Kế hoạch bài dạy Mầm non Khối Chồi - Chủ đề 8: Phương tiện giao thông gần gũi - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Khối Chồi - Chủ đề 8: Phương tiện giao thông gần gũi - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 8: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GẦN GŨI (Thời gian thực hiện: 3 tuần; Từ 17/3/2025 đến 04/04/2025) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: * PTVĐ: Thực hiện được các VĐ - Thực hiện được các vận động bật, nhảy phối hợp tay mắt trong vận động tung, Bước lên xuống bục cao 30 cm, ném trúng đích bằng 1 tay (đích ngang) trong VĐCB và thông qua giờ PTVĐNT - Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động Cắt được một đoạn thẳng 10cm; xếp chồng 8-10 khối gỗ * GD dinh dưỡng và SK: Có một số hành vi thói quen tốt trong ăn uống và giữ gìn sức khỏe; Biết phối hợp các cử động của bàn tay, ngón tay trong 1 số hoạt động. Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở (Tích hợp, ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí Minh); - Làm quen với cách đánh răng, rửa mặt - Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt với sự giúp đỡ của người lớn. - Có một số hành vi thói quen tốt trong ăn uống và giữ gìn sức khỏe -Nhận biết được một số nguy cơ, vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở (bàn là, bếp đang đun, phích nước...; ao, hồ, bể chứa nước, giếng, hố vôi.) 2. Phát triển nhận thức: Biết sử dụng các giác quan để xem xét tìm hiểu, nhận ra đặc điểm nổi bật của một số phương tiện GT; - Biết tên đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi, một số phương tiện giao thông STEAM-5E. - Biết phân loại các ĐT theo một dấu hiệu nổi bật - Biết mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo - Biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 4 đếm theo khả năng - Gộp/tách nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4 thành 2 nhóm và đếm (1) Biết thực hiện hoạt động trải nghiệm “Bánh trôi nước” STEM-EDP 3. Phát triển ngôn ngữ: Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại; Biết sử dụng câu đơn, câu ghép; kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân. - Biết đọc thuộc, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, nghe hiểu nội dung truyện về các PTGT. - Biết kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn. Bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện - Nhận ra một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống; Thích vẽ viết nguệch ngoạc. Nhận dạng một số chữ cái. - Biết lắng nghe và nhắc lại 1 số bộ phận trên cơ thể, các số đếm, nói được các kích cỡ của đồ dùng bằng tiếng anh 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội: - Cố gắng thực hiện công việc đơn giản khi được giao - Nhận biết được một số hành vi đúng - sai, tốt - xấu... Nhận biết được cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh. - Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở - Phân biệt hành vi đúng sai khi tham gia giao thông (Tích hợp nội dung Tôi yêu Việt Nam – ATGT) 5. Phát triển thẩm mỹ: Thể hiện sui sướng vỗ tay và nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn trước vẻ đẹp nổi bật của SVHT; Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý. - Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật( về màu sắc, hình dáng của các tác phẩm tạo hình) - Hát tự nhiên, hát theo giai điệu bài hát quen thuộc. - Biết vận động theo nhịp bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) - Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang tô màu để tạo thành bức tranh về PTGT - Trẻ biết dán tạo thành sản phẩm về PTGT theo ý thích,và biết đặt tên cho sản phẩm
2. II. MẠNG NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GẦN GŨI Bé với xe đạp, xe máy (2 tuần) Thế giới ô tô (1 tuần) * PTTC: Thực hiện vận động: Tung bóng với cô khoảng cách 2,5m, Ném trúng đích bằng *PTTC: Thực hiện vận động: bước lên xuống bục cao. Củng cố một số kỹ năng 1 tay (đích ngang qua giờ VĐNT - Nói với người lớn khi bị đau, chảy máu. Một số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ. -Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. (Tích hợp, ND học tập tư - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí Minh); - Làm quen với cách đánh răng, rửa mặt - Làm quen với cách đánh răng, rửa mặt - Tập các bài thập phát triển nhóm cơ và hô hấp - Tập luyện một sô thói quen giữ gìn sức khỏe - Sử dụng kéo, bút theo mẫu. Cắt được một đoạn thẳng 10cm; xếp chồng 8-10 khối gỗ - Vẽ được hình tròn theo mẫu * PTNT: Tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, ích lợi, công dụng, nơi hoạt động của xe đạp, xe máy. Mô - Tập các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp tả đặc điểm nổi bật của xe máy, xe đạp *PTNT: Tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, ích lợi,công dụng, nơi hoạt động của ô tô. Mô - Phân loại các ĐT theo một dấu hiệu nổi bật tả đặc điểm nổi bật của ô tô dưới sự gợi mở của cô giáo. - Một số nơi quy định dành cho người đi bộ: đi trên vỉa hè và bên phải đường. Ngồi trên - Thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình. xe máy phải đội mũ bảo hiểm Biết thực hiện hoạt động trải nghiệm “Bánh trôi nước” STEM-EDP - Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4 đếm theo khả năng - Gộp/tách nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4 thành 2 nhóm và đếm * PTNN: Nghe hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc *PTNN: Đọc thuộc, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, nghe hiểu - Sử dụng câu đơn, câu ghép để bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân nội dung truyện về các PTGT - Đọc thuộc, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, nghe hiểu nội dung truyện về -, Nghe và hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi; Đóng vai các PTGT theo lời dẫn truyện của GV - Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt. Hướng đọc viết, hướng viết của các nét chữ. - Một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy - Nhận dạng một số chữ cái. hiểm, biển báo hiệu giao thộng - nghe và hiểu các từ chỉ khuôn mặt, hình dạng của đồ chơi, tên các con vật yêu quý bằng - Nhận dạng một số chữ cái. tiếng anh - Sử dụng câu đơn, câu ghép để bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản *PTTM: Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi và thân. ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ - nghe và hiểu các từ chỉ khuôn mặt, hình dạng của đồ chơi bằng tiếng anh *PTTM: Thích thú chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ thuật đẹp nổi bật của các tác phẩm tạo hình. - Vận động đơn giản theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc về các PTGT quen thuộc. - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát - Sử dụng 1 số kỹ năng vẽ tô màu để tạo ra sản phẩm đơn giản. Nhận xét các sản phẩm - Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm tạo hình. - Sử dụng 1 số kỹ năng dán để tạo ra sản phẩm đơn giản. Nhận xét các sản phẩm *PTTC-XH: Thực hiên công việc đơn giản khi được giao (chia giấy bút, xếp đồ chơi...). tạo hình. - Phân biệt hành vi đúng sai khi tham gia giao thông (Tích hợp nội dung Tôi yêu Việt Nam – *PTTC-XH: NB 1 số hành vi đúng - sai, tốt - xấu...thông qua xem phim hoạt ATGT) hình Yôi yêu Niệt Nam Nhận biết được cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh - Thực hiện công việc đơn giản được giao (chia giấy bút, xếp đồ chơi...) - Nhận biết được cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh
3. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * DD- SK : * TC: TC với trẻ một số quy định dành cho người đi bộ: Đi trên vỉa hè, đi bên tay phải, * HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về những nơi nguy hiểm, những hành động những quy định khi ngồi trên các PTGT nguy hiểm cần tránh và biết nhờ sự giúp đỡ khi gặp nguy hiểm *LQVT: HĐH: *TC: TC với trẻ nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, một số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ, + Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4 và đếm theo khả năng (1) một số thói quen giữ gìn sức khỏe (Tích hợp, ND học tập tư tưởng, đạo đức, PC Hồ Chí + Sử dụng hình học để chắp ghép (1) Minh) - HĐG: Làm biển số xe, biển báo giao thông, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ * HĐVS: Làm quen cách đánh răng chơi. * Phát triển vận động : * KPKH: + BTPTC : Hô hấp: Máy bay. Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang; - Khám phá xe đạp (STEAM-5E) (1); Khám phá xe máy (1); Thế giới ô tô của bé (1) Bụng 2:Nghiêng người sang hai bên; chân 1: Đứng, khụy gối; Bật: Bật tách- chụm chân - TCHT: Qua đường; Ô tô qua cầu hái nấm; Thăm địa đạo tại chỗ. - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về các loại phường tiện giao thông, luật lệ + VĐCB: Tung bóng với cô khoảng cách 2,5m (1); Ném trúng đích bằng 1 tay (đích ngang) giao thông (1); Bước lên xuống bục cáo 30 cm (1) * GKP: TC Phân loại ô tô, xe máy theo 1-2 dấu hiệu, lắp ráp ô tô, xe đạp, xe máy ., + TCVĐ:Chim sẻ và ô tô, đèn xanh đèn đỏ.... chắp ghép các hình học để tạo thành ô tô, ôn Nhận dạng và gọi tên các hình: Tròn, + HĐG: Vẽ, xé, cắt dán, lắp ghép, xếp các loại PTGT, Tc: Cắp cua, vẽ bánh xe. Cắt được vuông, tam giác, chữ nhật một đoạn thẳng 10cm; xếp chồng 8-10 khối gỗ * HĐNT: Q/s PTGT đường bộ + PTVĐNT: Những chú tài xế ngộ nghĩnh HĐTN: Làm bánh trôi nước STEM-EDP PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GẦN GŨI Phát triển tình cảm xã hội PT ngôn ngữ - Trò chuyện: T/C về các loại PTGT, biển số xe, biển - HĐC: Nghe đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao: gánh PT thẩm mỹ báo, luật GT đơn giản, gánh gồng gồng., đi cầu đi quán., giải câu đố về xe - H ĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc: Đi trên vỉa hè bên phải; Đoàn tàu - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về các hành vi tham gia đạp, xe máy, ô tô nhỏ xíu; Nhớ lời cô dặn; Tàu hỏa. giao thông, phát hiện những hành vi đúng, hành vi sai, - HĐNT: Quan sát PTGT đường bộ, lắng nghe âm thanh, động + Cho trẻ xem tranh biển báo giao thông, PTGT đường hành vi tốt, xấu. xem tranh ảnh về một số quy định bộ và gọi tên. cơ của các loại ô tô, xe đạp, xe máy giành cho người đi bộ: Đi trên vỉa hè, đi bên phải... - TCHT: Thêm bớt vật gì, Đoán giỏi. *HĐGDÂN: HĐH: Xem hoạt hình “Tôi yêu việt nam” + HĐH: Đọc thơ: Đi chơi phố, xe chữa cháy, đèn đỏ - Dạy Hát: Đi xe đạp, lái ô tô, đường em đi... (1) HĐH: + RKN: Kỹ năng an toàn khi đi trên đường bộ, dền xanh... (1) - VĐTN: Đường em đi, lái ô tô... ( 1) phân biệt hành vi đúng sai khi tham gia giao thông...(1) - Kể lại truyện: Xe lu và xe ca , xe đạp trên đường - TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát. nghe tiếng hát (Tích hợp nội dung Tôi yêu Việt Nam – ATGT) phố, kiến thi an toàn gt...(1) tìm phương tiện giao thông. - HĐG: - HĐG: Cho trẻ làm biển báo giao thông, làm ký hiệu * HĐTH: Dán cửa kính ô tô (1). Vẽ và tô màu máy bay(1) - Đóng vai: Người điểu khiển các loại ô tô, xe máy..., - HĐG: Vẽ nặn, xé dán, cắt các loại PTGT, biển báo giao vé xe.: LQ với các chữ cái qua tên các loại xe đạp, xe Cửa hàng bán đồ chơi PTGT, cửa hàng sửa chữa máy, ô tô. Giới thiệu chữ cái q,r,s,t thông, biển xe ô tô, xe máy, xếp hình các phương tiện giao PTGT.. + Tập tô các nét chữ có tên trong các PTGT thông. Dán đèn tín hiệu giao thông. - Xây dựng: bến xe, bãi đỗ xe, lắp ghép các loại ô tô + Cho trẻ xem tranh ảnh, tô màu CC, gọi tên các - HĐC: Trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc để biểu diễn các - HĐLĐ: Lau rửa đồ dùng đồ chơi, xếp đồ chơi vào PTGT. bài hát theo chủ đề. đúng nơi quy định
4. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ điểm nhánh: “Bé với xe đạp, xe máy” (Từ ngày 24 tháng 03 đến ngày 28 tháng 03 năm 2025) Hoạt động Đón trẻ- trò Học có chủ Chơi, hoạt động ngoài Hoạt động chuyện, Thể dục sáng đích Hoạt động góc Ngày, Điểm danh trời buổi chiều tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: Trò chơi Thứ hai *Đón trẻ: - Tập các động KPKH *Quan sát có chủ đích: *Góc phân vai: mới: 24/03/2025 *Trò chuyện: tác phát triển Khám phá xe - Quan sát bầu trời, thời + Trò chơi cửa hàng bán đồ chơi phương “Chim sẻ - Trò chuyện với trẻ nhóm cơ và hô máy tiết. tiện giao thông, bán vé tàu, vé xe và ô tô” về các loại phương hấp: (CCKTM) - Quan sát một số phương + Trò chơi cửa hàng sửa chữa phương tiện - Cho trẻ tiện giao thông, biển + Hô hấp ĐT5: tiện giao thông đường bộ giao thông. xem tranh số xe, biển báo, luật Máy bay (xe đạp, xe máy, xích *Góc khám phá khoa học và thiên ảnh về các giao thông đơn giản. + Tay ĐT1: lô ) nhiên: + Trò chơi phân loại xe đạp xe hành vi - Trò chuyện với trẻ Hai tay đưa *Trò chơi vân động: máy theo 1-2 dấu hiệu tham gia về nhận biết một số lên cao, ra Chim sẻ và ô tô, đèn xanh + Lắp ráp xe đạp, xe máy giao thông, trường hợp khẩn cấp phía trước, đèn đỏ, Bánh xe quay, Tín + Ôn Nhận dạng và gọi tên các hình: phát hiện và gọi người giúp dang ngang hiệu giao thông... Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật những hành đỡ. (Tích hợp, ND + Bụng ĐT2: *Chơi tự do: Chơi với đồ + Làm các phương tiện giao thông từ vi đúng, học tập tư tưởng, Nghiêng chơi ngoài trời, chơi với nguyên liệu thiên nhiên. hành vi sai, đạo đức, PC Hồ Chí người sang hai các nguyên vật liệu thiên *Góc sách- truyện: hành vi tốt, Minh) bên nhiên: lá cây, sỏi, phấn + Xem tranh ảnh sách báo về các xấu. xem *Điểm danh trẻ + Chân ĐT1: vẽ, chơi với cát và nước... phương tiện giao thông tranh ảnh 2. Mục đích yêu Đứng, khuỵu *PTVĐNT: “Những chú + Làm biển báo giao thông, làm ký hiệu về một số cầu: gối tài xế ngộ nghĩnh” vé xe... quy định a. Kiến thức: - Bật ĐT1: Bật 2. Mục đích, yêu cầu + Trò chơi học tập: Thêm bớt vật gì, giành cho - Trẻ biết được một tách- chụm a. Kiến thức: Đoán giỏi.. người đi bộ: số luật lệ giao thông chân tại chỗ. - Trẻ biết đặc điểm nổi bật + Hướng dẫn trẻ chơi với cuốn bé làm Đi trên vỉa đường bộ. Biết 1 số - Thể dục nhịp của thời tiết hôm đó. quen chữ cái (r,s) hè, đi bên đèn tín hiệu và biển điệu kết hợp - Trẻ biết tên gọi đặc điểm + Tập tô các nét chữ có tên trong các phải... báo giao thông. của một số trẻ biết tên gọi, các phương tiện giao thông
5. - Hiểu được ý nghĩa bài “Đường PTVĐ một số đặc điểm, ích lợi + Cho trẻ xem tranh ảnh, tô màu chữ HĐVS Thứ ba của việc tuân thủ em đi” - VĐCB: và nơi hoạt động của một cái, gọi tên các loại các phương tiện giao “Làm quen 25/03/2025 luật lệ giao thông 2. Mục đích “Ném trúng số phương tiện giao thông thông cách đánh - Trẻ biết được tên yêu cầu: đích bằng 1 (xe đạp, xe máy, ô tô, xích *Góc xây dựng: răng” gọi, đặc điểm, nơi a. Kiến thức: tay” (đích lô ) + Xây dựng bãi đỗ xe. - ND 37: hoạt động, tác dụng - Trẻ biết tập ngang + Biết cách chơi, luật chơi + Xây dựng bến xe, Đọc thuộc, của, xe máy. các động tác - TCVĐ: các trò chơi vận động và *Góc nghệ thuật: rõ ràng các - Trẻ biết được ý phát triển “Chim sẻ và trò chơi tự do, chơi đoàn + Vẽ, nặn bánh xe, xé dán, cắt các loại bài thơ, ca nghĩa của các biển nhóm cơ và hô ô tô” kết với bạn. phương tiện giao thông dao, đồng số xe và đọc được hấp nhịp (CCKTM) - Biết cách chơi, luật chơi + Làm biển báo giao thông, biển xe ô dao... phù các số trên biển số nhàng theo cô trò chơi vận động, chơi tô, xe máy hợp với độ xe b. Kỹ năng: đoàn kết với bạn, không + Xếp hình các phương tiện giao thông. tuổi - Trẻ nhận biết được - Rèn kỹ năng tranh giành đồ chơi của + Dán đèn tín hiệu giao thông. một số trường hợp phối hợp tay, nhau, nói nhỏ đủ nghe. + Trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc để ĐỒNG Thứ tư khẩn cấp và biết gọi chân nhịp GDAN b. Kỹ năng: biểu diễn các bài hát theo chủ đề. DAO 26/03/2025 người giúp đỡ. nhàng cho trẻ - VĐTN: - Rèn kỹ năng quan sát, 2. Mục đích, yêu cầu: “Đi cầu đi - Trẻ khi ngồi trên - Rèn trẻ có “Đường em đi lắng nghe, ghi nhớ có chủ a. Kiến thức: quán” xe máy phải đội mũ thói quen tập ” định - Trẻ biết tên một số góc chơi vai chơi - ND 53: bảo hiểm. thể dục buổi - Nghe hát: - Rèn cho trẻ trả lời các trong lớp. Biết vận b. Kỹ năng: sáng. “Em đi qua ngã câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết nhận vai chơi qua các trò chơi. động theo - Rèn kỹ năng quan c. Thái độ: tư đường phố” c. Thái độ - Trẻ biết cách chơi các trò chơi . nhịp điệu sát, lắng nghe, ghi -Trẻ hứng thú (CCKTM) - Trẻ hứng thú tham gia - Biết thể hiện vai chơi và biết sử dụng bài hát, bản nhớ có chủ định tham gia vào vào hoạt động đồ dùng đồ chơi đúng cách. nhạc (vỗ - Rèn trẻ trả lời các hoạt động. => Giáo dục trẻ biết chấp - Trẻ biết chờ đến lượt và chơi hòa tay theo câu hỏi rõ ràng, - Giáo dục trẻ hành một số quy định đơn thuận với bạn bè. phách, mạch lạc, phát triển học tập theo giản khi tham gia giao - Biết xếp chồng các khối khác nhau tạo nhịp, vận ngôn ngữ cho trẻ. tấm gương thông: Khi ngồi trên trên thành trang trại của bác nông dân động minh c. Thái độ: Bác Hồ xe đạp phải ngồi ngay -Trẻ biết dùng sỏi để xếp đường đi đến họa) -Trẻ hứng thú tham thường xuyên ngắn bám vào người lớn các khu vườn rau gia hoạt động tập luyện thể còn khi ngồi trên xe máy b. Kỹ năng: HĐLĐ - Giáo dục trẻ học dục thể thao để LQVT phải đội mũ bảo hiểm, khi - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ “Xếp đồ Thứ năm tập theo lời Bác và cơ thể khỏe Đếm trên đối ngồi trên ô tô không được năng giao tiếp, sử dụng đồ dùng đồ chơi chơi vào 27/03/2025 chấp hành nghiêm mạnh tượng trong thò đầu, thò tay ra ngoài - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay đúng nơi chỉnh luật lệ giao 3. Chuẩn bị: phạm vi 4 và cửa sổ.... trong vận động quy định” thông, khi ngồi trên - Sân tập bằng đếm theo khả 3. Chuẩn bị: - Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm, - ND 55: xe máy phải đội mũ phẳng, sạch sẽ năng - Địa điểm quan sát Biết vẽ các bảo hiểm. (CCKTM) nét thẳng,
6. 3. Chuẩn bị: - Nhạc một số - Sân chơi rộng, sạch sẽ - Rèn kỹ năng giao tiếp, lắp ghép, vẽ, xiên, ngang - Nội dung trò bài hát trong đảm bảo an toàn cho trẻ. nặn, cắt, dán Phát triển ngôn ngữ, tư tạo thành chuyện chủ đề - Một số loại xe thật (xe duy cho trẻ. bức tranh - Tranh ảnh, một số - Trang phục đạp, xe máy, ô tô, xích c.Thái độ : đơn giản phương tiện giao cô và trẻ gọn lô ) -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động dưới thông đường bộ, bài gàng - Một số lá cây, sỏi, phấn sự hướng dẫn của cô hát “Đi xe đạp” 4. Cách tiến vẽ, hột hạt, bóng, rổ, hình - Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi, khi - Một số tranh ảnh hành: TẠO HÌNH khối, vòng... đồ dùng đồ chơi xong biết cất gọn đồ dùng vào cảnh báo nguy hiểm a. Khởi động: Vẽ và tô màu chơi ngoài trời, cát và đúng nơi quy định và học tập theo tấm *Biểu diễn Thứ sáu cần người giúp đỡ. - Cho trẻ đi máy bay nước, các nguyên liệu gương Bác Hồ giữ gìn vệ sinh môi văn nghệ 28/03/2025 - Sổ theo dõi trẻ đến theo vòng tròn (Đề tài) thiên nhiên... trường lớp học sạch sẽ. lớp kết hợp các - Nhạc một số bài hát 3. Chuẩn bị: *Nêu - Lớp học sạch sẽ kiểu đi dưới trong chủ đề. - Các góc chơi bố trí hợp lý gương cuối 4. Cách tiến hành: nên nhac bài 4. Cách tiến hành: - Đồ dùng đồ chơi các góc sắp xếp gọn tuần *HĐ1. Đón trẻ hát “Tàu lửa”. *HĐ1: Gây hứng thú: gàng thuận tiện cho trẻ hoạt động. - Cô ân cần đón trẻ Sau đó về 3 - Cô tập trung trẻ lại điểm - Một số lô tô về xe máy, xe đạp xích vào nhóm lớp, nhắc hàng dọc quay danh trẻ, kiểm tra sĩ số, lô trẻ chào cô, chào bố ngang tập bài kiểm tra sức khoẻ trẻ - Các nguyên vật liệu mở cho trẻ hoạt mẹ tập phát triển - Cô giới thiệu nội dung động: Sỏi, hột hạt, lá cây, - Cho trẻ cất đồ dùng chung buổi hoạt động, cho trẻ - Tâm thế thoải mái cho trẻ tham gia cá nhân, trao đổi với b.Trọng động: lựa chọn địa điểm quan vào buổi chơi. phụ huynh về sức - Tập kết sát và cho trẻ hát bài “Đi 4. Cách tiến hành: khỏe, học tập của hợp bài cầu đi quán” đến địa điểm *HĐ1: Gây hứng thú: trẻ và ăn mặc, một “Đường em quan sát. - Cô cho trẻ chơi “Tín hiệu giao” và cho số hành vi thói quen đi” mỗi *HĐ2: Bài mới: trẻ chơi 2-3 lần đẹp động tác 2 a. Quan sát có mục đích. *HĐ2: Bài mới - Tuyên truyền tới lần x 4 nhịp: - Đến địa điểm quan sát a.Thỏa thuận chơi. các bậc phụ huynh + Hô hấp ĐT5: cô cho trẻ tự do hít thở - Cô tập trung trẻ lại cùng trò chuyện về về viêm đường hô Máy bay không khí trong lành và chủ đề chơi. hấp cho trẻ và “Đồ +Tay ĐT1: cảm nhận thời tiết mùa - Cô hỏi trẻ hàng ngày các con được chơi, trò chơi, sự Tay đưa ra xuân sau đó tập trung trẻ chơi ở những góc chơi nào? Giới thiệu phát triển của trẻ” trước, lên cao: lại và hỏi trẻ: Các con các góc chơi và hỏi ý tưởng chơi của - Cho trẻ lựa chọn “Đường em thấy thời tiết hôm nay thế trẻ: đồ chơi, chơi theo ý đi bên phải” nào? + Con thích chơi góc nào? Con chơi trò thích. + Lườn ĐT3: Bây giờ đang là mùa gì? chơi gì? con đóng vai gì? Cúi gập người Quang cảnh bầu trời hôm + Cô bán hàng phải như thế nào? về phía trước nay ra sao? + Con sẽ bán những gì?
7. - Mở cho trẻ nghe “Đường em - Giáo dục trẻ ăn mặc phù + Con muốn rủ bạn nào cùng chơi? những bản nhạc đi bên trái” hợp với thời tiết để giữ + Khi chơi con phải chơi như thế nào? trong chủ đề + Chân ĐT1: gìn sức khỏe + Còn đây là góc chơi nào? - Gợi ý trẻ vào các Đưa lần lượt - Cho trẻ quan sát một số + Con thích chơi trò chơi gì ở xây góc chơi. từng chân ra phương tiện giao thông dựng? *HĐ2. Trò chuyện: trước: “Đường đường bộ (xe đạp, xe + Con sẽ đóng vai gì ở góc xây dựng? - Cho trẻ hát bài “Đi bên trái .. máy, ô tô, xích lô ) và + Bác kỹ sư trưởng có nhiệm vụ gì? xe đạp” trò chuyện không đi” nhận xét: + Con muốn rủ bạn nào cùng chơi?... - Các con vừa hát - Bật ĐT2: Bật + Chúng mình cùng quan => Giáo dục trẻ phải chơi đoàn kết, bài hát gì? tiến về phía sát xem đây là gì? không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của - Bài hát nói về xe trước: “Đường + Các con có biết tên gọi nhau. Sau khi chơi phải biết cất đồ dùng gì? bên phải em của chiếc xe máy này là gì đồ chơi đúng nơi quy định, giữ gìn vệ - Xe đạp đi ở đâu? đi” không? sinh môi trường lớp học sạch sẽ - Là phương tiện - Cô chú ý + Xe ga có đặc điểm gì? => Giáo dục trẻ phải chơi đoàn kết, giao thông đường quan sát, động + Còn xe số có đặc điểm không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của gì? viên, hướng gì? nhau. Sau khi chơi phải biết cất đồ dùng - Khi đến lớp các dẫn và sửa sai + Các con có biết khu vực đồ chơi đúng nơi quy định, giữ gìn vệ con còn được bố me cho trẻ để xe của các cô ở đâu sinh môi trường lớp học sạch sẽ. đưa đi học bằng xe - Giáo dục trẻ không? b. Quá trình chơi. gì? học tập theo + Khi ngồi trên xe máy - Cô cho trẻ về các góc chơi tự phân vai - Xe đạp và xe máy tấm gương các con phải như thế chơi trong nhóm và lấy đồ chơi ra chơi. xe gì đi nhanh hơn? Bác Hồ nào? Cô có thể gúp đỡ trẻ phân vai chơi ở các - Khi ngồi trên xe thường xuyên - Cô khái quát lại đặc nhóm chơi. máy các con phải tập luyện thể điểm của các phương tiện - Cô đến từng góc chơi bao quát gợi mở đội mũ gì? dục thể thao để giao thông và động viên trẻ chơi, chú trọng ở góc - Khi đi trên đường cơ thể khỏe => Giáo dục trẻ biết chấp khám phá khoa học, đóng vai vai, sách- phố người đi bộ đi ở mạnh hành một số quy định khi truyện giúp trẻ thể hiện đúng vai chơi, đâu? c. Hồi tĩnh: ngồi trên các phương tiện đúng yêu cầu của trò chơi - Khi đi ra đường - Cho trẻ đi lại giao thông và khi tham - Khuyến khích trẻ hợp tác và tích cực các con đi vào phía nhẹ nhàng 1-2 gia giao thông giao lưu trong khi chơi nào? b.Trò chơi vận động: VD: Trẻ về góc chơi, thỏa thuận vai phút quanh sân - Trò chuyện với trẻ *Trò chơi vân động: chơi, cô bao quát trẻ chơi, giúp trẻ chơi, về nhận biết một số tập hít thở sâu, Chim sẻ và ô tô, đèn xanh hướng dẫn trẻ chơi nếu là trò chơi mới, trường hợp khẩn cấp thả lỏng cơ đèn đỏ, Bánh xe quay, Tín gợi mở nội dung chơi cho trẻ, giúp trẻ và gọi người giúp thể hiệu giao thông... liên kết nhóm chơi, khuyến khích trẻ đỡ: Khi muốn qua chơi sáng tạo, giao tiếp đúng đạo đức đường thì con sẽ vai chơi.
8. phải làm gì? (Gọi - Cô phổ biến cách chơi, VD: cô đến góc đóng vai gợi hỏi trẻ: người lớn dắt qua luật chơi và hướng dẫn Tôi chào cô bán hàng, cửa hàng của cô đường ) cho trẻ chơi. có bán hàng gì vậy? Bao nhiêu tiền một - Giáo dục trẻ học - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - xe, vé xe này có giá là bao nhiêu tiền tập làm theo lời Bác, 3 lần. vậy... khi đi ra đường đi - Cô bao quát trẻ chơi, - Cô xử lý tình huống xảy ra trong khi vào phía phải còn động viên, khích lệ trẻ. chơi, gợi ý trẻ biết liên kết các góc chơi, khi ngồi trên trên xe c. Chơi tự do: giữ vệ sinh môi trường trong khi chơi. đạp phải ngồi ngay - Cho trẻ chọn trò chơi, - Khuyến khích trẻ hợp tác và tích cực ngắn bám vào người đồ chơi: Chơi với đồ chơi giao lưu trong khi chơi lớn, còn khi ngồi ngoài trời, sỏi, hột hạt, c. Nhận xét sau giờ chơi: trên xe máy phải đội phấn, lắp ghép các - Gần hết giờ cô nhận xét quá trình trẻ mũ bảo hiểm. phương tiện giao thông, chơi ở các góc, gợi mở ý tưởng chơi cho *HĐ3. Điểm danh chơi với cát và nước, các buổi sau trẻ: nguyên liệu thiên - Cô mời tất cả trẻ về góc khám phá - Cô điểm danh trẻ nhiên....theo ý thích cô đã khoa học và thiên nhiên thăm quan, một theo danh sách trẻ chuẩn bị sẵn bạn giới thiệu về sản phẩm mà các bạn của lớp. - Cô quan sát động viên, đã tạo ra. khích lệ trẻ chơi. - Cô nhận xét chung cho trẻ biểu diễn *HĐ3: Kết thúc: bài hát “Nhớ lời cô dặn”. - Cô tập trung trẻ, kiểm *HĐ3. Kết thúc. tra lại sĩ số trẻ - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi và đọc - Cô nhận xét trẻ chơi đồng dao “Đồ chơi của lớp” - Cho trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ đi vệ sinh vào lớp Ngày 11 tháng 3 năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Kế hoạch xây dựng có đầy đủ nội dung, chi tiết, phù hợp với chủ đề -> Yêu cầu GV thực hiện nghêm túc theo kế hoạch!