Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

1. TUẦN 33 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: BÁC HỒ KÍNH YÊU (Tuần thực hiện của chủ đề: Tuần 2 - Từ ngày 05/5 đến ngày 9/5/2025) A. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Tay đưa ngang, lên cao Bụng 3: Quay người sang trái, sang phải Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên Bật 2: Bật tại chỗ B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Đua xe đạp về thăm Lăng Bác I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi đua xe đạp về thăm Lăng Bác - Kĩ năng: Trẻ phản ứng nhanh nhẹn, phát triển khả năng quan sát. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý Bác Hồ, chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về Bác Hồ: Nhà sàn, lăng Bác Hồ Bảng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt đông 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi : Đua xe đạp về Lăng - Trẻ lắng nghe Bác - Có bạn nào biết chơi trò chơi Đua xe đạp về - Trẻ trả lời Lăng Bác chưa? Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội. Mỗi đội lần - Trẻ lắng nghe hiểu luật chơi, lượt cử ra 1 bạn để tham gia thi. Cả lớp hát bài: cách chơi “Nhớ ơn Bác”. Khi cô hô bắt đầu bạn đại diện cho từng đội sẽ chọn và lấy các hình ảnh về Bác và gọi tên hình ảnh đó và gắn lên bảng. Khi cô cho cả lớp dừng bài hát, bạn nào gọi đúng tên và gắn được nhiều hình ảnh nhất đội đó sẽ chiến thắng. - Luật chơi: Nhóm nào thua phải hát 1 bài - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt. - Cô chơi cùng trẻ, quan sát và sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên trẻ - Lắng nghe
2. 2 2. Trò chơi học tập: Ai nói đúng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và quan sát phát hiện xem tranh gì vừa biến mất và vừa xuất hiện - Kĩ năng: Trẻ tích cực quan sát, nhận biết sự biến mất và xuất hiện của các tranh - Thái độ: Trẻ yêu quê hương, đất nước, bản làng II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh các phong cảnh của đất nước, bản làng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện chủ điểm hướng trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi: + Cách chơi: Trẻ quan sát các tranh , cho trẻ gọi tên tranh sau đó cho trẻ nhắm mắt, cô cát - Trẻ lắng nghe cô phổ biến bớt 1 tranh hoặc thêm tranh mới sau đó cho trẻ cách chơi, luật chơi. mở mắt ra và quan sát tranh gì vừa xuất hiện hoặc biến mất + Luật chơi: Ai nói đúng sẽ được khen, nói sai phải nhắc lại theo bạn và phải nhảy lò cò + Qúa trình chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và quan sát gợi ý cho - Trẻ chơi trò chơi theo hướng trẻ chơi dẫn. - Cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ . - Trẻ lắng nghe. 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ đọc được bài đồng dao, biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. - Kĩ năng: Trẻ đọc cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài đồng dao. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết II.Chuẩn bị: - Cho trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao: Lộn cầu vồng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt đông 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng - Lắng nghe - Có bạn nào biết chơi lộn cầu vồng không ? Hoạt động 2: Phát triển bài
3. 3 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: 2 bạn nắm tay quay mặt vào nhau và vung tay sang 2 bên theo nhịp đọc của bài - Nghe hiểu cách chơi, luật chơi đồng dao,đọc đến câu “Lộn cầu vồng” thì 2 bạn cùng lộn quay lưng áp sát nhau và đọc lại bài đồng dao và đến câu cuối của bài thì lộn lại như lúc đầu + Luật chơi: Tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì các bạn phải lộn cầu vồng,nếu không lộn được là bị thua - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô chú ý bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Lắng nghe. HOẠT ĐỘNG GÓC Phân vai: Gia đình - Bán hàng Xây dựng: Xây Lăng Bác Tạo hình : Vẽ hoa tặng Bác Hồ TN: Chăm sóc hoa Sách chuyện: Xem tranh ảnh về quê hương, Bác Hồ --------------------------------------------------------- Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ trò chuyện được cùng cô về Bác Hồ và biết bác là một vị lãnh tụ kính yêu của đất nước Việt Nam. - Kĩ năng: Trẻ nói được Bác Hồ và biết bác là một vị lãnh tụ kính yêu của đất nước Việt Nam. - Thái độ: Trẻ yêu quý, nhớ ơn Bác Hồ. II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ hình ảnh Bác Hồ đang làm việc, đang vui chơi với thiếu nhi. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bác Hồ kính yêu. Đàm thoại dẫn dắt vào bài. - Trẻ đàm thoại cùng cô. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh Bác Hồ. - Trẻ quan sát. - Tranh vẽ hình ảnh của ai? - Bác Hồ. - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời. - Bác Hồ là người như thế nào? - Rất yêu quý các cháu thiếu
4. 4 niên nhi đồng... - Để nhớ ơn Bác chúng ta phải làm gì?... - Chăm ngoan học giỏi + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước, người đã dành lại tự do cho dân tộc, Bác yêu - Trẻ lắng nghe. quý tất cả dân tộc và đặc biệt là các cháu thiếu niên nhi đồng, - Giáo dục trẻ yêu quý, nhớ ơn Bác Hồ. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét quá trình học của trẻ. - Trẻ lắng nghe. 2. Thể dục sáng Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Tay đưa ngang, lên cao Bụng 3: Quay người sang trái, sang phải Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên Bật 2: Bật tại chỗ 3. Khám phá xã hội Tên đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước việt Nam, biết được các công việc Bác làm. Trẻ nhớ được ngày sinh của Bác là ngày 19/5/1890. - Kĩ năng: Trẻ nói được Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước việt Nam, biết được các công việc Bác làm. Trẻ nhớ được ngày sinh của Bác là ngày 19/5. - Thái độ: Trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Một số hình ảnh về Bác Hồ: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi, ảnh quê Bác, Lăng Bác III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ” và - Trẻ hát và trò chuyện cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát cô. Hoạt động 2: Phát triển bài. * Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu. - Cô cho trẻ quan sát ảnh Bác Hồ bế em bé. - Trẻ quan sát. - Bác Hồ đang bế ai đây? - Bế em bé. - Bác bế em bé như thế nào? - Âu yếm, trìu mến - Khi Bác còn sống Bác rất yêu quý các cháu và - Trẻ lắng nghe luôn quan tâm đến nhân dân. Luôn lo cho mọi người được ấm no, được học hành. Toàn dân ta ai cũng kính yêu và nhớ ơn Bác. - Thế chúng mình biết quê Bác ở đâu không? - Làng Kim Liên- Nam Đàn- Nghệ An. - Thế các cháu có biết ngày sinh của Bác là bao
5. 5 nhiêu không? - 19/5/1890 - Để tỏ lòng biết ơn đối với Bác chúng mình phải - Cháu phải chăm ngoan học làm gì? giỏi - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ, lăng Bác - Trẻ quan sát. Hồ, nhà sàn, nơi làm việc của Bác cô và trẻ trò chuyện về nội dung của tranh. + Tranh vẽ gì? - Lăng Bác Hồ + Lăng Bác Hồ được đặt ở đâu? - Ở thủ đô Hà Nội. - Cô cho trẻ quan sát nhà sàn và đàm thoại với trẻ. - Trẻ quan sát và đàm thoại. - Cô nói Bác Hồ là vị lãnh tụ tài giỏi của nước - Trẻ lắng nghe. Việt Nam, Bác đã tìm ra con đường cứu nước vì vậy chúng mình phải biết yêu quý và kính trọng Bác. + Đàm thoại: Các bạn vừa được trò chuyện về ai? - Trẻ trả lời. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô cho trẻ đọc thơ “Ảnh Bác” - Trẻ đọc thơ ra chơi. - Cô nhận xét quá trình học của trẻ. 4. Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng Xây dựng: Xây Lăng Bác Tạo hình: Vẽ hoa tặng Bác Hồ Thiên nhiên: Chăm sóc hoa Sách chuyện: Xem tranh ảnh về quê hương, Bác Hồ 5. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình Lăng Bác Trò chơi vận động: Đóng Băng (EL 23) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách xếp hình Lăng Bác bằng hột hạt. Trẻ biết cách chơi trò chơi “Đóng băng”. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình ảnh Lăng Bác bằng hột hạt trên sân và chơi tốt được trò chơi “Đóng băng” . - Thái độ: Trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ. Vui chơi đoàn kết. II.Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng, hột hạt. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát bài “em mơ gặp Bác Hồ” trò chuyện về bài hát -> dẫn dắt vào bài. - Trẻ hát Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Xếp hình Lăng Bác. - Cô trò chuyện với trẻ về Lăng Bác Hồ. - Trẻ lắng nghe
6. 6 - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình Lăng Bác Hồ bằng hột hạt trên sân. - Trẻ quan sát lắng nghe - Cho trẻ xếp hình Lăng Bác (Cô bao quát, - Trẻ xếp hình Lăng Bác khuyến khích và sửa sai cho trẻ). - Nhận xét, tuyên dương trẻ xếp. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ. * Trò chơi: Đóng băng (EL 23) - Luật chơi : Trẻ biết đứng im khi bản nhạc kết - Trẻ lắng nghe thúc - Cách chơi: Cô mở cho trẻ nghe 1 bản nhạc, trẻ nhảy múa theo bản nhạc khi bản nhạc dừng cô nói ( Đóng băng) trẻ đứng im, khi cô mở nhạc trẻ lại tiếp tục chơi.... - Cô chơi mẫu 1 lần - Cô cho cả lớp chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi - Sau lần trẻ chơi cô kiểm tra sửa sai * Chơi tự do - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do theo ý thích Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét quá trình học của trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi học tập Tên đề tài: Tạo hình theo mẫu (EM 6) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết sắp xếp các hình (các mầu) xen kẽ nhau theo hướng dẫn của cô giáo (EM 6). - Kĩ năng: Trẻ xếp được các hình theo quy tắc: Hình vuông - tròn, vuông - tròn... Hoặc xanh - đỏ, xanh - đỏ... - Thái độ: Tạo cho trẻ niềm vui sự thoải mái sau giờ học. II. Chuẩn bị: - Các hình: Tròn, vuông đủ cho trẻ xếp. Hoa mầu đỏ, lá màu xanh...... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề , chủ điểm-> - Trẻ lắng nghe đàm thoại dẫn dắt vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài - Hôm nay Chúng ta sẽ cùng chơi một trò chơi - Trẻ lắng nghe gọi là “Tạo hình theo mẫu”. Cô sẽ làm một hình mẫu trước và các cháu hãy nói cho cô biết hình tiếp theo là hình gì nhé.” - Sắp xếp những khối hình, hoa lá hay các vật - Trẻ quan sát
7. 7 dụng khác theo một quy luật đơn giản (ví dụ: vuông – tròn, vuông – tròn, vuông – tròn) như hình sau: - Hỏi: “Theo cháu tiếp theo sẽ là hình gì?” Khi - Trẻ lắng nghe trẻ trả lời đúng, yêu cầu một trẻ lên thực hiện đặt khối hình vuông vào. - Tiếp tục lặp lại câu hỏi: “Theo cháu tiếp theo sẽ là hình gì?”. Khi trẻ trả lời đúng, yêu cầu một trẻ lên thực hiện đặt khối hình tròn vào. - Cô quan sát giúp đỡ trẻ: “Các cháu thấy các hình này được sắp xếp như thế nào?” Chỉ vào - Trẻ trả lời từng hình và nói “vuông– tròn, vuông– tròn”, trẻ sẽ cùng chỉ tay vào và nói. - Thực hiện lại hoạt động này với một quy luật - Trẻ thực hiện mới. Giáo viên có thể thực hiện quy luật theo màu sắc, hoa lá (xanh – đỏ, xanh – đỏ...), theo hình dạng (vuông – tròn, vuông – tròn...), hay theo kích thước (to – nhỏ, to – nhỏ, to – nhỏ...). Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ lắng nghe. 2. Trò chơi vận động: Đua xe đạp về thăm Lăng Bác I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi đua xe đạp về thăm Lăng Bác - Kĩ năng: Trẻ phản ứng nhanh nhẹn, phát triển khả năng quan sát. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý Bác Hồ, chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về Bác Hồ: Nhà sàn, lăng Bác Hồ - Bảng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt đông 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đua xe đạp về thăm - Trẻ lắng nghe Lăng Bác - Có bạn nào biết chơi trò chơi Đua xe đạp về - Trẻ trả lời Lăng Bác chưa? Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội. Mỗi đội lần - Trẻ lắng nghe hiểu luật chơi, lượt cử ra 1 bạn để tham gia thi. Cả lớp hát bài: cách chơi
8. 8 “Nhớ ơn Bác”. Khi cô hô bắt đầu bạn đại diện cho từng đội sẽ chọn và lấy các hình ảnh về Bác và gọi tên hình ảnh đó và gắn lên bảng. Khi cô cho cả lớp dừng bài hát, bạn nào gọi đúng tên và gắn được nhiều hình ảnh nhất đội đó sẽ chiến thắng. - Luật chơi: Nhóm nào thua phải hát 1 bài - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt. - Cô chơi cùng trẻ, quan sát và sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên trẻ. - Lắng nghe. 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết rửa mặt khi ngủ dậy và khi mặt bẩn. Biết sử dụng khăn mặt riêng. Biết rửa mặt hằng ngày để luôn có khuôn mặt sạch đẹp. - Kỹ năng: Trẻ thực hiện rửa mặt rửa tay đúng quy trình, - Thái độ: Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi ngủ dậy, khi mặt bẩn để luôn có khuôn mặt xinh xắn đáng yêu. Trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động . II. Chuẩn bị: - Khăn mặt cho từng trẻ, dây buộc tóc, lược. Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. - Trẻ lắng nghe Các bạn rất cố gắng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Vệ sinh nêu gương trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Trẻ nêu tên các bạn ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ của - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? cô - Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ - Trẻ cắm biểu tượng ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa - Trẻ thực hiện các hoạt động mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự vệ sinh theo hướng dẫn của cô giúp đỡ của cô. * Trả trẻ.Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp.
9. 9 Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe. ----------------------------------------------------------- Thứ 3, ngày 6 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quê hương của Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết và được trò chuyện được cùng cô về quê hương của Bác Hồ. - Kĩ năng: Trẻ nói được tên quê hương của Bác Hồ. - Thái độ: Trẻ yêu quý Bác Hồ, chăm ngoan, học giỏi. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ về quê hương Bác Hồ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác. Đàm thoại dẫn - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. dắt vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài. * TC về quê hương của Bác Hồ - Cô cho trẻ quan sát tranh. - Trẻ quan sát + Cô có bức tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời + Bức tranh quê hương Bác có đặc điểm gì? - Có cây, có nhà, có ao.. + Các con có biết quê nội và quê ngoại của Bác Hồ là ở đâu không ?.... - Kim Liên. (Cô bao quát, khuyến khích cho trẻ trả lời, phát - Trẻ trả lời, phát âm quê nội, âm và cô sửa sai phát âm cho trẻ) quê ngoại của Bác Hồ. -> Cô chốt lại: Quê nội của Bác và quê ngoại của Bác là ở Nghệ An, quê nội ở xã Kim Liên, - Trẻ lắng nghe. huyện Nam Đàn, còn quê ngoại ở Hoàng Trù Nghệ An. - Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ, chăm ngoan, học giỏi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ đọc bài thơ” Bác hồ của em”Đi nhẹ nhàng - Trẻ đọc thơ. ra ngoài. 2. Thể dục sáng Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Tay đưa ngang, lên cao Bụng 3: Quay người sang trái, sang phải Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên Bật 2: Bật tại chỗ
10. 10 3. Âm nhạc Tên đề tài: NDTT: Dạy hát “Em yêu thủ đô” NDKH: Nghe hát: Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác TCÂN: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “Em yêu thủ đô” và biết được được Hà Nội là thủ đô của nước ta. Trẻ biết lắng nghe và hiểu bài hát “Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác”, hứng thú tham gia vào trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ thuộc lời chính xác theo giai điệu, thể hiện tình cảm vui tươi, hồn nhiên của bài hát “Em yêu thủ đô”. Qua trò chơi rèn khả năng phản xạ nhanh khi đoán tên bài hát. - Thái độ: Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến thủ đô Hà Nội và quê hương đất nước nơi mình đang sinh sống. Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Em yêu thủ đô, từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học dẫn - Trẻ trò chuyện cùng cô dắt giới thiệu bài hát: Em yêu thủ đô Hoạt động 2: Phát triển bài * NDTT: Dạy hát: Em yêu thủ đô - Cô hát cho trẻ nghe lần 1, Cô vừa hát bài hát - Trẻ lắng nghe gì ? Tác giả nào ? - Cô nhắc lại tên bài hát : Em yêu thủ đô tác giả Phạm Tuyên. Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả cùng cô. - Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát: Cô giảng - Trẻ lắng nghe hiểu nội dung giải nội dung: Bài hát nói về tình cảm của bạn bài hát nhỏ với thủ đô Hà Nội, với bố mẹ, với thầy cô giáo, bạn bè và cả ngôi nhà thân thiết. Bạn nhỏ còn yêu thủ đô Hà Nội vì ở đó có cả Lăng Bác Hồ, để bé đến thăm Bác, tỏ lòng kính yêu Bác. + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ? - Trẻ trả lời - Cho các tổ thi nhau hát - Trẻ hát - Cho các nhóm, các cá nhân lên hát - Nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô sửa sai cho trẻ - Chú ý hướng dẫn trẻ cách biểu diễn tự nhiên, và các động tác thoải mái. - Cho trẻ hát nối tiếp giữa hai tổ với nhau - Trẻ hát nối tiếp nhau * NDKH: Nghe hát: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác - Có rất nhiều các bạn nhỏ từ vùng cao xuống viếng Lăng Bác và muốn đem lời ca tiếng hát của - Trẻ lắng nghe
11. 11 mình tỏ lòng kính yêu Bác. Biết được điều đó, nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân đã sáng tác bài hát “Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác” thay mặt cho các bạn nhỏ cô xin hát tặng cho các con bài hát này xin mời các con cùng lắng nghe! - Cô hát lần 1: Kết hợp động tác, cử chỉ, điệu bộ. - Lắng nghe cô hát, hiểu nội - Cô giảng nội dung: Bài hát “Từ rừng xanh cháu dung về thăm Lăng Bác” có giai điệu thiết tha, tình cảm. Các bạn nhỏ ở miền núi ước ao được về thủ đô thăm Lăng Bác. Hôm nay điều mơ ước đó trở thành hiện thực. Các bạn vui và xúc động khi nhìn thấy hình ảnh Bác Hồ kính yêu các bạn không muốn rời bước. - Lần 2: Cô gọi trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô * Trò chơi: Tai ai tinh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín và - Trẻ nghe hiểu cách chơi,luật mời 1 bạn lên hát bài hát Nhớ ơn Bác để bạn chơi đoán + Luật chơi: Nếu đoán sai bạn đội mũ chóp kín phải nhảy lò cò quanh lớp. - Trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét tiết học tuyên dương khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe. 4. Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng Xây dựng: Xây Lăng Bác Tạo hình : Vẽ hoa tặng Bác Hồ Thiên nhiên: Chăm sóc hoa Sách chuyện: Xem tranh ảnh về quê hương, Bác Hồ 5. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Trang trí khung ảnh Bác Hồ Trò chơi vận động: Đi theo nhịp điệu Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình, trang trí khung ảnh bác Hồ theo ý thích của mình. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình trang trí khung ảnh bác Hồ theo ý thích. Nhanh nhẹn khi chơi trò chơi - Thái độ: Trẻ biết yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bi: - Sân rộng bằng phẳng,
12. 12 - Hoa, lá, chấm tròn, ngôi sao, kim sa, thanh que...... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô tập chung trẻ ra sân - Trẻ ra sân trò chuyện cùng - Cô cho trẻ xem video bài hát “Em mơ gặp Bác cô Hồ” - Chúng mình vừa được xem video bài hát gì? - 2-3 trẻ trả lời Chúng mình có biết ngày sinh của Bác Hồ là ngày nào không? - Ngày sinh của Bác Hồ là ngày 19-5 đấy. Vậy là sắp đến sinh nhật của Bác rồi. Và để tỏ lòng kính yêu đối với Bác thì hôm nay,cô và các con sẽ trang trí khung ảnh Bác thật đẹp để mừng sinh nhật Bác nhé! Các con có đồng ý không? - Có ạ Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Trang trí khung ảnh Bác Hồ - Cô có nhưng nguyên liệu gì đây? - Trẻ chú ý quan sát - Với những nguyên liệu này chúng mình sẽ làm gì? + Bây giờ các con có muốn trang trí khung ảnh Bác thật đẹp không nào? - Cô giới thiệu các nguyên vật liệu đã chuẩn bị - Trẻ lắng nghe sẵn trong rổ: Cô đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều các nguyên vật liệu như: hoa, lá, chấm tròn, ngôi sao, kim sa, thanh que...để chúng mình trang trí khung ảnh Bác đấy! - Cô mời 3-4 trẻ nói ý tưởng, chú ý nhắc trẻ lựa chọn hình, màu sắc và sắp xếp dán sao cho cân đối khung ảnh -Với các họa tiết đã có sẵn thì các con sẽ dán và trang trí khung ảnh Bác cho thật đẹp nhé! + Con sẽ trang trí khung ảnh Bác như thế nào? - Cô thấy mỗi bạn đều có ý tưởng riêng cho mình rồi đấy! Cô chúc các con sẽ trang trí thật đẹp để có những sản phẩm đẹp chúc mừng sinh nhật Bác nhé! - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát,gợi ý giúp - Trẻ thực hiện. trẻ lựa chọn các hình trang trí cho phù hợp, không dán vào phần ảnh Bác hay dán lệch ra ngoài - Cô quan sát và hướng dẫn cá nhân trẻ - GD trẻ biết yêu quý Bác Hồ * Trò chơi vận động: Đi theo nhịp điệu EL20 - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ nhắc lại lc, cc
13. 13 - Cô nêu lại cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô hướng dẫn khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi vận động: Trò chơi đóng băng (EL23) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Đóng băng ( EL 23), biết nhảy theo tiếng nhạc và đóng băng ở 1 tư thế khi nhạc kết thúc. - Kỹ năng: Trẻ phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. - Thái độ: Trẻ chơi hứng thú, vui vẻ, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Nhạc các bài hát III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đóng băng - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi - luật chơi: Cô sẽ mở một đoạn nhạc và chúng ta cùng nhảy múa theo - Trẻ lắng nghe bản nhạc. Nhưng khi nhạc dừng và cô nói “ Đóng băng”, trẻ phải dừng lại và giữ nguyên ở tư thế mà cô làm mẫu. Trò chơi thay đổi với các đoạn nhạc khác và tư thế khác. - Bạn nào làm sai tư thế đóng băng sẽ phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. 2. Trò chơi học tập: Ai nói đúng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và quan sát phát hiện xem tranh gì vừa biến mất và vừa xuất hiện. - Kĩ năng: Trẻ tích cực quan sát, nhận biết sự biến mất và xuất hiện của các tranh - Thái độ: Trẻ yêu quê hương, đất nước, bản làng II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh các phong cảnh của đất nước, bản làng. III. Tiến hành:
14. 14 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện chủ điểm hướng trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi: + Cách chơi: Trẻ quan sát các tranh, cho trẻ gọi tên tranh sau đó cho trẻ nhắm mắt, cô cát bớt 1 - Trẻ lắng nghe cô phổ biến tranh hoặc thêm tranh mới sau đó cho trẻ mở cách chơi, luật chơi. mắt ra và quan sát tranh gì vừa xuất hiện hoặc biến mất. + Luật chơi: Ai nói đúng sẽ được khen, nói sai phải nhắc lại theo bạn và phải nhảy lò cò. + Qúa trình chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và quan sát gợi ý cho - Trẻ chơi trò chơi theo trẻ chơi hướng dẫn. - Cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ . - Trẻ lắng nghe. 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết rửa mặt khi ngủ dậy và khi mặt bẩn. Biết sử dụng khăn mặt riêng. Biết rửa mặt hằng ngày để luôn có khuôn mặt sạch đẹp. - Kỹ năng: Trẻ thực hiện rửa mặt rửa tay đúng quy trình. - Thái độ: Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi ngủ dậy, khi mặt bẩn để luôn có khuôn mặt xinh xắn đáng yêu. Trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động . II. Chuẩn bị: - Khăn mặt cho từng trẻ, dây buộc tóc, lược. Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. - Trẻ lắng nghe các bạn rất cố gắng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Vệ sinh nêu gương trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì sao? - Trẻ nêu tên các bạn ngoan - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ của - Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ cô ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. - Trẻ cắm biểu tượng * Vệ sinh cuối ngày
15. 15 Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự - Trẻ thực hiện các hoạt động giúp đỡ của cô. vệ sinh theo hướng dẫn của cô * Trả trẻ.Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe. ---------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 7 tháng 5 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Lăng Bác I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết và được trò chuyện được cùng cô về Lăng Bác. - Kĩ năng: Trẻ nói được đặc điểm về Lăng Bác. - Thái độ: Trẻ yêu quý Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ hình ảnh Lăng Bác. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bác Hồ kính - Trẻ trò chuyện cùng cô. yêu. Đàm thoại dẫn dắt vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh lăng Bác - Trẻ quan sát tranh Hồ cho trẻ quan sát. Cô trò chuyện với trẻ về bức tranh. + Tranh vẽ hình ảnh gì? - Lăng Bác + Cô cho trẻ phát âm. - Trẻ phát âm: Tổ, nhóm, cá nhân. + Lăng Bác có đặc điểm gì? - Có cửa, có mái lăng.. + Các con có biết lăng Bác được đặt ở đâu không? - Ở Hà Nội. + Chúng ta đã được nhìn hình ảnh lăng Bác ở đâu? - Ở tranh, trên ti vi.. -> Cô chốt lại: Lăng Bác được đặt ở thủ đô Hà Nội, đó là nơi để mọi người thể hiện lòng kính - Trẻ lắng nghe. yêu của mình đối với Bác... - Giáo dục trẻ yêu quý và làm theo lời dạy của Bác Hồ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét quá trình học của trẻ. - Trẻ lắng nghe.
16. 16 2. Thể dục sáng Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Tay đưa ngang, lên cao Bụng 3: Quay người sang trái, sang phải Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên Bật 2: Bật tại chỗ 3. Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Về quê I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Về quê ” của tác giả Nguyễn Lãm Thắng - Kĩ năng: Trẻ đọc thuộc bài thơ và trả lời được câu hỏi đàm thoại của bài thơ “Về quê ” của tác giả Nguyễn Lãm Thắng - Thái độ: Qua nội dung bài thơ trẻ thêm yêu quê hương của mình, luôn mong muốn được về thăm quê. II. Chuẩn bị: - Tranh thơ minh họa “Về quê ” của tác giả Nguyễn Lãm Thắng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 1 (Không tranh). Đọc xong cô hỏi - Trẻ chú ý lắng nghe cô trẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Cô đọc thơ lần 2 (Có tranh minh họa). Đọc xong cô giảng nội dung bài thơ: Nội dung bài thơ “ Về quê” nói về một bạn nhỏ nghỉ hè về quê thăm ông bà, bạn được đi lên rẫy, được thả diều, câu cá, tắm sông bạn ấy rất là thích.Và bạn rất là yêu quý quê hương của mình. * Tìm hiểu nội dung bài thơ - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Bài thơ của tác giả nào? - Bài thơ nói về gì ? * Giáo dục: Quê hương là nơi các con sinh ra và - Trẻ chú ý lắng nghe cô lớn lên nên dù có đi đâu về đâu các con cũng phải nhớ về quê hương của chúng mình, các con hãy dành thời gian nghỉ hè, cuối tuần cùng bố mẹ về thăm quê, về thăm người thân yêu của mình. Các con nhớ là phải chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà cha mẹ để sau này lớn lên chở thành người có ích cho quê hương nhé!
17. 17 * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ “Về quê” 3 – 4 lần - Cô mời tập thể, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc thơ - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ - Cô khuyến khích trẻ tích cực hoạt động - Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ * Củng cố Trò chơi: “Đội nào nhanh hơn ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe. - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi. - Trẻ tham gia chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe. - Chuyển sang hoạt động khác. 4. Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng Xây dựng: Xây Lăng Bác Tạo hình : Vẽ hoa tặng Bác Hồ Thiên nhiên: Chăm sóc hoa Sách chuyện: Xem tranh ảnh về quê hương, Bác Hồ 5. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên sân Trò chơi vận động: Đua xe đạp về thăm Lăng Bác Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dùng hạt ngô để xếp những nét cong, nét thẳng để tạo thành những bông hoa cánh tròn, cánh dài trên sân. - Kĩ năng: Trẻ xếp được những nét cong, nét thẳng để tạo thành những bông hoa cánh tròn, cánh dài trên sân. Chơi tốt trò chơi - Thái độ: Trẻ vui chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Phấn, khăn lau, hột hạ, sân sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cho cả lớp đọc cùng cô bài thơ: “Dâng Bác - Trẻ đọc thơ. bông sen”, dẫn dắt vào bài. - Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày sinh nhật của - Trẻ trò chuyện cùng cô Bác Hồ. Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên sân.
18. 18 - Để tỏ lòng biết ơn Bác chúng mình có muốn xếp hoa tặng Bác Hồ không? - Có ạ - Cô hướng dẫn trẻ xếp hoa: Có rất nhiều loại hoa như hoa cánh tròn, hoa cánh dài. Để xếp - Trẻ lắng nghe được trước tiên chúng mình phải xếp nhị hoa, sau đó xếp cánh hoa bao quanh nhị hoa, xếp cành hoa, lá hoa.. - Cô cho trẻ thực hiện xếp - Trẻ thực hiện - Cô quan sát, hướng dẫn. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ vẽ. - Giáo dục trẻ yêu qúy, nhớ ơn Bác Hồ. - Cô nhận xét bài của trẻ xếp, động viên khen - Trẻ lắng nghe. trẻ. * Trò chơi vận động: Đua xe đạp về thăm Lăng Bác - Cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe hiểu luật chơi, cách chơi. - Cô cho cả lớp chơi - Trẻ chơi - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên trẻ chơi tốt * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do ở khu vui chơi - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét quá trình học của trẻ. - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi học tập: Tả đúng - Đoán tài (EL 1) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nói với bạn của mình thông tin về một đồ vật/con vật/hoa quả nào đó (Cái ghế/cái tủ/cái bàn...) (EL 1) - Kĩ năng: Trẻ Trò chuyện và lắng nghe. - Thái độ: Trẻ chú ý, đoàn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Một số đồ vật sẵn có như đồ dùng: Bàn, ghế, tủ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tả đúng - đoán tài - Trẻ lắng nghe cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
19. 19 - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn. Đặt một đồ vật (ví dụ, một chiếc bàn đồ chơi) ở giữa - Trẻ chú ý lắng nghe. vòng tròn và mô tả đồ vật đó cho trẻ nghe. Ví dụ: “Đồ vật cô đang nhìn thấy có 4 chân. Nó hình chữ nhật. Nó làm bằng nhựa.” - Hỏi: “Các cháu có thể nói điều gì về đồ vật này nữa?”. - Đi xung quanh vòng tròn và hỏi trẻ thêm về - Trẻ chú ý lắng nghe những đặc điểm khác của đồ vật (về hình dạng, kích thước, màu sắc...). - Sau khi cô giáo đó đi hết vòng tròn, hãy đặt một đồ vật khác vào giữa vòng tròn và lặp lại cách chơi như trên. - Khi đó chơi xong, hãy nói với trẻ: “Các cháu đó chơi rất giỏi! Bây giờ chúng ta sẽ mô tả một số thứ mà chúng ta không thể nhìn thấy tại đây. Nào, hãy mô tả một cái cây lớn ở phía ngoài kia.” (hoặc có thể chọn bất kì đồ vật nào bên ngoài lớp học mà tất cả các trẻ đều đó nhìn thấy trong sáng hôm đó). Khuyến khích tất cả các trẻ tham gia mô tả. - Bắt đầu bằng việc mô tả ba đặc điểm, sau đó đi quanh vòng tròn và mời mỗi trẻ mô tả một đặc điểm của đồ vật (về hình dạng, kích thước, màu sắc...). - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Chơi vui vẻ hứng thú - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Giáo viên nhận xét trẻ chơi - Trẻ chú ý. 2. Trò chơi vận động: Ai ném giỏi I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi, qua trò chơi trẻ ôn lại vận động: Ném trúng đích cho bé. - Kĩ năng: Trẻ nhanh nhẹn và khéo léo tham gia trò chơi - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: - 2 cột đích, túi cát III. Tiến hành:
20. 20 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì? chơi gì? - Giới thiệu trò chơi : Ai ném giỏi - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cô nói cách, luật chơi - Trẻ lắng nghe luật chơi,cc + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội đứng thành 1 hàng ngang, lần lượt 2 bạn lên cầm túi cát lên ném vào đích. - Luật chơi: Bạn nào ném trúng đích sẽ được khen, ném không trúng thì đợi ném vào lượt sau. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét tiết học,động viên khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe. 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết rửa mặt khi ngủ dậy và khi mặt bẩn. Biết sử dụng khăn mặt riêng. Biết rửa mặt hằng ngày để luôn có khuôn mặt sạch đẹp. - Kỹ năng: Trẻ thực hiện rửa mặt rửa tay đúng quy trình, - Thái độ: Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi ngủ dậy, khi mặt bẩn để luôn có khuôn mặt xinh xắn đáng yêu. Trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động . II. Chuẩn bị: - Khăn mặt cho từng trẻ, dây buộc tóc, lược. Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. - Trẻ lắng nghe các bạn rất cố gắng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Vệ sinh nêu gương trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Trẻ nêu tên các bạn ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ của - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? cô - Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ - Trẻ cắm biểu tượng ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa - Trẻ thực hiện các hoạt động mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự vệ sinh theo hướng dẫn của cô giúp đỡ của cô. * Trả trẻ.Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học