Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 9 - Chủ đề: Cô giáo của lớp bé - Ngày hội của cô giáo 20-11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 9 - Chủ đề: Cô giáo của lớp bé - Ngày hội của cô giáo 20-11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 9: Thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22/11 năm 2024 CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ GIÁO CỦA LỚP BÉ - NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO 20-11 THÓ DôC S¸NG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa về phía trước - đưa về phía sau Lưng, bụng: Quay người sang hai bên phải, trái Chân: Đứng nhún chân Trò chơi: Gieo hạt I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Rèn trẻ kĩ năng vận động nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. Kĩ năng xếp đội hình, đội ngũ. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng . II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi chạy các - Trẻ xếp hàng và thực hiện các kiểu theo hiệu lệnh: Đi thường, đi bằng gót kiểu đi theo hiệu lệnh xắc xô chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và về đội hình vòng cung HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Trẻ tập 2-3 lần + Tay: Hai tay đưa về phía trước - đưa về phía - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp sau + Lưng, bụng: Quay người sang hai bên phải, - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp trái + Chân: Đứng nhún chân - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi - Cô bao quát và cho trẻ chơi 2 - 3 lần cùng cô HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng .
2. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Cô giáo Góc hoạt động với đồ vật: Xếp lớp học Góc nghệ thuật: Nặn vòng tặng cô, di màu cô giáo. Hát, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi cô giáo ). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp lớp học. Biết hát, vận động đơn giản theo nhạc bài hát trong chủ đề cùng cô. Biết di màu bức tranh, nặn vòng theo khả năng. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết không tranh giành đồ chơi trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, các hình khối. - Góc thao tác vai: Đồ dùng dạy học - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, nhạc bài hát: Cô và mẹ. - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về chủ đề. - Góc vận động: bóng, vòng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cô và mẹ” - Trẻ hát - Bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời. - Các con đến lớp được cô giáo dạy những gì? - Trẻ trả lời. * Góc thao tác vai: - Đây là góc gì? - Ở góc chơi này có 1 số đồ dùng để dạy học, chúng - Trẻ lắng nghe mình tập làm cô giáo để dạy các bạn học sinh. - Bạn nào thích làm cô giáo, bạn nào làm học sinh. - Trẻ trả lời. - Chúng mình sẽ cùng nhau chơi nhé - Trẻ lắng nghe * Góc HĐVĐV: - Ở góc “Hoạt động với đồ vật rồi” có rất nhiều khối gỗ vuông, tam giác, chữ nhật chúng mình chơi xếp - Trẻ trả lời. lớp học. Bạn nào thích chơi với những đồ chơi này - Trẻ trả lời thì tí nữa chúng mình chơi nhé! * Góc nghệ thuật:
3. - Đây là góc nghệ thuật, cô đã chuẩn bị những đồ - 1-2 ý kiến. dùng gì? Các con sẽ chơi gì với đồ dùng này? - Các bạn sẽ cùng nhau biểu diễn vận động theo nhạc bài hát có trong chủ đề, di màu bức tranh cô giáo. - Khi được sử dụng bút màu và tranh các con phải - Trẻ trả lời. sử dụng như thế nào? * Góc sách truyện: - Góc gì đây các con? - Trẻ trả lời. - Góc sách truyện các con xem gì? - 1-2 ý kiến - Khi xem tranh các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời. * Góc vận động - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ - Trẻ trả lời. đây là gì? - Cô hỏi trẻ chúng mình có biết chơi trò chơi gì với - Trẻ trả lời. bóng và vòng không? * Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết không tranh giành - Trẻ lắng nghe đồ chơi của nhau 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô co trẻ lấy biểu tượng cắm về góc chơi mình - Trẻ lấy biểu tượng cắm thích và cùng vui chơi với bạn nào! vào góc chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ về các góc chơi. chơi - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm cô đang làm gì - Trẻ trả lời. đấy? Cô đang dạy gì đấy? - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến Bác xếp cái này để làm gì? - Cô đến góc nghệ thuật hỏi trẻ đây là bức tranh - 1-2 ý kiến gì? * Cô đến góc vận động: - Mời các bạn đứng thành vòng tròn cùng chơi trò - Trẻ chạy đến góc vận chơi: Bóng nảy với cô nào! động. - Cách chơi: Cô sẽ cầm bóng đập xuống sàn khi - Trẻ lắng nghe bóng nảy lên chúng mình cùng bật nhảy lên và nói to bóng nảy - Tổ chức chơi - Trẻ chơi - Nhận xét trò chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Xúm xít, giờ chơi hôm nay đến đây là kết thúc, - Trẻ nhận xét bạn các con chơi có vui không. Hôm nay các con đã làm được gì? Ở góc con bạn nào chơi ngoan, biết - Trẻ đến bên cô nhường nhịn bạn khi chơi? - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn - Trẻ lắng nghe.
4. gàng sau khi chơi xong - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” - Trẻ hát thu dọn đồ chơi. .................................................................... Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cô giáo I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “ Cô giáo. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Cô giáo, 1 quả bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi : Trời tối, trời sáng - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát giúp đỡ trẻ HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Cô giáo ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: + Đây là ai? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Cô giáo ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo. - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Phân biệt màu đỏ - màu vàng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT2: Trẻ chỉ/ nói tên hoặc lấy hoặc cất đồ chơi có màu đỏ, vàng theo yêu cầu
5. - Biết phân biệt: Quả chuối màu vàng, quả dâu tây màu đỏ. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phân biệt, quan sát, ghi nhớ có chủ định, cung cấp thêm vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ chăm chỉ học tập II. Chuẩn bị - Mô hình cửa hàng bán các loại quả - Qủa chuối màu vàng, quả dâu tây màu đỏ. - Hộp quà, rổ, lô tô quả chuối vàng, táo đỏ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đi đến mô hình cửa hàng bán quả và - Trẻ đến mô hình hỏi trẻ: + Trong cửa hàng bán những quả gì? -Trẻ trả lời + Qủa chuối, cam, đu đủ, xoài + Cô chỉ vào quả xoài và hỏi có màu gì? (Màu -Trẻ trả lời vàng) + Còn đây là quả gì? (táo) -Trẻ trả lời + Qủa táo có màu gì? (Màu đỏ). -Trẻ trả lời - Tương tự cô gới thiệu về một số loại quả khác -Trẻ lắng nghe - Bây giờ cô mời các con trở về nhà nào (về chỗ -Trẻ về chỗ ngồi) HĐ 2: Phát triển bài a. Nhận biết màu đỏ, màu vàng. + Các con nhìn xem cô có gì đây?( hộp quà) -Trẻ quan sát và trả lời + Cô và trẻ cùng mở hộp quà -Trẻ trả lời + Cô có quả gì? ( quả táo) -Trẻ trả lời + Quả táo có màu gì? (Màu đỏ) -Trẻ trả lời -Các con có biết vì sao quả táo có màu đỏ không? -Trẻ trả lời + Cô và trẻ cùng mở hộp quà màu vàng: -Trẻ mở quà cùng cô + Cô có quả gì ? ( quả xoài) -Trẻ trả lời + Quả xoài có màu gì? (Màu vàng) -Trẻ trả lời + Cô còn quả gì đây?( quả chuối) -Trẻ trả lời + Qủa chuối có màu gì? (Màu vàng) -Trẻ trả lời - Các con có biết vì sao quả chuối có màu vàng -Trẻ trả lời không? Vì chín
6. b. Phân biệt màu đỏ, màu vàng - Cô cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi và hỏi trẻ: -Trẻ lấy rổ và về chỗ + Trong rổ của các con có gì? -Trẻ trả lời + Các con hãy lấy giúp cô hình màu đỏ đặt ra -Trẻ lấy trước nào? + Trong rổ các con còn có hình màu gì -Trẻ trả lời nữa? (Màu vàng) * Mở rộng: Ngoài những hình có màu vàng và -Trẻ lắng nghe những hình có màu đỏ ra con còn biết hình có màu gì nữa? c. Củng cố :Trò chơi “Hái quả” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi -Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Chuẩn bị hai chiếc làn để đựng hoa quả, một chiếc làn có nơ màu vàng và một làn có nơ màu đỏ và nhiệm vụ của các con là hái quả màu đỏ để vào làn có nơ màu đỏ, hái những quả có màu vàng để vào làn có nơ màu vàng. - Thời gian được tính trong 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì các con dừng tay. - Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả của trẻ. -Trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt động -Trẻ chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCDG: Dung dăng, dung dẻ - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi vận động theo lời bài đồng dao dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi theo ý thích của mình. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: TCVĐ: Dung dăng, dung dẻ
7. - Cho trẻ làm đi ra sân chơi - Trẻ thực hiện - Cô nêu cách chơi: Các bạn nhỏ nắm tay nhau đi -Trẻ nghe theo hàng ngang và vừa đi vừa hát, tay vung ra phía trước nhịp nhàng theo lời hát. Đến câu cuối cùng “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi thụp xuống rồi lại bắt đầu chơi lại từ đầu. “Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Ù à ù ập Ngồi xập xuống đây.” - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ HĐ2: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Nhận biết phân biệt * Trò chơi: Ai nhanh hơn - Mục đích: Giúp trẻ được ôn lại về hai màu vàng và đỏ - Chuẩn bị: quả và đĩa màu đỏ và màu vàng - Tiến hành: - Bây giờ cô cùng các bạn chơi 1 trò chơi này nhé - Cô nêu cách chơi: + Lần 1: Cô nói tên quả thì các con hãy chọn quả đó lên và nói tên màu. - Ví dụ cô nói quả chuối (trẻ giơ lên nói màu vàng) + Lần 2: Cô nói đĩa màu nào thì các con hãy chọn cái đĩa màu đó và giơ lên, nói tên cái đĩa đó có màu gì. - Cô đã chuẩn bị hai chiếc đĩa một chiếc đĩa màu đỏ và một chiếc đĩa màu vàng. Cô muốn các con hãy bày giúp cô những quả có màu vàng lên đĩa có màu vàng và những quả có màu đỏ bày lên đĩa có màu đỏ. ( cho trẻ mang rổ quả lên bày rồi cất rổ) - Cô nhận xét khen trẻ. 2.Làm quen kiến thức mới: Văn học * Trò chơi: Bé cùng đoán xem
8. - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với câu truyện “ Em bé dũng cảm”, và các nhân vật trong truyện . - Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung câu truyện - Tiến hành: + Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và nhận xét về bức tranh. + Cô nói: Có một câu truyện rất hay nói về bạn nhỏ khi bác sĩ đến tiêm đã xắn tay áo, duỗi cánh tay nói với cô bác sĩ “ cô ơi ! con cũng không sợ đau cô ạ, đó là câu chuyện “ Em bé dũng cảm”. + Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần + Ngày mai cô và chúng mình sẽ cùng nhau kể câu chuyện này nhé. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - MT2: Đi vệ sinh đúng nơi quy định - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ................................................................. Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bó hoa I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “ Bó hoa”. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo II. Chuẩn bị: - Bó hoa - 1 quả bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Trời tối, trời sáng - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát giúp đỡ trẻ HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa: Bó hoa cho trẻ quan sát và hỏi: -Trẻ quan sát
9. + Cô có gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Bó hoa ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo. - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi: Chuyền bóng và nói - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Trẻ nghe - Cô khuyến khích, động viên trẻ . - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Em bé dũng cảm I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT5: Trẻ hiểu nội dung truyện: Em bé dũng cảm, trẻ lời được các câu hỏi về tên truyện, tên nhân vật. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng nghe, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: - Phải dũng cảm không sợ đau, không được khóc II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho câu chuyện: Em bé dũng cảm III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Khi các con bị ốm, được bố mẹ cho đi đâu? - Trẻ trả lời - Khi được bác sĩ khám và chữa bệnh các con có - Trẻ trả lời sợ không? có khóc không ? HĐ2: Phát triển bài a. Kể chuyện: Em bé dũng cảm - Cô giới thiệu câu chuyện “ Em bé dũng cảm” - Trẻ chú ý lắng nghe của tác giả Phạm Mai Chi. - Cô kể lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên - Trẻ trả lời là gì ? - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Trẻ chú ý lắng nghe - Nội dung: Bác sĩ đến tiêm cho cả lớp, mặc dù - Trẻ chú ý lắng nghe rất sợ tiêm, nhưng Huy rất dũng cảm đã tự ra để cho bác sĩ tiêm. b. Đàm thoại - Trích dẫn - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? - Trẻ trả lời
10. - Cô cho trẻ nhắc lại tên truyện - Trẻ nhắc lại - Trong câu chuyện có những ai ? - Trẻ trả lời - Ai đến tiêm phòng dịch cho các bé ? - Trẻ trả lời - Bạn Huy làm sao? (Bạn Huy sợ đau, nấp cào - Trẻ trả lời một xó) - Trích dẫn: “Cô bác sĩ tiêm phòng dịch cho em - Trẻ chú ý lắng nghe. bé. . . . phòng dược bệnh tật” - Bạn nào tiêm đầu tiên? - Trẻ trả lời - Bạn Minh có thấy đau không ? - Trẻ trả lời - Khi tiêm bạn An, bạn Lan Chi thấy thế nào ? Trích dẫn: “Người tiêm thứ nhất là bạn Minh, ..... , một tý, nhưng em không sợ tiêm” - Trẻ trả lời - Bạn Huy có sợ tiêm không? Huy có tiêm không “ Trích dẫn: Lúc đó Huy chạy ra, xắn tay áo, duỗi cánh tay nói với cô bác sĩ “ cô ơi ! con cũng không sợ đau cô ạ” - Các con có thích bạn Huy không ? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Tuy rất sợ tiêm nhưng bạn Huy rất - Trẻ trả lời dũng cảm, đã tự xắn tay áo lên cho các bác sĩ Trẻ lắng nghe tiêm. Khi được đi tiêm phòng bệnh chúng mình hãy dũng cảm như bạn Huy trong câu chuyện. c. Xem video truyện - Trò chuyện với trẻ về các nhân vật trong truyện. - Trẻ xem video HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi: bóng tròn to theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Rèn luyện vận động 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi. II.Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động
11. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. TCVĐ. Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ lắng nghe cách chơi dạo chơi. - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con dãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Văn học * Trò chơi: Ai nói đúng - Mục đích: Giúp trẻ được ôn lại câu chuyện “ Em bé dũng cảm”. - Chuẩn bị: tranh ảnh minh họa câu chuyện. - Tiến hành: + Cô sẽ chỉ vào tranh và chúng mình sẽ nói lại tên các nhân vật và nội dung của câu chuyện đó. +Cô tổ chức cho trẻ chơi ( Nếu trẻ không thực hiện được cô sẽ giúp đỡ trẻ) 2.Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc Vận động bài: Giấu tay * Mục đích- Yêu cầu - Trẻ quan sát và vận động theo cô bài: Giấu tay - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay * Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Giấu tay * Tiến hành: - Cô giới thiệu tên bài hát “ Giấu tay” sáng tác Bùi Anh Tôn - Cô làm mẫu 1 - 2 lần - Cô dạy trẻ từng động tác 2-3 lần - Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi đó là trò chơi “Mình cùng vận động”, chúng mình sẽ cùng thi đua nhau vận động bài hát thật đẹp nhé. - Cô tổ chức cho trẻ vận động Cô quan sát, khuyến khích trẻ hát cùng cô. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - MT2: Nghe, thực hiện được nhiệm vụ gồm 2, 3 hành động - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ
12. - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2024 NGHỈ NGÀY 20/11 ...................................................................... Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bưu thiếp I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ: Bưu thiếp. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo II. Chuẩn bị: - 1bưu thiếp, 1 quả bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ khám phá hộp quà - 1 trẻ lên khám phá - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa: Bưu thiếp cho trẻ quan sát và hỏi: - Trẻ quan sát + Đây là cái gì ? Bưu thiếp dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Bưu thiếp ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét - Trẻ tham gia chơi HĐ3: Kết thúc - Trẻ nghe - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe.
13. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Đề tài: Vận động: Giấu tay Nghe hát: Cháu đi mẫu giáo I.Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ biết vận động đơn giản theo lời bài hát: Giấu tay, chú ý lắng nghe bài hát: Cháu đi mẫu giáo. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận động theo đúng nhịp của bài hát 3. Giáo dục: - Trẻ hào hứng trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Giấu tay III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Giấu tay - Trẻ tham gia chơi + Giấu tay, giấu tay - Tay đâu, tay đâu + Giấu tay, giấu tay - Tay đây, tay đây + Tay chúng mình để làm gì? - Trẻ trả lời HĐ 2: Phát triển bài a. Dạy vận động:Giấu tay - Cô cùng trẻ hát lại bài hát 1 lần - Trẻ hát - Để bài hát được sinh động hơn. Hôm nay cô sẽ - Trẻ lắng nghe dạy các con vận động bài hát này nhé - Cô làm mẫu lần 1 - Trẻ chú ý quan sát - Cô làm mẫu lần 2. Kết hợp phân tích từng động tác + Câu 1: Giấu cái tay ra sau lưng .. tay đâu ( Hai tay cô từ từ đưa rau sau + Câu 2: Giấu cái tay ra sau lưng .. tay đây ( Hai tay cô từ phía sau đưa ra trước. - Cô cho trẻ thực hiện từng câu, đến hết bài - Trẻ thực hiện theo lớp, tổ, - Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân cá nhân b. Nghe hát: Cháu đi mẫu giáo - Cô giới thiệu tên bài hát: Cháu đi mẫu giáo - - Lắng nghe Nhạc và lời: Phạm Minh Tuấn - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô vừa hát bài gì ? - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Trẻ nhắc tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Trẻ lắng nghe - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ lên ba tuổi, đi học lớp mẫu giáo, đến lớp không khóc nhè, để ông bà, ba mẹ yên tâm làm - Trẻ lắng nghe
14. việc. * Giáo dục: Trẻ đến lớp chăm ngoan học giỏi, để ông bà cha mẹ vui lòng HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCDG: Dung dăng, dung dẻ - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi vận động theo lời bài đồng dao dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi theo ý thích của mình. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: TCVĐ: Dung dăng, dung dẻ - Cho trẻ làm đi ra sân chơi - Trẻ thực hiện - Cô nêu cách chơi: Các bạn nhỏ nắm tay nhau đi -Trẻ nghe theo hàng ngang và vừa đi vừa hát, tay vung ra phía trước nhịp nhàng theo lời hát. Đến câu cuối cùng “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi thụp xuống rồi lại bắt đầu chơi lại từ đầu. “Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Ù à ù ập Ngồi xập xuống đây.” - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ HĐ2: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn
15. - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Trò chơi: Ai múa dẻo * Mục đích- Yêu cầu - Trẻ vận động được bài hát: Giấu tay * Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Giấu tay * Tiến hành: - Sáng nay cô và chúng mình đã cùng nhau vận động bài hát gì? Của tác giả nào? - Bây giờ chúng mình sẽ cùng thi đua xem ai múa dẻo hơn nhé - Cô cho trẻ vận động theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô khuyến khích, động viên trẻ hát cùng cô. 2.Làm quen kiến thức mới: Tạo hình * Trò chơi: Cái gì trong hộp - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với cái vòng về hình dạng và màu sắc - Chuẩn bị: Hộp, đất nặn, vòng đeo tay bằng nhựa - Tiến hành: + Cô sẽ để một món quà trong hộp và nhiệm vụ của các con sẽ lên sờ và đoán xem đó là món quà gì? Và nó có đặc điểm gì? + Cô tổ chức cho trẻ chơi + Cô quan sát, khuyến khích trẻ đoán. + Ngày mai cô và chúng mình sẽ cùng nhau nặn những cái vòng thật đẹp nhé 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - MT3: Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ............................................................................ Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Dạy học I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “ Dạy học”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn.
16. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Cô giáo đang dạy học III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Cô và mẹ - Trẻ hưởng ứng cùng cô + Bài hát nói về ai ? - Trẻ trả lời HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Cô giáo đang dạy học cho - Trẻ quan sát trẻ quan sát và hỏi: + Cô đang làm gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Dạy học ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi : Hãy nói theo cô - Cách chơi: Khi cô nói từ chúng mình hãy nói - Trẻ lắng nghe giống cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ nói - Cô nhận xét - Trẻ nghe HĐ3: Kết thúc - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn vòng tặng cô ( Mẫu ) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết nặn cái vòng theo mẫu của cô.(MT2) trẻ thích nặn 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, gắn dính... rèn tính cẩn thận, khéo léo của đôi bàn tay, mắt, phát triển các giác quan qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ không ném đồ chơi, học xong biết cùng cô thu dọn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Đất nặn các màu, vòng cô nặn mẫu - Bảng con, khăn lau tay. III. Tiến hành:
17. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô dùng thủ thuật đưa cái vòng đeo tay ra cho - Trẻ trò chuyện cùng cô trẻ quan sát và dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Quan sát mẫu: - Cô có cái gì đây? - Trẻ quan sát, nhận xét + Cái vòng có hình gì? Màu gì? - Trẻ trả lời + Các con có thích nặn cái vòng thật đẹp để tặng - Trẻ trả lời cô không? b, Cô làm mẫu: + Nặn mẫu : Vừa làm vừa phân tích cách nặn: - Trẻ quan sát, lắng nghe Tay phải cô lấy đất nặn màu xanh, cô bóp cho đất mềm, tiếp đó cô đặt đất nặn xuống bảng cô áp lòng bàn tay phải vào đất, tay trái cô giữ bảng. Cô xoay tròn đất liên tục khi nào đất tròn thì cô dừng lại, sau đó cô lăn dọc và gắn dính hai đầu lại và cô được cái vòng rồi đấy. + Cô vừa nặn được cái gì? - 2,3 ý kiến + Vòng có màu gì? -Trẻ trả lời - Chúng mình có muốn nặn cái vòng không? - Trẻ trả lời - Cô cháu mình nặn nhé! - Lắng nghe c, Trẻ thực hiện - Cô phát cho mỗi trẻ 1 hộp đất nặn trong đó có các thỏi đất màu và hỏi trẻ + Trong hộp có gì? thỏi đất có những màu gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình cùng nặn cái vòng nào. - Trẻ thực hiện - Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn. - Chú ý: Nếu trẻ chưa thực hiện nặn được các cô làm mẫu lại, hoặc nếu trẻ không nặn được cô có thể cầm tay trẻ để trẻ tự tin nặn - Khi nặn xong cô khuyến khích động viên trẻ - Trẻ lắng nghe d, Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ nhận xét những chiếc vòng -Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ tự nhận xét: Vòng ai nặn đẹp? Vì -Trẻ nhận xét sao? - Cô nhận xét chung HĐ3 : Kết thúc - Cô và trẻ hát: Tay thơm tay ngoan - Trẻ hát và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Vận động bài hát: Giấu tay Chơi theo ý thích I. Mục đích - yêu cầu
18. 1. Kiến thức - Trẻ biết hát, vận động cùng cô bài hát “ Giấu tay”, biết chơi theo ý thích của mình, biết cách chơi an toàn. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng hát, vận động, quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập, yêu quý và giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Sân sạch sẽ III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCCĐ: Hát, vận động bài hát: Giấu tay - Cô trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô + Lớp chúng mình đang thực hiện chủ đề gì? - Trẻ trả lời + Trong tuần này chúng mình vừa vận động - Trẻ trả lời bài hát gì ? - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát theo - Trẻ hát và vận động cùng cô. nhiều hình thức: lớp, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm bạn thân, cá nhân - Cô chú ý bao quát trẻ * Giáo dục : Trẻ biết ơn và yêu quý cô giáo HĐ 2: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý thích của trẻ. - Cô bao quát và động viên trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết lăn dọc, bẻ cong để tạo thành cái vòng - Rèn kĩ năng nặn - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị - Đất nặn, đĩa, khăn lau * Tiến hành - Cô nêu lại cách nặn - Cô cho trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ, động viên, khen ngợi trẻ 2. Chơi theo ý thích - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ tham gia chơi
19. - Cô bao quát giúp đỡ, động viên trẻ 3 Nêu gương cuối tuần - MT4: Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ, xin lỗi - Nhận xét cuối tuần, nêu gương, phát bé ngoan - Cho trẻ hát : Cả tuần đều ngoan. - Nhận xét, nêu gương cuối tuần : + Cô cho 1 - 2 trẻ đứng lên nhận xét bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan, cho một vài trẻ đứng lên tự nhận xét về bản thân. + Cô nhận xét tuyên dương bé ngoan, nhắc nhở bé chưa ngoan, phát phiếu bé ngoan. - Cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề. - Vệ sinh, trả trẻ. Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên Nguyễn Thị Cúc Vũ Thị Thanh Thủy
20. Tuần 9: Thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22/11 năm 2024 CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ GIÁO CỦA LỚP BÉ - NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO 20-11 Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 MT1 Thể + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. 8h00 - dục + Tay: Hai tay đưa về phía trước - đưa về phía sau 8h15 sáng + Lưng, bụng: Quay người sang 2 bên phải, trái + Chân: Đứng nhún chân - Trò chơi: Gieo hạt Làm Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ 8h15 - quen Cô giáo Bó hoa NGHỈ 20 - 11 Bưu thiếp Dạy học 8h30 tiếng (MT1) việt NBPB VĂN HỌC ÂM NHẠC TẠO HÌNH Hoạt Phân biệt màu Kể chuyện: Vận động bài : Nặn vòng tặng 8h30- động đỏ - màu vàng Em bé dũng Giấu tay (MT1) cô ( mẫu) 9h00 chơi, (MT2) cảm(MT5) NH: Cháu đi (MT2) tập mẫu giáo Hoạt - TCDG: Dung - TCVĐ: Bóng - TCDG: Dung - Vận động bài 9h00 - động dăng, dung dẻ tròn to dăng, dung dẻ hát: Giấu tay 9h40 ngoài - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý trời thích thích thích thích -Góc thao tác vai: Cô giáo 9h40 - Hoạt -Góc hoạt động với đồ vật: Xếp lớp học 10h30 động -Góc nghệ thuật: Nặn vòng tặng cô, di màu cô giáo. Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề chơi -Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề. -Góc vận động: Chơi với vòng, bóng.. - Ôn KTC: - Ôn KTC: VH - Ôn KTC: - Ôn KTC: NBPB: TC: Ai TC: Ai nói đúng Âm nhạc Tạo hình Hoạt nhanh hơn - LQKTM: Âm TC: Ai múa TC: Bé khéo động - LQKTM: nhạc: Vận động dẻo tay 14h30 - chơi, Văn học bài hát: Giấu tay LQKTM: - Chơi theo ý 16h30 tập TC: Bé cùng Tạo hình thích chiều đoán xem TC: Cái gì - Vệ sinh, trong hộp nêu gương Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ: MT2, 2, 3, 4 cuối tuần, trả trẻ TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP Nguyễn Thị Cúc Vũ Thị Thanh Thủy