kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Ngày và đêm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Ngày và đêm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 22. Thực hiện từ ngày 17 tháng 2 đến ngày 21 tháng 2 năm 2025) CHỦ ĐỀ LỚN: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN – TẾT VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ NHỎ : NGÀY VÀ ĐÊM Tên hoạt động : Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 2: Gà gáy. - Tay 3: Đưa 2 tay ra trước, lên cao. - Chân 1: Đứng một chân nâng cao – gập gối. - Bụng 1: Đứng cúi người về trước. - Bật 3: Bật tách khép chân. - TCVĐ : Trời sáng, trời tối TRÒ CHƠI CÓ LUẬT * Trò chơi học tập: Sự hòa tan I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, biết tên trò chơi - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị: - Trang phục phù hợp - Lớp học sạch sẽ III. Tiến hành - Cho trẻ quan sát cốc nước lọc và nếm thử xem có mùi vị gì không. Đổ 1 thìa đường vào cốc nước, cho trẻ quan sát, nhận xét. Dùng thìa khuấy đường trong cốc và cho trẻ quan sát, nhận xét xảy ra hiện tượng gì? Cho trẻ nếm nước trong cốc và lí giải hiện tượng xảy ra theo cách hiểu của trẻ. Sau đó cô giải thích cho trẻ: Đường vẫn ở trong cốc vì nếm thấy ngọt- đường đã hoà tan trong nước. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. *Trò chơi vận động: Ngày và đêm I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi: Ngày và đêm - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi, chơi tốt trò chơi, nhanh nhẹn khi tham gia chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị - Địa điểm III. Tiến hành - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: "Trời tối'', “trời sáng” là câu lệnh của người hướng dẫn để trẻ làm động tác ngủ hoặc thức dậy. Tất cả nhắm mắt, ngồi xuống và ngả đầu sang 1 bên làm động tác ngủ.
2. + Cách chơi: Cho trẻ giả làm đàn gà con đi quanh sân chơi để kiếm mồi. Hai bàn tay trẻ giơ sang ngang, làm động tác nghiêng bên này rồi ngả sang bên kia, vừa vẫy tay vừa kêu “chip, chip”. Khi nghe cô hướng dẫn ra lệnh “trời tối” trẻ phải ngồi thụp xuống đất, nghiêng đầu áp 2 bàn tay vào má và nhắm mắt ngủ. Để cho trẻ nhắm mắt trong khỏang 30 giây. Sau đó cô ra lệnh “trời sáng”, trẻ khum 2 bàn tay đưa lên miệng và bắt chước tiếng gà trống gáy: ‘Ò ó o o .”. Trò chơi tiếp tục: Cho trẻ giả làm mèo con đi quanh sân chơi. 2 tay trẻ chống nạnh, chân nhún xuống, vừa đi vưa nghiêng đầu qua bên này rồi ngả dấu sang bên kia, vừa đi vừa kêu “meo, meo”. Khi nghe cô ra lệnh trời tối, trẻ phải ngồi thụp xuống đất, nghiêng đầu, áp 2 bàn tay vào má và nhắm mắt ngủ. Để cho trẻ nhắm mắt trong khỏang 30 giây. Sau đó cô ra lệnh “trời sáng”, trẻ khum hai bàn tay đưa lên miệng và bắt chước tiếng mèo con kêu: ''meo, meo, meo ” * Trò chơi dân gian: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi trời nắng trười mưa, biết cách chơi trò chơi - Kỹ năng: Chơi tốt trò chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát II. Tiến hành - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng. - Trẻ đóng vai học trò đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của người hướng dẫn. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời nắng” để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú mưa - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa. Ai không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - TN: Chơi với cát, sỏi . - NT: Vẽ, tô màu hiện tượng tự nhiên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ********************************* Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về mặt trời I. Mục đích yêu cầu
3. - KT: Trẻ biết trò chuyện kể về mặt trời, biết ích lợi và tác hại của mặt trời - KN: Phát âm rõ ràng tiếng việt - TĐ: Trẻ có ý thức, hứng thú trong giờ học. II. Chuẩn bị III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Hát “ Cháu vẽ ông mặt trời” - Trẻ hát cùng cô Hoạt động 2. Phát triển bài - Bài hát nói lên điều gì? -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem hình ảnh mặt trời. - Trẻ quan sát và lắng nghe - Mặt trời có dạng hình gì? Có màu gì? Mặt trời có vào khi nào? Mặt trời có tác dụng gì? - Trẻ trả lời - Nắng to, nắng kéo dài thì điều gì sẽ xảy ra? Hoạt động 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động khác Trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng Thể dục sáng Tên hoạt động : Toán Tên đề tài : Đo dung tích của 1 vật bằng 1 đơn vị đo I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được mục đích đo là để biểu diễn dung tích của một vật qua vật được chọn làm đơn vị đo. Trẻ biết biểu diễn kết quả đo - KN: Trẻ có kĩ năng đo dung tích và nói được kết quả đo - GD: Hứng thú với giờ học. Trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước II. Chuẩn bị: - ĐD của cô: 5 chai nhựa 500ml, 5 chiếc cốc, chậu đựng, nước, khăn lau, phễu -Đồ dùng của trẻ: 5 chai nhựa 500ml, 3 chai to (2 lit), 5 cốc nhỏ, 5 phễu, 5 khăn, 5 chậu nhỏ, nước III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn dắt giới thiệu Trẻ lắng nghe bài HĐ2. Phát triển bài * Ôn đếm đến 5 - Để đo dung tích cô cần sử dụng dụng cụ gì? - Trên bàn có bao nhiêu chai nhựa? (Cho trẻ đếm và - Có chai nhựa ạ cô gắn thẻ số 5 tương ứng) Cho trẻ đọc số 5 - Trẻ đếm có 5 chai - Những chai nhựa này dùng để làm gì? - Trẻ đọc - Cô còn có gì đây? ( Giáo viên đặt 5 chiếc cốc lên - Dùng để đựng nước bàn) - Có cốc ạ - Trên bàn có bao nhiêu chiếc cốc?
4. - Cho trẻ đọc số 5 - Trẻ đếm có 5 chiếc cốc - Chúng mình dùng cốc để làm gì? - Trẻ đọc - Chúng mình thử đoán xem chai nhựa này chứa được - Để đo nước trong chai bao nhiêu cốc nước? - Để biết được trong chai nhựa chứa được bao nhiêu - Trẻ đoán cốc nước các con hãy quan sát xem cô đo nhé! * Dạy trẻ đo dung tích bằng 1 đơn vị đo * Cô làm mẫu: Bước 1: Cô đổ đầy chai nước - Bước 2: Cô đo dung tích của 1 chai nước xem bằng bao nhiêu cốc nước. Hướng dẫn: Tay trái cô cầm cốc, tay phải cô cầm chai - Quan sát và lắng nghe nước. Cô đổ nước từ chai sang cốc sao cho đến vạch kẻ đỏ của miệng cốc nước ( đổ thật khéo và không làm trào nước ra ngoài) , cô tiếp tục đổ nước trong chai ra các cốc cho đến hết . - Bước 3: Khi đo xong , diễn đạt kết quả đo + Như vậy dung tích của chai nước bằng bao nhiêu cốc nước? + Kết luận: “dung tích của chai nước bằng 5 cốc nước” * Trẻ thực hiện: Cô chia lớp thành 5 nhóm , các - Trẻ thực hiện nhóm cùng nhau đo dung tích của nước trong chai - Chai nhựa chứa được 5 nhựa bằng cốc. cốc nước - Cô đến từng nhóm hướng dẫn trẻ cách đo dung tích - Cho từng nhóm diễn đạt kết quả đo - Cô nhận xét cách đo và kết quả đo của trẻ. * Trò chơi “Cùng chung sức” - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội xếp thành 1 hàng. Khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn đứng đầu hàng sẽ bật qua vòng tròn và lên múc nước trong chậu - Trẻ lắng nghe đong vào chai rồi về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo lên thực hiện lần lượt như vậy. Thời gian là 1 bản nhạc. Đội nào đong được nhiều nước vào chai nhất sẽ là là đội thắng - LC: Mỗi lượt chơi lên đong chỉ được đong 1 chai nước - Cô tổ chức cho trẻ chơi, Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ - Trẻ lắng nghe những nguồn nước . HĐ3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tiết học Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước
5. - TN: Chơi với cát, sỏi . - NT: Vẽ, tô màu hiện tượng tự nhiên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Làm bong bóng xà phòng ( EM 30) TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ khám phá cách để tạo ra bong bóng xà phòng và thảo luận về những gì quan sát được liên quan đến hiện tượng tạo bong bóng. - KN: Xây dựng vốn từ vựng. Phát triển lời nói của trẻLàm được bong bóng xà phòng ( EM 39). Tham gia tốt TC - GD: Trẻ có ý thức, hứng thú học II. Chuẩn bị: - Xà phòng, nước, thau/ chậu, đũa để khuấy nước xà phòng,ống hút để thổi, que, thìa, đồ dùng hằng ngày khác, dây... - Dây thừng kéo co III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn dắt trẻ - Trò chuyện cùng cô về chủ đề ra sân HĐ2. Phát triển bài *HĐCCĐ: Làm bong bóng xà phòng ( EM 39) Cô trò chuyện cùng trẻ về xà phòng Chúng ta sử dụng xà phòng để làm gì?” - CN, TT trả lời câu hỏi - Các bạn hãy nghĩ xem điều gì sẽ xảy ra nếu trộn/ pha xà phòng vào nước?” - Cho trẻ tự trộn xà phòng và nước lại với Trẻ thực hiện theo yêu cầu nhau quan sát - Mời một trẻ lên làm ướt tay của trẻ. Làm một bong bóng xà phòng lớn để trẻ chạm đôi tay của trẻ vào - Lần lượt làm các bong bóng xà phòng với nhiều dụng cụ khác nhau (ống hút, thìa, tay, vợt có hình tròn rỗng ) - Con nhìn thấy gì? Điều gì đã xảy ra với những bong bóng xà phòng này?”; “Bong bóng xà phòng có màu gì?”, “Bong bóng xà phòng có hình gì?”... -Cung cấp thêm vốn từ vựng và yêu cầu trẻ nhắc lại các từ đó như “sáng trong”, “nhiều bọt”, “hình tròn”, “nhiều màu sắc dưới nắng”, “lấp lánh”...
6. *TC: Kéo co - Cô giới thiệu TC, phổ biến LC, CC, tổ chức - Trẻ chơi TC cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Nhận xét, đổi trẻ sau mỗi lần chơi *Chơi tự do: - Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Học kisdmart - Chuẩn bị máy tính và phòng học - Cho trẻ xem hình ảnh về nguồn nước - Trẻ biết di chuột xem hình ảnh - Trẻ có kĩ năng di chuột xem hình ảnh * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************* Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài : Trò chuyện về ngày I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện về ban ngày, những hoạt động của con người thường diễn ra vào ban ngày, cảnh vật ban ngày - KN: Phát âm rõ ràng tiếng việt - TĐ: Trẻ hứng thú, có ý thức trong giờ học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về ban ngày III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về một số hoạt động - Trẻ trò chuyện về 1 số diễn ra vào ban ngày, cảnh vật, bầu trời. nguồn nước có trong tự HĐ2. Phát triển bài nhiên - Ban ngày chúng mình có nhìn thấy cảnh vật xung quanh không ? - Các bạn kể cho cô nghe những hoạt động diễn - Trẻ quan sát và lắng nghe ra vào ban ngày nào? - Mặt trời xuất hiện vào thời gian nào ?- Trẻ trả lời - GD trẻ giữ gìn sức khỏe. HĐ3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tiết học
7. Thể dục sáng Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Ném trúng đích ngang xa 2m TCVĐ: Nhảy bao bố I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên vận động, biết “Ném trúng đích ngang xa 2m” theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay. Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ - KN: Kỹ năng phối hợp tay, mắt, phát triển các nhóm cơ tay và phối hợp trong vận động (phản xạ nhanh, khéo, kết hợp các động tác) - TĐ: Chăm tập thể dục thể thao, rÌn luyện sức khỏe. II. Chuẩn bị - S©n tập bằng phẳng, sạch sẽ, - Xắc xô; Rổ: 2 cái; Túi cát: 20-25 túi; Vòng tròn: 2 cái III. Tiến hành Hoạt động của c« Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Các bé ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Tập thể dục - À đúng rồi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển cân đối chúng ta cần ăn uống đủ - Trẻ chú ý lắng nghe chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh và thường xuyên luyện tập thể dục. Hoạt động 2: Phát triển bài *Khởi động - Làm đoàn tàu đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi : Đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, đi mũi bàn chân, gót bàn chân. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. dãn cách đều. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang, dãn cách đều Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Cô cho trẻ tập các động tác của bài phát - Trẻ tập các động tác theo sự triển chung: Tay 1, Chân 4, Bụng 3, Bật 1. hướng dẫn của cô giáo Cho trẻ thực hiện 4 lần x4 nhịp (đt chân tập 3l x 4N) * VĐCB: Ném trúng đích ngang xa 2m - Cô tập mẫu L1 + giới thiệu tên vận động - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô làm mẫu L2 + Phân tích động tác: Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn. Tư thế chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước. Khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng sức mạnh của cánh tay và ném túi cát về phía
8. trước, ném thật khéo léo cho túi cát trúng vào đích và ném khi ném xong cô về cuối hàng đứng. - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu - 2 trẻ tập - Cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua - Lần lượt các trẻ tập - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * TCVĐ: Nhảy bao bố - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút - Trẻ chơi trò chơi 2 - 3 phút - Cô bao quát, nhận xét kết quả chơi *Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - TN: Chơi với cát, sỏi . - NT: Vẽ, tô màu hiện tượng tự nhiên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát vật chìm vật nổi TC: Chuyển nước Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ được quan sát, nhận xét về vật chìm vật nổi, giải thích tại sao? Tham gia trò chơi tốt - KN : Nhận xét và giải thích được khi vật chìm, nổi. Khéo léo chuyển nước, đổ nước vào xô không làm rơi nước - GD: Trẻ có ý thức sử dụng nước tiết kiệm.. II. Chuẩn bị: 1viên đá cuội, bóng nhựa. Xô đựng nước, chai nước.. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát vật chìm, vật nổi - Cô cho trẻ quan sát chậu nước: Cô có gì đây? - Trẻ trả lời Ngoài chậu nước cô còn có gì nữa? ( bóng nhựa, viên sỏi..) - Các bạn cùng đoán xem nếu thả quả bóng, viên sỏi vào chậu nước thì điều gì sẽ xảy ra? - Cô cho trẻ thực hành, nói lên những điều trẻ - Trẻ trả lời quan sát được, giải thích tại sao viên sỏi thả vào nước chìm? Quả bóng cho vào nổi lên?
9. - Cô chốt lại: Viên sỏi nặng lên khi thả vào nước sẽ chìm, quả bóng làm bằng nhựa, có hơi bên trong rất nhẹ lên sẽ nổi lên mặt nước * TC “ Chuyển nước” - Cô phổ biến LC, CC và tổ chức cho trẻ chơi 2 -Trẻ lắng nghe lần. - Cô nhận xét, đổi trẻ sau mỗi lần chơi - Trẻ tham gia chơi 2,3 lần *Chơi tự do: -Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên, khen ngợi trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TC : Ngày và đêm (EM 33) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - KN: Trẻ chơi được trò chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú học II.Chuẩn bị III.Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ngày và đêm( EM 33) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cô hỏi “Ngày hôm nay trông như thế nào? Trẻ trả lời “ngày có ánh sáng (có ông mặt trời, có nắng, có nhiều mây ”Sau đó đặt câu hỏi tương tự về đêm. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô bao quát trẻ chơi * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************ Thứ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đêm I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện kể về cảnh vật, một số hoạt động về đêm. - KN: Phát âm rõ ràng tiếng việt - TĐ: Trẻ có ý thức, giữ gìn sức khỏe . II. Chuẩn bị: Một số hình ảnh về cảnh vật ban đêm( bầu trời, không gian, cảnh vật .) Một số hoạt động của con người về đêm. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về cảnh vật không gian, một số - Trẻ trò chuyện cùng cô
10. hoạt động về đêm. HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về không gian, thời gian về đêm: Cảnh vật, bầu trời, . - Ban đêm nếu không có đèn, điện chúng mình có nhìn thấy gì không? Bầu trời ban đêm như -Trẻ trả lời thế nào?.... - Trẻ quan sát và lắng nghe - Mọi người làm gì vào ban đêm? - GD trẻ ý thức bảo vệ sức khỏe bản thân. - Trẻ trả lời HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. Thể dục sáng Tên hoạt động : KNS Tên đề tài : Dạy trẻ lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết nóng hay khi lạnh theo hướng dẫn của cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết chơi trò chơi “Thi ai nhanh” theo cô và các bạn. - KN: Trẻ biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết nóng hay khi lạnh theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi “Thi ai nhanh” theo cô và các bạn. - TĐ :Trẻ hứng thú vào tìm hiểu, khám phá. II. Chuẩn bị: -Tranh vẽ mùa xuân, mùa thu, mùa đông, hùa hè - Quần áo trang phục mùa thu, mùa đông, mùa hè III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ lắng nghe Hoạt đông 2: Phát triển bài. * Dạy trẻ biết chon trang phục phù hợp với thời tiết - Các con có biết chúng mình đang sống trong Trẻ trả lời: Mùa đông mùa nào không? - Cảm giác lạnh có vào mùa nào trong năm? Mùa đông - Bạn nào hãy nói hiểu biết của mình về mùa đông Trẻ trả lời: Mùa đông lạnh, nào? thời tiết u ám, cây không có lá,... - Để xem bạn nói có đúng không chúng mình Trẻ quan sát cùng chú ý lên đây. Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về mùa đông . + Thời tiết mùa đông như thế nào? Mùa đông lạnh + Mùa đông chúng mình ăn mặc như thế nào? Mặc quần áo ấm, đi tất,... - Cô củng cố giáo dục trẻ : mùa đông lạnh chúng Trẻ lắng nghe mình phải mặc quần áo ấm, đi tất, quàng khăn...để
11. giữ ấm cho cơ thể không sẽ bị ốm... - Tương tự cô cho trẻ quan sát, trò chuyện về các Trẻ nhắc lại : Mùa đông, mùa mùa khác trong năm: Mùa hạ, mùa thu, mùa thu, mùa hè, mùa xuân xuân.(thời tiết các mùa như thế nào ? trang phục như thế nào cho phù hợp ? vì sao ?) * Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa được làm quen với những mùa nào trong năm? - Chúng ta đang sống trong mùa gì? Trẻ trả lời: Mùa đông - Chúng mình phải chọn trang phục như thế nào ? Phải phù hợp - Cô giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp theo mùa, đội nón khi đi ra ngoài trời nắng, che ô khi Trẻ lắng nghe đi ra trời mưa. * Trò chơi củng cố - TC: Thi ai nhanh Trẻ chơi trò chơi - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài. Trẻ thực hiện - Nhận xét, chuyển hoạt động. Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - TN: Chơi với cát, sỏi . - NT: Vẽ, tô màu hiện tượng tự nhiên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Vẽ ông mặt trời trên sân TC: Trời nắng, trời mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết dùng phấn vẽ mặt trời trên sân theo ý thích của trẻ, biết chơi TC - KN: Sử dụng các nét cong tròn khép kín, thẳng, nét xiên để vẽ được mặt trời trên sân theo ý thích của trẻ. Tham gia tốt trò chơi - GD: Trẻ có ý thức giữ gìn sức khỏe phù hợp với thời tiết II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, phấn đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt cho trẻ - Trò chuyện về chủ đề ra sân HĐ2. Phát triển bài * Vẽ mưa trên sân: -Cô dẫn dắt gợi ý cho trẻ nói cách vẽ ông mặt - Thực hiện vẽ mưa theo ý trời ntn. thích của trẻ, nhận xét s/p
12. - Cho trẻ thực hiện vẽ mặt trời theo ý thích của trẻ - Cô quan sát, gợi ý trẻ vẽ. Nhận xét sản phẩm, GD trẻ có ý thức giữ gìn sức khỏe phù hợp với thời tiết *Trò chơi: Trời nắng, trời mưa Trẻ tham gia TC “ Trời - Cô giới thiệut trò chơi, nói LC, CC. Cho trẻ nắng, trời mưa” chơi 3 lần. Nhận xét đổi trẻ sau mỗi lần chơi *Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do Cô quan sát, bao quát trẻ chơi HĐ3. Kết thúc bài: -Cho trẻ hát: Cho tôi đi làm mưa với HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Trò chơi : Đóng băng ( EL 21) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi đóng băng ( EL 21) - Kĩ năng: Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi đóng băng ( EL 21) chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị - Dụng cụ âm nhạc, danh sách các động tác của cơ thể (có thể dùng danh sách bằng hình ảnh). III. Tiến hành - LC- CC: Mở nhạc lên trong một vài phút để cho trẻ nhảy. Sau đó dừng nhạc và nói: “Đóng băng!”, trẻ phải đóng băng với tư thế được chỉ dẫn trước đó. Trong lần dừng nhạc tiếp theo, các cháu phải đóng băng như thế này”. Làm mẫu một tư thế khác. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************* Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về bầu trời ban đêm I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết trò chuyện kể về bầu trời ban đêm.( có Trăng, sao ) - KN: Phát âm rõ ràng tiếng việt - TĐ: Trẻ có ý thức giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị:
13. Một số hình ảnh bầu trời ban đêm. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh bầu trời ban -Trẻ trả lời đêm - Bầu trời ban đêm như thế nào? - Những ngày 15 bầu trời ban đêm có trăng rất - Trẻ quan sát và lắng nghe tròn - Bầu trời ban đêm còn có rất nhiều ngôi sao . HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. Thể dục sáng Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Cóc Kiện trời TC: Bắt bóng và nói ( EL 22) I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết nội dung truyện, biết sự cần thiết của nước đối với cuộc sống con người, cây cối - KN : Nhớ tên truyện, các nhân vật trong câu chuyện, trả lời đúng các câu hỏi trong câu truyện. - GD: Giáo dục trẻ lợi ích của nước, bảo vệ nguồn nước. Biết tiết kiện nước và bảo vệ nguồn nước II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh minh hoạ câu chuyện. Bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1.Giới thiệu bài Cô cùng trẻ hát “Cho tô đi làm mưa với ” - Trò chuyện cùng cô về - Các bạn vừa hát bài hát gì? Bạn nhỏ muốn đi mùa xuân, ngày tết nguyên đâu? đán và bánh chưng, bánh - Mưa có ích lợi gì đối với con người, cây cối.. dày - Nếu không có nước điều gì sẽ xảy ra HĐ 2. Phát triển bài *Kể chuyện cho trẻ nghe: Cóc kiện trời - Các con ạ, có một câu chuyện rất hay viết về con cóc đi kiện trời mưa để có nước cho con người, - Trẻ nghe cô kể chuyện động vật và cây cối, để biết con cóc kiện ông trời ntn mời các con cùng nhau lắng nghe cô kể câu chuyện “Cóc kiện trời ” nhé Cô kể chuyện diễn cảm lần 1, Giới thiệu tên truyện Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ, giảng nội dung Truyện kể về sự gan dạ, dũng cảm của cóc đi kiện - CN, TT trả lời các câu hỏi
14. trời để xin trời làm mưa cứu muôn vàn loài vật.. * TC: Bắt bóng và nói ( EL 22) -Cô giới thiệu TC, nói LC, cách chơi. + Trong truyện có những nhân vật nào? + Vì sao Cóc lại lên kiện trời? + Đội quân của trời gồm những ai? - 4,5 CN trả lời, TT nhắc lại + Vì sao Cóc và các bạn lại thắng được quân lính của nhà Trời? + Trời đồng ý với Cóc những gì? + Qua câu chuyện khuyên răn chúng ta điều gì? + Qua câu chuyện giáo dục chúng ta phải dũng Trẻ chơi trò chơi cảm, biết sắp xếp các công việc một cách hợp lí. Ngoài ra qua câu chuyện gửi đến chúng ta một thông điệp chúng ta phải biết bảo vệ môi trường. Bảo vệ môi trường như thế nào? Nếu chúng ta không biết bảo vệ môi trường thì sẽ xảy ra thiên tai gì? HĐ 3. Kết thúc bài: - Cho trẻ đọc bài thơ: Cầu vồng Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - TN: Chơi với cát, sỏi . - NT: Vẽ, tô màu hiện tượng tự nhiên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Thí nghiệm :Vật chìm, vật nổi Trò chơi: Bong bóng xà phòng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết làm thí nghiệm theo khả năng của trẻ. Biết tên đồ dùng, biết những vật nào thả trong nước sẽ chìm, những vật nào sẽ nổi. Trẻ biết chơi trò chơi “Bong bóng xà phòng” và biết chơi tự do theo khả năng của trẻ. - KN : Trẻ làm được thí nghiệm. Trẻ nói được tên đồ dùng cô chuẩn bị, nói được những vật nào thả trong nước sẽ chìm, những vật nào sẽ nổi .Trẻ chơi được trò chơi “Bong bóng xà phòng” và chơi tự do theo khả năng của trẻ. - TĐ: Trẻ hứng thú trong khi học và khi tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô và của trẻ giống nhau: Chậu đựng nước, Một số vật làm thí nghiệm: Thìa, kéo, miếng xốp, quả bóng - Sân bãi rộng, sạch sẽ, gọn gàng, an toàn cho trẻ - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, sỏi, vòng, đồ chơi trên sân trường. - Nhạc: Trời nắng, trời mưa III. Tiến hành
15. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cho trẻ vận động theo cô bài hát “Trời nắng, Trẻ hát và vận động theo bài trời mưa” nhé. hát HĐ2: Phát triển bài: * HĐCCĐ:Thí nghiệm: Vật chìm - vật nổi. Trẻ trả lời - Cô đố các con trước mặt các con là cái gì? Trẻ trả lời - Nước có đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Thế cô còn có những gì nữa đây? Trẻ nói - Cô cho trẻ phát âm cùng cô: Cái thìa, cái kéo, quả bóng, miếng xốp Trẻ trả lời - Chúng mình sẽ chơi gì với những đồ dùng này các con? Trẻ lắng nghe - Cô không biết được rằng khi cô thả những vật này vào trong nước thì những vật này sẽ chìm hay nổi. Trẻ trả lời - Bây giờ các con có muốn làm thí nghiệm với các đồ dùng đồ chơi này không? - Các con sẽ cùng làm thí nghiệm xem nhé Trẻ thực hiện - Cho trẻ đi về và thực hiện theo nhóm. - Các con hãy thả những đồ dùng đồ chơi này vào chậu nước thì điều gì sẻ xảy ra? - Chìm hay nổi? Trẻ trả lời -> Cô chốt: có cả đồ dùng chìm và đồ dùng nổi Trẻ chú ý đấy, cô đã chuẩn bị cho mỗi đội hai cái giỏ chúng mình hãy vớt những vật nổi để vào một giỏ và những vật chìm chúng mình vớt vào một giỏ nhé. - Bây giờ các con hãy xắn tay áo lên và lấy Trẻ trả lời những chiếc thìa nào? Trẻ trả lời - Vì sao con biết thìa sẽ chìm? - Tay của các con có bị ướt không? -> Cái thìa chìm vì khi lấy cái thìa từ chậu nước Trẻ lắng nghe lên thìa tay của chúng mình bị ướt đấy. - Bây giờ chúng mình hãy lấy những quả bóng Trẻ thực hiện vào rổ nào! - Tay của các con có bị ướt không? Vậy quả Trẻ trả lời bóng chìm hay nổi? - Vì sao con biết? Trẻ trả lời - Cô lần lượt cho trẻ thả các vật vào nước - Vậy con có nhận xét gì về những vật mà con Trẻ trả lời vừa thí nghiệm? * Cô kết luận: Những vật mà khi thả vào chậu Trẻ lắng nghe nước các con phải sắn tay lấy lên và tay của các
16. con bị ướt thì những vật đó chìm đấy. Còn những vật mà khi thả xuống nước các con lấy lên mà tay của các con không bị ướt thì những vật đố nổi chúng mình nhớ chưa nào. - Hôm nay cô vừa cho chúng mình làm thí nghiệm gì? * TC: Bong bóng xà phòng - Cô nêu cách chơi: + Các con ơi trên tay cô đang cầm cái gì đây? Trẻ lắng nghe + Ống nước xà phòng và que thổi bóng - Chúng mình sẽ chơi gì với bộ bong bóng xà phòng này nào? chúng mình sẽ chơi như thế nào nhỉ? Trẻ trả lời - Bây giờ cô sẽ nhúng que thổi vào ống nước xà phòng này sau đó cô sẽ thổi ra từ từ chúng mình Trẻ trả lời sẽ cùng quan sát xem điều kì diệu gì sẽ xảy ra nhé! - À cái gì đây các con? Bóng bóng có dạng hình Trẻ trả lời gì? - Bóng bóng dạng hình tròn và có rất nhiều màu sắc rất đẹp đúng không nào? - Bây giờ chúng mình hãy cùng đuổi bắt những Trẻ trả lời hình tròn này nhé xem bạn nào sẽ bắt đước nhiều hình tròn nhất nào! - Có bạn nào muốn thử thổi cùng cô không nào? - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do Ở ngoài sân trường cô còn có rất nhiều đồ chơi Trẻ chơi tự do với các trò khác nữa đấy. Bây giờ bạn nào thích chơi gì thì chơi chúng mình sẽ đến lấy và chơi nhé? - Cho trẻ chơi, cô quan sát trẻ -> Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi và yêu Trẻ lắng nghe quý gia đình mình. HĐ3 : Kết thúc bài - Cô nhận xét buổi chơi, cho trẻ đi rửa tay, xếp Trẻ lắng nghe và thực hiện hàng vào lớp. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen tiếng anh: Water - nước - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về nước - Cô cho trẻ xem video về các nguồn nước - Trong tiếng anh từ nước nói thế nào ? - Trẻ nói theo video - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
17. - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ngày và đêm I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết trò chuyện kể về cảnh vật và một số hoạt động diễn ra vào ngày và đêm. - KN: Trẻ nói được về hoạt động của con người ban ngày và ban đêm - TĐ: Trẻ hứng thú, có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh ngày và đêm II. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Trò chuyện chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cô cho trẻ so sánh về cảnh vật ban ngày và ban đêm. - Một số hoạt động của con người vào ban ngày và ban đêm + Ban ngày thường có mặt trời, và nhìn thấy rõ - Trẻ trả lời cảnh vật cây cối, con người, mọi người thường đi học, đi làm vào ban ngày - Trẻ trả lời + Ban đêm nếu không có đèn chúng ta sẽ không nhìn thấy cảnh vật xung quanh, bầu trời ban đêm thường có sao, có trăng, mọi người ban đêm thường ăn cơm tối và học bài ờ nhà, và đi ngủ vào ban đêm . - Cô chốt lại: Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học động viên, khen ngợi trẻ Thể dục sáng Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tô màu ao hồ ( ĐT) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết dùng một số kỹ năng đã học để tô màu về ao, hồ. - KN: Trẻ tô màu đẹp, không chờm ra ngoài theo hướng dẫn của cô. Trẻ ngồi đúng tư thế. - TĐ: Trẻ hứng thú với giờ học. Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình vừa làm ra. II. Chuẩn bị: Tranh mẫu của cô, sáp màu, Tranh cho trẻ tô màu. III. Tiến hành
18. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẵn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trả lời * Quan sát và đàm thoại: Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu về ao, hồ ( 3 tranh) và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có bức tranh gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh vẽ cái ao ( hồ) này? - Nước hò có màu gì? Trên ao có những gì?, - Trẻ trả lời cảnh vật trên bờ ao có những gì?... + Cô tô màu bức tranh như thế nào? Bố cục - Trẻ trả lời bức tranh ra sao? - Các con có muốn tô màu bức tranh về ao - Có ạ hồ đẹp như cô không? * Trẻ thực hiện - Trẻ quan sát - Hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô màu tranh - Cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Cô chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ * Nhận xét, trưng bày phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ mang sản phẩm lên trưng - Mời trẻ nhận xét bài đẹp? Bài nào chưa bày đẹp? - 3,4 trẻ nhận xét Vì sao? - Cô nhận xét chung. Động viên, khen ngợi - Trẻ nghe trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ trưng bày góc tạo hình - Cho trẻ mang sản phẩm trưng bày góc tạo hình. Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - TN: Chơi với cát, sỏi . - NT: Vẽ, tô màu hiện tượng tự nhiên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát hiện tượng thời tiết TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu
19. - KT:Trẻ được đi ra sân quan sát về hiện tượng thời tiết trong ngày và nói lại được về thời tiết ngày hôm đó. - KN:Trẻ quan sát, nhận xét và phát triển tư duy cho trẻ. Trẻ chơi tốt trò chơi. - TĐ:Trẻ biết cách bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thân thể. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rông rãi, sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đi ra sân, vừa đi vừa đọc cùng cô - Trẻ vừa đi vừa đọc cùng cô. bài đồng dao “Ông giẳng ông giăng” và hướng trẻ vào hoạt động. Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát hiện tượng thời tiết. - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? - Trời nắng ạ - Vì sao lại biết là trời nắng? - Vì có ông mặt trời - Khi có nắng thì con người cảm thấy như thế nào? - Cảm thấy thoải mái,... - Cảnh vật ra sao? - Cảnh vật bừng sáng - Ngoài nắng ra chúng ta còn thấy gì nữa? - Có gió đang thổi - Khi gió thổi ta cảm thấy như thế nào? - Thấy mát ạ - Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ “Gió’ của Xuân - Trẻ đọc thơ cùng cô Quỳnh. - Chúng ta làm như thế nào để bầu trời mãi - Bảo vệ, giữ gìn vệ sinh môi xanh tươi? trường. - Cô củng cố giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe * TC: Lộn cầu vồng - Cô nêu luật chơi- cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi TC *Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chơi tự do - Cô nhận xét chung, chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * TC: Ghép chấm tròn (EM 27) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - KN: Trẻ chơi được trò chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú học II.Chuẩn bị - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - CC: Phát cho mỗi trẻ vài chấm tròn, hoặc vài viên đá . Sau đó hướng dẫn trẻ cách đặt viên đá lên vài chấm tròn và đếm số chấm tròn trên mỗi thẻ .
20. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Nêu gương, phát bé ngoan, trả trẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về bản thân, nhận xét các bạn trong lớp - Kĩ năng: Trẻ có kỹ năng nói rõ ràng mạch lạc, có ý thức trong học tập - Thái độ:Trẻ chăm ngoan, học giỏi. II. Chuẩn bị: Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan III. Tiến hành Nêu gương bé ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn ngoan nhất trong tuần. Vì sao? Tổng hợp các bé ngoan trong tuần. - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Phát phiếu bé ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho các trẻ ngoan động viên khuyến khích các bạn cố gắng ở tuần sau. TCM ký duyệt