Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO chñ ®Ò Chñ ®Ò 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ. Thời gian: 3 tuần. Từ 30/9/2024 đến 18/10/2024 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau.- Biết ngủ 1 giấc buổi trưa. - Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn: Đi dép, đi vệ sinh. - Có một số thói quen tốt trong ăn uống, sinh hoạt: Rửa mặt.- Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định. - Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm. Biết và tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn...) khi được nhắc nhở. * Phát triển vận động: - Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu như; Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô. Giữ được thăng bằng trong vận động đi, bò - Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò trong đường hẹp, bật qua vật cản.Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay. - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay-mắt trong các hoạt động vẽ nặn, xâu vòng... 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên và sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. - Biết sờ nắn để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. Nói được tên một số đồ chơi bé chơi. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật .( Lồng Tôi yêu việt Nam). - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo - Nói to, đủ nghe, lễ phép. Nói được câu đơn, câu có 5- 7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ. Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). Chơi thân thiện cạnh trẻ khác. .( Lồng Tôi yêu việt Nam) - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/bản nhạc quen thuộc. - Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau( đa dạng các thể loại nhạc, dân ca các vùng miền); nghe âm thanh của các nhạc cụ. Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, qui định ở trường, lớp, ở nhà ( lồng ghép tích hợp GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh) 1
2. II. MẠNG NỘI DUNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Những đồ chơi quen thuộc gần gũi Những đồ chơi bé thích Đồ chơi lắp ráp- xây dựng * PTTC: - Lµm quen víi chÕ ®é ¨n c¬m víi * PTTC: TËp luyÖn nÒ nÕp thãi quen tèt * PTTC: Tập thói quen đi dép, đi vệ c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. LuyÖn thãi quen trong ¨n uèng: ( Rửa mặt). Nhận biết sinh, vứt rác đúng nơi quy định. TËp ngñ mét giÊc ngñ tr•a. TËp luyÖn nÒ nÕp thãi một số hành động nguy hiểm và phòng luyÖn nÒ nÕp thãi quen tèt trong ¨n uèng. quen tèt trong ¨n uèng: ( Rửa mặt). Thực hiện tránh. Thực hiện các bài tập PT các Nhận biết một số hành động nguy hiểm các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, các nhóm cơ và hô hấp, các VĐCB: và phòng tránh. Thực hiện các bài tập PT VĐCB. Bật qua vạch kẻ. * PTNT: Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để các nhóm cơ và hô hấp. * PTNT: Sờ nắn, nhìn, ngửi ... đồ vật, hoa, nhận biết cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù PTVĐNT: Bé yêu vận động. quả để nhận biết đặc điểm nổi bật. Tìm đồ vật xì.Tìm đồ vật vừa mới cất giấu.Tên, đặc * PTNT: Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận vừa mới cất giấu.Tên, đặc điểm nổi bật, công điểm nổi bật, công dụng và cách sử biết cứng- mềm, trơn (nhẵn) - xù xì.Tìm dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. Đồ đồ vật vừa mới cất giấu. Nhận biết: Đồ thuộc. Nhận biết: Đồ dùng, đồ chơi của bản dùng, đồ chơi của bản thân và của dùng, đồ chơi của bản thân và của thân và của nhóm/lớp. nhóm/lớp. nhóm/lớp. * PTNN: Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, * PTNN: Nghe các bài thơ, đồng dao, ca * PTNN: Nghe các bài thơ, đồng dao, ca hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đề. Đọc các bài thơ trong chủ đề. Sử dụng các trong chủ đề . Sử dụng các từ thể hiện sự trong chủ đề. Sử dụng các từ chỉ đồ vật, từ chỉ đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động lễ phép khi nói chuyện với người lớn. con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc quen thuộc trong giao tiếp. Sử dụng các từ thể * PTTCKNXHTM: Chơi cạnh bạn, trong giao tiếp. ( Lồng ghép tôi yêu Việt hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn. không cấu bạn. Sử dụng đồ dùng, đồ Nam- GD ATGT) - Trò chuyện với trẻ về an toàn giao thông dạy chơi. Trò chơi bế em, khuấy bột cho em * PTTCKNXHTM: trẻ biết chấp hành luật giao thông bé, nghe điện thoại...).Chơi thân thiện Thực hiện một số hành vi văn hóa và * PTTCKNXHTM: Chơi cạnh bạn, không với bạn. Hát và tập vận động đơn giản giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ cấu bạn. Sử dụng đồ dùng, đồ chơi.Trò chơi bế theo nhạc các bài hát trong chủ đề. Vẽ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). các đường nét khác nhau, di mầu, xé, bạn. Hát và tập vận động đơn giản theo Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc các vò, xếp hình.Nghe hát, nghe nhạc với nhạc các bài hát trong chủ để ( đa dạng bài hát trong chủ đề. Vẽ các đường nét khác các giai điệu khác nhau (thể hiện sự các thể loại nhạc, dân ca các vùng miền); nhau, di mầu, xé, vò, xếp hình.Nghe hát, nghe đa văn hóa các vùng miền) nghe Vẽ các đường nét khác nhau, di mầu, xé, nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm âm thanh của các nhạc cụ. ( Lồng vò, xếp hình.Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của thanh của các nhạc cụ bộ (thể hiện sự đa văn ghép tôi yêu Việt Nam- GD ATGT) các nhạc cụ. hóa các vùng miền) 2
3. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khỏe. Giờ ăn: TC với trẻ về các loại thức ăn trong bữa. Một số - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng đồ chơi của hành động nguy hiểm và cách phòng tránh- Giờ ngủ: Tập cho trẻ thói quen ngủ trẻ và đồ chơi trong lớp. một giấc ngủ trưa. - Nhận biết: * Giờ VS: - Rửa mặt, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Quả bóng dễ thương (2) . * Phát triển vận động TDS: Tập động tác phát triển nhóm cơ và HH: hô tấp: + Con lật đật đáng yêu ( 1) Tập hít vào thở ra. Tay: Tay giơ cao sang ngang. Chân: Ngồi xuống đứng lên. Lưng bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bế. Đi theo hiệu lệnh - HĐG: Chơi xếp hình, chơi với các đồ dùng đồ chơi để nhận - HĐH: BËt qua vạch kÎ (1); Đi có mang vật trên tay (2) biết cứng mềm trơn- nhẵn, xù xì. + TC: Kéo cưa lừa xẻ, Bóng tròn to - HĐC: Chơi tự chọn với một số đồ chơi quen thuộc. - HĐG: Xếp chồng các khối gỗ lên nhau. HĐNT: Quan sát đồ chơi ngoài trời, thời - HĐNT: Chơi với bóng vòng, chơi trò chơi tìm đồ vật, ngửi tiết, Rèn thói quen đi dép. hoa, sờ đồ vật. Quan sát đồ chơi ngoài trời. PTVĐNT: Bé yêu vận động HĐLĐ: Hãy bỏ rác vào thùng. HĐ ChiÒu: Cho trẻ xem tranh hiểm và cách phòng ảnh về một số hành động gây nguy hiểm ĐỒ CHƠI CỦA BÉ P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ - Đón trẻ: Chào, tạm biệt, cảm ơn trò chuyện về đồ dùng đồ - Đón trẻ: Chào bố mẹ, chào cô. Trò chuyện với trẻ về đồ dùng của trẻ, chơi của bé. đồ dùng đồ chơi của lớp. Nghe hát em búp bê.. - HĐG: Trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện - Trò chuyện với trẻ về an toàn giao thông dạy trẻ biết chấp hành luật thoại. di mầu quả bóng, xếp hình, Bé tô màu hộp kẹo giao thông - Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc các bài hát trong chủ - HĐH: - Truyện: Cái chuông nhỏ (2) để ( đa dạng các thể loại nhạc, dân ca các vùng miền); .- Thơ: +Bạn mới (1). - HĐC: Chơi với bút màu, đất nặn . - HĐ Chiều: Nghe bài thơ “Giờ chơi”, đọc đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ” - HĐH: Âm nhạc: ,nghe bài hát Xem tranh ảnh và gọi tên đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. - VĐTN: Bóng tròn to (2). Nghe hát: Quả bóng ( 1) - Giờ ăn: Đọc thơ giờ ăn. + HĐVĐV: + Bé vẽ bóng bay (2) - Giờ ngủ: Đọc thơ giờ đi ngủ. KN: Dạy trẻ: Biết chào, tạm biệt (1). - Giờ trả trẻ : Chào cô, chào bạn. - HĐNT: Chơi trò chơi : Chi chi chành chành, nu na nu nống 3
4. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh: “Những đồ chơi quen thuộc gần gũi " ( Từ ngày 30/9/2024 đến ngày 4/10/2024) Hoạt động Đón trẻ HĐ Hoạt chơi tập Chơi, HĐ ngoài trò chuyện Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc buổi động có chủ trời điểm danh chiều đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ Tập các động tác với PTVĐ: - Quan sát cầu - Góc chơi thao tác vai: TC bế - Trò Thứ hai - Trao đổi với bóng Bật qua trượt, xích đu, bập em, nấu bột cho em, bán hàng... chuyện ngày phụ huynh về 2. Mục đích yêu cầu vạch kẻ bênh - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp với trẻ về 30/9/2024 các hoạt động - KT: Trẻ biết các động ( Lần 2) - TC: Kéo cưa lừa ô tô, xâu hột hạt, ghép hình hoa an toàn ở trường cũng tác TDS cùng cô xẻ, bóng tròn to... - Góc chơi vận động: Chơi với giao thông như tình hình - KN: Rèn luyện khả - Chơi tự do với đồ bóng, kéo cưa lừa xẻ... dạy trẻ sức khoẻ của năng thực hiện bài tập chơi ngoài trời. - Góc Nghệ Thuật: Tô Màu ,làm biết chấp trẻ ở gia đình. theo yêu cầu của cô qua 2. Mục đích yêu sách về đồ chơi của lớp. hành luật - Trò chuyện đó phát triển cơ bắp dây cầu: 2. Mục đích, yêu cầu: giao thông về những đồ chằng, chiều cao cho trẻ. - Trẻ biết tên màu - Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ chơi quen -TĐ: Trẻ hứng thú tham sắc của đồ dùng đồ và khám phá những điều mới lạ HĐVS thuộc với bé ở gia tập thể dục sáng NBTN: chơi ngài trời như xung quanh trẻ. Rửa mặt Thứ ba lớp cùng cô Quả bóng cầu trượt, xích đu - Hình thành khả năng phối hợp (l1) ngày - Điểm danh 3. Chuẩn bị: dễ thương - Hình thành kỹ các giác quan của trẻ, phát triển 1/10/2024 2. Mục đích - Sân tập bằng phẳng, ( Lần 1) năng quan sát, ghi các cơ ngón tay và vận động yêu cầu đảm bảo an toan cho trẻ nhớ, phát triển của trẻ. - Trẻ biết tên, - Trang phục gọn gảng, ngôn ngữ cho trẻ - -Trẻ biết tập chơi với đồ dùng màu sắc của thoải mái. Trẻ tích cực tham đồ chơi, biết cách sử dụng đồ một số đồ chơi - Bóng đướng kính từ gia hoạt động, dùng đồ chơi. quen thuộc ở 15-20cm đủ cho trẻ 3. Chuẩn bị: - Trẻ hứng thú chơi, không lớp 4. Cách tiến hành: - Địa điểm quan sát tranh giành đồ dùng đồ chơi của - Phát triển * Khởi động: Cho trẻ đi - Nội dung quan sát bạn trong khi chơi. ngôn ngữ cho nhẹ nhàng vòng quanh - Một số đồ dùng - Chơi xong biết thu dọn đồ trẻ sân tập 1-2 vòng sau đó đồ chơi ngoài trời. dùng đò chơi đúng nơi qui định Thứ tư -Trẻ hứng thú lấy bóng để tập. KN : - Nhạc một số bài cùng cô. Nghe ngày trò chuyện *Trọng động: Dạy trẻ hát trong chủ đề 3. Chuẩn bị: đồng dao: 2/10/2024 biết Kéo cưa 4
5. cùng cô * Đtác 1: Thổi bóng - chào,tạm 4. Cách tiến hành: - Các góc chơi. lùa xẻ 3. Chuẩn bị: TTCB: Trẻ đứng thoải biệt 4.1.HĐ1: ÔĐTC: - Đồ dùng đồ chơi theo các góc - Nội dung trò mái, bóng để dưới chân, (l1) Cô tập trung trẻ -> phù hợp với chủ đề chuyện hai tay chụm lại để trước Điểm danh trẻ( 4. Cách tiến hành: - Một số tranh miệng PTLN: kiểm tra sức khỏe, *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: HĐLĐ Thứ năm ảnh về các đồ - Tập:+ Cô nói “Thổi Truyện : sĩ số).Cô giới thiệu Cô cho trẻ chơi trò chơi vận Bỏ rác ngày chơi bóng” trẻ hít vào thật cái chuông nội dung buổi hoạt động: " bóng tròn to".. vào thùng 3/10/2024 - Sổ điểm danh sâu rồi thở ra từ từ, kết nhỏ động, cho trẻ lựa *4.2. HĐ2: Bài mới ( Ôn) 4. Cách tiến hợp 2 tay cũng dang ( Lần 1) chọn địa điểm quan a.Thỏa thuận chơi. hành: rộng ra từ từ (làm bóng sát. Cô cho trẻ đến - Cô tập trung trẻ cô giới thiệu + Đón trẻ: cô to) và trở lại tư thế ban địa điểm quan sát. các góc chơi. đồ chơi, trò chới ân cần đón trẻ đầu 4.2. Bài mới: ở các góc và cho trẻ nhận trò vào lớp nhắc * Đtác 2: Đưa bóng lên GDAN a. QSCMĐ. chơi, vai chơi Biểu diễn trẻ chào hỏi cao (Tập 3-4 lần) + VĐTN: Cô cho trẻ quan * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, văn nghệ Thứ sáu ông bà bố mẹ - TTCB: Trẻ đứng tự Bóng tròn sát trang phục của không tranh giành đồ dùng đồ - Chơi vói ngày sau đó hướng nhiên, 2 tay cầm bóng để to ( Lần 1) bé cô gợi mở để chơi của nhau, bút màu, 4/10/2024 dẫn trẻ cất đồ ngang ngực + Nghe trẻ quan sát đưa ra b. Quá trình chơi. đất nặn dùng cá nhân - Tập: Cô nói: “Đưa hát: Búp bê ý kiến của mình về - Cô đi nhanh đến từng góc - Trao đổi bóng lên cao” 2 tay trẻ bằng bông đồ chơi ngoài trời chơi, quan sát trẻ chơi và nhập nhanh với phụ cầm bóng đưa thẳng lên + Đây là đồ chơi vai chơi cùng trẻ. Cung cấp huynh về nội cao. gì? đồ chơi có màu kinh nghiệm chơi cho trẻ.. qui của lớp, + Cô nói: “Bỏ bóng gì?.... Cô TC cùng VD: Ở góc thao tác vai trẻ các hoạt động xuống” trẻ đưa 2 tay trẻ và khái quát lại. chưa biết sắp xếp hàng cô đến ở lớp cũng như cầm bóng về tư thế ban GD trẻ biết giũ gìn nhập vai: để tôi giúp bác bày tình hình sức đầu. đồ chơi và chơi hàng nhé, xin mời các bác đến khoẻ của trẻ. * Đtác 3: Cầm bóng lên đoàn kết mua hàng .. - Cho trẻ chơi (Tập 2-3 lần) b.TCVĐ. - Quan sát trong quá trình chơi với các góc - TTCB: Chân đứng Cô giới thiệu tên trò của trẻ: Chú ý đến các kỹ năng chơi đồ chơi ngang vai, tay thả xuôi, chơi, , cách chơi. Cô chơi của trẻ, kỹ năng giao tiếp, mà trẻ thích bóng để dưới chân. tổ chức cho trẻ thao tác với đồ dùng đồ chơi - Trò chuyện - Tập:+ Cầm bóng lên: chơi 2-3 lần để uấn nắn kịp thời. nới trẻ về 1 số Trẻ cúi xuống, cầm bóng C. Chơi tự do: c. Nhận xét chơi. đồ chơi quên giơ lên ngang ngực. Cho trẻ chọn TC, Gần hết giờ cô nhận xét quá thuộc : Đây là + Để bóng xuống: Trẻ đồ chơi, cô quan trình trẻ chơi ở các góc, gợi mở đồ chơi gì?, ô cầm bóng cúi xuống đặt sát giúp đỡ trẻ chơi ý tưởng chơi cho buổi sau, 5
6. tô có màu gì?, xuống sàn 4.3: Kết thúc: 4.3. HĐ 3. Kết thúc. đây là gì của ô * Đtác 4: Bóng nẩy (Tập Tập trung trẻ -> Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi tô . 4-5 lần) điểm danh -> NX đúng nơi quy định... Cô KQ lại và - TTCB: Trẻ đứng thoải buổi chơi -> cho giáo dục trẻ mái, hai tay cầm bóng. trẻ đi rửa tay giữ gìn đồ - Tập: Trẻ nhảy bật tại dùng đồ chơi chỗ vừa bật vừa nói “ - Cô Điểm Bóng nẩy” danh trẻ *HT: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp - Ngày 25 tháng 9 năm 2024 - Ban giám hiệu nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch giáo viên đã xây dựng, đề nghị giáo thực hiện đầy đủ nội dung kế hoạch đã xây dựng 6
7. KẾ HOẠCH TUẦN 5. Chủ đề nhánh: " Những đồ chơi bé thích " (07/10 đến ngày 11/10/2024) Đón trẻ Chơi tập Hoạt HĐ trò chuyện Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc động buổi chiều điểm danh đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ Tập với bài: Chú gà PTVĐ - Quan sát một số đồ - Góc chơi thao tác vai: TC mẹ - Cho trẻ Thứ hai - Trò chuyện trống Đi có chơi như ô tô, tàu con, bán hàng... chơi với ngày với trẻ về 2. Mục đích yêu cầu mang vật hỏa, búp bê - Góc hoạt động với đồ vật: nhũng đồ 7/10/2024 những đồ chơi - Trẻ được hít thở trên tay - TCVĐ: Lộn cầu Ghép hình tàu hòa, xếp ngôi chơi trẻ bé thích. không khí trong lành ( Lần 1) vồng, về đúng nhà nhà... thích - Điểm danh và tắm nắng buổi - Chơi tự do với đồ - Góc chơi vận động: Chơi với 2. Mục đích sáng. chơi ngoài trời, với lá bóng,vòng..., lộn cầu vồng, chi yêu cầu: - Biết tập các động tác cây... chi chành chành,... - Trẻ biết tên theo cô qua đó phát 2. Mục đích yêu cầu: - Góc Nghệ Thuật: Tô Màu gọi, màu sắc triển cơ bắp dây - Trẻ biết tên gọi, đặc ,làm sách về đồ chơi mà bé yêu của chằng, chiều cao cho điểm của 1 số đồ thích những đồ chơi trẻ. dùng như ô tô, tàu 2. Mục đích, yêu cầu: bé thích - Trẻ có thói quen tập hỏa, búp bê - Thoả mãn nhu cầu chơi của - Rèn kỹ năng TD, có tinh thần tập - Phát triển khả năng trẻ và khám phá những điều trò chuyện, thể, tính kỷ luật và quan sát cho trẻ mới lạ xung quanh trẻ. Thứ ba trả lời câu hỏi tinh thần đoàn kết. NBTN: - Phát triển ngôn ngữ - Hình thành khả năng phối ngày của cô. - Giáo dục trẻ có thói Quả bóng cho trẻ hợp các giác quan của trẻ, phát HĐVS: 8/10/2024 - Trẻ tích cực quen thể dục sáng để dễ thương - Trẻ hứng thú tham triển các cơ ngón tay và vận Rửa mặt tham gia hoạt có cơ thể khoẻ mạnh ( Lần 1) gia vào hoạt động động của trẻ. ( ôn) động. 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - Trẻ biết tập chơi với đồ dùng 3. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng , - Địa điểm quan sát đồ chơi, biết cách sử dụng đồ - ND trò rộng rãi. - Một số đồ dùng, đồ dùng đồ chơi. chuyện -Trang phục gọn chơi - Trẻ hứng thú chơi, không - Một số tranh gàng, thoải mái. - Một số đồ chơi tranh giành đồ dùng đồ chơi ảnh về một số 4. Cách tiến hành ngoai trời của bạn trong khi chơi. đồ chơi bé a. Khởi động 4. Cách tiến hành: - Chơi xong biết thu dọn đồ thích - Cho trẻ đi thành 4.1. HĐ1. ÔĐTC: dùng đò chơi đúng nơi qui định 7
8. - Sổ điểm vòng tròn 2-3 phút HĐVĐV: Cô tập trung trẻ -> cùng cô. Nghe bài Thứ tư danh sau đó trẻ về 2 hàng Bé vẽ bóng Kiểm tra sức khỏe, 3. Chuẩn bị: thơ ngày 4. Cách tiến ngang tập bài tập phát bay điểm danh trẻ giới - Các góc chơi. Đồ dùng đồ Giờ chơi 9/10/2024 hành: triển chung. ( Lần 1) thiệu nội dung buổi chơi theo các góc phù hợp với + Đón trẻ: Cô b. Trọng động hoạt động, cho trẻ đi chủ đề đón trẻ vào Cho trẻ tập các động đến địa điểm quan sát. 4. Cách tiến hành: lớp, nhắc trẻ tác cùng cô. 4.2. Bài mới: *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô chào hỏi - Động tác 1: Gà gáy a. QSCMMĐ. cho trẻ chơi trò chơi dân gian người thân và Hai tay giơ sang Cô cho trẻ quan sát dung dăng dung dẻ. cất đồ dùng ngang đồng thời hít một số đồ dùng đồ *4.2. HĐ2: Bài mới cá nhân vào thật sâu, hai tay vỗ chơi như ô tô, tàu a. Thỏa thuận chơi. nơi quy định. vào đùi và nói: Ò ó o hỏa, búp bê. Cô gợi - Cô tập trung trẻ cô giới thiệu + Trò chuyện o Và thở ra thật sâu mở để trẻ nói được các góc chơi đồ chơi, trò choi với trẻ (3lần) tên gọi, cách sử dụng ở các góc và cho trẻ nhận trò Thứ năm - Cô cho trẻ - Động tác 2: Gà tìm PTNN đồ dùng đồ chơi, đặc chơi, vai chơi HĐLĐ : ngày chơi vói đồ bạn Thơ: Bạn điểm của các loại đồ * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, Bỏ rác vào 10/10/ chơi bé thích. Đứng tự nhiên hai mới.(l1) chơi.....Cô khái quát không tranh giành đồ dùng đồ thùng 2024 Cô gợi mở để tay chống hông, lần lại và GD trẻ giữ gìn chơi của nhau, trẻ nói được lượt nghiêng người ĐDĐC của lớp. b. Quá trình chơi. tên , đặc điểm sang hai bên phải, trái b. TCVĐ: Cô phổ - Cô đi nhanh đến từng góc của đồ chơi (tập mỗi phía ba đến biến luật chơi, cách chơi, quan sát trẻ chơi và nhập bé thích + con bốn lần) chơi TC và cho trẻ vai chơi cùng trẻ. Cung cấp thích đồ chơi - Động tác 3: Gà mổ chơi 2-3 lần kinh nghiệm chơi cho trẻ.. nào? bóng có thóc c. Chơi tự do: VD: Ở góc thoạt động với đồ màu ì? quả Trẻ ngồi xổm gõ hai Cho trẻ chơi với đồ vật trẻ chưa biết ghép hình cô bóng để làm tay xuống đất và nói: chơi NT, chơi theo ý đến nhập vai: hướng dẫn trẻ gì.... Tốc tốc tốc (trẻ thích, cô quan sát trẻ. thực hiện .. 8
9. - Cô khái quát tập 3 lần) 4.3: Kết thúc: - Quan sát trong quá trình chơi lại và giáo - Động tác 4: Gà bới Cô tập trung trẻ -> của trẻ: Chú ý đến các kỹ năng dục trẻ giữ đất GDAN điểm danh -> Cho đi chơi của trẻ, kỹ năng giao tiếp, Thứ sáu gìn đồ chơi Hai tay chống hông, + Nghe vệ sinh cá nhân thao tác với đồ dùng đồ chơi Biểu diễn ngày - Cô cho trẻ hai chân dậm tại chỗ hát:Quả để uốn nắn kịp thời. văn nghệ 11/10 chơi theo kết hợp nói”Gà bới bóng c. Nhận xét chơi. 2024 nhóm với các đất”(trẻ tập 3 lần) ( NDTT) Gần hết giờ cô nhận xét quá đồ chơi trong c. Hồi tĩnh + TCAN: trình trẻ chơi ở các góc, gợi mở lớp Trẻ đi theo cô vài Vũ điệu ý tưởng chơi cho buổi sau, . - Cô cho trẻ vòng quanh sân tập, thân quen HĐ 3. Kết thúc. nghe bài hát : thỉnh thoảng giơ 2 tay Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi bóng tròn to ra vẫy vẫy đúng nơi quy định... - Điểm danh trẻ - Ngày 25 .tháng 9 năm 2024 Ban giám hiệu nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch giáo viên đã xây dựng, thực hiện đầy đủ nội dung kế hoạch đã xây dựng 9
10. KẾ HOẠCH TUẦN 06. Chủ đề nhánh: " Đồ chơi lắp ráp " ( Từ 14/10 đến 18/10/2024) Đón trẻ Chơi tập HĐ Hoạt động trò chuyện Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc Buổi chiều điểm danh đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ Tập các động tác với bóng PTVĐ - Quan sát một số đồ - Góc chơi thao tác vai: - Xem Thứ hai - TC với trẻ về 2. Mục đích yêu cầu Đi có chơi lắp ghép như: TC Nấu bột cho em ăn. bế tranh ảnh ngày một số loại - KT: Trẻ biết các động mang vật xếp hình, bộ ghép em về môt số 14/10 thức ăn trong tác TDS cùng cô trên tay hình hoa ... đồ chơi lắp 2024 bữa ăn - KN: Rèn luyện khả năng ( Lần 2) - TCVĐ: nu na nu - Góc hoạt động với đồ ghép - Trò chuyện thực hiện bài tập theo yêu nống, trời nắng trời vật: Xâu vòng hoa lá, ghép - xem tranh với trẻ về một cầu của cô qua đó phát mưa hình tòa nhà,..... ảnh về một số dồ chơi lắp triển cơ bắp dây chằng, - Chơi tự do với đồ - Góc chơi vận động: Chơi số hành ghép chiều cao cho trẻ. chơi ngoài trời, 2. với bóng, lộn cầu vồng... động gây - Điểm danh -TĐ: Trẻ hứng thú tham Mục đích yêu cầu: - Góc Nghệ Thuật: xem nguy hiểm 2. Mục đích gia tập thể dục sáng cùng - Trẻ được thay đổi tranh ảnh về chủ đề, về yêu cầu: cô NBTN: môi trường hoạt động, một số đồ dùng đồ chơi HĐVS: Thứ ba - Trẻ biết tên 3. Chuẩn bị: Con lật đật phát triển khả năng Hướng dẫn ngày một số món - Sân tập bằng phẳng, dễ thương quan sát, ghi nhớ ở 2. Mục đích, yêu cầu: trẻ đi vệ 15/10 ăn trong bứa đảm bảo an toan cho trẻ (l1) trẻ. - Thoả mãn nhu cầu chơi sinh đúng ăn ở lớp, biết - Trang phục gọn gảng, - Trẻ nhận biết được của trẻ và khám phá những nơi quy tên một số đồ thoải mái. một vài đặc điểm của điều mới lạ xung quanh định chơi lắp ghép. - Bóng đướng kính từ 15- bầu trơi, trang phục trẻ. - Phát triển 20cm đủ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ - Hình thành khả năng phối ngôn ngữ cho 4. Cách tiến hành: cho trẻ qua các câu hợp các giác quan của trẻ, trẻ. * Khởi động: Cho trẻ đi hỏi đàm thoại. phát triển các cơ ngón tay Nghe bài - Trẻ tích cực nhẹ nhàng vòng quanh HĐVĐV: - Trẻ Chơi trò chơi và vận động của trẻ. thơ: tham gia HĐ sân tập 1-2 vòng sau đó Bé vẽ bóng VĐ hứng thú. - Trẻ biết chơi với đồ dùng Giờ chơi. Thứ tư 3. Chuẩn bị: lấy bóng để tập. bay - Thái độ: Chơi đúng đồ chơi, biết cách sử dụng ngày - ND trò *Trọng động: ( Lần 2) khu vực qui định, đồ dùng đồ chơi. 16/10 chuyện * Đtác 1: Thổi bóng - chơi an toàn - Trẻ hứng thú chơi, không - Một số tranh TTCB: Trẻ đứng thoải * PTVĐNT: Bé yêu tranh giành đồ dùng đồ 10
11. ảnh về một số mái, bóng để dưới chân, vận động ( 16/10) chơi của bạn trong khi món ăn trong hai tay chụm lại để trước 3. Chuẩn bị: chơi. bứa ăn ở lớp, miệng - Địa điểm quan sát. 3. Chuẩn bị: một số đồ - Tập:+ Cô nói “Thổi - Nội dung quan sát. - Các góc chơi. Đồ dùng chơi lắp bóng” trẻ hít vào thật sâu 4. Cách tiến hành: đồ chơi theo các góc phù ghép.. rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 HĐ1: Ổn định TC hợp với chủ đề Thứ năm - Sổ điểm tay cũng dang rộng ra từ PTLN Cô tập trung trẻ -> 4. Cách tiến hành: ngày danh từ (làm bóng to) và trở lại Truyện : Điểm danh trẻ, kiểm *4.1. HĐ1: Gây hứng HĐLĐ 17/10 4. Cách tiến tư thế ban đầu Cái chuông tra sĩ số, giới thiệu nội thú: Cô cho trẻ chơi trò - Xếp giày hành: * Đtác 2: Đưa bóng lên nhỏ dung buổi hoạt động, chơi dân gian dung dăng dép + Đón trẻ: cô cao (Tập 3-4 lần) ( Lần 2) cho trẻ đến địa điểm dung dẻ đón trẻ vào - TTCB: Trẻ đứng tự quan sát. *4.2. HĐ2: Bài mới lớp, nhắc trẻ nhiên, 2 tay cầm bóng để HĐ2. Bài mới: a. Thỏa thuận chơi. cất ĐD cá ngang ngực PTVĐNT: a. QSCMĐ. - Cô tập trung trẻ cô giới nhân và chào - Tập: Cô nói: “Đưa bóng Bé yêu vận Cô cho trẻ quan sát thiệu các góc chơi đồ hỏi người lên cao” 2 tay trẻ cầm động. một số đồ chơi lắp chơi, trò choi ở các góc và lớn... bóng đưa thẳng lên cao. ghép như: xếp hình, cho trẻ nhận trò chơi, vai - Cô cho trẻ + Cô nói: “Bỏ bóng bộ ghép hình hoa cô chơi xem tranh xuống” trẻ đưa 2 tay cầm GDAN: trò chuyện cùng trẻ * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn - Biểu ảnh về một số bóng về tư thế ban đầu. VĐTN: - Cô khái quát lại và kết, không tranh giành đồ diễn văn Thứ sáu món ăn trong * Đtác 3: Cầm bóng lên Bóng tròn GD trẻ biết giũ gìn dùng đồ chơi của nhau, nghệ. ngày bứa ăn ở lớp, (Tập 2-3 lần) to. đồ dùng đồ chơi và b. Quá trình chơi. 18/10 một số đồ - TTCB: Chân đứng ( Lần 2) chơi đoàn kết cùng - Cô đi nhanh đến từng góc Hả mừng chơi lắp ghép. ngang vai, tay thả xuôi, Hát: búp bạn chơi, quan sát trẻ chơi và bà mừng và trò chuyện bóng để dưới chân. bê b.TCVĐ. nhập vai chơi cùng trẻ. mẹ cùng trẻ để - Tập:+ Cầm bóng lên: Cô phổ biến luật chơi, Cung cấp kinh nghiệm trẻ nêu được Trẻ cúi xuống, cầm bóng cách chơi và cho trẻ chơi cho trẻ.. một số một số giơ lên ngang ngực. chơi trò chơi 2-3 lần - Quan sát trong quá trình món ăn trong + Để bóng xuống: Trẻ C. Chơi tự do chơi của trẻ: Chú ý đến các bứa ăn ở lớp, cầm bóng cúi xuống đặt cho trẻ tự chọn kỹ năng chơi của trẻ, kỹ tên một số đồ xuống sàn ĐDĐC và chơi theo ý năng giao tiếp, thao tác với chơi lắp ghép * Đtác 4: Bóng nẩy (Tập thích cô quan sát đồ dùng đồ chơi để uốn mà trẻ biết 4-5 lần) động viên trẻ. nắn kịp thời. -> Cô KQ lại - TTCB: Trẻ đứng thoải 4.3: Kết thúc: c. Nhận xét chơi. Gần hết và giáo dục lễ mái, hai tay cầm bóng. Tập trung trẻ -> điểm giờ cô nhận xét quá trình 11
12. giáo - Tập: Trẻ nhảy bật tại danh -> NX buổi trẻ chơi ở các góc, gợi mở - Cho trẻ chơi chỗ vừa bật vừa nói “ chơi -> cho trẻ đi rửa ý tưởng chơi cho buổi sau, vơi đồ chơi Bóng nẩy” tay . theo nhóm. *HT: Trẻ đi nhẹ nhàng HĐ 3. Kết thúc. - Cho trẻ Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ nghe một số chơi đúng nơi quy định bài hát trong chủ đề - Điểm danh trẻ -Ngày 4.tháng 10 năm 2024 Ban giám hiệu nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch giáo viên đã xây dựng, đề nghị giáo viên thực hiện đầy đủ nội dung kế hoạch đã xây dựng 12