Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Các hoạt động ở lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Các hoạt động ở lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Bé lên mẫu giáo Chủ đề nhỏ: Các hoạt động ở lớp mẫu giáo Tuần 34: Thực hiện từ 12/05/2025 đến 16/05/2025 A. Thể dục sáng: Tập với bóng: Hô hấp 1: Thổi bóng; tay 2: Đưa bóng lên cao; bụng 1: Cầm bóng lên; chân 4: Ngồi xuống, đứng lên; Bật 1: Bóng nảy => Cô quan sát sửa sai cho trẻ - TC: Bóng tròn to B. Hoạt động góc - HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo,... - TTV: Cô giáo, gia đình, bán hàng - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề C. Trò chơi có luật 1. Trò chơi vận động: Bóng tròn to I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi - cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn tính nhanh nhẹ cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Bóng tròn to * Cách chơi: - Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói: “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. * Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú 2. Trò chơi học tập: Bạn nào đã đi chốn I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi- cách chơi, biết chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành
2. * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúng thì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi - cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: *Cách chơi: - Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng. - Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. * Luật chơi: Khi đọc đến hết câu cuối cùng “Ra lộn cầu vồng” thì đồng thời cả 2 phải lộn trong vòng tay của mình từ trong ra ngoài hoặc từ ngoài vào trong * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú **************************************************** Thứ 2, ngày 12 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cô giáo lớp mẫu giáo bé I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cô giáo lớp mẫu giáo bé. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: Tranh cô giáo
3. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô trò chuyện với trẻ về tranh cô giáo - Cô giáo dạy lớp 3 tuổi tên là gì? Cô nói: Cô - Cô Hiên, cô Hương,.. Hiên, cô Hương,.. - Lớp mẫu giáo bé có mấy lớp, có mấy cô - Trẻ trả lời giáo? Các cô tên là gì? - Cho trẻ nói (cô quan sát, động viên, khuyến - Trẻ nói khích trẻ) - Cô giáo chúng mình như thế nào? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Cô giáo, các bạn I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi của cô giáo, tên các bạn, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên, nói rõ ràng các từ cô giáo, các bạn. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, biết yêu quý cô giáo, các bạn, II. Chuẩn bị: Tranh: Cô giáo, các bạn. Lô tô: Cô giáo, các bạn III.Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Nhận biết tập nói: Cô giáo - Cho trẻ quan sát tranh cô giáo + Đây là ai các con? - Cô giáo ạ + Cô nói: Cô giáo, 2- 3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Cô giáo, theo các hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân 2- 3 lần - TT, Tổ, nhóm, cá nhân nói + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe + Cô giáo con tên là gì? - Trẻ trả lời + Hàng ngày cô giáo làm gì? - Trẻ trả lời Cho trẻ nói theo cô: Đón trẻ, dạy học,...
4. * Nhận biết tập nói: Các bạn - Cho trẻ quan sát tranh các bạn + Đây là ai? - Trẻ trả lời + Cô nói: Các bạn, 2- 3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Các bạn, theo các hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân 2- 3 lần - TT, Tổ, nhóm, cá nhân nói + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. + Các bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời * Giáo dục: trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn, - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Ai nhanh hơn - Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần. - Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo,... TTV: Cô giáo, gia đình, bán hàng ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Dạo chơi sân trường” TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xung quanh sân trường có gì và nhận biết được 1 số đồ chơi: Cầu trượt, đu quay,..trên sân trường. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: Trẻ quan sát đồ chơi trong sân trường và chơi tốt trò chơi: Ai nhanh nhất 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học,.. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cho trẻ hát: "Lái máy bay". Trò chuyện về bài hát. - Trẻ hát. HĐ2: Phát triển bài Cô cùng trẻ đi ra sân trường + Các con đang đi ở đâu? + Các con thấy trên sân trường có gì? - Trẻ trả lời + Có những loại đồ chơi nào? - Trẻ trả lời + Xung quanh sân trường có gì?
5. + Trồng cây xanh để làm gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch -Trẻ lắng nghe sẽ, bảo vệ cây xanh,... *Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe. Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Làm Abum I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ nói được các từ: Cô giáo, các bạn,...biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: Lô tô: Cô giáo, các bạn,... Nhạc bài hát: Cháu đi mẫu giáo III. Tiến hành: - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - LC: Mỗi đội chỉ được bắt đầu khi có nhạc, bạn nào trả lời đúng hình ảnh sẽ nhận được một món quà. - CC: Cô cho trẻ ngồi theo nhóm, trong thời gian 1 bản nhạc trẻ dán lô tô vào Abum. + Đây là gì? Cô cho trẻ nói - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ *********************************************** Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về công việc của cô giáo I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện về công việc của cô giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên công việc hàng ngày của cô giáo 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về một số hoạt động của cô
6. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh - Trẻ trả lời - Cô có tranh gì? - Cô giáo đang làm gì? Cô nói: Đón trẻ - Trẻ nói - Cho trẻ nói (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ) - Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công việc gì? - Trẻ trả lời - Khi đến lớp các con phải như nào? * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: Mẹ và cô I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ, trẻ biết đọc bài thơ và biết tên trò chơi: Bắt bóng và đọc thơ (EL 15). 2. Kỹ năng: Trẻ thuộc bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô. Trẻ đọc to rõ ràng. Trẻ chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ biết nghe lời cô và mẹ II. Chuẩn bị - Tranh bài thơ: Mẹ và cô - Hệ thống câu hỏi đàm thoại. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”. - Trẻ hát 1 lần. - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Kết hợp với cử chỉ điệu bộ. - Quan sát lắng nghe. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? - 2 trẻ: Mẹ và cô tác giả Trần - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa Quốc Toản - Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ rất - Trẻ lắng nghe và quan sát. ngoan và lễ phép sáng đi học chào mẹ, chào cô.
7. * Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ Mẹ và cô Của tác giả nào? - Bài thơ nói về điều gì? - Buổi sáng bé chào ai? - Bé chào mẹ - Bé ôm cổ ai? - Bé ôm cổ cô giáo - Hai chân trời của bé là ai? - Của mẹ và cô giáo - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, nghe lời mẹ và cô giáo. - Trẻ lắng nghe * Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần cả bài thơ. - Cả lớp đọc cùng cô. - Cho trẻ đọc theo nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ đọc theo nhiều hình - Cô chú ý sửa sai động viên trẻ. thức. Các con ơi vừa rồi chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào ? * Củng cố: Trò chơi “Bắt lấy và đọc thơ”- EL 15 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần. - Trẻ lắng nghe HĐ3. Kết thúc bài - Trẻ chơi trò chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo,... TTV: Cô giáo, gia đình, bán hàng ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Quan sát công việc của cô giáo TC: Chuyền bóng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, công việc của cô giáo, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ quan sát và nói được cô giáo làm công việc gì. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý cô giáo,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng nhựa III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài
8. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát công việc của cô giáo - Cô giới thiệu với trẻ về hình ảnh lớp học? - Trẻ quan sát - Các con đang học lớp học nào? - Lớp nhà trẻ - Đây là lớp nhà trẻ của các con đấy - Trẻ nói - Cô giáo con tên là gì ? - Cô Vân, Cô Thu trẻ nói - Hàng ngày cô làm những công việc gì ? - Đón các bạn vào lớp, dạy học, cho ăn, cho ngủ... Cô cho trẻ gọi tên công việc của cô giáo,.. * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi. Cô qua sát, cổ vũ trẻ - Trẻ chơi *Chơi tự do . Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Bé đọc thơ hay I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, thông qua trò chơi trẻ đọc được bài thơ: “Mẹ và cô” 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. Tranh bài thơ: “Mẹ và cô” III. Tiến hành: Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi có tên là: Bé đọc thơ hay + Cô giới thiệu cách chơi - Luật chơi * Cách chơi: Cô cho lớp ngồi theo hình chữ U, Cô chuẩn bị 1 bức tranh, khi cô gọi đến bạn nào thì bạn đó sẽ phải đứng lên đọc nhanh theo nội dung tranh bài thơ đó. * Luật chơi: Bạn nào đọc sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ********************************************* Thứ 4 ngày 14 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng
9. Tên đề tài: Trò chuyện về lớp mẫu giáo bé I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về lớp mẫu giáo bé 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: Tranh lớp mẫu giáo bé III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô trò chuyện với trẻ về tranh lớp mẫu giáo bé - Trường mình có mấy lớp mẫu giáo bé? - Trẻ trả lời - Cô giáo dạy lớp mẫu giáo bé tên là gì? Cô nói: Cô Hiên, cô Hương, cô Nhung, - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ) - Trẻ nói - Cô giáo lớp mẫu giáo bé như thế nào? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Ôn một và nhiều I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiên thức: Trẻ nhận biết phân biệt các nhóm bạn có số lượng 1 bạn, nhiều bạn. 2. Kỹ năng: Trẻ phân biệt được các nhóm bạn có số lượng 1 bạn, nhiều bạn. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú học và yêu quý bạn bè II. Chuẩn bị - Tranh 1 bạn, tranh nhiều bạn, đồ dùng đồ chơi có số lượng 1 và nhiều. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài hát “Em búp bê” cho trẻ vừa - Trẻ đi quanh cô đi vừa hát - Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời - Cô có một bức tranh về các bạn búp bê đáng - Trẻ lắng nghe yêu chúng mình cùng hướng mắt lên màn hình nhé. HĐ2: Phát triển bài
10. * Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô nêu cách chơi: Cô giơ hình ảnh trẻ nói - Trẻ lắng nghe xem số lượng 1 hay nhiều - Tổ chức cho trẻ chơi hai lần - Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ * Trò chơi: Ai thông minh hơn - Cách chơi: Trẻ tìm nhanh trong lớp những - Trẻ lắng nghe đồ dùng đồ chơi có số lượng là một và nhiều. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ HĐ3: Kết thúc bài - Nhận xét, tuyên dương trẻ, khen ngợi, động - Trẻ chú ý viên trẻ 4. Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo,... TTV: Cô giáo, gia đình, bán hàng ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 5 . Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Chơi với đồ chơi ngoài trời Trò chơi: Bóng tròn to Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi với các đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt và biết chơi trò chơi bóng tròn to. 2. Kỹ năng: Trẻ chơi được các đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt và biết chơi trò chơi bóng tròn to. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú. II. Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Các con ơi! Chúng mình hôm nay cô - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi cùng các con chơi các đồ chơi đu quay, của cô. cầu trượt ngoài trời nhé. HĐ2: Phát triển bài: *Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời: - Trẻ chơi đồ chơi theo hướng dẫn đu quay, cầu trượt. Cô cho trẻ chơi và trò của cô. chuyện và hướng dẫn trẻ chơi đu quay, cầu trượt. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cẩn thận trong khi chơi.
11. *Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nói luật chơi, cách chơi: + CC: Cô và trẻ cung nắm tay nhau - Trẻ lắng nghe thành vòng tròn và hát bài bái bóng tròn to. Khi cô nói bóng to thì trẻ đi lùi ra phía sau làm vòng tròn to. Khi cô nói bóng xì hơi thì trẻ đi xúm lại giữa. Khi cô nói bóng nổ thì trẻ buông tay nhảy lên và hô bùm. + LC: Nếu bạn nào bị tuột tay sẽ ra ngoài 1 lần chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 3- 4 lần. * Chơi tự do . Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Các con ơi lại đây với cô nào! hôm nay cô thấy các con chơi rất ngoan giờ sau - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. chúng mình lại chơi tiếp nhé! bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi: Nhảy vào nhảy ra, biết phối hợp cùng nhau thực hiện nhiệm vụ đến cùng. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng. Rèn luyện sức khoẻ, tính nhanh nhạy chủa trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm, nhóm 2 ngồi thành vòng tròn nắm tay nhau thành “cửa ra vào”. Mỗi trẻ ở nhóm 1 đứng cạnh cửa rình khi nào cửa mở thì nhảy vào và nói: vào. Khi đó tất cả các cửa khác phải mở ra cho trẻ ở nhóm 1 vào và đóng cửa lại và nhóm 1 lại tìm cách nhảy ra. - Luật chơi: Khi nhảy ra vào mà chạm vào cửa thì đổi nhóm chơi - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ********************************************* Thứ 5 ngày 15 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng
12. Tên đề tài: Trò chuyện về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo bé I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo bé. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên một số hoạt động ở lớp mẫu giáo bé. 3. Thái độ: Trẻ biết thích đến trường lớp, yêu quý cô giáo, các bạn, II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về lớp mẫu giáo bé III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh về lớp mẫu giáo bé - Trẻ quan sát - Đây là lớp nào các con? - Lớp mẫu giáo bé ạ - Ở lớp mẫu giáo bé có những ai? - Có các cô, các bạn,.. - Các anh chị đang làm gì? - Đang học bài,.. - Ngoài hoạt động học ra ở lớp mẫu giáo bé còn có hoạt động nào nữa ? - Trẻ trả lời - Đây là hoạt động gì? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ yêu quý trường lớp, vâng lời cô - Trẻ lắng nghe giáo, HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Bò qua vật cản Trò chơi: Kéo co I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết bò qua vật cản và biết chơi trò chơi: Kéo co theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên vận động, trẻ bò được qua vật cản mà không chạm vào vật cản, chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng, một số vật cản, vạch chuẩn, vạch đích, dây thừng. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài HĐ2: Phát triển bài * Khởi động:
13. Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1,2 - Trẻ thực hiện vòng, về đội hình 2 hàng ngang *Trọng động: BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Tay 2 (3x4n), chân 4 (2x2n), bụng 1 ( - Trẻ thực hiện theo cô 2x2n), bật 1 ( 2x2n). Cô quan sát, khuyến khích trẻ tập. - VĐCB: Bò qua vật cản - Cô giới thiệu tên VĐCB: Bò qua vật cản - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích - Trẻ lắng nghe - Cô thực hiện lần 2 lần kết hợp phân tích Cô đứng trước vạch chuẩn 2 tay đặt xuống sàn, khuỵ gối. Khi có hiệu lệnh bò thì bò tay - Trẻ quan sát trái lên trước đồng thời chân phải cũng lên, chân nọ tay kia mắt nhìn về phía trước, đến vật cản bò qua vật cản rồi tiếp tục bò cho tới đích. - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - 2 trẻ lên thực hiện * Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần, cô quan - Trẻ lên thực hiện sát, sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ - Trẻ chơi trò chơi chơi. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng. quanh sân. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo,... TTV: Cô giáo, gia đình, bán hàng ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài Tên đề tài: Quan sát lớp mẫu giáo bé TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của lớp mẫu giáo bé, biết chơi trò chơi: Lộn cầu vồng 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên lớp, một số đặc điểm của lớp mẫu giáo bé. Chơi tốt trò chơi: Lộn cầu vồng
14. 3. Thái độ: GD trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo, các bạn,.. II. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát thuận lợi III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát lớp mẫu giáo bé - Cô giới thiệu cho trẻ quan sát: Đây là lớp mẫu giáo bé của trường mầm non Bản Qua. Sau khi nghỉ hè xong các con lên 3 tuổi và -Trẻ chú ý . các con sẽ được học lớp MG bé đấy. - Cô chỉ vào biển lớp và hỏi trẻ: Đây là cái - Trẻ quan sát. gì ? ( Lớp mẫu giáo bé C1) và cho trẻ nói 2-3 lần - Trẻ trả lời - Tương tự cho trẻ quan sát và nói cửa lớp, cửa sổ, tên các góc trong lớp, đồ chơi,.. - Trẻ lắng nghe - Cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ nói. - Trẻ chú ý nghe * Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn trường lớp sạch sẽ,.. * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, - Trẻ chơi trò chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát cổ vũ trẻ * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý -Trẻ chơi tự do thích HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ . - Trẻ chú ý nghe Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Bạn nào giỏi hơn I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Bạn nào giỏi hơn” thông qua trò chơi trẻ bò được qua vật cản. 2. Kỹ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết ăn mặc phù hợp theo mùa, II. Chuẩn bị: Một số vật cản, vạch chuẩn, vạch đích. Nhạc bài hát: "Cháu đi mẫu giáo". III. Tiến hành. * Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, khi có hiệu lệnh đi thì trẻ ở 2 đội lần lượt lên thi bò qua vật cản, đội nào thực hiện nhanh và đúng nhất thì thắng cuộc.
15. * Luật chơi: Mỗi đội chỉ được bắt đầu khi có hiệu lệnh, trò chơi mở đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ********************************************* Thứ 6 ngày 16 tháng 05 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo nhỡ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo nhỡ. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên một số hoạt động ở lớp mẫu giáo nhỡ 3. Thái độ: Trẻ biết thích đến trường lớp, yêu quý cô giáo, các bạn,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về lớp mẫu giáo nhỡ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh về lớp mẫu giáo nhỡ - Trẻ quan sát - Đây là lớp nào các con? - Ở lớp mẫu giáo nhỡ có những ai? - Lớp mẫu giáo nhỡ ạ - Đây là cô nào? - Có các cô, các bạn,.. - Các anh chị đang làm gì? - Đang tập thể dục ạ,.. - Đây là hoạt động gì? Cho trẻ quan sát giờ - Trẻ trả lời học, giờ hoạt động ngoài trời,.. * GD: Trẻ yêu quý trường lớp, vâng lời cô - Trẻ lắng nghe giáo,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: VTTN bài hát: “Cháu đi mẫu giáo” NH: Đi học I. Mục đích - yêu cầu
16. 1. Kiến thức: Trẻ biết VTTN bài hát: “ Cháu đi mẫu giáo” theo cô và biết thể hiện tình cảm theo lời bài hát: Đi học 2. Kỹ năng: Trẻ VTTN đúng nhạc, hát đúng lời bài hát, thể hiện được tình cảm theo lời bài hát: Đi học 3. Thái độ: Trẻ tích cực học và nghe lời cô giáo. Giáo dục trẻ đến lớp ngoan ngoãn. II. Chuẩn bị: Bài hát : " Cháu đi mẫu giáo ”,“ Đi học ”, III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * VTTN bài hát: “Cháu đi mẫu giáo” - Cô cho trẻ nghe lại bài hát, hỏi trẻ đấy là bài hát gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Bài hát sẽ hay hơn khi các bạn vận động vỗ tay theo nhịp đấy! - Lần 1: Cô hát, vỗ tay theo nhịp bài hát - Lần 2: Cô hát, vỗ tay theo nhịp bài hát và - Trẻ lắng nghe và quan sát giảng giải cho trẻ nghe. - Dạy trẻ hát : + Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp cùng cô - Cả lớp hát, VTTN 1- 2 lần 2-3 lần + Từng tổ, nhóm hát và VTTN bài hát - Tổ; Nhóm thực hiện VTTN 2 + Cá nhân hát, VTTN bài hát 1-2 lần lần + Cô quan sát, khuyến khích, sửa sai cho trẻ - Cá nhân hát, VTTN 1- 2 lần * NH: Đi học - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội - Trẻ lắng nghe dung bài hát - Cô hát cho trẻ nghe: + Hát lần 1: Cô hát kết hợp điệu bộ cử chỉ - Trẻ lắng nghe + Hát lần 2: Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Giáo dục trẻ đến lớp ngoan ngoãn, yêu quý - Trẻ lắng nghe trường lớp, các bạn,.. HĐ3: Kết thúc bài - Nhận xét chung, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo,... TTV: Cô giáo, gia đình, bán hàng ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Xếp hình quả bóng bằng hột hạt
17. TC: Bóng tròn to Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp hình quả bóng bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Bóng tròn to. 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình quả bóng bằng hột hạt, chơi tốt trò chơi: Bóng tròn to. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, bảo vệ trường lớp, II. Chuẩn bị: Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình quả bóng bằng hột hạt. - Cô hỏi trẻ: - Quả bóng + Các con thấy trên sân trường có hình gì? - Hột hạt + Quả bóng được xếp bằng gì? - Trẻ trả lời + Cô xếp quả bóng như thế nào? + Các con muốn xếp được quả bóng đẹp như này không? - Trẻ quan sát, lắng nghe - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình quả bóng bằng hột hạt. - Vâng ạ - Bây giờ cô và các con cùng nhau xếp hình quả bóng bằng hột hạt nhé! - Trẻ thực hiện xếp - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình quả bóng bằng hột hạt trên sân - Cô động viên, khuyến khích trẻ xếp. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ trường - Trẻ lắng nghe lớp,.. *Trò chơi: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, - Trẻ lắng nghe luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ - Trẻ chơi chơi * Chơi tự do Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Đoán tên bạn hát I. Mục đích yêu cầu
18. 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài hát, tên bạn hát và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Thông qua trò chơi trẻ nói được tên bài hát, tên bạn hát và chơi được trò chơi cùng cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. Mũ chóp kín III. Tiến hành: + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn, cô mời một bạn đội mũ chóp, một bạn bất kì hát bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”. Bạn đội mũ chóp đoán xem bạn nào vừa hát tên là gì và hát bài hát gì? + Luật chơi: Nếu không đoán được thì bạn đội mũ chóp sẽ nhảy lò cò hoặc đọc một bài thơ hay hát bài hát . - Cô tổ chức trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi. 2. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, biết nhận xét bạn và mình trong tuần. 2. Kĩ năng: Trẻ nêu được tiêu chuân bé ngoan, nhận xét được bạn và mình trong tuần. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động, ngoan ngoãn, lễ phép. II. Chuẩn bị: Không gian tổ chức, phiếu bé ngoan. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ hát bài hát “cả tuần đều ngoan”. - Trẻ hứng thú hát + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời * GD: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo. - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. Cho trẻ nhận xét: - 1 trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé + Bạn nào ngoan? ngoan. + Bạn nào chưa ngoan? Tại sao? - Cháu đã ngoan chưa? Tại sao? - Trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ ngoan, - Trẻ nhận xét mình. động viên trẻ chưa ngoan - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan. - Phát phiếu bé ngoan - trả trẻ. - Trẻ nhận phiếu bé ngoan 3. Vệ sinh, trả trẻ . . ..***** .. TCM ký duyệt Nguyễn Thị Hương