Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Mùa hè đến rồi Chủ đề nhỏ: Nước Tuần 32: Thực hiện từ 28/4/2025 đến 02/5/2025 A. Thể dục sáng Hô hấp 1: Hít vào, thở ra; Tay 2: Đưa 2 tay lên cao và hạ xuống; Chân 3: Ngồi xuống, đứng lên; Bụng 2: Nghiêng người sang trái, sang phải; Bật 1: Bật tại chỗ Trò chơi: Trời nắng, trời mưa B. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp bể bơi TTV: Bán hàng nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề C. Trò chơi có luật 1. Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi - cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ có khả năng nhanh nhẹn, được vận động tay chân. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Luật chơi: Đến câu mau mau chạy thôi bạn nào chưa chạy kịp về chỗ ngồi sẽ thua cuộc và nhảy lò cò. * Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời bài hát vừa vận động tương ứng. - Trời nắng .tắm nắng: Hai tay để trước ngực nhảy về phía trước. - Vươn vai tai: Hai tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy nghiêng người về hai phía. - Nhảy tới mới: Hai tay chống hông, nhảy bật về phía trước. - Bên chơi: Đi cao bước chân - Mưa to thôi: Chạy nhạnh về chỗ ngồi * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú. 2. Trò chơi học tập: Chìm và nổi I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi, thông qua trò chơi trẻ biết vật nổi và chìm 2. Kĩ năng: Trẻ được chơi trò chơi, nói được vật chìm và vật nổi 3. Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,.. II. Chuẩn bị. - Chậu đổ đầy nước
2. - Nắp chai, lá cây, nắp nhựa, đá, bút, chìa khóa, bóng, que . III. Tiến hành * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Luật chơi: Bạn nào chưa nói được vật nào nổi, vật nào chìm theo cô sẽ nhảy lò cò. - Cách chơi: Cho trẻ chơi với những thứ đã chuẩn bị và thả xuống chậu nước: Bé hãy nhìn tất cả những hòn đá đều rơi xuống đáy? Bé có thể nhặt nó lên được không? - Cô cho trẻ chơi, khuyến khích và động viên trẻ chơi hứng thú. 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi - cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: *Cách chơi: - Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng. - Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. * Luật chơi: Khi đọc đến hết câu cuối cùng “Ra lộn cầu vồng” thì đồng thời cả 2 phải lộn trong vòng tay của mình từ trong ra ngoài hoặc từ ngoài vào trong. * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú. -------------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 28 tháng 04 năm 2025 1. Tên hoạt hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về nước máy I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết t trò chuyện cùng cô về nước máy, biết một số đặc điểm nổi bật của nước máy theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được một số đặc điểm của nước máy theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi
3. 3. Thái độ: Tiết kiệm khi sử dụng nước, bảo vệ môi trường nước II. Chuẩn bị: - Tranh về nước máy III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “ Trời nắng, trời mưa ” - Trẻ hát cùng cô => dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về nước máy, hỏi trẻ: + Chúng mình vừa được quan sát những - Trẻ trả lời hình ảnh gì? + Bạn nào có nhận xét gì về nước máy ? - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ nói từ nước - Trẻ nói => Nước máy có màu trắng, không có mùi, không có vị. + Giáo dục: Khi sử dụng nước thì các con - Trẻ lắng nghe nhớ phải tiết kiệm. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “ Bóng mây’’ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung, biết đọc bài thơ “ Bóng mây’’. Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Bắt lấy và đọc thơ - EL 15” 2. Kĩ năng: Trẻ đọc được bài thơ, trả lời được một số câu hỏi của cô. Trẻ chơi được trò chơi “Bắt lấy và đọc thơ - EL 15” 3. Thái độ: Trẻ hứng thú có ý thức trong giờ học Giáo dục: Trẻ không ra chơi khi trời nắng. Biết giúp mọi người công việc vừa sức. Trẻ biết đội mũ, nón khi ra ngoài trời nắng. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài thơ. - Bài hát: Trời nắng, trời mưa III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe
4. - Cô đọc lần 1 giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ lắng nghe cô đọc - Lần 2: Kèm tranh minh họa: giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm, ước mơ của 1 bạn nhỏ dành cho mẹ của mình, bạn muốn làm bóng mây để che cho mẹ khi mẹ phải đi cấy ở ngoài trời rất nắng nóng. - Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Cô đọc lần 3 trích dẫn theo tranh - Hôm nay trời nắng như thế nào? Trích dẫn: “ Hôm nay trời nắng chang chang” => Cô giải thích từ khó:“ Chang chang” là nắng rất gay gắt, nắng suốt cả ngày. - Mẹ em bé đi làm gì cả ngày? Trích dẫn: “ Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày” - Em bé đã mong muốn điều gì? Trích dẫn: “ Ước gì em hóa thành mây - Em hóa thành mây để làm gì? Trích dẫn: “ Em che cho mẹ suốt ngày bóng dâm” - Trẻ lắng nghe - Em bé trong bài thơ có ngoan không? - Cô giáo dục trẻ: Không chơi ngoài trời nắng. Biết giúp mọi người công việc vừa sức. Trẻ biết đội mũ, nón khi ra ngoài trời nắng. * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2- 3 lần. - Trẻ đọc cùng cô 2- 3 lần - Các tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ - 3 tổ đọc (Cô khuyến khích trẻ chỉ tranh và đọc thơ) - Các tổ đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại 1 lần - Các con vừa đọc bài thơ gì? *TC: Bắt bóng và đọc thơ (EL 15) - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô nêu cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc bài: Cả lớp hát bài theo nhạc bài“ Trời nắng, trời mưa” - Trẻ hát 4. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp bể bơi TTV: Bán hàng nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng
5. Trò chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của bong bóng xà phòng, biết chơi trò chơi lộn cầu vồng theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi, chơi được với bong bóng xà phòng cùng cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Hôm nay thời tiết rất là đẹp các con cùng - Trẻ cùng cô ra sân cô đi dạo chơi sân trường nào HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát bong bóng xà phòng - Trẻ trả lời + Các con vừa được quan sát gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình thấy bong bóng như thế nào? - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu cho trẻ về các nguyên liệu để tạo ra bong bóng xà phòng. - Trẻ chơi với bong bóng xà - Cô cho trẻ chơi với bong bóng xà phòng, phòng thổi bong bóng, vẩy khung tạo bong bóng, bắt bong bóng - Chú ý - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi nếu trẻ chưa biết cách chơi. * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Chú ý lắng nghe + CC: Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa thực hiện các động tác tương ứng LC: Trẻ nào làm chưa đúng thì phải làm lại - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, dặn dò trẻ trước khi chơi. - Cho trẻ chơi. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Trẻ chơi tự do chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ - Chú ý lắng nghe Hoạt động chiều 1. Dạy bù thứ 4 ngày 30/4: Tên hoạt động: NBPB Tên đề tài: Ôn màu đỏ - màu vàng
6. I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ được ôn, củng cố lại về màu đỏ - màu vàng, biết chơi trò chơi: Tìm đúng màu ( EM 25) theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng: Trẻ nói đúng màu, phân biệt đúng màu đỏ - màu vàng. Chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết, thích đến trường học,.. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ chơi, các đồ chơi có màu đỏ - màu vàng đủ cho trẻ. 1 cái xúc xắc. Nhạc bài hát: Màu hoa, nhạc beat chơi trò chơi: trời nắng trời mưa III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cô và trẻ hát bài “Màu hoa” - Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói về những màu gì? - Trẻ trả lời - Các con quan sát xem cô có màu gì nào? - Trẻ trả lời HĐ2: Phát triển bài Ôn màu đỏ - màu vàng: Cô cho trẻ chơi trò chơi * Trò chơi: Tìm đúng màu (EM 25) Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ đồ chơi, bên trong rổ có các màu (màu đỏ - màu vàng) khi cô nói - Trẻ lắng nghe tên của màu nào thì các con sẽ chọn đồ chơi có màu đó để vào rổ và đọc to màu đó nhé. - Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại cho đúng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Lắc xúc xắc - Cách chơi: Cô có 1 chiếc xúc xắc, trên mỗi mặt xúc xắc cô dán hình màu đỏ - màu vàng. - Trẻ lắng nghe Cô sẽ tung xúc xắc này, khi mặt của xúc xắc dừng ở vị trí hình gì, thì các con sẽ nói to tên hình có màu đó trên xúc xắc, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi HĐ3:Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do * Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
7. Thứ 3 ngày 29 tháng 04 năm 2025 1. Tên hoạt hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về nước giếng I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về nước giếng, biết một số đặc điểm nổi bật của nước giếng theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được một số đặc điểm của nước máy theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi. 3. Thái độ: Tiết kiệm khi sử dụng nước, bảo vệ môi trường nước. II. Chuẩn bị: Tranh về nước giếng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng cô về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô => dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về nước giếng và hỏi trẻ: + Chúng mình vừa được quan sát những - Trẻ trả lời hình ảnh gì? + Bạn nào có nhận xét gì về nước giếng ? - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ nói từ nước giếng - Trẻ nói => Nước màu trắng, không có mùi, không - Trẻ lắng nghe có vị. Được khoan từ dưới lòng đất. - Nhà các con dùng nước giếng hay dùng - Trẻ trả lời nước máy? + Giáo dục: Khi sử dụng nước thì phải tiết - Trẻ chú ý lắng nghe kiệm HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Nước giếng, nước máy I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và nói đúng từ: Nước giếng, nước máy theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được từ: Nước giếng, nước máy và chơi được trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ: Tiết kiệm khi sử dụng nước, không vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm nguồn nước. II. Chuẩn bị:
8. - Hình ảnh nước máy, nước giếng cho trẻ quan sát . III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và dẫn dắt - Trò chuyện cùng trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài *NBTN: Nước giếng - Cho trẻ quan sát hình ảnh nước giếng - Trẻ quan sát + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? ( Cho - Trẻ nhận xét 2-3 trẻ nhận xét) - Chúng mình biết đây là nước gì không ? - trẻ trả lời - À đây là nước được mọi người múc từ giếng lên đấy các con ạ? - Cô cung cấp từ: Nước giếng cho trẻ + Trẻ nói từ nước giếng theo nhiều hình thức - Trẻ nói theo nhiều hình thức khác nhau => Cô khuyến khích sửa sai cho trẻ. *NBTN: Nước máy - Cho trẻ quan sát hình ảnh nước máy - Trẻ quan sát + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? ( Cho 2-3 trẻ nhận xét) - Chúng mình biết đây là nước gì không ? - Trẻ trả lời - À đây được gọi là nước máy đấy các con ạ? - Cô cung cấp từ: Nước máy cho trẻ + Trẻ nói từ nước máy theo nhiều hình thức - Trẻ nói theo nhiều hình thức khác nhau. => Cô khuyến khích sửa sai cho trẻ => GD trẻ: Tiết kiệm khi sử dụng nước, - Trẻ lắng nghe không vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm nguồn nước * Củng cố - TC: Trả lời nhanh CC: Xuất hiện hình ảnh nào trẻ nói nhanh tên - Trẻ lắng nghe của hình ảnh đó. LC: Trẻ nào nói sai trẻ đó nói lại - Trẻ chơi 3- 4 lượt chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp bể bơi TTV: Bán hàng nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
9. ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Vẽ tự do trên sân” Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ tự do trên sân, vẽ theo ý thích của trẻ. Trẻ biết chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” theo cô. 2. Kỹ năng: Trẻ vẽ được 1 sản phẩm đồ chơi theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ có ý thức trong khi chơi và yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ, an toàn. Phấn III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng nhau ra sân hát bài “ Đi - Trẻ hát cùng cô và đi ra sân chơi” chơi. HĐ2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trên sân - Các con có muốn vẽ những bức tranh thật - Trẻ lắng nghe đẹp về những những con vật mà các con yêu thích không? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình thích vẽ những con gì? - Trẻ trả lời - Con thích vẽ con gì? - Cô cho trẻ thực hiện vẽ tự do trên sân - Trẻ vẽ tự do trên sân =>Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết, và yêu quý các con vật.. * Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . - Trẻ chú ý chơi trò chơi . - Khuyến khích, động viên trẻ chơi . * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi tự do . - Trẻ chơi tự do. HĐ3 : Kết thúc bài. - Nhận xét, khen ngợi trẻ . - Trẻ chú ý Hoạt động chiều 1. Dạy bù thứ 5 ngày 01/5 Tên hoạt động: Âm nhạc Dạy hát: Mùa hè đến Trò chơi: Đoán tên bạn hát I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát: Mùa hè đến, biết chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát.
10. 2. Kỹ năng: Hát đúng giai điệu bài hát: Mùa hè đến, nói đúng tên bài hát. Chơi được trò chơi: Đoán tên bạn hát. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý mùa hè và các mùa khác trong năm, hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Nhạc ko lời bài hát: Mùa hè đến - Mũ chóp kín III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện về chủ đề HĐ2: Phát triển bài * Dạy hát: Mùa hè đến - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác - Trẻ chú ý lắng nghe giả - Cô hát lần 2: Minh họa - Trẻ lắng nghe cô - Giảng nội dung: Bài hát nói về mùa hè đến khung cảnh vui tươi, chim hót, bướm bay lượn trong nắng, bạn nhỏ hát ca vui đón mùa hè sang. - Cô dạy trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá - Cô bao quát sửa sai động viên những trẻ còn nhân nhút nhát. * Trò chơi: Đoán tên bạn hát - Cô giới thiệu trò chơi - Trẻ lắng nghe cô - Nêu cách chơi, luật chơi: Cô cho 1 trẻ lên đội mũ chóp kín và cô mời 1 bạn ở dưới lên hát bạn đội mũ chóp kín phải đoán xem bạn nào hát và hát bài gì. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ HĐ3: Kết thúc bài - Nhận xét kết thúc tiết học - Trẻ vỗ tay - Hát: Mùa hè đến - Trẻ hát 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 30 tháng 04 năm 2025 NGHỈ LỄ 30/4 -------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 01 tháng 05 năm 2025 NGHỈ LỄ 1/5 --------------------------------------------------------------------------
11. Thứ 6 ngày 02 tháng 05 năm 2025 NGHỈ LỄ . . ..***** .. TCM ký duyệt Nguyễn Thị Hương