Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Chồi - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Bùi Xuân Vinh

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Chồi - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Bùi Xuân Vinh

1. Tuần 25 Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường hàng không (Thực hiện từ ngày 10 tháng 3 năm 2025 đến ngày 14 tháng 3 năm 2025) Giáo viên A: Bùi Xuân Vinh Giáo viên B: Bàn Thị Hồng Loan HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” + Hô hấp 5: Tiếng máy bay + Tay 4: Đưa ra trước, về phía sau + Bụng 5: Ngồi, quay người sang bên + Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối + Bật 5: Bật tiến về phía trước TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCVĐ: “Các PTGT và nơi hoạt động” I. Mục đích - Trẻ biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động của chúng. Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh II. Chuẩn bị - 3 bảng to vẽ khung cảnh bầu trời, đường đi, mặt nước. Các lô tô hoặc tranh ảnh, phương tiện giao thông chia đều vào 3 khay III. Cách tiến hành - Luật chơi: Gắn các phương tiện giao thông vào nơi hoạt động của chúng, những phương tiện gắn không đúng nơi hoạt động sẽ không được tính. - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội bằng nhau, đứng thành 3 hàng dọc. Khi có tiếng nhạc, bạn đứng đầu tiên của từng hàng chạy lên chọn 1 hình phương tiện giao thông gắn vào đúng nơi hoạt động của phương tiện đó rồi chạy về chạm vào tay của bạn nối tiếp mình. Trò chơi cứ tiếp tục đến hết. Khi có tín hiệu dừng chơi, đội nào gắn được nhiều phương tiện giao thông nhất sẽ đoạt giải nhất. Những phương tiện gắn sai bị loại và không được chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2. TCHT: “Đúng hay sai” I. Mục đích - Củng cố một số hiểu biết về luật giao thông đường bộ, đặc điểm của một số phương tiện giao thông II. Chuẩn bị - Một số tranh hoặc mô hình máy bay, tàu hỏa, ô tô, xe máy, xe đạp, thuyền
2. 2 III. Cách tiến hành - Luật chơi: Nhìn tranh hoặc mô hình cô giơ lên và nghe cô nói. Trẻ phải trả lời nhanh đúng hay sai, sau đó nói đáp án đúng - Cách chơi: Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp kêu kính coong. Đúng: Xe đạp kêu kính coong + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: Xe đạp đi bên phải lòng đường + Máy bay đi trên đường ray. Sai: Máy bay bay trên trời + Máy bay có 4 cánh. Sai: Máy bay có 2 cánh + Tàu hỏa có nhiều toa tàu. Đúng: Tàu hỏa có nhiều toa tàu + Tàu hỏa đi trên đường nhựa. Sai: àu hỏa đi trên đường ray + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: Ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: Ô tô đi giữa lòng đường + Thuyền đi dưới nước. Đúng: Thuyền đi dưới nước + Thuyền có cánh để bay. Sai: Thuyền có cánh buồm - Cho trẻ chơi với tốc độ tăng dần, trẻ phản xạ nhanh dần. Có thể thay đổi hình thức chơi, cho trẻ khác khẳng định đúng hoặc sai. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm. - Tổ chức cho trẻ chơi 3. TCDG: “Lộn cầu vồng” I. Mục đích - Giúp trẻ luyện sự khéo léo khi thực hiện động tác xoay người, học được những câu đồng dao II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng III. Cách tiến hành - Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng. - Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài đồng dao: Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng - Hát đến “Cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ - Tổ chức cho trẻ chơi
3. 3 HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – người bán vé - NT: Hát, múa các bài hát trong chủ điểm - XD: Xây bến xe - TN: Chăm sóc hoa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề __________________________________ Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Máy bay, dù lượn, khinh khí cầu I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Máy bay, dù lượn, khinh khí cầu. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL 22) - KN: Trẻ nói đúng các từ: Máy bay, dù lượn, khinh khí cầu.Trẻ nói đúng câu phát triển. Chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” đúng cách đúng luật - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tiết học II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: Hình ảnh: Máy bay, dù lượn, khinh khí cầu III. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”, thầy dẫn dắt - Trẻ hát trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Máy bay - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát tranh “Máy bay” + Thầy có hình ảnh gì đây? - Trẻ quan sát + Thầy giới thiệu với trẻ từ “Máy bay” thầy chỉ - Trẻ trả lời và nói 3 lần. + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng thầy 3 - Trẻ lắng nghe lần. - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - - Trẻ thực hiện cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Thầy chú ý sửa sai cho trẻ) - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? - Thầy nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá hình thức “Lớp, tổ, nhóm, cá nhân” nhân nói
4. 4 - Thầy giáo dục trẻ biết yêu quý PTGT đường hàng không - Thầy cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: “Dù lượn, khinh khí cầu” tương tự * Ôn luyện: TC “Bắt bóng và nói” (EL 22) - Thầy nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Thầy nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Đề tài: Đi theo đường dích dắc TC: Chạy tiếp cờ I. Mục đích – yêu cầu - KT: Biết khởi động, biết tập bài tập phát triển chung theo nhạc bài hát “Anh phi công ơi”. Biết thực hiện vận động: “Đi theo đường dích dắc”. Biết chơi trò chơi “Chạy tiếp cờ”. - KN: Tập đều, tập đẹp bài tập phát triển chung, trẻ đi thay đổi hướng vận động theo đúng vật chuẩn. Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách. - TĐ: Trẻ đoàn kết có ý thức tập thể. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: Đường dích dắc. nhạc: Anh phi công ơi III. Cách tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Thầy chào cả lớp -Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình đi học có vui không ? - À để cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì ? - Ngày hôm nay thầy sẽ cho các bạn tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh nhé 2. Phát triển bài * Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Đi - Trẻ đi các kiểu đi, kiểu thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng chạy vè đội hình má bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm về đội hình 2 hàng ngang * Trọng động - Cho trẻ tập các động tác thể dục với nhạc: Anh phi công ơi + Tay 4: Đưa ra trước, về phía sau - Trẻ tập (2l x 4n ) + Bụng 5: Ngồi, quay người sang bên - Trẻ tập (2l x 4n ) + Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối - Trẻ tập (3l x4n )
5. 5 + Bật 5: Bật tiến về phía trước - Trẻ tập (2l x 4n ) - Mỗi động tác cho trẻ tập 2 x 4 nhịp - Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc *VĐCB: Đi theo đường díc dắc - Lần 1 không giải thích + Lần 2: Giải thích động tác: Khi có hiệu lệnh - Trẻ chú ý quan sát. “Chuẩn bị”, thầy đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “Đi” thầy sẽ đi theo đường dích dắc, khi đi thầy sẽ không chạm vào đường dích dắc, đi hết đường dích dắc thầy sẽ về cuối hàng đứng . - Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu (Các trẻ khác nhận - 2 trẻ tập mẫu. xét). - Tổ chức cho trẻ thực hiện lần lượt mỗi trẻ thực - Trẻ lần lượt thực hiện hiện “Đi theo đường dích dắc” 2 lần (Cô động viên, khích lệ, sửa sai cho trẻ) - Lần 3 cho tổ thi đua. - Tổ thi đua * Trò chơi: Chạy tiếp cờ - Thầy giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật - Trẻ lắng nghe chơi - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần, Thầy bao quát khuyến - Trẻ chơi trò chơi khích trẻ chơi. * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ thực hiện 3. Kết thúc bài - Thầy nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – người bán vé - NT: Hát, múa các bài hát trong chủ điểm - XD: Xây bến xe - TN: Chăm sóc hoa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thí nghiệm: Hạt muối nhảy múa TC: Đi đúng luật Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết sử dụng túi nilong để buộc vào miệng bát, cho muối vào túi và làm thí nghiệm. Biết chơi trò chơi “Đi đúng luật” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Rèn cho trẻ kỹ năng buộc miệng túi vào bát và làm thí nghiệm. Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô và chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Trẻ biết tham gia giao thông đúng cách II. Chuẩn bị - Địa điểm cho trẻ quan sát
6. 6 III. Cách tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “Vũ điệu hóa đá”, thầy - Trẻ chơi dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm: Hạt muối nhảy múa - Chúng mình hãy quan sát xem thầy có gì - Trẻ trả lời đây? - Các con hãy đoán xem với những đồ dùng - Trẻ trả lời này chúng ta sẽ làm gì? - À, vậy ngày hôm nay thầy sẽ hướng dẫn - Trẻ trả lời chúng mình làm thí nghiệm hạt muối nhảy múa nhé. - Đầu tiên thầy sẽ buộc miệng túi vào bát, sau - Trẻ lắng nghe đó thầy sẽ cho muối lên túi nilong, cuối cùng thầy giáo sẽ thổi vào miệng bát, các bạn hãy đoán xem điều gì sẽ xảy ra? - Vậy các bạn có muốn làm thí nghiệm giống - Trẻ trả lời cô không? - Cho trẻ làm thí nghiệm - Trẻ thực hiện - Thầy bao quát hướng dẫn trẻ yếu - Trẻ lắng nghe - Thầy giáo dục trẻ: Tham gia giao thông an - Trẻ lắng nghe toàn * Trò chơi: Đi đúng luật - Thầy nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Thầy bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi - Trẻ chơi đoàn kết 3. Kết thúc bài - Thầy nhận xét chung tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt tập thể: Múa mông - Hoạt động gồm có 26 trẻ - Cô vận động cho trẻ xem 3 lần - Cô cho trẻ vận động theo hình thức tập thể - tổ- nhóm- cá nhân Chơi tự do Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ
7. 7 Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . . . __________________________________ Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” H5 – T4 – B5 – C3 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Máy bay trực thăng, sân bay, tàu vũ trụ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Máy bay trực thăng, sân bay, tàu vũ trụ. Biết phát triển từ thành câu. - KN: Trẻ nói đúng các từ: Máy bay trực thăng, sân bay, tàu vũ trụ. Trẻ nói đúng câu phát triển. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tiết học. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: Hình ảnh: Máy bay trực thăng, sân bay, tàu vũ trụ III. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Thầy cho trẻ vận động bài A ram sam sam, - Trẻ lắng nghe dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Khoai lang - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát tranh “Máy bay - Trẻ quan sát trực thăng” + Thầy có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời + Thầy giới thiệu với trẻ từ “Máy bay trực - Trẻ lắng nghe
8. 8 thăng” thầy chỉ và nói 3 lần. + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng thầy 3 - Trẻ thực hiện lần. - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Thầy chú ý nhân nói sửa sai cho trẻ) - Máy bay trực thăng là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Thầy nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo - Trẻ nói hình thức “Lớp, tổ, nhóm, cá nhân” - Thầy cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện - Thầy giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi - Trẻ lắng nghe tham gia giao thông * LQVT: “Sân bay, tàu vũ trụ” tương tự * Ôn luyện: TC “Hình gì biến mất - Thầy nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Thầy nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Đèn giao thông I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ, trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ: Đèn giao thông. - KN: Trẻ đọc đúng bài thơ, trả lời to rõ ràng các câu hỏi của thầy - TĐ: Trẻ chú ý trong giờ học, giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị : - Đồ dùng của thầy: Tranh nội dung bài thơ “Đèn giao thông”. III. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Thầy mời 1 trẻ lên đóng 1 tình huống bạn nhỏ đi - Trẻ thực hiện và chú ý qua đường với cô và dẫn dắt vào bài lắng nghe 2. Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe: Đèn giao thông - Thầy đọc thơ cho cả lớp nghe lần 1: Không có - Trẻ lắng nghe tranh - Thầy đọc thơ cho cả lớp nghe lần 2. Giảng nội - Trẻ lắng nghe dung: Bài thơ nói dạy chúng ta về luật giao thông đường bộ, đèn xanh sẽ đi, đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi chậm đấy các bạn ạ. - Thầy đọc thơ lần 3: Kết hợp tranh minh họa * Đàm thoại nội dung bài thơ
9. 9 - Các bạn vừa nghe cô đọc bài thơ gì? của tác giả - Trẻ trả lời. nào? - Trong bài thơ nói về gì? - Trẻ trả lời - Khi gặp đèn đỏ chúng ta sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Khi gặp đèn vàng con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Khi gặp đèn xanh chúng ta sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Nếu là các con khi tham gia giao thông con sẽ - Trẻ trả lời làm gì? - Qua bài thơ muốn dạy chúng ta điều gì? - Trẻ trả lời => Giáo dục tham gia giao thông an toàn - Trẻ lắng nghe * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cho cả lớp trẻ đọc thơ 2-3 lần - Trẻ đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ - Chú ý sửa sai cho trẻ * Củng cố + TC: “Bé thi tài” - Thầy nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi mỗi trẻ 2-3 lần - Trẻ chơi - Nhận xét khen đội thắng 3. Kết thúc bài: - Thầy nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – người bán vé - NT: Hát, múa các bài hát trong chủ điểm - XD: Xây bến xe - TN: Chăm sóc hoa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình máy bay bằng hột hạt TC: Về đúng đường Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của máy bay, biết dùng hột hạt xếp thành hình máy bay, biết chơi trò chơi “Về đúng đường” và chơi tự do theo ý thích - KN: Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay để xếp hột hạt, xếp được hình máy bay bằng hột hạt. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực vào hoạt động và biết luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: Sân bằng phẳng, sạch sẽ III. Cách tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ
10. 10 1: Giới thiệu bài: - Trẻ chơi: Trời tối trời sáng - Trẻ chơi - Thầy có gì đây? - Trẻ trả lời - Hôm nay thầy sẽ tổ chức cho chúng mình - Trẻ trả lời xếp hình máy bay bằng hột hạt chúng mình có thích không? 2: Phát triển bài: * Hoạt động có chủ đích: Xếp hình máy bay bằng hột hạt - Cho trẻ quan sát hình máy bay. - Trẻ quan sát - Chúng mình có biết đây là gì không ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: Máy bay - Trẻ nói + Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình xếp hình máy bay bằng hột hạt. - Bạn nào biết xếp hình máy bay? - Trẻ trả lời. - Thầy đã chuẩn bị cho chúng ta mỗi người - Trẻ lắng nghe một rổ hột hạt chúng mình lấy rổ ra và xếp nhé. - Bây giờ chúng mình cùng lấy hạt ngô trong rổ ra xếp hình máy bay nào! - Cho trẻ xếp hình theo tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ xếp hình - Thầy bao quát, hướng dẫn trẻ xếp hình - Thầy giáo dục trẻ biết tham gia giao thông - Trẻ thực hiện an toàn * Trò chơi: Về đúng đường + Thầy giới thiệu luật chơi, cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ lắng nghe - Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi * Chơi tự do - - Cho trẻ chơi. - - Thầy bao quát, khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bắt bóng và nói I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bài thơ “Đèn giao thông” thông qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL 22) - KN: Trẻ chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” đúng cách đúng luật - TĐ: Trẻ tích cực trong hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Bóng
11. 11 III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào thua cuộc sẽ làm theo yêu cầu của đội chiến thắng đưa ra - Cách chơi: Cô có 1 quả bóng và thầy sẽ chuyền cho 1 bạn khi bạn nhận được quả bóng đó thì sẽ đọc 1 đoạn trong bài thơ: Đèn giao thông. Khi bạn đọc xong đoạn thơ cô yêu cầu thì sẽ cầm bóng và tiếp tục lăn cho một bạn nào đó thì bạn đó lại đọc tiếp đoạn thơ đèn giao thông, cứ lần lượt như vậy chúng mình sẽ chuyền bóng cho các bạn và thực hiện đọc bài thơ đèn giao thông thật to và diễn cảm. Sau thời gian là 3 phút bạn nào đọc thơ hay và đọc đúng bài thơ thì bạn đó sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . . __________________________________ Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” H5 – T4 – B5 – C3 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Phi công, tiếp viên, thủy phi cơ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Phi công, tiếp viên, thủy phi cơ. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy” (EL 2)
12. 12 - KN: Trẻ nói đúng các từ: Phi công, tiếp viên, thủy phi cơ.Trẻ nói đúng câu phát triển. Chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy” đúng cách đúng luật - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tiết học II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: Hình ảnh: Phi công, tiếp viên, thủy phi cơ III. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”, thầy dẫn dắt - Trẻ hát trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Phi công - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát tranh “Phi công” + Thầy có hình ảnh gì đây? - Trẻ quan sát + Thầy giới thiệu với trẻ từ “Phi công” thầy chỉ - Trẻ trả lời và nói 3 lần. + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng thầy 3 - Trẻ lắng nghe lần. - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - - Trẻ thực hiện cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Thầy chú ý sửa sai cho trẻ) - Phi công đang làm gì? - Thầy nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá hình thức “Lớp, tổ, nhóm, cá nhân” nhân nói - Thầy giáo dục trẻ biết yêu quý PTGT đường hàng không - Thầy cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: “Tiếp viên, thủy phi cơ” tương tự * Ôn luyện: TC “Tôi nhìn thấy” (EL 2) - Thầy nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Thầy nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Trò chuyện về một số PTGT đường hàng không. Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường hàng không “Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng” - KN: Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát.Trẻ nói to, rõ ràng trả lời các câu hỏi của cô.
13. 13 - TĐ: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: Hình ảnh một số PTGT: Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng - Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô một số PTGT đường hàng không III. Cách tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Các con hãy cùng lắng nghe thầy đọc câu đố về - Trẻ lắng nghe gì nhé Chẳng phải là chim Mà bay trên trời Chở được nhiều người Đi khắp mọi nơi Đó là cái gì? - Trẻ trả lời - Máy bay là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Ngoài máy bay là PTGT đường hàng không ra còn có rất nhiều PTGT đường hàng không nữa, hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu nhé. 2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá + Máy bay - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay - Trẻ quan sát - Đây là cái gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Máy bay có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Máy bay có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời - Vì sao máy bay bay được? (nhờ có động cơ, - Trẻ trả lời người lái) - Máy bay bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Máy bay hạ cánh và cất cánh ở đâu? - Trẻ trả lời - Người lái máy bay gọi là gì? - Trẻ trả lời - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Máy bay là PTGT đường gì ? - Trẻ trả lời - Thầy củng cố: Máy bay là PTGT đường hàng - Trẻ chú ý lắng nghe không, máy bay có các bộ phận: 2 cánh, đầu, thân, đuôi. Dưới thân máy bay có các bánh xe giúp máy bay cất cánh và hạ cánh trên đường băng. Máy bay cất cánh và hạ cánh ở sân bay,
14. 14 người lái máy bay gọi là phi công. - Máy bay là PTGT nhanh nhất chở hàng, chở người từ nơi này đến nơi khác bằng cách bay trên bầu trời. + Trực thăng - Trời tối trời sáng - Trẻ nhắm mắt - Cho trẻ xem hình ảnh trực thăng? - Trẻ quan sát hình ảnh - Đây là máy bay gì các con? - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm: Trực thăng - Trẻ phát âm - Máy bay trực thăng có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời - Vì sao máy bay trực thăng bay được? - Trẻ trả lời - Máy bay trực thăng dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Máy bay trực thăng là PTGT đường gì? - Trẻ lắng nghe - Thầy củng cố lại và giáo dục trẻ: May bay trực thăng là PTGT đường hàng không, máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp hạ cánh và cất cánh, máy bay trực thăng thường dùng trong quân đội, cứu hộ, cứu nạn. + Khinh khí cầu - Thầy đọc câu đố - Trẻ chú ý lắng nghe Trông xa ngỡ quả bóng to Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời Đưa người đi khắp đó đây Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời - Đố là cái gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem hình ảnh khinh khí cầu? - Trẻ trả lời - Các con có biết vì sao được gọi là khinh khí - Trẻ trả lời cầu không? - Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí vào nên nó có thể bay lửng lơ trên bầu trời giống như quả bóng bay vậy. - Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào? - Trẻ trả lời - Lợi ích của khinh khí cầu là gì? - Trẻ trả lời - Thầy củng cố lại và giáo dục trẻ tham gia giao - Trẻ chú ý lắng nghe thông an toàn và đúng cách * Tìm hiểu sau quan sát - Thầy vừa giới thiệu với các con về một số - Trẻ trả lời phương tiện giao thông đường gì? - Đó là những phương tiện nào? - Trẻ trả lời
15. 15 - Ngoài những phương tiện đường hàng không - Trẻ kể tên vừa được làm quen con còn biết những phương tiện giao thông đường hàng không nào khác? - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông các con phải thế nào để đảm bảo an toàn. (Phải bám chắc, ngồi trên máy bay thì phải thắt dây an toàn.) * Củng cố - TC: “Thi chọn nhanh” - Thầy nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Kiểm tra kết quả của 2 đội chơi - Trẻ kiểm tra kết quả 3. Kết thúc - Thầy nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – người bán vé - NT: Hát, múa các bài hát trong chủ điểm - XD: Xây bến xe - TN: Chăm sóc hoa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thí nghiệm: Sự dịch chuyển của nước TC: Ô tô và chim sẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên các đồ dùng, biết sử dụng các đồ dùng để làm thí nghiệm. Biết chơi trò chơi: Ô tô và chim sẻ và chơi tự do theo ý thích - KN: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát làm thí nghiệm, trả lời được câu hỏi của thầy. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Trẻ yêu thích môn học, hứng thú việc làm trải nghiệm II. Chuẩn bị: - Sân trường rộng rãi thoáng mát. Lọ thủy tinh, đĩa, nến, bật lửa, nước màu III. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Thầy Cho trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng, - Trẻ đọc dung dẻ”, thầy dẫn vào bài 2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Sự dịch chuyển của nước
16. 16 - Chúng mình cùng QS xem thầy có những đồ - Trẻ lắng nghe dùng gì đây nào? - Với những đồ dùng này thầy đố các con thầy sẽ làm gì nào? - Các con có rất nhiều ý kiến rất thú vị đấy. - Trẻ lắng nghe Nhưng hôm nay thầy sẽ hướng dẫn chúng mình làm thí nghiệm sự dịch chuyển của nước nhé - Đầu tiên thầy sẽ cắm nến gắn vào đĩa, sau đó - Trẻ quan sát và trả lời cô sẽ đổ nước màu vào đĩa, cô đốt nến và úp lọ thủy tinh vào đĩa, các bạn hãy đoán xem điều gì đã xảy ra? - Cho trẻ về các nhóm thực hiện trải nghiệm. - Trẻ thực hiện Thầy đi các nhóm quan sát hướng dẫn trẻ cùng làm thí nghiệm * TC: Ô tô và chim sẻ + Thầy nếu CC, LC: - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Thầy chú ý quan sát trẻ chơi. * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do ngoài sân, thầy quan sát - Trẻ chơi tự do theo dõi trẻ 3: Kết thúc bài - Thầy nhận xét giờ học. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi “Phương tiện giao thông” I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của 1 số PTGT đường hàng không “Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng” thông qua trò chơi “Phương tiện giao thông” - KN: Trẻ chơi trò chơi “Phương tiện giao thông” đúng luật đúng cách - TĐ: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông và tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh ảnh lô tô về các loại PTGT: Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng III. Cách tiến hành - Luật chơi : Đội nào thực hiện sai sẽ thực hiện hát 1 bài hát yêu cầu - Cách chơi: Cô tổ chức chô cả lớp chơi, trẻ ngồi hình chữ u. Cô yêu cầu trẻ nêu tên 1 số PTGT đường hàng không mà trẻ biết. Cô giáo gài lô tô về các phương tiện mà trẻ liệt kê lên bảng. Sau đó cô cho lần lượt thành viên mỗi đội lên phân loại PTGT đường hàng không có 2 cánh và bay trên trời. Sau đó cho trẻ xếp các
17. 17 loại phương tiện vừa phân loại cho phương tiện đó. Thời gian chơi là một bản nhạc - Tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . . . __________________________________ Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” H5 – T4 – B5 – C3 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Soát vé, vé máy bay, phi hành gia I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Soát vé, vé máy bay, phi hành gia. Biết phát triển từ thành câu. - KN: Trẻ nói đúng các từ: Soát vé, vé máy bay, phi hành gia. Trẻ nói đúng câu phát triển. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tiết học. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: Hình ảnh: Soát vé, vé máy bay, phi hành gia
18. 18 III. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Thầy cho trẻ vận động bài Em đi qua ngã tư - Trẻ hát đường phố, dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Soát vé - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát tranh “Soát vé” - Trẻ quan sát + Thầy có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời + Thầy giới thiệu với trẻ từ “Soát vé” thầy chỉ - Trẻ lắng nghe và nói 3 lần. + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng thầy 3 - Trẻ thực hiện lần. - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Thầy chú ý nhân nói sửa sai cho trẻ) - Cô đang làm gì? - Trẻ trả lời - Thầy nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo - Trẻ nói hình thức “Lớp, tổ, nhóm, cá nhân” - Thầy cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện - Thầy giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi - Trẻ lắng nghe tham gia giao thông * LQVT: “Vé máy bay, phi hành gia” tương tự * Ôn luyện: TC “Hình gì biến mất - Thầy nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Thầy nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình tam giác I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết và gọi tên hình tròn, hình tam giác. Trẻ phân biệt hình tam giác, hình tròn qua đường bao. Biết chơi trò chơi: Bingo hình (EM 9) - KN: Trẻ phân biệt được hình tam giác, hình tròn dựa vào đặc điểm của hình, trả lời to rõ ràng các câu hỏi của thầy, chơi trò chơi đúng luật, đúng cách. - TĐ: Trẻ chú ý trong giờ học, giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị : - Đồ dùng của thầy: Hình tam giác, hình tròn.
19. 19 III. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé vui học - Trẻ lắng nghe toán” chủ đề ngày hôm nay là “Nhận biết phân biệt hình tam giác, hình tròn.” - Cuộc thi gồm 3 phần. - Trẻ lắng nghe - Phần thứ nhất “Bé nhận hình” - Phần thứ 2 “Bé phân biệt hình” - Phần thứ 3 “Bé chơi với hình” - Thầy giới thiệu luật chơi và cho trẻ về chỗ ngồi. - Và bây giờ không để các bé phải chờ đợi - Trẻ lắng nghe lâu CM cùng đến với phần thi 1 “Bé nhận hình” 2. Phát triển bài * Ôn hình tam giác, hình tròn. - Bây giờ các đội hãy chú ý lên màn hình và - Trẻ trả lời cùng thảo luận xem đó là gì và đồ dùng đó có dạng hình gì nhé - Thầy cho trẻ xem 1 số đồ dùng có dạng hình tròn: Đồng hồ, xắc xô, quả bóng - Trẻ quan sát - Đồ dùng có dạng hình tam giác: Lá cờ, biển báo giao thông, E ke - Phần thi 2 “Bé phân biệt hình” - Trẻ nghe * Bé nhận biết phân biệt hình tròn, hình tam giác. - Trong rổ của các con có gì nào?( hình tròn, - Trẻ trả lời hình tam giác, que tính). - Các con hãy chọn hình lăn được cho thầy xem - Trẻ trả lời nào? - Hình gì vậy các con? - Trẻ trả lời - Các con sờ đường bao quanh xem thấy như - Trẻ trả lời thế nào? - Hình tròn có lăn được không? Các con cùng - Trẻ trả lời lăn với thầy nào. - Tại sao hình tròn lại lăn được? (Hình tròn lăn - Trẻ lắng nghe được là vì hình tròn được cấu tạo bởi một đường cong khép kín, không có cạnh và không có góc). - Các con ơi chúng mình cùng lắng nghe thầy - Trẻ nghe đọc câu đố nhé. Ba que tính nhỏ. Xếp thành một hình . Ba cạnh xinh xinh Ba góc xinh xinh Là hình gì nhỉ ? - Trẻ trả lời
20. 20 - Hình tam gác có lăn được không các con? - Trẻ trả lời Chúng mình cùng lăn với thầy nào. - Tại sao hình tam giác lại không lăn được? - Trẻ trả lời - Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? - Trẻ trả lời (Cho trẻ đếm số cạnh, góc của hình tam giác) * Phân biệt hình tròn, hình tam giác: - Thầy gắn hình tròn và hình tam giác lên bảng: Bạn nào có thể cho thầy biết hình tròn và hình - Trẻ trả lời tam giác khác nhau ở điểm nào? ( Gọi 2-3 trẻ) =>Thầy khái quát : - Trẻ nghe + Hình tam giác có cạnh, có góc và không lăn được. + Hình tròn không có cạnh, không có góc, lăn được. Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, - Trẻ tìm hình tam giác xung quanh lớp * Củng cố Phần thi 3 : Bé chơi với hình - TC: Ai giơ nhanh - Trẻ lắng nghe + Thầy nêu cách chơi và luật chơi + Thầy tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - TC: Bingo hình (EM 9) - Trẻ lắng nghe + Thầy nêu cách chơi và luật chơi + Thầy tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Thầy nhận xét giờ học và cho trẻ thu dọn đồ - Trẻ lắng nghe dùng ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – người bán vé - NT: Hát, múa các bài hát trong chủ điểm - XD: Xây bến xe - TN: Chăm sóc hoa - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Trải nghiệm: Điều gì sẽ xảy ra khi bóng bay gặp vỏ cam TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Biết đặc điểm của vỏ cam và bóng bay, biết sử dụng bóng bay và vỏ cam để làm thí nghiệm. Biết chơi trò chơi “Kéo co” và chơi tự do theo ý thích - KN: Rèn cho trẻ kỹ năng dự đoán kết quả và làm trải nghiệm. Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi mà cô đưa ra, chơi trò chơi đúng luật đúng cách - TĐ: Trẻ hứng thú học và chơi, trẻ tham gia giao thông an toàn