Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 10: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 10: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Năm học 2024-2025

1. CHỦ ĐỀ 10: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ TÍCH HỢP GD HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Thực hiện 4 tuần. Từ: 28/4 -> 28/5/2025 (Ôn tập 29,30/5/2025) ( Thứ 4 ngày 30/4/2025 nghỉ ngày giải phóng miền Nam; Thứ 5 ngày 01/5/2025 nghỉ ngày quốc tế lao động) I- MỤC TIÊU 1- Lĩnh vực phát triển thể chất: * PTVĐ: - Tập các động tác pt nhóm cơ và hô hấp. Thể hiện nhanh mạnh khéo léo để thực hiện một số vận động trong BTTH, Trườn, ném,... Tung bắt bóng với người đối diện...khoảng cách 3m, Tự đập và bắt bóng 4-5 lần liên tiếp. * GD dinh dưỡng và SK:Nhận biết một số nguy cơ không an toàn và cách phòng tránh. Nhận ra một số trường hợp nguy hiểm biết kêu cứu hoặc nhờ người khác giúp đỡ. Trẻ thực hiện được một số công việc khi được nhắc nhở : tự rửa tay bằng xà phòng; tự lau mặt, đánh răng; tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn. 2- Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Biết kể tên và nói đặc điểm của 1 số ngày lễ hội, di tích, cảnh đẹp của địa phương, sự kiện văn hóa của quê hương đất nước (Biết tên nước Việt Nam, tên thủ đô Hà Nội, lá cờ của tổ quốc là cờ đỏ sao vàng. Biết tên lãnh tụ đầu tiên của nước Việt Nam là Bác Hồ Chí Minh...)(HCM) -Sử dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tíchủ c a 2 đối tượng, nói kết quả đo và so sánh. - Mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày: sáng, trưa, chiều, tối. - Sử dụng các số từ 1-5 để chỉ số lượng,số thứ tự:ôn số lượng ,số thứ tự trọng phạm vi5 3- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết lắng nghe và trao đổi với người đối thoại, thể hiện lời nói, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp - Biết kể và nói được đặc điểm của 1 số ngày hội, ngày lễ, di tích lịch sử cảnh đẹp của địa phương. .(Tích hợp nộidung Tôi yêu Việt Nam – An toàn giao thông). - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được.Nghe hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi về Quê hương, đất nước, Bác Hồ.. (HCM) - Đọc thuộc bài đồng dao, ca dao, về quê hương, các vùng đất nước .;Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh. Kể lại sự việc có nhiều tình tiết, có mở đầu, kết thúc - Biết chọn sách để xem. Nhận dạng 1 số chữ cái, tập tô, đồ các nét chữ. * Cho trẻ LQTA: - Ôn tập từ vựng và mẫu câu của unit 4, 5, 6 - Trẻ nhận biết về từ vựng kỳ nghỉ hè và tham gia vào bài hát theo chủ đề 4- Lĩnh vực phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội: - Nhận ra và thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ 1
2. - Biết một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước. Biết yêu quê hương đất nước, yêu lãnh tụ; đặc biệt là tình cảm đối với Bác Hồ. - Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ cảnh quan đất nước, không xả rác, phá hoại cảnh đẹp. (lồng ghép GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM) 5- Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát, qua giạng hát, nét mặt, điệu bộ.. - Chú ý nghe, thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát bản nhạc, thích nghe đọcthơ, đồng dao, ca dao và kể câu chuyện. - Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau ( Nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca ) - Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát. Vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát, bản nhạc vớihình thức ( Vỗ tay theo nhịp, tieetss tâu, múa.). Phối hợp các kỹ năng vẽ các nét xiên, ngang, cong tròn , tạo thành bức tranh có bố cục. Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình dáng.Biết lựa chọn mầu sắc khác nhau, tô mầu tạo thành bức tranh có mầu sắc hài hòa.Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo hình lăng Bác, Hồ Gươm. - Làm lõm, rỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uống cong đất nặn... để tạo thành sản phẩm có nhiều chi tiết. - Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích, đặt tên cho sản phẩm tạo hình. (STEM-EDP) - Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát. Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác nhau 2
3. II. MẠNG NỘI DUNG QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC , BÁC HỒ Quê hương yêu quý (1T) Đất nước Việt Nam diệu kỳ (2T) Bác Hồ kính yêu (1T) * PTTC: Một số trường hợp nguy hiểm, biết kêu cứu * PTTC: Trẻ thực hiện được một số công việc * PTTC: Thực hiện một số việc phục vụ hoặc nhờ người kh ác giúp đỡ khi gặp nguy hiểm khi được nhắc nhở: tự rửa tay bằng xà phòng; tự trong sinh hoạt( mặc áo, cởi áo) - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp và cáckỹ lau mặt, đánh răng; tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn. - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp năng vận động cơ bản như: Tung bắt bóng với người đối - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp và cáckỹ và các kỹ năng vận động diện...khoảng cách 3m năng vận động cơ bản như: Tự đập và bắt bóng 4-5 * PTNT: Mô tả các sự kiện theo trình tự thời * PTNT: lần liên tiếp; BTTH: Trườn - ném gian trong ngày. - Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam thắng cảnh, * PTNT: - Sử dụng dụng cụ để đo dung tích ủc a 2 đối - Bác Hồ kính yêu. ngày lễ hội, sự kiện văn hoá của quê hương, tượng bằng 1 đơn vị đo - Biết dùng các số từ 1 đến 5 để chỉ số lượng, * PTNN: Kể và nói đặc điểm của 1 số ngày hội, ngày lễ, di mầu sắc khác nhau, Xác định các buổi trong ngày tích lịch sử cảnh đẹp của địa phương(HCM) - Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam * PTNN: Sử dụng ngôn ngữ miêu tả cảnh - Hiểu nội dung câu chuyện về Quê hương, đất nước, Bác thắng cảnh, ngày lễ hội, sự kiện văn hoá của đất đẹp của quê hương đất nước. Hồ.. (HCM) nước Việt Nam. - Đọc thuộc bài thuộc, đồng dao, ca dao, - Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh.(Tích hợp nội dung - Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội tục ngữ về Bác Hồ Tôi yêu Việt Nam – An toàn giao thông * PTNN: Sử dụng ngôn ngữ miêu tả cảnh đẹp của - Cho trẻ LQTA: - Chọn sách để xem. Nhận dạng 1 số chữ cái. quê hương đất nước. .(Tích hợp nội dung Tôi yêu Việt * PTTC-XH: Isun, pool, beach, sand; - Cho trẻ LQTA: ears, eyes, mouth, nose, number 2, circle; Nam – An toàn giao thông What's this? What's this? / Is this a .?/ is it big or little? - Thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, - Cho trẻ LQTA: cat, dog, elephant, fish, mouse, big, * PTTC-XH: Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù cùng cô kể chuyện về Bác Hồ little; hat's this? / Is this a .?/ is it big or little?; cake, hợp qua cử chỉ giọng nói, trò chơi vận động : vẽ, nặn, bread, ice-cream, apple, orange, pear, number 3; What's (lồng ghép GD học tập và làm theo tấm gương đạo xếp hình. this?/ Is this a .? How many apples? đức HCM) * PTTM: - Bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ cảnh quan đất nước, * PTTC-XH: Thể hiện tình cảm đối với Quê hương - - Tô mầu tạo thành bức tranh có mầu sắc hài hòa. không xả rác, phá hoại cảnh đẹp (lồng ghép GD học tập và làm Đất nước qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Quê theo tấm gương đạo đức HCM) - Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình hương - Đất nước, (lồng ghép GD học tập và làm theo tấm theo ý thích, đặt tên cho sản phẩm tạo hình - Biết một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước gương đạo đức HCM) - Biểu diễn văn nghệ theo chủ để * PTTM: Thấy được nét đẹp qua trang phục, dụng cụ * PTTM: - Cảm nhận vẻ đẹp của Quê hương, đất - Phối hợp các nét xiên, ngang, cong tròn tạo lao động. nước và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên thành bức tranh có bố cục. Nhận xét các sản - Nghe các bài hát, bản nhạc về chủ đề nhiên, cuộc sống phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình - Làm lõm, rỗ bẹt, bẻloe, vuốt nhọn... để tạo thành sản phẩm. - Sử dụng dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu dáng. - Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, bài hát..Vận động nhịp nhàng theo bài hát, bản nhạc hình dáng. với hình thức múa( tiếp cận đa văn hóa âm nhạc). - Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý - Phối hợp các nét xiên, ngang, cong tròn tạo thành thích, đặt tên cho sản phẩm tạo hình. (STEM-EDP) bức tranh có bố cục. Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình dáng. 3
4. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức *LQVT:Ôn số lượng STT trong PV 5 (1) * DD-SK- Đón trẻ: Trò chuyện, hướng dẫn trẻ biết kêu cứu hoặc nhờ người khác - Đo dung tích 2 ốđ i tượng bằng 1 đơn vị đo (1) giúp đỡ khi gặp nguy hiểm - Nhận biết các buổi: Sáng, trưa, chiều, tối (1) - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về một số trường hợp nguy hiểm. *KPXH: HĐVS:Chọn nội dung ôn phù hợp - Tìm hiểu 1 số di tích lịch sử quê hương Hòa Sơn (Đền, chùa Y Sơn) (1); HĐLĐ: Mặc áo, cởi áo Tìm hiểu về đất nước Việt Nam (1); (HCM) * Phát triển vận động: BTPTC : Tập kết hợp nhạc- Hô hấp: Hít vào, thở. ra - Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội (1T); Tay: - Đưa hai tay ra phía trước- sau và vỗ tay vào nhau - HĐNT: Q/S phong cảnh làng xóm, các sự kiện thời gian trong ngày: sáng, ; Lườn: Đứng cúi người về trước; Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối trưa, chiều , Bật: Bật lên trước, ra sau, sang bên. - HĐG : * VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện...khoảng cách 3m (1), Tự đập và + KP: Chọn các SP của quê hương, đất nước, Chọn tranh ảnh Bác Hồ với các bắt bóng 4-5 lần liên tiếp.(1) cháu nhi đồng; xem tranh ảnh, bãng hình về quê hương, đất nước và Bác Hồ - BTTH: Trườn chui qua cổng- ném xa bằng 1 tay(1)- TCVĐ:Bịt mắt bắt kính yêu..... dê; bắt vịt trên cạn, kéo co... + Góc HT: Làm sách triển lãm về quê hương, đất nước, Bác Hồ.xem hình ảnh * Hoạt động PTVĐ ngoài trời: Ngày hội thể thao của bé. tham gia GT trên đường nông thôn QUÊ HƯƠNG ĐẤT Phát tiển tình cảm xã hội PT thẩm mỹ - Đón trẻ: Cho trẻ xem tranh ảnh băng - HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc:ừ T rừng xanh NƯỚC hình về quê hương, đất nước, cho trẻ cháu về thăm lăng Bác; quê hương; Nghe các loại biết sự cần thiết phải giữ gìn báo vệ môi BÁC HỒ nhạc khác nhau. trường. TC với trẻ về quê hương, đất - VĐ theo BH: Nhớ ơn Bác; Lá cờ nhỏ... PT ngôn ngữ nước, Bác Hồ. - HĐG: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh về quê hương, đất * HĐH: Nghe Chuyện: Sự tích bánh trưng bánh dày * Hoạt động học: KNXH: Chúng cháu nước và Bác Hồ, lăng Bác; àl m đồ chơi từ nguyên liệu (HCM)(1); Niềm vui bất ngờ (1) đón mừng ngày sinh nhật Bác Hồ (1) thiên nhiên.; trang trí nón lá (STEM_EDP) - HĐLĐ:Xếp đồ chơi vào đúng nơi quy - Đọc thuộc thơ: Làng em buổi sáng (HCM)(1); Em vẽ Bác *HĐGDÂN:VĐ Múa:Em mơ gặp Bác Hồ(1) Hồ.. (1) định - Nghe hát: Quê hương tươi đẹp (HCM) (1); * HĐG: Kể chuyện theo tranh; Tập tô các nét chữ trong các - HĐG: Cửa hàng giải khát, cửa hàng - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề(1) từ về quê, đất nước, Bác Hồ; Xem tranh ảnh về quê hýõng, ăn uống, chơi thăm quan du lịch xây - TCAN: Hãy gõ đúng tiết tấu. dựng ao cá, bể bơi, công viên nước; đất nước, Bác Hồ, xem tranh chuyện, kể chuyện theo tranh, *HĐTH: Vẽ và tô mầu lá cờ tổ quốc (1)– Trang trí sách, nhận dạng các chữ cái. lăng Bác Hồ; xây dựng làng xóm.. ảnh Bác (STEM-EDP)(1); Nặn theo ý thích (1); Vẽ * HĐC: Đọc thuộc các bài thơ, đồng dao, ca dao: Bác Hồ - TCHT: Đoán thời gian theo ý thích (1) của em, Đố ai đếm được lá rừng, Phong cảnh đất nước. - HĐG: Chăm sóc bảo vệ cây - HĐC: Xem tranh ảnh về một số hình đường vô xứ nghệ, Trong đầm gì đẹp bằng sen. Chơi với cuốn bé LQCC theo CĐ;- TCDG: Thả đỉa ba ba, *ATGT: ảnh Bác hồ, cảnh đẹp quê hương, đất Xem truyện tranh E-book: Chuyến du ngoạn trên chợ nổi; nước, cờ tổ quốc Băng qua lãnh địa rồng lửa; Một ngày ở bảo tàng * HĐTN:Bé với các trò chơi dân gian - LQTA: REVISION - LESSON 1 (2), LESSON 2 (2), LESSON 3 (2); SUMMER VACATION- LESSON 1 (2) 4
5. IV.KẾ HOẠCH TUẦN 1 : Chủ đề nhánh 1 “Quê hương yêu quý” (Từ ngày 28/4/2025 đến ngày 02/5/2025) Đón trẻ- Học Hoạt HĐ trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời động buổi chiều điểm danh đích Thứ Hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC mới 28/4/2025 - Đón trẻ - Tập các động VĐCB: - Góc đóng vai: TC: Cửa - Quan sát: Q/S Cảnh Bắt vịt trên - Trò chuyện với tác phát triển Tung bắt hàng bán trang phục vùng phong cảnh làng xóm, cạn trẻ về quê hương, nhóm cơ và hô bóng với miền, đồ lưu niệm, sản con đường làng.... làng xóm của trẻ hấp người đối phẩm của quê hương, gia - TC: Kéo co, bịt mắt LQTA: - Trò chuyện, + H2: Thổi bóng. diện...khoả đình, bác sĩ... bắt dê, tìm bạn thân... REVISION - hướng dẫn trẻ biết + Tay: Đưa tay ng cách 3m - Góc khám phá khoa học - Chơi tự do: Hột hạt LESSON 1 kêu cứu, nhờ sang 2 bên kết TCVĐ: Bịt và thiên nhiên: Chọn sản để xếp tranh ngôi nhà, người khác giúp hợp vẫy tay. mắt bắt dê phẩm của quê hương, đất làng xóm, ghép nút, lá đỡ khi gặp nguy + Bụng: Quay (CCKT) nước. Xem tranh ảnh về cây, nước chơi thả vật hiểm người sang trái, quê hương, chơi với cát chìm nổi, phấn vẽ , lô Thứ Ba - Điểm danh sang phải. KPXH sỏi, lá cây, rơm...các tô tương phản, đồ 29/4/2025 2. Mục đích yêu + Chân: Ngồi Tìm hiểu 1 nguyên vật liệu mở thiên dùng đồ chơi ngoài HĐVS cầu: xổm đứng lên. số di tích nhiên. Chăm sóc bảo vệ trời... Rửa tay - Tạo sự gắn kết + Bật: Bật lùi về lịch sử quê cây 2. Mục đích yêu cầu: bằng xà giữa cô và trẻ sau. hương Sơn - Góc sách, truyện: xem + Kiến thức: phòng -Trẻ biết lấy đúng 2. Mục đích yêu Thịnh sách tranh, làm sách triển - Trẻ biết tên làng (Ôn) ký hiệu của mình cầu (Đền, chùa lãm về quê hương, Xem xóm nơi mọi người -Tô đồ cc u, - Trẻ biết về quê - Trẻ biết tập các Y Sơn) hình ảnh tham gia gia sinh sống, đặc điểm, ư hương, làng xóm động tác thể dục (CCKT) thông trên đường nông ích lợi. - Xem nơi trẻ và mọi cùng cô thôn; in chữ cái, chữ số, - Biết chơi TC. truyện tranh người ở - Rèn kỹ năng tập chọn số tương ứng, chơi + Kỹ năng: e-book: (Địa chỉ nhà, tên thể dục thường với hình khối que tính... - Rèn kỹ năng quan Chuyến du làng xóm, cảnh xuyên - Góc XD: Xây dựng làng sát, ghi nhớ, trả lời ngoạn trên đẹp)... - Trẻ tích cực, quê, vườn rau, ao cá... các câu hỏi chợ nổi Thứ Tư - Biết kêu cứu, hứng thú tham gia Nghỉ lễ - Góc tạo hình: Vẽ, xé + Thái độ: 30/4/2025 nhờ người khác vào hoạt động. 30/4 dán, nặn, tô màu tranh, - Trẻ tích cực tham Nghỉ lễ 30/4 giúp đỡ khi gặp 3. Chuẩn bị: gắn tranh bằng hột hạt gia hoạt động nguy hiểm - Sân tập bằng nguyên vật liệu thiên 3. Chuẩn bị: phẳng, sạch sẽ nhiên về quê hương; làm - Địa điểm qua sát: - Gậy thể dục Cổng trường 5
6. Thứ - Phát triển ngôn 4. Cách tiến Nghỉ lễ 1/5 đồ chơi từ NVL thiên - Dây thừng, khăn bịt Nghỉ lễ 1/5 Năm ngữ mạch lạc cho hành: nhiên (STEM-EDP) mắt 01/5/2025 trẻ. 4.1. Hoạt động 1: - Góc âm nhạc: Sử dụng - Hột ạth , ghép nút, => GD trẻ yêu Khởi động: dụng cụ âm nhạc, hát các Tranh ảnh, lô tô, sỏi, quý làng quê, bảo - Kiểm tra sĩ số, bài hát về quê hương nước, vật chìm nổi, vệ môi trường. sức khỏe, trang 2. Mục đích, yêu cầu: phấn vẽ ... Thứ Sáu - Trẻ hứng thú trò phục. LQVH + Kiến thức: Thỏa mãn - Một số lá cây, đồ LQTA: 02/5/2025 truyện cùng cô Cô cho trẻ làm Thơ: Làng nhu cầu vui chơi của trẻ. chơi ngoài trời REVISION - 3. Chuẩn bị: đoàn tàu, kết hợp - Trẻ biết thể hiện vai vai 4. Cách tiến hành: LESSON 1 em buổi - Nội dung câu các kiểu đi sau đó sáng chơi của mình thông qua 4.1. Hoat động 1: Cho trẻ xem hỏi trò chuyện xếp thành 3 hàng (HCM) các TC, vai chơi Gây hứng thú: tranh ảnh - Một số tranh theo tổ, dãn cách (CCKT) - Biết lấy và cất đồ chơi - Cô tập trung trẻ cảnh đẹp ảnh về làng quê. đều đúng nơi quy định kiểm tra sĩ số, sức của quê - Sổ điểm danh 4.2. Hoạt động 2: + Kỹ năng: khỏe, trang phục của hương 4. Cách tiến Trọng động: - Rèn kỹ năng thực hiện trẻ, cho trẻ cảm nhận hành: Tập mỗi động tác TC, vai chơi, kỹ năng thời tiết Văn nghệ * Cô đón trẻ vào 4 lần x 4 nhịp tham gia hoạt động nhóm. - Cô giới thiệu nội cuối tuần lớp, nhắc trẻ cất + ĐT1: Hô hấp: + Thái độ: dung quan sát, cho trẻ đồ dùng cá nhân Thổi bóng. - Trẻ hứng thú tham gia lựa chọn địa điểm Nêu gương đúng nơi qui + ĐT2: Tay: Đưa hoạt động, đi lại nhẹ quan sát. cuối tuần định. tay sang 2 bên kết nhàng, lấy cất đồ dùng đồ => GD trẻ - Trao đổi nhanh hợp vẫy tay. chơi đúng nơi quy định. 4.2. Hoat động 2: với phụ huynh về - TTCB-4: Đứng 3. Chuẩn bị: Bài mới: tình hình sức thẳng 2 tay để dọc - Các góc chơi a. QSCMĐ: Bầu trời, khỏe, nề nếp của thân. - Đồ dùng đồ chơi đủ cho thời tiết, lắng nghe trẻ - Nhịp 1: Hai tay trẻ chơi theo các góc. âm thanh trên sân * Trò chuyện với đưa sang ngang. (đồ dùng gia đình, đồ trường, Cho trẻ quan trẻ về làng xóm. - Nhịp 2, 3: Vẫy dùng ăn uống, lô tô, sách sát làng xóm. - Gợi mở trẻ trả tay. tranh, giấy mầu, keo kéo, + Gợi mở để trẻ quan lời, trẻ nói về tên + ĐT3: Quay bút sáp mầu, đất nặn, sát đưa ra ý kiến của làng xóm mình ở, người sang trái hàng rào, cây xanh, sỏi)... mình về làng xóm. đặc điểm riêng sang phải. - Các nguyên vật liệu mở - Các con hãy kể về của làng có cảnh - TTCB-4: Đứng cho trẻ hoạt động. đặc điểm làng xóm đẹp gì. thẳng 2 tay để dọc 4. Cách tiến hành: mà các con quan sát thân. 4.1. HĐ1: Gây hứng thú: được có gì? 6
7. - Con hãy kể về - Nhịp 1: Hai tay - Cho trẻ chơi TC: Kéo co - Làng xóm như thế làng xóm mình ở. chống sườn. 1-2 lần nào? - Đây là tranh vẽ - Nhịp 2,3: Quay - Cô giới thiệu giờ hoạt - GD trẻ biết về làng gì? người sang phải, động. xóm nơi mình ở, yêu - Con hãy nhận sang trái. 4.2. HĐ2: Bài mới: quê hương, bảo về xét về đặc điểm + ĐT4: Ngồi xổm a. Thỏa thuận chơi: quê hương, bảo vệ của tranh đứng lên. - Cô t/c với trẻ về chủ đề môi trường -> Đây là - Làng xóm như -TTCB-4: Đứng - Cô giới thiệu các góc việc làm học tập và thế nào? thẳng hai tay để chơi, TC ở các góc làm theo tấm gương - Nhà con ở gọi là dọc thân. - Cho trẻ nhận vai chơi, đạo đức Hồ Chí làng gì?..... - Nhip 1,3: Đưa 2 góc chơi, TC ở các góc, Minh. - Làng xóm có tay lên cao, kiễng đồ dùng đồ chơi ở các b. TCVĐ: ích lợigì đối với chân. góc, đồ dùng đồ chơi đó - Cô giới thiệu cách chơi đời sống con - Nhịp 2: Ngồi chơi ntn? Chơi TC gì? Cô và cho trẻ chơi 1-2 lần . người? xổm 2 tay đưa ra hỏi ý định của trẻ: hôm c. Chơi tự do: - Trò chuyện với trước, bằng vai. nay các con chơi gì? Chơi - Cô giới thiệu đồ trẻ về những + ĐT5: Bật lùi về như thế nào? Trò chơi đó dùng, đồ chơi, NVL trường hợp nguy sau. cần có đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị và cho trẻ hiểm - TTCB-4: Đứng gì? (cô hỏi 4-5 trẻ) chọn TC, đồ chơi theo - Cô giáo dục trẻ thẳng 2 tay để dọc => Cô khái quát lại ý thích, cô quan sát yêu làng quê thân. - GD trẻ chơi đoàn kết, động viên trẻ mình ở, bảo vệ - Nhịp 1,2,3,4 Bật không mất trật tự... - Gần hết giờ cô đến quê hương, tránh lùi về sau. b. Quá trình chơi: các nhóm bao quát và xa những nơi 4.3. Hoạt động 3: - Trẻ về góc chơi tự lấy nhận xét nhóm chơi nguy hiểm Hồi tĩnh: đồ dùng ra chơi theo kế của trẻ, rút kinh - Điểm danh Trẻ đi lại nhẹ hoạch đã thỏa thuận vai nghiệm cho buổi chơi nhàng chơi, cô không tham gia sau trực tiếp cùng trẻ mà cô 4.3. Hoạt động 3: gợi mởđể trẻ thực hiện Kết thúc trò chơi, quan sát ,giải - Hỏi trẻ về cảm nhận quyết những vướng mắc buổi chơi để trẻ chơi tốt ở lần sau. -Tập trung, điểm danh - Cô quan sát động viên trẻ trẻ chơi, nhắc trẻ liên kết - Cho trẻ vệ sinh tay các nhóm chơi chân 7
8. c. NX Chơi: Cô đến các góc NX cho trẻ sau tập trung trẻ đến góc XD - Trẻ giới thiệu về công trình xây dựng, cô nhận xét góc XD, nhận xét chung cả lớp. 4.3. HĐ3: Kết thúc: => GD trẻ và Cho trẻ thu gom đồ dùng đồ chơi . Ngày 21 tháng 4 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng. 8
9. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh 2 “Đất nước Việt Nam diệu kì” ( Từ ngày 5/5/2025 đến ngày 9/5/2025) Đón trẻ- Hoạt Học HĐ trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời động có chủ đích buổi chiều điểm danh Thứ Hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐTH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC mới 5/5/2025 - Đón trẻ - Cô cho trẻ tập 5 Vẽ và tô - Góc đóng vai: TC: - Quan sát: Q/S Bản đồ Bịt mắt bắt - Trò chuyện với động tác TDS màu lá cờ tổ Cửa hàng bán đồ lưu Việt Nam (Các sự kiện, dê trẻ về một số + Hô hấp: Thổi quốc niệm, cửa hàng ăn uống, thời gian trong ngày) danh lam thắng bóng. (HCM) thăm quan du lịch. - TCVĐ: Thả đỉa ba ba, cảnh, di tích lịch (M) - Góc khám phá khoa lộn cầu vồng... - Cho trẻ + Tay: Co và duỗi sử của đất nước học và thiên nhiên: - Chơi tự do: Hột hạt để xem tranh (Lăng Bác, Chùa tay. Khám phá địa danh nổi xếp bản đồ Việt Nam, lá về 1 số TH Một Cột, Hồ + Lườn: Nghiêng tiếng của Việt Nam qua cờ tổ quốc, ghép nút, lá nguy hiểm Gươm...) người sang phải, lô tô, Tìm 1 số địa danh cây, nước chơi thả vật - Điểm danh sang trái. trên bản đồ Việt Nam, chìm nổi, phấn vẽ , lô tô 2. Mục đích yêu + Chân: chân co chọn trang phục của 1 tương phản, đồ dùng đồ cầu: cao gối số dân tộc qua lô tô... chơi ngoài trời... - Trẻ biết tên đất - Góc sách truyện: Xem, 2.Mục đích yêu cầu: + Bật: Bật tại chỗ. nước của mình làm sách về 1 số lễ hội, + Kiến thức: Thứ Ba - Biết tên gọi, 1 2. Mục đích yêu LQT cảnh đẹp của đất nước, - Trẻ biết tên bản đồ Việt HĐVS 6/5/2025 số đặc điểm của cầu Đo dung tích làm am bum về quê Nam, đặc điểm, địa Lau mặt một số danh lam - Trẻ biết tập các 2 đối tượng hương đất nước, tô chữ danh... (Ôn) thắng cảnh, di động tác thể dục bằng 1 đơn cái, chữ số, in chữ cái, - Biết biết chơi TC. tích lịch sử của chính xác theo vị đo chữ số. Thực hành viết + Kỹ năng: - Tô đồ cc: đất nước yêu cầu của cô. (CCKT) tên của bản thân. - Rèn kỹ năng quan sát, x - Phát triển ngôn - Góc XD: XD công viên ghi nhớ, trả lời - Xem hình - Rèn kỹ năng tập ngữ mạch lạc cho Thủ Lệ, công viên nước, các câu hỏi ảnh: lá cờ tổ trẻ. thể dục thường bể bơi + Thái độ: quốc => GD trẻ yêu xuyên; - Góc tạo hình:, Tô màu, - Trẻ tích cực tham gia Thứ Tư quê hương, đất - Trẻ tích cực, LQVH vẽ cảnh đẹp của đất hoạt động LQTA: 7/5/2025 nước, bảo vệ quê hứng thú tham gia Nghe nước, làm cờ tổ quốc 3. Chuẩn bị: REVISION - hương, đất nước. chuyện: Sự (STEM-EDP) - Địa điểm qua sát: Sân LESSON 2 vào hoạt động. - Trẻ hứng thú trò tích bánh - Góc âm nhạc: Chơi với trường: 3. Chuẩn bị: - Hát: Em tryuện cùng cô trưng bánh các dụng cụ âm nhạc, hát - Hình ảnh bản đồ Việt yêu thủ đô 3. Chuẩn bị: dày (HCM) các bài hát trong chủ đề Nam (video) hột hạt, ghép 9
10. - Nội dung câu - Sân tập bằng (CCKT) 2. Mục đích, yêu cầu: nút, sỏi chơi ,nước, vật hỏi trò chuyện phẳng, rộng, sạch - Kiến thức: Trẻ biết chìm nổi, phấn vẽ... Xem tranh - Một số tranh sẽ, thoáng mát nhập vai chơi, thể hiện - Một số lá cây, đồ dùng ảnh về 1 số ảnh về quê đúng vai chơi và giao đồ chơi ngoài trời danh lam - Nhạc bài hát: hương, đất nước tiếp đúng vai chơi... 4. Cách tiến hành: thắng cảnh - Sổ điểm danh Yêu Hà Nội, loa, - Kỹ năng: Phát triển kỹ 4.1. Hoat động 1: Gây của đất 4. Cách tiến sắc xô năng hoạt động nhóm, hứng thú: nước Thứ hành: - Gậy thể dục PTVĐ kỹ năng giao tiếp, sử - Cô tập trung trẻ kiểm tra ĐD- CD Năm * Cô đón trẻ vào 4. Cách tiến VĐCB: Tự dụng đồ dùng đồ chơi, sĩ số, sức khỏe, trang Phong cảnh 8/5/2025 lớp, nhắc trẻ cất hành: đập và bắt kỹ năng tạo hình... phục của trẻ . cho trẻ cảm đất nước đồ dùng cá nhân 4.1. HĐ 1: Khởi bóng 4-5 - Thái độ: Trẻ hứng thú nhận thời tiết (CCKT) đúng nơi qui lần liên tiếp tham gia hoạt động, biết - Cô giới thiệu nội dung HĐLĐ động: định. TCVĐ: Bắt giữ gìn vệ sinh lớp học quan sát, cho trẻ lựa chọn Xếp đồ chơi - Trao đổi nhanh Cô cho trẻ làm vịt trên cạn gọn gàng, sạch sẽ... địa điểm quan sát. vào đúng với phụ huynh về đoàn tàu, kết hợp (CCKT) 3. Chuẩn bị: => GD trẻ nơi quy tình hình sức các kiểu đi (đi - Các góc chơi bố trí hợp 4.2. Hoat động 2: Bài định khỏe, nề nếp của bằng gót chân lý, đúng chủ đề. mới: (Ôn) trẻ hướng trẻ vào khụyu gối) sau đó - ĐDĐC các góc sắp xếp a. QSCMĐ: Bầu trời, nhóm chơi trẻ xếp thành 3 hàng gọn gàng, thuận tiện cho thời tiết, lắng nghe âm thích. trẻ hoạt động. thanh trên sân trường theo tổ, dãn cách - Cô trò chuyện 4.Cách tiến hành: - Cho trẻ quan sát bản đồ cùng trẻ theo cá đều. 4.1. HĐ1: Gây hứng thú. Việt Nam. nhân hoặc nhóm 4.2. HĐ 2: Trọng Cho trẻ chơi trò chơi vận + Gợi mở để trẻ quan sát nhỏ, con vừa động: Tập kết động: “Đua ngựa” đưa ra ý kiến của mình về Thứ Sáu quan sát được hợp với nhạc bài KPXH 4.2. HĐ2: Bài mới bản đồ Việt Nam. LQTA: 9/5/2025 tranh gì, chủ đề Tìm hiểu về a. Thỏa thuận chơi: Cô - Đây là gì? REVISION - Yêu Hà Nội, tập LESSON 2 mới có tên là gì, đất nước tập trung trẻ cùng thỏa - Bản đồ Việt Nam có gì mỗi động tác 4 lần con đã sưu tầm Việt Nam thuận hỏi trẻ về chủ đề đặc điểm gì?... x 4 nhịp Văn nghệ được những tranh (TYVN)- chơi, góc chơi, cô giới - GD trẻ biết yêu quê cuối tuần ảnh gì cho chủ đề, + Hô hấp: Thổi (HCM) thiệu trò chơi, hỏi ý hương, đất nước, bảo vệ con thấy tranh vẽ bóng. (CCKT) tưởng chơi của trẻ. GD quê hương, đất nước, bảo Nêu gương gì? Con đã được + Tay: TTCB-4 trẻ: chơi vui vẻ, đoàn vệ môi trường cuối tuần đi thăm quam kết, không tranh giành -> Đây là việc làm học -Nhịp 1-3: Tay co quan ở Hồ Gươm đồ dùng đồ chơi của tập và làm theo tấm lên. chưa? ở đó có gì? nhau, giữ vệ sinh môi 10
11. ... con sẽ làm gì -Nhịp 2: Tay duỗi trường lớp học gọn gàng, gương đạo đức Hồ Chí để bảo vệ những xuống. HĐTN sạch sẽ... Minh. danh lam thắng + Lườn: TTCB- 4 Bé với các b. Quá trình chơi b. TCVĐ: cảnh, di tích lịch trò chơi dân Trẻ về góc chơi. Nhận - Cô giới thiệu cách chơi và -Nhịp 1-3: sử của đất nước gian vai chơi, lấy đồ dùng đồ cho trẻ chơi 1-2 lần . -> GD trẻ: chăm Nghiêng người chơi và tiến hành chơi, c. Chơi tự do: ngoan, học giỏi, sang 2 bên. cô bao quát trẻ chơi, - Cô giới thiệu đồ dùng, tự hào về QH- -Nhịp 2: Đứng hướng dẫn trẻ chơi, cô đồ chơi, NVL cô chuẩn bi ĐN, giữ gìn bảo thẳng tay chống gợi mở nội dung chơi và Cho trẻ chọn TC, đồ vệ môi trường khi hông. cho trẻ, khuyến khích trẻ chơi theo ý thích,cô quan đến thăm quan. + Chân: TTCB- 4 chơi sáng tạo. sát động viên trẻ - Điểm danh trẻ c. Nhận xét. Cô đến - Gần hết giờ cô đến các -Nhịp 1- 3: 2 tay Gợi mở để từng góc nhận xét chơi, nhóm bao quát và nhậnxét chuyển hoạt chống hông co gối quá trình trẻ chơi, gợi nhóm chơi của trẻ, rút kinh động. lên cao. mở ý tưởng chơi cho nghiệm cho buổi chơi sau - Điểm danh buổi -Nhịp 2: 2 tay buổi sau, nhận xét về chủ 4.3. Hoạt động 3: Kết sáng chống hông hạ gối đề chơi chung cho trẻ thúc xuống. biểu diễn văn nghệ bài “ - Hỏi trẻ về cảm nhận + Bật: Bật tại chỗ. Yêu Hà Nội” buổi chơi 4.3. HĐ 3. Kết thúc. -Tập trung, điểm danh trẻ 4.3. HĐ 3: Hồi Cho trẻ cất cất đồ dùng - Cho trẻ vệ sinh tay chân tĩnh: đồ chơi đúng nơi quy - Trẻ đi lại nhẹ định... nhàng quanh sân Ngày 21 tháng 4 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng. 11
12. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh 2 “Đất nước Việt Nam diệu kì” ( Từ ngày 12/5/2025 đến ngày 16/5/2025) Đón trẻ- HĐ Hoạt Học trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời buổi động có chủ đích điểm danh chiều Thứ Hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: GDAN 1. Nội dung: 1. Nội dung: T/CM 12/5/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác Nghe hát: - Góc đóng vai: TC: Cửa hàng - QS thời tiết, lắng Thả đỉa ba - Điểm danh phát triển nhóm cơ Quê hương giải khát, cửa hàng ăn uống, nghe âm thanh và quan ba. - Trò chuyện và hô hấp (TT) thăm quan du lịch. sát đường làng, Thăm với trẻ về Đất + H2: Thổi bóng. VĐTN: Quê - Góc khám phá khoa học và quan đình Bé, Sân - Xem nước Việt + Tay: Đưa tay hương tươi thiên nhiên: Chọn các SP của trường. truyện Nam diệu kỳ. sang 2 bên kết hợp đẹp quê hương, đất nước, xem tranh - TCVĐ: Ai nhiều tranh e- 2. Mục đích vẫy tay. TCAN: Hãy ảnh, băng hình về quê hương, điểm nhất, kéo co, bắt book: yêu cầu: +Bụng: Quay gõ đúng tiết đất nước; chăm sóc cây... vịt trên cạn... Lãnh địa - Trẻ biết tên người sang trái, tấu - Góc sách, truyện: xem sách - Chơi tự do với đồ rồng lửa đất nước, sang phải. (CCKT) tranh, làm sách tranh về chủ đề, chơi ngoài trời, lá cây, hình dáng, +Chân: Ngồi xổm chơi lô tô tương phản, phân loại phấn vẽ phấn cờ tổ -VĐ theo đặc điểm của đứng lên. sản phẩm của quê hương theo quốc, Trò chơidân bài hát: Lá đất nước hình + Bật: Bật lùi về đặc điểm riêng, xếp chữ số, ghép gian. Cua cắp, cơm cờ nhỏ chữ S, lá cờ sau. đôi. canh rau muống, cắp Thứ Ba tổ quốc. 2. Mục đích yêu KPXH - Góc XD: Xây dựng công viên cua, chuyền chắt,... ĐD- CD 13/5/2025 - Phát triển cầu Tìm hiểu về nước. Chăm sóc cây, chơi Đố ai đếm ngôn ngữ - Trẻ biết tập các Thủ đô Hà - Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, nặn, với cát nước... được lá mạch lạc cho động tác thể dục Nội tô màu tranh về quê hương; 2. Mục đích yêu cầu: rừng trẻ. cùng cô; (CCKT) trang trí nón lá (STEM-EDP) - Trẻ nhận biết được sự (CCKT) => GD trẻ - Rèn kỹ năng tập - Góc âm nhạc: Hát các bài hát thay đổi của thời tiết, yêu quê thường xuyên; về chủ đề cảnh vật ở sân HĐVS hương, đất - Trẻ tích cực, 2. Mục đích, yêu cầu: trường.... Đánh răng nước, bảo vệ hứng thú tham gia + Kiến thức: - Biết chơi TCVĐ và (Ôn) quê hương, vào hoạt động. - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của chơi tự do an toàn Thứ Tư đất nước. 3. Chuẩn bị: HĐTH trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia LQTA: 14/5/2025 - Trẻ hứng - Sân tập bằng Vẽ theo ý - Trẻ biết thể hiện vai vai chơi hoạt động REVISION - thú trò tryuện phẳng, sạch sẽ thích của mình thông qua các TC, vai 3. Chuẩn bị: LESSON 3 cùng cô - Gậy thể dục (Ý thích) chơi 3. Chuẩn bị: 12
13. - Nội dung 4. Cách tiến - Biết lấy và cất đồ chơi đúng - Địa điểm quan sát, câu hỏi trò hành: nơi quy định tranh ảnh, Đồ dùng đồ Xem tranh chuyện 4.1. Hoạt động 1: + Kỹ năng: chơi, phấn vẽ... ảnh về các - Một số tranh khởi động: - Rèn kỹ năng thực hiện TC, vai - Trẻ khỏe mạnh, thoải di tích lịch ảnh về quê - Kiểm tra sĩ số, chơi, kỹ năng tham gia hoạt mái. sử địa hương, đất sức khỏe, trang động nhóm. 4. Cách tiến hành: phương nước hình phục. + Thái độ: 4.1. HĐ1: Cô tập trung chữ S. Cô cho trẻ làm - Trẻ hứng thú tham gia hoạt trẻ -> điểm danh->-> 4. Cách tiến đoàn tàu, kết hợp động, đi lại nhẹ nhàng , lấy cất KTSk trẻ-> cho trẻ cảm hành: các kiểu đi sau đó đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy nhận thời tiết. giới * Cô đón trẻ xếp thành 3 hàng định. thiệu mục đích buổi vào lớp, nhắc theo tổ, dãn cách 3.Chuẩn bị: quan sát-> chọn địa trẻ cất đồ đều - Các góc chơi điểm quan sát- > Đến dùng cá nhân 4.2. Hoạt động 2: - Đồ dùng đồ chơi đủ cho trẻ chơi địa điểm quan sát. đúng nơi qui Trọng động: Tập theo các góc. 4.2. Bài mới: Thứ Năm định. mỗi động tác 4 lần LQVH ( đồ dùng gia đình, đồ dùng ăn a. Quan sát có mục HĐLĐ 15/5/2025 - Trao đổi x 4 nhịp Nghe kể uống, lô tô, sách tranh, giấy mầu, đích. Cô cho trẻ tự do Mặc áo, nhanh với + ĐT1: Hô hấp: chuyện: keo kéo, bút sáp mầu, đất nặn, quan sát, hít thở không cởi áo phụ huynh về Thổi bóng. Niềm vui hàng rào, cây xanh, sỏi)......... khí trong lành, cảm (CCKT) tình hình sức + ĐT2: Tay: Đưa bất ngờ - Các nguyên vật liệu mở cho nhận thời tiết thiên khỏe, nề nếp tay sang 2 bên kết (CCKT) trẻ hoạt động. nhiên xung quanh... - Nghe bài của trẻ hợp vẫy tay. 4.Cách tiến hành: Sau đó tập trung hỏi hát: Quê * Trò chuyện - TTCB-4: Đứng 4.1 HĐ1: Gây hứng thú: trẻ: Bây giờ đang là hương. với trẻ về quê thẳng 2 tay để dọc - Cho trẻ chơi t/c : Kéo co. 1-2 mùa gì? Quang cảnh Thứ Sáu hương, đất thân. PTVĐ lần bầu trời hôm nay ra LQTA: 16/5/2025 nước. - Nhịp 1: Hai tay BTTH: - Cô giới thiệu giờ hoạt động. sao? mây như thế nào? REVISION - - Gợi mở trẻ đưa sang ngang. 4.2 HĐ2: Bài mới: Có ánh mặt trời không, LESSON 3 Trườn dưới trả lời,trẻ nói - Nhịp 2, 3: Vẫy dây- ném xa a. Thỏa thuận chơi: gió như thế nào? Trên Văn nghệ về quê hương, tay. bằng 1 tay - Cô t/c với trẻ về chủ đề sân trường có đồ dùng Cuối tuần đất nước. + ĐT3: Bụng: (CCKT) - Cô giới thiệu các góc chơi, TC đồ chơi gì? Có những Nêu - Con biết đây Quay người sang ở các góc cây gì trên sân. Đây là gương là hình ảnh trái sang phải. - Cho trẻ nhận vai chơi, góc di tích lịch sử gì? cuối tuần gì? - TTCB-4: Đứng chơi, TC ở các góc, đồ dùng đồ Không gian, quang thẳng 2 tay để dọc chơi ở các góc, đồ dùng đồ chơi cảnh như thế nào... thân. đó chơi ntn? Chơi t/c gì? Cô hỏi 13
14. - Con kể về - Nhịp 1: Hai tay ý định của trẻ: hôm nay các con -> Cô khái quát và giáo địa danh trên chống sườn. chơi gì? Chơi như thế nào? t/c dục trẻ: Biết yêu quý bản đồ. - Nhịp 2,3: Quay đó cần có đồ dùng đồ chơi gì? ( trân trọng giữ gìn di - Còn đây là người sang phải, cô hỏi 4-5 trẻ) tích lịch sử, công trình gì? ( Lá cờ tổ sang trái. => Cô khái quát lại công cộng bảo vệ môi quốc). + ĐT4: Chân: Ngồi - GD trẻ chơi đoàn kết, không trường cảnh quan...học - Đặc điểm xổm đứng lên. mất trật tự,... tập làm theo lời Bác. của lá cờ tổ -TTCB-4: Đứng b. Quá trình chơi: b. TCVĐ: quốc có đặc thẳng hai tay để - Trẻ về góc chơi tự lấy đồ dùng Cô tổ chức cho trẻ chơi điểm gì? dọc thân. ra chơi theo kế hoạch đã thỏa 2-3 lần. Cô quan sát - Cô nói cho - Nhip 1,3: Đưa 2 thuận vai chơi, cô không tham nhận xét trẻ chơi. trẻ về đặc tay lên cao, kiễng gia trực tiếp cùng trẻ mà cô gợi c. Chơi tự do. điểm của bản chân. mở dể trẻ thực hiện t/c, quan sát Cô cho trẻ chơi với đồ đồ Việt Nam, - Nhịp 2: Ngồi ,giải quyết những vướng mắc để dùng đồ chơi cô đã lá cờ tổ quốc. xổm 2 tay đưa ra trẻ chơi tốt ở lần sau. chuẩn bị... - Cô giáo dục trước, bằng vai. c. NX Chơi: Cô đến các góc NX - Gần hết giờ cô đến trẻ yêu quê + ĐT5: Bật: Bật lùi cho trẻ sau tập trung trẻ đến góc các nhóm chơi nhận hương, đất về sau. XD xét chơi nước, bảo vệ - TTCB-4: Đứng - Trẻ giới thiệu về công trình xây 4.3. Hoạt động 3: Kết quê hương, thẳng 2 tay để dọc dựng, cô nhận xét góc XD, nhận thúc đất nước. thân. xét chung cả lớp. - Hỏi trẻ về cảm nhận Gợi mở để - Nhịp 1,2,3,4 Bật 4.3. HĐ3. Kết thúc: buổi chơi chuyển hoạt lùi về sau. => GD trẻ và Cho trẻ thu gom -Tập trung, điểm danh động. 4.3. Hoạt động 3: đồ dùng đồ chơi . trẻ - Điểm danh Hồi tĩnh: - Cho trẻ vệ sinh tay buổi sáng Trẻ đi lại nhẹ chân nhàng Ngày 21 tháng 4 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng. 14
15. KẾ HOẠCH TUẦN 4: Chủ đề nhánh 3 “Bác Hồ kính yêu” ( Từ ngày 19/5/2025 đến ngày 23/5/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời Buổi động điểm danh đích chiều Thứ Hai 1. Nội dung: 1. Nội dung KNXH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC mới 19/5/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác Chúng - Góc đóng vai: TC: Cửa - Quan sát : Q/S Lăng Đoán thời - Cho trẻ nghe phát triển nhóm cơ cháu đón hàng giải khát, cửa hàng ăn Bác Hồ (Mô hình). (Cờ gian nhạc bài hát: và hô hấp. mừng sinh uống, thăm quan du lịch. tổ quốc). Nhớ ơn Bác, + Hô hấp: Thổi bóng nhật Bác - Góc khám phá khoa học và - TC: Kéo co, chèo - VĐ theo Em mơ gặp + Tay: Tay đưa ra Hồ thiên nhiên: Chọn tranh ảnh thuyền, nu na nu nống... bài hát: Bác Hồ... trước, lên cao. (CCKT) Bác Hồ với các cháu thiếu - Chơi tự do: Hột hạt để Nhớ ơn - Trò chuyện + Lườn: Cúi gập nhi, xem tranh ảnh Bác Hồ xếp bản đồ Việt Nam, lá Bác Thứ Ba với trẻ về Bác người về phía trước. kính yêu cờ tổ quốc, Lăng Bác Hồ, ĐD- CD 20/5/2025 Hồ, ngày sinh + Chân: Đưa lần lượt GDAN - Góc sách, truyện: Kể Trang trí khung ảnh Bác Đường vô của Bác từng chân ra trước VĐ chuyện theo tranh, xem Hồ, ghép nút, lá cây, xứ nghệ - Điểm danh + Bật: Bật tiến về Múa:Múa tranh ảnh, làm sách tranh về nước chơi thả vật chìm (CCKT) trẻ phía trước với Bạn tây Bác, xếp chữ số, ghép đôi, nổi, phấn vẽ , lô tô tương 2. Mục đích 2. Mục đích yêu nguyên đoán thời gian phản, đồ dùng đồ chơi HĐVS yêu cầu: cầu (TT) - Góc XD: Xây dựng lăng ngoài trời... Đánh răng - Trẻ biết cảm - Trẻ biết tập các Nghe hát: Bác Hồ, nhà sàn, ao cá PTVĐNT: Ngày hội thể (Ôn) thụ âm nhạc, động tác thể dục Từ rừng - Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, thao của bé (Thứ Ba biết những bài chính xác theo yêu xanh cháu nặn,tô màu tranh Bác Hồ, 20/5/2025) hát về Bác cầu của cô. về thăm trang trí khung ảnh Bác 2.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày - Rèn kỹ năng tập lăng Bác bằng nguyên vật liệu thiên + Kiến thức: 19/5 là ngày thể dục thường TCAN: nhiên (STEM-EDP) - Trẻ biết về lăng Bác sinh của Bác, xuyên Hãy gõ 2. Mục đích, yêu cầu: Hồ, đặc điểm của Lăng biết quê - Trẻ tích cực, hứng đúng tiết + Kiến thức:- Thỏa mãn Bác hương, , Bác thú tham gia vào tấu nhu cầu vui chơi của trẻ. - Biết biết chơi TC. là vị lãnh tụ vĩ hoạt động. (CCKT) - Trẻ biết thể hiện vai vai + Kỹ năng: đại của dân tộc 3. Chuẩn bị chơi của mình thông qua các - Rèn kỹ năng quan sát, Việt Nam - Sân tập bằng TC, vai chơi ghi nhớ, trả lời - Phát triển phẳng, rộng rãi, sạch - Biết lấy và cất đồ chơi các câu hỏi ngôn ngữ sẽ, thoáng mát đúng nơi quy định + Thái độ: + Kỹ năng: 15
16. Thứ Tư mạch lạc cho - Trang phục của cô - Rèn kỹ năng thực hiện TC, - Trẻ tích cực tham gia LQTA: 21/5/2025 trẻ. và trẻ gọn gàng HĐTH vai chơi, kỹ năng tham gia hoạt động SUMMER VACATION- => GD trẻ - Loa, sắc xô, nơ tay Trang trí hoạt động nhóm. 3. Chuẩn bị: LESSON 1 kính yêu Bác 4. Cách tiến hành ảnh Bác + Thái độ: - Địa điểm qua sát: Sân Hồ. * Hoạt động 1: (STEM- - Trẻ hứng thú tham gia hoạt trường: - Xem - Trẻ hứng thú Khởi động EDP) động, đi lại nhẹ nhàng , lấy - Mô hình lăng Bác Hồ, tranh, hình trò tryuện Cô cho trẻ đi thành cất đồ dùng đồ chơi đúng lá cờ tổ quốc, hột hạt, ảnh về cùng cô vòng tròn kết hợp nơi quy định. ghép nút, sỏi,nước, vật Bác Hồ 3. Chuẩn bị: các kiểu đi sau đó 3. Chuẩn bị: chìm nổi, phấn vẽ - Nội dung câu xếp thành 3 hàng - Các góc chơi - Một số lá cây, đồ dùng hỏi trò chuyện theo tổ, dãn cách - Đồ dùng đồ chơi đủ cho đồ chơi - Một số tranh đều. trẻ chơi theo các góc. 4. Cách tiến hành: ảnh, video về * Hoạt động 2: (đồ dùng gia đình, đồ dùng 4.1. Hoat động 1: Gây Bác Hồ Trọng động ăn uống, lô tô, sách tranh, hứng thú: - Sổ điểm danh - Tập mỗi động tác 2 giấy mầu, keo kéo, bút sáp - Cô tập trung trẻ kiểm 4. Cách tiến lần x 4 nhịp mầu, đất nặn, hàng rào, cây tra sĩ số, sức khỏe, trang hành: +ĐT1: Hô hấp: Thổi xanh, sỏi)... phục của trẻ. Cho trẻ cảm Thứ Năm * Cô đón trẻ bóng LQT - Các nguyên vật liệu mở nhận thời tiết HĐLĐ 22/5/2025 vào lớp, nhắc +ĐT2: Tay: Tay đưa Nhận biết cho trẻ hoạt động. - Cô giới thiệu nội dung Mặc áo, trẻ cất đồ dùng ra trước, ra sau. các buổi: 4. Cách tiến hành: quan sát, cho trẻ lựa chọn cởi áo cá nhân đúng TTCB-4: Đứng Sáng, trưa, 4.1 HĐ1: Gây hứng thú: địa điểm quan sát. (ôn) nơi qui định. thẳng người 2 tay chiều, tối - Cho trẻ hát vận động múa => GD trẻ - Trao đổi buông xuôi. Nhịp 1- (CCKT) bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ 4.2. Hoat động 2: Bài nhanh với phụ 3: Đưa 2 tay ra trước - Cô giới thiệu giờ hoạt mới: -Nghe các huynh về tình đồng thười bước động. a. QSCMĐ: Q/S Lăng bản nhạc, hình sức khỏe, chân sang ngang 4.2. HĐ2: Bài mới: Bác Hồ (Mô hình). (Cờ bài hát: nề nếp của trẻ Nhịp 2: Đưa 2 tay ra a. Thỏa thuận chơi: tổ quốc). - Cho trẻ quan Từ rừng * Trò chuyện sau - Cô hỏi trẻ tên chủ đề và sát lăng Bác Hồ. xanh cháu với trẻ về Bác +ĐT3: Lườn: Cúi các góc chơi, tên đồ dùng đồ + Gợi mở để trẻ quan sát về thăm Hồ. gập người về phía chơi. Cô giới thiệu các góc đưa ra ý kiến của mình lăng Bác, - Gợi mở trẻ trước. TTCB-4: chơi, trò chơi ở các góc. về lăng Bác Hồ. Em mơ trả lời, trẻ nói Đứng thẳng người 2 Cho trẻ nhận vai chơi, góc - Đây là gì? gặp Bác về Bác Hồ. tay buông xuôi. Nhịp chơi, trò chơi ở các góc. - Lăng Bác có đặc điểm Hồ. - Con hãy kể 1-3: Đưa 2 tay lên * GD trẻ: Chơi vui vẻ, đoàn gì và để làm gì? về Bác Hồ. kết, không tranh giành đd đc 16
17. Thứ Sáu - Đây làhình cao đồng thời bước của nhau, giữ vệ sinh môi - GD trẻ kính yêu Bác LQTA: 23/5/2025 ảnh ai? chân sang ngang LQVH trường lớp học gọn gàng, Hồ, bảo vệ lăng Bác, bảo SUMMER VACATION- - Bác Hồ đang Nhịp 2: Cúi gập Thơ: Em sạch sẽ... vệ môi trường LESSON 1 làm gì? người về phía trước vẽ Bác Hồ b. Quá trình chơi: -> Đây là việc làm học - Nói cho trẻ 2 mũi bàn tay chạm (CCKT) - Trẻ về góc chơi tự lấy đồ tập.......Hồ Chí Minh. biết Bác Hồ là mũi chân dùng ra chơi theo kế hoạch b.TCVĐ: Văn nghệ vị lãnh tụ đầu +ĐT4: Chân: Đưa đã thỏa thuận vai chơi, cô - Cô giới thiệu cách chơi và cuối tuần tiên của nước lần lượt từng chân ra không tham gia trực tiếp cho trẻ chơi 1-2 lần . Việt Nam trước. TTCB-4: cùng trẻ mà cô gợi mở để c. Chơi tự do: Nêu - Bác Hồ là vị Đứng thẳng người 2 trẻ thực hiện t/c, quan sát - Cô giới thiệu đồ dùng gương lãnh tụ ntn? tay buông xuôi. Nhịp ,giải quyết những vướng ,đồ chơi ,NVL cô chuẩn cuối tuần - Con biết Bác 1-3: Đưa lần lượt mắc để trẻ chơi tốt ở lần bi và Cho trẻ chọn TC, Hồ sinh vào từng chân trước sau. đồ chơi theo ý thích,cô ngày nào? đồng thời 2 tay - Cô quan sát động viên trẻ quan sát động viên trẻ - Bác sinh ra ở chống hông chơi, nhắc trẻ liên kết các - Gần hết giờ cô đến các đâu? Nhịp 2: Thu lần lượt nhóm chơi nhóm chơi nhận xét chơi - Cô giáo dục từng chân về c. NX Chơi: Cô đến các góc 4.3. Hoạt động 3: Kết trẻ kính yêu +ĐT5: Bật: Bật tiến NX cho trẻ sau tập trung trẻ thúc Bác Hồ. về phía trước. đến góc XD - Hỏi trẻ về cảm nhận - Cô điểm * Hoạt động 3: Hồi - Trẻ giới thiệu về công buổi chơi danh buổi sáng tĩnh trình xây dựng, cô NX góc -Tập trung, điểm danh trẻ - Trẻ đi lại nhẹ XD, nhận xét chung cả lớp. - Cho trẻ vệ sinh tay chân nhàng quanh sân tập 4.3. HĐ3. Kết thúc: => GD trẻ và Cho trẻ thu gom đồ dùng đồ chơi . Ngày 21 tháng 4 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng. 17
18. KẾ HOẠCH TUẦN ôn: Chủ đề nhánh 3 “Bác Hồ kính yêu” ( Từ ngày 26/5/2025 đến ngày 30/5/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời Buổi điểm danh đích chiều Thứ Hai 1. Nội dung: 1. Nội dung GDAN 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC mới 26/5/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác Biểu diễn - Góc đóng vai: TC: Cửa - Quan sát : Q/S Lăng Rồng rắn - Cho trẻ nghe phát triển nhóm cơ văn nghệ hàng giải khát, cửa hàng ăn Bác Hồ (Mô hình). (Cờ lên mây nhạc bài hát: và hô hấp. theo chủ đề uống, thăm quan du lịch. tổ quốc). - Đọc Nhớ ơn Bác, Em + Hô hấp: Thổi bóng (RKN) - Góc khám phá khoa học - TC: Kéo co, chèo thuộc thơ: mơ gặp Bác + Tay: Tay đưa ra và thiên nhiên thuyền, nu na nu Bác Hồ Hồ... trước, lên cao. + KP: Chọn tranh ảnh Bác nống... của em - Trò chuyện với + Lườn: Cúi gập Hồ với các cháu thiếu nhi, - Chơi tự do: Hột hạt trẻ về Bác Hồ, người về phía trước. xem tranh ảnh Bác Hồ kính để xếp bản đồ Việt Thứ Ba ngày sinh của + Chân: Đưa lần yêu Nam, lá cờ tổ quốc, HĐVS 27/5/2025 Bác lượt từng chân ra - Góc sách, truyện: Kể Lăng Bác Hồ, Trang trí Đánh - Điểm danh trẻ trước chuyện theo tranh, xem khung ảnh Bác Hồ, răng 2. Mục đích yêu + Bật: Bật tiến về tranh ảnh, làm sách tranh ghép nút, lá cây, nước (Ôn) cầu: phía trước về Bác, xếp chữ số, ghép chơi thả vật chìm nổi, - Trẻ biết cảm 2. Mục đích yêu KPXH đôi, đoán thời gian phấn vẽ , lô tô tương Xem thụ âm nhạc, cầu Nặn theo ý - Góc XD: Xây dựng lăng phản, đồ dùng đồ chơi truyện biết những bài - Trẻ biết tập các thích Bác Hồ, nhà sàn, ao cá ngoài trời... tranh e- hát về Bác động tác thể dục (Ý thích) - Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, PTVĐNT: Ngày hội book: - Trẻ biết ngày chính xác theo yêu nặn,tô màu tranh Bác Hồ, thể thao của bé (Thứ Một ngày 19/5 là ngày cầu của cô. trang trí khung ảnh Bác Hai ở bảo sinh của Bác, - Rèn kỹ năng tập bằng nguyên vật liệu thiên 26/5/2025 ) tàng biết quê hương, thể dục thường nhiên 2.Mục đích yêu cầu: , Bác là vị lãnh xuyên 2. Mục đích, yêu cầu: + Kiến thức: tụ vĩ đại của dân - Trẻ tích cực, hứng + Kiến thức:- Thỏa mãn - Trẻ biết về lăng Bác Thứ Tư tộc Việt Nam thú tham gia vào nhu cầu vui chơi của trẻ. Hồ, đặc điểm của Lăng 28/5/2025 - Phát triển ngôn hoạt động. LQT - Trẻ biết thể hiện vai vai Bác ĐD- CD ngữ mạch lạc 3. Chuẩn bị Ôn số chơi của mình thông qua - Biết biết chơi TC. Trong cho trẻ. - Sân tập bằng lượng STT các TC, vai chơi + Kỹ năng: đầm gì => GD trẻ kính phẳng, rộng rãi, sạch trong PV 5 - Biết lấy và cất đồ chơi - Rèn kỹ năng quan sát, đẹp bằng yêu Bác Hồ. sẽ, thoáng mát (RKN) đúng nơi quy định ghi nhớ, trả lời sen + Kỹ năng: các câu hỏi (CCKT) 18
19. - Trẻ hứng thú - Trang phục của cô - Rèn kỹ năng thực hiện + Thái độ: trò tryuện cùng và trẻ gọn gàng TC, vai chơi, kỹ năng tham - Trẻ tích cực tham gia cô - Loa, sắc xô, nơ tay gia hoạt động nhóm. hoạt động Thứ Năm 3. Chuẩn bị: 4. Cách tiến hành LQVH + Thái độ: 3. Chuẩn bị: HĐLĐ 29/5/2025 - Nội dung câu * Hoạt động 1: Thơ: Em - Trẻ hứng thú tham gia - Địa điểm qua sát: Sân Mặc áo, hỏi trò chuyện Khởi động vẽ Bác Hồ hoạt động, đi lại nhẹ nhàng trường: cởi áo - Một số tranh Cô cho trẻ đi thành (ôn) , lấy cất đồ dùng đồ chơi - Mô hình lăng Bác Hồ, (ôn) ảnh, video về vòng tròn kết hợp đúng nơi quy định. lá cờ tổ quốc, hột hạt, Bác Hồ các kiểu đi sau đó 3. Chuẩn bị: ghép nút, sỏi,nước, vật - Sổ điểm danh xếp thành 3 hàng - Các góc chơi chìm nổi, phấn vẽ 4. Cách tiến theo tổ, dãn cách - Đồ dùng đồ chơi đủ cho - Một số lá cây, đồ Thứ Sáu hành: đều. trẻ chơi theo các góc. dùng đồ chơi 30/5/2025 * Cô đón trẻ vào * Hoạt động 2: (đồ dùng gia đình, đồ dùng 4. Cách tiến hành: Văn lớp, nhắc trẻ cất Trọng động PTVĐ ăn uống, lô tô, sách tranh, 4.1. Hoat động 1: Gây nghệ đồ dùng cá nhân - Tập mỗi động tác 2 VĐCB: Tự giấy mầu, keo kéo, bút sáp hứng thú: cuối tuần đúng nơi qui lần x 4 nhịp đập và bắt mầu, đất nặn, hàng rào, cây - Cô tập trung trẻ kiểm định. +ĐT1: Hô hấp: Thổi bóng 4-5 xanh, sỏi)... tra sĩ số, sức khỏe, Nêu - Trao đổi nhanh bóng lần liên - Các nguyên vật liệu mở trang phục của trẻ. Cho gương với phụ huynh +ĐT2: Tay: Tay đưa tiếp cho trẻ hoạt động. trẻ cảm nhận thời tiết cuối tuần về tình hình sức ra trước, ra sau. TCVĐ: 4. Cách tiến hành: - Cô giới thiệu nội khỏe, nề nếp của TTCB-4: Đứng Bắt vịt trên * HĐ1: Gây hứng thú: dung quan sát, cho trẻ trẻ thẳng người 2 tay cạn - Cho trẻ hát vận động múa lựa chọn địa điểm quan * Trò chuyện buông xuôi. Nhịp 1- (ôn) bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ sát. với trẻ về Bác 3: Đưa 2 tay ra trước - Cô giới thiệu giờ hoạt => GD trẻ Hồ. đồng thười bước động. 4.2. Hoat động 2: Bài - Gợi mở trẻ trả chân sang ngang * HĐ2: Bài mới: mới: lời, trẻ nói về Nhịp 2: Đưa 2 tay ra 4.1: Thỏa thuận chơi: 4.2.1. QSCMĐ: Q/S Bác Hồ. sau - Cô hỏi trẻ tên chủ đề và Lăng Bác Hồ (Mô - Con hãy kể về +ĐT3: Lườn: Cúi các góc chơi, tên đồ dùng hình). (Cờ tổ quốc). - Bác Hồ. gập người về phía đồ chơi. Cô giới thiệu các Cho trẻ quan sát lăng - Đây là hình trước. TTCB-4: góc chơi,trò chơi ở các Bác Hồ. ảnh ai? Đứng thẳng người 2 góc. Cho trẻ nhận vai chơi, + Gợi mở để trẻ quan - Bác Hồ đang tay buông xuôi. góc chơi,trò chơi ở các sát đưa ra ý kiến của làm gì? Nhịp 1-3: Đưa 2 tay góc. mình về lăng Bác Hồ. lên cao đồng thời - Đây là gì? 19
20. - Nói cho trẻ bước chân sang * GD trẻ: Chơi vui vẻ, - Lăng Bác có đặc điểm biết Bác Hồ là vị ngang đoàn kết, không tranh gì và để làm gì? lãnh tụ đầu tiên Nhịp 2: Cúi gập giành đd đc của nhau, giữ - GD trẻ kính yêu Bác của nước Việt người về phía trước vệ sinh môi trường lớp học Hồ, bảo vệ lăng Bác, Nam 2 mũi bàn tay chạm gọn gàng, sạch sẽ... bảo vệ môi trường - Bác Hồ là vị mũi chân 4.2 : Quá trình chơi: -> Đây là việc làm học lãnh tụ ntn? +ĐT4: Chân: Đưa - Trẻ về góc chơi tự lấy đồ tập.......Hồ Chí Minh. - Con biết Bác lần lượt từng chân ra dùng ra chơi theo kế hoạch 4.2.2.TCVĐ: Hồ sinh vào trước. TTCB-4: đã thỏa thuận vai chơi, cô - Cô giới thiệu cách chơi ngày nào? Đứng thẳng người 2 không tham gia trực tiếp và cho trẻ chơi 1-2 lần . - Bác sinh ra ở tay buông xuôi. cùng trẻ mà cô gợi mở để 4.2.3. Chơi tự do: đâu? Nhịp 1-3: Đưa lần trẻ thực hiện t/c, quan sát - Cô giới thiệu đồ dùng - Cô giáo dục trẻ lượt từng chân trước ,giải quyết những vướng ,đồ chơi ,NVL cô kính yêu Bác đồng thời 2 tay mắc để trẻ chơi tốt ở lần chuẩn bi và Cho trẻ Hồ. chống hông sau. chọn TC, đồ chơi theo - Cô điểm danh Nhịp 2: Thu lần lượt - Cô quan sát động viên trẻ ý thích,cô quan sát buổi sáng từng chân về chơi, nhắc trẻ liên kết các động viên trẻ +ĐT5: Bật: Bật tiến nhóm chơi - Gần hết giờ cô đến về phía trước. 4.3: NX Chơi: Cô đến các các nhóm chơi nhận xét * Hoạt động 3: Hồi góc NX cho trẻ sau tập chơi tĩnh trung trẻ đến góc XD 4.3. Hoạt động 3: Kết - Trẻ đi lại nhẹ - Trẻ giới thiệu về công thúc nhàng quanh sân tập trình xây dựng, cô nhận xét - Hỏi trẻ về cảm nhận góc XD, nhận xét chung cả buổi chơi lớp. -Tập trung, điểm danh 4.3. HĐ3. Kết thúc: trẻ => GD trẻ và Cho trẻ thu - Cho trẻ vệ sinh tay gom đồ dùng đồ chơi . chân Ngày 21 tháng 4 năm 2025 P. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng. 20