Kế hoạch bai dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bai dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì? Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường Hàng không Tuần 29: Thực hiện từ 7/04/2025 đến 11/4/ 2025 CẢ TUẦN Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ máy bay, khinh khí cầu,. ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Trò chơi có luật Trò chơi vận động: Phi công I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Rèn tính nhanh nhẹ cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Nhạc, cờ III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: - Chia trẻ làm 3-4 đội, trẻ đứng thành hàng, người đứng đầu là đội trưởng. Các đội bay đứng ở các vị trí khác nhau, mỗi đội có một vị trí riêng của mình được đánh dấu bằng các lá cờ khác nhau. Khi nghe hiệu lệnh: “ Phi công chuẩn bị cho các máy bay cất cánh” trẻ chay trên sân theo các hướng khác nhau, sau đó dừng lại, cúi xuống giả làm động tác đổ xăng vào máy bay, quay 2 tay trước ngực mô phỏng động tác khởi động máy bay dang hai tay sang bên và chạy nhanh. Máy bay bay trong không gian cho đến khi nghe hiệu lệnh của cô. * Luật chơi: Đội nào hạ cánh nhanh sẽ là đội thắng cuộc * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú Trò chơi học tập: Ai đoán giỏi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tiếng kêu một số phương tiện giao thông 2. Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi, nói được tiếng kêu của một số phương tiện 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết
2. 2 II. Chuẩn bị: - Chiếu ngồi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai đoán giỏi - Trẻ lắng nghe. HĐ2: Phát triển bài * TC: Ai đoán giỏi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Cô nói tiếng kêu phương tiện nào trẻ nói đúng tên phương tiện đó. + Cách chơi : Cô nói tiếng kêu một số phương tiện, trẻ đoán là phương tiện nào.Ví dụ: Pít pít là tiếng còi ô tô. - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Trẻ chơi 3 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô và trẻ hát: em tập lái ô tô - Trẻ hát cùng cô Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: 1. Kĩ năng: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Kĩ năng: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: *Cách chơi: - Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng. - Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. * Luật chơi: Khi đọc đến hết câu cuối cùng “Ra lộn cầu vồng” thì đồng thời cả 2 phải lộn trong vòng tay của mình từ trong ra ngoài hoặc từ ngoài vào trong * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi
3. 3 Thứ 2, ngày 7 tháng 4 năm 2025 Nghỉ 10/03/2025 Giỗ tổ Hùng Vương . Thứ 3 ngày 8 tháng 04 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về khinh khí cầu I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của khinh khí cầu 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của khinh khí cầu rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ yêu quý bảo vệ các loại PTGT,.. II. Chuẩn bị: Tranh khinh khí cầu III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu và đàm - Trẻ quan sát thoại - Cô có tranh gì đây? - Trẻ trả lời - Đây là gì? Cô nói: Khinh khí cầu - Khinh khí cầu có màu gì? Khinh khí cầu dùng để -Trẻ trả lời trở gì? - Khinh khí cầu là PTGT đường gì? -Trẻ lắng nghe Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói * GD: Trẻ biết yêu quý bảo các PTGT -Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Tạo hình Tên đề tài: Dán đèn tín hiệu giao thông I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết được thứ tự của từng đèn tín hiệu, biết dán đèn theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ biết dùng tay bôi hồ và dán được đèn tín hiệu giao thông theo hướng dẫn của cô
4. 4 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, cố gắng hoàn thành công việc đến cùng II. Chuẩn bị: Hồ dán, các đèn tín hiệu, tranh mẫu của cô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ hát bài đèn xanh, đèn đỏ - Trẻ hát cùng cô HĐ2 : Phát triển bài - Cô cho trẻ xem hình ảnh ngã tư đường phố - Trẻ quan sát có cột đèn tín hiệu giao thông trên màn hình ti vi - con vừa xem hình ảnh gì? - Con thấy đèn tín hiệu giao thông ở đâu? - Trẻ trả lời - đèn tín hiệu giao thông có những màu gì? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu đèn đỏ ở trên cao, đèn vàng ở giữa, đèn xanh ở dưới - Trẻ quan sát tranh mẫu của cô. - Trẻ quan sát + có mấy đèn giao thông, là những đèn nào? - Trẻ trả lời + Phía trên là đèn màu gì? ở giữa, phía dưới cùng là màu gì? - Các con có muốn dán đèn giao thông không? - Trẻ trả lời * Cô làm mẫu - Cô dùng ngón tay phải trỏ chấm hồ, bôi hồ - Trẻ quan sát vào chấm tròn màu đỏ di đều hồ từ trong ra ngoài rồi ngỡ nhẹ dán lên phía trên của cột đèn làm đèn đỏ. Tiếp theo cô dán màu vàng và cuối cùng là màu xanh ở phía dưới * Trẻ thực hiện - Cô nhắc nhở trẻ khi dán phải bôi đều màu và - Trẻ lắng nghe đặt đúng vị trí của đèn tín hiệu đỏ- vàng- xanh - Trẻ thực hiện dan đèn tín hiệu - Trẻ thực hiện + Con đang làm gì? + Đèn tín hiệu giao thông thường có ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện * Trưng bày sản phẩm - Trẻ mang bài lên trưng bày - Cô cho trẻ nhận ét về bài của mình, của bạn - Trẻ mang bài lên trưng bày - Cô nhận xét chung, tuyên dương khuyến khích trẻ HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, tuyên dương, khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích;
5. 5 TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ máy bay, khinh khí cầu,. ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Hoạt động ngoài trời: HĐCCĐ: Xếp hình theo ý thích trên sân Trò chơi: Phi công Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân theo hưỡng dẫn của cô 2. Kỹ năng : Trẻ xếp được hình theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II- Chuẩn bị: Trang phục của bé III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột - Trẻ quan sát hạt để làm gì đây ? - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các hình khác nhau đúng không nào - Trẻ trả lời - chúng mình có muốn chơi với những hột - Trẻ trả lời hạt này không ? - các con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi: Phi công - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần cô chơi cùng trẻ cô - Trẻ chơi trò chơi động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do Trẻ chơi tự do ới các trò chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Học bù thứ 2 Nghỉ 10/03/2025 Giỗ tổ Hùng Vương Nhận biết tập nói Tên đề tài: Máy bay, khinh khí cầu I. Mục đích yêu cầu
6. 6 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên, một số đặc điểm của máy bay, khinh khí cầu. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên, đặc điểm của máy bay, khinh khí cầu. Chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT,.. II. Chuẩn bị: Máy bay, khinh khí cầu III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Lái máy bay - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát máy bay - Trẻ quan sát - Đây là gì các con? - Máy bay ạ + Cô nói: Máy bay, 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Máy bay, theo các hình thức: Cả lớp, - TT, Tổ, nhóm, cá nhân tổ, nhóm, cá nhân 2-3 lần p.âm + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe - Đây là gì của máy bay? Cho trẻ nói theo cô: Đầu, mình, đuôi - Máy bay bay ở đâu? Là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Máy bay dùng để trở gì? - Trẻ trả lời * Quan sát khinh khí cầu - Đây là gì các con? - Trẻ trả lời + Cô nói: Khinh khí cầu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Khinh khí cầu, theo các hình thức: - TT, Tổ, nhóm, cá nhân Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân 2-3 lần p.âm + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ - Khinh khí cầu bay ở đâu? Là PTGT đường gì? -Trẻ trả lời - Khinh khí cầu dùng để trở gì? * GD trẻ: Trẻ biết yêu quý bảo các PTGT,.. * Trò chơi: Ai nhanh hơn + Cô nêu LC, CC và cho trẻ chơi 2-3 lần. -Trẻ chơi trò chơi + Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi *HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày
7. 7 - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp .. Thứ 4 ngày 9 tháng 04 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về cáp treo I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của cáp treo 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của cáp treo rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ yêu quý bảo các PTGT II. Chuẩn bị: Tranh cáp treo III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cáp treo và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Cô nói: Cáp treo - Trẻ nói - Đây là gì của cáp treo? - Cáp treo được làm bằng gì? -Trẻ trả lời - Cáp treo dùng để trở gì? - Cáp treo là PTGT đường gì? Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói * GD: Trẻ biết yêu quý bảo các PTGT -Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Âm nhạc NDTT: Dạy hát bài “ Máy bay của tôi” TCÂN: Đoán tên dụng cụ âm nhạc I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
8. 8 - Trẻ biết tên bài hát, biết hát bài hát “ Máy bay của tôi”, biết chơi trò chơi theo cô. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên bài hát, hát được theo cô bài hát: “ Máy bay của tôi” chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia học, II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: “ Máy bay của tôi” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong - Trẻ trò chuyện cùng cô. gia đình, trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài *Dạy hát bài “ Máy bay của tôi” - Cô hát lần 1 giới thiệu bài hát “ máy bay của tôi” Tác giả Xuân giao - Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát: Bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe. có giai điệu vui tươi, phấn khởi. Bài hát nói về máy bay và máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không - Trẻ lắng nghe GD: Khi tham gia giao thông hcungs mình nhớ phải tuân thủ luật lệ giao thông - Cô hát lần 3 *Trẻ thực hiện hát: - Cả lớp hát cùng cô 3 lần, Tổ, Nhóm, CN trẻ - TT hát 3 lần, tổ hát 3 lần, nhóm hát hát. 2 lần, cá nhân 6 trẻ hát. - Cô bao quát động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ. * TCÂN: Đoán tên dụng cụ âm nhạc - Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chop, . mời 1 bạn khác lên sử dụng dụng cụ âm nhạc - Trẻ nghe cô nói CC, LC Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên dụng cụ âm nhạc bà bạn vừa sử dụng. - Luật chơi: Khi bạn đoán sai sẽ nhảy lò cò - Trẻ chơi 2 lần - Cô bao quát trẻ chơi, động viên trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chơi 2 lần - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích;
9. 9 TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ máy bay, khinh khí cầu,. ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Dạo chơi sân trường TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xung quanh sân trường có gì và nhận biết được 1 số đồ chơi: Cầu trượt, đu quay,..trên sân trường. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: Trẻ quan sát đồ chơi trong sân trường và chơi tốt trò chơi: Ai nhanh nhất 3. Thái độ : Trẻ hứng thú học,.. II. Chuẩn bị : Sân trường sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài Cho trẻ hát: "Lái máy bay". Trò chuyện về bài hát - Trẻ hát. HĐ2: Phát triển bài Cô cùng trẻ đi ra sân trường + Các con đang đi ở đâu? + Các con thấy trên sân trường có gì? - Trẻ trả lời + Có những loại đồ chơi nào? - Trẻ trả lời + Xung quanh sân trường có gì? + Trồng cây xanh để làm gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, bảo -Trẻ lắng nghe vệ cây xanh,... *Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe. Hoạt dộng chiều Trò chơi : Giọng hát nhí I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài hát và biết hát bài hát “ Lý cây xanh” theo khả năng, biết chơi trò chơi theo cô. 2. Kĩ năng - Trẻ nói được tên bạn hát và hát lại bài hát đó theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi
10. 10 II. Chuẩn bị : - Nhạc bài hát bắp cải xanh - Mũ chóp III. Tiến hành: Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ thành 2 nhóm chơi, Mỗi đội cử 1 bạn đại diện lên phía trên đội mũ chóp kín , sau đó cô mời 1 bạn phía dưới hát, nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là phải đoán tên bạn vừa hát và hát lại theo khả năng. - Luật chơi: Đội nào đoán sai nhiều hơn là đội thua cuộc. - Cô tổ chức trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Cô cho trẻ hát lại bài hát Cô và mẹ. - Cô nhận xét chung, tuyên dương khen ngợi trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp . Thứ 5 ngày 10 tháng 04 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về máy bay trực thăng I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của máy bay trực thăng 2. Kĩ Năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của máy bay trực thăng 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo các PTGT II. Chuẩn bị: Tranh máy bay trực thăng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh máy bay trực thăng và đàm - Trẻ quan sát thoại - Cô có tranh gì đây? - Cô nói: máy bay trực thăng - Trẻ nói - Máy bay trực thăng có đặc điềm gì? Máy bay trực thăng dùng để trở gì? -Trẻ trả lời - Máy bay trực thăng là PTGT đường gì? Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói
11. 11 * GD: Trẻ biết yêu quý bảo các PTGT -Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Nhận biết phía trước, phía sau so với bản thân trẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt được phía trước, phía sau của bản thân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nói được phí trước, phía sau của bản thân, chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin và hứng thú tham gia học tập. II. Chuẩn bị: Cô và trẻ mỗi người 1 rổ đồ dùng có 1quả bóng,1 bông hoa. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * Ôn nhận biết phía trên phía dưới của bản thân - Cm cùng quan sát xem tay cô có gì?( Có bóng) - Trẻ quan sát - Bóng cô đâu rồi (cô cầm bóng đưa lên phía trên, phía dưới để trẻ đoán - Trẻ đoán * Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân - Cô tặng mỗi bạn 1 rồ đồ dùng , các con hãy lên lấy - Trẻ lấy rổ rổ nào? - Trong rổ có gì vậy các con? - Trẻ trả lời - Các con để rổ ở đâu? - Vì sao các con nhìn thấy? - Trẻ trả lời - Các con nhìn thấy vì rổ để ở phía trước các con đấy - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân nói “phía trước” - Trẻ nói theo nhiều hình - Ngoài rổ ở phía trước con còn nhìn thấy gì ở phía thức trước nữa? - Các con hãy lấy quả bóng đặt ở phía trước của mình nào! - Bây giờ các con hãy cất rổ đi nào ? - Trẻ thực hiện - Các con cất ở đâu vậy? - Các con có nhìn thấy rổ đồ dùng không? - Trẻ trả lời - Vì sao các con không nhìn thấy? - Trẻ lắng nghe
12. 12 - Các con ơi, các con không nhìn thấy rổ đồ dùng của các con vì nó ở phía sau của các con đấy. phía sau là phía các con phải quay mặt lại mới nhìn thấy - Trẻ nói theo nhiều hình - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân nói “phía sau” thức sau mỗi câu hỏi cô cho cả lớp, nhiều trẻ nhắc lại và cô sửa sai cho trẻ. * Với ô tô cô cho yêu cầu trẻ làm tương tự - Trẻ thực hiện theo yêu - Cô nói: Đặt ô tô ra phía trước ( trẻ cầm ô tôvà cầu của cô đưa ra phía trước) - Cô nói: Đặt ô tô ra phía sau (trẻ cầm ô tô đặt ra phía sau) - Cô cho trẻ thực hiên 3-4 lần. Cô chốt lại: Khi ta cầm một vật nào đó để ra trước mặt chúng ta nhìn thấy gọi là phía trước, còn khi ta đặt vật nào đó ra sau lưng khi đó ta không nhìn thấy vật đó gọi là phía sau. *Trò chơi ôn luyện + TC “ Nói nhanh - Đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe - Cô đưa ra chiếc mũ và cho trẻ quan sát - Cách chơi ; khi cô đưa mũ về phía nào trẻ sẽ đoán và nói nhanh phía cô đưa mũ về( phía trước, phía sau) và cô chia làm 3 tổ lần lượt từng tổ lên tham gia chơi trong thời gian chơi tổ nào nói nhanh đoán giỏi hơn tổ đó sẽ chiến thắng - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ + TC “ Ai nhanh hơn” - Trẻ lắng nghe Cách chơi : khi nghe hiệu lệnh của cô .Cô hô nhảy về phía nào thì trẻ sẽ nhảy về phía đó thật nhanh. - Các trẻ nhảy nhanh và đúng theo hiệu lệnh của cô trẻ đó là trẻ thắng cuộc - Nếu trẻ nào thực hiện không đúng trẻ đó sẽ phải nhảy lò cò - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ HĐ3: Kết thúc bài - Cô động viên khuyên khich trẻ Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ máy bay, khinh khí cầu,.. ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Hoạt động ngoài
13. 13 HĐCCĐ: Gấp máy bay Trò chơi: Bé gọi đúng tên Chơi tự do . I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ biết gấp máy bay bằng giấy theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi: Bé gọi đúng tên 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được tên, gấp được máy bay bằng giấy theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, yêu quý, bảo vệ các loại PTGT, II Chuẩn bị : Máy bay đã gấp, giấy,. III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt - Trẻ đi ra sân và đàm thoại vào bài. cùng cô. HĐ 2: Phát triển bài. *HĐCCĐ: Gấp máy bay. - Cô cho trẻ quan sát chiếc máy bay đã gấp. - Trẻ quan sát. - Đây là gì? - Máy bay ạ. - Chúng mình có muốn gấp được máy bay giống như vậy không? - Có ạ. + Cô gấp mẫu: Gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo thành một hình chữ nhật dài, sau đó mở tờ giấy ra gấp một góc trên của tờ giấy về phía nếp gấp vừa nãy để tạo ra một hình tam giác. Lặp lại thao tác này với góc bên kia sao cho phần trên của tờ giấy tạo thành một đỉnh nhọn. Gấp góc trên bên kia - Trẻ chú ý quan sát. tương tự như vậy sao cho tờ giấy trông như một hinh tam giác lớn. Gấp đôi chiếc máy bay dọc theo nếp gấp ở giữa để các hình tam giác vừa tạo ra úp vào trong. Miết móng tay dọc theo đường gấp để giữ nếp giấy và gập lại - Cho trẻ thực hiện gấp, cô bao quát hướng dẫn. - Trẻ thực hiện. * TC: Bé gọi đúng tên - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú. * Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân. - Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi . HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, động viên, giáo dục trẻ
14. 14 Hoạt động chiều Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: 1. Kĩ năng: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Kĩ năng: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: *Cách chơi: - Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng. - Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. * Luật chơi: Khi đọc đến hết câu cuối cùng “Ra lộn cầu vồng” thì đồng thời cả 2 phải lộn trong vòng tay của mình từ trong ra ngoài hoặc từ ngoài vào trong * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ----------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 11 tháng 4 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về sân bay I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về sân bay 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm về sân bay 3. Thái độ: Trẻ yêu quý bảo các PTGT, II. Chuẩn bị: Tranh sân bay III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
15. 15 HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát sân bay và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Cô nói: Sân bay - Trẻ nói - Chúng mình có nhận xét gì về sân bay? - Sân bay là nơi như thế nào? -Trẻ trả lời Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói * GD: Trẻ biết yêu quý bảo các PTGT, -Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Phát triển vận động Tên đề tài: Bò thẳng hướng và có vật trên lưng TCVĐ: Ô tô và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài tập, biết bò bằng bàn tay, cẳng chân thẳng hướng có mang vật trên lưng, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng: Trẻ bò được bằng 2 bàn tay và có mang vật trên lưng, chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, đôi chân cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tập II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Phấn vẽ vạch chuẩn. - Túi cát, đường thẳng 3-4m III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Để có cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình - Trẻ hứng thú cùng tập thể dục nào HĐ2 : Phát triển bài Khởi động. - Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn, kết hợp các kiểu đi - Trẻ đi vòng tròn kết hợp các - Về đội hình 2 hàng ngang kiểu đi Trọng động * Bài tập phát triển chung - Trẻ về đội hình 2 hàng ngang - Tay 1: Hai tay ra trước, lên cao ( 4l x 2 nhịp)
16. 16 - Chân 1: Chân trái ra trước, dơ cao ( 4x2) Nhấn mạnh động tác chân - Bụng 1: Hai tay giơ lên cao cúi gập người tay chạm mu bàn chân( 4x2) - Trẻ tập cùng cô và bạn - Bật 2: bật nhảy tai chỗ ( 6x2) Cô tập cùng trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ * VĐCB: Bò thẳng hướng và có vật trên lưng - Cô tập mẫu lần 1 - Cô tập mẫu 2 lần kèm giải thích vận động: Cô bước đến vạch chuẩn, cúi xuống quì chân, - Trẻ quan sát tay áp sàn, lưng có để túi cát, khi có hiệu lệnh - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu bò cô bò thẳng hướng về phía trước kết hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng , bò thật khéo léo không để rơi túi cát hết đường thẳng cô đứng dậy về chỗ ngồi - Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu theo cô * Trẻ tập - Lần 1: cho lần lượt 2 trẻ lên tập ( Cô chú ý - Trẻ lên tập sửa sai ) - Lần 2: Thi đua giữa 2 đội, - Trẻ tập * Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: - Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ thi đua - Cô chơi cùng trẻ, cổ vũ và động viên trẻ trong khi chơi. - Trẻ nghe luật chơi, cách chơi Hồi tĩnh - Trẻ chơi - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng HĐ3: Kết thúc bài - Đi lại nhẹ nhàng Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ máy bay, khinh khí cầu,.. ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Hoạt động ngoài Tên đề tài: Xếp hình khinh khí cầu bằng hột hạt TC: Ô tô về bến Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu
17. 17 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp hình khinh khí cầu bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Ô tô về bến 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình khinh khí cầu bằng hột hạt, chơi tốt trò chơi: Ô tô về bến 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT, II. Chuẩn bị : Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình khinh khí cầu bằng hột hạt. - Cô hỏi trẻ: + Các con thấy trên sân trường có hình gì? - Khinh khí cầu + Khinh khí cầu được xếp bằng gì? - Hột hạt + Cô xếp khinh khí cầu như thế nào? -Trẻ trả lời + Các con muốn xếp được khinh khí cầu đẹp như này không? - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình khinh khí cầu bằng hột -Trẻ quan sát, lắng nghe hạt - Bây giờ cô và các con cùng nhau xếp hình khinh khí cầu bằng hột hạt nhé! - Vâng ạ - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình khinh khí cầu bằng hột hạt trên sân -Trẻ thực hiện xếp - Cô động viên, khuyến khích trẻ xếp. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại -Trẻ lắng nghe PTGT, *Trò chơi: Ô tô về bến - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Hoat động chiều Biểu diễn văn nghệ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết biểu diễn văn nghệ, thuộc một số bài hát trong chủ đề theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin,.. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, thích ca hát,.. II. Chuẩn bị: Nhạc, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp III. Tiến hành:
18. 18 * Biểu diễn văn nghệ: - Cô cho trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ đề: Em tập lái ô tô; máy bay của tôi + Trẻ hát, múa và sử dụng các dụng cụ âm nhạc cho bài hát thêm sinh động. - Trẻ lên biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau + Cô quan sát, khuyến khích trẻ biểu diễn - Cô nhận xét tiết học, tuyên dươg khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nhận xét cuối tuần – phát phiếu bé ngoan - Cô cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan - Cô nhận xét cuối tuần nêu gương những trẻ ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp Tổ CM đã duyệt Đoàn Thị Hiên