Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

1. Tuần 25 Chủ đề lớn: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Chủ đề nhỏ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. Thực hiện từ ngày 10/3 đến ngày 14/3 năm 2025 Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc Bích ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Tập theo lời ca “Em tập lái ô tô” - Hô hấp: Tàu lưả - Tay: Giơ lên cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang - Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Chân: Ngồi xuống đứng lên I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tập các động tác hô hấp- tay- bụng- chân theo cô. Biết chơi trò chơi bóng tròn to cùng cô. - KN: Trẻ tập đúng các động tác hô hấp- tay- bụng- chân cùng cô, chơi được trò chơi. - TĐ: Trẻ có ý thức luyện tập. II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Tuần này chúng mình thực hiện chủ đề “Bé đi khắp -Trẻ thực hiện nơi bằng phương tiện giao thông gì?”. Muốn có một cơ thể khỏe mạnh để học tập thật tốt thì cô cháu mình phải tập thể dục thường xuyên nhé . Bây giờ cả lớp cùng ra sân tập thể dục với cô nào 2.Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu và đi các kiểu đi chân: Đi - Trẻ đi theo hình vòng thường, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, kết hợp chạy tròn đi các kiểu đi và chạy chậm, chạy nhanh rồi về đội hình 2 hàng ngang. * Trọng động +BTPTC: Tập các động tác - Tập theo lời ca “Em tập lái ô tô” - Hô hấp: Tàu lưả - Trẻ tập 2lx4n - Tay: Giơ lên cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang - Trẻ tập 2lx4n - Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Trẻ tập 2lx4n - Chân: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập 2lx4n * TC: Bóng tròn to - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi
2. 2 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét chung về tiết học. - Trẻ lắng nghe TRÒ CHƠI CÓ LUẬT TCHT: Tín hiệu I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi : tín hiệu. - KN: Trẻ chơi được trò chơi của cô, nói được tên trò chơi, chơi tốt được trò chơi: tín hiệu. - TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết, nghe lời cô giáo II. Chuẩn bị. Đồ dùng đồ chơi phục vụ giờ chơi. III. Tiến hành. * Cách chơi: cho trẻ xếp hàng dọc đi theo cô khi cô nói đèn đỏ thì trẻ dừng lại, đền vàng đi chậm, đèn xanh được đi. * Luật chơi: Bạn nào không đi đúng theo tín hiệu của cô sẽ phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi nhiều lần - Cô giáo dục trẻ đoàn kết, nghe lời cô TCVĐ: Ô tô vào bến. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi cùng cô. - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi tốt được trò chơi: ô tô vào bến. - TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II Chuẩn bị. Những chiếc vòng xanh, đỏ, vàng, 4 – 5 lá cờ. III. Tiến hành. * Cách chơi. Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ, trẻ cầm vòng giả làm ô tô chạy tự do ngoài sân miệng kêu: Bim bim .Khi cô nói ô tô về bến cô giơ cờ màu nào thì ô tô màu đó chạy về phía cô.Các ô tô khác vẫn chạy nhưng chạy chậm hơn. * Luật chơi: Ai về nhầm bến thì mất một lượt chơi. - Cô cho trẻ chơi trò chơi nhiều lần - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. TCDG: Nu na nu nống I. Mục đích yêu cầu: Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng vận động theo nhịp điệu cho trẻ. II. Chuẩn bị: Sân chơi bằng phẳng rộng rãi III. Tiến hành: - Cách chơi: Trẻ ngồi sát với nhau thành hàng ngang, chân duỗi thẳng, tất cả đọc đồng thanh lời bài thơ, một trẻ lấy tay đập nhẹ lần lượt vào chân các bạn theo nhịp bài thơ theo thứ tự trái-phải và ngược lại. Tiếng cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được co chân lại. Bạn nào co 2 chân trước là thắng - Luật chơi: Ai làm sai thì phải hát một bài hát
3. 3 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em, ru em ngủ HĐVĐV: Xây bến xe TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường bộ ÂN: Hát các bài hát về PTGT đường bộ ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường bộ _______________________________________________ Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca em tập lái ô tô) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe máy, xe đạp (EL8) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Xe máy, xe đạp”.Biết chơi trò chơi “Ai chọn đúng” (EL8) - KN: Trẻ nói được từ “Xe máy, xe đạp”. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Xe máy, xe đạp. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố về xe máy - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Xe máy - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe máy” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Xe máy + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Xe máy có mấy bánh? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Xe đạp(Tương tự)
4. 4 GD: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi tham gia gia thông. * Ôn luyện : Ai chọn đúng (EL8) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Di màu ô tô (M) I. Mục đích yêu cầu. - Kt: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của ô tô, biết cách di màu ô tô theo mẫu. Biết nhận xét sản phẩm của bạn. - KN: Trẻ có kĩ năng cầm bút di màu ô tô theo mẫu - TĐ: Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, bài vẽ cho trẻ tô, Mẫu của cô. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài em tập lái ô tô - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. HĐ2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại. - Cho trẻ quan sát tranh vẽ chiếc ô tô tải. - Trẻ quan sát tranh. - Bức tranh gì đây? - Trẻ quan sát và trả lời các - Ô tô có những bộ phận gì? câu hỏi của cô - Ô tô tải có màu gì? - Bánh xe có màu gì? - Ô tô tải được tô màu như thế nào? đẹp không? - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét chung về bức tranh vẽ ô tô tải. * Cô làm mẫu. - Trẻ lắng nghe, quan sát cô - Cô vừa làm vừa phân tích thực hiện mẫu - Cô chọn bút màu vàng, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay cô tô màu vào chiếc ô tô tải từ trên xuống dưới sao cho không bị chườm ra ngoài. Bánh xe cô chọn màu đen để tô. - Trẻ nhắc lại - Cho trẻ nhắc lại chọn màu gì để tô, tô như thế nào? * Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện tô bức tranh - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ. * Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét
5. 5 - Cho trẻ nhận xét bài đẹp, Vì sao? - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét chung. - GD trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình. 3: Kết thúc bài. - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét, cho trẻ chơi trò chơi: Làm tiếng kêu của các phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em, ru em ngủ HĐVĐV: Xây bến xe TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường bộ ÂN: Hát các bài hát về PTGT đường bộ ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường bộ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát xe máy Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi một số biết đặc điểm cơ bản của xe máy. Biết chơi trò chơi Đèn xanh đèn đỏ và chơi tựu do - KN: Trẻ được quan sát xe máy, nói được đặc điểm cơ bản của xe máy. Rèn kỹ năng quan sát có chủ định cho trẻ. Chơi đúng trò chơi Đèn xanh đèn đỏ và chơi tự do - TĐ: Giáo dục trẻ ngoan, chấp hành nghiêm túc luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Xe máy sân trườngcho trẻ quan sát - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái III. Tiến hành Hoạt động của cô hoạt độngcủa trẻ 1.Giới thiệu bài. - Cho trẻ nghe bài hát em tập lái ô tô và đi - Trẻ đi theo hàng ra sân. theo hàng ra sân. HĐ2.Phát triển bài: - Cho trẻ quán sát xe máy - Trẻ QS + Đây là xe gì? - Trẻ trả lời + Cho trẻ pâ : Xe máy nhiều lần - Trẻ pâ + Bạn nào có nhận xét gì về chiếc xe - Trẻ trả lời máy? - Trẻ trả lời + Xe máy có bộ phận gì đây?( Cô chỉ vào các bộ phận) - Trẻ trả lời + Đầu xe có gì? - Trẻ trả lời + Thân xe có gì? - Trẻ trả lời
6. 6 + Bánh xe có dạng hình gì? - Trẻ trả lời + Có mấy bánh xe? - Trẻ trả lời + Nhà các bạn có xe máy không? - Trẻ trả lời + Xe máy dùng để làm gì? - Trẻ trả lời + Vậy xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Cho trẻ phát âm cùng cô câu: Xe máy là phương tiện giao thông đường bộ nhiều lần. - Giáo dục trẻ ngoan, đi đúng phần đường quy định tránh gây tai nạn. * Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi. - Chú ý nghe cô hướng dẫn chơi - Cho trẻ chơi 2 lần -Trẻ chơi 2 lần. * Chơi tự do. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ chơi tự do. HĐ3.Kết thúc bài. - Cô nhận xét bài học, chuyển hoạt động. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé khéo tay I.Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ di màu ô tô thông qua trò chơi “Bé khéo tay” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học II. Chuẩn bị: Màu, tranh ô tô... III. Tiến hành hành - Luật chơi: Trong một bản nhạc đội nào di màu bức tranh ô tô xong trước, đội đó sẽ giành chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, Cô mở nhạc em tập lái ô tô, và phát bút màu, tranh, cho 2 đội .Trong vòng một bản nhạc đội nào di màu bức tranh ô tô xong trước đội đó sẽ thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
7. 7 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . __________________________________________ Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: “Em tập lái ô tô” Hô hấp - Tay - Bụng - Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe buýt, xe khách. (EL1) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Xe buýt, xe khách”. Biết chơi trò chơi Hãy miêu tả(EL1) - KN: Trẻ nói được từ “Xe buýt, xe khách”, chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ ngồi ngoan không thò đầu ra ngoài khi ngồi trên ô tô. II. Chuẩn bị. - Đ/d của cô hình ảnh: Xe buýt, xe khách. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi tìm đúng nhà, - Trẻ chú ý - Cô trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Xe buýt. - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe buýt” - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ quan sát - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Xe buýt - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu 2-3 lần + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Trẻ phát âm nhóm, cá nhân 2-3 lần - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ. + Xe buýt có mấy bánh? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm sau đó đưa cho bạn bên cạnh LQVT: Xe khách(Tương tự)
8. 8 - GD: Trẻ ngồi ngoan không thò đầu ra ngoài khi - Trẻ lắng nghe ngồi trên ô tô * Ôn luyện : TC “Hãy miêu tả”(EL1)” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Xe đạp I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc bài thơ “Xe đạp”. - KN: Trẻ nói được tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ , Trả lời đúng một số câu hỏi đơn giản của cô. Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học. Giáo dục trẻ được trêu đùa, đi dưới lòng đường sẽ rất nguy hiểm cho bản thân và người tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ: Xe đạp. - Máy tính, ti vi bài giảng điện tử. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1.Giới thiệu bài. - Cô đọc câu đố xe đạp cho trẻ đoán. - Trẻ đoán câu đố theo gợi ý. - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài. *Dạy trẻ đọc bài thơ: Xe đạp - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu tên - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả. bài thơ. - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô đọc thơ lần 2 lần kết hợp tranh vẽ minh - Chú ý nghe và quan sát họa. - Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về - Trẻ lắng nghe chiếc xe đạp thân thiết với cuộc sống của chúng ta, xe đạp theo chúng ta đi khắp mọi nơi và còn giúp con người chở củi... - Lắng nghe cô đọc. - Cô đọc lại 2 lần. * Đàm thoại về nội dung bài thơ + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Trẻ quan sát hình ảnh và trả + Của tác giả nào? lời các câu hỏi của cô theo gợi + Bài thơ nói về phương tiện gì? ý. + Xe đạp là PTGT đường gì? + Nhà bạn nào có xe đạp? * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lượt
9. 9 - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau: - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô. Tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Vâng lời cô dặn. - Giáo dục trẻ ngoan, không đi bộ dưới lòng đường. 3. Kết thúc bài - Trẻ thực hiện - Nhận xét, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em, ru em ngủ HĐVĐV: Xây bến xe TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường bộ ÂN: Hát các bài hát về PTGT đường bộ ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường bộ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Tạo hình ô tô từ lá cây TC: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Biết một số đặc điểm ô tô, biết làm ô tô bằng lá cây. Biết chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và chơi tự do - KN: Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô, làm được ô tô từ lá cây rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu hình ô to tạo từ lá cây - Đồ dùng của trẻ: Ô tô, lá cây, keo sữa, kéo III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao - Trẻ kể thông đường bộ. Cho trẻ kể tên những phương tiện trẻ biết? - Các con có muốn tự tay mình làm ô tô? Vậy - Trẻ trả lời hôm nay chúng mình cùng cô tạo hình ô tô bằng lá cây nhé 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Tạo hình ô tô bằng lá cây - Chúng mình quan sát xem cô có bức tranh gì - Trẻ trả lời đây? - Cô cho trẻ phát âm: Ô tô - Trẻ phát âm - Bạn nào có nhận xét gì về ô tô của cô? - Trẻ trả lời - Cách sắp xếp lá cây tạo ô tô như thế nào? - Trẻ trả lời
10. 10 - Ô tô được cô làm bằng nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện. - Bao quát động viên trẻ kịp thời - Giờ học ngày hôm nay chúng mình cùng nhau tự tay mình tạo hình ô tô nhé - Trẻ thực hiện - Cô củng cố và giáo dục trẻ - Cô cho trẻ thực hiện tạo hình ô tô bằng lá cây * TC: “Bịt mắt bắt dê” - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé yêu thơ I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài thơ Xe đạp thông qua trò chơi “Bé yêu thơ” - KN: Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú chơi cùng cô II. Chuẩn bị : Lớp học sạch sẽ III. Tiến hành - Luật chơi: Đội nào sai sẽ phải nhảy lò cò 1 lần. - Cách chơi: Cô sẽ đọc câu đầu của bài thơ và chỉ từng nhóm đến nhóm nào thì nhóm đó sẽ phải đọc câu thơ tiếp theo đúng và nhanh nhất sẽ được tặng 1 phần quà - Cô tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .
11. 11 Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca em tập lái ô tô) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Ô tô tải, ô tô con(EL2) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ: Ô tô tải, ô tô con.Biết chơi trò chơi “Bé nhìn thấy” (EL2) - KN: Trẻ nói các từ: Ô tô tải, ô tô con. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú, chấp hành đúng nội quy khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh : Ô tô tải, ô tô con III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động bài hát “Em tập lái ô tô” - Trẻ đọc thơ và trò - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. chuyện cùng cô 2. Phát triển bài *LQVT: Ô tô tải - Cho trẻ quan sát hình ảnh “ô tô tải” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: “ô tô tải” cô chỉ và - Trẻ lắng nghe nói 3 lần. - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ 3 lần. - Trẻ nói - Thưch hành tiếng việt: Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá trẻ nói nhân nói - Ô tô tải màu gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm từ, sau đó đưa que chỉ cho bạn khác. LQVT: “Ô tô con” cô thực hiện tương tự GD: Trẻ hứng thú, chấp hành đúng nội quy khi tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Bé nhìn thấy(EL2) - Trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô giáo dục trẻ: Tích cực nói, hăng hái, tự tin khi trả lời. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học
12. 12 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Nhận biết Xe máy- xe đạp I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ " Xe máy- xe đạp"; biết đặc điểm nổi bật của Xe máy- xe đạp - KN: Trẻ nói đúng từ" Xe máy- xe đạp " phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - TĐ: Trẻ ăn uống đầy đủ để có cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. Vật thật Xe máy- xe đạp. - Mỗi trẻ tranh lô tô Xe máy- xe đạp cho trẻ chơi trò chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1.Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ đọc thơ xe đạp - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2. Phát triển bài: * Quan sát đàm thoại. - Cô mở hình ảnh xe đạp cho trẻ quan sát và - Trẻ quan sát. trò chuyện. +Đây là xe gì? + Cho trẻ phát âm từ Xe đạp nhiều lần theo các - Trẻ nói theo yêu cầu của cô hình thức khác nhau: Tập thể, cá nhân, tổ. + Bạn nào có nhận xét gì về chiếc xe đạp? + Xe đạp có bộ phận gì đây?( Cô chỉ vào các bộ phận) + Đầu xe có gì? - Trẻ nghe, quan sát và trả lời + Thân xe có gì? các câu hỏi theo gợi ý. + Bánh xe có dạng hình gì? + Có mấy bàn đạp? + Bàn đạp dùng để làm gì? + Vậy xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ nói theo yêu cầu - Cho trẻ nói cùng cô câu: Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ nhiều lần. *Với xe máy tương tự như trên. - Trẻ quan sát - Cho trẻ qs thêm 1 số hình ảnh phương tiện giao thông đường bộ : Ô tô, xích lô - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ chấp hành luật an toàn giao thông, không chơi đùa dưới lòng đường * Trò chơi: Đèn tín hiệu - Trẻ chơi trò chơi theo hướng - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách dẫn chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi cùng cô. 3: Kết thúc bài. - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét, chuyển hoạt động
13. 13 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em, ru em ngủ HĐVĐV: Xây bến xe TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường bộ ÂN: Hát các bài hát về PTGT đường bộ ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường bộ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình xe máybằng hột hạt Trò chơi: Ô tô vào bến Chơi tự do I. Mục dích yêu cầu. - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm xe máy, biết xếp hình xe máy bằng hột hạt, biết chơi trò chơi “ Ô tô vào bến” và chơi tự do. - KN: Trẻ xếp được hình xe máy bằng hột hạt, trẻ có kỹ năng khéo léo để xếp hình xe máy. Chơi đúng trò chơi “ Ô tô vào bến” và chơi tự do. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động . II. Chuẩn bị: - Hạt ngô, mẫu của cô. hình vẽ xe máy( 3 tổ), bàn ghế đủ cho trẻ. - Nơi chơi III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô trò cùng trẻ nhảy vũ điệu hóa đá và ra sân Trẻ trò chuyện cùng cô. trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình xe máy bằng hột hạt. - Cô chia lớp ra làm 3 tổ. - Phát cho mỗi tổ một hình vẽ xe máy đã vẽ Trẻ thực hiện mờ ra giấy sẵn. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Trẻ quan sát. - Cô gợi ý cho trẻ xếp hình xe máy bằng hột hạt theo hình vẽ. - Cho trẻ 3 tổ thực hiện xếp. Trẻ thực hiện. - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ - Cô củng cố giáo dục trẻ: Tuân thủ luật an Trẻ lắng nghe. toàn giao thông khi tham gia giao thông * TC: Ô tô vào bến - Cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ Trẻ lắng nghe cô phổ biến CC-LC, chơi chơi trò chơi theo HD. * Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường. Trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ thực hiện.
14. 14 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ từ ô tô xe máy Thông qua trò chơi Thi xem đội nào nhanh - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: GD trẻ biết đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: - Luật chơi: Đội nào đọc sai sẽ phải lên hát một bài * Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng khi cô ra hô bắt đầu các bạn nhỏ sẽ lấy lô tô mà cô đã chuẩn bị sẵn cho các bạn dán lên bảng thật nhanh phương tiện đó, đội nào dán đúng và nhanh nhất là đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần CHƠI TỰ DO - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô bao quát trẻ. VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. .. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .. . .. .. . .................................................... __________________________________
15. 15 Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca: “Em tập lái ô tô”) Hô hấp - Tay - Bụng - Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe cứu thương, xe cứu hỏa. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Xe cứu thương, xe cứu hỏa”. - KN: Trẻ nói đúng từ “Xe cứu thương, xe cứu hỏa” - TĐ: Trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông đường bộ. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Xe cứu thương, xe cứu hỏa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô đóng vai làm ảo thuật gia mang đến chiếc túi thần kì. - Cô trò chuyện về chiếc túi dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Phát triển bài LQVT: Xe cứu thương - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe cứu thương” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Xe cứu thương + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Xe cứu thương màu gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm sau đó đưa cho bạn khác. LQVT: Xe cứu hỏa(Tương tự) - GD: Trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông đường bộ * Ôn luyện : TC “Tranh gì biến mất” - Trẻ lắng nghe - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
16. 16 HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: DH: Em tập lái ô tô TC: Đóng băng I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát em tập lái ô tô. Biết chơi trò chơi đóng băng. - KN: Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hát được bài hát em tập lái ô tô, chơi đúng trò chơi. - TĐ:Trẻ hứng thú với tiết học, yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: em tập lái ô tô, - Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ xem một đoạn video về ô tô Trẻ trò truyện cùng cô. - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * Dạy hát: Em tập lái ô tô Chú ý nghe cô giới thiệu bài hát. - Lần 1 : Giới thiệu bài hát: Em tập lái ô tô của tác giả Nguyễn Văn Tý Lắng nghe cô hát. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát. - Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về bạn Chú ý lắng nghe cô hát. nhỏ tập lái ô tô để sau này lớn đón được cô giáo đi khắp nơi đấy. - Hát cho trẻ nghe 2-3 lần. Trẻ lắng nghe + Cô vừa hát bài hát gì? Trẻ nhắc lại + Của tác giả nào? - Cả lớp hát 3 lần. - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ hát theo yêu cầu của cô. - Sửa sai, động viên trẻ. - GD trẻ ngoan, vâng lời người lớn. Trẻ chú ý lắng nghe * Trò chơi: Đóng băng - Giới thiệu luật chơi và cách chơi Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em, ru em ngủ HĐVĐV: Xây bến xe TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường bộ ÂN: Hát các bài hát về PTGT đường bộ ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường bộ
17. 17 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: - Quan sát ngã tư đường phố - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, cách di chuyển trên ngã tư đường phố, biết cách chơi trò “Lộn cầu vồng” và chơi tự do. - KN: Nói đúng tên ngã tư và đúng cách di chuyển trên ngã tư,rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định, chơi đúng trò chơi “Lộn cầu vồng” - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II .Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, vị trí cho trẻ đứng quan sát. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố - Trẻ trò chuyện cùng ” và trò chuyện với trẻ cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát ngã tư đường phố - Cô giới thiệu và chỉ cho trẻ quan sát ngã tư đường - Trẻ quan sát. phố - Đây là đâu nhỉ các con? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ phát âm: ngã tư đường phố - Trẻ phát âm - Có mấy con đường? - Trẻ trả lời. - Ở giữa ngã tư có gì?Vòng xuyến ở giữa để làm gì? - Trẻ trả lời. - Xung quanh ngã tư có gì? - Trẻ trả lời. - Người đi bộ đi ở đâu? (Cho 1 trẻ lên đặt 2 người đi - Trẻ trả lời. bộ vào phần đường trên mô hình) - Xe cộ đi ở đâu(Cho trẻ lên đặt ô tô, xe máy, xe xích - Trẻ trả lời. lô vào mô hình) - Ở ngã tư đường phố phần đường nào dành cho người - Trẻ trả lời. đi bộ - Đây là biển báo gì? (Cho trẻ xem thêm một số biển - Trẻ trả lời. báo khác) => Cô chốt lại: Chúng mình vừa được quan sát ngã tư - Trẻ lắng nghe. đường phố đấy, trong ngã tư có rát nhiều đường đi và các biên báo vì vậy khi tham gia giao thông các con nhớ phải chấp hnahf đúng luật giao thông nhé - Khuyến khích động viên trẻ - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi,cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe.
18. 18 * Chơi tự do - Trẻ chơi vui vẻ - Cô quan sát trẻ chơi. 3. Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Hát theo hình vẽ I. Mục đích, yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài hát “Em tập lái ô tô” thông qua trò chơi “Hát theo hình vẽ” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông II. Chuẩn bị : - Chuẩn bị của cô: xắc xô, bài hát “Em tập lái ô tô” III. Cách Tiến hành - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội: Các đội lần lượt lên chọn hình vẽ nếu chọn hình vẽ gì sẽ hát bài hát tương ứng với hình vẽ đó. Sau khi bốc các đội lên thể hiện bài hát. Đội nào hát to, hay hơn sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Thành viên của đội nào hát sai thì sẽ phải thể hiện lại bài hát. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . __________________________________
19. 19 Thứ 6 ngày 14 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca: “Em tập lái ô tô”) Hô hấp - Tay - Bụng - Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Xe máy, xe khách I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ " Xe máy, xe khách” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Xe máy, xe khách”. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: Xe máy, xe khách. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ xem video về những hình ảnh về các - Trẻ xem video và trò loại phương tiện giao thông đường bộ và trò chuyện cùng cô chuyện với trẻ về chủ điểm, dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * Ôn từ “Xe máy”. - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe máy” - Trẻ chú ý quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp tổ, nhóm, - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá cá nhân nói 3 lần từ: “Xe cứu thương” nhân trẻ nói * Ôn từ “xe khách” Thực hiện tương tự - Chúng mình vừa được làm quen với những từ - Trẻ trả lời gì? - GD: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông đường bộ - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Ai nói đúng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Ô tô to – Ô tô nhỏ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết nhận biết, phân biệt ô tô to - ô tô nhỏ, ô tô to - ô tô nhỏ theo yêu cầu của cô
20. 20 - KN: Trẻ nhận biết, phân biệt được ô tô to - ô tô nhỏ, - TĐ: Trẻ đoàn kết, chăm học, giữ gìn đồ dùng. II. Chuẩn bị: Đồ dùng minh họa: ô tô đỏ to - ô tô vàng nhỏ. III. Tiến hành. Hoạt động của cô hoạt độngcủa trẻ 1.Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trời sáng trời tối - Trẻ chơi trò chơi cùng cô. - Trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài - Nhận biết phân biệt: ô tô to - ô tô nhỏ - Cô cho trẻ quan sát và cho trẻ biết đặc - Trẻ chú ý quan sát điểm, màu sắc của ô tô to - ô tô nhỏ - Đây là cái gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: ô tô nhiều lần theo các hình - Trẻ trả lời thức khác nhau. + Ô tô có màu gì đây? - Trẻ trả lời. - Cô khái quát lại. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ quan sát ô tô nhỏ và trò chuyện + Chiếc ô tô này màu gì? + Bạn nào có nhận xét gì về chiếc ô tô - Trẻ nhận xét theo gợi ý. này? - Cho trẻ so sánh 2 ô tô với nhau và nhận xét. + Hai ô to này như thế nào? - Trẻ nhận xét + Ô tô nào to hơn? + Ô tô nào nhỏ hơn? + Tại sao con biết? - Cô khái quát lại: Ô tô màu đỏ to hơn ô tô - Trẻ lắng nghe màu vàng vì khi đặt ô tô màu đỏ lên trước ô tô màu vàng không nhìn thấy. Ô tô màu vàng nhỏ hơn ô tô màu đỏ vì khi đặt ô tô màu vàng lên trước ô tô màu đỏ vẫn nhìn thấy ô tô màu đỏ. - Cho trẻ nói: Ô tô màu đỏ to, ô tô màu - Trẻ nói theo yêu cầu vàng nhỏ nhiều lần theo các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, cá nhân. * Trò chơi: Tìm đồ dùng theo yêu cầu: - Yêu cầu trẻ những đồ dùng có kích thước to - nhỏ ở xung quanh lớp. - Trẻ thực hiện chơi - Củng cố, giáo dục trẻ. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện