Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 34 CHỦ ĐỀ LỚN: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Chủ đề nhỏ: Bác Hồ kính yêu Thời gian: Từ ngày 12 tháng 05 đến ngày 16 tháng 05 năm 2025 * Hoạt động thực hiện cả tuần A. Tên hoạt động: ThÓ dôc s¸ng Tên đề tài: + Hô hấp 3: Thổi nơ + Tay 2: 2 tay đưa ra trước lên cao + Chân 2 : Đứng đưa lần lượt từng chân ra trước + Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước, ngón tay chạm mu bàn chân. + Bật 1: Bật tại chỗ TC: Kéo co B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi học tập: Nhận biết địa danh lịch sử Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ địa danh lịch sử Bác Hồ tại các vùng miền khác nhau. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phản xạ nhanh. - Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Trò chuyện, cho trẻ làm quen các địa danh lịch sở và Bác Hồ và những vùng miền nơi có địa danh đó. - Mỗi trẻ một bưu ảnh địa danh lịch sử về Bác Hồ. III.Cách chơi - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cách chơi : Cho trẻ đứng thành vòng tròn, giáo viên điều khiển trò chơi đứng ở giữa. Khi giáo viên tung bóng cho trẻ nào và nói tên một địa danh lịch sử về Bác Hồ thì trẻ đó phải nói nhanh tên vùng miền nơi có địa danh đó, sau đó tung lại cho cô, cô lại tiếp tục tung bóng cho trẻ khác. Trò chơi tiếp tục với các địa danh khác. VD: Cô tung bóng cho bạn A và nói : “Bến Nhà Rồng”, bạn A nhận bóng và nói nhanh “Miên Nam”....rồi tung bóng trả lại cho cô... - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ chơi. 2. Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu - Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, phản ứng nhanh nhạy. - Khơi dậy ở trẻ tình cảm yêu quý đối với Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Một số tranh ảnh về Bác Hồ : Ao cá, nhà sàn, Bác Hồ với các cháu thiếu nhi... - Bảng để gắn tranh. III.Cách chơi - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội sẽ tìm ra một bạn đại diện cho đội mình để tham gia.”thi”
2. 2 - Cả lớp sẽ cùng hát bài “Nhớ ơn Bác”. Khi cô hô “bắt đầu”, bạn đại diện cho từng đội sẽ chọn và lấy các hình ảnh về Bác, gọi tên các hình ảnh đó và gắn tên lên bảng...Khi cô và cả lớp dừng bài hát, bạn nào gọi đúng tên và gắn được nhiều ảnh nhất thì đội đó sẽ thắng.. - Luật chơi : Trẻ chạy về đúng ngôi nhà của mình, trẻ nào chạy không kịp sẽ là người - Cho trẻ 3 - 4 lần - Cô bao quát trẻ chơi. 3. Trß ch¬i d©n gian: Ném còn I. Môc ®Ých yªu cÇu - Trẻ biết rên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi, trẻ chơi tốt trò chơi - Rèn trẻ sức bền cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết II. ChuÈn bÞ - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát III. C¸ch ch¬i - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ 4 - 5 lần. Cô bao quát trẻ chơi. C .Ho¹t ®éng gãc PV: Gia đình - Bán hàng. XD: Xây lăng Bác Hồ NT: Tô màu về chủ đề Bác Hồ ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 12 tháng 05 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên Bác Hồ, biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi. - Kỹ năng: Trẻ được tên Bác Hồ, biết được tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi. - Thái độ: Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về Bác Hồ. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trre xem hình ảnh về Bác Hồ. Hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là hình ảnh của ai? - Bác Hồ + Trong tranh Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời + Chúng mình biết gì về Bác Hồ? - Trẻ trả lời
3. 3 - Các con có biết lăng Bác Hồ ở đâu không? - Trẻ trả lời - Chúng mình có yêu quý bác Hồ không? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 2; Bụng 1; Bật 1 TC: Kéo co 3.Tên hoạt động: KPXH Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ đầu tiên của nước Việt Nam, biết được tình thương yêu chăm sóc của Bác đối với các cháu thiếu nhi, cả cuộc đời cống hiến cho đất nước. * Kỹ năng: Trẻ biết ghi nhớ đến Bác Hồ,nói lên tình cảm của cháu đối với Bác. * Thái độ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. - Trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: + Các slide hình ảnh về Bác và các hoạt động của Bác Hồ. + 3 bức tranh (Bác Hồ bế em bé , Bác Hồ xúc cơm cho em bé , Bác Hồ đang chia kẹo) + Ti vi , nhạc. * Đồ dùng của trẻ: + Tranh lô tô địa danh lịch sử về Bác Hồ cho trẻ cho trẻ chơi. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác ” - Trò chuyện về nội dung bài hát -Trẻ hát trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài + Để trở thành cháu ngoan Bác Hồ các cháu phải làm gì ? -Ngoan ngoãn ạ - Muốn biết Bác đã dành những tình cảm như thế nào đối với thiếu nhi thì chúng mình cùng xem một số hình ảnh * Tranh: “ Bác Hồ bế em bé ” - Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ bế em bé cho -Trẻ quan sát trẻ quan sát. + Đây là hình ảnh của ai ? - Bác Hồ + Bác Hồ đang làm gì ? - Bế em bé - Bác dành tình cảm cho các cháu thiếu nhi
4. 4 * Tranh: “ Bác Hồ xúc cơm cho bé” - Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ xúc cơm cho -Trẻ quan sát bé . - Trẻ quan sát và nhận xét về bức tranh. -Bác xúc cơm cho em bé + Bác Hồ đang làm gì ? * Tranh: “Bác Hồ đang chia kẹo” - Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ: - Bác Hồ và em bé + Bức ảnh này có những ai ? - Bác chia kẹo + Bác Hồ đang làm gì ? - Yêu mến các cháu thiếu nhi + Bác Hồ là người như thế nào ? - Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta. Khi còn sống, mặc dù bận rất nhiều công việc nhưng Bác luôn chăm lo cho các cháu , luôn yêu quý -Lắng nghe các cháu. Và Bác còn luôn quan tâm đến tất cả mọi người , luôn lo cho mọi người được no ấm, được học hành. Bác Hồ không còn nữa .Vì vậy, ai ai cũng thương tiếc, yêu mến và kính trọng Bác Hồ. Khi Bác qua đời , lăng bác được xây dựng để Bác yên nghỉ tại đó, hằng ngày có rất nhiều người đẫ vào viếng Bác. + Các cháu có biết lăng bác Hồ ở đâu không ? -Ở Hà nội - Cô mở hình ảnh một số hoạt động và công việc của bác Hồ khi Bác còn sống. -Trẻ quan sát Hoạt động 3:Kết thúc bài -Cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ của em” -Trẻ hát 4. Hoạt động góc PV: Gia đình - Bán hàng. XD: Xây lăng Bác Hồ NT: Tô màu về chủ đề Bác Hồ ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát vườn hoa” Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Biết tên gọi, màu sắc của một số loại hoa có trong vườn. - Kỹ năng: Gọi được tên, đặc điểm nổi bật của các loại hoa có trong vườn theo khả năng của trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa. II. Chuẩn bị: - Vườn hoa sạch sẽ.
5. 5 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ 2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa: - Các con xem trong vườn hoa của trường có - Trẻ trả lời những loại hoa gì nào? + Đây là hoa gì? Hoa giấy có màu gì? Cánh - Trẻ trả lời hoa, lá, ...như thế nào? - Ngoài hoa giấy ra trong vườn còn có những loại hoa gì? - CN trẻ trả lời - Với các loại hoa còn lại cô đặt câu hỏi tương tự. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa. * Trò chơi: Gieo hạt - Trẻ chơi - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Bao quát, theo dõi trẻ chơi. - TT trẻ chơi * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi. - TT trẻ thực hiện HĐ 3: Kết thúc bài: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi: Chiếc hộp bí mật (EL 3) I. Mục đích yêu cầu - KT: Kích thích tính tò mò thích khám phá và ham hiểu biết ở trẻ. - KN: Trẻ có khả năng lắng nghe và mô tả sự vật - TĐ: Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị: - Một cái hộp rỗng, một số đồ vật quen thuộc với trẻ III. Tiến hành: - Cô đặt một đồ vật quen thuộc với trẻ vào trong một cái hộp.(một loại quả, một hòn đá, một quyển sách, một cái que). Đảm bảo rằng trẻ không nhìn thấy khi đồ vật được đặt vào hộp. - Cô nói: “Cô vừa đặt một đồ vật vào hộp này (giơ hộp lên cho trẻ thấy). Chúng mình sẽ cho tay vào hộp, sờ đồ vật trong đó rồi nói cho cả lớp nghe xem mình cảm thấy thế nào nhé. nhớ là không được nhìn vào hộp đấy. Mời lần lượt từng trẻ lên sờ đồ vật trong hộp và nói một đặc điểm của đồ vật đó. - Sau khi cả lớp đã sờ xong đồ vật, hãy nói: “Các cháu nghĩ đó là cái gì?
6. 6 => Để trẻ đoán. Nếu trẻ thấy khó, hãy đề nghị trẻ nói xem khi sờ vào đồ vật đó trẻ cảm thấy như thế nào? - Cô cho trẻ thực hiện nhiều lần theo hình thức cả lớp sau đó là từng nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có thể phát cho trẻ một đồ vật giống nhau hoặc khác nhau. 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ___________________________________________________ Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quê hương của Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết quê hương của Bác Hồ ở Làng Kim Liên, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An. - Kỹ năng: Trẻ nói được quê hương của Bác Hồ. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về quê hương của Bác. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trò quan sát hình ảnh quê hương của Bác - Trẻ quan sát Hồ. + Đây là Hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về quê Bác? - Quê Bác Hồ có gì đây? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu: Đây là quê Bác Hồ, Quê Bác ở - Trẻ chú ý Làng Kim Liên ... - Cho trẻ nhắc lại quê hương của Bác. - Trẻ nhắc lại - Hiện nay ngôi nhà, hàng cây nơi Bác ở năm xưa - Trẻ chú ý vẫn còn, Quê bác nay là nơi du lịch để mọi người cùng nhau về thăm quê Bác, thăm lại ngôi nhà năm xưa Bác đã ở. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng
7. 7 Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 2; Bụng 1; Bật 1 TC: Kéo co 3.Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Trang trí khung tranh ( Đề tài) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách trang trí khung tranh, biết chọn màu tô, tô không chườm ra ngoài. 2. Kĩ năng: Trẻ tô màu tranh cái làn không chườm ra ngoài, tô kín bức tranh, màu sắc đẹp. 3. Thái độ:Trẻ biết yêu thương và quan tâm gia đình của mình,biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình. II Chuẩn bị: - Giấy vẽ, bút màu. - Tranh gợi ý.( 2-3 mẫu) III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát tranh - Cô có gì đây ? - Khung tranh - Ai có nhận xét gì về khung tranh của cô - Cô tranh trí khung tranh như thế nào ? - Trẻ trả lời. - Cho trẻ quan sát các khung tranh cô đã trang trí - Cô khái quát các khung tranh mà cô đã trang trí * Trẻ nêu ý định của mình - Con sẽ trang trí khung tranh như nào ? - Trẻ nêu ý định của mình. - Con dán những bông hoa như nào ? ? -Trẻ trả lời - Hỏi 3 đến 4 trẻ về ý định của mình ? -Trẻ trả lời * Trẻ thực hiện - Cho trẻ trang trí khung tranh của mình - Trẻ thực hiện cô gợi ý hoàn thành tranh . - Thực hiện vẽ tranh. * Trưng bày sản phẩm - Trẻ giới thiệu tranh của mình. - Cho 2- 3 trẻ giới thiệu tranh của mình và -Trẻ trưng bày tranh nhận xét tranh của bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp. - Giới thiệu tranh Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ mang sản phẩm về góc tạo hình, - Trẻ mang sản phẩm cất dọn đồ dùng về góc.
8. 8 4. Hoạt động góc PV: Gia đình - Bán hàng. XD: Xây lăng Bác Hồ NT: Tô màu về chủ đề Bác Hồ ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát trang phục dân tộc Giáy” TC “ Ai nhanh nhất” Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trang phục của dân tộc Giáy, một số đặc điểm nổi bật của trang phục Giáy 2. Kĩ năng: Trẻ gọi tên, nói được đặc điểm,chất liệu của trang phục dân tộc Giáy 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý quê hương mình II. Chuẩn bị - Hình ảnh về trang phục dân tộc Giáy III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạ t động1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát " Quê hương tươi đẹp" và ra ngoài - Trẻ hát và ra ngoài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát trang phục dân tộc Giáy - Cho trẻ quan sát trang phục của dân tộc Giáy, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là trang phục dân tộc nào? - Trẻ trả lời + Nó có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời + Chất liệu làm ra bộ trang phục này là gì? - Trẻ trả lời + Lớp mình có bạn nào là dân tộc Giáy? - Trẻ trả lời - Ngoài bộ trang phục này ra quê hương Bát Xát còn có trang phục của dân tộc nào nữa ? -Trẻ trả lời - Cô GD trẻ yêu quý, giữ gìn trang phục * TC “ Ai nhanh nhất” - Cô phổ biến luật chơi cách chơi và tổ chức - Trẻ chơi TC cho trẻ chơi 1- 2 lần - Cô nhận xét,tuyên dương * Chơi tự do - Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nx, tuyên dương - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU
9. 9 1. Học tiếng anh *Trẻ làm quen với từ tiếng anh: Uncle Ho – Bác Hồ - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về Bác Hồ - Cô cho trẻ xem video về Bác Hồ - Trong tiếng anh từ nước nói thế nào ? - Trẻ nói theo video * Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 14 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ngày sinh của Bác I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi của Bác Hồ, biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật của Bác. - Kỹ năng: Trẻ nhớ ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác. - Thái độ: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về Bác Hồ. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát Hình ảnh Bác Hồ , hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là ai? - Bác Hồ + Các con có biết ngày sinh nhật của Bác Hồ là ngày nào không ? - Trẻ trả lời + Cô giới thiệu: Ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác Hồ ? - Trẻ chú ý + Cho trẻ nhắc lại? - Trẻ nhắc lại + Trong ngày sinh nhật Bác nhân dân ta thường làm gì để tưởng nhớ tới Bác Hồ? - Hát, múa... - Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng luôn nhớ ơn công lao to lớn của Bác Hồ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý
10. 10 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 2; Bụng 1; Bật 1 TC: Kéo co 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Đập và bắt bóng vưới cô TC: Kéo co I. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện bài tập vận động, biết đập và bắt bóng với cô vµ biÕt chơi trò chơi, Kéo co * Kĩ năng : - Trẻ thực hiện đúng động tác, đúng kĩ năng đập và bắt bóng rèn sự khéo léo và phản xạ nhanh , chơi tốt trò chơi vận động * Thái độ: Trẻ hứng thú, đoàn kết trong khi tập. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ,bóng, trò chơi III. Tiến hành Ho¹t ®ộng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào chủ đề - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô. Về đội hình - Trẻ đi các kiểu theo đội hình 3 hàng dọc. vòng tròn. * Trọng động * BTPTC: - Cô cho trẻ tập lần lượt các động tác của BTPTC Tay 3, chân 1, bụng 2, bật 1. (Nhấn - TT trẻ thực hiện mạnh động tác tay 3, 3lx4n) - Cô bao quát, theo dõi trẻ tập. * VĐCB: Đập và bắt bóng với cô - Cô làm mẫu 2 lần, nói tên vận động. + Lần 1: Thực hiện mẫu không phân tích - Trẻ quan sát + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn, tay cầm bóng khi cso hiệu lệnh cảu cô trẻ đạp bóng xuống đất và bắt bóng bằng - Trẻ quan sát và lắng nghe 2 tay. Sau đó và đi vòng phía sau lưng của bạn về cuối hàng... - Cho 2 trẻ khá lên thực hiện - Cô cho mỗi trẻ lên thực hiện 3-4 lần. - Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến - 2 trẻ thực hiện kích trẻ. - Trẻ thực hiện .
11. 11 * Trò chơi: Kéo co - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm đứng thành 1 hàng đối diện nhau, nắm chặt vào dây thừng khi nghe hiệu lệnh của cô thì kéo mạnh nhóm của bạn về phía nhóm của mình, nếu nhóm nào kéo hơn thì nhóm đó - Lắng nghe thắng. - Luật chơi: không được thả bạn và nhóm nào thắng thì sẽ được tuyên dương. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - TT trẻ chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động 3: Kết thúc bài -Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc PV: Gia đình - Bán hàng. XD: Xây lăng Bác Hồ NT: Tô màu về chủ đề Bác Hồ ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5.Tªn ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng ngoµi trêi Tên đề tài: HĐCCĐ “Nhặt lá làm đồ chơi” TC: Vượt chướng ngại vật “EM 33” Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết cùng cô làm đồ chơi từ lá cây, lá mít,chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô * Kỹ năng: Trẻ làm đồ chơi từ lá cây theo cô hướng dẫn, chơi được trò chơi * Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên II. Chuẩn bị - Lá mít, lá chuối,kéo ..... III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiêu bài - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá làm đồ chơi - Xung quanh chúng mình có rất nhiều điều
12. 12 thú vị mà chúng mình chưa khám phá hết. Hôm nay cô cháu mình cùng nhau khám phá nhé. - Lá mít - Cô có lá cây gì đây? - Lá chuối - Thế còn đây là lá cây gì? - Trẻ trả lời - Con có biết làm những đồ chơi đơn giản từ những lá cây này không? - Cô hướng dẫn trẻ lấy lá cây thành bông hoa, các con vật - Trẻ thực hiện - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát hướng dẫn trẻ. Trò chơi : “ Vượt chướng ngại vật EM 33” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi Chơi tự do - Trẻ chơi tự do. - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3 :Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên trẻ cho trẻ đọc thơ - Trẻ chú ý lắng nghe vào lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nhận biết địa danh lịch sử Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ địa danh lịch sử Bác Hồ tại các vùng miền khác nhau. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phản xạ nhanh. - Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Trò chuyện, cho trẻ làm quen các địa danh lịch sở và Bác Hồ và những vùng miền nơi có địa danh đó. - Mỗi trẻ một bưu ảnh địa danh lịch sử về Bác Hồ. III.Cách chơi - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cách chơi : Cho trẻ đứng thành vòng tròn, giáo viên điều khiển trò chơi đứng ở giữa. Khi giáo viên tung bóng cho trẻ nào và nói tên một địa danh lịch sử về Bác Hồ thì trẻ đó phải nói nhanh tên vùng miền nơi có địa danh đó, sau đó tung lại cho cô, cô lại tiếp tục tung bóng cho trẻ khác. Trò chơi tiếp tục với các địa danh khác. VD: Cô tung bóng cho bạn A và nói : “Bến Nhà Rồng”, bạn A nhận bóng và nói nhanh “Miên Nam”....rồi tung bóng trả lại cho cô... - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ chơi. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi
13. 13 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 15 tháng 05 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Lăng Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, biết Lăng Bác Hồ ở Hà Nội. - Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên và nêu được một số đặc điểm của Lăng Bác Hồ. - Thái độ: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về Lăng Bác. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện Hoạt động 2: Phát triển bài - Các bạn đã được bố mẹ đưa đi thăm Lăng - Trẻ trả lời Bác chưa? + Các bạn có biết Lăng Bác ở đâu không? - Ở Hà Nội - Và đây là hình ảnh gì đây các bạn? - Lăng Bác - Xung quanh Lăng Bác có gì? Trước cửa - Trẻ trả lời Lăng có ai? - Giáo dục: Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng Bác Hồ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 2; Bụng 1; Bật 1 TC: Kéo co Tên hoạt động: LQVT Tên đề tài: Ôn xếp xen kẽ 1-1 TC: Đoán mẫu (EM 14) I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Củng cố cho trẻ hiểu cách xếp xen kẽ cứ 1 đồ dùng này đến một đồ dùng kia và cứ thế tiếp tục xếp thành chuỗi theo quy tắc. - Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi “nhanh và đúng”; “Đoán mẫu”(EM 14) 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng sắp xếp xen kẽ theo qui tắc của 2 đối tượng. - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu. Trẻ chơi được trò chơi.
14. 14 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: - Nhạc đệm bài hát “Thiếu nhi thế giới liên hoan” - Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài. - Que chỉ, các bìa: “Hoa màu vàng, màu đỏ, hình tròn màu vàng, hình tròn màu đỏ. - Bức tranh vẽ con vịt. * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đựng các hoa, lá - Bảng cho trẻ xếp - 4 bức tranh cho trẻ chơi trò chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đi thăm nhà bạn búp bê - Trẻ đi thăm quan HĐ2: Phát triển bài * Dạy trẻ xếp xen kẽ hai đối tượng. Vừa rồi cô cũng được bạn búp bê tặng 1 giỏ hoa đấy, chúng mình cùng xem bạn búp bê tặng cô những bông hoa gì nhé - Bông hoa này màu gì? - Trẻ trả lời - Đây là gì? Bông hoa có màu gì? - Cô xếp một bông hoa màu đỏ rồi đến một - Trẻ quan sát bông hoa màu vàng cô xếp từ trái qua phải cứ thế tiếp tục lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi. - Bạn nào có nhận xét gì về cách xếp của cô? - 2-3 trẻ nhận xét - Cô đã xếp bông hoa màu đỏ và bông hoa màu vàng như thế nào? - À đúng rồi, cô đã xếp xen kẽ những bông hoa màu đỏ và bông hoa màu vàng lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi gọi là xếp xen kẽ 2 đối tượng theo quy tắc lặp lại. - Cô chốt lại: Cứ một bông hoa màu đỏ xen kẽ một bông hoa màu vàng là cách xếp xen kẽ theo qui tắc đấy các con ạ. + Cho trẻ thực hiện: - Trẻ xếp cùng cô - Bây giờ các con hãy cùng xem trong giỏ đồ của mình có những bông hoa giống cô không nào? Và hãy xếp một bông hoa màu đỏ xen kẽ 1 bông hoa màu vàng, rồi lại 1 bông hoa màu đỏ xen kẽ 1 bông hoa màu vàng và cứ thế tiếp tục lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi.
15. 15 (Cô yêu cầu trẻ xếp sau đó cho trẻ nhìn lên bảng xem trẻ có xếp giống cô không) À đúng rồi! 1 bông hoa màu đỏ xen kẽ 1 bông hoa màu vàng, tạo thành chuỗi được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là cách xếp xen kẽ. - Cô cho lớp, cá nhân trẻ nói. - Cả lớp, cá nhân đọc - Hôm nay cô đã dạy các con cách xếp gì nào? - Cô chốt lại: Vừa rồi các con đã được xếp xen kẽ theo một qui tắc của 2 đối tượng. Cô thấy - Trẻ trả lời các con học rất giỏi cô thưởng cho các con trò chơi. - Cho trẻ cất đồ dùng - Trẻ cất đồ dùng * Luyện tập, củng cố + Trò chơi 1: Ai nhanh trí. - Cách chơi: Trên bảng cô đã gắn các con vật - Trẻ lắng nghe nhưng có những con vật còn thiếu. Nhiệm vụ của 2 đội là lấy đúng con vật còn thiếu gắn lên bảng để tạo thành 1 chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc. - Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào gắn đúng đội đó sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 phút. Cô nhận xét - Trẻ chơi kết quả, động viên, khuyến khích trẻ. + Trò chơi 2: Đoán mẫu (EM 14) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô nhận xét kết - Trẻ chơi 2 phút quả của các nhóm chơi. HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” - Trẻ hát và đi ra ngoài 4. Hoạt động góc PV: Gia đình - Bán hàng. XD: Xây lăng Bác Hồ NT: Tô màu về chủ đề Bác Hồ ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: “Xếp hình bông hoa bằng hạt ngô trên sân” TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu
16. 16 - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình bông hoa bằng hạt ngô trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình bông hoa bằng hạt ngô trên sân theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi. - Thái độ: TrÎ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị - Hột, hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát: Yêu Hà Nội - Trẻ hát và đi theo cô - chúng mình vừa hát bài hát gì? Hoạt động2. Phát triển bài * Xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên sân. - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét về bông hoa - Trẻ quan sát và nhận xét - Bông hoa có những màu gì? -Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn và cho trẻ xếp bông hoa bằng hạt ngô trên sân - Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát -Trẻ quan sát - Khi xếp con xếp bộ phận gì trước? - Cô hướng dẫn và gợi ý trẻ xếp -Trẻ xếp - Nhận xét trẻ sau khi xếp. Khen trẻ TC.Ai nhanh nhất - Cô nêu lại cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ - Trẻ hứng thú chơi chơi. * Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do trong khi chơi. Hoạt động3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học kidsmart - Trẻ học kids Mart trong phòng kidsmart - Cô hướng dẫn trẻ thao tác trên máy tính chơi các trò chơi kidsmart 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
17. 17 Thứ 6 ngày 16 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết Bác Hồ lúc nào cũng dành nhiều tình cảm cho các cháu thiếu niên nhi đồng. - Kỹ năng: Trẻ hiểu được tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi. - Thái độ: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát: “ Ai yêu nhi - TT trẻ thực hiện đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” - TC dẫn dắt vào chủ đề. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát Hình ảnh , hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Hình ảnh gì đây? - Bác Hồ + Bác Hồ Đang làm gì? - Bế bạn nhỏ, nói chuyện... + Bác Hồ có yêu quý các cháu thiếu nhi không? - Trẻ trả lời - Khi còn sống Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu niên nhi đồng, Dù bận nhiều việc Bác vẫn dành thời gian thăm các cháu, viết thư chức mừng trung thu.... - Các con có yêu quý Bác Hồ không? - Giáo dục: Trẻ luôn yêu quý, kính trọng và biết - Trẻ trả lời ơn Bác Hồ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 2; Bụng 1; Bật 1 TC: Kéo co 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “Bác Hồ của em” I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, Đọc thuộc bài thơ và biết trả lời câu hỏi của cô. - Kỹ năng: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả, hiểu rõ nội dung bài thơ, trả lời được một số câu hỏi đơn và đọc thuộc bài thơ. - Thái độ: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ.
18. 18 III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ nghe Hoạt động 2: Phát triển bài. * Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc lần 1 và giới thiệu với trẻ bài thơ: “ Bác - Trẻ lắng nghe Hồ của em” của Phan Thị Thanh Nhàn. - Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh minh hoạ. - Trẻ quan sát - Cô giảng nội dung bài thơ: “Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ. Khi bé ra đời Bác Trẻ lắng nghe đã không còn nữa nhưng bé vẫn cảm thấy Bác như ở rất gần * Đàm thoại: + Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác? - Bác Hồ của em, Phan Nhàn + Bài thơ nói về ai? - Bác Hồ + Hình ảnh Bác có ở đâu? - Trẻ trả lời + Tình cảm của các con đối với bác như thế nào? - Cô củng cố giáo dục trẻ. - Chăm ngoan, học giỏi.. * Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc bài thơ: “Bác Hồ của em” - Cho các tổ đọc thi đua với nhau - Cả lớp đọc - Cho từng nhóm trẻ thể hiện tình cảm với Bác - Tổ thi đọc - Cá nhân trẻ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Cô tổ chức cho trẻ đọc nối tiếp giữa các tổ với - Cá nhân trẻ đọc nhau - Trẻ đọc nối tiếp - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ. * Củng cố: Trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Bao quát, theo dõi - Trẻ chú ý trẻ chơi. - Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc PV: Gia đình - Bán hàng. XD: Xây lăng Bác Hồ NT: Tô màu về chủ đề Bác Hồ ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5. Tên hoạt động : Hoạt động ngoài Tên đề tài : Nhặt lá trên sân Trò chơi: Bật nhảy vào ô ( EM 34) Chơi tự do
19. 19 I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết vệ sinh trên sân trường cùng cô và các bạn. Hiểu được luật chơi, cách chơi của trò chơi bật nhảy vào ô (EM 34) - Kỹ năng: Nhặt lá rụng trên sân trường cùng cô, tích cực tham gia chơi trò chơi. - GD: Trẻ yêu quý, giữ gìn, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. II.Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát - Vẽ các cô sô 1,2,3 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát và trò chuyện ra sân - Trẻ hát và trò chuyện cùng HĐ2. Phát triển bài cô *Nhặt lá trên sân trường - Chúng mình thấy trên sân trường chúng mình như thế nào? - Để sân trường của chúng mình luôn sạch - Trẻ trả lời đẹp các bạn phải làm gì? - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình nhặt lá trên sân. - Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá trên sân (Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nhặt lá cho - Trẻ thực hiện vào thùng giác). * GD: Trẻ yêu quý, giữ gìn, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. * Chơi TC Bật nhảy vào ô ( EM 34) - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô quan sát, động viên trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi 2 - 3 lần * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, động viên trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu - Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, phản ứng nhanh nhạy. - Khơi dậy ở trẻ tình cảm yêu quý đối với Bác Hồ. II. Chuẩn bị
20. 20 - Một số tranh ảnh về Bác Hồ : Ao cá, nhà sàn, Bác Hồ với các cháu thiếu nhi... - Bảng để gắn tranh. III.Cách chơi - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội sẽ tìm ra một bạn đại diện cho đội mình để tham gia.”thi” - Cả lớp sẽ cùng hát bài “Nhớ ơn Bác”. Khi cô hô “bắt đầu”, bạn đại diện cho từng đội sẽ chọn và lấy các hình ảnh về Bác, gọi tên các hình ảnh đó và gắn tên lên bảng...Khi cô và cả lớp dừng bài hát, bạn nào gọi đúng tên và gắn được nhiều ảnh nhất thì đội đó sẽ thắng.. - Luật chơi : Trẻ chạy về đúng ngôi nhà của mình, trẻ nào chạy không kịp sẽ là người - Cho trẻ 3 - 4 lần - Cô bao quát trẻ chơi. 2. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét : + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. 3. Vệ sinh, trả trẻ Ngày tháng 05 năm 2025 TCM ký duyệt Đoàn Thị Hiên