Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Bé đi khắp nơi bằng phương tiện gì? Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường bộ Tuần 27: Thực hiện từ 24/03/2025 đến 28/03/2025 CẢ TUẦN Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Ô tô và chim sẻ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết tập các động tác : Hô hấp, tay 2, chân 3, bụng 3, bật 1. Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 2. Kỹ năng :Trẻ tập được cùng cô bài tập thể dục sáng và chơi được trò chơi 3. Thái độ: Tuân thủ luật khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ ra sân, xếp hàng HĐ 2: Phát triển bài *Khởi động - Cô cho trervra sân, xếp hàng kết hợp đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô - Trẻ về đội hình 2 hàng ngang - trẻ xếp thành hai hàng *Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác: + Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ - Trẻ tập các động tác theo sự + Tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp hướng dẫn của cô giáo + chân 3: ngồi xuống, đứng lên, + bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái + Bật 1: Bật tại chỗ - Cô động viên khuyến khích trẻ tập tốt. * Trò chơi: Ô tô và chim sẻ - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ trò chơi - tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng - Đi lại nhẹ nhàng HĐ3 :Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ
2. 2 Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ các phương tiện giao thông ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Trò chơi có luật Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ” 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi “ Ô tô và chim sẻ” - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹ, phát âm đúng cho trẻ. 3. Thái độ: Đoàn kết trong khi chơi I. Chuẩn bị - 1 cái vòng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẻ HĐ2: Phát triển bài * TC: Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên TC: Ô tô và chim sẻ - Trẻ lắng nghe. - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Nói LC: Chim sẻ nào bị ô tô đụng, phải ra ngoài một lần chơi . - CC: Cô làm ô tô, các cháu làm chim sẻ. Chim sẻ đi tìm ăn , mổ thóc trên đường, khi ô tô - Trẻ lắng nghe chạy qua chim sẻ phải tránh sang 2 bên đường - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. - Trẻ chơi 3 4 lần. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô và trẻ hát: em tập lái ô tô - Trẻ hát cùng cô Trò chơi học tập: Ai đoán giỏi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tiếng kêu một số phương tiện giao thông 2. Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi, nói được tiếng kêu của một số phương tiện 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: - Chiếu ngồi. III. Tiến hành
3. 3 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai đoán giỏi - Trẻ lắng nghe. HĐ2: Phát triển bài * TC: Ai đoán giỏi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Cô nói tiếng kêu phương tiện nào trẻ nói đúng tên phương tiện đó. + Cách chơi : Cô nói tiếng kêu một số phương tiện, trẻ đoán là phương tiện nào.Ví dụ: Pít pít là tiếng còi ô tô. - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Trẻ chơi 3 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô và trẻ hát: em tập lái ô tô - Trẻ hát cùng cô Trò chơi dân gian “Dung dăng dung dẻ” I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi theo hướng dẫn 3. Thái độ: Trẻ chơi tích cực, hào hứng I. Chuẩn bị - Bài đồng dao, địa điểm cho trẻ chơi II. Cách chơi: + Vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên đất, số lượng vòng tròn ít hơn số người chơi, chơi1. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng tròn và cùng đọc ‘dung dăng dung dè dắc trẻ đi chơi, đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ,cho cháu về quê, cho dê đi học,cho cóc ở nhà cho gà bới bếp, ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết chữ đây các bạn chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi xệp xuống. sẽ có một bạn không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xoá vòng tròn và chơi như trên, lại sẽ có 1 bạn không có, trò chơi tiếp tục khi chỉ còn 2 người ................................................................................................. Thứ 2, ngày 24 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về xe đạp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biểt tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của xe đạp theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói đực tên xe đạp, nói được một sô đặc điểm nổi bật của xe 3. Thái độ: Châp hành đúng luật khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị:
4. 4 - Tranh xe đạp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1Gây hứng thú: - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của xe đạp - Lắng nghe - Đó là tiếng kêu của xe gì ?(xe đạp) - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát tranh xe đạp - Trẻ quan sát - Cho trẻ nói từ ‘ xe đạp - Trẻ nói theo nhiều hình thức - Cô cùng trẻ trò chuyện về đặc điểm, ích lợi - Trẻ trò chuyện cùng cô của xe đạp, cấu tạo của xe đạp gồm những gì - GD trẻ : Đi đúng đường * Trò chơi: Nói nhanh theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu LC,CC: Cách chơi: Cô giơ tranh nào lên trẻ phải nói - Trẻ lắng nghe đúng nhanh tên tranh đó theo hiệu lệnh của cô. + Luật chơi: Bạn nào nói chưa đúng sẽ phải nói lại cho đúng. - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ TC: Ô tô và chim sẻ Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Nhận biết bánh xe to – Bánh xe nhỏ I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt được bánh xe to - bánh xe nhỏ và chơi được trò chơi theo hướng dẫn 2. Kỹ nắng: Trẻ phân biệt được bánh xe to- bánh xe nhỏ, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ đi đúng đường tuân thủ luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Bánh xe to, bánh xe nhỏ III. Tiến hành
5. 5 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài + Phân biệt Bánh xe to – Bánh xe nhỏ. - Mời 1 trẻ lên khám phá hộp quà (Bánh xe to) ? Quà gì đây - Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát bánh xe to ? Đây là bánh xe to màu gì - Trẻ trả lời - Trẻ đọc Bánh xe to 1-2 lần - Trẻ nói theo nhiều hình * Cho trẻ quan sát Bánh xe nhỏ thức khác nhau ? Đây là cái gì - Trẻ trả lời ? Bánh xe màu gì ? ? Bánh xe có lăn được không ? - Có ạ =>các con thấy bánh xe màu xanh to hơn và bánh xe màu đen nhỏ hơn ( Cô chỉ cho trẻ biết: - Trẻ lắng nghe Bánh xe màu xanh to hơn còn bánh xe màu đen nhỏ hơn - Cho trẻ nói bánh xe màu xanh to và bánh xe - Trẻ nói theo nhiều hình màu đen nhỏ: TT, Tổ, CN ) thức khác nhau - Giáo dục: Trẻ đi đúng đường tuân thủ luật lệ giao thông * Trò chơi: - TC: Bánh xe nào biến mất. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét, động viên trẻ - Bây giờ các bé hãy lấy Bánh xe ra sân để chơi nào HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương, khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ các phương tiện giao thông ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ( Giới thiệu chủ đề ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết sử dụng đồ chơi để xếp hình các PTGT bé thích, trẻ biết thao tác làm bán hàng,..theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nhớ tên góc chơi, sử dụng đồ chơi để xếp hình các PTGT bé thích, trẻ được thao tác làm bán hàng, Phát triển ngôn ngữ, phát triển tình cảm của trẻ với trẻ, trẻ với mọi người qua trò chơi theo hướng dẫn của cô.
6. 6 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT, không tranh giành đồ chơi của bạn, II. Chuẩn bị : - Đồ chơi góc thao tác vai: Đồ dùng trong lớp học - Đồ chơi góc hoạt động với đồ vật: Hình khối, hàng rào, nút ghép,.. - Chơi góc tạo hình: Sáp màu, tô tranh vẽ các phương tiện - Đồ chơi góc âm nhạc: Trống, sắc xô, III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * Thoả thuận trước khi chơi - Giờ chơi hôm nay chúng ta sẽ chơi ở những góc: - Trẻ lắng nghe Hoạt động với đồ vật: Xếp hình các PTGT bé thích; Thao tác vai: Bán hàng các PTGT; Tạo hình: Tô màu tranh vẽ máy bay, ô tô, xe máy; Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề + Cô bán hàng làm những công việc gì? - Bán hàng,.. + Khác đến mua hàng thì cô phải như thế nào? - Chào mời khách,.. - Bạn xếp hình gì đấy? -Trẻ trả lời - Muốn hát các bài hát về phương tiện giao thông thì các bạn chơi ở góc nào? - Góc tạo hình các bạn chơi gì? Các bạn tô màu -Trẻ trả lời tranh vẽ gì? *Quá trình chơi - Để giờ chơi được tốt các bạn chơi như thế nào ? - Chơi đoàn kết, không - Bây giờ các bạn đi nhẹ nhàng lấy biểu tượng về tranh giành đồ chơi góc chơi cùng tham gia chơi. -Trẻ lấy biểu tượng về góc - Trẻ tham gia chơi, cô quan sát, giúp đỡ trẻ - Giáo dục: Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT, -Trẻ lắng nghe không tranh giành đồ chơi của bạn, * Nhận xét sau khi chơi - Trẻ nhận xét bạn trong - Cô đến từng góc chơi để nhận xét, cô gọi trẻ nhóm chơi của mình,. trong nhóm chơi đó nhận xét vai chơi của mình, của bạn chơi tốt hay chưa, vì sao? - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ -Trẻ lắng nghe giờ sau chơi tốt hơn. HĐ3: Kết thúc bài Cho trẻ hát bài: Bạn ơi hết giờ rồi và thu dọn đồ -Trẻ hát và thu dọn đồ chơi dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Dạo chơi sân trường TC: Ô tô và chim sẻ
7. 7 Ch¬i tù do I. Môc đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ được dạo chơi trên sân trường, được quan sát, trò chuyện cùng cô về, Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng: Trẻ được dạo chơi trên sân trường và biết chơi trò chơi . 3.Thái độ: Trẻ hào hứng, tích cực tham gia II. ChuÈn bÞ - Sân trường sạch sẽ III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cô và trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi ra sân - Trẻ hát HĐ2:Phát triển bài * Dạo chơi trên sân trường - Cô cho trẻ ra sân đi dạo 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi dạo cùng cô trường - Trên sân trường có những gì? - Trẻ trả lời - GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, chơi đoàn kết * Trò chơi: Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 3-4 lượt chơi -Trẻ chia làm 2 nhóm để chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ HĐ3:Kết thúc bài - Trẻ chơi trò chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Tìm đúng hình (EM 25) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tìm hình theo đúng yêu cầu của cô. - Kỹ năng: Trẻ tìm được đúng hình theo yêu cầu của cô. - Thái độ: Tre hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Một số hình tròn, hình tam giác. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì? chơi gì? HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cô tổ chức cho trẻ ngồi quanh cô, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cô phát hình cho trẻ, sau đo cô đặt các hình cách chơi, luật chơi tròn, hình tam giác to hơn trước mặt trẻ. Khi cô
8. 8 nói: Tìm đúng hình, trẻ lấy hình mà mình có lên đặt chồng lên hình giống mình nhưng to hơn. Cô vừa nói vừa thực hiện cầm hình đặt lên, sau đó cùng nói to tên hình tròn. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ. -Trẻ chú ý * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp --------------------------------------------------------------- Thứ 3, ngày 25 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về xe máy I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biểt tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của xe máy theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên xe máy, nói được một sô đặc điểm nổi bật của xe theo khả năng 3. Thái độ: Châp hành đúng luật khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh xe máy III. Tiến hành Hướng dẫn của cô Hướng dẫn của trẻ * HĐ1Gây hứng thú: - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô *HĐ2: Phát triển bài - Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của xe ô tô? - Trẻ lắng nghe - Đó là tiếng kêu của xe gì ?(xe máy) - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát tranh xe máy - Cho trẻ nói từ ‘ xe máy - Trẻ nói theo nhiều hình thức - Cô cùng trẻ trò chuyện về đặc điểm, ích lợi - Trẻ trò cuyện với cô của xe máy , cấu tạo của xe may gồm những gì - GD trẻ : Đi đúng đường * Trò chơi: Nói nhanh theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu LC,CC: - Trẻ lắng nghe
9. 9 + Cách chơi: Cô giơ tranh nào lên trẻ phải nói đúng nhanh tên tranh đó theo hiệu lệnh của cô. + Luật chơi: Bạn nào nói chưa đúng sẽ phải nói lại cho đúng. - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ TC: Đèn tín hiệu Âm nhạc Tên đề tài: Dạy hát Em tập lái ô tô” Nghe hát: Ba em là công nhân lái xe I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết hát cùng cô bài hát, hiểu nội dung bài hát ( Em tập lái ô tô) và nghe hát bài (ba em là công nhân lái xe) 2. Kỹ năng: Trẻ hát được bài hát (Em tập lái ô tô) và nghe hát bài (ba em là công nhân lái xe) theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ đi đúng đường II. Chuẩn bị : Nhạc bài hát: Em tập lái ô tô, Ba em là công nhân lái xe III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Cô giới thiêu tên bài hát, tên tác giả và bài hát mẫu lần 1 kèm động tác minh hoạ - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát. Bài hát nói bạn nhỏ tập lái ô tô và mới các bạn đi chơi cùng bạn - Trẻ lắng nghe - Cô mời TT,Tổ, CN lên hát - Cô sử sai ,khuyến khích trẻ hát. - Trẻ hát theo nhiều hình - Giáo dục: Trẻ đi đúng đường... thức * Nghe hát: Ba em là công nhân lái xe - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả Cô giảng nội dung : Bài hát nói về ba bạn nhỏ là công nhân lái xe đi khắp mọi nẻo đường - Trẻ lắng nghe - Cô hát 2 lần trẻ hưởng ứng cùng cô. HĐ3: Kết thúc bài - Cô động viên khuyên khich trẻ - Trẻ hưởng ứng
10. 10 Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ các phương tiện giao thông ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Quan sát xe máy TC: Đèn tín hiệu Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của xe máy. Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi theo ý thích trên sân. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được đúng tên gọi và đặc điểm của xe máy. Trẻ nói được tên và chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, đoàn kết với bạn bè khi chơi trò chơi. II/ Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ, xe máy III/ Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho ra sân trò chuyện về chủ đề. - Trẻ ra sân, trò chuyện cùng HĐ2: Phát triển bài: cô HĐCC: Quan sát xe máy - Cô và trẻ cùng quan sát ô tô - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về chiếc xe máy . - Trẻ quan sát - Cô khái quát chung - Trẻ nhận xét - Cô động viên, khen trẻ. - Trẻ chú ý nghe - Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe phải đội mũ bảo hiểm Trò chơi: Đèn tín hiệu - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô nêu luật chơi và cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Bạn nào thực hiện chưa đúng thì phải nhảy lò cò - Cách chơi: Cô nói kết hợp với hành động tay Cô nói: đèn xanh - Trẻ nói: đi nhanh kết hợp quay tay nhanh Cô nói: đèn vàng - Trẻ nói: đi chậm kết hợp quay tay chậm Cô nói: đèn đỏ - Trẻ nói: Dừng lại kết hợp dừng tay - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. Chơi theo ý thích
11. 11 - Cho trẻ chơi trò chơi mà trẻ thích trên sân trường. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi trên sân trường. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, động viên, khen trẻ. - Cho trẻ hát: Em đi qua ngã tư đường phố - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hát Hoạt động chiều Trò chơi: Giọng hát nhí I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài hát và biết hát bài hát bắp cải xanh theo khả năng, biết chơi trò chơi theo cô. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên bạn hát và hát lại bài hát đó theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi II. Chuẩn bị : - Nhạc bài hát bắp cải xanh - Mũ chóp III. Tiến hành: Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ thành 2 nhóm chơi, Mỗi đội cử 1 bạn đại diện lên phía trên đội mũ chóp kín , sau đó cô mời 1 bạn phía dưới hát, nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là phải đoán tên bạn vừa hát và hát lại theo khả năng. - Luật chơi: Đội nào đoán sai nhiều hơn là đội thua cuộc. - Cô tổ chức trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Cô nhận xét chung, tuyên dương khen ngợi trẻ. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ......................................................................... Thứ 4, ngày 26 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ô tô I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biểt tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của ô tô theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên ô tô, nói được một sô đặc điểm nổi bật của ô tô 3.Thái độ: Châp hành đúng luật khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị:
12. 12 - Tranh ô tô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Gây hứng thú - Trẻ hát bài hát : Lái ô tô - Trẻ hát - Trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài *HĐ2: Phát triển bài - Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của xe ô tô? - Trẻ lắng nghe - Đó là tiếng kêu của xe gì ?(xe ô tô) - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát tranh ô tô - Cho trẻ nói từ ‘ ô tô - Trẻ nói theo nhiều hình thức - Cô cùng trẻ trò chuyện về đặc điểm, ích lợi - Trẻ trò chuyện với cô về xe của ô tô , cấu tạo của ô tô gồm những gì ? máy - GD trẻ : Chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông *Củng cố: Trò chơi: Nói nhanh theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu LC,CC: - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Cô giơ tranh nào lên trẻ phải nói đúng nhanh tên tranh đó theo hiệu lệnh của cô. + Luật chơi: Bạn nào nói chưa đúng sẽ phải nói lại cho đúng. - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Nhận biết tập nói Tên đề tài: Nhận biết tập nói xe máy, xe đạp I. Mục đích – Yêu cầu : 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm từ xe đạp, xe máy và biết được một số đặc điểm nổi bật của xe đạp, xe máy. 2. Kỹ năng: Trẻ được phát âm đúng xe đạp, xe máy và chơi được trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ đi đúng đường tuân thủ luật lệ giao thông II.Chuẩn bị : - Tranh xe máy, xe đạp
13. 13 III.Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Nhận biết tập nói xe đạp, xe máy - Cô đọc câu đọc câu đó về xe đạp? - Trẻ lắng nghe - Cô đưa tranh xe đạp ra và hỏi trẻ đây là xe gì? - Trẻ lắng nghe - Xe đạp dùng làm gì? - Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm cấu tạo của xe - Trẻ trò chuyện đạp? - Cho trẻ nói từ “xe đạp” nhiều lần bằng hình thức - Trẻ nói theo nhiều hình khác nhau. thức => Cô chỉ các bộ phận của xe đạp cho trẻ nói theo như: Bánh xe, tay banh, bàn đạp.... - Trẻ nói * Trời tối trời sáng rồi - Cô đưa tranh xe máy ra và hỏi trẻ đây là xe gì? - Xe máy dùng làm gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm cấu tạo của xe máy? - Trẻ nhận xét - Cho trẻ nói từ “xe máy” nhiều lần bằng hình thức khác nhau. - Trẻ nói - Chú ý sửa sai và khuyến khích trẻ phát âm. *GD Trẻ đi đúng đường tuân thủ luật lệ giao thông * Trò chơi : Bắt chiếc tiếng chuông kêu của xe đạp, - Trẻ lắng nghe xe máy - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi HĐ 3. Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ các phương tiện giao thông ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ( Khám phá chủ đề ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết sử dụng đồ chơi để xếp hình các PTGT bé thích, trẻ biết thao tác làm bán hàng,..theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nhớ tên góc chơi, sử dụng đồ chơi để xếp hình các PTGT bé thích, trẻ được thao tác làm bán hàng. Phát triển ngôn ngữ, phát triển tình cảm của trẻ với trẻ, trẻ với mọi người qua trò chơi theo hướng dẫn của cô.
14. 14 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT, không tranh giành đồ chơi của bạn, II. Chuẩn bị : - Đồ chơi góc thao tác vai : Đồ dùng trong lớp học - Đồ chơi góc hoạt động với đồ vật : Hình khối, hàng rào, nút ghép,.. - Đồ chơi góc tạo hình : Sáp màu, tô tranh vẽ các phương tiện giao thông - Đồ chơi góc âm nhạc : Trống, sắc xô, III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Lái máy bay, trò chuyện về bài - Trẻ hát và trò chuyện cùng hát, dẫn dắt trẻ vào bài cô. HĐ2: Phát triển bài * Thoả thuận trước khi chơi - Giờ chơi hôm nay chúng ta sẽ chơi ở những góc: Hoạt động với đồ vật: Xếp hình các PTGT bé - Trẻ lắng nghe thích; Thao tác vai: Bán hàng các PTGT; Tạo hình: Tô màu tranh vẽ máy bay, khinh khí cầu; Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề + Cô bán hàng làm những công việc gì? - Bán hàng,.. + Khác đến mua hàng thì cô phải như thế nào? - Chào mời khách,.. - Bạn xếp hình gì đấy? -Trẻ trả lời - Muốn hát các bài hát về phương tiện giao thông thì các bạn chơi ở góc nào? - Góc tạo hình các bạn chơi gì? Các bạn tô màu -Trẻ trả lời tranh vẽ gì? *Quá trình chơi - Để giờ chơi được tốt các bạn chơi như thế nào ? - Chơi đoàn kết, không tranh - Bây giờ các bạn đi nhẹ nhàng lấy biểu tượng về giành đồ chơi góc chơi cùng tham gia chơi. -Trẻ lấy biểu tượng về góc - Giáo dục: Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT, không tranh giành đồ chơi của bạn, -Trẻ lắng nghe * Nhận xét sau khi chơi - Cô đến từng góc chơi để nhận xét, cô gọi trẻ - Trẻ nhận xét bạn trong trong nhóm chơi đó nhận xét vai chơi của mình, nhóm chơi của mình,. của bạn chơi tốt hay chưa, vì sao? - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ giờ sau chơi tốt hơn. -Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cho trẻ hát bài: Bạn ơi hết giờ rồi và thu dọn đồ -Trẻ hát và thu dọn đồ chơi dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Xếp hình theo ý thích trên sân Trò chơi: Chuyền bóng
15. 15 Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân theo hưỡng dẫn của cô 2. Kỹ năng : xếp được hình theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II- Chuẩn bị: - Trang phục III- Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột - Trẻ quan sát hạt để làm gì đây ? - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các hình khác nhau đúng không nào - Trẻ trả lời - chúng mình có muốn chơi với những hột - Trẻ trả lời hạt này không ? - ccas con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi: chuyền bóng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi trò chơi Động viên khuyến khíc trẻ * Chơi tự do Trẻ chơi tự do ới các trò chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do HĐ 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ” theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi “ Ô tô và chim sẻ” theo khả năng - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹ, phát âm đúng cho trẻ. 3. Thái độ: Đoàn kết trong khi chơi I. Chuẩn bị
16. 16 - 1 cái vòng III. Tiến hành * TC: Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên TC: Ô tô và chim sẻ - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Nói LC: Chim sẻ nào bị ô tô đụng, phải ra ngoài một lần chơi . - CC: Cô làm ô tô, các cháu làm chim sẻ. Chim sẻ đi tìm ăn , mổ thóc trên đường, khi ô tô chạy qua chim sẻ phải tránh sang 2 bên đường - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp -------------------------------------------------------- Thứ 5, ngày 27 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đèn giao thông I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biểt tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của đèn giao thông theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên, một số đặc điểm nổi bật của đèn giao thông 3. Thái độ: Châp hành đúng luật khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh đèn giao thông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Gây hứng thú: - Trẻ hát bài hát: Trẻ hát bài hát em tập lái ô - Trẻ hát tô - Trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài * Trò chuyện về đèn giao thông - Cô cho trẻ quan sát đèn giáo thông - Trẻ quan sát + Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói đèn giao thông theo nhiều - Trẻ nói hình thức - Bạn nào có nhận xét gì về đèn giao thông - Trẻ nhận xét
17. 17 + Đèn giao thông có mấy đèn ? đó là những đèn nào ? - Trẻ trả lời + Khi đèn đỏ bật lên thì mình phải như thế nào ? + Đèn vàng chúng mình đi như tế nào ? + Con đèn xanh thì sao ? => Cô chốt lại kiến thức - Trẻ lắng nghe - Giáo dục : Khi tham gia giao thông thì phải tuân thủ đúng luật giao thông *Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu LC,CC: - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Cô giơ tranh nào lên trẻ phải nói đúng nhanh tên tranh đó theo hiệu lệnh của cô. + Luật chơi: Bạn nào nói chưa đúng sẽ phải nói lại cho đúng. - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Văn học Tên đề tài : Dạy trẻ đọc thơ “ Đi chơi phố” I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả hiểu nội dung bài thơ “ Đi chơi phố”theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ được đọc thơ cùng cô bài thơ "Đi chơi phố" và được chơi trò chơi. 3. Thái độ : Đi đướng đường, đúng luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Nội dung bài thơ, tranh minh họa bài thơ III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe HĐ2:Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe
18. 18 - Cô đọc thơ lần 1 giới thiệu tên bài thơ “ đi chơi phố”, tên tác giả “Triệu thị lê” - Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ bài thơ. * Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nhắc các bạn nhỏ khi đi chơi phố gặp đèn đỏ thì phải dừng lại, tiếp đến là đèn vàng rồi đến đèn màu xanh thì nhanh nhanh qua đường * Đàm thoại - Trẻ trả lời - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Khi gặp đèn đỏ thì các con phải làm gì? - Còn khi đèn chuyển sang màu xanh ? - Trẻ lắng nghe * Giáo dục trẻ khi đến ngã tư đường thì phải làm đúng theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu giao thông * Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô - Trẻ đọc thơ bằng các - Tổ chức cho trẻ đọc thơ bằng các hình thức khác hình thức khác nhau nhau - Cô quan sát sửa sai cho trẻ HĐ3 :Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích; TTV: Bán hàng các PTGT; TH: Tô màu tranh vẽ các phương tiện giao thông ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Hoạt động ngoài trời. Tên đề tài: Quan sát xe đạp Trò chơi: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng xe đạp theo hướng dẫn. Biết chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” và trò chơi tự do. 2. Kĩ năng: Nói rõ ràng tên gọi một số đặc điểm nổi bật và công dụng của xe đạp, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn xe đạp, hứng thú tham gia hoạt động. II . Chuẩn bị: - Chiếc xe đạp III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô đọc 1 số câu đố về phương tiện giao thông. Xe gì 2 bánh - Trẻ nghe
19. 19 Đạp bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ ( Xe đạp) - Trẻ trả lời HĐ2: Phát triển bài. HĐCCĐ: Quan sát xe đạp - Trẻ quan sát xe đạp, nhận xét đặc điểm của - Trẻ quan sát. xe đạp. - Xe đạp có gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ phát âm “xe đạp” - Xe đạp dùng để làm gì? - GD trẻ chấp hành luật giao thông. TC : Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu trò chơi -Trẻ lắng nghe - Cô giáo và 4-5 trẻ dắt nhau đi quanh phòn vừa đi vừa đọc: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lậy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây. Đọc đến câu cuối “ Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây” cô và trẻ cùng ngồi thụp xuống. Sau đó trò chơi được lặp lại. - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân , cô bao quát trẻ. - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do. HĐ 3: Kết thúc bài - Nhận xét kết thúc tiết học. - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi: Bé đọc thơ hay I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, thông qua trò chơi trẻ đọc được bài thơ: “Mẹ và con” 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. Tranh bài thơ: “Mẹ và con”
20. 20 III. Tiến hành: Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi có tên là: Bé đọc thơ hay + Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Cô cho lớp ngồi theo hình chữ U, Cô chuẩn bị 1 bức tranh có nội dung bài thơ: “ Đi chơi phố”, khi cô gọi đến bạn nào thì bạn đó sẽ phải đứng lên đọc nhanh theo nội dung tranh bài thơ đó. - Luật chơi: Bạn nào đọc sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát hướng dẫn trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp -------------------------------------------------------- Thứ 6, ngày 28 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ô tô tải I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biểt tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của ô tô tải theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên ô tô tải, nói được một sô đặc điểm nổi bật của ô tôc tải theo khả năng 3.Thái độ: Châp hành đúng luật khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh ô tô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1Gây hứng thú: - Trẻ hát bài hát : Lái ô tô - Trẻ hát - Trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài *HĐ2: Phát triển bài - Trẻ quan sát tranh ô tô tải - Trẻ lắng nghe - Trong tranh có gì các con - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói từ ‘ ô tô tải - Trẻ nói theo nhiều hình thức - Cô cùng trẻ trò chuyện về đặc điểm, ích lợi - Trẻ trò chuyện với cô về xe máy của ô tô tải , cấu tạo của ô tô tải gồm những gì ? - GD trẻ : Chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông *Trò chơi: Nói nhanh theo hiệu lệnh