Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Cây xanh và môi trường sống - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Cây xanh và môi trường sống - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TUẦN 24 CHỦ ĐỀ NHỎ: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG Thực hiện từ ngày 03/02 đến ngày 07/03/2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG A. Thể dục sáng Thể dục sáng : Hô hấp 2, Tay 1, chân 2, Bụng 1 , bật 1 Trò chơi: Gieo hạt B. Trò chơi có luật 1. Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi và cách chơi, biết chơi trò chơi - Kỹ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi đúng cách chơi và đúng luật chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Lô tô về các loại cây (ăn quả, bóng mát, lấy gỗ) - 3 - 5 vòng thể dục cỡ 50cm - 70cm III. Tiến hành - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô đặt 3-5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp, mỗi vòng có kí hiệu về các loại cây khác nhau. Cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại cây, cây lấy gỗ(mỗi giỏ không quá 3 thứ cây) Cô quy định: Các cháu hãy mang về nhà loại cây ăn quả. Cháu nào có lô tô loại cây ăn quả sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng về cây ăn quả tương tự với các loại cây khác. Khi trẻ đã chơi thành thạo, cô có thể nói: Các cháu hãy mang về nhà 3 loại cây ăn quả, 5 loại lấy gỗ, 3 loại cây bóng mát Thi xem bạn nào chọn đúng và chạy nhanh về nhà nhất.Cho trẻ đếm số lượng đúng với qui định của cô. Bạn nào chậm chân sẽ phải nhảy lò cò hoặc chơi lại lần sau. 2. Trò chơi học tập: Chọn cây I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi và cách chơi, biết chơi trò chơi - Kỹ năng : Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi đúng cách chơi và đúng luật chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Một số loại cây thật (hoặc tranh lôtô) quen thuộc với trẻ: Cây đào, cây thông và đủ cho mỗi trẻ một bộ. III. Tiến hành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
2. 2 - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành hình vòng cung. Phát cho mỗi trẻ 5 - 6 loại cây đã chuẩn bị sẵn ra trước mặt. Khi cô nêu dấu hiệu cụ thể của từng loại cây: - Cây lá to, rụng lá vào mùa động - Cây lá nhỏ, ra hoa vào mùa hè, có màu đỏ. Trẻ xếp nhanh những loại cây có chung dấu hiệu vào một nhóm. Ai chọn đúng và nhanh nhất được cô và các bạn khen vỗ tay. Cho trẻ để lại đồ chơi như lúc đầu (hoặc đổi vai chơi cho nhau) và trò chơi lại tiếp tục với các dấu hiệu khác. - Luật chơi: Chọn đúng cây có đặc điểm chung. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi 3. Trò chơi dân gian: Tập tầm vông I. Mục đích yêu cầu - Rèn luyện sự tinh ý, khả năng phán đoán cho trẻ II. Chuẩn bị - Viên sỏi. III. Cách chơi - LC: Bạn nào đoán không đúng sẽ phải nhảy lò cò 1-2 vòng quanh lớp. - CC: Cô cầm 1 đồ vật trong lòng bàn tay. Cả lớp đọc bài đồng dao. Khi kết thúc bài đồng dao cả lớp đoán xem cô đang cầm đồ vật ở tay nào. Khi trẻ đã chơi thành thạo cô mời 1 trẻ lên cầm đồ vật trong tay và tổ chức cho các bạn chơi. C. Hoạt động góc + PV : Gia đình, cửa hàng + XD: Xây công viên xanh + NT : Vẽ, tô màu, nặn, trong chủ đề + ST : Xem tranh về chủ đề + TN: Chăm sóc cây ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 03 tháng 3 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài : Trò chuyện về cây phượng I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây phượng. Biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây phượng. - KN: Gọi đúng tên, nêu được đặc điểm, lợi ích của cây phượng - GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Tranh cây phượng III. Tiến hành
3. 3 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ HĐ2: Phát triển bài đề Trò chuyện về cây phượng - Cô đọc câu đố “ Cây gì cây buồn ”. Các con đoán xem câu đố nói về cây gì? - Trẻ đoán: Cây phượng - Cây phượng này có đặc điểm gì? Lá như thế nào? Cành ra sao? - Trồng cây phượng để làm gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời * GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Hô hấp 2, Tay 1, chân 2, Bụng 1 , bật 1 Trò chơi: Gieo hạt Tên hoạt động : Toán Tên đề tài : Ôn cao hơn – thấp hơn I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức:- Củng cố cho trẻ chiều cao của 2 đối tượng; Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ “cao hơn - thấp hơn”. - Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đặt cạnh, quan sát, so sánh chiều cao của 2 đối tượng Phát triển cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định - Thái độ: Tích cực tham gia vào hoạt động học tập, biết chú ý quan sát, lắng nghe II. Chuẩn bị Mỗi trẻ một cây hoa màu vàng, một cây hoa màu xanh, một cái bảng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chươi trò chơi: Cây cao cỏ thấp - Trẻ chơi cùng - Các bạn chơi rất giỏi cô thưởng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi chúng mình cùng lấy rổ đồ chơi về chỗ ngồi nào? *HĐ2: Phát triển bài: - Trẻ trả lời. ôn về chiều cao giữa hai đối tượng - Cô tặng con những gì? - Cô cũng có hai cây hoa giống của các con đấy - Trẻ trả lời. - Hai cây này có màu gì? - Các con hãy quan sát chiều cao của hai cây này - Trẻ trả lời. như thế nào?
4. 4 - Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn - Vì sao con biết? - Trẻ đi lấy đồ dung. - Chúng mình đã phát hiện ra rồi đấy, để xem các bạn nói có đúng không bây giờ các con hãy lấy cây xanh đặt phía sau cây hoa vàng, ai có nhận xét gì? - Trẻ trả lời. - Vậy cây nào cao hơn? - Còn cây nào thấp hơn? - Trẻ quan sát và trả lời - Bây giờ các con cùng đo cây của mình xem cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn? - Trẻ trả lời. - Cô quan sát và hướng dẫn cá nhân trẻ đo. - Cho trẻ nhắc lại: Cây xanh thấp hơn, cây vàng cao hơn. => Cô chốt lại: 2 cây này không bằng nhau, cây màu vàng cao hơn cây màu xanh vì khi dùng thước đo đặt lên ngọn cây màu xanh, thì cây màu vàng thừa ra một đoạn còn cây màu vàng so với - Trẻ thực hiện theo yêu cây màu xanh thiếu đi một đoạn. cầu của cô. - Cho trẻ phát âm cây màu xanh cao hơn, cây màu vàng thấp hơn. + Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Chúng mình học rất giỏi cô thưởng cho cả lớp trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cây màu xanh cao hơn + Khi cô nói “cao hơn” thì chúng mình chọn cây - Cây màu vàng thấp hơn. hoa màu vàng giơ lên và nói cây màu vàng + Khi cô nói “thấp hơn” thì chúng mình chọn cây hoa màu xanh giơ lên và nói cây màu xanh Ngược lại: - Trẻ phát âm. + Khi cô nói cây màu vàng trẻ nói “cao hơn” + Khi cô nói cây xanh trẻ nói “Thấp hơn” - Trẻ trả lời - Chúng mình nhìn xem trong lớp mình có đồ dùng đồ chơi gì cao hơn hay thấp hơn không? *Trẻ nhìn quanh lớp xem có những đồ vật, con vật gì cao hơn, thấp hơn * Trò chơi “Bé thi tài”:Chia lớp thành hai đội, mỗi - Trẻ chơi với sự bao quát đội có một vườn hoa của cô. Nhiệm vụ của hai đội là chọn những cây hoa cao tặng cho bạn búp bê cao, chọn cây hoa thấp tặng cho bạn búp bê thấp. - Trẻ hát và đi cất đô dung - Cô nhận xét kết quả chơi của hai đội *HĐ3: Kết thúc: Hát bài “Màu hoa” 4. Hoạt động góc + PV : Gia đình, cửa hàng
5. 5 + XD: Xây công viên cây xanh + NT : Vẽ, tô màu, nặn, trong chủ đề + ST : Xem tranh về chủ đề + TN: Chăm sóc cây. 4. Tên hoạt động : HĐNT Tên đề tài : Xếp hình cây xanh trên sân bằng hột hạt TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết xếp hình cây xanh trên sân bằng hột hạt theo HD của cô, theo khả năng. - KN: Trẻ xếp được hình cây xanh trên sân bằng hột hạt theo HD của cô, theo khả năng. - TĐ: Trẻ yêu quý cây xanh II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ. Sân sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cho trẻ hát “ Lý cây xanh” và ra sân - Trẻ hát và ra sân HĐ2. Phát triển bài * Xếp hình cây xanh trên sân bằng hột hạt - Các bạn vừa hát bài hát gì? - Cây xanh có những phần như thế nào? - Để xếp được hình cây xanh chúng mình xếp cái gì trước? Sau đó đến phần nào? Cô cho trẻ thực hiện xếp hình cây xanh theo - Trẻ thực hiện xếp hình cây hướng dẫn của cô. Cô bao quát, hướng dẫn, xanh bằng hột hạt nhận xét sản phẩm. Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh *TC: “ Kéo co” - Cô phổ biến LC, CC và tổ chức cho trẻ chơi 2- - Trẻ chơi 2-3 lần 3 lần. Cô nhận xét, tuyên dương *Chơi tự do - Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do HĐ3. Kết thúc bài - Dẫn dắt cho trẻ ra chơi Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Vượt chướng ngại vượt ( EM 48) - Cô phổ biến luật chơi – Cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ thực hiện chơi - Cô hướng dẫn trẻ thao tác trên máy tính chơi các trò chơi kidsmart
6. 6 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 04 tháng 03 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài : Trò chuyện về ích lợi của cây xanh I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về những lợi ích của cây xanh với môi trường sống và con người. - KN: Nói được ích lợi của cây xanh với môi trường sống - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về cây xanh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ HĐ2: Phát triển bài đề Trò chuyện về lợi ích của cây xanh - Trong tuần này các con đang được học chủ đề gì? - Cây xanh - Bạn nào giỏi hãy kể tên một số loại cây xanh mà con biết nào? - 2, 3 CN trẻ trả lời - Bạn đã kể tên một số loại cây xanh đó là những cây xanh nào? - Cây sấu, cây bàng, cây keo, cây thông được gọi chung là cây gì? - Cây xanh - Những cây xanh này có những lợi ích gì đối với môi trường sống và con người? - Để có nhiều cây xanh cho hoa, cho bóng mát, cho gỗ, cho quả thì các bạn phải làm gì? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành. HĐ3: Kết thúc bài KT: Hát “ Em yêu cây xanh”. Cô nhận xét, - Trẻ hát tuyên dương trẻ.
7. 7 2. Thể dục sáng Hô hấp 2, Tay 1, chân 2, Bụng 1 , bật 1 Trò chơi: Gieo hạt Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Dạy hát “ Lý cây xanh ” Nghe hát: Em yêu cây xanh TCÂN: Vũ điệu hóa đá I. Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát theo cô lời bài hát “ Lý cây xanh ”, được nghe cô hát bài “ Em yêu cây xanh ”. Biết tham gia chơi trò chơi - KN: Trẻ nói đúng tên bài hát, tên tác giả, thuộc và hát đúng lời bài hát “ Lý cây xanh ”. chơi được trò chơi - TĐ: Trẻ chăm sóc tưới nước, nhổ cỏ cho hoa II. Chuẩn bị: Băng đĩa nhạc, mũ âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyên với trẻ về chủ đề, dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên - Nghe lắng nghe tác giả - Cô hát lần 2: Giảng ND. Bài hát miêu tả về vẻ đẹp của cây xanhvới đàn chim hót líu - Tập thể, tổ, nhóm, cán nhân lo hát - Mời tập thể, Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thể hiện (cô quan sát, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát ). - Nghe cô hát * Nghe hát “ Em yêu cây xanh” - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát tên - Trẻ hát cùng cô tác giả -Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát - Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô * T/C:Vũ điệu hóa đá - Nghe cô gt tên trò chơi luật - Cô giới thiệu tên trò chơi chơi, cách chơi + Cô phổ biến CC - CC - Cô tổ chức cho trẻ chơi . - NX tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ tham gia chơi -Nhận xét tuyên dương trẻ
8. 8 Hoạt động góc + PV : Gia đình, cửa hàng + XD: Xây công viên cây xanh + NT : Vẽ, tô màu, nặn, trong chủ đề + ST : Xem tranh về chủ đề + TN: Chăm sóc cây. 4. Tên hoạt động : Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Chăm sóc cây, hoa trong sân trường TC: Ghép chấm tròn (EM 32) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết cách chăm sóc các loại cây, hoa trong trường: tưới nước, nhổ cỏ, biết chơi trò chơi “Ghép chấm tròn” theo sự hướng dẫn của cô. - KN: Trẻ được chăm sóc cây, hoa trong sân trường dưới sự hướng dẫn của cô và chơi được trò chơi. - TĐ: trẻ chăm sóc vườn cây trên sân trường. II. Chuẩn bị - Sân rộng sạch, bình tưới, găng tay. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” và trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng cùng cô. cô HĐ2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Chăm sóc cây, hoa trong sân trường - Cho trẻ quan sát vườn cây, vườn hoa trong - Trẻ quan sát trường. - Cô đàm thoại cùng trẻ về các loại cây, hoa, và tác dụng của các loại cây với cuộc sống con người. - Cô cùng trẻ tưới nước, nhổ cỏ, chăm sóc cho - Trẻ nhổ cỏ, chăm sóc cho các loại cây và hoa trong trường cây - Cô bao quát,động viên trẻ. + GD trẻ chăm sóc cây xanh: bảo vệ môi - Trẻ chú ý trường.. *TC: Ghép chấm tròn (EM 32) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - CC: Phát cho mỗi trẻ vài chấm tròn, hoặc vài viên đá . Sau đó hướng dẫn trẻ cách đặt viên đá lên vài chấm tròn và đếm số chấm tròn trên mỗi thẻ . - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ
9. 9 chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường. - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau tiết học - Trẻ chú ý Hoạt động chiều 1.LQ tiếng anh: Tree - Cái cây, Leaf – Cái lá - Cô cho làm quen với từ: Tree - Cái cây, Leaf – Cái lá - Cho trẻ xem hình ảnh có chứa các từ : Tree - Cái cây, Leaf – Cái lá - Cho trẻ phát âm theo hình thức lớp tổ, nhóm, cá nhân. 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 05 tháng 03 năm 2025 1. Tên hoạt động : Trò chuyện sáng Tên đề tài : Trò chuyện về cây bàng I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây bàng. Biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây bàng. - KN: Gọi đúng tên, nêu được đặc điểm, lợi ích của cây bàng - TĐ: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Tranh cây bàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. HĐ2: Phát triển bài - Trẻ đoán: Cây bàng Trò chuyện về cây bàng - Cô đọc câu đố “ Cây gì cây buồn ”. Các con đoán xem câu đố nói về cây gì? - Các con quan sát xem bức tranh này - 2, 3 CN trẻ trả lời có hình ảnh của cây gì? - Cây bàng này có đặc điểm gì? Lá như thế nào? Cành ra sao? - Trồng cây bàng để làm gì? * GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây - Trẻ chú ý
10. 10 xanh. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Hoạt động: Thể dục sáng Hô hấp 2, Tay 1, chân 2, Bụng 1 , bật 1 Trò chơi: Gieo hạt Tên hoạt động : Kỹ năng sống Đề tài: Bé chăm sóc và bảo vệ cây xanh I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức:Trẻ biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây xanh khi được nhắc nhở - Kỹ năng: Trẻ thực hiện được một số công việc chăm sóc, bảo vệ cây xanh khi được nhắc nhở. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, trẻ yêu thiên nhiên. II.Chuẩn bị - Máy tính, nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” “Lý cây xanh” - Hình ảnh hành vi đúng sai, khi chăm sóc, bảo vệ cây xanh. - Chậu cây xanh, dụng cụ để trẻ chăm sóc cây. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho cả lớp cùng hát bài 'Em yêu cây xanh" - Trẻ hát - Trò chuyện về nội dung bài hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát có nội - Em yêu cây xanh dung gì? - Vậy muốn cây xanh luôn tươi tốt chúng mình - Chăm bón tưới nước phải làm gì? Vậy để biết cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Trẻ lắng nghe như thế nào là đúng thì cô mời chúng mình về chỗ ngồi ngoan và hướng mắt lên màn hình nhé. HĐ 2: Phát triển bài * Trò chuyện về cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Cho trẻ xem hỉnh ảnh các bạn nhỏ đang chăm - Trẻ chú ý xem sóc, bảo vệ cây xanh. - Các con vừa được xem những hình ảnh gì? Bạn - Trẻ trả lời nhỏ đang làm gì? - Vậy theo các con để chăm sóc và bảo vệ cây - Trẻ kể xanh các con phải làm những công việc gì? - Rất giỏi, cô thưởng cho chúng mình một tràng - Trẻ trả lời pháo tay nào.
11. 11 - Cho trẻ đứng dậy làm những chú gà trống vui - Trẻ đứng dậy vận động nhộn (vận động trên nền nhạc). - Vậy nếu không có bàn tay chăm sóc và bảo vệ của con người thì điều gì sẽ xảy ra với cây xanh? - Trẻ trả lời - Để biết điều gì sẽ xảy ra cô mời chúng mình cùng quan sát lên màn hình nào. * Nhận biết hành vi đúng - sai khi chăm sóc và bảo vệ cây xanh. - Cho xem hình ảnh có hành vi đúng - sai khi - Trẻ xem chăm sóc và bảo vệ cây xanh (vừa xem cô vừa đàm thoại với trẻ về nội dung từng hình ảnh) - Vì sao những hành vi như hái hoa bẻ cành, dẫm chân lên cây cỏ.... lại là hành vi sai? Tại sao con - Trẻ trả lời biết? - Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Củng cố: - Cô chia trẻ làm 3 nhóm: - Trẻ nhận nhiệm vụ - Nhóm 1: Tưới nước cho cây - Nhóm 2: Lau lá cây - Nhóm 3: Nhổ cỏ, bắt sâu cho cây... - Cho trẻ thực hiện những công việc trên trong - Trẻ thực hiện thời gian 1 bản nhạc. HĐ 3: Kết thúc bài - Kết thúc cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ. - Hát “Lý cây xanh” và đi ra ngoài. - Trẻ hát và đi ra ngoài 4. Hoạt động góc + PV : Gia đình, cửa hàng + XD: Xây công viên cây xanh + NT : Vẽ, tô màu, nặn, trong chủ đề + ST : Xem tranh về chủ đề + TN: Chăm sóc cây. 4. Tên hoạt động : Hoạt động ngoài trời Tên đề tài : Quan sát cây bàng TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ được quan sát, gọi tên, nhận xét đặc điểm nổi bật của cây bàng, tham gia trò chơi cùng cô - KN : Trẻ gọi đúng tên cây bàng, trả lời được một số câu hỏi về cây bàng, tham gia tốt trò chơi - TĐ: Trẻ chăm sóc bảo vệ cây
12. 12 II. Chuẩn bị - Cây bàng trên sân III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. Cô dẫn dắt cho trẻ ra quan sát cây bàng - Trẻ ra sân HĐ2: Phát triển bài. * Quan sát cây bàng - Đây là cây gì? - Trẻ trả lời - Cây bàng có những bộ phận gì? Trồng cây bàng để làm gì? - 3, 4 CN, TT nhắc lại Hàng ngày các con chăm sóc cây như thế nào? - GD trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ cây * TC: Ai nhanh nhất - CC: Chúng mình thưc hiện nhiệm vụ trong 1 khoảng thời gian nhất định, hoặc 1 bản nhạc yêu cầu trẻ lấy các đồ vật theo yêu cầu. Bạn nào nhanh được cô khen gợi vì có cố gắng. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Nhận xét chơi *Chơi tự do - Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động chiều 1. Học kidsmart - Trẻ học kids Mart trong phòng kidsmart - Cô hướng dẫn trẻ thao tác trên máy tính chơi các trò chơi kidsmart 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 06 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cây lấy gỗ I. Mục đích yêu cầu:
13. 13 - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây lấy gỗ, biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây lấy gỗ. - KN: Gọi đúng tên các cây lấy gỗ, nêu được đặc điểm, lợi ích của cây lấy gỗ - TĐ: Trẻ biết chăm sóc cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành. II. Chuẩn bị - Tranh cây keo, cây mỡ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Trò chuyện về cây lấy gỗ - Cô dùng thủ thuật “Trời tối, trời sáng” cho trẻ quan sát tranh về cây keo. - Trẻ quan sát - Các con quan sát xem đây là hình ảnh của cây gì? - Cây keo có đặc điểm gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời - Thân như thế nào? Nhiều cành hay ít cành? Lá màu gì? Hình gì? - Cây keo được trồng để làm gì? Với hình ảnh còn lại cô đặt câu hỏi tương tự * GD: Trẻ biết chăm sóc cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành. *TC: “ Cây gì biến mất ” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần. - Trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Thể dục sáng Hô hấp 2, Tay 1, chân 2, Bụng 1 , bật 1 Trò chơi: Gieo hạt 3. Tên hoạt động : Tạo hình Đề tài: Làm tranh từ lá cây (M) I.Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ nhận biết tạo bức tranh bằng lá cây - Biết làm tranh hoa từ lá cây, biết gắn lá cho cây, tạo bố cục cho tranh * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng vẽ, sắp xếp các nguyên liệu để tạo hình cây xanh. - Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý, cân đối trên trang giấy. - Trẻ ngồi đúng tư thế khi làm.
14. 14 * Thái độ: - Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu. - Trẻ biết yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô: - Giấy A4, bút màu, lá cây, - Giá treo sản phẩm. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô đưa ra hộp quà bí mật, bên trong có lá cây, sau khi mở hộp quà ra và hỏi trẻ: - Trẻ lắng nghe - Cô có gì đây? - Các con có y tưởng gì với những chiếc lá này không? - À! Cô thấy các con có nhiều ý tưởng rất là hay. - Trẻ chú ý quan sát - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách tạo hình cây xanh từ lá cây nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát tranh mẫu - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và hỏi trẻ: + Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ kể + Các con có nhận xét gì về bức tranh này? + Lá cây có màu gì? Lá cây được cô làm như thế - Trẻ trả lời nào? + Màu sắc của cây như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến + Thân cây cô vẽ bằng gì đây? Thân cây có màu gì? + Xung quanh cây còn có những gì? - Trẻ trả lời => Cô chốt: Đây là cây xanh được tạo hình từ những lá cây. Xung quanh cây xanh còn có thêm những bông hoa rất xinh, có những đám mây và ông mặt trời. - Trẻ lắng nghe * Hỏi tưởng của trẻ: - Các con có muốn làm bức tranh bằng lá cây giống như cô không? - Để tạo hình được cây xanh trước tiên chúng - Trẻ trả lời mình sẽ làm gì? - Con có tưởng gì cho bức tranh của mình? - Sau khi tạo hình cây xanh xong, con sẽ vẽ thêm gì cho bức tranh của mình thêm sinh động? - Vậy bây giờ chúng mình cùng về bàn và tạo - Trẻ nêu ý kiến hình cây xanh thật đẹp nhé!
15. 15 * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ về bàn ngồi làm theo nhóm. Cô bật nhạc nhẹ - Trẻ thực hiện - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách thực hiện Hoạt động 3: Kết thúc bài - Kết thúc cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ. - Hát “Lý cây xanh” và đi ra ngoài. - Trẻ hát và đi ra ngoài 4. Hoạt động góc + PV : Gia đình, cửa hàng + XD: Xây công viên cây xanh + NT : Vẽ, tô màu, nặn, trong chủ đề + ST : Xem tranh về chủ đề + TN: Chăm sóc cây. 4. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Nhặt lá làm đồ chơi. TC: Cây cao cỏ thấp Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu -KT:Trẻ nhận biết được 1 số loại lá, làm đồ chơi từ một số loại lá: con trâu, con mèo.... - KN: Trẻ làm được 1 đồ chơi bằng lá cây cùng cô. Trẻ biết chơi trò chơi (EL 12) - TĐ: trẻ yêu quý thiên nhiên II. Chuẩn bị - Lá mít, lá chuối.. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát : “Lý cây xanh” và trò chuyện về - Trẻ hát và trò chuyện bài hát. - GD trẻ chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2: Phát triển bài * Nhặt lá làm đồ chơi Xung quanh chúng mình có rất nhiều điều thú vị mà chúng mình chưa khám phá hết. Hôm nay cô - Lá mít cháu mình cùng nhau khám phá nhé. - Lá chuối - Cô có lá cây gì đây? - 2 trẻ - Thế còn đây là lá cây gì? - Con có biết làm những đồ chơi đơn giản từ những lá cây này không? - Trẻ thực hiện
16. 16 - Cô hướng dẫn trẻ làm lá con trâu, con mèo từ lá cây. - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, cô quan sát, bao - Trẻ lắng nghe quát hướng dẫn trẻ. * Trò chơi : Cây cao, cỏ thấp - Cô phổ biến LC,CC - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát trẻ chơi *Chơi tự do - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét , tuyên dương trẻ cho trẻ vào lớp - Trẻ chú ý Hoạt động chiều 1.Trò chơi: Ca sĩ nhí - LC: Đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng - CC: Chia trẻ thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là kể ra các bì hát đã học và tác giả của bài hát đó với thời gian 1 phút đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô bao quát, động viên trẻ chơi. 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 07 tháng 03 năm 2025 1.Tên hoạt động : Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cây che bóng mát I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về những loại cây che bóng mát - KN: Nói được ích lợi của cây che bóng mát với con người - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành II. Chuẩn bị - Tranh cây bàng, cây phượng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ hát bài “Lý cây xanh” và trò chuyện về - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô chủ đề HĐ2: Phát triển bài Trò chuyện về cây che bóng mát - Trong tuần này các con đang được học chủ - Cây xanh và đề gì? - Bạn nào giỏi hãy kể tên một số loại cây xanh mà con biết nào. - 2, 3 CN trẻ trả lời - Bạn đã kể tên một số loại cây xanh đó là
17. 17 những cây xanh nào - Cây sấu, cây bàng, cây keo, cây thông được gọi chung là cây gì? - Những cây xanh này có những lợi ích gì đối với môi trường sống và con người? - Trẻ trả lời - Để có nhiều cây xanh cho hoa, cho bóng mát, cho gỗ, cho quả thì các bạn phải làm gì? * GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành. HĐ3: Kết thúc bài KT: Hát “ Em yêu cây xanh ” và ra ngoài - Trẻ hát và đi ra ngoài 2. Thể dục sáng Hô hấp 2, Tay 1, chân 2, Bụng 1 , bật 1 Trò chơi: Gieo hạt. Tên hoạt động : Văn học Tên đề tài : Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Cây dây leo” I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ “Cây dây leo" biết chơi trò chơi Bắt lấy và nói (EL 24) - Kỹ năng: Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ “Cây dây leo” trả lời được một số câu hỏi của cô. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, không ngắt hoa bẻ cành. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa bài thơ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” trò - Trẻ hát và trò chuyện cùng chuyện nội dung bài hát vào bài cô HĐ2: Phát triển bài - Cô dẫn dắt đọc thơ lần 1, giới thiệu: Bài thơ “Cây dây leo,” của tác giả Xuân Tửu - Trẻ chú ý - Cô đọc bài thơ lần 2 + Hình ảnh minh họa, giảng nội dung: Bài thơ nói về miêu tả hình - Trẻ chú ý quan sát và lắng ảnh cây dây leo ở trong nhà bò ra ngoài cửa sổ nghe để tắm nắng gió - Cô đọc lần 3 * Đàm thoại: TC “Bắt lấy và nói” (EL 33) - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Trẻ trả lời: Cây dây leo - Bài thơ do ai sáng tác ? - Nhà thơ: Xuân Tửu
18. 18 - Trong bài thơ nói về cây gì? - Trẻ trả lời - Cây dây leo có đặc điểm gì? - Màu hồng - Cây dây leo được trồng ở đâu ? - Bò ra ngoài để làm gì? - Cây dây leo bò ra ngoài tắm nắng gió để làm - Trẻ trả lời gì? Cô nhấn mạnh vào từ “ Tía teo ”. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. => Sau mỗi câu hỏi cô khuyến khích động viên trẻ trả lời. Cô trích dẫn thơ làm rõ ý cho trẻ. - GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các - Trẻ chú ý loại hoa, không ngắt lá bẻ cành * Dạy trẻ đọc thơ - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc thuộc bài thơ theo hình thức tập đọc thể, tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 4. Hoạt động góc + PV : Gia đình, cửa hàng + XD: Xây công viên cây xanh + NT : Vẽ, tô màu, nặn, trong chủ đề + ST : Xem tranh về chủ đề + TN: Chăm sóc cây. Tên đề tài: HĐCCĐ “Dán lá cho cây” TC: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết dùng lá cắt sẵn để dán thành cây và biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng dán keo, băng dính - Thái độ:Trẻ biết yêu thiên nhiên, không ngắt hoa bẻ cành. II. Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ lá, keo dán, băng dính 2 mặt, kéo, III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1:Giới thiệu bài - Các bé ơi! Các bé đang học chủ đề gì? - Chủ đề Tết và mùa xuân ạ * HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Dán lá cho cây
19. 19 - Hôm nay cô và các bé cùng dán lá cho cây nhé - Cô hướng dẫn trẻ: Cô có cây có hoa nhưng chưa co lá. Bây giờ các con hãy lấy lá cây sau - Trẻ quan sát đó phết keo vào mặt trái của lá cây sau đó dán lên cây nhé, - Trẻ thực hiện. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ làm - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. *TC: Gieo hạt - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô nhận xét trẻ - Trẻ chơi 3-4 lần sau mỗi lần chơi. - Giáo dục trẻ biết yêu qúy, bảo vệ động vật hoang dã. *Chơi tự do - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động chiều 1. Văn nghệ cuối tuần I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết hát các bài hát trong chủ đề. biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng - Trẻ biểu diễn được một số bài hát quen thuộc theo khả năng của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tự tin biểu diễn. II. Chuẩn bị - Nhạc một số bài hát: Lý cây xanh, màu hoa Dụng cụ âm nhạc. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu lí do buổi sinh hoạt văn nghệ, giới - Trẻ chú ý thiệu các bạn tham gia Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cùng trẻ hát và biểu diễn các bài: Màu hoa, - Trẻ hát và biểu diễn các bài lý cây xanh hát trong chủ đề - Cô tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình thức: Tổ, - Tổ nhóm cá nhân trẻ biểu nhóm, cá nhân, tập thể... luân phiên nhau. diễn - Trẻ hát múa và sử dụng các dụng cụ âm nhạc - Trẻ vỗ tay cho bài hát thêm sinh động. - Cô lắng nghe và động viên trẻ tích cực hoạt
20. 20 động Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ 2. Vệ sinh góc I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh các góc sạch sẽ, gọn gàng. - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng vận động cho trẻ. II. Chuẩn bị - Chậu, khăn lau, nước. III. Tiến hành - Cô cho trẻ giới thiệu các góc vệ sinh - Cho trẻ nhận nhóm - Cô phân công trẻ về các nhóm. Cho trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc. - Cô bao quát, theo dõi và làm cùng trẻ. 3. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét : + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Vệ sinh, trả trẻ Tổ CM kí duyệt Đoàn Thị Hiên