Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Lớp mẫu giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Lớp mẫu giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 33: Thực hiện từ 05/05/2025 – 09/05/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN MẪU GIÁO CHỦ ĐỀ NHỎ: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG SÁNG A. Thể dục sáng - Tập theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”; Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ, tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái, bật 1: Bật tại chỗ. Trò chơi: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết tập các động tác : Hô hấp, tay 2, chân 3, bụng 3, bật 1. Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 2. Kỹ năng :Trẻ tập được cùng cô bài tập thể dục sáng và chơi được trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực tập thể dục II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ ra sân, xếp hàng HĐ 2: Phát triển bài *Khởi động - Cô cho trẻ ra sân, xếp hàng kết hợp đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô - Trẻ về đội hình 2 hàng ngang - Trẻ xếp thành hai hàng *Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác: + Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ - Trẻ tập các động tác theo + Tay 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống thấp hướng dẫn của cô giáo + Chân 3: ngồi xuống, đứng lên, + Bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên phải trái + Bật 1: Bật tại chỗ - Cô động viên khuyến khích trẻ tập tốt. * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. - Trẻ trò chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng - Đi lại nhẹ nhàng HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ
2. 2 B. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề C. Trò chơi có luật Trò chơi vận động: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò * Qúa trình chơi - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ Trò chơi học tập: Bạn nào đã đi chốn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năngTrẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. + Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúngthì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh.
3. 3 * Qúa trình chơi - Trẻ chơi 4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi và tuyên dương trẻ TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ ----------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 05 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về lớp mẫu giáo bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về lớp mẫu giáo bé 2. Kĩ năng: Trẻ nói được lớp mẫu giáo bé,... 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh về lớp mẫu giáo bé III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1Gây hứng thú: - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Các con ơi vậy là chúng mình đã sắp hết năm học - Lắng nghe rồi, các con thêm 1 tuổi mới và lên lớp mẫu giáo - Các con ơi chúng mình có biết lớp mẫu giáo có gì không nào ? - Trẻ trả lời - Trong lớp mẫu giáo có gì nào? - Trẻ trả lời
4. 4 - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương nhau - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Lớp học của bé I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên lớp học của bé. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên lớp học của bé. Chơi được trò chơi 3. Thái độ: Trẻ thích đến trường, lớp, yêu quý các thầy cô giáo, các bạn. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về lớp mẫu giáo của bé III.Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ H§1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài * NBTN : Lớp học của bé Quan sát hình ảnh lớp học của bé, cho trẻ gọi tên, nhận xét về lớp học - Trẻ quan sát - Đây là hình ảnh gì các con? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu: Lớp học, 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Lớp học - Trẻ nói - Lớp học có những ai? Cô giáo đang làm gì? Cho - Trẻ trả lời trẻ nói: Dạy học - Trẻ nói theo cô: Tập thể, - Các bạn đang làm gì? Cho trẻ nói: Học bài Nhóm, CN - Các bạn ngồi học bài như thế nào? *Củng cố - TC: Thi xem ai nhanh Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cô tổ chức cho - Trẻ lắng nghe trẻ chơi LC: Đội nào lấy đúng, nhiều tranh, ảnh về lớp mẫu giáo thì chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi HĐ3. Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề
5. 5 Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cầm phấn vẽ tự do trên sân, biết chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” theo hướng dẫn 2. Kỹ năng: Trẻ vẽ được theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, phấn vẽ. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Hôm nay, cô dẫn lớp mình đi chơi, các con có - Trẻ ra sân dạo chơi thích không? - Chúng mình cùng ra sân chơi với cô nào? HĐ2: Phát triển bài: *HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân. - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? - Sân trường - Cô và các con dùng phấn vẽ những đồ chơi mà chúng mình thích nhé! - Trẻ quan sát - Cô và các con cùng vẽ những đồ chơi mà mình thích nào! - Trẻ vẽ * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ - Trẻ chơi * Chơi tự do. - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do. HĐ3: Kết thúc bài - Các con ơi lại đây với cô nào! Hôm nay cô thấy - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nhé! Bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! Hoạt động chiều Trò chơi: Ai nói nhanh I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Ai nói nhanh” thông qua trò chơi trẻ nói đúng tên tranh ảnh về: Lớp học, dạy học, học bài,.. 2. Kỹ năng: Trẻ nói và chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông,.. II. Chuẩn bị. Tranh ảnh lô tô về: Lớp học, dạy học, học bài,.. III. Tiến hành.
6. 6 * Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh ảnh về: Lớp học, dạy học, học bài,..cho trẻ nói tên và xếp tranh đó ra phía trước. Cô đến gợi hỏi về các loại tranh đó và cho trẻ trả lời. * Luật chơi: Bạn nào nói nhanh, đúng thì sẽ nhận được một món quà. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 3 ngày 06 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cô giáo lớp mẫu giáo bé I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết biết trò chuyện cùng cô về cô giáo 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cô trò chuyện với trẻ về tên cô giáo - Cô giáo dạy lớp mẫu giáo bé tên là gì? Cô nói: - Trẻ trả lời Cô Hiên, Hương - Trẻ lắng nghe - Năm học tới các con lên 3 tuổi được học lớp mẫu giáo bé đấy. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói (cô quan sát, động viên, khuyến - Trẻ nói khích trẻ) * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Ôn VĐ: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay Trò chơi: kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay cùng cô, Trẻ biết giữ thăng bằng khi mang vật trên tay đi trong đường hẹp, biết chơi trò chơi: Kéo co, theo hướng dẫn của cô
7. 7 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên VĐ, Trẻ giữ thăng bằng khi mang vật trên tay đi trong đường hẹp khả năng, chơi được trò chơi theo cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng, bóng nhựa, dây thừng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào Trẻ trò chuyện cùng cô bài *HĐ2: Phát triển bài - Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1,2 vòng, Trẻ thực hiện về đội hình 2 hàng ngang *Trọng động: BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Tay 2 (3x4n), chân 3 (2x2n), bụng 4 (2x2n), bật Trẻ thực hiện theo cô 1: Bật tại chỗ (2x2n). . Cô quan sát, khuyến khích trẻ tập. - VĐCB: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay -Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem: 2 lần + Lần 1: Làm mẫu không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích kỷ năng thực -Trẻ quan sát hiện: Cô cầm túi cát bằng 2 tay đứng ở vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh đi cô sẽ đi trong đường hẹp, khi đi mắt nhìn thẳng không dẫm vào 2 bên đường về đến đích sẽ bỏ túi cát vào rổ và về đứng cuối hàng. - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - 2 trẻ lên thực hiện * Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2-3 lần, cô quan sát, - Trẻ lên thực hiện theo cô sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học
8. 8 ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát quả bóng TC: Tung bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của quả bóng theo hướng dẫn. Biết chơi trò chơi “Tung bóng” và trò chơi tự do. 2. Kĩ năng: Nói rõ ràng tên gọi một số đặc điểm nổi bật quả bóng, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn xe đạp, hứng thú tham gia hoạt động. II . Chuẩn bị: bóng nhựa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài. HĐCCĐ: Quan sát quả bóng - Trẻ nghe - Trẻ quan sát quả bóng, nhận xét đặc điểm của quả bóng. - Đây là gì? - Trẻ trả lời - Qủa bóng có dạng hình gì? - Cô cho trẻ nói “Qủa bóng tròn” - Trẻ nói - Qủa bóng có màu gì? - Cô cho trẻ nói “Qủa bóng màu đỏ” - Trẻ nói - Qủa bóng dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi,... Trò chơi : Tung bóng - Cô giới thiệu LC,CC cho trẻ nghe -Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét trẻ chơi Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi tự do. - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. HĐ 3: Kết thúc bài - Nhận xét kết thúc tiết học. - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi: Bạn nào giỏi I. Mục đích yêu cầu
9. 9 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi: Bạn nào giỏi, theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Bóng nhựa, đích III.Tiến hành: Cô giới thiệu trò chơi: Bạn nào giỏi * Cách chơi: - Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau, lần lượt từng cháu ở mỗi đội sẽ: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay. Trong một bản nhạc đội nào mang được nhiều bóng về thì đội đó thắng - Luật chơi: Hết bản nhạc phải dừng lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 4 ngày 06 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về công việc của cô giáo I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết biết trò chuyện về công việc của cô giáo 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên công việc hàng ngày của cô theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về một số hoạt động của cô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh - Cô có tranh gì? - Trẻ trả lời - Cô giáo đang làm gì? Cô nói: Đón trẻ - Cho trẻ nói: (cô quan sát, động viên, khuyến - Trẻ nói khích trẻ) - Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công việc gì? - Trẻ trả lời - Khi đến lớp các con phải như nào? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
10. 10 Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Ôn hình tròn- hình vuông Trò chơi: Sắp xếp theo hình mẫu ( EM8) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ được ôn, củng cố lại về hình tròn, hình vuông, biết chơi trò chơi: Sắp xếp theo hình mẫu (EM8) theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ nói đúng tên gọi, phân biệt đúng hình tròn, hình vuông. Chơi tốt các trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết, thích đến trường học,.. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ chơi, các hình tròn, hình vuông đủ cho trẻ. 1 cái xúc xắc. Nhạc bài hát: Bóng tròn to, nhạc beat chơi trò chơi: Trường chúng cháu mầm non III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài Cô và trẻ hát bài “Bóng tròn to” - Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói về quả gì? Quả bóng có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Các con quan sát xem cô có hình gì nào? - Trẻ trả lời HĐ2: Phát triển bài Ôn hình tròn, hình vuông: Cô cho trẻ chơi trò chơi * Trò chơi: Tìm đúng hình Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ đồ chơi, bên trong rổ - Trẻ lắng nghe có các hình ( hình tròn, hình vuông) khi cô nói tên hoặc đặc điểm của hình nào thì các con sẽ chọn hình đó giơ lên và đọc to hình đó nhé. - Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại cho đúng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Lắc xúc xắc - Cách chơi: Cô có 1 chiếc xúc xắc, trên mỗi mặt xúc xắc cô dán hình vuông, hình tròn có nhiều màu - Trẻ lắng nghe sắc khác nhau. Cô sẽ tung xúc xắc này, khi mặt của xúc xắc dừng ở vị trí hình gì, thì các con sẽ nói to tên hình trên xúc xắc, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Sắp xếp theo hình mẫu (EM8) Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi HĐ3:Kết thúc bài
11. 11 Cô nhận xét, khen ngợi, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Xếp hình theo ý thích trên sân” TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân và biết chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình theo khả năng của trẻ, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, hạt ngô,.. III- Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột hạt để làm gì đây ? - Trẻ quan sát - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các hình khác nhau đúng không nào ? - Trẻ trả lời - chúng mình có muốn chơi với những hột hạt này không ? - Trẻ trả lời - Các con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé ! - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Trẻ thực hiện - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi trò chơi Động viên khuyến khíc trẻ Chơi tự do: Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do HĐ3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Bạn nào đã đi chốn
12. 12 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năngTrẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. II. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi chốn. + Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúngthì trẻ đó chạy ra tất các trẻ hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát, khuyến khích trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 5 ngày 08 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về các bạn ở lớp mẫu giáo I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các bạn ở lớp mẫu giáo của bé theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tuổi, được một số hoạt động của các bạn lớp mẫu giáo của bé theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: - Hình ảnh học bài, vui chơi III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ H§1:Giới thiệu bài - Trẻ hát bài hát: Cháu đi mẫu giáo - Trẻ hát - Cô dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài Trẻ xem tranh về các bạn lớp mẫu giáo đang học bài, đang vui chơi - Đây là lớp học của cô nào của cô nào các con? - Trẻ trả lời - Các bạn đang học lớp mấy tuổi? - Trẻ trả lời - Chúng mình có biết ở lớp các bạn sẽ làm gì không?
13. 13 => À đúng rồi đến lớp các bạn sẽ được học, được - Trẻ lắng nghe vui chơi cùng các bạn - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương nhau H§3: KÕt thóc bµi Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Nặn quả bóng ( Mẫu ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, biết chọn đúng màu, biết nặn quả bóng theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng : Trẻ gọi được tên, chọn đúng màu, nặn được quả bóng theo hướng dẫn 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học. Biết giữ gìn sản phẩm của mình vừa tạo ra II. Chuẩn bị - Mẫu của cô. Đất nặn, bảng con, khăn lau - Nhạc bài hát: Qủa bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyên cùng cô bài * HĐ2: Phát triển bài Quan sát mẫu quả bóng - Cho trẻ gọi tên, nhận xét về quả bóng - Trẻ quan sát Quả bóng có màu gì? Được làm bằng gì? Quả bóng - Quả bóng có màu đỏ, đạng có dạng hình gì? Chúng mình nặn quả cam như thế hình tròn nào? * Cô nặn mẫu - Lấy đất màu đỏ làm mềm đất, đặt đất xuống bảng, - Trẻ quan sát một tay giữ lấy bảng tay còn lại lăn tròn đất bằng cách xoay tròn theo chiều kim đồng hồ để làm quả bóng tròn - Cô đã nặn được quả bóng rồi, quả bóng này có - Trẻ trả lời lăn được không? Vì quả bóng có dạng hình tròn lên lăn được đúng không * Cô cho trẻ nặn - Hỏi lại trẻ cách nặn, cách ngồi nặn - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thực hiện nặn quả bóng - Trẻ thực hiện - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ yếu * Trưng bầy sản phẩm - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét bài của bạn, của mình - Trẻ nhận xét bài của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương, giáo dục trẻ
14. 14 HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ hát bài “quả bóng” - Trẻ hát Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Nhặt lá cây TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá trên sân trường, biết chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nhặt được những chiếc lá trên sân trường, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định II. Chuẩn bị : Rổ cho trẻ đựng lá III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Nhặt lá cây - Chúng mình cùng ra sân chơi, trên sân đang có rất nhiều lá cây, chúng mình cùng nhặt những lá cây cho sân trường sạch sẽ - Cho trẻ nhặt lá cây - Trẻ nhặt lá cây cho vào rổ - Cô quan sát, cổ vũ trẻ thực hiện *TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát, cổ vũ - Trẻ chơi trò chơi trẻ chơi *Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập.
15. 15 II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói : “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” - trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. + Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát hướng dẫn trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ . Thứ 6, ngày 09 tháng 05 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tên cô giáo và tên các bạn trong lớp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên của cô giáo và các bạn trong lớp 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên cô giáo, tên mình và tên các bạn trong lớp... 3. Thái độ: Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo... II. Chuẩn bị: Hình ảnh về lớp mẫu giáo III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng cô về chủ đề - Trẻ trò chuyên cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Khi đến lớp các con gặp ai? - Con biết cô giáo tên là gì không? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu tên của cô - Trẻ lắng nghe - Bây giờ chúng mình cùng giới thiệu về tên của chúng mình cho cô và các bạn biết nhé - Trẻ thực hiện - Lần lượt từng trẻ lên giới thiệu tên của mình - Cô hỏi trẻ về tên của các bạn trong lớp - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ nhau HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng
16. 16 Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: "Vịt con đi học" I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết nội dung câu truyện: Vịt con đi học 2. Kỹ năng. - Trẻ nói được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu truyện: Vịt con đi học và trả lời được câu hỏi của cô. 3. Thái độ - Trẻ thích đi học, biết yêu quý trường lớp, thầy cô và các bạn II. Chuẩn bị : Video truyện III. Tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ H§1. Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyÖn cïng c«. - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò H§2. Phát triển bài - Cô kể lần 1, giới thiệu tên câu truyện, tên tác - Trẻ quan sát, lắng nghe giả - Cô kể lần 2, kèm tranh minh họa - Giảng nội dung: Câu truyện kể về buổi học đầu - Trẻ chú ý tiên ở lớp của bạn vịt con, - Đàm thoại : + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? - Vịt con đi học + Trong câu truyện có những ai? - Trẻ kể: Vịt con.... + Trên đường đi học vịt con làm gì? - Trẻ TL + Ở lớp cô giáo Gà Mơ đã làm gì? - Trẻ trả lời + Trên đường về nhà Vịt con đã kể cho mẹ nghe những gì? * GD Trẻ : Ngoan, nghe lời cô giáo, chăm chỉ đi học..... * Trò chơi : Ghép tranh - Cô nêu LC: Đội nào ghép nhanh, ghép đúng thì dành chiến thắng - Trẻ chú ý + CC: Hai đội nên ghép bức tranh về nội dung câu truyện, trong thời gian một bản nhạc đội nào ghép song, ghép đúng thì chiến thắng... - Cô TC cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát, cổ vũ trẻ H§3. Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp lớp mẫu giáo
17. 17 TTV: Gia đình, lớp học ST : Xem tranh ảnh về hoạt động của anh chị lớp mẫu giáo ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát lớp MG Bé TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên lớp mẫu giáo bé biết, một số góc chơi, một số đồ dùng đồ chơi ở có trong lớp. 2. Kỹ năng : Trẻ nhớ được tên lớp mẫu giáo bé, chơi tèt trò chơi. 3. Thái độ : Trẻ yêu quý lớp học, thích đến trường II .ChuÈn bÞ : - Lớp học sạch sẽ, gọn ngàng III. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường - Cô và trẻ cùng hát mầm non Trò chuyện về bài hát Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát lớp MG Bé Cô giới thiệu cho trẻ quan sát: Đây là lớp mẫu - Trẻ chú ý lắng nghe giáo bé của trường MN Bản qua. Sau khi nghỉ hè xong các con sẽ lên 3 tuổi và các con sẽ được học lớp MG bé đấy. - Trẻ lắng nghe - Cô nói: Lớp mẫu giáo bé và cho trẻ nói theo các - Trẻ nói hình thức: Trẻ nói: Lớp mẫu giáo bé - Cô chỉ vào cửa lớp và hỏi trẻ: Đây là cái gì ? Và - Trẻ nói nói: Cửa lớp và cho trẻ nói theo - Tương tự cho trẻ quan sát cửa sổ, các góc chơi, các đồ chơi tại lớp GD: Trẻ biết yêu quý lớp học, giữ gìn vệ sinh lớp - TrÎ lắng nghe học *Trò chơi : Lộn cầu vồng Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ trơi trò chơi * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi. Cô quan sát, chơi cùng trẻ - Trẻ ch¬i tù do * Hoạt động 3: KÕt thóc bµi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động chiều
18. 18 Trò chơi: Kể chuyện theo tranh 2 ( El 10) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết tìm tranh tương ứng với nội dung truyện theo khả năng. Thông qua trò chơi trẻ nhớ được nội dung truyện Vịt con đi học theo khả năng. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, tìm được tranh truyện tương ứng với nội dung truyện theo khả năng, chơi được trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập, phối hợp với nhau để hoàn thành trò chơi. II. Chuẩn bị - Tranh truyện: Vịt con đi học III. Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Kể chuyện theo tranh 2 ( El 10) - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Trẻ lấy đúng tranh thì được thưởng 1 tràng pháo tay - Cách chơi: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Vịt con đi học ” 1 lần lấy tranh tương ứng với lời kể của cô, sau đó hỏi trẻ xem đã lấy đúng tranh chưa? nếu chưa đúng cho trẻ khác lên lấy, bạn nào lấy đúng thì thưởng 1 tràng pháo tay. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, quan sát và sửa sai cho trẻ. - Khuyến khích động viên trẻ. - Kết thúc chơi: Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ sau khi chơi, cho trẻ nhắc lại tên truyện, nhắc lại tên nhân vật trong truyện Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Vệ sinh, trả trẻ TCM đã duyệt Nguyễn Thị Hương