Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Tuần 30 - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Tuần 30 - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ Tuần 30: Từ ngày 28/04/2025 đến ngày 2/05/2025 Thể dục sáng: Tập các động tác Hô hấp: Hít vào thở ra gà gáy Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên Chân 1: Đứng, 1 chân đưa lên trước , khụy gối Trò chơi: Gieo hạt I,Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh các động tác: Hô hấp hít vào thở ra gà gáy, tay 2, bụng 1, chân 1 của bài tập thể dục sáng, 2, Kỹ năng - Rèn luyện cơ tay - vai, bụng, chân - Phát triển khả năng chú ý, tính tập thể, kĩ năng chơi trò chơi. 3, Giáo dục - Trẻ có thói quen tập thể dục và biết ích lợi của tập thể dục buổi sáng II, Chuẩn bị - Sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, 1 cái xắc xô. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1,HĐ1: Khởi động ( EL. 19) đi theo nhịp điệu - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh: Đi thường, đi bằng gót chân, đi - Trẻ đi thành vòng tròn và thường, đi bằng mũi bàn chân, đi má chân, đi đi, chạy các kiểu theo hiệu thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi lệnh thường và về đội hình 3 hàng dọc 2, HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung các động tác - Cho trẻ thực hiện cùng cô - Hô hấp: Hít vào thở ra (Gà gáy) - Thực hiện 2 - 4 lần - Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau Đứng thẳng 2 chân dang rộng bằng vai - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp + Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai + Đưa 2 tay ra phía trước(hoặc phía sau), vỗ 2 tay vào nhau + Đưa 2 tay sang ngang
2. + Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên Đứng hai chân dang rộng bằng vai, tay chống - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp hông + Nghiêng người sanh phải + Trở về tư thế ban đầu + Ngiêng người sang trái + Trở về tư thế ban đầu - Chân 1: Đứng, 1 chân đưa lên trước , khụy gối TTCB: Đứng thẳng , 2 tay chống hông - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp + Chân phải bước lên phía trước, khụy đầu gối + Co chân phải lại đứng thẳng + Đưa chân trái lên phía trước , khụy đầu gối + Co chân trái lại , đứng thẳng * TC: “Gieo hạt” - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3, HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng - Đi lai nhẹ nhàng 1-2 trên sân vòng Hoạt động chơi + Góc xây dựng: Xây bản làng em + Góc phân vai: Gia đình- Cửa hàng + Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, xé dán các sản phẩm địa phương, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh + Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề + Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề + Góc KH - T - TN: Chăm sóc cây, đếm trong phạm vi 10 I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ biết nhận vai chơi, biết phân công việc của vai chơi, biết sáng tạo trong khi chơi, cùng nhau chơi, biết thể hiện vai chơi của mình.Trẻ biết giao lưu giữa các góc. - MT 1: Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. 2, Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm, trong khi chơi, kĩ năng xếp nút ghép, Biết Vẽ, tô màu, cắt xé dán các sản phẩm, múa hát tự nhiên, biết giở sách tranh đúng cách. chơi nước không ướt quần áo. - Rèn cho trẻ sự khéo léo, tư duy, tưởng tượng, mạnh dạn tự tin. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ biết sử dụng giữ gìn đồ dùng; ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định. II, Chuẩn bị
3. - Tranh ảnh chủ đề, các đồ dùng, đồ chơi sẵn có tại các góc. Giáo án, bàn ghế, xốp cho trẻ ngồi. + Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, thực phẩm, đồ dùng trang phục bác sỹ. + Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng: Gạch, nút ghép, cổng, cây hoa, cây xanh,nhà sàn, nhà gỗ.., cây ngô, cây lúa, cây ăn quả + Góc tạo hình: Giấy A4, sáp màu, bút chì, kéo và các hình ảnh về các sản phẩm địa phương, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh. + Góc sách truyện; Tranh ảnh, lô tô về quê hương Bảo Yên + Góc âm nhạc: Sắc xô, thanh phách, song loan, trống + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Xô nước, giẻ lau, đồ chơi có số lượng 10 III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1,HĐ 1: Thỏa thuận trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trò chuyện cùng cô - Đã đến giờ vui chơi rồi, thế tuần này các con đang chơi theo chủ đề gì? - 2 - 3 trẻ trả lời - Đúng rồi! Tuần này chúng ta chơi theo chủ đề Quê hương- Đất nước Bác Hồ. Chủ đề nhỏ: Quê hương yêu quý. - Trẻ lắng nghe * Giáo dục ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định. + Lớp mình có những góc chơi gì? - Góc phân vai, tạo hình, sách chuyện, thiên nhiên * Góc xây dựng: + Góc xây dựng các bạn xây gì? - Trẻ trả lời + Để có công trình đẹp cần có ai? - Có bác kĩ sư trưởng va cô chú công nhân xây dựng - Thiết kế, giám sát công + Bác kỹ sư trưởng làm công việc gì? trình, phân công công việc cho mọi người + Để xây dựng bản làng em khi chơi cần có - 1-2 ý kiến: Gạch, nút ghép, nguyên vật liệu gì? cây xanh, cổng => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ nghe * Góc phân vai + Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? - Trẻ trả lời + Gia đình gồm có những ai? + Công việc của bố, mẹ là gì? - Trẻ trả lời + Mu đồ dùng cần đến đâu? + Bác bán hàng cần làm gì? - Trẻ trả lời + Người mua hàng phải thế nào? => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ nghe *Góc tạo hình
4. + Có một góc chơi nói về sự khéo léo của đôi - Góc tạo hình bàn tay, đố các bạn biết đó là góc chơi nào? + Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời + Vẽ, tô màu, xé, cắt những gì? - 2, 3 trẻ trả lời => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ lắng nghe * Góc sách chuyện + Để xem được nhiều tranh ảnh các bạn chơi ở góc nào? - Góc sách chuyện + Góc sách chuyện bạn chơi gì? - Trẻ trả lời + Khi xem sách bạn phải thế nào? => Cô chốt lại cách chơi. - Trẻ nghe * Góc âm nhạc + Bé thích làm ca sĩ bạn chơi ở góc nào? - Góc âm nhạc + Các bạn sẽ hát bài gì? - Trẻ trả lời + Để cho bài hát thêm sinh động bạn dùng dụng - 2, 3 trẻ: Xắc sô, song loan cụ gì? thanh phách => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ nghe * Góc toán - khoa học - thiên nhiên + Để cây xanh tươi tốt con chơi góc nào? - Góc toán - khoa học - thiên nhiên + Nêu chăm sóc cây? - Trẻ trả lời + Đếm số lượng mấy? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại cách chơi, Chúng mình sẽ chơi ở góc chơi: + Góc xây dựng: Xây bản làng em + Góc phân vai: Gia đình- Cửa hàng - Trẻ nghe + Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, xé dán các sản phẩm địa phương, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh + Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề - Còn các góc chơi sẽ thay đổi theo ngày góc khoa học toán và thiên nhiên, sách chuyện các con sẽ chơi ở các ngày vui chơi sau. Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ và ý nghĩa, đoàn kết + Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - Lấy biểu tượng đồ dùng về các góc chơi + Trong khi chơi thì các bạn như thế nào? - Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi + Sau khi chơi chúng mình phải làm sao? - Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định + Bây giờ từng góc chơi nhẹ nhàng lên lấy biểu - Trẻ lấy biểu tượng về các tượng của mình về góc chơi nào. góc chơi.
5. 2, HĐ2: Quá trình chơi - Cô cho trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi - Trẻ về góc chơi đã chọn. - Cô cùng trưởng trò bao quát lớp, đến các góc chơi động viên khuyến khích trẻ chơi, gợi ý hướng dẫn giúp trẻ chơi cùng nhau, chú ý giúp đỡ trẻ chưa có kỹ năng chơi thành thạo để giúp trẻ hoàn thành vai chơi, cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ - Cô gợi ý cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi. - Trẻ giao lưu các góc 3, HĐ3: Nhận xét góc chơi - Cô nhận xét nhẹ nhàng tất cả các góc chơi - Chú ý lắng nghe - Tập trung trẻ tham quan góc chơi đẹp nhất - Tham quan góc chơi đẹp trong buổi chơi, nhóm trưởng giới thiệu về sản và nhận xét phẩm của mình, cô và trẻ nhận xét công trình - Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định - Thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 2 ngày 28 tháng 04 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Đền phúc khánh Câu: Đây là đền phúc khánh Lễ hội ngày mùng mười Đền ở Phố Ràng I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe nói đúng đủ từ “Đền phúc khánh” và các câu: “Đây là đền phúc khánh Lễ hội ngày mùng mười; Đền ở Phố Ràng”Biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói 2, Kĩ năng - Khả năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc. 3, Giáo dục - Trẻ yêu quí giữ gìn di tích lịch sử. II, Chuẩn bị - Ti vi, máy tính hình ảnh: Đền phúc khánh, lễ hội đền - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài - Trẻ lắng nghe 2, HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành * Từ: Đền phúc khánh Cô dùng thủ thuật đưa ra hình ảnh Đền phúc khánh cho trẻ quan sát - Quan sát tranh, nhận xét
6. + Cô có đây ? - Cô nói mẫu từ: Đền phúc khánh ( 3 lần ) - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ lắng nghe nhóm, cá nhân đan xen ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói từ - Với từ‘‘Đền phúc khánh”cô hỏi trẻ xem có thể đặt được câu như thế nào ? cô gợi ý - Trẻ đặt câu - Cô nói câu: Đây là dền phúc khánh ( 3 lần ) - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ , - Lắng nghe nhóm, cá nhân đan xen ( Sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói câu dưới nhiều + Lễ hội đền ngày nào? hình thức - Cô nói câu: Lễ hội ngày mùng mười (3 lần) - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ - Trẻ lắng nghe nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ nói câu dưới nhiều + Đền ở đâu? hình thức - Cô nói câu: Đền ở Phố Ràng (3 lần) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Lắng nghe nhóm, cá nhân đan xen (Chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và các câu hình thức gì, cho cả lớp nhắc lại từ và các câu - Trẻ trả lời * GDT: Trẻ yêu quí giữ gìn di tích lịch sử - Trẻ lắng nghe b, Ôn luyện. Trò chơi “Bắt bóng và nói”(EL 22) - Cô nói cách chơi: Cô sẽ lăn bóng đến bạn nào - Trẻ nghe cách chơi thì bạn đó nói tên một từ hoặc thành câu về ..đã học - Luật chơi: Lăn bóng đến bạn nào không bắt được bóng hoặc không nói được từ hoặc không nói thành câu thì sẽ dành quyền cho bạn khác nói - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi hứng thú 3, HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ và nhẹ nhàng kết - Nhẹ nhàng ra sân chơi thúc hoạt động Hoạt động học: MTXQ Đề tài: Trò chuyện về một số di tích lịch sử của quê hương I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT1: Kể tên và nêu một vài đặc điểm của cảnh đẹp, di tích lịch sử ở địa phương: Đền Bảo Hà, Đền Phúc Khánh, Đồn Phố Ràng, thủy điện Vĩnh Hà - MT3: Biết một vài cảnh đẹp của quê hương, đất nước. 2, Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng quan sát, nhận xét 3, Thái độ - Trẻ yêu quí quê hương Bảo Yên.. II,Chuẩn bị - Ti vi, máy tính
7. - Tranh, ảnh: Đền Bảo Hà, Đền Phúc Khánh, Đồn Phố Ràng, thủy điện Vĩnh Hà... III,Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1, Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp - Trẻ hát + Bài hát tên là gì? + Quê hương Bảo Yên có cảnh đẹp gì? - Trẻ trả lời Cô dẫn dắt vào bài. HĐ2, Phát triển bài a, Quan sát đàm thoại Cô cùng trẻ trò chuyện về một số di tích lịch sử của quê hương Bảo Yên * Đồn Phố Ràng - Cô cho trẻ quan sát đồn Phố Ràng và hỏi trẻ. - Trẻ quan sát + Các con xem tranh và có biết đây là di tích lịch sử nào của Bảo Yên quê hương ta không? - Trẻ trả lời + Đồn Phố Ràng ở đâu các con? + Các con đã được tới đồn Phố Ràng lần nào - Trẻ trả lời chưa? => Cô chốt: Đồn Phố Ràng là căn cứ địa Việt - Trẻ nghe bắc đánh tan thực dân pháp. * Đền Bảo Hà + Các con có biết đây là đền nào ở Bảo Yên - Trẻ trả lời không? + Đền Bảo Hà thờ ai? - Trẻ trả lời + Bạn nào đã được đi thăm đền Bảo Hà? - Trẻ trả lời + Con thấy đền Bảo Hà có đẹp không? - Cô chốt: Đền Bảo Hà còn gọi là đền ông Hoàng - Trẻ nghe bảy lễ hội tổ chức 15/7 âm lịch hàng năm * Đền Phúc Khánh + Đền phúc Khánh nằm ở đâu Bảo yên các con? - Trẻ trả lời + Các con đã được đi thăm đền Phúc Khánh - Trẻ trả lời chưa? =>Cô chốt: Đền Phúc Khánh còn gọi là đền Nghị - Trẻ nghe Lang lễ hội tổ chức mùng 10 tháng giêng hàng năm. * Thủy điện Vĩnh Hà + Thủy điện có những gì? ở xã nào? thủy điện - Trẻ trả lời cung cấp gì cho con người sử dụng? - Trẻ trả lời => Cô chốt : Thủy điện Vĩnh Hà thuộc xã Thượng Hà cung cấp nguồn điện. có sân bóng - Trẻ nghe thảm cỏ nhân tạo cây hoa, cây cảnh rất đẹp. * Đàm thoại sau quan sát
8. + Chúng mình vừa tìm hiểu về danh lam thắng - Trẻ trả lời cảnh di tích lịch sử nào? + Trong những địa danh đó thì các con đã được - Trẻ trả lời đi thăm quan những địa danh + Chúng mình cần làm gì để giữ gìn danh lam thắng cảnh di tích lịch sử của quê hương Bảo - Trẻ trả lời Yên. + Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi ở - Trẻ trả lời địa phương? - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh, cọn nước Nghĩa - Trẻ xem Đô Thác xa Tân Tiến.... b. Trò chơi: Tranh gì biến mất, tranh gì xuất hiện - Trẻ nêu nghe cách chơi, - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi. luật chơi + Trẻ quan sát các tranh cho trẻ trốn cô, cô cất 1 tranh sau đó hỏi trẻ tranh gì biến mất (xuất hiện) nói tên tranh biến mất (xuất hiện) - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú - Khen động viên trẻ. HĐ3. Kết thúc - Trẻ chuyển hoạt động - Cô nhận xét nhẹ nhàng và chuyển hoạt động mới Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Quan sát Đền Phúc Khánh TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm của đền Phúc Khánh. Biết cách chơi trò chơi “Chạy tiếp cờ”. 2, Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Nhanh nhẹn khi chơi trò chơi: “Chạy tiếp cờ”. 3, Giáo dục - Trẻ yêu quí quê hương Bảo Yên giữ gìn bản sắc lễ hội. II,Chuẩn bị - Sân trường bằng phẳng sạch sẽ. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Hình ảnh lễ hội đền Phúc Khánh; 2 lá cờ, 2 ghế. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1. HĐCĐ. Quan sát Đền Phúc
9. Khánh - Cho trẻ ra sân và quan sát tranh đền Phúc Khánh. - Trẻ quan sát, nhận xét + Đây là đền gì? + Đền Phúc Khánh ở đâu? - Trẻ trả lời + Đền Phúc Khánh còn gọi là đền gì? + Lễ hội đền diễn ra vào thời gian nào? - Trẻ trả lời + Mang lại lợi ích gì cho chúng ta? Cô chốt: Đền Phúc Khánh ở thị trấn Phố - Trẻ nghe Ràng còn gọi là đền Nghị Lang lễ hội vào ngày mùng 10 tháng giêng âm lịch hàng năm có nhiều lượt khách tham quan mang lại nhiều lợi ích kinh tế. * GDT: Trẻ yêu quí quê hương giữ gìn bản sắc lễ hội. 2, HĐ2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai trẻ ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ tẻ đứng 2m. Khi cô hô “hai, ba” trẻ phải chạy thật nhanh về phía ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, bạn thứ 2 chạy ngay lên và vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cho bạn thứ 3. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. + Luật chơi: Phải cầm cờ và chạy vòng qua ghế, ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. - Tổ chức cho trẻ chơi - Tổng kết trò chơi - Trẻ chơi hứng thú HĐ3, Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích và khuyến - Trẻ tự chơi theo ý của mình khích trẻ chơi sáng tạo. - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động chiều 1, ÔKTC: MTXQ * Trò chơi: Tranh vẽ gì + Mục đích: - Rèn luyện khả năng nhận biết của trẻ về các bức tranh nói về di tích lịch sử danh lam thắng cảnh của quê hương Bảo yên. + Chuẩn bị: - Tranh: Đền Bảo Hà, Đền Phúc Khánh, đồn Phố Ràng, thủy điện Vĩnh Hà,cọn
10. nước Nghĩa Đô + Tiến hành: - Cách chơi: Chia nhóm và cho trẻ lấy các bức tranh về nhóm thảo luận, sau đó báo cáo kết quả về tên và nội dung tranh. - Cô chốt lại tên, ý nghĩa của: Đền Bảo Hà, Đền Phúc Khánh, Đồn Phố Ràng, thủy điện Vĩnh Hà,cọn nước Nghĩa Đô - Cô bao quát trẻ và nhận xét khen động viên trẻ 2, LQKTM: Tạo hình * Trò chơi: Chiếc hộp (EL3) + Mục đích: - Trẻ biết vẽ ngọn núi theo kinh nhiệm của trẻ + Chuẩn bị: - Giấy vẽ, bút chì sáp màu đủ cho trẻ + Tiến hành: - Cô cho trẻ lên khám phá món quà - Cô trò chuyện với trẻ về món quà mà trẻ khám phá được - Cô cho trẻ lấy đồ dùng của mình và thực hiện bài vẽ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, cô động viên trẻ vẽ tốt 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 29 tháng 04 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Đền Bảo Hà Câu: Đền ở xã Bảo Hà Xã Bảo Hà huyện Bảo Yên Lễ hội đền 15/7 I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe nói đúng đủ từ “Đền Bảo Hà” các câu “Đền ở xã Bảo Hà; Xã Bảo Hà huyện Bảo Yên; Lễ hội đền 15/7 ” Biết chơi trò chơi sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh. 2, Kĩ năng - Kỹ năng diễn đạt, nói rõ ràng mạch lạc. 3, Giáo dục - Trẻ yêu quí di tích lịch sử quê hương Bảo Yên
11. II, Chuẩn bị - Ti vi, máy tính hình ảnh lễ hội Đền Bảo Hà III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ kể về di tích lịch sử huyện - Trẻ kể - Cô dẫn dắt vào bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Đền Bảo Hà - Cho trẻ quan sát - Quan sát nhận xét + Hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Đền Bảo Hà ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói các từ: Đền Bảo Hà ( 3 lần) theo - Trẻ nói từ nhiều hình thức đan xen. - Cho gợi ý trẻ đặt câu với từ mới - Trẻ đặt câu - Cô chỉ vào và nói câu: Đền ở xã Bảo Hà - Lắng nghe ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức. - Trẻ nói câu dưới nhiều hình thức + Xã Bảo Hà ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Xã Bảo Hà huyện - Trẻ lắng nghe Bảo Yên( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen. - Trẻ nói câu dưới nhiều + Lễ hội diễn ra vào thời gian nào? hình thức - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Lễ hội đền 15/7 - Trẻ trả lời ( 3 lần) - Lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen. - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và các câu hình thức gì, cho cả lớp nói từ và các câu - Trẻ trả lời * GDT: Trẻ yêu quí di tích lịch sử quê hương Bảo Yên - Trẻ lắng nghe b, Ôn luyện. Sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh - Cô chỉ và hỏi để trẻ trả lời thành câu vừa làm - Trẻ nghe cách chơi quen. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát sửa sai cho trẻ 3, HĐ3: Kết thúc - Nhẹ nhàng ra sân chơi - Cô nhận xét và nhẹ nhàng kết thúc hoạt động Hoạt động học: Tạo hình Đề tài: Vẽ ngọn núi( Mẫu) I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức
12. - MT5: Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh ngọn núi có màu sắc và bố cục. 2, Kĩ năng - Rèn kỹ năng cầm bút và kỹ năng vẽ các nét cong theo bàn tay kĩ năng ngồi đúng tư thế khi vẽ cho trẻ 3, Giáo dục - Trẻ mạnh dạn tự tin, ý thích tổ chức kỷ luật tinh thần thi đua, sự đoàn kết, thường xuyên tập thể dục, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh. II, Chuẩn bị - Máy tính hình ảnh về núi. - Mẫu vẽ của cô.bút sáp, bút dạ, giấy vẽ.của cô và đủ cho trẻ III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1,HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp” - Các bé rất giỏi cô tặng cho các bạn một tràng - Trẻ hát pháo tay nào? xin mời các bé ngồi xuống 2, HĐ2: Phát triển bài a, Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Cô có gửi đến chúng mình một hộp quà? - Chúng mình cùng khám phá xem hộp quà của - Trẻ lắng nghe cô tặng là gì nhé! - Sau đây xin mời một bé lên khám phá hộp quà - Trẻ khám phá hộp quà nào? + Cô gửi đến chúng mình quà có gì? - Đúng rồi cô tặng chúng mình bức tranh về ngọn - Trẻ trả lời núi. + Các con quan sát xem ngọn núi được vẽ hay - trẻ trả lời làm bằng gì? - Sau đây xin mời các con hãy nhận xét về ngọn - Trẻ nhận xét núi có những gì? + Bức tranh vẽ ngọn núi có những gì? - Trẻ trả lời + Cô vẽ mấy ngọn núi? - Trẻ trả lời + Cô vẽ ngọn núi bằng những nét gì? - Trẻ trả lời + Đây là gì? ông mặt trời cô vẽ bằng nét gì có dạng hình gì? ( hình tròn) - Trẻ trả lời hình tròn + Cô dùng màu gì để tô ông mặt trời - Trẻ trả lời + Đây là gì có mấy đám mây? - Trẻ trả lời + Cô vẽ bằng những nét gì ? đám mây cô dùng - Trả trả lời màu gì để tô + Bạn nào giỏi cho cô biết bố cục của bức tranh - Trẻ trả lời như thế nào? + Con có biết làm thế nào mà cô vẽ được một - Trẻ trả lời ngọn núi như thế này không?
13. + Cô dùng đồ dùng gì để vẽ ? để vẽ được chúng mình chú ý quan sát cô vẽ mẫu nhé! b, Cô làm mẫu - Cô cầm bút bằng tay phải cô vẽ ngọn núi bằng 1 - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu và nét cong liền nhau, sau đó cô vẽ một nét lượn lắng nghe sóng bên trên ngọn núi, tiếp theo cô vẽ đám mây bằng những nét cong nối liền với nhau, tiếp theo cô vẽ một vòng tròn nhỏ bên trái làm ông mặt trời. cuối cùng cô tô màu cho các ngọn núi,màu xanh lá cây bên trên và bên dưới cô tô màu tím cô tô thật khéo léo không chờm ra ngoài .Để trang trí bức tranh thêm sinh động ông mặt trời cô tô màu đỏ và những đám mây bằng những nét cong nối liền với nhau xong cô tô màu xanh nước biển rất đẹp . -Vừa rồi các con đã được quan sát cô vẽ tranh về - Trẻ trả lời ngọn núi rồi chúng mình thấy cô vẽ có giống mẫu của cô không? c, Trẻ thực hiên - Hôm nay chúng mình cùng nhau vẽ những bức tranh ngọn núi thật đẹp nhé. + Con cầm bút bằng tay nào? - Trẻ trả lời + Ngồi tư thế như thế nào và tô màu không - Trẻ trả lời chuờm ra ngoài nhé! - Cô bao quát giúp đỡ trẻ vẽ - Trẻ thực hiện - Hết thời gian vẽ cho trẻ vận động nhẹ - Trẻ làm động tác vận động nhẹ d, Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Thời gian đã hết rồi, xin mời các con dùng tay, - Trẻ trưng bày sản phẩm và mang sản phẩm của mình lên cho trưng bày cạnh mẫu cô nào? + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao con thích bài của bạn? - Trẻ nhận xét + Bố cục tranh bạn vẽ đúng chưa? bạn vẽ đúng mẫu của cô không? - Trẻ nhận xét + Con thấy bạn vẽ + Con thích ngọn núi của bạn nào? Vì sao con thích? + Con thấy bạn vẽ giống cô giáo chưa - Trẻ nhận xét + Bạn tô màu có chườm ra ngoài không? - Cô nhận xét động viện, khích lệ trẻ vẽ tốt hơn - Trẻ lắng nghe 3, HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét động viên khích lệ trẻ học tốt giờ - Trẻ cất sản phẩm về góc sau và mang sản phẩm về góc tạo hình tạo hình
14. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát đặc sản Bảo yên TCVĐ: Ném bóng vào rổ Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ biết đặc sản bánh mỳ, bánh gai, mật ong, măng nứa, thanh long, dưa hấu, chanh leo nổi tiếng có thương hiệu 2, Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát , nhận xét khéo léo khi tham gia trò chơi: Ném bóng vào rổ 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ thích đặc sản quê hương Bảo Yên. II, Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - 1 Số đặc sản: bánh mỳ, bánh gai, mật ong, măng nứa, quả thanh long, cam - Bóng và rổ III, Các hoạt động Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1, H§1. HĐCĐ: Quan sát đặc sản Bảo yên - Cô cho trẻ quan sát bánh mỳ, bánh gai, - Trẻ quan sát, nhận xét mật ong, măng nứa, quả thanh long, cam.. + Gọi tên các đặc sản quê hương? - Trẻ trả lời + Tác dụng của từng đặc sản trên? - Trẻ trả lời + Kẻ tên thức ăn, đồ uống? - Trẻ trả lời + Thức ăn, uống được và không nên dùng? * Cô chốt đặc sản của huyện bảo Yên và - Trẻ lắng nghe nhắc nhở trẻ cách thực hiện ăn uống phù hợp. 2, HĐ2. TCVĐ: Ném bóng vào rổ - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có một cái rổ, khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn lên lấy bóng ném vào rổ của đội mình. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó dành chiến thắng. + Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ được ném một quả bóng, bóng không trúng sẽ không được tính. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. - TrÎ tham gia ch¬i - Cô kiểm tra kết quả, nhận xét trò chơi. 3, H§3. Ch¬i theo ý thÝch
15. - C« cho trÎ ch¬i tù do trªn s©n tr­êng. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch - C« cho trÎ nhÑ nhµng ®i vµo líp - TrÎ ®i vµo líp . Hoạt động chiều 1, ÔKTC: Hoạt động vui chơi + Mục đích: - Trẻ thể hiện tốt vai chơi các góc + Chuẩn bị: - Đồ dùng cho các góc chơi: Phân vai; xây dựng, tạo hình, âm nhạc. + Tiến hành - Cô cho trẻ chơi các góc chơi với nội dung: + Góc xây dựng: Xây bản làng em + Góc phân vai: Gia đình- Cửa hàng + Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, xé dán các sản phẩm địa phương, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh + Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề - Cô bao quát, nhận xét động viên trẻ. 2, Thực hiện vở tạo hình + Mục đích: - Trẻ hoàn thiện vở tạo hình về chủ đề: Quê hương- Đất nước- Bác Hồ + Chuẩn bị: - Vở tạo hình, bút chì, sáp màu. + Tiến hành: - Cô cho trẻ lấy đồ dùng và yêu cầu trẻ thực hiện yêu cầu của bài - Cô bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện. Khen động viên trẻ. 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - MT 6: Có một số hành vi tốt trong ăn uống: Không uống nước lã, không xem ti vi, điện thoại khi ăn. + Tại sao không uống nước lã? + Vì sao lại không xem ti vi, điện thoại khi ăn. => Không uống nước lã, không xem ti vi, điện thoại khi ăn vì không tốt cho dạ dày thức ăn tiêu hóa chậm . - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 30 tháng 04 năm 2025 Nghỉ ngày lễ Giải phóng Miền Nam
16. Thứ 5 ngày 01 tháng 05 năm 2025 Nghỉ lế ngày quốc tế lao động ................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 02 tháng 05 năm 2025 Học bù ngày 26/4 ................................................................................................................................. Giáo viên TCM DUYỆT Đỗ Thị Hằng Hoàng Thị Trưng
17. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ Tuần 30: Từ ngày 28/04/2025 đến ngày 2/04/2025 Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hô hấp: Hít vào thở ra gà gáy Thể Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau 8h00 dục Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên - sáng Chân 1: Đứng, 1 chân đưa lên trước , khụy gối 8h25 Trò chơi: Gieo hạt (MT1; EL19. Thực hiện cả tuần) Làm quen từ, Làm quen từ, câu: Đền câu: Đền Bảo phúc khánh Hà; Đền ở xã Làm Đây là đền Bảo Hà; Xã 8h25 - quen phúc khánh Bảo Hà huyện 8h50 tiếng Lễ hội đền Bảo Yên; Lễ việt 10/1 Đền ở hội đền 15/7 Phố Ràng (EL 22) MTXQ TẠO HÌNH Hoạt Trò chuyện Vẽ ngọn núi 8h50 động về một số di (Mẫu) Nghỉ lễ 30/4 Nghỉ lễ 1/5 Học bù 26/4 - chung tích lịch sử ( MT5) 9h20 của quê hương ( MT1; 3) HĐCĐ: HĐCĐ: Hoạt Quan sát Quan sát đặc động Đền Phúc sản Bảo yên ngoài Khánh. 9h20 - trời 10h00 TCVĐ: TCVĐ: Chạy tiếp cờ Ném bóng - Chơi theo ý vào rổ thích - Chơi theo ý thích + Góc xây dựng: Xây bản làng em Hoạt + Góc phân vai: Gia đình- Cửa hàng 10h00 động + Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, xé dán các sản phẩm địa phương, di tích lịch -10h45 chơi sử, danh lam thắng cảnh + Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề
18. + Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề + Góc KH - T - TN: Chăm sóc cây, đếm trong phạm vi 10 ( MT1. Thực hiện cả tuần ) 1, ÔKTC: 1, ÔKTC Hoạt (MTXQ) Hoạt động động * Trò chơi: vui chơi chiều Tranh vẽ gì 14h30 - 2, LQBM: 2, Thực hiện 16h30 ( Tạo hình) vở tạo hình * Trò chơi: Chiếc hộp (EL3) Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. ( MT6) Người xây dựng KH TCM DUYỆT Đỗ Thị Hằng Hoàng Thị Trưng