Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 35 - Chủ đề: Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 35 - Chủ đề: Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. 1 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN LỚP MẪU GIÁO ChỦ ĐỀ NHỎ: BÉ LÊN MẪU GIÁO Tuần 35: Thực hiện từ 19/05/ 2025 đến 23/05/2025 A. Thể dục sáng - Tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng B. Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo. TTV: Gia đình lớp học ST: Xem tranh ảnh về hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề C. Trò chơi trong tuần TCVĐ: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói: “Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói: “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!” Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò * Qúa trình chơi - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ chơi học tập: Bạn nào đã đi chốn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập.
2. 2 II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. + Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúngthì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. * Qúa trình chơi - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi - Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ ---------------------------------------------------------------------- Thứ 2 ngày 19 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về lớp mẫu giáo của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về lớp mẫu giáo của bé 2. Kĩ năng: Trẻ nói được lớp mẫu giáo của bé... 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh về lớp mẫu giáo III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
3. 3 H§1:Giới thiệu bài- Các con ơi vậy là chúng mình đã sắp hết năm học rồi, các con - TrÎ trò chuyên cïng c« thêm 1 tuổi mới và lên lớp mẫu giáo - Các con ơi chúng mình có biết lớp mẫu giáo có gì không nào ? - Trong lớp mẫu giáo có gì nào? - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương nhau - Trẻ trả lời H§3: KÕt thóc bµi Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Nhận biết tập nói Tên đề tài: Tập thể dục, học bài I. Mục đích – Yêu cầu. 1. Kiến thức : Trẻ biết phát âm cùng cô từ tập thể dục, học bài và được chơi trò chơi do cô tổ chức. 2. Kỹ năng: Trẻ được phát âm đúng từ cô từ tập thể dục, học bài Đồ chơi trong lớp và được chơi trò chơi . 3. Thái độ: Trẻ ngoan nghe lời cô giáo . II. Chuẩn bị : - Hình ảnh cho trẻ quan sát, tập thể dục, học bài. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *NBTN: Tập thể dục, học bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh tập thể dục + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? (cho 2- - Trẻ quan sát 3 trẻ nhận xét) - Trẻ TL - Các anh, chị đang làm gì? - Cô khái quát và cung cấp từ cho trẻ nói: - Tập thể dục À đúng rồi đây là hình ảnh các chị đang tập thể dục đấy, lên lớp 3 tuổi các con sẽ được tập thể dục giống như các chị đấy. Bây giờ các con nói cùng cô nào “Tập thể dục” trẻ nói bằng - Trẻ nói: TT, T, Nhóm, CN nhiều hình thức, => Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. * Cho trẻ quan sát hình ảnh học bài
4. 4 - Cô có hình ảnh gì đây? - Các chị đang học bài - Cho trẻ nói “học bài” - Trẻ nói - TT, Tổ , nhóm cá nói - Trẻ nói TT, Tổ , nhóm cá => Các con được quan sát hình ảnh các chị lớp nhân tập thể dục và hình học năm tới các con 3 tuổi sẽ được học đấy. - Vậy để thể hiện tình cảm của các con đối với cô thì các con phải ngoan nghe lời cô giáo . * Củng cố - Trẻ chú ý lắng nghe - TC: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: Cô giáo giơ tranh lên thì các con phải nói tên hoạt động đó - luật chơi ai nói sai thì phải nhảy lò cò hoặc hát một bài hát - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3. Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo. TTV: Gia đình lớp học ST: Xem tranh ảnh về hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát lớp MG Bé TC : Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết tên lớp mẫu giáo bé biết, một số góc chơi, một số đồ dùng đồ chơi ở có trong lớp. 2. Kỹ năng : Trẻ nhớ được tên lớp mẫu giáo bé, chơi tèt trò chơi. 3. Thái độ : Trẻ yêu quý lớp học, thích đến trường II. Chuẩn bị : - Lớp học sạch sẽ, gọn ngàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài trường chúng cháu là - Cô và trẻ cùng hát trường mầm non Trò chuyện về bài hát Hoạt động 2:Phát triển bài
5. 5 Cô giới thiệu cho trẻ quan sát : Đây là lớp - Trẻ chú ý lắng nghe mẫu giáo bé của trường MN Bản qua. sau khi nghỉ hè song các con lên 3 tuổi và các con sẽ được học lớp MG bé đấy. - Trẻ nói: Lớp mẫu giáo bé - Trẻ nói - Cô chỉ vào cửa lớp và hái trẻ: Đây là cái gì ?Và nói. Lớp mẫu giáo bé - Tương tự cho trẻ quan sát cửa sổ, các góc chơi, các đồ chơi tại lớp - TrÎ lắng nghe GD: Trẻ biết yêu quý lớp học, giữ gìn vệ sinh lớp học *Trò chơi : Lộn cầu vồng Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho -Trẻ trơi trò chơi trẻ chơi 3 lần * Chơi theo ý thích Trẻ chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô quan sát, chơi cùng trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động chiều Trò chơi: Đội nào nhanh hơn I. Mục đích - yêu cầu: 1. Thái độ: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi. Chơi được trò chơi cùng cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Đội nào nhanh hơn Cách chơi: chia lớp làm 2 đội chơi thành viên của các đội sẽ lần lượt đi trong đường hẹp có mang vật trên tay sau đó bỏ vào rổ của đội mìn Luật chơi: Đội nào mang được nhiều đồ vật hơn đội đó tháng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 lượt chơi - Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ----------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 20 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng
6. 6 Tên đề tài: Trò chuyện về cô giáo lớp mẫu bé I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết biết trò chuyện cùng cô về lớp mẫu giáo bé 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô trò chuyện với trẻ về tên cô giáo bé - Cô giáo dạy lớp mẫu giáo bé tên là gì? Cô phát - Trẻ trả lời âm: Cô Thắm, Thuý - Trẻ phát âm - Năm học các con lên 3 tuổi được lớp mẫu giáo bé đấy. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ phát âm (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ) * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Nhận biết phân biệt Tên đề tài : Nhận biết đồ chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết đồ chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh như quả bóng, búp bê 2. Kỹ năng: Trẻ nhận biết, phân biệt biệt được chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh như quả bóng, búp bê 3.Thái độ: Giữ gìn đồ dùng không được tranh giành đồ dùng. II. Chuẩn bị: - Một số đồ chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh như quả bóng, búp bê III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Cô dẫn dắt trỏ chuyện cùng trẻ vể chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2 : Phát triển bài
7. 7 * Nhận biết đồ chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh * Quả bóng màu đỏ - cho trẻ chơi trò chơi (trời sáng trời tối) - Đồ chơi gì đây ? - quả bóng màu gì ? - 1,2 trẻ trả => Cô nhắc lại cái bát màu đỏ ? - quả bóng màu đỏ - Cho trẻ nói + quả bóng dùng để làm gì ? - TT, tổ, nhóm, CN * Búp bê màu vàng, màu xanh (tương tự) - dùng để chơi - Búp bê màu gì đây ? - Cho trẻ nói - búp bê màu vàng, màu xanh => Cho trẻ kể một số đồ dùng có màu đỏ, màu - Trẻ nói : TT, tổ, nhóm, CN vàng, màu xanh. - => Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng khi sử dụng... được tranh giành đồ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe *Trò chơi: Chọn đúng màu. - Cô giói thiệu cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi - Nhận xét, động viên trẻ - Bây giờ các bé hãy lấy khối hộp màu đỏ ra sân để chơi nào ? - Trẻ ra sân chơi *HĐ3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo. TTV: Gia đình lớp học ST: Xem tranh ảnh về hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân Trò chơi: Bóng tròn to Chơi tự do . I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ biết vẽ tự do trên sân, vẽ theo ý thích của trẻ. Trẻ biết chơi trò chơi “Bóng tròn to” theo cô. 2. Kỹ năng: Trẻ vẽ được 1 sản phẩm đồ chơi theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ
8. 8 - Trẻ có ý thức trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị : - Sân trường sạch sẽ, an toàn. Phấn III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng nhau ra sân hát bài “Đi chơi”. - Trẻ hát cùng cô và đi ra sân 2 Hoạt động 2: Phát triển bài chơi. * Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trên sân - Các con có muốn vẽ những bức tranh thật đẹp - Trẻ lắng nghe về những đồ dùng đồ chơi của lớp mình không? - Hôm nay chúng mình thích vẽ những gì? - Trẻ trả lời - Con thích vẽ cái gì? - Cô cho trẻ thực hiện vẽ tự do trên sân - Trẻ vẽ tự do trên sân =>Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.. * Trò chơi: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách - Trẻ lắng nghe chơi. + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói: “Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói: “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!” Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chú ý chơi trò chơi . - Khuyến khích, động viên trẻ chơi. * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi tự do . - Trẻ chơi tự do . 3 Hoạt động 3 : Kết thúc bài. - Nhận xét, khen ngợi trẻ . Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi: TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Thái độ: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi. Chơi được trò chơi cùng cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống.
9. 9 - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ------------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 21 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về công việc cô giáo I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết biết trò chuyện về công việc của cô giáo 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên công việc hàng ngày của cô theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về một số hoạt động của cô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh - Cô có tranh gì? -Trẻ trả lời - Cô giáo đang làm gì? Cô phát âm: Đón trẻ - Cho trẻ phát âm (cô quan sát, động viên, -Trẻ phát âm khuyến khích trẻ) - Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công Trẻ trả lời việc gì? - Khi đến lớp các con phải như nào? -Trẻ lắng nghe * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo
10. 10 HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “ Cô và mẹ” I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả hiểu nội dung bài thơ “Cô và mẹ” theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ được đọc thơ cùng cô bài thơ "cô và mẹ" và được chơi trò chơi. 3. Thái độ : Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép II. Chuẩn bị : - Nội dung bài thơ, tranh minh họa bài thơ III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1 giới thiệu tên bài thơ “ cô và - Trẻ lắng nghe mẹ”, tên tác giả.... “ ” - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ bài thơ. - Trẻ lắng nghe * Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn nhỏ buổi sáng đi học bé chào mẹ rồi sà vào lòng cô giáo, buổi chiều về bé chào cô rồi lại sà vào lòng mẹ, mẹ và cô là 2 chân trời của bé * Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Khi đến lớp bé chào ai? Sà vào lòng ai? - Còn khi chiều về? - Trẻ trả lời - Mẹ và cô là gì của bé? - Còn khi đèn chuyển sang màu xanh ? * Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép - Trẻ lắng nghe * Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô - Tổ chức cho trẻ đọc thơ bằng các hình thức khác - Trẻ đọc thơ bằng các nhau hình thức khác nhau - Cô quan sát sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài
11. 11 - Cô nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo. TTV: Gia đình lớp học ST: Xem tranh ảnh về hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xung quanh sân trường có gì và nhận biết được 1 số đồ chơi: Cầu trượt, đu quay,..trên sân trường. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: Trẻ quan sát đồ chơi trong sân trường và chơi tốt trò chơi: Ai nhanh nhất 3. Thái độ : Trẻ hứng thú học,.. II. Chuẩn bị : Sân trường sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài Cho trẻ hát: "Lái máy bay". Trò chuyện về bài hát - Trẻ hát. HĐ2: Phát triển bài Cô cùng trẻ đi ra sân trường + Các con đang đi ở đâu? + Các con thấy trên sân trường có gì? - Trẻ trả lời + Có những loại đồ chơi nào? - Trẻ trả lời + Xung quanh sân trường có gì? + Trồng cây xanh để làm gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, bảo -Trẻ lắng nghe vệ cây xanh,... *Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe. Hoạt động chiều Trò chơi: Đọc nối tiếp I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức
12. 12 - Trẻ biết ở lớp mẫu giáo có cô giáo và các bạn, trẻ biết đọc nối tiếp bài thơ Cô và mẹ 2. Kỹ nănG: Trẻ được chơi trò chơi, nói được tên bài thơ 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: - Chiếu ngồi. III. Tiến hành - Trẻ biết đọc nối tiếp bài thơ Cô và mẹ - Cô giới thiệu trò chơi “Đọc nối tiếp” - Cô phổ biến LC, CC cho trẻ: + LC: Bạn nào đọc sai thì nhảy lò cò + CC: Cô đọc 1 câu trẻ đọc câu tiếp theo cho đến hết bài. Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát trẻ chơi - Kết thúc: Cô và trẻ hát: Cô và mẹ . * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 22 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Trò chuyện về các bạn ở mẫu giáo của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các bạn ở lớp mẫu giáo của bé theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tuổi, được một số hoạt động của các bạn lớp mẫu giáo của bé theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh học bài, vui chơi III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ H§1:Giới thiệu bài - Trẻ hát bài hát : Bé lê ba - Trẻ hát - Cô dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài Trẻ xem tranh về các bạn lớp mẫu giáo đang học bài, đang vui chơi - Trẻ trả lời
13. 13 - Đây là lớp học của cô nào của cô nào các con? - Các bạn đang học lớp mấy tuổi - Trẻ trả lời - Chúng mình có biết ở lớp các bạn sẽ làm gì không - Trẻ lắng nghe => À đúng rồi đến lớp các bạn sẽ được học, được vui chơi cùng các bạn - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương nhau H§3: KÕt thóc bµi Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Âm nhạc Tên đề tài: Dạy trẻ vận động vỗ tay theo nhịp “Cô và mẹ” TCÂN : Đoán tên bạn hát I.Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “Cô và mẹ” biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Trẻ hát vỗ tay đúng nhịp bài hát, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú II.Chuẩn bị - Nhạc bài hát, mũ chóp, sắc xô III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trẻ chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *Dạy vận động vỗ tay theo nhịp: Cô và mẹ - Cho trẻ nghe bài hát , Chúng mình vừa nghe bài -Trẻ hát và trẻ lời câu hỏi của cô hát gì? - Cả lớp hát bài hát - Bài hát sẽ hay hơn khi chúng mình vừa hát vừa - Trẻ lắng nghe vỗ tay the nhịp của bài hát - Cô thực hiệnvỗ tay theo nhịp bài hát 2 lần Cho trẻ vỗ tay theo nhịp cùng cô 2-3 lần, thực - Trẻ thực hiện hiện theo các hình thức khác nhau Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát
14. 14 - Cô phổ biến luật chơi , cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lăng nghe Trò chơi chuyển tiết : Kéo cưa lừa sẻ Hoạt động góc HĐVđV: Xây lớp mẫu giáo . TTV: Gia đình lớp học ST: Xem tranh ảnh về hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời: HĐCCĐ: Xếp hình theo ý thích trên sân Trò chơi: Tung bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân theo hưỡng dẫn của cô 2. Kỹ năng : Trẻ xếp được hình theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II- Chuẩn bị: Trang phục của bé - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của tẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột - Trẻ quan sát hạt để làm gì đây ? - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các hình khác nhau đúng không nào - Trẻ trả lời - chúng mình có muốn chơi với những hột - Trẻ trả lời hạt này không ? - các con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi: Tung bóng - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần cô chơi cùng trẻ cô - Trẻ chơi trò chơi động viên khuyến khích trẻ
15. 15 * Chơi tự do Trẻ chơi tự do ới các trò chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi học tập: Bạn nào đã đi chốn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năngTrẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. + Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúngthì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. * Qúa trình chơi - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp ---------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 23 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đè tài: Trß chuyÖn vÒ tên của cô giáo và tên các bạn trong lớp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên của cô giáo và các bạn trong lớp 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên cô giáo, tên mình và tên các bạn trong lớp... 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh về lớp mẫu giáo
16. 16 III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng cô về chủ đề - Trẻ trò chuyên cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Khi đến lớp các con gặp ai - Con biết cô giáo tên là gì không - Cô giới thiệu tên của cô - Trẻ lắng nghe - Bây giờ chúng mình cùng giới thiệu về tên - Trẻ thực hiện của chúng mình cho cô và các bạn biết nhé - Lần lượt từng trẻ lên giới thiệu tên của mình - Cô hỏi trẻ vè tên của các bạn trong lớp - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ nhau HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” hô hấp hít vào thở ra, tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 2: nghiêng người sang trai sang phải. T/C: Lộn cầu vồng Tạo hình Tên đề tài: Nặn quả bóng (M) I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dạng, màu sắc của quả bóng. . 2. Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng bóp đất, lăn tròn. Rèn khả năng khéo léo cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II.Chuẩn bị - Sản phẩm mẫu. - Đất nặn, khay nặn, bảng, khăn lau. - Nhạc, loa, máy tính III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ quan sát: “ Quả bóng ” - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô có đồ vật gì đây? Quả bóng màu gì? - Có hình gì nhỉ? Các con có thích chơi với - Trẻ trả lời bóng không? Hôm nay cô hướng dẫn các bạn nặn những quả bóng thật đẹp nhé! Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô đưa ra quả bóng nặn mẫu và hỏi trẻ:
17. 17 - Cô có đồ vật gì đây? - Trẻ trả lời - Quả bóng cô làm bằng gì? - Quả bóng có màu gì? - Trẻ trả lời - Nó có dạng hình gì? - Chúng mình thường dùng quả bóng để làm gì? ->Đây là quả bóng được nặn bằng đất nặn màu - Trẻ lắng nghe đỏ, quả bóng có dạng hình tròn, bóng thường dùng để chơi đá bóng, tung bóng. * Làm mẫu: - Để nặn được quả bóng màu đỏ, cô chọn đất - Trẻ quan sát cô làm mẫu màu đỏ, đầu tiên cô phải bóp đất cho mềm ra, tay cô nắm lại, mở ra để bóp đất. Sau đó cô lăn đất bằng hai lòng bàn tay, cô lăn tròn, xoay xoay bàn tay để đất nặn tròn thành quả bóng. Như vậy là cô nặn xong quả bóng màu đỏ rồi *Trẻ thực hiện - Cô phát đồ dùng cho trẻ. - Hướng dẫn trẻ nặn. - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, - Trẻ thực hiện hướng dẫn trẻ. - Giúp đỡ trẻ chưa biết cách làm *Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn - Hỏi trẻ thích bài của bạn nào? Vì sao - Cô - Nhận xét sản phẩm nhận xét, khen ngợi trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quí, giữ gìn sản phẩm của mình của bạn. HĐ3:Kết thúc bài : Nhận Xét –Tuyên Dương - Trẻ lắng nghe Trò chơi chuyển tiết : Nu na nu nống Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo. TTV: Gia đình lớp học ST: Xem tranh ảnh về hđ của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Chơi đồ chơi ngoài trời TC: Đá bóng vào cầu gôn
18. 18 Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi với các đồ chơi ngoài trời: Nhà bóng, cầu trượt và biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Trẻ chơi được các đồ chơi ngoài trời: Nhà bóng, cầu trượt và biết chơi trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú. II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Các con ơi! Chúng mình hôm nay cô cùng - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi các con chơi các đồ chơi đu quay, cầu trượt của cô. ngoài trời nhé. HĐ2: Phát triển bài: *Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời: nhà - Trẻ chơi đồ chơi theo hướng dẫn bóng, cầu trượt. Cô cho trẻ chơi và trò của cô. chuyện và hướng dẫn trẻ chơi nhà bóng, cầu trượt. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cẩn thận trong khi chơi. *Trò chơi: Đá bóng vào cầu gôn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe Tổ chức cho trẻ chơi 4 lượt - Trẻ chơi 3-4 lần. + Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi *Chơi tự do . - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Các con ơi lại đây với cô nào! hôm nay cô - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. thấy các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nhé! bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! Hoạt động chiều Trò chơi: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập.
19. 19 II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò * Qúa trình chơi - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nhận xét cuối tuần – phát phiếu bé ngoan, trả trẻ - Cô cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan - Cô nhận xét cuối tuần nêu gương những trẻ ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô trả trẻ vệ, sinh lớp * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp TCM ký duyệt Đoàn Thị Hiên