Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 13 - Chủ đề: Ngôi nhà gia đình bé ở - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Suyến

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Tuần 13 - Chủ đề: Ngôi nhà gia đình bé ở - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Suyến

1. CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ Ở Tuần 13: (Từ 02 tháng 12 năm 2024 đến ngày 06 tháng 12 năm 2024) Thời gian Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) hoạt Thứ 2 Thứ 4 động 7h15 - Đón 7h45 trẻ - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh (MT46) chơi 7h45 - 8h5 Thể dục Hô hấp , Tay 5, Chân 4, Bụng 4 (MT1) sáng 8h5 - 8h30 LQ Làm quen câu: Nhà sàn màu Với nâu. Nhà sàn bàng gỗ. Nhà tiếng sàn nhiều cột ( EL24) việt Môi trường xung quanh: 8h30 - Hoạt Trò chuyện về các kiểu 9h10 động nhà. (MT 24) học 9h10 HĐCCĐ: Quan sát nhà sàn đến 9h40 Hoạt TCVĐ: Về đúng nhà động Chơi tự do ngoài trời 10h30 -14h HĐVS Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn quà chiều 40 14h40 - Hoạt 1*Làm vở toán ( T8) 16h động *TCVĐ: Về đúng nhà chiều 16h- 17h Vệ sinh Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ trả trẻ Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến Tuần 13: Thực hiện từ thứ 2, ngày 02/12/2024 đến thứ 6, ngày 06/12/2024 Ngày soạn: 28/11/2024 Ngày dạy: Từ 02/12 đến 06/12/2024 Chủ đề lớn: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Chủ đề nhánh: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ Ở
2. Ngày soạn: 28/11/2024 Ngày dạy: Thứ 2, ngày, 02/12/2024 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO – ĐIỂM DANH - MT 46: Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đăc điểm. B.THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp, Tay-vai 5, Chân 4, Bụng-lườn 4 I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT1). Tập theo hiệu lệnh của cô 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng đi vòng tròn, kỹ năng quan sát của trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II- Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳn, sạch sẽ - Sắc xô III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ xếp 3 hàng dọc thành vòng tròn và tập các kiểu đi, chạy theo hiệu Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh lệnh xắc xô: Đi thường – đi mũi bàn chân – đi của cô thường – đi gót chân – đi thường – chạy chậm – chạy nhanh- chạy chậm – đi thường. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các động tác sau Trẻ xếp 3 hàng ngang - Động tác hô hấp : Hít vào, thở ra sâu - Động tác tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay Trẻ tập 3 – 4 lần dang ngang. Trẻ tập Trẻ tập 4L x 4N - Động tác bụng 4: Đứng cúi về trước, ngả người ra sau. Trẻ tập Trẻ tập 4L x 4N - Động tác chân 4: Đứng nâng cao chân gập gối. Trẻ tập Trẻ tập 4L x 4N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi vào lớp. Trẻ đi nhẹ nhàng C. Làm quen với Tiếng Việt.
3. Đề tài: Làm quen với từ: Nhà sàn màu nâu, nhà sàn bằng gỗ, nhà sàn nhiều cột. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu và Sử dụng được câu đơn: Nhà sàn màu nâu, nhà sàn bằng gỗ, nhà sàn nhiều cột. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng câu. 3. Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ ngôi nhà của mình. II. Chuẩn bị: - Tranh hình ảnh cho trẻ quan sát - Bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chơi: Trời tối - trời sáng Trẻ chơi Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu - Cô đưa tranh ra. Cô có tranh gì đây? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Nhà sàn màu nâu - Nhà sàn làm bằng gì các con? Trẻ quan sát - Cô nói mẫu câu: Nhà sàn bằng gỗ Trẻ trả lời - Các con xem nhà sàn như thế nào? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu câu: Nhà sàn nhiều cột Trẻ trả lời * Thực hành Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu theo các hình thức lớp, Trẻ đọc theo các hình tổ,nhóm, cá nhân. thức - Giáo dục trẻ biết bảo vệ yêu quý những ngôi nhà trong gia đình mình. Trẻ lắng nghe Hoạt động 3 : Củng cố Trò chơi “ Bắt lấy và nói” (EL 24) Trẻ lắng nghe cô phổ Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Cách chơi: Cô tung quả bóng cho bạn, trẻ nào bắt biến cách chơi, luật chơi được bóng sẽ nói câu cô vừa cho các con học, nói xong con tung bóng cho bạn khác cứ như vậy đến Trẻ chơi trò chơi hết chuỗi câu. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. Hoạt động học: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện các kiểu nhà I. Mục đích yêu cầu
4. 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên các kiểu nhà khác nhau, nhà xây, nhà gỗ, nhà tầng, biết mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở cô giáo (MT24), Trẻ biết nguyên vật liệu làm nên ngôi nhà. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng trả lời câu hỏi. 3. Giáo dục: Thông qua bài học trẻ biết yêu quý và bảo vê ngôi nhà của mình. II. Chuẩn bị. - Máy tính, tranh các kiểu nhà. III. Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi” Trẻ hát + Cô cùng các con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời + Nội dung bài hát nói về cái gì? Trẻ trả lời + Ngôi nhà dùng để làm gì? Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chuyện các kiểu nhà. * Quan sát ngôi nhà xây cấp 4. - Các con có nhận xét gì về ngôi nhà này? + Ngôi nhà có những gì? Trẻ trả lời + Mái ngói có màu gì? + Còn đây là bộ phận gì của ngôi nhà?(Khung Trẻ trả lời nhà) + Tường nhà sơn màu gì? + Để vào được trong nhà cần có gì? Có mấy cửa Trẻ trả lời ra vào? + Bao nhiêu cửa sổ? Cửa sổ có tác dụng gì? - Để xây được ngôi nhà như thế này cần đến Trẻ trả lời những nguyên vật liệu gì? + Ai xây nên ngôi nhà? - À, đúng rồi, để xây được ngôi nhà đẹp cho các con ở đó là nhờ công của các bác thợ xây, ngoài Trẻ trả lời ra còn có các bác thợ mộc, thợ sơn, thợ điện nữa đấy. Trẻ lắng nghe - Nhà xây cấp 4 mái ngói, mái blu, mái tôn Trẻ ý kiến thường có nhiều ở đâu? Cô khái quát lại: Đây là ngôi nhà cấp 4 mái ngói Trẻ lắng nghe màu đỏ, có 1 cửa ra vào và 2 cửa sổ hình vuông. Nhà mái ngói này có rất nhiều ở nông thôn. Ở thành phố có ít nhà mái ngói hơn. * Quan sát nhà tầng. Trẻ trả lời Trò chơi: Trời tối- trời sáng Cô có bức tranh gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì về ngôi nhà này? - Ngôi nhà này có mấy tầng? Trẻ trả lời - Ngôi nhà được sơn màu gì?
5. - Phía trên trần nhà có gì đây? Nếu không có dãy lan can này thì điều gì sẽ xẩy ra? (lan can có tác dụng để chắn khỏi bị ngã và làm đẹp ngôi nhà.) Trẻ trả lời - Kiểu nhà này có cả ở nông thôn và thành phố. - Từ tầng 1 muốn lên tầng 2 phải làm như thế Trẻ lắng nghe nào? Cô khái quát lại: Đây là ngôi nhà 2 tầng có nhiều phòng, khung nhà có dạng hình chữ nhật, các cửa sổ có dạng hình vuông. Ngày nay để tiết kiệm diện tích thì cả thành phố và nông thôn dều xây Trẻ trả lời nhà 2-3 tầng để ở. * Quan sát ngôi nhà gỗ. Cô con mình cùng đếm 3 2 1 xem điều gì xuất hiện nào? Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát. Trẻ trả lời - Các con có nhận xét gì về ngôi nhà này? + Ngôi nhà có những gì? + Mái nhà lợp bằng gì? Trẻ trả lời + Còn đây là bộ phận gì của ngôi nhà? + Để vào được trong nhà cần có gì? Có mấy cửa ra vào? Trẻ lắng nghe + Bao nhiêu cửa sổ? Cửa sổ có tác dụng gì? - Để làm được ngôi nhà như thế này cần đến Trẻ trả lời những nguyên vật liệu gì? + Ai làm nên ngôi nhà? Trẻ trả lời - Để làm được ngôi nhà gỗ đẹp cho các con ở đó là nhờ công của các bác thợ mộc. Trẻ trả lời - Nhà gỗ thường có nhiều ở đâu? Cô khái quát lại: Đây là ngôi nhà gỗ có nhiều ở nông thôn. Ở thành phố có ít nhà gỗ hơn. Đàm thoại sau quan sát Trẻ trả lời Các con vừa được trò chuyện về các kiểu nhà nào? Nhà các con đang ở là kiểu nhà gì? - Ngoài ra còn có các kiểu nhà nào nữa các con? Trẻ trả lời Nhà sàn, nhà gianh, nhà trung cư Để ngôi nhà luôn sạch sẽ gọn gàng các con phải Trẻ lắng nghe làm gì? Giáo dục trẻ biết bảo vệ ngôi nhà, không vẽ bẩn Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài tường nhà, quét nhà lau nhà thường xuyên Hoạt động 3: Kết thúc Cô cùng trẻ nhẹ nhàng ra ngoài E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
6. Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát nhà sàn TCVĐ: Về đúng nhà Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: 1- Kiến thức: Trẻ biết tên nhà sàn, biết vật liệu làm ra ngôi nhà, biết ai làm ra ngôi nhà, biết chơi trò chơi. 2- Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi bàn tay 3- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ các ngôi nhà II. Chuẩn bị: - Chỗ cho trẻ - Tranh nhà sàn - Vòng, phấn... đồ chơi ngoài trời III. Tiến hành hoạt động của cô hoạt động của trẻ * HĐCCĐ: Quan sát nhà sàn. Cho trẻ chơi "Trốn cô- trốn cô" Trẻ chơi - Cô treo tranh vẽ ngôi nhà sàn cho trẻ quan sát + Tranh vẽ ngôi nhà gì đây các con? 1- 2 ý kiến + Nhà sàn có đặc điểm như thế nào? 1- 2 ý kiến. + Mái nhà này được lợp bằng gì? + Xung quanh nhà được bao bởi gì? 1- 2 ý kiến. + Cột nhà như thế nào? + Đường lên xuống như thế nào? 1- 2 ý kiến. + Ai đã làm nên ngôi nhà sàn này? + Để làm được ngôi nhà sàn cần nguyên vật liệu gì? + Những ngôi nhà sàn này các con thường thấy ở đâu? Trẻ lắng nghe. + Giáo dục trẻ biết bảo vệ ngôi nhà * Trò chơi vận động: "Về đúng nhà" - Cô giới thiệu tên trò chơi "về đúng nhà" - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô chuẩn bị hai ngôi nhà bằng cách vẽ hai vòng tròn khác màu trên sàn nhà (sân trường), mỗi ngôi nhà sẽ dành cho tất cả những ai có chung một dấu hiệu nào đó. Khi cô nói "trời mưa" kèm Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi. theo hiệu lệnh xắc xô thì ai cũng mau chóng tìm về đúng nhà của mình. Ai về nhầm nhà sẽ thua cuộc và phải làm theo yêu cầu của các bạn. Sau đó cô đến từng nhà và hỏi trẻ vì sao về ngôi nhà này?
7. - Cho trẻ chơi 3 lần: + Lần 1: Cô nêu dấu hiệu các bạn trai về ngôi nhà gia đình màu xanh, các bạn gái về ngôi nhà gia đình màu đỏ. + Lần 2: Cô nêu dấu hiệu các bạn mặc áo cộc tay về ngôi nhà gia đình màu đỏ, các bạn mặc áo dài tay về ngôi nhà gia đình màu xanh. - Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần Trẻ chơi trò chơi tích cực. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích. Trẻ chơi theo ý thích Cô nhận xét trẻ tham gia các hoạt động. Trẻ lắng nghe *************************** Ngày soạn: 28/11/2024 Ngày dạy: Thứ 4, Ngày 04/12/2024 F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen vở toán: Một và nhiều (T8) I. Mục đích yêu cầu: 1- Kiến thức: Bức tranh nào chỉ có 1 chiếc ô? Bức tranh nào có nhiều chiếc ô,tô màu bức tranh có nhiều chiếc ô. Đếm số con rùa,con cá heo ở mỗi nhóm và nối chấm tròn phù hợp,nói số kết quả so sánh con rùa 2 nhóm,nói về kết quả sánh số con cá heo ở 2 nhóm. 2- Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, và rèn luyện sự khéo léo của trẻ. 3- Giáo dục: Biết giữ vệ sinh, giữ gìn sản phẩm. II. Chuẩn bị: - Vở bé làm quen 5 điều Bác Hồ dạy, bút màu đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Cô làm mẫu - Cô trò chuyện, giới thiệu tên bài tập: Bức tranh nào chỉ có 1 chiếc ô? Bức tranh nào có Trẻ quan sát. nhiều chiếc ô,tô màu bức tranh có nhiều chiếc ô. Trẻ trả lời. Đếm số con rùa,con cá heo ở mỗi nhóm và nối chấm 1- 2 ý kiến. tròn phù hợp,nói số kết quả so sánh con rùa 2 nhóm,nói về kết quả sánh số con cá heo ở 2 nhóm. Trẻ thực hiện. *Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện Trẻ trưng bày sản - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ hoàn thành sản phẩm. phẩm *Nhận xét sản phẩm: 1- 2 ý kiến. - Con thích bài của bạn nào? - Bạn nào làm bài đúng nhất? Trẻ lắng nghe - Con thích bài của bạn nào nhất? Vì sao?
8. - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ lần sau. Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi "về đúng nhà" - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: - Cô chuẩn bị hai ngôi nhà bằng cách vẽ hai vòng tròn khác màu trên sàn nhà (sân trường), mỗi ngôi nhà sẽ dành cho tất cả những ai có chung một dấu hiệu nào đó. Ngôi nhà hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. Khi kèm theo hiệu lệnh xắc xô thì ai cũng mau chóng tìm về đúng nhà của mình kèm theo hình học màu sắc tương ứng. Ai về nhầm nhà sẽ thua cuộc và phải làm theo yêu cầu của các bạn. Sau đó cô đến từng nhà và hỏi trẻ vì sao về ngôi nhà này? - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi. H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ + Nhận xét nêu gương. Cho trẻ nhận xét cắm cờ Tổ chuyên môn phê duyệt Người soạn Trần Thị Út Duyên Nông Thị Suyến