Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4, Chủ đề: Đồ chơi gần gũi quen thuộc - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4, Chủ đề: Đồ chơi gần gũi quen thuộc - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KÕ HO¹CH tuÇn 4 Chủ đề: Đồ chơi gần gũi quen thuộc (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 26 /9 đến ngày 30/9 /2022) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, vui vẻ âu yếm trẻ cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò - Trò chuyện với trẻ về đồ dùng quen thuộc bé, về các loại đồ dùng của trẻ ở chuyện lớp . Có ý nghĩa về một số đồ dùng trong lớp gần gủi với trẻ sáng - Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động. - Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi Thể dục - Thể dục sáng: Tập theo nền nhạc bài hát: “Quả bóng”. sáng Trẻ tập theo cô các động tác. a. Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường. Chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: Đội hình ba hàng ngang. Tập theo bài: “Chim sẽ” Trẻ tập theo cô các động tác. * Động tác 1: Chim hót (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. 1. Cô nói chim hót, trẻ làm tiếng chim hót. * Động tác 2: Chim vẫy cánh. (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi. 1. Hai tay đưa giang ngang hai bên làm động tác chim bay. * Động tác 3: Chim mổ thóc. (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. 1.Cúi người xuống đất, gõ hai tay xuống đất và nói “cốc cốc” * Động tác 4: Chim uống nước. (Tập 2L x 2N) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. 1. Trẻ ngồi xổm, đứng lên. Hoạt PTTC PTNT- PTTM(TH) PTNN (VH) PTTM(ÂN) động - VĐCB: (NPPB) PTTM PTNN PTTM học Âm nhạc: Đá bóng về PTNN Thơ: Làm đồ Di màu (M) TT. Dạy hát: phía trước Dạy trẻ chọn chơi Qủa bóng “Qủa bóng” TCVĐ: Kéo đồ chơi màu đỏ màu vàng KH. TCAN cưa lừa xẻ. 1
2. nhau. Trong khi trẻ chơi cô gợi ý giúp trẻ suy nghĩ mở rộng nội dung chơi, cô chú ý bao quát trẻ chơi. Sau khi trẻ chơi xong cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi. - Nhận xét sau khi chơi: Khi chơi xong cô nhận xét riêng từng góc chơi, sau đó mời trẻ đi tham quan góc chơi, cô mời nhóm trưởng của góc chơi đó giới thiệu về góc chơi của mình. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa: Tùy theo tình hình thực tế để nhận xét. 3.Hoạt động 3: Kết thúc. Củng cố: Lớp mình vừa học xong hoạt động gì? Giáo dục: Các con nhớ giữ gìn đồ chơi cẩn thận, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn gàng, sạch sẽ. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, dạy trẻ lău mặt sau khi ngủ dậy và sau khi ăn xong. - Làm quen với ký hiệu và sử dụng đồ dùng theo đúng ký hiệu riêng của mình. - Tập cho trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh biết gọi cô. Ăn - Trẻ thể hiện những điều thích và không thích của bản thân - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm. - Cô phải đút cho trẻ cầm thìa chưa vững tập cho trẻ tự ăn cơm - Trẻ ăn cơm biết mới moiij người xung quanh cùng ăn cơm. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. - Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Ngủ - Tập cho trẻ ngủ đúng giờ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. - Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình. Hoạt - Làm quen trò - Tập cho trẻ di - Cho trẻ chơi - Ôn thơ: Vệ sinh động chơi mới màu hoạt động Làm đồ lớp học chiều “Chim sẽ và ô tô góc chơi Nêu ” gương cuối tuần Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức dung - Trẻ thực hiện được I. Chuẩn bị: THỨ 2 vận động mạnh dạn, - Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ. Xắc xô, phấn, 3
3. phía trước”. Muốn đá được thì các con nhìn cô đá trước nhé. - Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần. + Lần 1: Không giải thích. + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích. TTCB: Cô đặt bóng sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đá thì chân trái làm trụ, chân phải cô dồn lực để đá bóng, khi đá mắt nhìn theo bóng để đá, sau khi đá xong cô đi nhẹ nhàng về đứng ở cuối hàng. + Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt mời 1- 2 trẻ lên đá. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm. - Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Lần 1: Đá 1 – 2 quả. - Lần 2: Đá 2 – 3 quả - Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực hiện 1 lần nữa. * Củng cố: Vừa rồi cô và các con cùng vận động gì? (Đá bóng về phía trước). - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẽ. Cô phổ biến luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi: Hai bạn cầm tay nhau, vừa kéo vừa đọc đồng dao: “Kéo cưa lừa xẽ Ông thợ nào khoẻ Thì ăn cơm vua Ông thợ nào thua Thì về bú mẹ”. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Khi trẻ chơi cô chú ý sửa sai cho trẻ. 3. Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác ngửi hoa. 3.Hoạt động 3: Kết thúc . - Củng cố: Hôm nay các con và cô học bài vận động cơ bản gì? - Giáo dục: Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh thì các con hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục ngoài tập thể dục ra các con nhớ ăn uống điều độ, đủ chất. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan. 5
4. hông nhảy về phía trước. “Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi” thì đi cao bước chân. “Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau về thôi” thì CTD: các con chạy nhanh về tổ của mình. Chơi với chong - Trẻ hứng thú tham Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3 chóng, máy bay gia vào trò chơi. lần. - Giáo dục trẻ biết - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. yêu quý, bảo vệ đồ - Cô cùng chơi với trẻ, bao quát trẻ chơi. Sau chơi cẩn thận. mỗi lần chơi cô nhận xét và khen ngợi trẻ. - KQMĐ: 90 - 93% c. CTD: Chơi với chong chóng, máy bay. trẻ đạt - Cô phát đồ chơi, hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát, bao quát trẻ. 3.Hoạt động 3. Kết thúc. - Củng cố: Cô và các con vừa học gì? Chơi trò chơi gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ đồ chơi cẩn thận. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan SHC - Trẻ biết chơi trò I. Chuẩn bị: - Làm quen trò chơi chơi “Chim sẽ và ô - Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, mủ chim sẽ và ô tô. mới tô”. II . Cách tiến hành : “Chim sẽ và ô tô” - Phát triển tai nghe 1.Hoạt động 1: Ổn định, cô giới thiệu tên cho trẻ . hoạt động. - Giáo dục trẻ biết - Giờ học hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm chơi đoàn kết với quen trò chơi mới, trò chơi của cô có tên là bạn, không tranh “Chim sẽ và ô tô” giành đồ chơi với 2.Hoạt động 2: Nội dung. bạn. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi (Các chú - KQMĐ: 90 - 93% chim sẻ rủ nhau đi kiếm ăn bay nhảy trên trẻ đạt. đường khi nghe tiếng xe ô tô chạy qua các chú chim sẻ phải bay nhanh về tổ kẻo tai nạn) Cô làm người lái xe ô tô, các con làm những chú chim sẻ, cô cháu mình cùng chơi nào? - Trẻ biết chơi cô cho trẻ tự chơi với nhau. - Cô chơi với trẻ 2 – 3 lần sau đó cô cho trẻ tự chơi - Khi trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi. 3.Hoạt động 3:Kết thúc. - Củng cố: Lớp mình vừa làm quen trò chơi gì? - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết 7
5. Khi nghe cô nói tên bộ phận nào thì các con hãy chọn đúng và nhanh bộ phận đó và đưa lên. Cô làm hành động về các bộ phận để trẻ hiểu và chọn đúng bộ phận như: bộ phận gì dùng để ăn cơm Cô hướng dẫn trẻ chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. 3.Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng nhận biết gì? - Giáo dục trẻ: - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể. - Cô nhận nhận xét, tuyên dương cắm hoa bé ngoan. HĐNT I. Chuẩn bị. - Không gian lớp học sạch sẻ, đảm bảo an toàn. - Bóng, xắc xô, búp bê, mũ chim sẽ và ô tô. - Tâm thế trẻ thoải mái. II. Cách tiến hành. Hoạt động 1: Ổn định, cô giới thiệu tên hoạt động. Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi rồi, TCVĐ: giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi, trò Chim sẽ và ô tô. - Trẻ biết chơi trò chơi của cô có tên là “Chim sẽ và ô tô” chơi " Chim sẽ và ô 1.Hoạt động 2: Nội dung. tô " a. TCVĐ: Chim sẽ và ô tô. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi (Các chú chim sẻ rủ nhau đi kiếm ăn bay nhảy trên đường khi nghe tiếng xe ô tô chạy qua các chú chim sẻ phải bay nhanh về tổ kẻo tai nạn) Cô làm người lái xe ô tô, các con làm những HĐCĐ: - Trẻ chú ý quan sát chú chim sẻ, cô cháu mình cùng chơi nào? - Quan sát “Cầu và trả lời câu hỏi của - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. trượt” cô. Phát triển ngôn - Khi trẻ chơi cô động viên, khuyến khích, bao ngữ và trớ nhớ cho quát trẻ. trẻ. b. HĐCĐ: Quan sát “Cầu trượt”. Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con quan sát “Quan sát “Cầu trượt”. Cô cho trẻ quan sát “Cầu trượt”, nhìn xem “Cầu trượt”có những đặc điểm gì. Cô giới thiệu từng bộ phận của “Cầu trượt” và 9
6. của bạn. 3.Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố: Cô và các con vừa di gì? - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. - Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá hằng ngày: Thứ ngày/ nội Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức dung 1. Kiến thức: I1. Đồ dùng của cô và trẻ: Thứ 4 + Trẻ biết cầm bút - Tranh mẫu cơ bản: Mô hình . mỗi trẻ 1 sáp 28/ 9/ 2022 bằng 3 đầu ngón tay màu giấy A4 để vẽ và tô màu. - 1 Chùm bóng bay (3 quả bóng bay; 1 quả PTTM + Trẻ phân biệt màu đỏ, 1 quả màu xanh, 1 quả màu vàng và (Tạo hình) được nhiều màu nhiều màu sắc. - Vẻ quả bóng bay xanh, đỏ vàng, - Một số loại tranh bóng bay nhiều màu sắc (M) 2. Kỹ năng: có nhiều hình dạng khác (3 quả bóng bay; 1 + Phát triển khả quả hình đầu thỏ, 1 quả hình trái tim, 1 quả năng chú ý lắng hình bầu dục; trên khổ giấy A3). nghe của trẻ - Mô hình những quả bóng bay. + Rèn luyện sự 2. Đồ dùng của trẻ. khéo léo của - Giấy A4, bút sáp màu, rá đựng bút sáp bàn khi vẽ, tô màu màu. nét xiên nét dọc - Bàn ghế đủ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Tâm thế thoải mái cho trẻ. +Trẻ biết yêu II. Cách tiến hành. quý sản phẩm của 1. Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức. mình làm ra Cô và trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to, bóng tròn nhỏ” theo giai điệu bài hát “Bóng tròn” của Vũ Thanh. - Cô và các con vừa cùng nhau chơi trò chơi gì nhỉ? - Trò chơi “Bóng tròn to, bóng tròn nhỏ” có nhắc đến những quả bóng đấy Hoạt động 1: Thăm quan mô hình - Cho trẻ hát bài “ Quả bóng tròn”di chuyển 11
7. - Cô tô màu xanh cho quả bóng cao nhất ở giữa. Cô tô đều tay sao cho màu thật mịn, cô tô kín bên trong quả bóng và không để màu bị chờm ra ngoài. Cô tô xong màu cho quả bóng thứ nhất rồi. - Cô lần lượt tô các quả tiếp theo màu đỏ , vàng. Cô tô kín, đưa đều tay và không để màu bị chờm ra ngoài quả bóng. Vậy là bức tranh vẽ chùm bóng bay của cô đã hoàn thành rồi. - Khi chúng mình vẽ, chúng mình cũng có thể vẽ thêm bóng, có thể sử dụng nhiều màu sắc để tô màu cho quả bóng và chúng mình còn có thể vẽ những quả bóng với nhiều hình dạng khác nhau để bức tranh của chúng mình thêm sinh động và đẹp mắt. - Các con đã muốn vẽ chùm bóng bay thật đẹp mắt và sinh động chưa nào? 4: Hoạt động 5 Trẻ thực. - Cô phát giấy vẽ, bút sáp màu cho trẻ. - Cô ghi tên cho trẻ vào giấy. - Nhắc trẻ kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng tay phải và bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa. - Tô đều tay sao cho màu thật mịn, tô kín bên trong quả bóng và không để màu bị chờm ra ngoài. - Chú ý phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ. - Cô khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo, hoàn thiện bài vẽ. 4/ Trưng bày sản phẩm, nhận xét, đánh giá, kết thúc. - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. - Cô thấy lớp mình có nhiều bạn vẽ chùm bóng bay rất là đẹp và sáng tạo đấy. Chúng mình cùng xem bài của bạn nào đẹp nhất nhé! - Con thích bức tranh của bạn nào nhất? - Vì sao con lại thích bức tranh này nhất? - Cô nhận xét cá nhân ,lớp động viên khen gơi trẻ. - Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan HĐNT I. Chuẩn bị. 13