Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Lớp mẫu giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Lớp mẫu giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. 1 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN LỚP MẪU GIÁO ChỦ ĐỀ NHỎ: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ Tuần 33: Thực hiện từ 5/ 05/ 2025 đến 09/05/2025 A.Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ tập đúng , đều các động tác hô hấp ,tay 2, chân 3 , bụng 2 theo nhạc bài hát, theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ tập được cùng cô bài tập thể dục buổi sáng và chơi được trò chơi 3.Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực tập thể dục II. Chuẩn bị: - Sân bằng phẳng, quần áo gọn gàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là - Trẻ nghe trường mầm non *Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động : Cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1-2 - Trẻ đi vòng tròn vòng rồi về đội hình 2 hàng ngang * Trọng động : - Trẻ tập cùng cô các động tác - Trẻ thực hiện các động tác thể - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là dục trường mầm non + Hô hấp: Hít vào thở ra + Tay 2: Giơ cao trước + Chân: 3: Ngồi xuống đứng lên + Bụng: 2 Nghiêng người sang 2 bên - Trẻ tập cùng cô các động tác - Cô quan sát sửa sai cho trẻ T/C: Tạo dáng - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hướng dẫn Trò chơi : Lộn cầu vồng -Cô phổ biến CC – LC : - tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
2. 2 * Hoạt động3: Kết thúc bài Nhận xét, tuyên dương trẻ B. Hoạt động góc H§V§V: Xây lớp mẫu giáo . TTV: Gia đình lớp học ST : Xem tranh ¶nh vÒ hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề C. Trò chơi trong tuần TCVĐ: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò * Qúa trình chơi - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ chơi học tập: Bạn nào đã đi chốn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năngTrẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
3. 3 + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. + Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúngthì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. * Qúa trình chơi - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi - Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ ---------------------------------------------------------------------- Thứ 2 ngày 5 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về lớp mẫu giáo của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về lớp mẫu giáo của bé 2. Kĩ năng: Trẻ nói được lớp mẫu giáo của bé... 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh về lớp mẫu giáo III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ H§1:Giới thiệu bài- Các con ơi vậy là chúng mình đã sắp hết năm học rồi, các con - TrÎ trò chuyên cïng c« thêm 1 tuổi mới và lên lớp mẫu giáo
4. 4 - Các con ơi chúng mình có biết lớp mẫu giáo có gì không nào ? - Trong lớp mẫu giáo có gì nào? - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương nhau H§3: KÕt thóc bµi Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trò chơi: Chi chi chành chành PTVĐ Tên đề tài: Ôn VĐ: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay Trò chơi: kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay cùng cô, Trẻ biết giữ thăng bằng khi mang vật trên tay đi trong đường hẹp, biết chơi trò chơi: Kéo co, theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên VĐ, Trẻ giữ thăng bằng khi mang vật trên tay đi trong đường hẹp khả năng, chơi được trò chơi theo cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng, bóng nhựa, dây thừng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào Trẻ trò chuyện cùng cô bài *HĐ2: Phát triển bài - Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1,2 vòng, Trẻ thực hiện về đội hình 2 hàng ngang *Trọng động: BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Tay 2 ( 3x4n), chân 3 (2x2n), bụng 4 ( 2x2n). Trẻ thực hiện theo cô Cô quan sát, khuyến khích trẻ tập. - VĐCB: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay - Cô giới thiệu tên vận động -Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu cho trẻ xem: 2 lần + Lần 1: Làm mẫu không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích kỷ năng thực hiện: Cô cầm túi cát bằng 2 tay đứng ở vạch -Trẻ quan sát xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh đi cô sẽ đi trong đường hẹp, khi đi mắt nhìn thẳng không dẫm vào 2 bên đường về đến đích sẽ bỏ túi cát vào rổ và về đứng cuối hàng.
5. 5 - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - 2 trẻ lên thực hiện * Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- - Trẻ lên thực hiện theo cô 3 lần, cô quan sát, sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi -Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi *Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng. sân HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Hoạt động góc H§V§V: Xây lớp mẫu giáo . TTV: Gia đình lớp học ST : Xem tranh ¶nh vÒ hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát lớp MG Bé TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên lớp mẫu giáo bé biết, một số góc chơi, một số đồ dùng đồ chơi ở có trong lớp. 2. Kỹ năng : Trẻ nhớ được tên lớp mẫu giáo bé, chơi tèt trò chơi. 3. Thái độ : Trẻ yêu quý lớp học, thích đến trường II .ChuÈn bÞ : - Lớp học sạch sẽ, gọn ngàng III. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài trường chúng cháu là - Cô và trẻ cùng hát trường mầm non Trò chuyện về bài hát Hoạt động 2:Phát triển bài Cô giới thiệu cho trẻ quan sát : Đây là lớp mẫu giáo bé của trường MN Bản qua. sau - Trẻ chú ý lắng nghe
6. 6 khi nghỉ hè song các con lên 3 tuổi và các con sẽ được học lớp MG bé đấy. - Trẻ nói: Lớp mẫu giáo bé - Trẻ nói - Cô chỉ vào cửa lớp và hái trẻ: Đây là cái gì ?Và nói . Lớp mẫu giáo bé - Tương tự cho trẻ quan sát cửa sổ, các góc chơi, các đồ chơi tại lớp - TrÎ lắng nghe GD: Trẻ biết yêu quý lớp học, giữ gìn vệ sinh lớp học *Trò chơi : Lộn cầu vồng Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho -Trẻ trơi trò chơi trẻ chơi 3 lần * Chơi theo ý thích TrÎ ch¬i tù do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô quan sát, chơi cùng trẻ * Hoạt động 3 t : KÕ thóc bµi - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động chiều Trò chơi: Đội nào nhanh hơn I. Mục đích - yêu cầu: 1. Thái độ: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi. Chơi được trò chơi cùng cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Đội nào nhanh hơn Cách chơi: chia lớp làm 2 đội chơi thành viên của các đội sẽ lần lượt đi trong đường hẹp có mang vật trên tay sau đó bỏ vào rổ của đội mìn Luật chơi: Đội nào mang được nhiều đồ vật hơn đội đó tháng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 lượt chơi - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ----------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 6 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cô giáo lớp mẫu bé
7. 7 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết biết trò chuyện cùng cô về lớp mẫu giáo bé 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô trò chuyện với trẻ về tên cô giáo bé - Cô giáo dạy lớp mẫu giáo bé tên là gì? Cô phát - Trẻ trả lời âm: Cô Thắm, Thuý - Trẻ phát âm - Năm học các con lên 3 tuổi được lớp mẫu giáo bé đấy. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ phát âm (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ) * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Tạo hình Tên đề tài: Nặn quả bóng ( Mẫu ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, biết chọn đúng màu, biết nặn quả bóng tròn theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng : Trẻ gọi được tên, chọn đúng màu, nặn được quả bóng tròn theo hướng dẫn 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học. Biết giữ gìn sản phẩm của mình vừa tạo ra II. Chuẩn bị - Mẫu của cô - Đất nặn, bảng con, khăn lau III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt - Trẻ trò chuyên cùng cô trẻ vào bài * HĐ2: Phát triển bài * Quan sát mẫu quả bóng, - Cho trẻ gọi tên, nhận xét về quả bóng - Trẻ QX Quả bóng có màu gì? Được làm bằng gì? Quả bóng có dạng hình gì? Chúng mình nặn - Quả bóng có màu đỏ, đạng hình quả cam như thế nào? tròn * Cô nặn mẫu
8. 8 - Lấy đất màu đỏ làm mềm đất, đặt đất - Trẻ quan sát cô xuống bảng, một tay giữ lấy bảng tay còn lại lăn tròn đất bằng cách xoay tròn theo chiều kim đồng hồ để làm quả bóng tròn - Cô đã nặn được quả bóng rồi, quả bóng - Trẻ trả lời này có năn được không? Vì quả bóng có dạng hình tròn lên năn được đúng không * Cô cho trẻ nặn - Hỏi lại trẻ cách nặn, cách ngồi nặn - Trẻ thực hiện * Trưng bầy sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn - Trẻ nhận xét bài của bạn - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ hát bài “quả bóng” Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Hoạt động góc H§V§V: Xây lớp mẫu giáo . TTV: Gia đình lớp học ST : Xem tranh ¶nh vÒ hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân Trò chơi: Bóng tròn to Chơi tự do . I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ biết vẽ tự do trên sân, vẽ theo ý thích của trẻ. Trẻ biết chơi trò chơi “Bóng tròn to” theo cô. 2. Kỹ năng: Trẻ vẽ được 1 sản phẩm đồ chơi theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ có ý thức trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị : - Sân trường sạch sẽ, an toàn. Phấn III Tiến hành:
9. 9 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng nhau ra sân hát bài “ Đi chơi” . - Trẻ hát cùng cô và đi ra 2 Hoạt động 2: Phát triển bài sân chơi. * Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trên sân - Các con có muốn vẽ những bức tranh thật đẹp - Trẻ lắng nghe về những đồ dùng đồ chơi của lớp mình không? - Hôm nay chúng mình thích vẽ những gì? - Trẻ trả lời - Con thích vẽ cái gì? - Cô cho trẻ thực hiện vẽ tự do trên sân - Trẻ vẽ tự do trên sân =>Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.. * Trò chơi: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách - Trẻ lắng nghe chơi. + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò - Trẻ chú ý chơi trò chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . - Khuyến khích, động viên trẻ chơi . - Trẻ chơi tự do . * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi tự do . 3 Hoạt động 3 : Kết thúc bài. Trẻ chú ý - Nhận xét, khen ngợi trẻ . Hoạt động chiều Trò chơi: TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Thái độ: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi. Chơi được trò chơi cùng cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào?
10. 10 Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ------------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 7 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về công việc cô giáo I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết biết trò chuyện về công việc của cô giáo 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên công việc hàng ngày của cô theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về một số hoạt động của cô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh - Cô có tranh gì? -Trẻ trả lời - Cô giáo đang làm gì? Cô phát âm: Đón trẻ - Cho trẻ phát âm (cô quan sát, động viên, -Trẻ phát âm khuyến khích trẻ) - Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công Trẻ trả lời việc gì? - Khi đến lớp các con phải như nào? -Trẻ lắng nghe * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
11. 11 Trò chơi: Nu na nu nống Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Ôn hình tròn- hình vuông I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ được ôn, củng cố lại về hình tròn, hình vuông, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nói đúng tên gọi, phân biệt đúng hình tròn, hình vuông. Chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết, thích đến trường học,.. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ chơi, các hình tròn, hình vuông đủ cho trẻ. 1 cái xúc xắc. Nhạc bài hát: Bóng tròn to, nhạc beat chơi trò chơi: Trường chúng cháu mầm non III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài Cô và trẻ hát bài “Bóng tròn to” - Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói về quả gì? Quả bóng có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Các con quan sát xem cô có hình gì nào? - Trẻ trả lời HĐ2: Phát triển bài * Ôn hình tròn, hình vuông: Cô cho trẻ chơi trò chơi * Trò chơi: Tìm đúng hình Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ đồ chơi, bên trong rổ có các hình ( hình tròn, hình vuông) khi cô nói tên hoặc đặc điểm của hình nào thì các con sẽ chọn hình đó giơ lên và đọc to hình đó nhé. - Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại cho đúng - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Lắc xúc xắc - Cách chơi: Cô có 1 chiếc xúc xắc, trên mỗi mặt - Trẻ lắng nghe xúc xắc cô dán hình vuông, hình tròn có nhiều màu sắc khác nhau. Cô sẽ tung xúc xắc này, khi mặt của xúc xắc dừng ở vị trí hình gì, thì các con sẽ nói to tên hình trên xúc xắc, - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Đội nào nhanh hơn Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô cho 2 đội lên chơi, lần lượt từng thành viên của 2 đội sẽ bò chui qua cổng chui để lên - Trẻ lắng nghe lấy mắc có dán hình theo yêu cầu của cô và mắc vào
12. 12 giá mắc sau đó sẽ chạy nhanh về chỗ ngồi của mình để bạn tiếptheo lên lấy + Luật chơi: Mỗi lần trẻ lên chỉ được lấy một hình - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi HĐ3:Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng B. Hoạt động góc H§V§V: Xây lớp mẫu giáo . TTV: Gia đình lớp học ST : Xem tranh ¶nh vÒ hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xung quanh sân trường có gì và nhận biết được 1 số đồ chơi: Cầu trượt, đu quay,..trên sân trường. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: Trẻ quan sát đồ chơi trong sân trường và chơi tốt trò chơi: Ai nhanh nhất 3. Thái độ : Trẻ hứng thú học,.. II. Chuẩn bị : Sân trường sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài Cho trẻ hát: "Lái máy bay". Trò chuyện về bài hát - Trẻ hát. HĐ2: Phát triển bài Cô cùng trẻ đi ra sân trường + Các con đang đi ở đâu? + Các con thấy trên sân trường có gì? - Trẻ trả lời + Có những loại đồ chơi nào? - Trẻ trả lời + Xung quanh sân trường có gì? + Trồng cây xanh để làm gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, bảo -Trẻ lắng nghe vệ cây xanh,... *Trò chơi: Ai nhanh nhất
13. 13 - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe. Hoạt động chiều Trò chơi : Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năngTrẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô cho 2 đội lên chơi, lần lượt từng thành viên của 2 đội sẽ bò chui qua cổng chui để lên lấy mắc có dán hình theo yêu cầu của cô và mắc vào giá mắc sau đó sẽ chạy nhanh về chỗ ngồi của mình để bạn tiếptheo lên lấy + Luật chơi: Mỗi lần trẻ lên chỉ được lấy một hình - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát bao quát trẻ * Qúa trình chơi - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 8 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Trò chuyện về một các bạn ở mẫu giáo của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các bạn ở lớp mẫu giáo của bé theo hướng dẫn của cô
14. 14 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tuổi, được một số hoạt động của các bạn lớp mẫu giáo của bé theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh học bài, vui chơi III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ H§1:Giới thiệu bài - Trẻ hát bài hát : Bé lê ba - Trẻ hát - Cô dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài Trẻ xem tranh về các bạn lớp mẫu giáo đang học bài, đang vui chơi - Đây là lớp học của cô nào của cô nào các - Trẻ trả lời con? - Các bạn đang học lớp mấy tuổi - Chúng mình có biết ở lớp các bạn sẽ làm - Trẻ trả lời gì không => À đúng rồi đến lớp các bạn sẽ được học, - Trẻ lắng nghe được vui chơi cùng các bạn - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương nhau H§3: KÕt thóc bµi Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Nhận biết tập nói Tên đề tài: Lớp học của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên lớp học của bé. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên lớp học của bé. Chơi được trò chơi 3. Thái độ: Trẻ thích đến trường, lớp, yêu quý các thầy cô giáo, các bạn. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về lớp mẫu giáo của bé III.Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ H§1. Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề HĐ2.Phát triển bài - Trẻ quan sát
15. 15 * Quan sát hình ảnh lớp học của bé, cho trẻ gọi - Trẻ TL tên, nhận xét về lớp học - Trẻ trả lời - Đây là hình ảnh gì các con? Cô nói mẫu: Lớp - Trẻ nói theo cô học, 2-3 lần + Cho trẻ nói: Lớp học - Lớp học có những ai? Cô giáo đang làm gì? Cho trẻ nói: Dạy học - TT, T, Nhóm, CN - Các bạn đang làm gì? Cho trẻ nói: Học bài - Các bạn ngồi học bài như thế nào? *Củng cống - TC: Thi xem ai nhanh Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi LC: Đội nào lấy đúng, nhiều tranh , ảnh về lớp mẫu giáo thì chiến thắng. - Trẻ chơi trò chơi Tæ chøc cho trẻ chơi 2-3 lần. HĐ3. Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trò chơi chuyển tiết : Kéo cưa lừa sẻ B. Hoạt động góc H§V§V: Xây lớp mẫu giáo . TTV: Gia đình lớp học ST : Xem tranh ¶nh vÒ hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời: HĐCCĐ: Xếp hình theo ý thích trên sân Trò chơi: Tung bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân theo hưỡng dẫn của cô 2. Kỹ năng : Trẻ xếp được hình theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II- Chuẩn bị: Trang phục của bé - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột - Trẻ quan sát hạt để làm gì đây ?
16. 16 - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các hình khác nhau đúng không nào - Trẻ trả lời - chúng mình có muốn chơi với những hột - Trẻ trả lời hạt này không ? - các con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi: Tung bóng - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần cô chơi cùng trẻ cô - Trẻ chơi trò chơi động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do Trẻ chơi tự do ới các trò chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Trò chơi học tập: Bạn nào đã đi chốn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năngTrẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. + Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúngthì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. * Qúa trình chơi - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ
17. 17 * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ---------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 09 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đè tài: Trß chuyÖn vÒ tên của cô giáo và tên các bạn trong lớp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên của cô giáo và các bạn trong lớp 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên cô giáo, tên mình và tên các bạn trong lớp... 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh về lớp mẫu giáo III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng cô về chủ đề - Trẻ trò chuyên cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Khi đến lớp các con gặp ai - Con biết cô giáo tên là gì không - Cô giới thiệu tên của cô - Trẻ lắng nghe - Bây giờ chúng mình cùng giới thiệu về tên - Trẻ thực hiện của chúng mình cho cô và các bạn biết nhé - Lần lượt từng trẻ lên giới thiệu tên của mình - Cô hỏi trẻ vè tên của các bạn trong lớp - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ nhau HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: "Vịt con đi học" I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết nội dung câu truyện: Vịt con đi học
18. 18 2. Kỹ năng. - Trẻ nói được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu truyện: Vịt con đi học và trả lời được câu hỏi của cô. 3. Thái độ - Trẻ thích đi học, biết yêu quý trường lớp, thầy cô và các bạn II. Chuẩn bị : Video truyện III. Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ H§1. Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyÖn cïng c«. - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò H§2. Phát triển bài - Cô kể lần 1, giới thiệu tên câu truyện, tên tác - Trẻ quan sát, lắng nghe giả - Cô kể lần 2, kèm tranh minh họa - Giảng nội dung: Câu truyện kể về buổi học đầu - Trẻ chú ý tiên ở lớp của bạn vịt con, - Đàm thoại : + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? - Vịt con đi học + Trong câu truyện có những ai? - Trẻ kể: Vịt con.... + Trên đường đi học vịt con làm gì? - Trẻ TL + Ở lớp cô giáo Gà Mơ đã làm gì? - Trẻ trả lời + Trên đường về nhà Vịt con đã kể cho mẹ nghe những gì? * GD Trẻ : Ngoan, nghe lời cô giáo, chăm chỉ đi học..... * Trò chơi : Ghép tranh - Cô nêu LC: Đội nào ghép nhanh, ghép đúng thì dành chiến thắng + CC: Hai đội nên ghép bức tranh về nội dung câu truyện, trong thời gian một bản nhạc đội nào ghép song, ghép đúng thì chiến thắng... - Cô TC cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi H§3. Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trò chơi chuyển tiết : Nu na nu nống Hoạt động góc H§V§V: Xây lớp mẫu giáo . TTV: Gia đình lớp học ST : Xem tranh ¶nh vÒ hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề
19. 19 Ho¹t ®éng ngoµi trêi Tªn ®Ò tµi: Chơi đồ chơi ngoài trời TC: Đá bóng vào cầu gôn Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi với các đồ chơi ngoài trời: Nhà bóng, cầu trượt và biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Trẻ chơi được các đồ chơi ngoài trời: Nhà bóng, cầu trượt và biết chơi trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú. II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Các con ơi! Chúng mình hôm nay cô cùng - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi các con chơi các đồ chơi đu quay, cầu trượt của cô. ngoài trời nhé. HĐ2: Phát triển bài: *Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời: nhà - Trẻ chơi đồ chơi theo hướng bóng, cầu trượt. Cô cho trẻ chơi và trò dẫn của cô. chuyện và hướng dẫn trẻ chơi nhà bóng, cầu trượt. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cẩn thận trong khi chơi. *Trò chơi: Đá bóng vào cầu gôn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe Tổ chức cho trẻ chơi 4 lượt - Trẻ chơi 3-4 lần. + Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi *Chơi tự do . - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Các con ơi lại đây với cô nào! hôm nay cô - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. thấy các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nhé! bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! Hoạt động chiều Trò chơi: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu
20. 20 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò * Qúa trình chơi - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nhận xét cuối tuần – phát phiếu bé ngoan, trả trẻ - Cô cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan - Cô nhận xét cuối tuần nêu gương những trẻ ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô trả trẻ vệ, sinh lớp * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp TCM ký duyệt Đoàn Thị Hiên