Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 33 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Mầm - Tuần 33 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Quê hương – đất nước – bác Hồ Chủ đề nhỏ: Đất nước Việt Nam diệu kỳ Tuần 33: Từ 5/5 đến 9/5/2025 A. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o Tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao Chân 3: Đứng đưa chân ra trước, lên cao Bụng 3: Đứng cúi gập người về trước Bật 2: Bật tách chân khép chân - TC: Kéo co B. Trò chơi có luật 1. Trò chơi học tập: Ô màu bí mật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Ôn nhận biệt số 2, thêm/ bớt trong phạm vi 2. - 2 tuổi: Trẻ biết thêm bớt theo khả năng 2. Kỹ năng - 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, thêm/ bớt trong phạm vi 2, thực hiện được một số thao tác với máy tính qua các trò chơi. Trẻ có kỹ năng thảo luận nhóm khi chơi theo nhóm.. - 2 tuổi: Trẻ thực hiện thêm bớt được theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị - File PowerPoint trò chơi ôn số lượng, thêm bớt trong phạm vi 2 - Máy vi tính, thẻ số III. Tiến hành - Luật chơi: + Chơi cá nhân: Trẻ lần lượt trả lời các câu hỏi, chọn câu trả lời đúng. + Các nhóm giơ thẻ số để chọn câu trả lời của mình, chọn 1 đội lên kích chuột vào câu trả lời của mình. Đội nào trả lời đúng được 1 lá cờ - Cách chơi: + Chơi cá nhân: Trẻ lần lượt mở các ô cửa. Thực hiện trả lời các câu hỏi trong từng ô cửa + Chơi theo nhóm: Các đội lần lượt mở các ô cửa. Thực hiện trả lời các câu hỏi trong từng ô cửa 2. Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi , cách chơi , biết chơi trò chơi - 2 tuổi: Trẻ biết nhảy qua suối theo khả năng 2. Kỹ năng - 3 tuổi: Rèn luyện sự khéo léo, tự tin, phản xạ nhanh.. - 2 tuổi: Trẻ nhảy được qua suối nhỏ hiện khả năng
2. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị - Vẽ một con suối nhỏ, có chiều rộng 35-40cm. - Một số bông hoa bằng nhựa. III. Tiến hành - Luật chơi: Ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu của các bạn trong nhóm. - Cách chơi: Cô vẽ một con suối có chiều rộng 35-40cm. Một bên suối để các bông hoa rải rác. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh "nứoc lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà. Ai hái đựoc nhiều hoa là ngừoi đó thắng cuộc. Ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu của các bạn trong nhóm. 3. Trò chơi dân gian: Kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ thuộc lời ca, biết chơi theo lời ca. - 2 tuổi: Trẻ biết chơi trò chơi theo khả năng 2. Kỹ năng - 3 tuổi: Phát triển ngôn ngữ, nhịp điệu cho trẻ. - 2 tuổi: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích các trò chơi dân gian. II. Chuẩn bị. - Sân chơi, lớp cho trẻ chơi sạch sẽ, dậy thừng dài 6-7m III. Tiến hành - Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau , tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau mỗi nhóm chọn lấy 1 cháu khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm vào sợi dây và các bạn khác cũng cầm vào sợi dây, khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh sợi dây về phía mình , nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc C. Tên hoạt động: Hoạt động góc Tên đề tài: - PV: Gia đình – cửa hàng - XD: Xây công viên - NT: Tô màu tranh về chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây hoa ______________________________________________________ Thứ 2, Ngày 5 tháng 5 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về lá cờ tổ quốc I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật về lá cờ tổ quốc
3. - 2 tuổi: Trẻ biết gọi tên lá cờ, biết màu sắc của lá cờ theo khả năng 2. Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô, trẻ có kĩ năng quan sát, nhận biết - 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, màu sắc của lá cờ theo khả năng 3. Thái độ Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về lá cờ tổ quốc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2. Phát triển bài Cô cho trẻ xem hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng. - Trẻ quan sát - Chúng mình có nhận xét gì về lá cờ Việt Nam? (Cho - Trẻ nói trẻ trả lời theo ý hiểu của mình) - Lá cờ có hình gì? Màu gì?( Hình chữ nhật, màu đỏ) - Trẻ trả lời - Ở giữa lá cờ có gì? (hình ngôi sao màu vàng) => Cô khái quát: Lá cờ đỏ sao vàng, có hình chữ nhật, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài, nền đỏ, ở giữa có ngôi - Trẻ lắng nghe sao vàng năm cánh. Mỗi khi đến ngày lễ lớn của đất nước là chúng ta lại thấy hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên khắp các nẻo đường. Vì lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước Việt Nam HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 3, bật 2 Trò chơi: Kéo co 3. Hoạt động: PTVĐ Đề tài: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc Trò chơi: Kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên bài tập, biết chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - 2 tuổi: Trẻ biết chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc theo khả năng 2. Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ thực hiện tốt bài tập, chơi tốt trò chơi theo hướng dẫn - 2 tuổi: Trẻ chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tập thể dục, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị - 2 đường dích dắc, mỗi đường 3-4 vật chuẩn đặt dích dắc - Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng III. Tiến hành
4. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu - Trẻ đi các kiểu theo đội theo hiệu lệnh của cô. Về đội hình 2 hàng ngang hình vòng tròn. * Trọng động + BTPTC: - Cô cho trẻ tập lần lượt các động tác của BTPTC - Trẻ thực hiện Tay 2 : Tay đưa ra trước, lên cao Chân 3 : Đứng đưa chân ra trước, lên cao Bụng 3 : Đứng cúi gập người về trước Bật 2 : Bật tách chân khép chân. (Nhấn mạnh động tác chân 3 4l x 4n) - Cô bao quát, theo dõi trẻ tập. + VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc - Cô tập mẫu 2 lần, nói tên vận động. + Lần 1: Thực hiện mẫu không phân tích - Trẻ quan sát + Lần 2: Giải thích: Cô đứng ở vị trí hàng của mình khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô về đứng trước vạch xuất phát, 2 chân cô đứng sát vào vạch - Trẻ quan sát và lắng nghe xuất phát khi có hiệu lệnh chạy thì cô thực hiện (thực hiện từ trái qua phải)tới vật chuẩn thứ nhất vòng qua vật chuẩn thứ nhất cô chạy tiếp đến vật chuẩn thứ 2 vòng qua vật chuẩn thứ 2, chạy đến vật chuẩn cuối cùng là vật cản thứ 3 (Khi chạy tay cô thả lỏng tự nhiên, đôi chân khéo léo để không làm các cây vật chuẩn bị đổ nếu mà vật chuẩn bị đổ thì sẽ bị phạm luật) kết thúc vật chuẩn thứ 3 thì các con đi về phía cuối hàng của mình. - Bây giờ bạn nào nhắc lại cách thực hiện vận động - Trẻ nhắc tên vận động cho cô và cả lớp nghe nào? - Mời 2 trẻ lên tập mẫu - Trẻ tập mẫu - Lần lượt lớp thực hiện và nhóm trẻ thực hiện - Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ. - Cô cho mỗi trẻ lên thực hiện 3-4 lần. - Trẻ thực hiện * Trò chơi: Kéo co - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân - Trẻ đi nhẹ nhàng HĐ3. Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ
5. 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc Tên đề tài: - PV: Gia đình – cửa hàng - XD: Xây công viên - NT: Tô tranh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát lá cờ tổ quốc TC: Ai đoán giỏi (EL 26) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết đặc điểm của lá cờ Việt Nam: Cờ có hình chữ nhật màu đỏ, sao vàng năm cánh giữa lá cờ và biết cách chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi” (EL 26) và chơi tự do theo ý thích - 2 tuổi: Trẻ biết quan sát và nói đặc điểm lá cờ theo khả năng 2. Kỹ năng - 3 tuổi: Trẻ đọc được bài thơ, trả lời tốt các câu hỏi của cô, chơi tốt trò chơi và chơi tự do theo ý thích - 2 tuổi: Trẻ nói được đặc điểm lá cờ theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ tham gia tiết học hứng thú II. Chuẩn bị - Địa điểm an toàn với trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát lá cờ tổ quốc - Cô cho trẻ quan sát lá cờ - Trẻ chú ý lắng nghe Các con có nhận xét gì về là cờ Việt Nam? - Lá cờ có hình gì? - Trẻ trả lời - Lá cờ có màu gì? - Giữa lá cờ là gì? - Ngôi sao có màu gì? - Ngôi sao có mấy cánh? Cô cho trẻ cùng đếm. - Cô chính xác lại: lá cờ Việt Nam hình chữ nhật có màu đỏ là màu của máu đỏ, màu vàng ngôi sao tượng trưng da vàng, và năm cánh tượng trưng cho sự đoàn kết các tầng lớp bao gồm sĩ, nông, công, thương, binh trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam * Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL26) - Cô nêu cách chơi, luật chơi. Tổ chức cho trẻ - Trẻ lắng nghe chơi 2- 3 lần. - Trẻ tham gia chơi * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ - Trẻ chơi chơi đoàn kết
6. HĐ3. Kết thúc bài: Cô nhận xét tiết học B. Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Ai nhanh nhất I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô - 2 tuổi: Trẻ biết chơi theo khả năng 2. Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn - 2 tuổi: Trẻ chơi được theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hào hứng II. Chuẩn bị - Địa điểm an toàn, trang phục gọn gàng III. Tiến hành - Luật chơi: Bạn nào không có ghế sẽ phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô và trẻ cùng hát và đi xung quanh ghế, khi cô nói "Về ghế, về ghế" thì trẻ nhanh chân ngồi vào ghế cô đã xếp sẵn. * Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ 3. Vệ sinh, trả trẻ _____________________________________ Thứ 3, Ngày 6 tháng 5 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Hồ Gươm I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nhận biết tên, một số đặc điểm nổi bật về Hồ Gươm - 2 tuổi: Trẻ biết tên và biết một số đặc điểm nổi bật về Hồ Gươm theo khả năng 2. Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - 2 tuổi: Trẻ nói được tên, đặc điểm nổi bật của Hồ Gươm theo khả năng 3. Thái độ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Hình ảnh về Hồ Gươm III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2. Phát triển bài - Cô mở tranh "Hồ Gươm" và trò chuyện - Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời
7. - Ở Hồ Gươm có những gì? - Các con đến Hồ Gươm bao giờ chưa? - Cô cho trẻ quan sát các chi tiết khác. - Giáo dục trẻ: Đất nước Viêm Nam có rất nhiều - Trẻ lắng nghe cảnh đẹp khác nhau. Trong đó có Hồ Gươm. Cô giáo dục trẻ yêu đất nước HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 3, bật 2 Trò chơi: Kéo co 3. Tên hoạt động: Toán Tên đề tài: Ôn xếp xen kẽ I. Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức - 3 tuổi: Củng cố sắp xếp xen kẽ hai đối tượng, nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và sao chép lại - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết xếp xen kẽ theo khả năng 2. Kĩ năng - Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng xếp xen kẽ 1-1. Sử dụng đúng thuật ngữ toán học xếp xen kẽ 1-1. - Trẻ 2 tuổi: Trẻ xếp được xen kẽ theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Biết xếp hàng chờ đến lượt và không chen lấn II. Chuẩn bị - Đồ dùng đủ cho cô và trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Cô trò chuyện về chủ đề phương tiện giao thông Trẻ chú ý HĐ2. Phát triển bài * Ôn xếp xen kẽ - Đây là gì đây con? - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về món quà này? + Băng vải này được trang trí như thế nào? - 1 băng vải có xếp bông + Bằng những hoạ tiết gì? hoa và những chiếc lá - Vậy những bông hoa và những chiếc lá được sắp xếp như thế nào? - Được xếp xen kẽ - À đúng rồi một bông hoa- một chiếc lá, một bông hoa - một chiếc lá được lặp đi lặp lại theo một qui - Trẻ lắng nghe tắc. Và đây chính là cách xếp xen kẽ 1-1. - Cho trẻ nhắc lại cách xếp xen kẽ - Tổ, nhóm, cá nhân nhắc Vậy hôm nay các bạn có muốn trang trí băng vải lại nhiều lần giống cô không? - Có ạ
8. Để xếp được này các con chú ý lên bảng xem cô thực hiện. - Khi cô sắp xếp các con hãy đọc to cùng cô nhé! + Cô xếp bông hoa và những chiếc lá từ trái sang phải một bông hoa rồi đến một chiếc lá, một bông - Trẻ chú ý nhìn lên xem hoa rồi đến một chiếc lá, và cứ thế tiếp tục lặp đi lặp cô xếp lại cho đến hết. - Bạn nào có nhận xét gì về cách xếp vừa rồi của cô? * Cô kết luận: Vừa rồi cô vừa xếp hoa và lá theo - Trẻ trả lời hàng ngang từ trái sang phải, cứ một bông hoa rồi - Trẻ lắng nghe đến một chiếc lá, một bông hoa rồi đến một chiếc lá lặp đi lặp lại và đó được gọi là cách xếp xen kẽ theo quy tắc 1-1 - Cho tồ nhóm, cá nhân nhắc lại. - Cô cất dần và cho cháu đọc cách xếp - Trẻ đọc to * Cho trẻ thực hiện. - Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi. - Trẻ lấy rổ và về chỗ - Bây giờ các con hãy xếp xen kẽ một bông hoa và một chiếc lá - Cả lớp thực hiện - Cô cho cả lớp đọc một bông hoa rồi đến một chiếc lá, một bông hoa rồi đến một chiếc lá. - Bạn nào giỏi cho cô biết cách xếp này gọi là cách xếp gì? - Xếp xen kẽ 1-1 - Cô đến từng trẻ vào hỏi cách xếp? - Vậy cách xếp xen kẽ 1-1 là cách xếp như thế nào? - Cách xếp lặp đi lặp lại - À đúng rồi! một bông hoa xen kẽ một chiếc lá, một bông hoa xen kẽ một chiếc lá tạo thành chuỗi được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là cách xếp xen kẽ. - Bạn nào xếp xong thì các con cùng kiểm tra các bạn bên cạnh mình xếp đúng chưa nhé! - Cô thấy các con xếp rất giỏi, vỗ tay khen cả lớp. - Cháu cất rổ - Trẻ cất đồ chơi vào rổ Ngoài cách xếp các con vừa thực hiện, các con cùng nhìn lên màn hình có nhũng hỉnh ảnh gì được sắp xếp xen kẽ 1-1 nữa nhé. - Cháu xem cách xếp xen kẽ theo hàng dọc, hình vòng cung và vòng tròn. - Trẻ quan sát - Cô khái quát: Xếp xen kẽ 1-1 là cách sắp xếp theo một theo quy tắc lặp đi, lặp lại. Tức là cách sắp xếp một đối tượng này đến một đối tượng khác HĐ3. Kết thúc bài: Cô nhận xét giờ học – giáo dục - Trẻ lắng nghe trẻ 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc
9. Tên đề tài: - PV: Gia đình – cửa hàng - XD: Xây công viên - TN: Chăm sóc cây hoa 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Đề tài: - HĐCCĐ: - Xếp hình con đường làng em bằng hột hạt - TC: Vượt chướng ngại vật (EM 33) - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ 3 tuổi biết dùng hột hạt xếp hình con đường làng em theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi “ Vượt chướng ngại vật” (EM 33), biết chơi tự do - Trẻ 2 tuổi biết dùng hột hạt xếp hình con đường làng theo khả năng * Kỹ năng: - Trẻ 3 tuổi xếp được hình con đường trên sân theo hướng dẫn của cô. Chơi tốt trò chơi - Trẻ 2 tuổi xếp được hình con đường trên sân theo khả năng * Thái độ: - Trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị - Hột, hạt III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * H§1: Giới thiệu bài C¶ líp h¸t bµi”Quª h­¬ng t­¬i ®Ñp”vµ trß - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng chuyÖn vÒ ®Êt n­íc VN c« * H§2: Phát triển bài Xếp hình con đường làng trªn s©n - C« cho trÎ xem hình con đường làng vµ giíi thiÖu vÒ h×nh d¸ng cña hình con đường làng - B¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh trªn? - 2 - 3 trÎ nªu nhËn xÐt - C¸c con thÊy hình con đường làng như thế nào? - B©y giê chóng m×nh sÏ cïng nhau xếp hình con đường làng cña chóng m×nh nhÐ. - TrÎ quan s¸t c« lµm mÉu. - C« lµm mÉu c¸ch xếp cho trÎ quan s¸t - TrÎ thùc hiÖn x p trªn s©n. - C« cho trẻ xếp ế - C« bao qu¸t vµ nh¾c nhë trÎ. - C« nhËn xÐt s¶n phÈm cña tõng trÎ => GD trÎ yªu quê hương * Trß ch¬i: Vượt chướng ngại vật (EM 33) - Cô nói LC, CC - C« cho trÎ nh¾c l¹i luËt, ch¬i c¸ch ch¬i - TrÎ nh¾c l¹i - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3lÇn, c« bao qu¸t trÎ - Trẻ chơi 2-3 lần ch¬i
10. * Ch¬i tù do - Trẻ chơi. C« bao qu¸t trÎ ch¬i nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt - TrÎ ch¬i tù do * HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen trẻ - Trẻ chú ý B. Hoạt động chiều 1. Làm quen tiếng anh Đề tài: Flag (lá cờ) Trẻ làm quen với từ tiếng anh: Flag (lá cờ). Cho trẻ xem video 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ 3. Vệ sinh, trả trẻ -------------------------- Thứ 4, Ngày 7 tháng 5 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về chùa một cột I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật về chùa một cột - 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi và nói đặc điểm của chùa một cột theo khả năng 2 Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ trả lời cấu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc - 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi và đặc điểm chùa một cột theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị Tranh về chùa một cột III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2. Phát triển bài - Các con có biết đây là hình ảnh gì không.? - Trẻ chú ý (Cô mời 4 -5 trẻ) - Chùa một cột có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời - Tai sao lại gọi tên là “ Chùa một cột” - 2, 3 trẻ trả lời => Cô chốt lại: Các con ạ Chùa 1 cột nằm ở - Trẻ lắng nghe Thủ đô Hà Nội và ở giữa có 1 cột, có các gian nhỏ xung quanh và chúng ta có thể thăm quan được các hướng của chùa 1 cột. HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng
11. Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 3, bật 2 Trò chơi: Kéo co 3. Hoạt động: Steam Đề tài: Làm lá cờ (EDP) I. Mục tiêu S: Khoa học: Khám phá tên gọi, đặc điểm của lá cờ T: Công nghệ: Dùng công nghệ để khám phá cách làm lá cờ và tìm hiểu làm thế nào để lá cờ đứng vững E: Chế tạo: Nghiên cứu đưa ra các kích thước, hình dạng phù hợp, cân đối và áp dụng được để thiết kế làm lá cờ A: Nghệ thuật: Vẽ, tô màu lá cờ M: Toán: Hình chữ nhật, hình tam giác. II. Chuẩn bị - Ống hút, giấy màu, băng dính 2 mặt, kéo, keo dán (số lượng vật liệu, dụng cụ tương ứng với số lượng nhóm trẻ). - Giấy A4, sáp màu. Bài hát: Cờ tổ quốc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Hỏi xác định vấn đề - Cô và trẻ hát bài: Yêu Hà Nội. - Trẻ hát. - Cho trẻ quan sát lá cờ? - Trẻ quan sát - Hỏi trẻ đây là gì? Lá cờ gì? - Trẻ trả lời - Lá cờ treo khi nào?. - Giờ trước chúng mình đã được tìm hiểu về lá cờ - Trẻ trả lời rồi, bạn nào nhắc lại giúp cô xem con biết gì về lá cờ ? Lá cờ có những gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng nhau tạo hình lá cờ nhé. HĐ2: Tưởng tượng - Các con hãy suy nghĩ xem chúng mình dự định - Trẻ chú ý. làm lá cờ như thế nào? Với những nguyên liệu gì? - Bạn nào có ý tưởng gì khác không? - Để gắn được các nguyên vật liệu với nhau thì - Trẻ trả lời. các con dùng gì? HĐ3. Lập kế hoạch (Thiết kế) - Hôm trước các con đã cùng nhau đóng góp ý - Trẻ trả lời. tưởng để thiết kế ra lá cờ mà chúng mình yêu thích. Vậy bây giờ cô mời các nhóm lấy bản thiết kế của mình và về nhóm nào. - Trẻ trả lời. - Trẻ cùng nhau về nhóm bàn bạc, thảo luận và thống nhất chọn 1 thiết kế cho nhóm mình. Cả - Trẻ trả lời. nhóm cùng lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp với thiết kế và phân công nhiệm vụ cho từng trẻ trong - Trẻ thảo luận. nhóm.
12. - Nhóm con thiết kế lá cờ bằng những nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời. - Vì sao con lại lựa chọn những nguyên vật liệu đó? - Trẻ trả lời. + Với những nguyên vật liệu đó con sẽ làm lá cờ như thế nào? HĐ4. Thực hiện (Chế tạo sản phẩm) - Bây giờ cô mời chúng mình lên lấy đồ dùng và các nguyên vật liệu về nhóm để bắt đầu làm lá cờ thật đẹp nào? - Khi trẻ thực hiện cô bao quát và đến từng nhóm - Trẻ thực hiện. hỗ trợ trẻ khi cần thiết. - Từ bản thiết kế ý tưởng của mình, trẻ lựa chọn các nguyên liệu phù hợp và sử dụng các chất kết dính để chế tạo ra lá cờ như đã thiết kế. - Trẻ phân công nhiệm vụ đi lấy các nguyên liệu để thực hiện chế tạo sản phẩm. - Trẻ thực hiện phối hợp với bạn để chế tạo lá cờ theo thiết kế. (E- Chế tạo; M - Toán và A-Nghệ thuật) - Trẻ sử dụng các kỹ năng cắt, dán, ghép, đục lỗ... phối hợp với bạn cùng nhóm để tạo ra mặt trời thống nhất theo bản thiết kế. - Cô có thể gợi ý để trẻ có thể lựa chọn những - Trẻ thực hiện. nguyên liệu thay thế. Bổ sung các chi tiết lá cờ chắc chắn, tô màu trang trí cho lá cờ thêm đẹp và ấn tượng. - Cô bao quát và giúp đỡ khi cần thiết, nhắc nhở trẻ thực hiện theo tiêu chí đã thống nhất. HĐ5: Đánh giá và trình bày: - Trưng bày sản phẩm hoàn thiện. - Cô mời các nhóm lên trưng bày sản phẩm + Cô mời đại diện của từng nhóm lên thuyết trình, - Trẻ trưng bày sản phẩm. chia sẻ về quá trình làm lá cờ của nhóm mình - Mời trẻ trong các nhóm trình bày, giới thiệu về - Trẻ giới thiệu. lá cờ của nhóm mình: Trình bày về quá trình chế tạo lá cờ, đánh giá theo tiêu chí đã thống nhất. - Trẻ trong các nhóm đưa ra câu hỏi cần tìm hiểu về lá cờ của nhóm bạn. - Những điểm gì thay đổi so với thiết kế ban đầu? Sản phẩm đã thực sự giải quyết được nhu cầu sử - Trẻ trả lời dụng của con người hay chưa? * Chia sẻ cảm xúc sau khi đã hoàn thành lá cờ của nhóm * Cải thiện – điều chỉnh - mở rộng
13. - Nếu lá cờ chưa đáp ứng được tiêu chí đề ra lúc đầu, cô gợi ý để trẻ hoàn thành sản phẩm hoặc đưa ra cách làm tốt hơn. - Nếu trẻ chưa tự trình bày được 2 cô gợi ý các câu hỏi xoay quanh các tiêu chí của lá cờ để trẻ trả lời, có thể điều chinh sản phẩm để phù hợp với tiêu chí. *Giáo dục: Yêu quý sản phẩm làm ra, yêu lá cờ của đất nước. - Trẻ chú ý. -> Kết thúc: Cô cùng trẻ treo lá cờ ở lớp. Cô và trẻ hưởng ứng bài: Cờ Tổ Quốc. - Trẻ hát. 4. Tên hoạt động : Hoạt động góc Tên đề tài: - PV: Gia đình – cửa hàng - XD: Xây công viên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: “Xếp hình lá cờ bằng hột hạt trên sân” TC. Đi quanh vòng tròn (EL 4) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 3 tuổi biết xếp hình lá cờ bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi “ Đi quanh vòng tròn” (EL 4) - Trẻ 2 tuổi biết xếp hình lá cờ bằng hột hạt trên sân theo khả năng, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: - Trẻ 3 tuổi xếp được hình lá cờ bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi. - Trẻ 2 tuổi xếp được hình lá cờ bằng hột hạt trên sân theo khả năng 3. Thái độ: TrÎ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị - Hột, hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát: Yêu Hà Nội - Trẻ hát và đi theo cô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? HĐ2. Phát triển bài * Xếp hình lá cờ bằng hột hạt trên sân. - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét về Lá cờ - Trẻ quan sát và nhận xét - Lá cờ có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn và cho trẻ xếp lá cờ bằng hột hạt trên sân
14. - Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cô hướng dẫn và gợi ý trẻ xếp - Nhận xét trẻ sau khi xếp. Khen trẻ - Trẻ xếp TC: Đi quanh vòng tròn (EL 4) - Cô nêu lại cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ - Trẻ hứng thú chơi chơi. * Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do trong khi chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe B. Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Làm quen vở chữ cái ĐT: Hướng dẫn trẻ tô màu tranh chữ cái v, r 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ 3. Vệ sinh, trả trẻ _______________________________________________ Thứ 5, Ngày 8 tháng 5 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về vườn bách thú I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật về vườn bách thú - 2 tuổi: Trẻ biết trò chuyện theo khả năng 2 Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ trả lời cấu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc - 2 tuổi: Trẻ trò chuyện được theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị Tranh ảnh, video về vườn bách thú III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ chú ý HĐ2. Phát triển bài - Cho trẻ xem video vườn bách thú - Cho trẻ nói: vườn bách thú 2-3 lần - Trẻ nói - Vườn bách thú có những gì? - 2, 3 trẻ trả lời
15. - Bạn nào được tham quan vườn bách thú? => Cô khái quát: vườn bách thú là nơi để tham quan du lịch, ở đó có nhiều động vật sống trong rừng, khi các bé đến đấy không được đến gần các - Trẻ chú ý con vật và phải đi cùng người lớn HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương. 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 3, bật 2 Trò chơi: Kéo co 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Dan dây cờ (M) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết dán dây cờ theo mẫu, biết các màu của lá cờ, biết nhận xét bài bạn và giới thiệu bài của mình. - 2 tuổi: Trẻ biết dán các lá cờ theo khă năng. 2. Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ thực hiện dán dây cờ theo mẫu của cô, nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm của mình. - 2 tuổi: Trẻ dán được cờ theo khả năng. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu đất nước, trẻ hứng thú học, yêu cái đẹp và giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu, hồ dán, giấy, giá trưng bày sản phẩm. - Bàn ghế cho đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Trò chuyện về chủ đề -> dẫn dắt vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Quan sát và đàm thoại mẫu Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại theo tranh: Dán dây cờ Cô có tranh gì đây? Trẻ 3 tuổi trả lời, lớp nhắc lại Tranh dán gì? 2- 3 trẻ nhận xét, trả lời Bạn nào có nhận xét về tranh? Trẻ 3 tuổi trả lời Cô cắt lá cờ như thế nào? - Dán thế nào?
16. * Cô làm mẫu - Hỏi lại trẻ cách dán - Cô dán dây cờ bằng các lá cờ đuôi nheo, dán Trẻ chú ý quan sát lần lượt các màu, phết keo đều và dán theo đường viền sao cho cân đối - Hỏi lại trẻ cách thực hiện Trẻ khá nhắc lại * Trẻ thực hiện - Cô nhắc trẻ lưu ý về cách dán - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. Trẻ thực hiện - Động viên trẻ thực hiện. * Trưng bày sản phẩm Cho trẻ mang bài lên trưng bày. Trẻ trưng bày sản phẩm theo - Ai lên giới thiệu bài mình và nhận xét bài bạn? độ tuổi và nhận xét. Con thích tranh nào? Vì sao con thích? 2- 3 trẻ lên nhận xét bài. - Cô nhận xét chung, động viên và GD trẻ. HĐ3. Kết thúc bài - Cô động viên khuyến khích trẻ Trẻ chú ý 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc Tên đề tài: - PV: Gia đình – cửa hàng - XD: Xây công viên - ST: Tô màu tranh về chủ đề 5. Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Nhặt lá làm đồ chơi” TC: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 3 tuổi biết cùng cô làm đồ chơi từ lá cây, lá mít...chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô - Trẻ 2 tuổi biết làm đồ chơi bằng lá theo khả năng 2. Kỹ năng: -Trẻ 3 tuổi làm được đồ chơi từ lá cây theo cô hướng dẫn, chơi được trò chơi - Trẻ 2 tuổi làm được đồ chơi theo khả năng 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên II. Chuẩn bị - Lá cây, kéo ..... III. Tiến hành
17. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiêu bài - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá làm đồ chơi - Xung quanh chúng mình có rất nhiều điều thú vị mà chúng mình chưa khám phá hết. - Trẻ chú ý lắng nghe Hôm nay cô cháu mình cùng nhau khám phá nhé. - Cô có lá cây gì đây? - Lá mít - Thế còn đây là lá cây gì? - Lá chuối - Con có biết làm những đồ chơi đơn giản - Trẻ trả lời từ những lá cây này không? - Cô hướng dẫn trẻ lấy lá cây thành bông hoa, các con vật - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, cô quan sát, - Trẻ thực hiện bao quát hướng dẫn trẻ. Trò chơi : “ Chạy tiếp cờ” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi Chơi tự do - Trẻ chơi tự do. - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên trẻ cho trẻ đọc thơ - Trẻ chú ý lắng nghe vào lớp B. Hoạt động chiều 1.Trò chơi: Điệu nhảy tên bé (EL 22) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết được chữ cái có trong tên của mình và biết nhảy theo giai điệu bài hát 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Thẻ tên của trẻ, thẻ chữ cái, ghế ngồi III. Tiến hành - Cô phổ biết cách chơi: Mời lần lượt trẻ lên lấy thẻ tên của mình, trẻ vẽ 1 vòng tròn quanh mình. Sau đó cô giơ thẻ 1 chữ cái lên, trẻ nói xem chữ cái đó là chữ gì và có trong tên của bạn nào thì bạn ấy sẽ đứng dậy, đi lên trước lớp nghe rồi nhảy theo giai điệu bài hát mà cô và cả lớp hát. Khi cô và cả lớp ngừng hát thì bạn đó sẽ ngừng nhảy và về chỗ của mình. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi.
18. 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ 3. Vệ sinh, trả trẻ _______________________________________________ Thứ 6, Ngày 9 tháng 5 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Hồ Tây I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến Thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật về Hồ Tây - 2 tuổi: Trẻ biết trò chuyện theo khả năng 2. Kỹ năng - 3 tuổi: Trẻ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ ở trẻ. - 2 tuổi: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tiết học. II. Chuẩn bị Hình ảnh Hồ Tây III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô Trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2. Phát triển bài - Cô cho trẻ xem hình ảnh Hồ Tây - Trẻ chú ý - Cô cho cả lớp đọc: Hồ Tây - Trẻ đọc - Hồ Tây ở đâu? - 2, 3 trẻ trả lời - Các con đã đến đây chưa? => Cô khái quát: Hồ Tây là hồ tự nhiên lớn nhất - Trẻ lắng nghe Hà Nội, là địa điểm du lịch lý tưởng của mọi người, các bé đến đây phải đi cùng người lớn HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 3, bật 2 Trò chơi: Kéo co 3. Hoạt động: Văn học Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Sự tích Hồ Gươm I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên truyện và hiểu nội dung câu truyện. Nắm được nội dung của câu chuyện - 2 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật 2. Kỹ năng
19. - 3 tuổi: Trả lời đúng, rõ ràng các câu hỏi của cô - 2 tuổi: Trẻ nói được tên truyện, tên nhân vật 3. Thái độ Trẻ hứng thú học bài, đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung truyện III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”. Trẻ chú ý - Ở Hà nội có những danh lam thắng cảnh nổi tiếng nào? - Cho trẻ xem tranh về danh lam thắng cảnh và tranh ảnh Hồ Gươm + Các con có biết tại sao hồ lại có tên là Hồ Gươm Trẻ lắng nghe hay còn gọi là Hồ Hoàn Kiếm không? - Để giải đáp thắc mắc này cho các con co sẽ kể cho chúng mình nghe câu truyện “Sự tích Hồ Gươm”. HĐ2. Phát triển bài * Cô kể chuyện - Lần 1: Cô đọc kết hợp động tác minh họa. Trẻ lắng nghe + Cô vừa kể câu truyện gì? - Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa. + Giảng giải nội dung truyện: Câu truyện kể về việc Trẻ lắng nghe Rùa Vàng đã mang thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm. - Lần 3: Kể trích dẫn nội dung truyện. Lê Lợi cùng nhân dân giết giặc Minh ( Trích đoạn: từ đầu đến “ đánh đuổi chúng”) Từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi lên làm vua. ( Trích đoạn: “ Năm ấy . từ khi có thanh gươm thần yên vui”) Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh, Long Quân đã sai Rùa Vàng đòi gươm ở Hồ Tả Vọng ( Trích đoạn: “ một năm sau rồi lặn xuống nước”) - Từ đó Hồ Tả Vọng lại được đặt tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm ? ( Trích đoạn: “ Từ đó ” đến hết) * Đàm thoại + Truyện có những nhân vật nào? Trẻ trả lời + Ai là người nổi dậy chống giặc Minh?
20. + Điều gì xẩy ra khi những người lính của Lê Lợi đi Trẻ trả lời đánh cá? + Ai cho Lê Lợi mượn Gươm thần? Trẻ trả lời + Nhờ có Gươm thần Lê Lợi và nhân dân đã làm được điều gì? * Giáo dục: Ở đất nước ta có rất nhiều địa danh, danh lam thắng cảnh gắn liền với những sự tích những dấu ấn lịch sử hào hùng đó là niềm tự hào của dân tộc Trẻ chú ý chúng mình cần phải biết bảo tồn những di tích, địa danh đó nhé. HĐ3. Kết thúc bài - Khen ngợi, động viên trẻ. 4. Tên hoạt động : Hoạt động góc Tên đề tài: - PV: Gia đình – cửa hàng - XD: Xây công viên - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động : Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Hát múa với bạn Tây Nguyên” Trò chơi: Búp bê nói (EL 21) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, biết hát cùng cô, biết chơi trò chơi “ Búp bê nói” (EL 21) và chơi tự do theo ý thích - 2 tuổi: Trẻ biết hát theo khả năng 2. Kĩ năng - 3 tuổi: Trẻ hát rõ ràng nội dung bài hát cùng cô, chơi tốt trò chơi EL30 - 2 tuổi: Trẻ hát được theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ tham gia hoạt động hứng thú II. Chuẩn bị: Địa điểm an toàn, sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ chú ý HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Hát: Múa với bạn Tây Nguyên - Cô hát 1 lần: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Trẻ nghe - Cả lớp hát cùng cô - Từng nhóm, cá nhân hát cùng cô - Trẻ hát - Các cháu vừa hát bài hát gì? GD trẻ hứng thú trong các hoạt động ngoài trời * Trò chơi: Búp bê nói (EL 21) - Cô giới thiệu tên luật chơi, cách chơi