Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Tuần 32 - Chủ đề: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Tuần 32 - Chủ đề: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: BÁC HỒ VÀ CÁC CHÁU THIẾU NHI Tuần 32: Từ ngày 12/05/2025 đến ngày 16/05/2025 Thể dục sáng: Tập các động tác Hô hấp: Hít vào thở ra thổi bóng Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay Bụng 2: Quay người sang bên Chân 2: Đứng một chân nâng cao - gập gối Trò chơi: Gieo hạt I,Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh các động tác: Hô hấp hít vào thở ra thổi bóng, tay 3, bụng 2, chân 2 của bài tập thể dục sáng, 2, Kỹ năng - Rèn luyện cơ tay - vai, bụng, chân - Phát triển khả năng chú ý, tính tập thể, kĩ năng chơi trò chơi. 3, Giáo dục - Trẻ có thói quen tập thể dục và biết ích lợi của tập thể dục buổi sáng II, Chuẩn bị - Sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, 1 cái xắc xô. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1,HĐ1: Khởi động ( EL. 19) đi theo nhịp điệu - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh: Đi thường, đi bằng gót chân, đi - Trẻ đi thành vòng tròn và thường, đi bằng mũi bàn chân, đi má chân, đi đi, chạy các kiểu theo hiệu thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi lệnh thường và về đội hình 3 hàng dọc 2, HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung các động tác - Cho trẻ thực hiện cùng cô - Hô hấp: Hít vào thở ra (Gà gáy) - Thực hiện 2 - 4 lần - Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang rộng bằng vai - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp + Hai tay đưa ra phía trước cao ngang vai + Gập khuỷu tay lại, bàn tay chạm vai + Đưa 2 tay ra phía trước + Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người - Bụng 2: Quay người sang bên
2. TTBB: Đứng thẳng hai tay chống hông + Quay người sang phải - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp + Trở về tư thế ban đầu + Quay người sang trái + Trở về tư thế ban đầu - Chân 2: Đứng một chân nâng cao - gập gối TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống, đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng * TC: “Gieo hạt” - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3, HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng - Đi lai nhẹ nhàng 1-2 trên sân vòng Hoạt động chơi + Góc xây dựng: Xây Lăng Bác + Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán quà lưu niệm + Góc tạo hình: Vẽ/ tô màu/cắt, xé dán, cờ, nhà sàn, lăng Bác + Góc âm nhạc: Hát, vận động về các bài hát trong chủ đề + Góc sách truyện: Xem sách, tranh, ảnh về chủ đề + Góc KH - T - TN: Chăm sóc cây, làm quen chữ cái v, r. Đếm số lượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ biết nhận vai chơi, biết phân công việc của vai chơi, biết sáng tạo trong khi chơi, cùng nhau chơi, biết thể hiện vai chơi của mình.Trẻ biết giao lưu giữa các góc. - MT1: Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. - MT4: Thực hiện được các vận động:Thực hiện các cử động của ngón tay, bàn tay( vo, xoáy, soắn, vặn, búng ngón tay ) - MT7: Sử dụng kí hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng. 2, Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm, trong khi chơi, kĩ năng xếp nút ghép, Biết vẽ tô màu; xé, cắt nhà sàn, lăng Bác, múa hát tự nhiên, biết giở sách tranh đúng cách. - Rèn cho trẻ sự khéo léo, tư duy, tưởng tượng, mạnh dạn tự tin. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ biết sử dụng giữ gìn đồ dùng; ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định. II, Chuẩn bị
3. - Tranh ảnh chủ đề, các đồ dùng, đồ chơi sẵn có tại các góc. Giáo án, bàn ghế, xốp cho trẻ ngồi. + Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, thực phẩm, đồ dùng lưu niệm. + Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng: Gạch, nút ghép, cổng, cây hoa, cây xanh, lăng bác, nhà sàn, ao cá Bác Hồ. + Góc tạo hình: Giấy A4,bút chì, giấy màu, keo, kéo sách báo hình ảnh nhà sàn, lăng Bác. + Góc sách truyện; Tranh ảnh, lăng bác, nhà sàn, ao cá Bác Hồ, Bác với các cháu thiếu nhi + Góc âm nhạc: Sắc xô, thanh phách, song loan, trống + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Xô nước, giẻ lau, cây xanh; số lượng 10 trở lên. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1,HĐ 1: Thỏa thuận trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trò chuyện cùng cô - Đã đến giờ vui chơi rồi, thế tuần này các con đang chơi theo chủ đề gì? - 2 - 3 trẻ trả lời - Đúng rồi! Tuần này chúng ta chơi theo chủ đề Quê hương - Đất nước- Bác Hồ. Chủ đề nhỏ: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - Trẻ lắng nghe * Giáo dục ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định. + Lớp mình có những góc chơi gì? - Góc phân vai, tạo hình, sách chuyện, thiên nhiên * Góc xây dựng: + Góc xây dựng các bạn xây gì? - Trẻ trả lời + Để có công trình đẹp cần có ai? - Có bác kĩ sư trưởng va cô chú công nhân xây dựng - Thiết kế, giám sát công + Bác kỹ sư trưởng làm công việc gì? trình, phân công công việc cho mọi người + Để xây dựng Lăng Bác khi chơi cần có nguyên - 1-2 ý kiến: Gạch, nút ghép, vật liệu gì? cây xanh, cổng => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ nghe * Góc phân vai + Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? - Trẻ trả lời + Gia đình gồm có những ai? + Công việc của bố, mẹ là gì? - Trẻ trả lời + Cửa hàng có những ai ai? + Bác bán hàng làm gì? + Người mua hàng phải thế nào? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại cách chơi
4. *Góc tạo hình - Trẻ nghe + Có một góc chơi nói về sự khéo léo của đôi bàn tay, đố các bạn biết đó là góc chơi nào? - Góc tạo hình + Góc tạo hình các bạn chơi gì? + Vẽ tô màu, xé dán, cắt gì? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại cách chơi - 2, 3 trẻ trả lời * Góc sách chuyện - Trẻ lắng nghe + Để xem được nhiều tranh ảnh các bạn chơi ở góc nào? + Góc sách chuyện bạn chơi gì? - Góc sách chuyện + Khi xem sách bạn phải thế nào? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại cách chơi. * Góc âm nhạc - Trẻ nghe + Bé thích làm ca sĩ bạn chơi ở góc nào? + Các bạn sẽ hát bài gì? - Góc âm nhạc + Để cho bài hát thêm sinh động bạn dùng dụng - Trẻ trả lời cụ gì? - 2, 3 trẻ: Xắc sô, song loan => Cô chốt lại cách chơi thanh phách * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Trẻ nghe + Để cây xanh tươi tốt con chơi góc nào? - Góc toán - khoa học - thiên + Nêu chăm sóc cây? nhiên + Đếm đến mấy? - Trẻ trả lời + Ôn chữ cái gì? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại cách chơi, Chúng mình sẽ chơi ở góc chơi: + Góc xây dựng: Xây Lăng Bác + Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán quà lưu - Trẻ nghe niệm + Góc tạo hình: Vẽ/ tô màu/cắt, xé dán, cờ, nhà sàn, lăng Bác + Góc âm nhạc: Hát, vận động về các bài hát trong chủ đề - Còn các góc chơi sẽ thay đổi theo ngày góc khoa học toán và thiên nhiên, sách chuyện các con sẽ chơi ở các ngày vui chơi sau. Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ và ý nghĩa, đoàn kết - Lấy biểu tượng đồ dùng về + Trước khi chơi các bạn phải làm gì? các góc chơi - Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ + Trong khi chơi thì các bạn như thế nào? chơi + Sau khi chơi chúng mình phải làm sao? - Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định + Bây giờ từng góc chơi nhẹ nhàng lên lấy biểu - Trẻ lấy biểu tượng về các
5. tượng của mình về góc chơi nào. góc chơi. 2, HĐ2: Quá trình chơi - Cô cho trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi - Trẻ về góc chơi đã chọn. - Cô cùng trưởng trò bao quát lớp, đến các góc chơi động viên khuyến khích trẻ chơi, gợi ý hướng dẫn giúp trẻ chơi cùng nhau, chú ý giúp đỡ trẻ chưa có kỹ năng chơi thành thạo để giúp trẻ hoàn thành vai chơi, cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ - Cô gợi ý cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi. - Trẻ giao lưu các góc 3, HĐ3: Nhận xét góc chơi - Cô nhận xét nhẹ nhàng tất cả các góc chơi - Chú ý lắng nghe - Tập trung trẻ tham quan góc chơi đẹp nhất - Tham quan góc chơi đẹp trong buổi chơi, nhóm trưởng giới thiệu về sản và nhận xét phẩm của mình, cô và trẻ nhận xét công trình - Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định - Thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 2 ngày 12 tháng 05 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Bác Hồ Câu: Đây là Bác Hồ Bác bế bé Minh Phương Bác yêu các cháu thiếu nhi I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe nói đúng đủ từ “Bác Hồ” các câu “Đây là Bác Hồ; Bác bế bé Minh Phương; Bác yêu các cháu thiếu nhi”Biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói 2, Kĩ năng - Khả năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc. 3, Giáo dục - Trẻ yêu quý nhớ ơn Bác Hồ II, Chuẩn bị - Tranh vẽ Bác Hồ bế bé Minh Phương - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ kể về Bác Hồ - Trẻ kể - Cô dẫn dắt vào bài. - Trẻ lắng nghe 2, HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành * Từ: Bác Hồ
6. Cô dùng thủ thuật đưa ra hình ảnh Bác Hồ cho trẻ quan sát - Quan sát tranh, nhận xét + Cô có đây ? - Cô nói mẫu từ: Bác Hồ ( 3 lần ) - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ lắng nghe nhóm, cá nhân đan xen ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói từ - Với từ‘‘Bác Hồ”cô hỏi trẻ xem có thể đặt được câu như thế nào ? cô gợi ý - Trẻ đặt câu - Cô nói câu: Đây là Bác Hồ ( 3 lần ) - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ , - Lắng nghe nhóm, cá nhân đan xen ( Sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói câu dưới nhiều + Bác Hồ bế ai đây? hình thức - Cô nói câu: Bác bế bé Minh Phương (3 lần) - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ - Trẻ lắng nghe nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ nói câu dưới nhiều + Bác yêu quí ai? hình thức - Cô nói câu: Bác yêu các cháu thiếu nhi (3 lần) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Lắng nghe nhóm, cá nhân đan xen (Chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và các câu hình thức gì, cho cả lớp nhắc lại từ và các câu - Trẻ trả lời * GDT: Trẻ yêu quý nhớ ơn Bác Hồ - Trẻ lắng nghe b, Ôn luyện. Trò chơi “Bắt bóng và nói”(EL 22) - Cô nói cách chơi: Cô sẽ lăn bóng đến bạn nào - Trẻ nghe cách chơi thì bạn đó nói tên một từ hoặc thành câu về ..đã học - Luật chơi: Lăn bóng đến bạn nào không bắt được bóng hoặc không nói được từ hoặc không nói thành câu thì sẽ dành quyền cho bạn khác nói - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi hứng thú 3, HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ và nhẹ nhàng kết - Nhẹ nhàng ra sân chơi thúc hoạt động Hoạt động học: Âm nhạc VĐMH bài: Múa đàn Nghe hát: Xòe hoa TCÂN: Ai nhanh hơn I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT 2: Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát với hình thức (minh họa bài hát“ Múa đàn” Trẻ biết hưởng ứng khi nghe hát bài ‘‘xòe hoa”biết chơi trò chơi âm nhạc : Ai nhanh hơn - MT4: Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau( nhạc thiếu nhi, dân ca), nhạc dân tộc của một số địa phương
7. 2, Kĩ năng - Rèn kỹ năng vận động minh họa chơi tốt trò chơi: Ai nhanh hơn 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc II, Chuẩn bị - Chuẩn bị của cô: Bài hát “ Múa đàn; Xòe hoa” nhạc beat, xắc xô trống. - Một số nhạc thiếu nhi, dân ca), nhạc dân tộc của một số địa phương III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1,Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc các con nghe đoạn nhạc và đoán xem đoạn nhạc đó là bài hát - Trẻ lắng nghe gì nhé! HĐ2, Phát triển bài a, Dạy trẻ VĐMH bài hát “Múa đàn” + Đoạn nhạc của bài hát nào? Sáng tác của ai? - Trẻ trả lời - Xin mời cả lớp thể hiện tài năng của mình với - Cả lớp hát bài hát “Múa đàn” nào. + Để bài hát thêm sôi động chúng mình sẽ sử - Trẻ trả lời dụng hình thức nào? * Cô làm mẫu lần 1: Vừa hát vừa vận động minh họa - Trẻ quan sát * Cô làm mẫu lần 2: Cô phân tích cách vận động + Câu 1: “Tình....cây đàn”: 2 tay giả làm động - Trẻ quan sát tác cầm đàn và đánh - Trẻ quan sát + Câu 2: “Cùng....lừng vang”: Đưa tay sang 2 bên kết hợp vuốt xuống - Trẻ quan sát + Câu 3: “Tình.....tình tang”: 2 tay giả làm động tác cầm đàn và đánh. - Trẻ quan sát + Câu 4: “Vang....rộn ràng”: vỗ tay sang 2 bên kết hợp nhún chân - Trẻ quan sát + Câu 5: “Cầm.... tình tang”: 2 tay giả làm động tác cầm đàn và đánh - Cô hát vận động minh họa cả bài hát - Trẻ quan sát lắng nghe. * Dạy trẻ vận động minh họa - Trẻ thực hiện các hình thức - Cô cho trẻ thực hiện theo lớp 2 lần; tổ, nhóm cá nhân và động viên trẻ kịp thời.
8. b, Nghe hát: Xòe hoa - Bài hát Xòe hoa - Dân ca Thái; Lời mới Nguyễn Duy + Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm bài hát - Trẻ nghe + Bài hát tên gì? + Bài hát dân ca nào? lời mới ai viết? - Trẻ trả lời + Lần 2 cho trẻ nghe ca sĩ hát - Trẻ nghe - Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng nhau hát vui vẻ với tiếng cồng tiếng chiêng - Trẻ nghe rộn rang theo tiếng sáo nắm tay nhau cùng xòe hoa đấy. + Lần 3: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng cô. c, TCÂN: “Ai nhanh hơn” - Thưởng trò chơi “Ai nhanh hơn” - Trẻ lắng nghe + Cách chơi cô có năm chiếc vòng sẽ mời sáu bạn lên chơi nhiệm vụ của các con vừa đi vòng tròn vừa hát khi nào có hiệu lệnh tìm vòng thì ngay lập tức các con phải nhanh chóng nhảy vào một chiếc vòng. + Luật chơi mỗi chiếc vòng chỉ có một bạn được nhảy vào trường hợp nếu hai bạn cùng nhảy vào một vòng thì bạn nào nhảy được vào trước là người nhanh hơn còn bạn nào không tìm được vòng thì bạn đó sẽ nhảy vào một điệu nhảy theo ý thích - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô bao quát nhận xét trẻ chơi HĐ3, Kết thúc bài - Cô cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Quan sát tranh Lăng Bác TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ biết được Lăng Bác qua ảnh, mô hình: Tên gọi, đặc trưng ở Lăng Bác. Biết cách chơi trò chơi “Chạy tiếp cờ”. 2, Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Nhanh nhẹn khi chơi trò chơi: “Chạy tiếp cờ”. 3, Giáo dục
9. - Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng Bác Hồ.. II, Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Tranh lăng Bác - Một số tranh ảnh về Bác Hồ: ao cá Bác Hồ; nhà sàn Bác Hồ; Bác Hồ với thiếu nhi, lăng Bác - 2 lá cờ, 2 ghế. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1. HĐCĐ. Quan sát tranh Lăng Bác - Cô đưa tranh Lăng Bác cho trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ quan sát, nhận xét + Đây là gì? + Lăng Bác có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Lăng Bác ở đâu? + Để làm gì? - Trẻ trả lời - Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã mất rồi bây giờ Bác đang nằm trong Lăng ở Hà Nội có rất nhiều người đến viếng thăm Bác, mang theo theo những vòng hoa rất đẹp các cháu có thích đi thăm lăng Bác không + Vậy các con phải làm thế nào? - Trẻ trả lời - Khi nào có điều kiện, lớn lên học thật giỏi - Trẻ nghe các con sẽ được về thăm lăng Bác nhé! 2, HĐ2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai trẻ ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ tẻ đứng 2m. Khi cô hô “hai, ba” trẻ phải chạy thật nhanh về phía ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, bạn thứ 2 chạy ngay lên và vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cho bạn thứ 3. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. + Luật chơi: Phải cầm cờ và chạy vòng qua ghế, ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. - Tổ chức cho trẻ chơi - Tổng kết trò chơi - Trẻ chơi hứng thú HĐ3, Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích và khuyến - Trẻ tự chơi theo ý của mình khích trẻ chơi sáng tạo.
10. - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động chiều 1, ÔKTC: Âm nhạc * Trò chơi: Đội nào dẻo hơn + Mục đích: - Củng cố kiến vận động minh họa bài hát : Múa đàn + Chuẩn bị: - Ti vi, máy tính, nhạc beat + Tiến hành: - Cách chơi: Cô tổ chức cho các đội thi múa minh họa bài hát Múa đàn - Cho trẻ thi 2-3 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ bình xét đội nào dẻo hơn. 2, LQKTM: Thể dục kĩ năng * Trò chơi: Ném trúng đích + Mục đích: - Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Ném trúng đích ngang xa 2m theo kinh nhiệm của trẻ + Chuẩn bị: - 2 chiếu + Tiến hành: - Cách chơi: Cách chơi: Cô chuẩn bị vạch chuẩn bị, vòng, túi cát, cô chia lớp thành 2 hàng sau đó khi nghe thấy hiệu lệnh của cô trẻ Ném trúng đích ngang xa 2m. + Con thực hiện vận động gì ? + Ném như thế nào ? - Cô hướng dẫn Ném trúng đích ngang xa 2m. - Cô nhận xét khen động viên trẻ. 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Lăng Bác Câu: Đây là lăng Bác Lăng Bác Hồ ở Hà Nội Lăng Bác có người canh gác
11. I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe nói đúng đủ từ “ Lăng Bác”các câu “Đây là lăng Bác; Lăng Bác Hồ ở Hà Nội; Lăng Bác có người canh gác” Biết chơi trò chơi sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh. 2, Kĩ năng - Kỹ năng diễn đạt, nói rõ ràng mạch lạc. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ tham quan Lăng Bác có người lớn đi cùng II, Chuẩn bị - Hình ảnh Lăng Bác - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Lăng Bác - Cho trẻ quan sát - Quan sát nhận xét + Hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: lăng Bác ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói các từ: lăng Bác ( 3 lần) theo - Trẻ nói từ nhiều hình thức đan xen. - Cho gợi ý trẻ đặt câu với từ mới - Trẻ đặt câu - Cô chỉ vào và nói câu: Đây là lăng Bác ( 3 lần) - Lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức. - Trẻ nói câu dưới nhiều hình thức + Lăng Bác ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Lăng Bác Hồ ở Hà - Trẻ lắng nghe Nội( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen. - Trẻ nói câu dưới nhiều + Lăng Bác có ai đây? hình thức - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Lăng Bác có người - Trẻ trả lời canh gác ( 3 lần) - Lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen. - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và các câu hình thức gì, cho cả lớp nói từ và các câu - Trẻ trả lời * GDT: Giáo dục trẻ tham quan Lăng Bác có người lớn đi cùng - Trẻ lắng nghe b, Ôn luyện. Sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh - Cô chỉ và hỏi để trẻ trả lời thành câu vừa làm - Trẻ nghe cách chơi quen.
12. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Trẻ chơi hứng thú 3, HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét và nhẹ nhàng kết thúc hoạt động - Nhẹ nhàng ra sân chơi Hoạt động học: Thể dục kĩ năng Đề tài: Ném trúng đích ngang I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT3: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Ném trúng đích ngang( xa 2m). Nắm được luật chơi, cách chơi của trò chơi: Bật qua vật cản 2, Kĩ năng - Rèn sự khéo léo phối hợp tay chân. Phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phối hợp tay chân nhịp nhàng. 3, Giáo dục - Trẻ mạnh dạn tự tin, ý thích tổ chức kỷ luật tinh thần thi đua, sự đoàn kết, thường xuyên tập thể dục, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh. II, Chuẩn bị - Trang phục gọn gàng, sân tập rộng rãi - Vạch chuẩn bị, vòng, các túi cát; 2 vật cản cao 10-15cm. - Nhạc bài hát: Bác hồ III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ xếp 3 hàng đi thành vòng tròn, đi các - Trẻ đi, chạy các kiểu theo kiểu: Đi thường - mũi bàn chân- đi thường- gót nhạc chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh- chạy chậm - đi thường, cho trẻ về 3 hàng dọc sau đó chuyển đội hình hàng ngang. 2, HĐ2: Trọng động a, Bài tập phát triển chung - Để cơ thể dẻo dai và khỏe mạnh cô mời cả lớp tập các động tác cùng cô theo hiệu lệnh - Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang rộng bằng vai - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp + Hai tay đưa ra phía trước cao ngang vai + Gập khuỷu tay lại, bàn tay chạm vai + Đưa 2 tay ra phía trước + Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người - Bụng 2: Quay người sang bên TTBB: Đứng thẳng hai tay chống hông - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Quay người sang phải + Trở về tư thế ban đầu + Quay người sang trái
13. + Trở về tư thế ban đầu - Chân 2: Đứng một chân nâng cao - gập gối TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống, đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng b, Vận động cơ bản: Ném trúng đích ngang - Cho trẻ quan sát dụng cụ và hỏi trẻ với dụng cụ - Trẻ trả lời này chúng mình sẽ học vận động gì? + Bạn nào thực hiện được vận động này? - 1 trẻ thực hiện . Bài tập hôm nay của các bạn là: Ném trúng đích - Trẻ lắng nghe ngang - Cả lớp chú ý quan sát cô hướng dẫn bài tập mới nhé! + Cô làm mẫu lần 1 không giải thích. - Trẻ quan sát cô làm mẫu. + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích: - Trẻ quan sát, lắng nghe. TTCB: Cô cầm túi cát chân đứng trước vạch chuẩn, Khi có hiệu lệnh gõ xắc xô, cô đưa tay từ dưới lên ra trước lên cao người hơi ngả về phía sau rồi gập tay và ném trúng vào đích. Sau đó đi về cuối hàng - Cô mời 1,2 trẻ lên làm mẫu. - Trẻ làm mẫu * Trẻ thực hành: - Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện theo tổ - Trẻ tích cực thực hành - Cho những trẻ thực hiện chưa tốt lên thực hiện lại.(Cô bao quát và chú ý sửa sai) - Cho trẻ thi đua - Trẻ thi đua c, Trò chơi: Bật qua vật cản - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi - Cách chơi: Đứng trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” 2 tay cô đưa về phía trước, 2 chân chụm, đồng thời khuỵu gối, mắt nhìn vào vật cản trước mặt. Khi có hiệu lệnh “bật” tay cô vung mạnh ra phía sau, lấy đà bật mạnh qua vật cản bằng hai chân, chạm đất nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trên rồi đến cả bàn chân. Sau đó hai tay buông thẳng - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Trẻ chơi - Cô kiểm tra kết quả, nhận xét sau khi chơi. 3, HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng, thả lỏng cơ thể. - Trẻ thả lỏng cơ thể
14. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Vận động minh họa bài hát Múa đàn TCVĐ: “Ném bóng vào rổ” Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ vận động minh họa bài hát “Múa đàn”. Chơi tốt trò chơi 2, Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận động minh họa khéo léo khi tham gia trò chơi: “Nhảy qua suối nhỏ” 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ nhớ ơn Bác Hồ. II, Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Nhạc bài hát: Múa đàn; nhiều quả bóng; 2 rổ III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1. HĐCĐ: Vận động minh họa “Múa đàn” - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân xếp vòng tròn và - Trẻ nhẹ nhàng ra sân xếp vòng trò chuyện cùng trẻ : tròn. + Bài hát múa đàn nói về điều gì ? - Trẻ trả lời + Bài hát doai sáng tác ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ hát vận động bài hát dưới nhiều - Trẻ hát, vận động lớp, tổ, hình thức nhóm, cá nhân - Cô quan sát, kết hợp sửa sai cho trẻ. * Giáo dục trẻ trồng nhớ ơn Bác Hồ - Trẻ lắng nghe 2, HĐ2. TCVĐ: Ném bóng vào rổ - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, cô chuẩn bị rất nhiều bóng cho 2 đội. Nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt từng thành viên mỗi đội lên lấy bóng và ném vào rổ của đội mình. Mỗi một lượt chỉ được 1 thành viên và chỉ được ném 1 quả bóng. + Luật chơi: Đội nào ném được đúng và nhiều bóng nhất sẽ là đội chiến thắng. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú - Bao quát nhận xét trẻ chơi. HĐ3, Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích và khuyến - Trẻ tự chơi theo ý của mình khích trẻ chơi sáng tạo. - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp
15. Hoạt động chiều 1, ÔKTC: Toán * Thực hiện vở toán + Mục đích: - Củng cố kiến thức về số lượng + Chuẩn bị: - Vở toán, bút chì, sáp màu. + Tiến hành: - Cô cho trẻ lấy đồ dùng và yêu cầu trẻ thực hiện các nội dung: + Đếm số toa tàu trong bức tranh + Đếm số bạn thỏ trong bãi cỏ + Tô màu con đường đưa các bạn thỏ đến các nhóm đồ dùng có số lượng là 8 - Cô bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện. Khen động viên trẻ. 2, LQKTM. Tạo hình * Trò chơi: Bé khéo tay + Mục đích: - Trẻ nặn lọ hoa theo kinh nghiệm của trẻ + Chuẩn bị: - Bảng con đất nặn đủ cho trẻ. + Tiến hành: - Cách thực hiện: Cho trẻ nặn lọ hoa tự do theo ý thích, cô bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện: + Lọ hoa màu gì? + Lọ hoa có bộ phận nào? - Cô cho trẻ thực hiện và bao quát giúp đỡ trẻ. 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 14 tháng 05 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Làng Sen Câu: Đây là làng sen Làng Sen quê Bác Quê Bác ở Nghệ An
16. I. Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe hiểu, nói đủ từ “Làng Sen” các câu“Đây là làng sen; Làng sen quê Bác; Quê Bác ở Nghệ An”. biết chơi trò chơi: Truyền tin 2, Kĩ năng - Trẻ nói rõ ràng, không nói ngọng và chơi trò chơi. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ nhớ ơn Bác Hồ. II, Chuẩn bị - Ti vi, máy tính Hình ảnh Làng Sen - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cho trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô. * Cô dẫn dắt vào bài - Trẻ nghe HĐ2. Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Làng Sen - Cho trẻ quan sát - Quan sát tranh, nhận xét + Hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Làng Sen ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói các từ: Làng Sen ( 3 lần) theo - Trẻ nói lớp, tổ, nhóm, cá nhân đan xen. - Cho trẻ đặt câu với từ mới - Trẻ đặt câu - Cô chỉ vào hình ảnh và nói câu: Đây là Làng Sen ( 3 lần) - Lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nói câu dưới nhiều hình đan xen. thức + Làng sen quê ai? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào vật thật và nói câu: Làng sen quê - Trẻ lắng nghe Bác ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nói câu dưới nhiều hình đan xen. thức + Quê Bác ở tỉnh nào? - Trẻ trả lời - Cô và nói câu: Quê Bác ở Nghệ An( 3 lần) - Lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nói câu dưới nhiều hình đan xen. thức - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, cho cả lớp nhắc lại từ và các câu - Trẻ trả lời * GDT: Giáo dục trẻ nhớ ơn Bác Hồ - Trẻ nghe b. Ôn luyện. Truyền tin - Cho trẻ nêu cách chơi: Cô nói 1 câu vào tai
17. bạn đầu hàng và bạn đầu hàng lại nói thầm câu - Trẻ nghe cách chơi vào tai bạn tiếp theo đến bạn cuối cùng nói to câu vừa truyền tin. nói đúng được khen, nói sai nhảy lò cò 1 vòng và nhắc lại câu truyền tin - Trẻ chơi hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát sửa sai cho trẻ 3, HĐ3: Kết thúc - Nhẹ nhàng ra sân chơi Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi Hoạt động học: Tạo hình Đề tài : Nặn lọ hoa (Mẫu) I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT6: Lăn tròn, lăn dọc, uốn cong, đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết để tạo được lọ hoa. - MT8:Thích thú, ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình( Về màu sắc hình dáng..) của các tác phẩm tạo hình. 2, Kỹnăng - Rèn kĩ năng nhào đất, xoay tròn, lăn dài, làm lõm, bẻ loe, dỗ bẹt. hoa 3, Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia tiết học, giữ gìn sản phẩm. II, Chuẩnbị - Mẫu nặn lọ hoa. - Đất nặn, đĩa, khăn ướt đủ cho trẻ - Nhạc có lời bài hát: Ai yêu nhi đồng. - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về Bác Hồ và dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2, HĐ 2: Phát triển bài a, Quan sát, đàm thoại mẫu + Con có nhận xét gì về lọ hoa cô nặn? - Trẻ trả lời + Lọ hoa được nặn bằng gì? + Lọ hoa có những phần nào? - Trẻ trả lời + Miệng lọ hoa hình gì ? + Thân lọ hoa thế nào? + Đáy lọ hoa nặn như thế nào? - Trẻ trả lời => Cô khái quát lại lọ hoa có miệng hình tròn.. b, Cô làm mẫu - Trẻ nghe - Các con có muốn nặn được lọ hoa giống của cô giáo không? - Có ạ - Muốn nặn được lọ hoa đẹp các con chú ý xem cô làm mẫu nhé.
18. Đầu tiên cô chọn đất màu đỏ làm mềm đất bằng lòng bàn tay và các đầu ngón tay sau đó cô xoay - Trẻ quan sát và lắng tròn, lăn dọc đất thành viên đất hình thoi tròn, ngắn. nghe Tiếp theo dùng các ngón tay nắn phía trên viên đất cho hẹp lại rồi bẻ loe miệng để tạo thành hình lọ hoa. Như vậy là cô đã nặn được lọ hoa. c, Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ ngồi làm. - Trẻ lên lấy đồ dùng - Trong quá trình thực hiện cô bao quát trẻ, - Cô mở nhạc không lời khi trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Hết thời gian cho trẻ vận động nhẹ - Trẻ vận động nhẹ d, Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm cạnh mẫu - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. + Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích - Trẻ trả lời + Bạn vẽ con cá như thế nào? Đã giống mẫu của cô chưa? - Trẻ trả lời + Đâu là bài của con? Bài của con đã giống bài của cô chưa? - Cô nhận xét một số sản phẩm đẹp của trẻ - Trẻ lắng nghe 3, HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ mang sản phẩm về góc tạo hình để trưng - Trẻ mang sản phẩm về bày và hoạt động. góc tạo hình. Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Quan sát tranh Bác Hồ TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ gọi tên và biết một số đặc điểm của Bác Hồ qua tranh, trẻ biết được Bác là vị lãnh tụ Việt Nam, là người nhân hậu, rất yêu thương các cháu thiếu nhi Chơi tốt trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 2, Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng quan sát nhận xét. Kĩ năng khéo léo khi tham gia trò chơi: Bịt mắt bắt dê 3, Giáo dục - Trẻ yêu thương và quý mến Bác Hồ. II, Chuẩn bị - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, sân trường sạch sẽ. - Hình ảnh Bác Hồ. - Bài hát: “Nhớ ơn Bác” III, Các hoạt động
19. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1, HĐ1. HĐCĐ: Quan sát ảnh Bác hồ qua tranh - Hôm nay cô thấy chúng mình ngoan và - Trẻ nghe giỏi cô thưởng cho chúng mình một buổi quan sát ảnh Bác Hồ qua tranh chúng mình muốn quan sát với cô và các bạn không? - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh, cô cho trẻ quan sát và tự nói lên cảm nghĩ của mình về Bác. + Đây là ai? - Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về ngoại hình của Bác Hồ? - Trẻ trả lời + Bác đang làm gì? + Chúng mình phải làm gì để tỏ lòng biết ơn - Trẻ trả lời Bác? => Giáo dục trẻ: Bác Hồ là vị lãnh tụ của - Trẻ nghe dân tộc, Bác là vị lãnh tụ đầu tiên của Việt Nam, vậy các con phải tỏ lòng kính trọng và yêu quý Bác, để tỏ lòng yêu quý Bác chúng mình phải làm gì? 2, HĐ2. TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê” - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cho cả lớp ngồi hoặc đứng thành vòng tròn Chọn 2 trẻ, 1 trẻ làm dê, 1 trẻ làm người bắt dê. Cô bịt cả mắt cả 2 trẻ lại, khi chơi cả 2 trẻ cùng bò trong vòng tròn, trẻ làm dê vừa bò vừa kêu “Bê, bê, bê” còn lại trẻ kia phải lắng nghe để tìm bắt được con dê, nếu trẻ bắt được dê là thắng cuộc, nếu người bắt dê sau1phút mà không bắt được dê thì thua cuộc và phải nhảy lò cò. Sau mỗi lần chơi cô chọn 2 trẻ khác lên chơi. - Luật chơi: Cháu làm dê phải kêu be be be để cho bạn bắt dê định hướng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Tổng kết đội thắng cuộc 3, HĐ3. Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi - Cho trẻ vệ sinh vào lớp - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động chiều 1, Thực hiện vở tạo hình + Mục đích:
20. - Trẻ biết tô màu lăng Bác phù hợp + Chuẩn bị: - Vở tạo hình, bút chì, sáp màu. + Tiến hành: - Cô cho trẻ lấy đồ dùng và yêu cầu trẻ thực hiện nội dung: + Bé hãy tô màu cảnh Lăng Bác +Bé hãy kể về bức tranh - Cô bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện. Khen động viên trẻ. 2. LQBM: Văn học * Trò chơi: Hộp kể chuyện(EL4) + Mục đích: - Trẻ tìm tranh chuyện tương ứng nội dung câu chuyện: Quả táo của Bác Hồ. + Chuẩn bị: - Câu chuyện, nhân vật trong chuyện; tranh chuyện: Quả táo của Bác Hồ + Tiến hành: - Cô kể chuyện theo đoạn và giơ bức tranh liên quan kết thúc đoạn cô đạt xuống và xếp tranh theo thứ tự; Lần 2 cô kể tranh để trên bàn trẻ xếp tranh theo câu chuyện cô kể phân đoạn trẻ khớp tranh. - Cô bao quát động viên trẻ . 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 15 tháng 05 năm 2025 Tăng cường tiếng việt Làm quen từ: Nhà sàn Câu: Nhà sàn của Bác Hồ Nhà sàn làm bằng gỗ Nhà Bác ở và làm việc I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe hiểu, nói đúng từ “Nhà sàn” và nói được các câu “Nhà sàn của Bác Hồ; Nhà sàn làm bằng gỗ; Nhà Bác ở và làm việc” Biết chơi trò chơi thi nói tiếp câu. 2. Kĩ năng - Trẻ nói rõ ràng, không nói ngọng và chơi trò chơi. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của Bác Hồ