Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 31 - Chủ đề: Một số PTGT đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 31 - Chủ đề: Một số PTGT đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TUẦN 31: TỪ NGÀY 21/04-> 26/04/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 3: Thổi nơ bay. - Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao. - Bụng 3: Đứng cúi người về trước. - Chân 2: Ngồi khuỵu gối. - Bật 3: Bật tách khép chân. B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1.Tên hoạt động: Trò chơi học tập Tên đề tài: Đèn tín hiệu I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi Đèn tín hiệu - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi. - Giáo dục: Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị - Đèn giao thông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. “Đèn tín hiệu”. - Trẻ lắng nghe. H oạt động 2: Phát triển bài - Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 đèn tín - Trẻ lắng nghe. hiệu giao thông. Khi cô nói tên đèn nào thì trẻ giơ nhanh đèn đó lên và đọc to. - Cô cho trẻ chơi. - Cô động viên, khen trẻ. - Trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi vận động: Máy bay I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi: Máy bay, biết luật chơi, cách chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi, đúng cách chơi - Thái độ: Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị: - Sân trường rộng rãi, sạch sẽ. - Trang phục của cô và trẻ ngọn gàng. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
2. 2 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Máy bay - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Trẻ thực hiện sai động tác khi cô đưa ra hiệu lệnh sẽ phải nhảy lò cò và chơi lại lần sau. - Cách chơi: Cô cho cả lớp cùng chơi hoặc chơi theo nhóm. Trẻ sẽ đóng giả làm máy bay, cô sẽ là - Trẻ chú ý lắng nghe người ra hiệu lệnh cho máy bay. Khi cô đưa nói: “Máy bay chuẩn bị cất cánh” – Trẻ sẽ khuỵ gối, chống hông, bắt trước tiếng cánh quạt của máy bay “ Phạch ...phạch...”, “Máy bay cất cánh” – Trẻ sẽ từ từ chạy dần tốc độ, hai tay giang ngang, bắt trước tiếng máy bay “Ù ...ù...ù” thỉnh thoảng trẻ chao liệng như máy bay đang liệng cánh, “Máy bay hạ cánh” – Trẻ chạy chậm dần rồi ngồi chậm hẳn xuống. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cô quan sát, động viên trẻ tích cực hoạt động. - Nhận xét sau mỗi lần chơi, khen trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 3.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết đọc thuộc bài đồng dao và biết cách chơi trò chơi - Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ và nhịp điệu, Sự nhanh nhẹn trong khi chơi, phát triển vận động cho trẻ. - Giáo dục: Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Lộn cầu vồng”. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu luật chơi – cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang hai bờn theo nhịp: “Lộn cầu vồng...Ra lộn cầu vồng”. Khi đọc - Trẻ lắng nghe. đến tiếng cuối cùng, cả 2 trẻ cùng chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau,cầm tay nhau hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại
3. 3 chui qua tay để trở về tư thế ban đầu. - Cô cho trẻ chơi trò chơi. - Cô bao quát và khen ngợi, động viên trẻ. - Trẻ chơi 3 – 4 lần. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô khen ngợi, động viên trẻ C.HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, Cửa hàng bán các PTGT - XD: Xây ngã tư đường phố - TH: Vẽ, tạo hình các PTGT từ các nguyên vật liệu khác nhau - ST: Xem tranh, làm sách truyện về các PTGT - ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề Thứ hai ngày 21 tháng 04 năm 2025 1.Hoạt động: Trò chuyện sáng Đề tài: Trò chuyện về máy bay I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên,biết 1 số đặc điểm nổi bật của máy bay, nói rõ ràng tên gọi và mốt số đặc điểm của máy bay - Kĩ năng: Phân biệt được máy bay với một số phương tiện giao thông khác. - Giáo dục: Trẻ yêu quý phương tiện giao thông. Biết chấp hành luật lệ khi tham ra giao thông đường hàng không II. Chuẩn bị: - Hình ảnh máy bay. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Phát triển bài. Trò chuyện về Máy bay - Hôm nay chúng mình tìm hiểu về Phương - Trẻ chú ý lắng nghe. tiện giao thông đường hàng không, các con xem là cái gì nhé? (Cho trẻ xem tranh Máy bay). - Trẻ chú ý quan sát. - Cô gợi hỏi trẻ đây là hình ảnh cái gì? - Trẻ: Máy bay. + Máy bay có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời. + Đây là gì? - Trẻ: Cánh máy bay. + Máy bay có mấy cánh? - Trẻ: 2 cánh - Cô giới thiệu một số công dụng của Máy - Trẻ chú ý lắng nghe. bay - Cô gợi hỏi trẻ về một số đặc điểm của Máy bay? + Đây là gì? - Trẻ trả lời. + Máy bay đi ở đâu? - Trẻ: Bay trên trời. + Làm thế nào để Máy bay bay được? - Trẻ: Động cơ, người lái.
4. 4 + Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ: Chở người, chở hàng. - Cô phát âm mẫu “Máy bay” - Cho trẻ phát âm: “Máy bay”. Lớp- tổ- - Lớp- tổ- nhóm, các nhân phát âm: nhóm, các nhân phát âm. Máy bay. - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông. Hoạt động 3: Kết thúc: - Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe. học tốt, trẻ còn yếu cố gắng. 2. Thể dục sáng - Hô hấp 3: Thổi nơ bay. - Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao. - Bụng 3: Đứng cúi người về trước. - Chân 2: Ngồi khuỵu gối. - Bật 3: Bật tách khép chân.. 3. Tên hoạt động: LQVT Tên đề tài: Tách gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 và đếm I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đếm, tách gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 - KN: Trẻ nhận biết, phân biệt một và nhiều, nói đúng kết quả số lượng một và nhiều, chơi được trò chơi theo hướng dẫn - TĐ: Hứng thú học II. Chuẩn bị - Ô tô con( Số lượng đủ cho cô và trẻ), các đồ dùng chơi trò chơi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Ôn luyện - Các bạn nhìn xem sân bay có những gì? - Có mấy cái ô tô ? tương ứng thẻ số mấy? - Chúng ta phải làm gì để số ô tô tương ứng với thẻ số? - Trẻ thực hiện Ngoài ra còn có gì? - Có thẻ số mấy? và mấy cây hoa? - Trẻ trả lời - Làm thế nào để bằng 5? 4 thêm 1 là mấy * Tách gộp trong phạm vi 5 - Chúng mình cùng xem trong rổ có những gì nào? - Chúng ta cùng xếp hết số ô tô ra - Trẻ trả lời - Đếm xem có mấy cái ô tô?
5. 5 - Tương ứng với thẻ số mấy? - Vậy bây giờ các con hãy tách cho cô 5 cái thành 2 nhóm 4 và 1 - Chúng cùng tách cùng cô nào - Trẻ thực hiện - Các con đếm nào? Gắn thẻ sô - 5 gồm mấy và mấy? - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm 3 lần - Và cho gộp lại - 4 gộp 1 là mấy? - Trẻ trả lời - Cho Cn, tổ, lớp phát âm - Cho tách gộp các nhóm - 3 và 2 2 và 3 + 4 và 1 - Cho trẻ thực hiện và phát âm + Trò chơi: Ai tinh mắt - Cô chuẩn bị rổ đồ chơi và bảng đã gắn các ô tô, hoa, .. và các thẻ số nhiệm vụ của các bạn - Trẻ nghe luật chơi, cách chơi là lên tách hoặc gộp lại cho tương ứng với thẻ số xin mời các bạn lên chơi hãy - Luật chơi: đội nào gắn đúng nhanh đội đó sẽ giành được 1 phần quà - Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô động viên khen trẻ 4. Hoạt động góc + PV: Gia đình, Cửa hàng bán các PTGT + XD: Xây ngã tư đường phố + TH: Vẽ, tạo hình các PTGT từ các nguyên vật liệu khác nhau + ST: Xem tranh, làm sách truyện về các PTGT + ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ------------------------------------------------------------ 5. Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Giải câu đố chủ đề PTGT TCVĐ: Tín hiệu đèn giao thông Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe cô đọc câu đố và đoán câu đố về chủ đề theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô - Kĩ năng: Trẻ đoán được các câu đố về chủ đề. trả lời được một số câu hỏi của cô theo gợi ý. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn dưới sự hướng dẫn của cô - Thái độ: Hào hứng, nhiệt tình II. Chuẩn bị: Câu đố về chủ đề cho trẻ đoán
6. 6 III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. -Trẻ trò chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Phát triển bài. *HĐCCĐ: Giải câu đố câu đố về chủ đề PTGT - Cô cho trẻ ra sân trường cùng cô và chú ý lắng nghe cô đọc câu đố. -Trẻ thực hiện - Cô đọc câu đố cho trẻ giải đố: “ Chẳng phải là chim -Trẻ đoán câu đố và trả lời các Mà bay trên trời câu hỏi của cô theo gợi ý. Chở dược nhiều người Đi khắp mọi nơi ” Đố biết là gì ? Máy bay “Mình tròn như quả địa cầu Mấy người ngồi dưới thò đầu ngó nghiêng Bay la bay lả mọi miền Tàu bay chẳng phải, phi thuyền cũng không Đố biết là gì ? Khinh khí cầu “Bụng đầy chất đốt Đuôi phụt lửa hồng Đầy người ngồi trong Ngắm trời, ngắm đất? Đố biết là gì ? Tàu thủy - Chúng mình vừa cùng nhau đoán câu đố về gì ? -Trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ -Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Tín hiệu giao thông - TC: Tín hiệu giao thông. -Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi. -Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Nhận xét, chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi học tập: Phân loại kho báu (EM7) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết phân loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không ( EM7) - Kĩ năng: Trẻ phân loại đúng các phương tiện giao thông - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị
7. 7 - Đồ dùng, đồ chơi phương tiện giao thông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi : Phân loại kho báu - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài Cô nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi mà các cháu sẽ giúp côphân loại những thứ khác nhau có trong thùng này.” Luật chơi: Phân loại đúng nhóm phương tiện - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách giao thông đường thủy, phương tiện giao thông chơi đường không Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội, nhiệm vụ của hai đội là sẽ phân loại kho báu phương tiện giao thông đường thủy một nhóm, phương tiện giao thông đường hàng không một nhóm. Đội nào phân loại được nhiều kho báu phương tiện giao thông đúng nhất đội đó giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-5 phút - Trẻ chơi - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét - kết thúc - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi ,cách chơi của trò chơi, trẻ đọc thuộc lời ca rồng rắn lên mây. - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca nhịp nhàng đúng nhịp điệu, tham ra chơi đúng luật. - Giáo dục: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân chơi an toàn III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Rồng rắn lên mây - Trẻ lắng nghe cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi: - Cách chơi: Cho một trẻ làm thầy thuốc, các trẻ còn lại làm đội rồng rắn nối đuôi nhau vừa đi vưa đọc bài đồng dao rồng rắn lên mây có nhà hay không? Hỏi thầy thuốc 3 lần. Thầy thuốc đứng lên tìm cách bắt đuôi con thì mới cho thuốc. Trẻ đứng đầu con rắn phải cố sức dang tay che chắn không cho thầy bắt được. Khi thầy
8. 8 bắt được đuôi trẻ cuối cùng thì đội rắn thua cuộc trẻ bị băt làm thầy thuốc ở ván sau. Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung và động viên khuyến khích - Trẻ lắng nghe 3. Vệ sinh cá nhân, nêu gương, trả trẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn trong lớp, biết các hoạt động vệ sinh cá nhân - Kĩ năng:Trẻ có kĩ năng vệ sinh cá nhân, biết phân biệt ngoan chưa ngoan. - Giáo dục: Trẻ mạnh dạn tham gia các hoạt động cùng cô. II. Chuẩn bị - Khăn mặt cho từng trẻ, dây buộc tóc, lược. - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. - Trẻ lắng nghe Các bạn rất cố gắng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay nhé. Hoạt động 2: Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì sao? - Trẻ nêu tên các bạn ngoan - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ - Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ của cô ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan, - Trẻ cắm biểu tượng phát phiếu bé ngoan cho trẻ. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự - Trẻ thực hiện các hoạt động giúp đỡ của cô. vệ sinh theo hướng dẫn của cô *Trả trẻ Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. Thứ ba ngày 22 tháng 04 năm 2025 1.Hoạt động: Trò chuyện sáng Đề tài: Trò chuyện về khinh khí cầu I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của khinh khí cầu.
9. 9 - Kỹ năng: Trẻ trả lời to, rõ ràng, quan sát, ghi nhớ các đặc điểm của khinh khí cầu. - Giáo dục: Giáo dục tuân thủ luật giao thông. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh, vi deo khinh khí cầu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài Trò chuyện về Khinh khí cầu: - Cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu trên các slide: - Trẻ quan sát. + Đây là gì ? - Khinh khí cầu + Các con có nhận xét gì về khinh khí cầu ? - Trẻ nhận xét - Cô gợi ý trẻ nhận xét, trao đổi, thảo luận với cô và các bạn về đặc điểm cấu tạo của khinh khí cầu. + Các con thấy khinh khí cầu có đặc điểm nào - Trẻ trả lời ? + Người ta dùng khinh khí cầu để làm gì ? - Để chở người đi tham quan... + Khinh khí cầu bay được là nhờ có gì ? - Trẻ trả lời Cô khái quát: Khinh khí cầu có hình tròn giống quả bóng, nó bay được lên cao là nhờ đót lửa ở dưới đáy của quả cầu. Lửa nóng tạo ra lực đẩy quả cầu bay lên. Người ta dùng khinh khí cầu để cho khách du lịch lên cao để - Trẻ lắng nghe. ngắm cảnh đẹp của khu du lịch. Ngoài ra, các nhà khoa học còn sử dụng khinh khí cầu vào mục đích thám hiểm nữa đấy. - Giáo dục: Trẻ tuân thủ luật giao thông. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Thể dục sáng ---------------------------------------- 3.Hoạt động: PTVĐ Đề tài: Bật xa 35 – 40 cm TCVĐ: Chuyền bóng I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên VĐCB: Bật xa 35-40cm, biết cách bật xa:lấy đà và dùng của đôi bàn chân bật nhảy ra xa, trẻ biết chơi trò chơi chuyền bóng - Kỹ năng: Trẻ biết thực hiện kỹ thuật bật xa một cách khéo léo, tiếp đất bằng hai nửa bàn chân trên sau đó là cả bàn chân. Rèn sự khéo léo, linh hoạt của tay, chân. Trẻ biết phối hợp với bạn khi chơi trò chơi. Phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, khéo.
10. 10 - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏa tốt. Tuân thủ luật giao thông khi đi đường II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Mời lên tàu lửa. - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện dân dắt trẻ vào bài - Trẻ hào hứng Hoạt dộng 2: Phát triển bài * Khởi động Phần 1: Bé khởi động giỏi Cô cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi trên nền nhạc - Trẻ đi thành vòng tròn, kết ‘‘Mời lên tàu lửa” rồi trở về 2 hàng dọc. hợp các kiểu đi và chạy. * Trọng động + Bài tập phát triển chung - Tay 3: 2 tay đưa lên cao (Tập 2l x 8n) - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên (Tập 3l x 8n) - Trẻ tập cùng cô - Bụng 2: Nghiêng người sang bên (Tập 2l x 8n) - Bật 2: Bật tách khép chân(Tập 2l x 8n) * Vận động cơ bản: Bật xa 35 -40 cm * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem và mời 1 trẻ thực hiện cùng cô. - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay Trẻ quan sát và lắng nghe buông xuôi. Khi nghe hiệu lệnh bật: Chân đứng tự nhiên, đầu gối hơi khụy, đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ bằng 2 chân ( từ mũi chân đến cả bàn chân), tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. * Trẻ thực hiện - Sau khi cô làm mẫu xong cho cả lớp thực hiện - Cô quan sát, theo dõi động viên trẻ. - Cô chú ý: Khi trẻ thực hiện bài học cô nhắc nhở Trẻ thực hiện động viên trẻ tự tin khi thực hiện bài tập. * Trò chơi: Chuyền bóng - Vì thấy các con rất ngoan và giỏi nên chương trình thưởng cho các con một trò chơi. Đó là trò chơi chuyền bóng Trẻ chơi - Với trò chơi này con sẽ chơi như thế nào? + Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Trẻ chơi 3-4 lần cô động viên trẻ
11. 11 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động 3: Kết thúc - Cô Nhận xét, động viên - Trao quà cho các đội 4. Hoạt động góc - PV: Gia đình, Cửa hàng bán các PTGT - XD: Xây ngã tư đường phố - TH: Vẽ, tạo hình các PTGT từ các nguyên vật liệu khác nhau - ST: Xem tranh, làm sách truyện về các PTGT - ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tến đề tài: HĐCCĐ: Cắt dán khinh khí cầu TCVĐ: Cáo và thỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết dùng kép cắt hình tròn, gấp, miết lại dùng keo dán lại thành khinh khí cầu. Trẻ biết chơi trò chơi: Cáo và thỏ - Kỹ năng: Rèn luyện khả năng quan sát, kỹ năng cầm kéo cắt, gấp và dùng ngón tay miết các nếp gấp cho trẻ. Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ, sự khéo léo của đôi bàn tay, trẻ chơi tốt trò chơi. - Giáo dục: Trẻ tích cực khi tham gia hoạt động. Trẻ có ý thức trong giờ. II. Chuẩn bị - Mẫu khinh khí cầu của cô. - Giấy, kéo, keo dán, dây dù nhỏ khăn lau tay đủ cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô ra sân trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ lắng nghe - Dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Cắt dán khinh khí cầu + Trẻ quan sát mẫu khinh khí cầu - Trẻ quan sát - Các con biết đây là gì không? - Khinh khí cầu - Khinh khí cầu này được làm bằng gì? - Trẻ trả lời - Khinh khí cầu dùng để làm gì? - Màu sắc?.... - Trẻ trả lời + Cô hướng dẫn trẻ: - Đầu tiên cô cầm kéo bằng tay phải, ngón tay cái và ngón tay trỏ, cầm giấy các màu cắt theo hình tròn đã vẽ sẵn. Dùng tay gấp, miết 2 bên mép hình tròn, bôi keo vào mặt trái các hình tròn đã - Trẻ quan sát, lắng nghe
12. 12 miết và dán lại với nhau, sau đó dán dây dù vào giữa, dán nốt 2 mép hình tròn lại tạo thành khinh khí cầu. + Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ vào từng nhóm chuẩn bị chỗ ngồi, tự đi lấy nguyên vật liệu để làm khinh khí cầu - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ gấp đúng kỹ năng, trang trí đẹp. - Cô và trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung - Tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe * TCVĐ: Cáo và thỏ - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét - Trẻ vệ sinh, rửa tay và vào lớp - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tên hoạt động: Làm vở PTTC và KNXH (Trang 20) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết quan sát, lắng nghe cô kể về việc các bạn đang làm trong mỗi bức tranh. Biết tô màu vào mỗi bức tranh mà bé thích. - Kỹ năng: Rèn trẻ kĩ năng quan sát, lắng nghe, nhận biết hành động đúng và tô màu vào bức tranh mà bé thích. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết trao đổi hoặc thoả thuận với các bạn khi thực hiện công việc ở lớp. II. Chuẩn bị: - Vở phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội - Bút màu đủ cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về quyển sách phát triển tình - Trẻ lắng nghe cảm và kĩ năng xã hội. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát mẫu trang 20: Biết trao đổi hoặc thoả thuận - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu biết trao đổi hoặc thoả thuận và lắng nghe cô kể về việc các bạn đang làm trong mỗi tranh - Bức tranh thứ nhất cô giáo và các bạn đang ngồi
13. 13 làm gì? - Đang ngồi trao đổi và -> Đúng rồi các bạn nhỏ ở bức tranh thứ nhất đang thảo thuận cùng nhau. đang trao đổi thoả thuận khi chơi - Đây là hành động đúng hay sai? - Đúng ạ - Bức tranh thứ 2 các bạn đang làm gì? - Các bạn cãi nhau - Đồ chơi trong bức tranh như thế nào? - Đồ chơi để lộn xộn - Hành động của các bạn trong bức tranh số 2 là đúng hay sai? - Hành động sai ạ -> Khi muốn làm một việc gì đó trong lớp thật là - Trẻ lắng nghe nhanh và gọn gàng thì mỗi thành viên trong nhóm phải biết trao đổi, thoả thuận với nhau tìm ra cách làm nhanh nhất. - Giáo viên cho trẻ thực hiện tô màu vào ô trống dưới bức tranh hành động đúng mà bé thích - Trẻ thực hiện - Giáo viên cho trẻ tô màu bức tranh mà bé thích * Nhận xét sản phẩm - Cô tuyên dương những bạn đã chọn tô màu ô trống những hành động đúng - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét nhẹ chung và động viên những trẻ còn yếu Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô và trẻ vận đông bài “Càng lớn càng ngoan” - Trẻ hát cùng cô 2. Trò chơi vận động: Vỗ tay theo tên (EL 35) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi: Vỗ tay theo tên (EL 35) - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng theo luật chơi cách chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: Phách tre hoặc gỗ, chai nhựa III.Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thệu trò chơi: Vỗ tay theo tên - Trẻ trò chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Phát triển bài: - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô giới thiệu tên trò chơi: Vỗ tay theo tên. Khi cô nói tên 1 bạn trong lớp, cả lớp sẽ chỉ tay vào bạn và - Trẻ nghe luật chơi, cách bạn đó sẽ đứng lên, đếm nhẩm và vỗ tay theo số chơi. tiếng trong từ chỉ tên của mình. VD: cô nói “bạn Gia Linh” trẻ đều chỉ tay vào bạn Gia Linh, bạn Gia Linh sẽ vỗ tay 2 tiếng lần 1. Lần 2, trẻ đó vỗ tay và các bạn vỗ tay theo. Nếu trẻ chưa làm được
14. 14 cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi vui vẻ - Cô bao quát động viên trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên trẻ - Trẻ lắng nghe 3. Trò chơi dân gian: Tập tầm vông I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ, vận động theo nhịp điệu cho trẻ - Kĩ năng: Trẻ phán đoán đúng, ngôn ngữ mạch lạc - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Trẻ thuộc bài đồng dao: Tập tầm vông - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô chơi 1 lần cho trẻ đoán tên trò chơi Trẻ đoán - Cô giới thiệu tên trò chơi “ Tập tầm vông” Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô hướng dẫn trẻ Luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Trẻ đoán sai sẽ phải đổi vai chơi Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành từng cặp đối diện nhau.Trong mỗi đôi ( trẻ A và trẻ B ) cô chỉ định trẻ A giấu một vật trong lũng bàn tay và nắm chặt lại. Trẻ đó có thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vật vào tay nào tùy thích. Cả hai đều đọc đồng dao: Tập tầm vông Trẻ lắng nghe Tay không Tay có Tập tầm vó Tay có Tay không Khi trẻ đọc đến từ “ không”cuối cùng thì dừng lại.Trẻ đưa hai tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B Trẻ lắng nghe nhìn và đoán tay nào có vật giấu. Trẻ A xòe tay trẻ B chỉ ra, nếu đúng thì trẻ A thua cuộc và trẻ A phải nhường vật giấu cho trẻ B và trò chơi tiếp tục từ đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát, bao quát trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét sau khi chơi - Động viên khen trẻ Trẻ vỗ tay
15. 15 4. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ ********************************************* Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2025 1.Hoạt động: Trò chuyện sáng Đề tài: Trò chuyện về Máy bay trực thăng I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của trực thăng. - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên, đặc điểm của trực thăng. - Giáo dục: Giáo dục trẻ hứng thú với giờ học. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa trực thăng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài: Trò chuyện về Máy bay trực thăng - Cô nói: Trời tối - trời sáng - Trẻ thực hiện cùng cô - Cô cho trẻ xem hình ảnh chiếc máy bay trực thăng kết hợp đàm thoại. - Trẻ quan sát - Đây là máy bay gì các con? - Máy bay trực thăng có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời (Buồng lái, cánh quạt, đuôi) - Đặc điểm của máy bay trực thăng là gì? (Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng) - Vì sao máy bay trực thăng bay được? ( nhờ có động cơ, có người lái) - Công dụng của máy bay trực thăng là để làm gì? ( chở khách tham quan, để chiến đấu, - Để cứu hộ... cứu hộ) - Máy bay trực thăng bay ở đâu ? - Máy bay trực thăng là phương tiện giao thông đường gì ? - Đường hàng không - Cô khái quát: Máy bay trực thăng là PTGT đường hàng không, Máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp hạ cánh và cất cánh, - Trẻ lắng nghe. Máy bay trực thăng thường dùng trong quân đội, cứu hộ, cứu nạn. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô khuyến khích, tuyên dương trẻ 2. Thể dục sáng ------------------------------------------------------
16. 16 3.Hoạt động: Âm nhạc Đề tài: Dạy vận động theo nhịp bài hát “Đèn xanh đèn đỏ” - Nghe hát: Những con đường em yêu - Trò chơi âm nhạc: Người tài xế giỏi I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ hát đúng, biết cách vận động theo nhịp theo bài hát. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhịp bài hát Đèn xanh đèn đỏ. Giúp trẻ phát triển khả năng tập trung chú ý nghe cô hát trọn vẹn bài hát Những con đường em yêu. - Giáo dục: Trẻ thực hiện tốt luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông. Trẻ có ý thức kỉ luật tuân theo yêu cầu của cô. II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ một nhạc cụ âm nhạc như phách, trống, xắc xô - Nhạc bài hát “Đèn xanh đèn đỏ”, “Những con đường em yêu”, “Lái ô tô”, “ Lên tàu lửa”, “ Một đoàn tàu”, “Em đi chơi thuyền”. - Giáo án điện tử III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Các con ơi! Hôm nay cô con mình hãy cùng nhau đi - Trẻ hát bài hát Lên tàu chơi. Nào cô mời tất cả hành khách cùng lên tàu lửa Tu Tu Kít Các con ơi tàu đã dừng rồi. Tại sao tàu lại - Tại vì gặp đèn đỏ, vì phía dừng nhỉ trước có nguy hiểm À, đúng rồi khi đang đi mà chúng ta gặp đèn đỏ thì chúng ta phải dừng lại để chờ đợi. đền đỏ là một tín hiệu đèn báo giao thông, ngoài đèn đỏ ra còn có đèn xanh và đèn vàng nữa đấy các con ạ. Và chúng ta hãy cùng gặp các tín hiệu đèn nào Học sinh lên đóng: Xin chào các bạn - Xin chào các bạn chúng tôi là thành viên của gia đình đèn báo Tôi là đèn đỏ, tớ là đèn vàng, còn mình là đèn xanh Các bạn ơi khi đèn đỏ tôi bật sáng các bạn cần làm gì? - Dừng lại Còn tôi đèn vàng bật sáng các bạn sẽ làm gì? - Chờ đợi Vậy tôi đèn xanh bật sáng các bạn sẽ làm gì? - Đi tiếp À đúng rồi các con ạ! Các tín hiệu đèn báo giúp chúng mình khi tham gia giao thông được an toàn hơn đấy. Và bây giờ cô con mình cùng tham gia giao thông với bài hát Đèn xanh đèn đỏ. Dạy vỗ tay theo nhịp bài hát Đèn xanh đèn đỏ Các con ơi! Chúng mình vừa thể hiện bài hát gì? Do tác giả nào sáng tác? - Đèn xanh đèn đỏ * Cô làm mẫu và phân tích cách vận động.
17. 17 Và để bài hát được hay hơn bây giờ cô sẽ thể hiện bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp Các con ơi để bài hát hay hơn cô vừa thể hiện bài hát và làm gì nhỉ? - Vỗ tay theo nhịp Cô đã vỗ tay theo nhịp như thế nào? - Cô vỗ tay vào mở tay ra À đúng rồi cô mở tay ra và vỗ vào cứ đến phách mạnh cô vỗ vào và phách nhẹ cô mở tay ra cư như thế cho đến hết bài hát * Trẻ thể hiện - Cả lớp hát, vỗ tay Bây giờ cô xin mời cả lớp mình cùng thể hiện Hôm nay đến với lớp mình cô còn mang một món quà dành tặng chúng mình đó là những nhạc cụ âm - Trẻ lấy nhạc cụ nhạc. - Những chiếc phách ạ Nhạc cụ đằng sau mau mau chuyển về đằng trước Đội đèn đỏ ơi các con được tặng nhạc cụ gì vậy? Với nhạc cụ là những chiếc phách này cô xin mời - Trẻ vỗ tay chúng mình cùng thể hiện bài hát nào. - Trống ạ Rất giỏi cô thưởng cho chúng mình 1 tràng pháo tay Đội đèn vàng ơi các con được tặng nhạc cụ gì? Cô xin mời chúng mình cùng lên thể hiện. Cô nhận xét sửa sai - Xắc xô ạ Còn các con đội đèn xanh ơi các con được nhận món - Trẻ thể hiện quà gì? Xin mời các con thể hiện tài năng của mình. Các đội đều thể hiện bài hát rất hay nhưng còn 1 số - Trẻ lên thể hiện bạn chúng ta thể hiện bài hát gần hay rồi bây giờ cô xin mời chúng mình cùng lên thể hiện nào. - 3 bạn lên thể hiện - Cô cho trẻ thể hiện không có nhạc Với 3 loại nhạc cụ đó là phách, trống, xắc xô cô xin mời 3 bạn của 3 đội lên thể hiện. Với các loại nhạc cụ cô thấy chúng mình thể hiện bài hát rất hay cô thưởng cho chúng mình một tràng pháo tay. - Nhún nhảy, lắc lư sang 2 - Các con ơi nhưng khi đi chơi xa mà chúng ta quên bên, cầm tay nhau đi không mang những nhạc cụ thì chúng ta sẽ vận động theo nhịp bài hát như thế nào? - Cô xin mời chúng mình cùng nhau đi chơi nhưng khi đi các con nhớ phải tuân thủ luật an toàn giao thông - Trẻ thể hiện Cô xin mời đội bạn nam lên thể hiện Xin mời sự thể hiện của các bạn nữ - Vì có nhiều người tham - Hôm nay đi chơi cô thấy các con tuân thủ luật giao gia giao thông, nhiều PT thông rất tốt, vậy tại sao khi tham gia giao thông các tham gia giao thông
18. 18 con phải tuân thủ luật an toàn giao thông. À, đúng rồi. Vì khi tham gia giao thông ở trên đường rất nhiều người và nhiều phương tiện tham gia giao thông, nếu không tuân thủ luật giao thông thì sẽ gây tai nạn. Vậy bạn nào cho cô và các bạn biết tại sao các - Nhờ có bác tài xế phương tiện giao thông lại có thể di chuyển được? - Có ạ Vậy các con có muốn làm những người tài xế giỏi không? Trò chơi âm nhạc: Người tài xế giỏi. Vậy bây giờ cô xin mời chúng mình cùng đến với trò chơi Người tài xế giỏi. Ở trò chơi Người tài xế giỏi cô có rất nhiều các PTGT đó là những PTGT gì? - Các con muốn là người tài xế giỏi thì các con phải chọn 1 PTGT mà mình muốn lái và hát 1 bài hát có nội dung về PTGT đó các con đã rõ cách chơi trò chơi chưa? Ai xung phong lên chơi với cô nào - Tàu hỏa Con chọn PTGT gì? - Đường sắt Tàu hỏa là PTGT đường gì? Một đoàn tàu Con có bài hát gì nói về tàu hỏa? Con sẽ làm tài xế và con mời các bạn lên làm các toa tàu cùng đi chơi với con nào. Cô thấy đoàn tàu đi rất đúng luật giao thông và bác tài xế lái tàu rất giỏi cô xin chúc mừng tất cả các con Và ai sẽ là người tài xế giỏi tiếp theo - Ô tô Con chọn PTGT gì? - Đường bộ Ô tô là PTGT đường gì? - Lái ô tô Con có bài hát gì nói về ô tô ? Con hãy mời các bạn lên chơi cùng con Xin chúc mừng những bác tài xế giỏi lái xe rất an toàn Còn PTGT gì đây các con ai sẽ lên lái chiếc thuyền - Đường thủy này nào. - Em đi chơi thuyền Thuyền là PTGT đường gì? - Trẻ vỗ tay Các con có bài hát gì nói về chiếc thuyền? Cô xin thưởng cho tất cả chúng mình những người tài xế giỏi 1 tràng pháo tay. Các con ạ những người tài xế giỏi đã lái các PTGT chở người chở hàng hóa đi trên rất nhiều con đường trên mọi miền đất nước. Nghe hát: Những con đường em yêu
19. 19 - Và khi đến trường cô giáo đã dạy chúng mình rất nhiều điều, ở chủ đề giao thông cô đã dạy chúng mình biết rất nhiều con đường giao thông như đường bộ, đường sông, hàng không, đường biển đó cùng là nội dung bài hát Những con đường em yêu Nhạc và lời Hoàng Văn Yến. - Trẻ nghe Cô xin mời chúng mình cùng lắng nghe. - Những con đường em +Cô hát lần 1. yêu Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? - Hoàng Văn Yến Của tác giả nào? + Giảng ND: Các con ạ khi đến trường cô giáo đã dạy chúng ta rất nhiều điều hay lẽ phải và khi học chủ đề giao thông chúng ta được biết rất nhiều các PTGT nhiều đường giao thông như đường bộ, đường sông, hàng không, đường biển đấy các con ạ. Khi tham gia giao thông trên các con đường các con - Rồi ạ nhớ phải tuân thủ đúng luật an toàn giao thông các con nhớ chưa nào. - Trẻ nghe + Cô hát lần 2. Và để biết xem khi đến trường cô đã dạy chúng mình những gì cô xin mời chúng mình cùng lắng nghe lại bài hát. Cô minh họa - Trẻ hưởng ứng cùng cô + Lần 3: Và bây giờ cô xin mời chúng mình cùng thể - Trẻ trả lời hiện bài hát cùng cô nào Trong chuyến đi chơi hôm nay các con đã được học - Trẻ hát và ra ngoài. rất nhiều điều, được đi rất nhiều nơi trên mọi miềm đất nước. - Cho trẻ hát bài Đèn xanh đèn đỏ và ra ngoài. 4. Hoạt động góc + PV: Gia đình, Cửa hàng bán các PTGT + XD: Xây ngã tư đường phố + TN: Chăm sóc hoa, cây cảnh + ST: Làm sách truyện về các PTGT + ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ----------------------------------------- 5. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình Máy bay bằng hột hạt TCVĐ: Rồng rắn lên mây Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình máy bay bằng hoa bằng hột hạt, biết chơi trò chơi.
20. 20 - Kĩ năng:Trẻ xếp đúng bố cục bức tranh, xếp sát nhau. Trẻ chú ý quan sát, ghi nhớ và trả lời tốt các câu hỏi của cô. - Giáo dục: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông, giữ gìn sản phẩm. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, hột hạt đủ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô dẫn trẻ ra sân trường và cùng trẻ hát bài hát - Cả lớp hát Lái máy bay. - Trò chuyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Xếp hình Máy bay bằng hột hạt - Cô và trẻ trò chuyện về Máy bay Nay chúng mình có muốn tạo ra những chiếc máy bay thật đẹp bằng hột hạt không? - Cô đã chuẩn bị sẵn bức tranh bằng hột hạt rồi, - Trẻ trả lời chúng mình cùng quan sát nhé ( Cô cho trẻ quan sát tranh, đàm thoại về nguyên liệu làm ra bức tranh và cách làm) - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ lựa chọn nguyên liệu để tạo ra những chiếc Máy bay, trẻ mang nguyên liệu về chỗ ngồi - Trẻ lựa chọn nguyên liệu và thực hiện Trẻ mang nguyên liệu về chỗ - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ tạo ra ngồi sản phẩm theo sự lựa chọn của trẻ. - Sau khi trẻ làm xong cô có thể cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô nhận xét, tuyên dương trẻ Cho trẻ mang sản phẩm lên tặng các cô giáo. * Trò chơi vận động: Rồng răn lên mây - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Phổ biến luật chơi, cách chơi động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học, tuyên dương, khuyến khích để trẻ thực hiện tốt hơn trong các hoạt động sau. Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, lên lớp - Trẻ rửa tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Làm quen tiếng anh: Plane – máy bay, - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về máy bay - Cô cho trẻ xem video về máy bay - Trong tiếng anh từ máy bay nói thế nào ?