Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TuÇn 34 Chñ ®Ò lín: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ : BÁC HỒ KÍNH YÊU Thùc hiÖn tõ: 12/05 ®Õn 16/05 /2025 Thể dục sáng - Hô hấp 1: Gà gáy - Tay 1: Hai tay ra hai phía trước, lên cao - Chân 2: Đứng đưa chân ra phía trước - Bụng 3: Cúi gập người về phía trước - Bật 2: Bật Tách chân, khép chân Trò chơi có luật 1.Trò chơi học tập : Nhìn tranh đoán tên địa danh * Mục đích : Rèn luyện trí nhớ, óc tưởng tượng và khả năng ghi nhớ của trẻ * Tiến hành Cô treo tranh lên bảng cho trẻ qs, cho trẻ đoán tên địa danh lịch sử. VD: Cô treo tranh Hồ Gươm lên bảng, trẻ nhìn và đoán xem đó là địa danh gì) 2. Trò chơi vận động: Chuyền bóng. *Mục đích: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, chơi tốt trò chơi, chuyền bóng bằng hai tay một cách thành thạo. *Chuẩn bị: 2 quả bóng. *Tiến hành: Chia trẻ làm 2 đội, bạn đội trưởng đứng đầu sẽ cầm quả bóng và chuyển sang cho bạn đằng sau, bạn đằng sau lại tiếp tục truyền cho bạn tiếp theo, cứ tiếp tục như thế cho đến hết. Bạn cuối cùng chạy lên đầu chuyền cho bạn tiếp theo. 3.Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành * Mục đích : Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ. *Tiến hành: Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và đọc lời ca. Đến câu cuối cùng của bài bạn vừa xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi vai cho bạn. Hoạt động góc PV: Gia đình - Quầy bán hàng XD: Xây lăng Bác HT: Xếp các số đã học bằng hột hạt NT:Vẽ, tô màu về chủ đề ST: Làm sách, xem tranh về chủ đề ***************************** Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ngày sinh nhật Bác Hồ I. Môc đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện kể về ngày sinh nhật Bác Hồ vào ngày 19/5. Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc - KN: Trẻ trò chuyện được về Bác Hồ
2. - TĐ: Trẻ yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị: Hình ảnh về Bác Hồ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trò chuyện cùng cô về chủ - TC với trẻ về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài đề HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về Bác Hồ - CN, TT + Các có biết đây là ai không ? + Bạn nào giỏi cho cô biết ngày sinh nhật Bác là ngày nào ? - Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày SN Bác Hồ - Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác - Trẻ lắng nghe HĐ3 Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học Thể dục sáng Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Dạy múa Nhớ ơn Bác NH: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác TC: Đóng băng (EL21 ) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết múa minh hoạ theo nhịp bài hát “Nhớ ơn Bác ” Được nghe hát bài “Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác” biết chơi trò chơi: Đóng băng ( EL 21) - KN: Trẻ múa đúng theo nhịp bài hát “Nhớ ơn Bác”, cảm nhận được giai điệu bài hát “Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác”, chơi được trò chơi Đóng băng ( EL 21) - TĐ: Trẻ múa hát sôi nổi, hào hứng, nghe cô hát, biết chơi TC II. Chuẩn bị: - Vòng thể dục, xắc xô - Nhạc bài hát: Nhớ ơn Bác, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài Cô dẫn dắt giới thiệu CT “Giao lưu âm nhạc” với Trẻ lắng nghe chủ đề “Mừng sinh nhật Bác” 2. Phát triển bài * Hát, múa “Nhớ ơn Bác” - Cô cùng trẻ trò chuyện về bác Hồ, thể hiện tình cảm nhớ ơn Bác. TT hát “Nhớ ơn Bác” - Các bạn vừa hát bài hát gì? Của TG nào? Trẻ trả lời - Mời các bạn cùng thể hiện thật sinh động bài hát Trẻ múa cùng cô “ Nhớ ơn Bác’ - Mêi c¸c b¹n trai thÓ hiÖn hát, VTTN BH, c¸c b¹n Trẻ múa theo các hình thức g¸i thÓ hiÖn 2 lÇn, CN (3,4 trÎ) - Cô qs, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ.
3. - GD trÎ kính yêu, nhớ ơn Bác *Nghe hát “Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác” - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát tên tác giả Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với Bác Hồ, dù đi đâu về đâu Trẻ hưởng ứng cùng cô Bác vẫn luôn ở trong lòng mỗi người dân VN * TC: Đóng băng (EL21) - Cô giới thiệu TC Nêu LC – cách chơi: Trẻ nhảy theo tiếng nhạc và Trẻ lắng nghe đóng băng ở một tư thế khi âm nhạc kết thúc. Trẻ chơi trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Lần 1: Tư thế đang múa, lần 2: 2 tay ôm mặt cười, lần 3 tư thế tự do) Cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét tiết học Hoạt động góc PV: Gia đình - Quầy bán hàng XD: Xây lăng Bác HT: Xếp các số đã học bằng hột hạt NT:Vẽ, tô màu về chủ đề ST: Làm sách, xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: HĐNT Tên đề tài : Quan sát vườn hoa TC: Kéo co - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ được quan sát vườn hoa, gọi tên, nhận xét 1 số đặc điểm cây hoa trẻ biết, biết chơi trò chơi - KN: Gọi đúng tên 1 số cây hoa có trong vườn, trả lời được các câu hỏi trong khi quan sát - GD: Yêu quý cảnh đẹp quê hương, có ý thức bắt sâu, nhổ cỏ, không hái hoa, bẻ cành.. II. Chuẩn bị: Vườn hoa sạch, đẹp. Dây thừng chơi TC III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài: Cô dẫn dắt cùng trẻ đi thăm quan cảnh đẹp quê hương 2. Phát triển bài * Quan sát vườn hoa : Các bạn đang đứng trước đâu? - Trong vườn hoa có những loại hoa gì? - CN, TT trả lời câu hỏi - Bạn nào có nhận xét gì về những cây hoa trong vườn. - Cô cho trẻ gọi tên cây hoa có trong vườn, cho trẻ nhận xét 1 số đặc điểm nổi bật của từng cây hoa
4. - Các bạn có biét trồng hoa để làm gì không? - Cho trẻ kể tên 1 số loại hoa khác mà trẻ biết - Muốn có nhiều hoa đẹp, luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì? * Trò chơi: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 2,3 lần, nhận xét trẻ chơi - Trẻ tham gia trò chơi *Chơi tự do: Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn 3. Kết thúc bài: Dẫn dắt cho trẻ ra chơi - Trẻ chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi vận động: Chuyền bóng. *Mục đích: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, chơi tốt trò chơi, chuyền bóng bằng hai tay một cách thành thạo. *Chuẩn bị: 2 quả bóng. *Tiến hành: Chia trẻ làm 2 đội, bạn đội trưởng đứng đầu sẽ cầm quả bóng và chuyển sang cho bạn đằng sau, bạn đằng sau lại tiếp tục truyền cho bạn tiếp theo, cứ tiếp tục như thế cho đến hết. Bạn cuối cùng chạy lên đầu chuyền cho bạn tiếp theo 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************** Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về làng Sen quê Bác I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện về làng Sen quê hương của Bác Hồ. Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc - KN: Trẻ trò chuyện rõ ràng tiếng việt - TĐ: Trẻ yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị: video về làng Sen quê Bác III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Các bạn ơi các bạn đang học chủ đề gì? -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh, video về làng Sen - CN, TT trả lời quê Bác - CN, TT - Các con đang quan sát bức tranh gì ? - Trong bức trang có gì? - Bức tranh làng Sen là quê hương của ai? - Cho trẻ nhắc lại từ làng Sen quê Bác - GD trẻ yêu quý Bác Hồ và luôn nhớ tới Bác - Trẻ lắng nghe HĐ3 Kết thúc bài :
5. - Cô và trẻ hát “ Nhớ ơn Bác” Hát “Nhớ ơn Bác ” Thể dục sáng Tên hoạt động : Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: Bác Hồ của em TC: Bắt bóng và nói (EL 22) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ “Bác Hồ của em”, chơi tốt TCEL 22 - KN: Trẻ đọc thuột bài thơ, trả lời được một số câu hỏi của cô, biết chơi TC - GD: Trẻ biết yêu quý kính yêu Bác Hồ .. II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ: Bác Hồ của em - 1 quả Bóng II. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài ‘‘ Nhớ ơn Bác” - Trẻ hát và trò chuyện về nội - Trò chuyện về nội dung bài hát dung bài hát HĐ 2: Phát triển bài - Cô đọc thơ cho trẻ nghe: +Lần 1: Cô đọc diễn cảm Giới thiệu tên bài thơ; tác giả - Trẻ lắng nghe cô đọc +Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa, giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ. Khi bé ra đời Bác đã không còn - Trẻ lắng nghe . nưa nhưng bé vẫn cảm thấy Bác như ở rất gần.. +Lần 3 Đọc trích dẫn theo tranh * Đàm thoại - TC: Bắt bóng và nói (EL 22) - LC: Bạn nào nói sai thì mất một lượt - CC: Cô sẽ lăn bóng cho 1 bạn bất kì. Bạn nào Trẻ lắng nghe đón được bóng sẽ trả lời câu hỏi mà cô đặt ra. Sau khi trả lời được thì lại lăn bóng cho cô, và cô sẽ lăn cho bạn khác để bạn trả lời câu hỏi tiếp theo bạn nào không nói được bạn đố sẽ mất lượt chơi. + Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Khi em ra đời đã không còn ai? - Hình ảnh Bác có ở đâu? Được thể hiện qua câu thơ nào? - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Tuy Bác đi xa nhưng hình ảnh của bác đối với các bạn nhỏ cảm thấy rất gần ( Mà em vẫn thấy - Bác sao rất gần - Tình cảm của các con đối với Bác như thế nào? ( Năm điều bác dạy - Mãi còn vang ngân)
6. - GD trẻ chăm ngoan học giỏi để sứng đáng danh hiệu cháu ngoan của Bác Hồ * Dạy trẻ đọc thuộc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô 3 lần - Từng tổ đọc. Cô mời các nhóm đọc - Cô mời 2-3 trẻ đọc - 3 tổ đọc - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ - 2 nhóm(Trai và gái) HĐ 3: Kết thúc bài. Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ. Cô nhận xét, khen ngợi trẻ Hoạt động góc PV: Gia đình - Quầy bán hàng XD: Xây lăng Bác HT: Xếp các số đã học bằng hột hạt NT:Vẽ, tô màu về chủ đề ST: Làm sách, xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Dạo chơi sân trường TCVÐ: Rồng rắn lên mây - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Được dạo chơi sân trường, ngắm cảnh đẹp quê hương. Biết chơi trò chơi - Kỹ năng: Trả lời được các câu hỏi trong khi dạo chơi, ngắm cảnh quê hương.Tham gia tốt trò chơi - Thái độ: Yêu quý cảnh đẹp quê hương, giữ gìn và bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị: Bóng nhựa III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: Cô trò chuyện cùng trẻ về quê hương - Trò chuyện về chủ đề 2. Phát triển bài * Dạo chơi sân trường Dẫn dắt cho trẻ dạo chơi sân trường, ngắm cảnh đẹp quê hương - Dạo chơi sân trường, - Các bạn cùng ngắm xem sân trường có những gì? ngắm cảnh đẹp quê ( Ngôi trường, vườn hoa ) hương, trả lời câu hỏi - Ngoài cảnh đẹp có trong sân trường các bạn cùng ( CN, TT) ngắm xem xung quanh quê hương mình có những cảnh đẹp gì nữa? ( cánh đồng lúa, đồi cây, núi..) Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số cảnh đẹp của quê hương trẻ qs được. GD trẻ yêu quý quê hương, bảo vệ môi trường.. +Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Cô g/t trò chơi, nói LC, CC. Cho trẻ chơi 3 lần. Trẻ tham gia TC Chuyền
7. Nhận xét đổi trẻ sau mỗi lần chơi bắt bóng 2,3 lần *Chơi tự do: Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc: Dẫn dắt hát ra chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học kisdmart - Chuẩn bị máy tính và phòng học - Cho trẻ xem hình ảnh về Bác Hồ - Trẻ biết di chuột xem hình ảnh - Trẻ có kĩ năng di chuột xem hình ảnh 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ *************************** Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi I. Môc đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. - KN: Trẻ trò chuyện được về tình cảm của Bác Hồ với các cháu - TĐ: Trẻ yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ hát cùng cô - TC với trẻ về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2.Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh: Bác Hồ xúc cơm cho - Trẻ quan sát cháu bé + Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? + Bác Hồ đang làm gì? + Tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi như thế nào? + Bác Hồ là người như thế nào? + Vậy tình cảm của các bạn nhỏ với Bác Hồ ra - Trẻ lắng nghe sao? * GD: Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng Bác Hồ HĐ3 Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học Tên hoạt động : PTVĐ Tên đề tài : Tung bắt bóng với người đối diện Trò chơi: Mèo đuổi chuột I. Mục đích yêu cầu
8. - KT: Trẻ biết tên vận động và biết thực hiện tung bắt bóng với người đối diện (bắt được 3 lần liền không rơi bóng) Biết chơi trò chơi. - KN: Trẻ thực hiện tung, bắt bóng với người đối diện (bắt được 3 lần liền không rơi bóng) Rèn phản xạ nhanh, khéo léo cho trẻ,trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để tung bóng cho người đối diện và bắt được bóng, không làm rơi bóng. - TĐ: Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. Sân tập bằng phẳng. Bóng nhựa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài: Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề HĐ2. Phát triển bài: + Khởi động: Dẫn dắt cho trẻ đi chơi công viên, - Trẻ đi, chạy kết hợp theo trẻ đi chạy kết hợp theo nhạc. ĐH 3 hàng ngang, nhạc dãn cách đều - Trẻ xếp 3 hàng ngang + Trọng động: Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập các ĐT tay 2, chân 3, bụng 1, bật 1 Động tác nhấn mạnh: ĐT tay (4l x 4 nhịp) - Trẻ tập các ĐT BTPTC Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tập * VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện - Cô giới thiệu tên vận động thực hiện mẫu cho trẻ quan sát lần 1 ( không phân tích đt) - Lần 2: TTCB: Khi tung bóng thì các con cầm bóng bằng hai tay, mắt nhìn thẳng về phía người - Trẻ quan sát cô làm mẫu sẽ bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô thì các con tung bóng cho người đối diện và người đối diện phải chú ý để bắt được bóng bằng hai tay và không - Trẻ thực hiện làm rơi bóng xuống đất. - Mời 2 trẻ lên thực hiện, cô nhận xét Cô lần lượt tung bóng cho từng trẻ để bắt, kết hợp gọi tên trẻ Trẻ tham gia trò chơi - Lần lượt cho trẻ ở 2 hàng lên thực hiện - Cô động viên, sửa sai, khuyến khích trẻ * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Trẻ đi 1- 2 vòng sân. - Cô giới thiệu trò chơi, nói luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần, nhận xét, đổi trẻ sau mỗi lần chơi * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng HĐ3. Kết thúc bài: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động đã học, dẫn dắt cho trẻ ra chơi Hoạt động góc PV: Gia đình - Quầy bán hàng
9. XD: Xây lăng Bác HT: Xếp các số đã học bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu về chủ đề ST: Làm sách, xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Lắng nghe những âm thanh khác nhau Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ cảm nhận và nhận ra những âm thanh xung quanh, nói đúng tên của âm thanh. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. - Thái độ: Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa của âm thanh với cuộc sống... II. Chuẩn bị: - Sân trường rộng mát , sạch sẽ an toàn. - Một sô dụng cụ âm nhạc, dụng cụ phát ra tiếng kêu, phấn... III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ ra sân trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và nội - Trẻ ra sân và trò chuyện dung buổi dạo chơi. cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài: HĐCCĐ: Lắng tai nghe những âm thanh khác nhau - Xung quanh chúng ta có rất nhiều âm thanh. Để biết được các âm thanh phát ra từ đâu , mời các con cùng nhắm mắt lại và lắng tai nghe nhé. - Cô gõ chiếu thìa Inôx vào miệng cốc sau đó cất đồ - Trẻ lắng nghe và đoán, dùng, cho trẻ mở mắt ra và đoán đó là đồ vật, dụng nêu cảm nhận của mình cụ gì? Âm thanh của tiếng đồ vật đó phát ra ntn? - Tương tự cô cho một trẻ lên thực hiện với âm thanh tiếng nước chảy (Rót nước vào cốc) sau đó - Trẻ lắng nghe mời trẻ nói lên âm thanh của hiện tượng đó. - Cho trẻ thực hiện với những âm thanh khác nhau - Trẻ thực hiện theo như dụng cụ âm nhạc . hướng dẫn của cô Các con có cảm nhận và nghe được những âm thanh - Trẻ lắng nghe gì? ( Tiếng nước chảy, gió thổi...) - Tất cả những âm thanh đó tạo ra bản nhạc thiên nhiên vô cùng quý giá, góp phần cho cuộc sống sinh động hơn - Cô giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động học, - Trẻ lắng nghe đoàn kết, hứng thú. *TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 3-4 lần
10. - Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ, nhắc nhở - Trẻ chơi tự do trẻ chơi đoàn kết. * Hoạt động 3: Kết thúc bài. Cô nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. 1. Trò chơi: Tôi nhìn thấy (EL 2) *Mục đích yêu cầu - KT:Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn , biết tên gọi đặc điểm các đồ vật qua bức tranh - KN: Trẻ chơi được trò chơi, chơi đúng luật - TĐ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi *Chuẩn bị: Tranh lô tô về quê hương, đất nước * Luật chơi: Nói sai sẽ phải hát một bài * Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội có số lượng bằng nhau. Sau đó cô đưa ra bức tranh bất kỳ. Yêu cầu trẻ nói đúng tên gọi đặc điểm của bức tranh Ví dụ bức tranh: Hồ Gươm, lăng Bác.... Đội nào lắc xắc xô trước thì đội đó giành quyền trả lời . Đội nào dành được nhiều quà là thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ trẻ chơi 2-3 lần , nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************* Thứ 5 ngày 15 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về lăng Bác Hồ I. Môc đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện về lăng Bác Hồ. Biết lăng Bác Hồ được đặt ở đâu - KN: Trẻ trò chuyện được về lăng Bác Hồ - TĐ: Trẻ yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ hát cùng cô - TC với trẻ về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát mô hình lăng Bác Hồ - Trẻ quan sát - Đây là gì các con? - Các con đã được bố mẹ đưa đi thăm Lăng Bác
11. chưa? Các con có biết Lăng Bác ở đâu không? - Và đây là hình ảnh gì đây các bạn? Xung quanh Lăng Bác có gì? Trước cửa Lăng có ai? Các bạn có biết ai đang nằm nghỉ trong Lăng không? * GD: Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng Bác Hồ - Trẻ lắng nghe HĐ3 Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học Thể dục sáng Tên hoạt động: KPXH Tên đề tài: Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước, biết tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người, biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được Lăng Bác ở quãng trường Ba Đình - Kỹ năng: Trẻ hứng thú, chú ý trong giờ học, trả lời tốt các câu hỏi - Thái độ:Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ II. Chuẩn bị - Hình ảnh: Ảnh Bác, Lăng Bác, Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang nhảy múa với thiếu nhi. - Nhạc “em mơ gặp Bác Hồ”, thơ “ảnh Bác”. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ . Giới thiệu bài Hát “ Nhớ ơn Bác” Bài hát nói về ai? Các bạn có biết Bác Hồ là ai không? 2.Phát triển bài *Tìm hiểu khám phá: - Cô dẫn dắt cho trẻ xem 1 số hình ảnh của Bác Hồ - Trẻ qs nhận xét số hình dành cho các cháu thiếu nhi ( Bác Hồ bế bé, xúc ảnh của Bác Hồ dành cho cơm cho bé ăn, Bác Hồ chia kẹo cho các cháu. Bác các cháu thiếu nhi vui hát múa với các cháu thiếu nhi) - Cô cho trẻ qs từng tranh cho trẻ gọi tên, nhận xét - 2,3 CN nêu ý kiến nhận Cô trò chuyện cùng trẻ về tình cảm của Bác Hồ dành xét, TT nhắc lại cho các cháu thiếu niên nhi đồng - Bác Hồ đã dành tình cảm cho các cháu thiếu nhi - 2,3 CN nêu ý kiến nhận ntn? Bác đã làm những công việc gì đối với các xét, TT nhắc lại cháu? Tình cảm của các bé đối với bác Hồ ntn? Dẫn dắt cùng trẻ hát múa “Nhớ ơn bác” * Các bạn ơi Bác Hồ kính yêu không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn luôn sốn mãi trong lòng mỗi người dân Việt nam. Hiện Bác đang yên nghỉ trong lăng. Các bạn có biết lăng Bác Hồ ở đâu không? - Trẻ qs hình ảnh lăng Bác Hồ. GD trẻ kính yêu nhớ ơn Bác , có ý thức khi đi thăm quan lăng Bác * Trang trí khung ảnh Bác
12. Mời 2 đội chơi lên tham gia trang trí ảnh bác - Tham gia trang trí - Nhận xét kết quả 2 đội chơi khung ảnh Bác Kết thúc bài: Dẫn dắt ra chơi Hoạt động góc PV: Gia đình - Quầy bán hàng XD: Xây lăng Bác HT: Xếp các số đã học bằng hột hạt NT:Vẽ, tô màu về chủ đề ST: Làm sách, xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Hát “ Nhớ ơn Bác” TC: Nhảy vào ô số (EM 37) - Chơi tự do I Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, Hát thuộc bài hát “ Nhớ ơn Bác” Biết chơi trò chơi EM 37 - KN: Hát thuộc, đúng nhịp BH “ Nhớ ơn Bác”. Tham gia tốt trò chơi -TĐ: Trẻ yêu, nhớ ơn Bác Hồ II. Chuẩn bị: Vẽ các ô số III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ - Trẻ trò chuyện cùng cô về Bác 2. Phát triển bài Hồ. * Hát “ Nhớ ơn Bác” - Dẫn dắt cùng trẻ hát “Nhớ ơn Bác ” Các bạn vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời. - Mời TT, nhóm, CN thể hiện hát Trẻ thể hiện hát bài hát - GD trẻ yêu quý nhớ ơn Bác Hồ * TC: Nhảy vào ô số (EM 3) - Trẻ quan sát, lắng nghe - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi cổ vũ trẻ. * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do trên sân, - Trẻ chơi tự do cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần HĐ3: Kết thúc bài HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen tiếng anh: Uncle Ho – Bác Hồ - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về Bác Hồ - Cô cho trẻ qs, lắng nghe qua video và cách p/â từ Bác Hồ bằng tiếng Anh - Trẻ nói theo video - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
13. Thứ 6 ngày 16 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi I. Môc đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện kể tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - KN:Trẻ phát âm tiếng việt rõ ràng - TĐ: Trẻ yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị: Hình ảnh Bác Hồ xúc cơm cho cháu bé III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện HĐ2. Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh: Bác Hồ xúc cơm cho -Trẻ trả lời cháu bé + Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? + Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời + Tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi như thế nào? + Bác Hồ là người như thế nào? + Tình cảm của các bạn nhỏ với Bác Hồ ra sao? - Cô GD trẻ yêu quí, kính trọng, biết ơn Bác Hồ HĐ3. Kết thúc bài: Cô và trẻ hát “ Nhớ ơn Bác” Trẻ hát Thể dục sáng Tên hoạt động: Toán Tên đề tài: Ôn tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn và đếm trong phạm vi 5 – TC: Trộn lẫn, trộn lẫn ( EM 38) I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.Trẻ biết tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn (1 và 4, 2 và 3) Biết chơi TC EM 38 - KN: Thêm bớt, so sánh đọc kết quả chính xác trong phạm vi 5, đặt đúng sô tương ứng. - GD: Trẻ có ý thức, hứng thú học, yêu quý quê hương II. Chuẩn bị - Mô hình công viên : Cây xanh, cây ăn quả, ghế đá có số lượng 4,5. các số 1,3,2,4 - Cô và mỗi trẻ 5 bông hoa, 5 viên sỏi III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về quê hương, về 1 số cảnh - Trẻ trò chuyện cùng trẻ về đẹp quê hương. quê hương 2. Phát triển bài. +Ôn so sánh thêm bớt trong phạm vi 5
14. Dẫn dắt cho trẻ qs mô hình công viên, gọi tên, đếm số -Trẻ thực hiện cá nhân, tập lượng cây xanh, cây hoa, thêm hoặc bớt số cây, hoa thể theo yêu cầu của cô, đếm đọc kết quả sau mỗi lần thêm bớt, gắn số tương ứng với từng nhóm.. + Tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn và đếm trong phạm vi 5 - Dẫn dắt cho trẻ xếp các bông hoa theo hướng dẫn và đếm từ 1-5, gắn thẻ tương ứng - Trẻ thực hiện cùng cô và đếm từ 1-5, tất cả có 5 bông - Cô HD trẻ tách một nhóm có 1 bông hoa, 1 nhóm có hoa, gắn thẻ số 5 4 bông hoa, cho trẻ đọc kết quả -Trẻ thực hiện Lần 2: Ai có cách tách 5 bông hoa này thành 2 nhóm khác cách tách của cô? gọi 1 - 2 trẻ trả lời. - Trẻ lên thực hiện, nói cách - Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách thứ 2 là tách tách một phần có 2 bông hoa, 1 phần có 3 bông hoa (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số). và đọc kết quả - Trẻ thực hiện * Trò chơi: Trộn lẫn, trộn lẫn -EM 38 Cô giới thiệu TC, phổ biến LC, CC Trẻ tham gia hát tìm bạn thân, khi bài hát kết thúc cô nói tìm 5 , tìm 5 bạn. Cô cùng trẻ đếm từng nhóm - Trẻ lắng nghe. Tham gia trò - Khi cô nói “Khắc xuất, khắc xuất” trẻ nói xuất mấy chơi theo HD, đọc kết quả xuất mấy? (Xuất 3 và 2) -Lần 2: Tách( 1 và 4) sau mỗi lần chơi Trẻ tách, nhập nhóm bạn theo yêu cầu của cô Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Cô kiểm tra, cho trẻ đọc kq sau mỗi lần chơi Nhận xét trẻ * Trò chơi: Tập tầm vông Cho trẻ lấy các viên sỏi ra và đếm, trẻ đọc lời ca và chơi tập tầm vông, đến câu hát cuối trẻ tự chia số sỏi sang 2 tay theo ý thích của trẻ. Cô kiểm tra, mời 2,3 trẻ đọc kết quả cách chia của - Tham gia TC. Đọc kq sau mình, hỏi các trẻ còn lại ai có cách chia giống của bạn mỗi lần chơi và đọc kq. Cô cho trẻ chơi 3 lần 3. Kết thúc bài: Cô hỏi lại trẻ để chia số lượng 5 thành 2 nhóm có mấy cách chia? Là những cách chia - CN, TT trả lời nào? - Dẫn dắt ra chơi Hoạt động góc PV: Gia đình - Quầy bán hàng XD: Xây lăng Bác HT: Xếp các số đã học bằng hột hạt NT:Vẽ, tô màu về chủ đề - ST: Làm sách, xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Nhặt lá làm đồ chơi TC: Ai nhanh nhất - Chơi tự do
15. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được 1 số loại lá cây. Trẻ biết chơi TC - KN: Trẻ làm được một số đồ chơi đơn giản bằng lá cây, chơi tốt trò chơi - GD trẻ yêu quý thiên nhiên II. Chuẩn bị: - Lá mít, lá chuối.. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát : “Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát Trò chuyện cùng trẻ về quê hương Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Nhặt lá làm đồ chơi - Cô cho trẻ qs 1 số lá cây cô đã chuẩn bị - Cô có những lá cây gì đây? Trẻ trả lời - Con có biết làm những đồ chơi đơn giản từ những lá cây này không? - Cô HD trẻ làm lá con trâu, con mèo từ lá cây. - Trẻ quan sát - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, cô quan sát, bao - Trẻ thực hiện quát hướng dẫn trẻ. *Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi, nói luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi TC *Chơi tự do: Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3:Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi : EL 37 “Sáng tác nhạc” * Mục đích yêu cầu - Trẻ tạo ra và chơi với những nhạc cụ. - Trò chuyện và lắng nghe - Trẻ kiên nhẫn, thích tham gia vào trò chơi * Chuẩn bị: Chai nhựa, phễu giấy, các đồ dùng có sẵn tại địa phương (hạt đậu, viên sỏi, que, cát...) Tiến hành - Cô giớ thiệu trò chơi “ Sáng tác nhạc” Phát cho mỗi trẻ một chai nhựa, một cái phễu và các vật liệu (hạt đậu, viên sỏi, que hoặc cát). Hướng dẫn trẻ dùng phễu đề đổ các vật liệu vào chai. Cho ít hoặc nhiều vật liệu vào chai tuỳ thích nhưng không cho đầy chai. Khi trẻ đã hoàn thành. Nói: “Các cháu hãy lắc cái chai và cùng nghe âm thanh của chúng!”. Đi quanh vòng tròn và nghe tiếng lắc của mỗi loại vật liệu. Đề nghị trẻ chú ý đến những âm thanh khác nhau của mỗi lần lắc chai. Đặt những câu hỏi như: “Điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta cho quá nhiều vật liệu vào trong chai? Điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta cho quá ít?” Hát một bài hát với trẻ và lắc!
16. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Cô quan sát trẻ chơi 3. Nêu gương, phát bé ngoan, trả trẻ - Cô hỏi trẻ về các bạn ngoan nhất trong tuần. Vì sao? Tổng hợp các bé ngoan trong tuần. - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Phát phiếu bé ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho các trẻ ngoan động viên khuyến khích các bạn cố gắng ở tuần sau. Ngày / 5 /2025 Tổ chuyên môn duyệt Vũ Thị Luyến