Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 5, Chủ đề: Đồ chơi gần gũi quen thuộc - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 5, Chủ đề: Đồ chơi gần gũi quen thuộc - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KÕ HO¹CH tuÇn 5 Chủ đề: Đồ chơi gần gũi quen thuộc (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 3 /10 đến ngày 7/10 /2022) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, vui vẻ âu yếm trẻ cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò - Trò chuyện với trẻ về đồ dùng quen thuộc bé, về các loại đồ dùng của trẻ ở chuyện lớp. Có ý nghĩa về một số đồ dùng trong lớp gần gủi với trẻ sáng - Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động. - Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi Thể dục - Thể dục sáng : Tập theo nền nhạc bài hát : “Quả bóng”. sáng Trẻ tập theo cô các động tác. a. Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường. Chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: Đội hình ba hàng ngang. Tập theo bài: “Chim sẽ” Trẻ tập theo cô các động tác. * Động tác 1: Chim hót (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. 1. Cô nói chim hót, trẻ làm tiếng chim hót. * Động tác 2: Chim vẫy cánh. (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi. 1. Hai tay đưa giang ngang hai bên làm động tác chim bay. * Động tác 3: Chim mổ thóc. (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. 1.Cúi người xuống đất, gõ hai tay xuống đất và nói “cốc cốc” * Động tác 4: Chim uống nước. (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. 1. Trẻ ngồi xổm, đứng lên. Hoạt PTTC PTNT- (NPPB) PTTM PTNN PTTM động VĐCB: Chọn đồ chơi (TH) (VH) (ÂN) học Tung bóng màu đỏ, màu Di màu qủa Thơ:Đồ Dạy hát: Bóng lên cao vàng bóng (M) chơi của lớp tròn TCVĐ: Kéo KH. TCAN cưa lừa xẻ. "Đoán tên bạn hát" Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động - Sờ nắn, - Quan sát “Cầu - Làm quen - Làm quen - Làm quen 1
2. thiệu về góc chơi của mình. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa: Tùy theo tình hình thực tế để nhận xét. 3.Hoạt động 3: Kết thúc: Giáo dục: Các con nhớ giữ gìn đồ chơi cẩn thận, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn gàng, sạch sẽ. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, dạy trẻ lău mặt sau khi ngủ dậy và sau khi ăn xong. - Làm quen với ký hiệu và sử dụng đồ dùng theo đúng ký hiệu riêng của mình. - Tập cho trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh biết gọi cô. Ăn - Trẻ thể hiện những điều thích và không thích của bản thân - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm. - Cô phải đút cho trẻ cầm thìa chưa vững tập cho trẻ tự ăn cơm - Trẻ ăn cơm biết mới mọi người xung quanh cùng ăn cơm. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. - Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Ngủ - Tập cho trẻ ngủ đúng giờ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. - Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình. Hoạt - Làm quen trò - Tập cho trẻ di - Cho trẻ chơi - Ôn thơ: Vệ sinh động chơi mới màu hoạt động Giờ chơi lớp học chiều “Chim sẽ và ô tô góc Nêu ” gương cuối tuần Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày/ nội Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức dung - Trẻ biết tung bóng I. Chuẩn bị: THỨ 2 lên cao đúng theo - Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ. Xắc xô, phấn, Ngày 3/10/2022 yêu cầu của cô. bóng. - Trẻ biết dùng hai - Nhạc bài hát “Quả bóng” tay ngửa lên để giữ II. Cách tiến hành. Phát triển thể chất bóng rồi hất mạnh 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng (Thể dục) tay tung bóng lên thú. cao - Cho trẻ nghe giai điệu bài hát "Quả bóng". VĐCB: - Thông qua bài học - Các con vừa lắng nghe giai điệu bài hát gì? 3
3. bóng lên cao, sau đó cô đứng dậy đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng. + Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt mời 1- 2 trẻ lên thực hiện. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm. - Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực hiện 1 lần nữa. * Củng cố: Vừa rồi cô và các con cùng vận động gì? (Tung bóng lên cao và bắt bóng). - TCVĐ: Chi chi chành chành. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Khi trẻ chơi cô chú ý sửa sai cho trẻ. 3. Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác ngửi hoa. 3.Hoạt động 3: Kết thúc . - Củng cố: Hôm nay các con và cô học bài vận động cơ bản gì? - Giáo dục: Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh thì các con hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục ngoài tập thể dục ra các con nhớ ăn uống điều độ, đủ chất. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan. HĐNT I. Chuẩn bị. - Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ, đảm bảo an toàn. - Tâm thế trẻ thoải mái. - Quả bóng, xắc xô. - Chong chóng, máy bay đủ cho trẻ. II. Cách tiến hành. 1.Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. Cô đố cô đố: Quả gì không phải để ăn Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền Đố bé là quả gì? (Quả bóng) Đúng rồi quả bóng là một trong những đồ chơi quen thuộc của các bạn nhỏ và người lớn. Để biết quả bóng có ích như thế nào giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu và chơi các trò chơi nào. HĐCĐ: - Trẻ nhận biết được 2.Hoạt động 2: Nội dung. - Sờ nắn, nhìn, đồ chơi có những đặc a. HĐCĐ: - Sờ nắn, nhìn, ngửi các đồ vật, 5
4. - Làm quen trò chơi chơi “Chim sẽ và ô - Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, mủ chim sẽ và ô tô. mới tô”. II . Cách tiến hành : “Chim sẽ và ô tô” - Phát triển tai nghe 1.Hoạt động 1: Ổn định, cô giới thiệu tên cho trẻ . hoạt động. - Giáo dục trẻ biết - Giờ học hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm chơi đoàn kết với quen trò chơi mới, trò chơi của cô có tên là bạn, không tranh “Chim sẽ và ô tô” giành đồ chơi với 2.Hoạt động 2: Nội dung. bạn. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi (Các chú - KQMĐ: 90 - 93% chim sẻ rủ nhau đi kiếm ăn bay nhảy trên trẻ đạt. đường khi nghe tiếng xe ô tô chạy qua các chú chim sẻ phải bay nhanh về tổ kẻo tai nạn) Cô làm người lái xe ô tô, các con làm những chú chim sẻ, cô cháu mình cùng chơi nào? - Trẻ biết chơi cô cho trẻ tự chơi với nhau. - Cô chơi với trẻ 2 – 3 lần sau đó cô cho trẻ tự chơi - Khi trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi. 3.Hoạt động 3:Kết thúc. - Củng cố: Lớp mình vừa làm quen trò chơi gì? - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan * Đánh giá hằng ngày: Thứ ngày/ nội Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức dung - Trẻ biết gọi I. Chuẩn bị. Thứ 3 tên,phân biệt một số - Chiếu trải, đồ chơi bóng (bóng màu đỏ, búp 4/10/2022 đồ chơi có màu đỏ, bê màu vàng) màu vàng - Tâm thế trẻ thoải mái. LĨNH VỰC : - Phát triển vốn từ - Máy tính. PHÁT TRIỂN cho trẻ, rèn trẻ nói - Đĩa nhạc bài hát “cháu đi mẫu giáo” NHẬN THỨC đúng từ, đúng câu. II. Cách tiến hành. NBPB: - GD trẻ biết giữ gìn 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. 7
5. - Nhận xét tuyên dương lớp học HĐNT I. Chuẩn bị. - Không gian lớp học sạch sẻ, đảm bảo an toàn. - Bóng, xắc xô, búp bê, mũ chim sẽ và ô tô. - Tâm thế trẻ thoải mái. II. Cách tiến hành. Hoạt động 1: Ổn định, cô giới thiệu tên hoạt động. Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi rồi, TCVĐ: giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi, trò Chim sẽ và ô tô. - Trẻ biết chơi trò chơi của cô có tên là “Chim sẽ và ô tô” chơi " Chim sẽ và ô 1.Hoạt động 2: Nội dung. tô " a. TCVĐ: Chim sẽ và ô tô. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi (Các chú chim sẻ rủ nhau đi kiếm ăn bay nhảy trên đường khi nghe tiếng xe ô tô chạy qua các chú chim sẻ phải bay nhanh về tổ kẻo tai nạn) Cô làm người lái xe ô tô, các con làm những HĐCĐ: - Trẻ chú ý quan sát chú chim sẻ, cô cháu mình cùng chơi nào? - Quan sát “Cầu và trả lời câu hỏi của - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. trượt” cô. Phát triển ngôn - Khi trẻ chơi cô động viên, khuyến khích, bao ngữ và trớ nhớ cho quát trẻ. trẻ. b. HĐCĐ: Quan sát “Cầu trượt”. Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con quan sát “Quan sát “Cầu trượt”. Cô cho trẻ quan sát “Cầu trượt”, nhìn xem “Cầu trượt”có những đặc điểm gì. Cô giới thiệu từng bộ phận của “Cầu trượt” và cho trẻ gọi tên. - Cầu trượt có màu gì?(màu vàng) CTD: - Trẻ hứng thú tham - Cầu trượt có những bộ phận nào? (Nhà, cầu Chơi với búp bê, gia vào trò chơi. thang và hai cái để trượt xuống) bóng. - Giáo dục trẻ biết - Cô kết hợp giáo dục trẻ về chăm sóc, bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn đồ dùng đồ chơi cẩn thận. thận, không vứt đồ c. CTD: Chơi với búp bê, bóng. chơi lung tung. - Cô phát đồ chơi, hướng dẫn trẻ chơi và cùng - KQMĐ: 90 - 93% chơi với trẻ. Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát, trẻ đạt. bao quát trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố: Cô và các con vừa học gì? Chơi trò chơi gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận, 9
6. Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết di màu I. Chuẩn bị. Thứ 4 “ Quả bóng” từ trên 1. Đồ dùng của cô. 5/ 10/ 2022 xuống dưới, từ trái - Tranh mẫu của cô đã di màu sẳn. sang phải, các nét - Giấy A3, bút sáp màu, rá đựng bút sáp màu. PTTM nối liền nhau. - Đĩa nhạc bài hát “Quả bóng”. (Tạo hình) - Trẻ biết ngồi - Giá nhận xét sản phẩm. - Di màu qủa bóng lưng thẳng, đầu hơi 2. Đồ dùng của trẻ. (M) . cúi, tay trái giữ - Giấy A4, bút sáp màu, rá đựng bút sáp giấy, tay phải cầm màu. bút và cầm bằng ba - Bàn ghế đủ cho trẻ. ngón tay (ngón tay - Tâm thế thoải mái cho trẻ. cái, ngón tay trỏ và II. Cách tiến hành. ngón tay giữa) biết 1. Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức. di màu không - Cô cùng trẻ hát bài hát: "Quả bóng". nhoem ra ngoài. - Cô và các con vừa hát bài hát gì? Rèn luyện sự khéo Lớp mình vừa hát bài hát “Quả bóng”. Các léo của đôi bàn tay, con đến lớp hàng ngày cô giáo cho các con các ngón tay và phát chơi những đồ chơi. Để thể hiện tình cảm của triển ngôn ngữ cho mình đối với những đồ chơi, thì giờ học hôm trẻ. nay cô và các con cùng “Di màu quả bóng” - Giáo dục trẻ biết thật đẹp nhé. giữ gìn đồ chơi, 2.Hoạt động 2: Nội dung: không tranh giành a. Quan sát tranh mẫu. đồ chơi của bạn. + Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng” - KQMĐ: 90 - 93% - Các con hãy nhìn xem cô có bức tranh gì trẻ đạt. đây? - Cho trẻ đọc từ dưới tranh. - Quả bóng di màu gì? (màu xanh). Muốn di màu đẹp giống bức tranh của cô thì các con hãy nhìn lên bảng xem cô di màu trước nhé. b. Cô làm mẫu. + Cô vừa di màu vừa hướng dẫn trẻ biết cách di màu. - Trước hết cô ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, ngực không tỳ vào bàn. Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 ngón tay (ngón tay cái, ngón tay trỏ và ngón tay giữa) tay trái cô giữ giấy. Cô chọn bút màu đỏ để cô di. Cô đặt bút xuống giấy và cô di vào “Quả bóng” từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, các nét bút liền 11