Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Mùa hè bé đi đâu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Mùa hè bé đi đâu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

1. TUẦN 32 CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI CHỦ ĐỀ NHỎ: MÙA HÈ BÉ ĐI ĐÂU Tuần thực hiện chủ đề: Tuần 04 (Từ ngày 28/4/2025 đến 2/5/ 2025) A. THỂ DỤC SÁNG Hơ hấp 2: Hít vào thở ra. Tay 1 : Giơ cao, hạ xuống Chân 3: Ngồi khụy gối Bụng 4: Cúi xuống, đứng lên. Bật 2: Bật tách chân, chụm chân. B.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1. Trị chơi học tập: Bowling (EM5) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi Bowling (EM5), Trẻ biết lăn bĩng làm đổ những chai bowling và làm quen với đếm cùng cơ số chai bowling bị đổ.. - Kỹ năng: Làm quen với số và đếm, nghe hiểu và trả lời câu hỏi - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị: - Chai bowling (cĩ tể thay thế hai nhựa hoặc lon coca), sỏi. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bowling (EM5), - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu cách chơi 1. - Cơ làm mẫu: để 1 - 2 chai bowling và dùng - Trẻ quan sát cơ chơi mẫu. bĩng lăn về phía những chai đĩ, khoảng cách 1m, sau đĩ cơ đếm số lượng chai bị đổ và cho trẻ cùng nĩi (1 chai bowling, 2 chai bowling). 2. - Cơ chuyển lượt trẻ trong lớp được lên lăn bĩng, sau đĩ cơ đếm cùng trẻ và xếp chai lại như cũ. - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trị chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, động viên khen trẻ - Trẻ lắng nghe 2.Trị chơi học tập: “Vật chìm, vật nổi” I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi “Vật chìm, vật nổi”, hiểu được luật chơi, cách chơi. - Kỹ năng: Khả năng quan sát, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết.
2. 2 II. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi cĩ sẵn trong lớp III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ * Họat động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề Trẻ trị chuyện cùng cơ * Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ Trẻ lắng nghe chơi của lớp cho trẻ quan sát và nĩi vật đĩ là vật chìm hay vật nổi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên đưa các đồ vật ra, trẻ nĩi “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ nĩi đúng được tất cả nhĩm vỗ tay hoan hơ. - Luật chơi: Trẻ nĩi nhanh và đúng đặc điểm chìm nổi của đồ dùng đồ chơi đĩ. - Khi trẻ đã thành thạo thì cơ cầm đồ vật ra nĩi “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ quan sát và nĩi theo đồ vật mà cơ đưa ra. Cơ cĩ thể nĩi ngược để trẻ nĩi đúng đặc điểm của đồ vật. - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi trị chơi - Bao quát, hướng dẫn trẻ. * Hoạt động 3: kêt thúc bài Trẻ vỗ tay - Kết thúc: Cơ nhận xét sau khi chơi. 3. Trị chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, hiểu cách chơi trị chơi: Dung dăng dung dẻ - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp điệu, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Cơ và trẻ thuộc lời đồng dao III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trị Trẻ lắng nghe cơ chơi “ Dung dăng dung dẻ” Hoạt động 2: Phát triển bài + Cách chơi: Quản trị vẽ sẵn các vịng trịn nhỏ trên đất, số lượng vịng trịn ít hơn số người chơi. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng trịn và cùng đọc: " Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi
3. 3 Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho chĩ về quê Cho dê đi học Trẻ chú ý lắng nghe Cho cĩc ở nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây." - Khi đọc hết chữ "đây" các bạn chơi nhanh chĩng tìm một vịng trịn và ngồi xụp xuống. Sẽ cĩ một bạn khơng cĩ vịng trịn để ngồi tiếp tục xố vịng trịn và chơi như trên, lại sẽ cĩ 1 Trẻ chia nhĩm bạn khơng cĩ, trị chơi tiếp tục khi chỉ cịn 2 người. + Luật chơi: Trong một khoảng thời gian bạn nào khơng cĩ vịng thì bị thua. Hai bạn ngồi Trẻ chú ý lắng nghe cùng một vịng bạn nào ngồi xuống trước là thắng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần. Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cơ nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. C. HOẠT ĐỘNG GĨC Thao tác vai: Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề ...................................................................... Thứ hai, ngày 28 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về các hoạt động thể thao mùa hè I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức:Trẻ biết về hoạt động thể thao trong mùa hè - Kỹ năng: Rèn cách phát âm, phát triển ngơn ngữ và cung cấp từ. -Thái độ: Giáo dục trẻ thường xuyên tắm tập thể thao trong mùa hè. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ các hoạt động thể thao trong mùa hè. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ hát "Cho tơi đi làm mưa với'' - Trẻ hát cùng cơ đàm thoại dẫn dắt vào bài - TC dẫn dắt vào chủ đề.
4. 4 Hoạt động 2: Phát triển bài - Bây giờ là mùa hè thời tiết rất nắng nĩng, oi bức, làm cho cơ thể chúng ta cảm thấy nĩng nực, tốt mồ hơi... -Trẻ trả lời - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Mùa hè đẻ cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải thường xuyên tập thể thao. ? -.Các bạn đang chơi các hoạt động gì? - Cơ cho trẻ nĩi tên các hoạt động nhiều lần. - Trẻ trẻ trả lời. Trị chơi'' Thi xem ai nhanh'' - Cơ cho trẻ nêu lại luật chơi, cách chơi. - Cơ khái quát lại luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trị chơi. - Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ vỗ tay 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 2: Hít vào thở ra. Tay 1 : Giơ cao, hạ xuống Chân 3: Ngồi khụy gối Bụng 4: Cúi xuống, đứng lên. Bật 2: Bật tách chân, chụm chân. 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ“ Mưa” I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ. - Kỹ năng: Trẻ biết đọc thơ cùng cơ. Trẻ biết trả lời câu hỏi của cơ. - Thái độ: Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, giữ gìn mơi trường sạch sẽ, yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị: - Giáo án, máy tính, máy chiếu, loa. - Tranh minh họa nội dung bài thơ.. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Xúm xít, xúm xít - Quanh cơ, quanh cơ - Chúng mình lắng nghe xem cơ đọc câu đố về hiện tượng gì nhé: Cũng gọi là hạt Khơng cầm được đâu Làm nên ao sâu Làm nên hồ rộng? - Hạt mưa ạ Đĩ là hạt gì? - À đúng rồi là hạt mưa đấy. - Trẻ trả lời
5. 5 - Mưa xuống cĩ lợi ích gì? - À! Mưa rất cĩ lợi cho chúng ta, những hạt mưa rơi xuống làm cho con người mát mẻ và - Trẻ lắng nghe cây cối thì trở nên tươi tốt đấy các con ạ. Cĩ một bài thơ nĩi về hạt mưa rất là hay đĩ là bài thơ “Mưa” của tác giả Lê Lâm. Bây giờ chúng mình cùng ngồi ngoan và lắng nghe cơ đọc bài thơ này nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Cơ đọc thơ cho trẻ nghe. - Lần 1: Cơ đọc diễn cảm (khơng tranh) - Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Mưa” - Trẻ lắng nghe của tác giả Lê Lâm đấy. - Bài thơ “Mưa” cịn được minh họa qua những hình ảnh rất đẹp cơ mời chúng mình cùng về chỗ ngồi và hướng lên màn hình nghe cơ đọc lại bài thơ 1 lần nữa nhé. Lần 2: Cơ đọc thơ kết hợp hình ảnh minh họa - Trẻ nghe cơ đọc thơ Đàm thoại- trích dẫn - Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Bài thơ của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài thơ “ Mưa” và tên - Trẻ nĩi tên bài thơ, tên tác tác giả. giả. Giảng nội dung: Bài thơ: Nĩi về hiện tượng mưa cĩ ở khắp mọi nơi và mưa đem đến cho cây cối - Trẻ lắng nghe con người cĩ nguồn nước sạch và mát lành. - Trong bài thơ mưa từ đâu rơi xuống nhỉ? - mưa từ trên trời rơi xuống - Khi đang mưa các con cĩ đi ra ngồi trời mưa - Trẻ trả lời khơng? Vì sao? Cơ giáo dục trẻ: Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho chúng ta nguồn nước sạch sẽ, mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ mơi trường xanh sạch đẹp để cĩ những hạt mưa sạch và mát nhé. Khi ngồi trời đang mưa thì các - Trẻ lắng nghe con khơng nên đi ra ngồi kẻo bị ướt hoặc bị cảm lạnh và ốm đấy. - Bây giờ chúng mình cùng đọc với cơ bài thơ này nhé. Dạy trẻ đọc thơ - Cơ cho cả lớp đọc thơ cùng cơ 2-3 lần - Trẻ đọc thơ cùng cơ - 3 tổ đọc - Đọc thơ theo tổ - 2 nhĩm trẻ lên đọc. - 2 nhĩm trẻ lên đọc - Cá nhân đọc. - Cá nhân trẻ lên đọc (Khi trẻ đọc chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ đọc thơ)
6. 6 Trị chơi: “Trời nắng, trời mưa” Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất là ngoan nên cơ sẽ thưởng cho chúng mình một trị chơi. - Trị chơi mang tên: Trời nắng, trời mưa. +Cách chơi: Khi cơ nĩi “trời nắng” thì chúng - Trẻ lắng nghe mình đưa hai tay vịng lên đầu và nĩi “che ơ”, khi cơ nĩi “trời mưa”các con cũng đưa hai tay lên và nĩi “che ơ”. Khi cơ nĩi “mưa nhỏ” chúng mình dùng 2 ngĩn tay chỏ chạm vào nhau, tay trên tay dưới và nĩi “tí tách, tí tách”. Cơ nĩi “mưa to” chúng mình sẽ vỗ tay và nĩi “lộp độp, lộp độp”. Khi cơ nĩi “sấm chớp” thì các con sẽ nắm hai bàn tay lại đưa lần lượt từng tay về phía trước và nĩi “đùng đồng, đùng đồng”. Khi cơ nĩi “tạnh mưa” các con giấu tay ra sau và nĩi “Cất ơ” nhé. - Các con đã rõ chưa nào? - Rồi ạ - Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi cùng cơ - Mỗi lần chơi xong cơ khen và động viên trẻ Hoạt động 3. Kết thúc bài Cho trẻ hát bài hát “Cho tơi đi làm mưa với” và - Trẻ hát và ra ngồi đi ra ngồi chuyển hoạt động. 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV: Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình ơng mặt trời bằng hạt ngơ trên sân TCVĐ: Bĩng trịn to Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Biết hình ảnh ơng mặt trời, biết một số đặc điểm rõ nét, biết tên trị chơi vận động - Kỹ năng: Trẻ biết xếp hình ơng mặt trời bằng hạt ngơ trên sân - Thái độ: Giáo dục trẻ đội nĩn mũ khi đi ngồi trời nắng... II. Chuẩn bị: - Hạt ngơ cho trẻ thực hiện III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trẻ hát cùng cơ.
7. 7 - Cơ cho trẻ hát bài “ cháu vẽ ơng mặt trời”. - Trẻ trả lời - Cơ và các con vừa hát bài gì? Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình ơng mặt trời bằng hạt ngơ trên sân - Trẻ lắng nghe và trả lời + Hình ảnh ơng mặt trời như thế nào khi mùa hè đến?... - Trẻ trả lời - Các con cĩ muốn xếp được hình ơng mặt trời theo ý thích của mình khơng? - Trẻ trả lời + Để xếp được hình ơng mặt trời con sẽ xếp như thế nào? - Trẻ trả lời + Những viên sỏi này các con xếp như thế nào? - Trẻ quan sát cơ xếp mẫu - Cơ xếp hình ơng mặt trời cho trẻ quan sát - Trẻ thực hiện, cơ bao quát và hướng dẫn - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của trẻ cơ. + Giáo dục trẻ đội nĩn mũ khi đi ngồi - Trẻ lắng nghe trời nắng... Trị chơi vận động: Bĩng trịn to - Cơ nĩi luật chơi, cách chơi cho trẻ hiểu. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi trị chơi - Trẻ chơi trị chơi vận động - Cơ nhận xét buổi chơi. cùng cơ Chơi tự do - Cơ giới thiệu khu vực chơi của lớp mình, trẻ tự nhận chỗ chơi cơ cho trẻ về chỗ chơi mình nhận - Chơi tự do với đồ chơi - Cho trẻ chơi dưới sự dám sát của cơ Hoạt động 3. Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cơ khen ngợi, động viên trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Hãy miêu tả (EL1) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết chơi trị chơi “Hãy miêu tả” EL1. Trẻ nĩi được đặc điểm về một số đồ vật gần gũi.... - Kỹ năng: Trẻ biết trị chuyện và lắng nghe và ghi nhớ. - Thái độ: Trẻ hứng thú và đồn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị: Một số hình ảnh như: Mặt trời, mũ, ơ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động cđa trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Cơ giới thiệu về trị chơi Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Phát triển bài.
8. 8 - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Hãy miêu tả”. - Cách chơi: Cơ chọn 1 đồ vật mà cơ và trẻ - Trẻ lắng nghe đều nhìn thấy rõ nhất (ví dụ: Cái ơ). - Trẻ chú ý lắng nghe - Cơ mơ tả đồ vật được đưa ra với nhiều cách khác nhau để thu hút trẻ chú ý như âm thanh, tiếng kêu... (ví dụ: “ nĩi tên cái gì che khi đi trời nắng, mưa ” (Cái ơ )... - Cơ làm mẫu miêu tả (ví dụ: Đây là cái ơ), cho trẻ nhắc lại mẫu. -Trẻ lắng nghe và nĩi theo cơ - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Cơ cho trẻ nĩi: con nĩi lại giống cơ với đồ vật khác nào (ví dụ: Ơng mặt trời ). Nếu trẻ chưa chọn được, cơ chỉ tay về đồ vật để kích thích trẻ Trẻ chơi trị chơi Trẻ lắng nghe chọn. Nếu trẻ nĩi chưa đúng, cơ nĩi trẻ nhắc lại và trẻ tự nĩi về đồ vật đĩ, đến khi trẻ tự nĩi được. - Cơ cho từng trẻ nĩi với cơ. Cơ cĩ thể để nhiều đồ vật ở những chỗ trẻ dễ nhìn thấy, gần trẻ. Mỗi 1 đồ vật yêu cầu trẻ miêu tả 1-2 phần của đối tượng được Trẻ thực hiện theo yêu cầu của miêu tả (tên gọi, màu sắc, đặc điểm,...). cơ. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ 2.Trị chơi học tập: “Vật chìm, vật nổi” I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi “Vật chìm, vật nổi”, hiểu được luật chơi, cách chơi. - Kỹ năng: Khả năng quan sát, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi cĩ sẵn trong lớp III. Tiến hành: Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ * Họat động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề Trẻ trị chuyện cùng cơ * Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ Trẻ lắng nghe chơi của lớp cho trẻ quan sát và nĩi vật đĩ là vật chìm hay vật nổi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên đưa các đồ vật ra, trẻ nĩi “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ nĩi đúng được tất cả nhĩm vỗ tay hoan hơ. - Luật chơi: Trẻ nĩi nhanh và đúng đặc điểm chìm nổi của đồ dùng đồ chơi đĩ.
9. 9 - Khi trẻ đã thành thạo thì cơ cầm đồ vật ra nĩi “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ quan sát và nĩi theo đồ vật mà cơ đưa ra. Cơ cĩ thể nĩi ngược để trẻ nĩi đúng đặc điểm của đồ vật. - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi trị chơi - Bao quát, hướng dẫn trẻ. * Hoạt động 3: kêt thúc bài Trẻ vỗ tay - Kết thúc: Cơ nhận xét sau khi chơi. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình - Trẻ lắng nghe sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hơm nay nhé. Hoạt động 2: Nêu gương -Vệ sinh-Trả trẻ Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì sao? - Trẻ nêu tên các bạn ngoan - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ của - Cơ nhận xét từng bạn.nhận xét chung. cơ Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. Vệ sinh cuối ngày - Trẻ cắm biểu tượng Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự giúp đỡ của cơ. - Trẻ thực hiện các hoạt động Hoạt động 3: Kết thúc bài vệ sinh theo hướng dẫn của cơ Trả trẻ: - Cơ trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. .. Thứ ba, ngày 29 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng
10. 10 Tên đề tài:Trị chuyện về những điểm du lịch I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết về hoạt động của những điểm du lịch như Sa Pa; Vịnh Hạ Long; Sầm sơn - Kỹ năng: Trẻ phát âm tốt, phát triển ngơn ngữ và cung cấp từ. - Thái độ: Giáo dục trẻ thường xuyên giữ cơ thể khỏa mạnh trong mùa hè. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về các điểm như: Sa Pa; Vịnh Hạ Long; Sầm sơn III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ hát "Mùa hè đến” đàm thoại dẫn - Trẻ hát cùng cơ dắt vào bài - Trị chuyện dẫn dắt vào chủ đề. - Hoạt động 2: Phát triển bài Trị chuyện về những điểm du lịch - Bây giờ là mùa hè thời tiết rất nắng nĩng, oi bức, làm cho cơ thể chúng ta cảm thấy nĩng nực, tốt mồ hơi... -Mùa hè được nghỉ hè các con đi đâu? -Trẻ trả lời - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Trẻ trả lời - Các bạn đi du lịch ở đâu..... - Trẻ trả lời - Cơ phát âm mẫu và cho trẻ phát âm từ: Sa Pa; Vịnh Hạ Long; Sầm sơn : Tập thể, tổ, nhĩm, - Trẻ nĩi tên điểm du lịch cá nhân trẻ Trị chơi'' Thi xem ai nhanh'' - Cơ cho trẻ nêu lại luật chơi, cách chơi. - Cơ khái quát lại luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trị chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cơ nhận xét giờ học khen ngợi trẻ - Trẻ vỗ tay 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 2: Hít vào thở ra. Tay 1 : Giơ cao, hạ xuống Chân 3: Ngồi khụy gối Bụng 4: Cúi xuống, đứng lên. Bật 2: Bật tách chân, chụm chân 3. Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Bật vào vịng TCVĐ: Tung bĩng I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ tập thể dục cùng cơ và tập được bài bật vào vịng theo cơ. - Kỹ năng: Trẻ cĩ khả năng bật và lấy đà nhún để bật vào vịng. - Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
11. 11 II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Vịng thể dục III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trị chuyện cùng cơ. Hoạt động 2: Phát triển bài Khởi động - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm theo -Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh hiệu lệnh của cơ sau đĩ chuyển đội thành đội của cơ. hình hàng ngang. Trọng động BTPTC: - Động tác 1: Tay: Giơ cao, hạ xuống - Động tác 2: Chân: Khụy gối - Trẻ thực hiện cùng cơ. - Động tác 3: Bụng : Cúi xuống, đứng lên. - Động tác 4: Bật: Bật tách chân, chụm chân Vận động cơ bản : Bật vào vịng. Cơ làm mẫu 2 lần : - Lần 1 làm mẫu khơng phân tích - Trẻ quan sát - Lần 2 làm mẫu và phân tích: Cơ đứng trước vịng 2 tay chống hơng khi cĩ hiệu lệnh của cơ " - Trẻ lắng nghe và quan sát bật" chúng ta bật vào vịng bằng mũi bàn chân, tiếp đất bằng cả bàn chân, - Cho trẻ khá lên thực hiện mẫu - 2 trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cơ cho trẻ nhận xét xem bạn đi thế nào, đi cĩ bị chạm vào vạch khơng. - Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện : - Lần lượt cho từng trẻ luyện tập - Trẻ thực hiện - Từng tổ luyện tập Trong quá trình luyện tập cơ động viên khuyến khích trẻ nhún bật mạnh một lúc cả 2 chân - Trẻ lắng nghe - Cơ hỏi trẻ tên bài tập gì ? - Cho cả lớp cùng luyện tập 1 lần TVCĐ: Tung bĩng. - Luật chơi: Tung, bắt bĩng bằng 2 tay. Ai bị rơi hai lần phải ra ngồi một lần chơi. - Chú ý nghe cơ hướng dẫn - Cách chơi: 5-7 trẻ vào 1 nhĩm, mỗi nhĩm 1 chơi. quả bĩng. Trẻ mỗi nhĩm đứng thành vịng trịn. Một trẻ cầm bĩng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý để bĩng khơng bị rơi. - Cơ cùng trẻ chơi chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi 3-> 4 lần. - Nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi
12. 12 Hồi tĩnh.: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng. - Trẻ đi nhẹ nhàng. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV:Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Những viên kẹo sắc màu TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chơi tự do. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết những màu cơ bản (đỏ, vàng, xanh lam, trắng ) và gọi tên chúng. Trẻ biết khi đổ nước ấm vào kẹo thì kẹo sẽ chảy ra những màu sắc khác nhau. Trẻ biết chơi trị chơi - Kỹ năng: Rèn luyện các kĩ năng phán đốn, so sánh, quan sát, ghi nhớ và trí tưởng tượng cho trẻ. Chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hào hứng thực hiện theo các yêu cầu của cơ. II. Chuẩn bị: - Viên kẹo, đĩa nhỏ, nước ấm, cốc thuỷ tinh III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Trời tối trời sáng” - Trẻ chơi cùng cơ + Trong tay cơ cĩ gì? (những viên kẹo sắc - Trẻ trả lời màu) + Cơ hỏi trẻ cĩ bao nhiêu màu? - Trẻ đếm kẹo cùng cơ + Cơ và trẻ cùng đếm Hơm nay cơ sẽ đưa các con đến với thế giới kì diệu của những sắc màu. Các con hãy cùng xem nhé! Hoạt động 2: Phát triển bài. HĐCCĐ: Những viên kẹo sắc màu - Cơ cĩ những đồ dùng gì đây? - Trẻ trả lời (Cơ đã chuẩn bị sẵn: 1 cốc nước ấm, đĩa nhỏ, viên kẹo) - Trẻ trả lời - Các con thấy nước cĩ màu gì khơng? (nước trong suốt, khơng màu) - Bây giờ cơ sẽ xếp những viên kẹo đủ sắc - Trẻ trả lời màu xung quanh đĩa? - Theo các con, điều gì sẽ xảy ra khi cơ cho
13. 13 cốc nước ấm vào giữa đĩa đựng kẹo - Trẻ trả lời Các con hãy cùng thử quan sát xem điều gì sẽ xảy ra nhé? => Cơ giải thích: Những viên trịn được phủ - Trẻ chú ý lắng nghe lớp vỏ mịn đầy màu sắc, sử dụng các màu thực phẩm khác nhau. Lớp vỏ bọc đường của những viên kẹo này chứa các hạt đường nhỏ, liên kết và bám chặt với nhau bằng siro đường. Đường hịa tan tốt trong nước nĩng. Do đĩ, khi chúng ta đổ đầy nước sơi lên kẹo, nước thấm qua lớp vỏ cứng. Kết quả, các hạt đường hịa tan trong nước khiến lớp vỏ bị mất độ cứng. Phẩm màu nổi lên từ lớp vỏ của kẹo, nhuộm dịng nước bằng các màu sắc khác nhau. Nhờ đĩ, đĩa biến thành chiếc cầu vồng rực rỡ. - Cho trẻ quan sát đĩa kẹo - Cơ hỏi lại trẻ cách làm - Trẻ nhắc lại cùng cơ - Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Cơ nhận xét - Cơ giáo dục trẻ: Trẻ yêu thích sản phẩm mình tạo ra TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cơ giới thiệu luật chơi- cách chơi - Luật chơi: Khi cĩ hiệu lệnh "trời mưa", mỗi trẻ phải trốn vào một nơi trú mưa. Trẻ - Trẻ nghe cơ nĩi luật chơi, cách nào khơng tìm được nơi trú phải ra ngồi chơi một lần chơi. - Cách chơi: Cơ giáo chuẩn bị vẽ những vịng trịn trên sân. Sao cho vịng này cách vịng kia từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa. Số vịng ít hơn số trẻ chơi từ 3 - 4 vịng. Trẻ đĩng vai học trị đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của cơ giáo. Khi nghe hiệu lệnh của cơ nĩi: "Trời mưa" thì tự mỗi trẻ phải tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (cĩ nghĩa là chạy vào vịng trịn). Trẻ nào chạy chậm khơng tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngồi một lần chơi. Trị chơi tiếp tục, cơ giáo ra lệnh "trời nắng" thì các trẻ đi ra xa vịng trịn. Hiệu lệnh "trời mưa" lại được hơ lên thì trẻ phải tìm đường trú mưa
14. 14 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi - Cơ động viên trẻ Chơi tự do. - Cơ cho trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Cơ bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ hát - Cho trẻ hát bài: Nắng sớm HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Bowling (EM5) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi Bowling (EM5), Trẻ biết lăn bĩng làm đổ những chai bowling và làm quen với đếm cùng cơ số chai bowling bị đổ.. - Kỹ năng: Làm quen với số và đếm, nghe hiểu và trả lời câu hỏi - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị: - Chai bowling (cĩ tể thay thế hai nhựa hoặc lon coca), sỏi. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bowling (EM5), - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu - Cơ làm mẫu: để 1 - 2 chai bowling và dùng cách chơi bĩng lăn về phía những chai đĩ, khoảng cách 1m, sau đĩ cơ đếm số lượng chai bị đổ và cho - Trẻ quan sát cơ chơi mẫu. trẻ cùng nĩi (1 chai bowling, 2 chai bowling). 1. - Cơ chuyển lượt trẻ trong lớp được lên lăn bĩng, sau đĩ cơ đếm cùng trẻ và xếp chai lại như cũ. - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trị chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, động viên khen trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Trị chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, hiểu cách chơi trị chơi: Dung dăng dung dẻ - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp điệu, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Cơ và trẻ thuộc lời đồng dao III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài
15. 15 - Cơ trị chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trị Trẻ lắng nghe cơ chơi “ Dung dăng dung dẻ” Hoạt động 2: Phát triển bài + Cách chơi: Quản trị vẽ sẵn các vịng trịn nhỏ trên đất, số lượng vịng trịn ít hơn số người chơi. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng trịn và cùng đọc: " Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho chĩ về quê Cho dê đi học Trẻ chú ý lắng nghe Cho cĩc ở nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây." - Khi đọc hết chữ "đây" các bạn chơi nhanh chĩng tìm một vịng trịn và ngồi xụp xuống. Sẽ cĩ một bạn khơng cĩ vịng trịn để ngồi tiếp tục xố vịng trịn và chơi như trên, lại sẽ cĩ 1 Trẻ chia nhĩm bạn khơng cĩ, trị chơi tiếp tục khi chỉ cịn 2 người. + Luật chơi: Trong một khoảng thời gian bạn nào khơng cĩ vịng thì bị thua. Hai bạn ngồi Trẻ chú ý lắng nghe cùng một vịng bạn nào ngồi xuống trước là thắng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần. Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cơ nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui
16. 16 vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ - Trẻ lắng nghe cùng nhau nhận xét buổi học hơm nay nhé. Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa sao? ngoan dưới sự giúp đỡ của cơ - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? - Cơ nhận xét từng bạn. nhận xét chung. - Trẻ cắm biểu tượng Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân sinh theo hướng dẫn của cơ dưới sự giúp đỡ của cơ. Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. . Thứ tư, ngày 30 tháng 04 năm 2025 NGHỈ LỄ NGÀY 30/4/2025 ...................................................................................... Thứ năm, ngày 01 tháng 05 năm 2025 NGHỈ LỄ QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5 ...................................................................................... Thứ sáu, ngày 02 tháng 05 năm 2025 ( Học bù vào ngày 26/4/2025) HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về các hoạt động trong mùa hè I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết được các hoạt động trong mùa hè? - Kĩ năng: Trẻ phát triển ngơn ngữ và cung cấp từ. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết khi đi ra ngồi đường phải đội nĩn mũ. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về mùa hè III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ hát "Cho tơi đi làm mưa với'' đàm - Trẻ trị chuyện cùng cơ. thoại dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài
17. 17 Trị chuyện về về các hoạt động trong mùa hè Trị chuyện về các hoạt động mùa hè - Cơ cĩ tranh vẽ gì đây? -Trẻ trả lời - Cơ cho trẻ phát âm từ - Trẻ phát âm - Bạn nào cĩ nhận xét gì về tranh ? - Trẻ trả lời - Con thấy các bạn trong tranh đang làm gì? - Trẻ trả lời. - Đúng rồi các bạn đang tắm biển đấy. - Cơ giáo dục trẻ khi đi tắm phải cẩn thận. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ và trẻ đọc thơ “Giờ chơi” và ra ngồi - Trẻ đọc thơ 2.Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 2: Hít vào thở ra. Tay 1 : Giơ cao, hạ xuống Chân 3: Ngồi khụy gối Bụng 4: Cúi xuống, đứng lên. Bật 2: Bật tách chân, chụm chân 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Dán đám mây và mưa (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ dán được đám mây và mưa biết cách dùng tăm bơng để chấm hồ và dán. - Kỹ năng: Cung cấp và hình thành kỹ năng dùng tăm bơng để chấm hồ và dán đám mây và mưa. - Thái độ: Trẻ yêu quý thiên nhiên.Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra và giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: - Nhạc: Bài hát “ Giọt mưa và em bé”, nhạc nền. - Giấy bìa A4 màu xanh, hồ dán, tăm bơng,bơng trắng, những đám mây đã cắt sẵn. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cơ hát cho trẻ nghe bài“ Giọt mưa và em - Trẻ lắng nghe. bé”. Bài hát “ Giọt mưa và em bé” thật là hay đúng khơng? Vậy các con cĩ biết “ hạt mưa” đến từ • Trẻ trả lời. đâu khơng? À! Đúng rồi hạt mưa xuất hiện từ những đám mây đấy. Và hơm nay cơ sẽ hướng dẫn chúng• Trẻ chú ý lắng nghe. mình hoạt động học tạo hình “ Dán đám mây và mưa” từ bơng và tăm bơng nhé! Hoạt động 2: Phát triển bài. Cho trẻ quan sát tranh mẫu. Các con ơi! Chúng mình xem cơ cĩ gì đây? • Trẻ quan sát bức tranh của
18. 18 À! Cơ cĩ bức tranh “đám mây và mưa”từ bơng cơ. và tăm bơng đấy. Các con thấy bức tranh của cơ cĩ đẹp khơng? Vậy chúng mình cĩ muốn làm bức tranh giống của cơ khơng? Để làm được bức tranh giống của cơ thì chúng• Trẻ lắng nghe. mình cần nhờ bố mẹ hoặc anh chị chuẩn bị cho những nguyên vật liệu sau: Giấy A4 màu xanh, bơng trắng, hồ dán,những đám mây cắt sẵn, tăm bơng, khăn lau tay. - Bây giờ chúng mình cùng thực hiện với cơ nhé! Cơ làm mẫu - Cơ làm mẫu kết hợp phân tích: Trước tiên cơ• Trẻ quan sát cơ làm. lấy tờ giấy A4 màu xanh làm nền trời. Cơ lấy đám mây hình cắt sẵn sau đĩ cơ lấy tăm bơng phết hồ lên trên đám mây. Chúng mình phết hồ thật đều, khơng bị chườm ra ngồi. Khi phết hồ xong chúng mình dán lên phía trên của bầu trời. Tiếp theo chúng mình lại lấy tăm bơng chấm hồ và phết hồ lên phía trên của đám mây. Các con cũng chú ý phết hồ làm sao cho thật đều và khơng bị chườm ra ngồi. Sau đĩ chúng mình lấy tăm bơng để làm những hạt mưa. Chúng mình lấy tăm bơng dán lên trên đám mây và dí đầu trên của tăm bơng cho dính chắc với hồ.Tiếp theo chúng mình lấy bơng trắng dính lên đám mây. Các con dính bơng lên trên sao cho thật chắc. Vậy là cơ Yến đã hồn thành xong sản phẩm của mình rồi Trẻ thực hiện. - Cơ phát đồ dùng cho trẻ. Trẻ thực hiện. - Hướng dẫn, động viên trẻ dán - Trong khi trẻ thực hiện cơ bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ trong khi trẻ thực hiện. Trưng bày sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo nhĩm. Trẻ thực hiện - Hỏi trẻ thích bài của bạn nào? Trẻ nhận xét - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ. Trẻ lắng nghe Hoạt động 3. Kết thúc bài: - Qua bài học ngày hơm nay cơ mong rằng • Trẻ lắng nghe. chúng mình càng yêu thiên nhiên hơn.
19. 19 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV:Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình cái ơ bằng hột hạt trên sân TCVĐ: Cĩ bao nhiêu đồ vật Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Biết dùng hột hạt xếp thành hình cái ơ trên sân. Được chơi trị chơi: Cĩ bao nhiêu đồ vật. - Kỹ năng: Xếp được hình cái bát bằng hột hạt trên sân. Chơi được trị chơi: Cĩ bao nhiêu đồ vật. - Thái độ: Trẻ hứng thú học tập II. Chuẩn bị: - Hột hạt cho trẻ xếp - Sân sạch sẽ an tồn III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - chơi trị chơi “Trời tối trời sáng” - chơi trị chơi - Cơ trị chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài - Trẻ trị chuyện cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình cái ơ bằng hột hạt trên sân - Cơ cho trẻ ra sân đứng thành hình chữ u. - Hơm nay cơ sẽ cho chúng mình xếp hình cái ơ - Trẻ xếp hình cái ơ bằng hột hạt thật đẹp nhé! - Cơ gợi ý trẻ xếp sáng tạo. Khi trẻ xếp xong, cơ hỏi trẻ xem trẻ xếp hình gì? Bằng vật liệu gì? Đồ dùng con xếp cĩ đặc điểm gì? + GD trẻ biết giữ gìn than thể khi ra ngồi trời nắng,trời mưa TCVĐ: Cĩ bao nhiêu đồ vật - Cơ nêu các chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân - Trẻ chơi tự do - Cơ bao quát trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cơ nhận xét chung về tiết học - Cho trẻ đi rửa tay xong vào lớp. -Trẻ đi rửa tay
20. 20 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thể hiện cảm xúc, động tác múa minh hoạ qua nhạc và lời bài hát mà trẻ đã học trong chủ đề: “Cho tơi đi làm mưa với , Mùa hè đến”. Trẻ biết biểu diễn thành thạo các bài hát và biết tham gia chơi trị chơi của chương trình trị chơi âm nhạc mang chủ đề: - Kỹ năng: Luyện kỹ năng hát và vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm của bài hát - Thái độ: Trẻ biết một số hiện tượng tự nhiên vào mùa hè, biết giữ gìn bảo vệ sức khỏe khi mưa, nắng II. Chuẩn bị: - Nhạc các bài hát: “Cho tơi đi làm mưa với, Mùa hè đến” - Tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi vào hoạt động. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Xin nhiệt liệt các bé đến tham dự chương trình biểu diễn “Bé yêu thiên nhiên”. Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu - Xin trân trọng giới thiệu sự cĩ mặt của các chương trình bạn nhỏ trong 3 đội chơi: + Xin trân trọng giới thiệu các ca sĩ của đội Mây trắng + Xin trân trọng giới thiệu các ca sĩ của đội Mây hồng + Xin trân trọng giới thiệu các ca sĩ của đội Mây xanh - Và người đồng hành với chương trình ngày hơm nay là cơ giáo Thúy đề nghị chúng ta nơ 1 tràng pháo tay. - Trẻ vỗ tay Hoạt động 2: Phát triển bài Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề Các đội tham gia biểu diễn văn nghệ. * Hát và vỗ tay bài “Mùa hè đến”: - Đến với chương trình của chúng ta ngày hơm nay là các bạn nhỏ vơ cùng đáng yêu, - Cả lớp cùng hát bài hát: xinh xắn phải khơng nào. Khơng biết đến với Mùa hè đến chương trình “Bé yêu thiên nhiên” của chúng ta hơm nay các đội chơi sẽ biểu diễn bài gì? - Các bạn đội Mây trắng ơi, các bạn biểu diễn bài hát gì vậy? - Để làm nĩng sân khấu, ngay bây giờ xin - Trẻ trả lời mời sự thể hiện của đội Mây trắng - Đội Mây hồng, mây xanh lần lượt biểu diễn - Cả đội hát: Mùa hè đến *Biểu diễn bài hát“Cho tơi đi làm mưa với ” - Trẻ tiếp tục biểu diễn.