Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 31 - Chủ đề: Nước uống mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 31 - Chủ đề: Nước uống mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

1. TUẦN 31 CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI CHỦ ĐỀ NHỎ: NƯỚC UỐNG MÙA HÈ Tuần thực hiện chủ đề: Tuần 3 từ ngày 21 đến ngày 25/4/2025 A. THỂ DỤC SÁNG Hơ hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 1: Bật tại chỗ B. TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1. Trị chơi học tập: Bé hãy phân biệt (EM19) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố cho trẻ về phân biệt to và nhỏ qua trị chơi, trẻ biết chơi trị chơi: Bé hãy phân biệt (EM 19) - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, phân biệt cho trẻ qua trị chơi. - Thái độ: Trẻ đồn kết trong giờ chơi II. Chuẩn bị: - Khối hộp to, khối hộp nhỏ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn dắt - Trẻ trị chuyện cùng cơ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn xung quanh cơ - Cơ giới thiệu trị chơi: Bé hãy phân biệt - Trẻ lắng nghe (EM 19) - Cơ cho trẻ biết đâu là khối hộp to hơn, - Trẻ quan sát đâu là khối hộp nhỏ hơn: Đặt 2 khối hộp cạnh nhau. Cách chơi: Cơ cĩ 2 khối hộp kích thước - Trẻ chú ý nghe cơ hướng dẫn khác nhau, khi cơ giơ khối hộp nào thì các cách chơi con phải nĩi được khối hộp đĩ là to hơn hay nhỏ hơn. Bạn nào nĩi đúng sẽ được tặng 1 khối hộp đồ chơi. - Trẻ lắng nghe - Cơ cho trẻ chơi. Cơ cho trẻ cĩ khối hộp to hơn ngồi 1 bên và trẻ cĩ khối hộp nhỏ hơn ngồi 1 bên. - Cơ chơi mẫu 1,2 lần - Trẻ chơi trị chơi - Cơ cho cả lớp cùng chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ tuyên dương trẻ và động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ lần sau chơi tốt.
2. 2 2. Trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi của trị chơi “Trời nắng trời mưa”. - Kỹ năng: Trẻ biết làm các động tác phù hợp theo lời bài hát “Trời nắng trời mưa”, phát triển vận động cơ bắp, phản ứng kịp thời theo tín hiệu. - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết II. Chuẩn bị: - Cơ và trẻ thuộc lời bài “Trời nắng trời mưa” III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài. - Trẻ trị chuyện cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi. Cách chơi: Cơ cho trẻ đi theo cơ vừa đi - Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn vừa hát: trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm cách chơi nắng và làm động tác của chú thỏ ứng với lời hát, đến câu cuối cùng “mưa to rồi mau mau về thơi” thì tất cả chạy nhanh về nhà - Cơ cho cả lớp chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi 2 -3 lần - Cơ chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cơ - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ, giúp đỡ nhưng trẻ chưa chơi tốt. - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết, khơng trời - Trẻ lắng nghe ngồi sân khi cĩ mưa... Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét và động viên khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt. - Trẻchú ý nghe cơ nhận xét 3. Trị chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, biết chơi cùng cơ - Kỹ năng: Rèn sự bền bỷ ở trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ đồn kết, khơng xơ đẩy bạn II. Chuẩn bị: - Nơi chơi, chiếu III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu giờ hoạt động và cho trẻ ngồi - Chú ý nghe cơ nĩi chơi cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài - Hướng dẫn trẻ cách chơi, cơ chơi cùng
3. 3 trẻ * Cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống chiếu, 2 - Lắng nghe cơ hướng dẫn cách bạn ngồi đối diện và nắm tay nhau, cùng chơi cơ đọc đồng dao và một bạn đẩy, một bạn kéo, cứ như vậy đến hết bài đồng dao, trị chơi tiếp tục - Cho trẻ chơi, cơ chơi cùng trẻ. - Trẻ chơi cùng cơ - Động viên, khuyến khích trẻ - cho trẻ chơi 2 -3 lần - Trẻ chơi 2 - 3 lần - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết với bạn bè - Lắng nghe cơ nĩi khơng xơ đẩy nhau. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ khen ngợi, động viên trẻ, cho trẻ ra - Trẻ đi ra ngồi cùng cơ ngồi sân chơi cùng cơ. C. HOẠT ĐỘNG GĨC Thao tác vai: Gia đình - lớp học Hoạt động với đồ vật: Xếp hình ơng mặt trời Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề Tạo hình: Tơ màu ơng mặt trời .................................................................. Thứ hai, ngày 21 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về lợi ích của nước I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được lợi ích của nước đối với sản xuất, sinh hoạt của con người. - Kỹ năng: Trẻ nĩi rõ ràng, mạch lạc về lợi ích của nước. - Thái độ: Trẻ biết bảo vệ nguồn nước. II. Chuẩn bị: - Videos hình ảnh về lợi ích của nước. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện về chủ đề. - Trẻ trị chuyện cùng cơ. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ cho trẻ xem băng hình về vai trị và lợi ích của nước trong cuộc sống - Chúng mình vừa được quan sát gì? - Quán sát nước ạ - Các con thấy nước cĩ lợi ích gì với con - Dùng để uống, tắm rửa... người? *Giáo dục trẻ: Nước rất cần thiết đối với đời sống con người và các lồi vật, cây - Trẻ lắng nghe
4. 4 cối. Vì thế chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn nguồn nước sạch khơng để bị ơ nhiễm. Đặc biệt chúng ta phải tiết kiệm, khơng xả nước lãng phí - Trẻ chú ý lắng nghe để mọi người đều cĩ nước sạch dùng. * Trị chơi: “Thi nĩi nhanh” - Cơ nêu cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi: - Trẻ chú ý lắng nghe cơ hướng Kể nước dùng để làm gì. Bạn nĩi sau dẫn cách chơi khơng được nĩi giống bạn trước. - Trẻ chơi 2 - 3 lần - Cơ cho trẻ chơi 2,3 lần - Cho trẻ chơi cơ chơi cùng trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Động viên, khuyến khích cho tre tự kể. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý nghe cơ nhận xét - Cơ nhận xét động viên khen ngợi trẻ 2. Thể dục sáng Hơ hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 1: Bật tại chỗ 3. Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Đi trong đường hẹp cĩ mang vật trên tay Trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động "Đi trong đường hẹp cĩ mang vật trên tay" khi đi đầu khơng cúi, chân khơng giẫm lên vạch và biết chơi trị chơi. - Kỹ năng: Trẻ thực hiện được vận động “Đi trong đường hẹp cĩ vật mang trên tay”, Rèn ở trẻ sự cẩn thận khéo léo khi đi khơng đi ra ngồi vạch. - Thái độ: Trẻ cĩ ý thức kỉ luật thĩi quen trong giờ học II. Chuẩn bị: - Giầy thể dục cho cơ và trẻ, quần áo đầu tĩc ngọn ngàng. - Sân sạch sẽ, xắc xơ, vẽ 2 đường hẹp. - Mỗi trẻ 1 hộp quà III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ hát bài hát "Mùa hè đến", trị - Trẻ hát và trị chuyện cùng cơ chuyện về chủ đề Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động: - Cho trẻ đi thành vịng trịn kết hợp với - Trẻ thực hiện cùng cơ các kiểu đi: Đi thường => chạy chậy =>
5. 5 chạy nhanh => chạy chậm => chuyển về đội hình thành 2 hàng ngang. * Trọng động: BTPTC: Tập các động tác cùng cơ - Trẻ tập cùng cơ Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống - 2 lần x 2 nhịp Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng - 2 lần x 2 nhịp người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. - 3 lần x 2 nhịp Bật 1: Bật tại chỗ - 2 lần x 2 nhịp - Cơ chú ý sửa sai cho trẻ * VĐCB: Đi trong đường hẹp cĩ vật mang trên tay - Cơ làm mẫu lần 1: Hồn chỉnh - Trẻ chú ý quan sát - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác => Trước tiên cơ đứng trước vạch chuẩn - Trẻ quan sát và chú ý nghe cơ rồi cúi người xuống và cầm vật bằng 2 tay. hướng dẫn Khi nghe cĩ hiệu lệnh “đi”, thì cơ đi, bước từng chân, mắt nhìn thẳng, tay cầm vật khơng để bị rơi, chân khơng giẫm vào vạch hai bên đường. Cơ đi hết con đường rồi nhẹ nhàng để hộp quà xuống bàn rồi về cuối hàng đứng. - Cơ làm mẫu lần 3: Từ từ cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cơ mời 1 trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp - 1 bạn lên làm mẫu quan sát - Trẻ thực hiện đi trong đường hẹp cĩ vật - Mỗi trẻ tập 2-3 lần mang trên tay - Cơ quan sát và giúp đỡ trẻ - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể - Trẻ chú ý nghe cơ nĩi khỏe mạnh * Trị chơi: Trời nắng trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, - Trẻ chú ý lắng nghe cơ hướng hướng dẫn trẻ chơi dẫn cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cơ chơi cùng trẻ - Trong khi trẻ chơi cơ động viên, khuyến - Trẻ chơi trị chơi khích - Cho trẻ chơi cơ chơi cùng trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết với bạn, - Trẻ lắng nghe khơng xơ đẩy khi chơi. * Hồi tĩch - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vịng. - Trẻ đi nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét nhẹ nhàng. - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét - Động viên, cổ vũ trẻ học tốt trong giờ học sau.
6. 6 4. Hoạt động gĩc: Thao tác vai: Gia đình - Lớp học Hoạt động với đồ vật: Xếp hình ơng mặt trời Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề Tạo hình: Tơ màu ơng mặt trời 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: - HĐCCĐ Xếp hình hạt mưa bằng tăm bơng - Trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết xếp cạnh các hột hạt vào với nhau theo hình cơ đã vẽ sẵn để tạo thành hạt mưa bằng tăm bơng, biết chơi trị chơi cùng cơ - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, xếp hột hạt khéo léo cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú học, cĩ ý thức khi thực hiện. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, tăm bơng, rổ nhựa nhỏ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cơ hát cho trẻ nghe “Cho tơi đi làm mưa - Trẻ hát và trị chuyện cùng cơ với” trị chuyện vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài: * Xếp hình hạt mưa bằng tăm bơng - Cơ cho trẻ xem tranh mẫu hạt mưa cơ đã - Trẻ quan sát tranh xếp bằng tăm bơng và trị chuyện: - Tranh xếp hình gì đây? - Hạt mưa ạ - Hạt mưa xếp bằng gì? - Xếp bằng tăm bơng - Cơ xếp mẫu cho trẻ xem, - Trẻ quan sát - Phát rổ hột hạt và tranh vẽ sẵn hình hạt mưa cho trẻ - Trẻ thực hiện xếp theo mẫu cơ đã vẽ. - Trẻ tự xếp theo hình vẽ - Cơ quan sát, động viên hướng dẫn trẻ xếp. - Giáo dục trẻ khơng tranh giành đị dùng - Trẻ lắng nghe đồ chơi * Trị chơi: Trời nắng trời mưa - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi và tổ chức - Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn cách cho trẻ chơi. chơi - Cho trẻ chơi 2 -3 lân - Trẻ chơi 2 lần - Cơ chơi cùng trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết với bạn, khơng xơ đẩy bạn. - Trẻ lắng nghe cơ nĩi
7. 7 * Chơi tự do - Cơ cho trẻ chơi theo ý thich của mình - Cơ bao quát trẻ. - Trẻ chơi theo ý thích Hoạt động 3: Kết thúc: - Cơ nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Đồ vật ở đâu (EL19) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ sử dụng hình ảnh các đồ vật để tìm các đồ vật đĩ trong lớp. (EL19) - Kỹ năng: Trị chuyện và lắng nghe, kĩ năng nghe hiểu và nĩi - Thái độ: Hứng thú chơi II. Chuẩn bị:: - Một số đồ dùng quan thuộc, gần gũi với trẻ: Bát, thìa, đĩa III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cơ giới thiệu trị chơi: Đồ vật ở đâu. - Lắng nghe cơ giới thiệ trị chơi Hoạt động 2: Phát triển bài Cách chơi: cơ cĩ hình ảnh các đồ vật, các con hãy chọn hình ảnh các đồ vật cĩ - Chú ý nghe cơ hướng dẫn cách ở trong lớp mình. Cơ giáo sẽ gắn hình chơi ảnh đồ vật. Cơ cho trẻ chọn 1 - 2 đồ vật. Khi cơ nĩi “Tìm đồ vật” trẻ sẽ cầm ảnh đồ vật cĩ tên phía dưới đặt vào đúng đồ vật đĩ trong lớp. Cơ đến từng đồ vật kiểm tra trẻ đặt ảnh đồ vật. Cơ cho trẻ đọc tên đồ vật đĩ. Nếu trẻ đọc chưa tốt, cơ đọc và cho trẻ đọc đúng. - Lần chơi đầu cơ đọc cho trẻ đọc theo, - Trẻ đọc tên đồ vật cùng cơ những lần sau cơ để trẻ tự đọc. - Cơ cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ hứng thú chơi - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khơng tranh giành đồ - Lắng nghe cơ nĩi chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ - Chú ý nghe cơ nhận xét. 2. Trị chơi dân gian: Chi chi chành chành I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên Trị chơi, biết cách chơi “Chi chi chành chành” - Kĩ năng: Trẻ chơi được trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi rrrị chơi. II. Chuẩn bị :
8. 8 - Sân rộng hoặc sàn nhà sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chi chi - Trẻ lắng nghe. chành chành Hoạt động 2: Phát triển bài - Hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi và Luật chơi: Khi nào đến chữ ập thì nắm - Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn luật chơi và tay vào bắt ngĩn tay của các bạn. cách chơi Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhĩm (3-4 trẻ) 1 trẻ làm “cái” xịe bàn tay các bạn khác đặt ngĩn tay vào lịng bàn tay trẻ làm “cái” vừa nĩi vừa gõ ngĩn tay... Đến câu cuối thì ập ngĩn tay vào, ai bị “Cái” bắt ngĩn tay vào thì bị thua. Cứ như vậy cho các bạn chơi tiếp. - Cơ cho trẻ chơi, cơ bao quát trẻ. - Trẻ chơi hứng thú. - Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi - Trẻ chú ý nghe cơ nĩi Hoạt động 3: Kết thúc - Cơ khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hơm nay nhé. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì - Trẻ nêu tên các bạn ngoan sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? của cơ - Cơ nhận xét từng bạn. nhận xét chung . Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé - Trẻ cắm biểu tượng ngoan. * Vệ sinh cuối ngày
9. 9 Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân - Trẻ thực hiện các hoạt động dưới sự giúp đỡ của cơ. vệ sinh theo hướng dẫn của cơ Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ: Cơ trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. . Thứ ba, ngày 22 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về nước sơng, hồ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, lợi ích của nước sơng, hồ. - Kĩ năng: Trẻ nĩi rõ ràng mạch lạc trả lời tốt câu hỏi của cơ. - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết tiết kiệm nước, khơng làm ơ nhiễm nguồn nước. II. Chuẩn bị: - Tranh nước sơng, hồ. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trị chuyện cùng cơ về Hoạt động 2: Phát triển bài chủ đề * Trị chuyện về nước sơng, hồ - Đây là hình ảnh gì? - Dịng sơng, hồ nước - Cho trẻ phát âm: Nước sơng hồ - Trẻ phát âm - Nước sơng, hồ cĩ uống được khơng? - Trẻ trả lời - Nước sơng hồ, cĩ lợi ích gì? - Đơng viên trẻ trả lời =>Nước sơng, hồ được con người sử dụng - Trẻ lắng nghe vào nhiều mục đích: giao thơng, du lịch, tưới tiêu, đánh bắt và nuơi trồng thuỷ sản, làm thuỷ điện. - Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, khơng vứt - Trẻ chú ý nghe cơ nĩi rác bừa bãi, cần tiết kiệm nước. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét 2. Thể dục sáng Hơ hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân
10. 10 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nĩi Tên đề tài: Nước uống mùa hè I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết gọi tên và nhận biết lợi ích của nước uống mùa hè. - Kỹ năng: Phát triển vốn từ về nước: Nước lọc, nước hoa quả, đĩng chai. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, trẻ cĩ ý thức uống đầy đủ nước vào mùa hè. II. Chuẩn bị: - Nước lọc, nước hoa quả, nước đĩng chai. Rổ nhựa to, bàn III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cơ bài hát “Cho tơi đi làm - Trẻ hát và trị chuyện cùng cơ mưa với”. - Trị chuyện về nội dung bài hát. => Bài hát nĩi về những giọt mưa giúp ích - Trẻ lắng nghe cho mọi người nhờ cĩ hạt mưa mà cây cối được xanh tốt, con người cĩ nước để sinh hoạt hang ngày Hoạt động 2: Phát triển bài *Nhận biết về nước uống mùa hè - Cơ cho trẻ quan sát các loại nước và hỏi - Trẻ quan sát trẻ về tên gọi và lợi ích của nước uống. - Đây là nước gì? - Nước lọc ạ - Cho trẻ phát âm: Nước lọc - Trẻ phát âm - Nước lọc dùng để làm gì? - Trẻ trả lời ->Nước lọc dùng để uống vào mùa hè. - Đây là cốc nước gì? - Nước cam ạ - Cho trẻ phát âm: Nước cam - Trẻ phát âm - Nước cam, nước dưa hấu hay cĩ thể gọi là - Trẻ lắng nghe nước hoa quả. - Nước hoa quả dùng để làm gì? - Để uống ạ =>Nước hoa quả dùng để uống vào mùa hè, - Trẻ lắng nghe để cung cấp vitamin cho cơ thể của các con khỏe mạnh. - Thế cịn đây là nước gì? - Nước đĩng chai - Nước này dùng để làm gì? - Trẻ trả lời -> Đây là những chai nước đĩng chai sẵn cĩ bán ngồi các hàng quán, cũng dùng để - Trẻ lắng nghe uống vào mùa hè. Tuy nhiên, chúng mình nên uống nước lọc và nước hoa quả sẽ tốt cho cơ thể hơn là nước đĩng chai sẵn - Giáo dục trẻ nên uống nước đã đun sơi để - Trẻ chú ý nghe cơ nĩi nguội và nước ép hoa quả tại nhà, khơng nên uống nước ép đĩng trai để giúp cho
11. 11 cơ thể khỏe mạnh, hạn chế dùng nước đĩng chai sẵn. *Trị chơi: Chuyển nước. - Giới thiệu trị chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đội chơi, - Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn mỗi đội sẽ cĩ nhiệm vụ chuyển các trai cách chơi nước về đội của mình, mỗi bạn chỉ được chuyển 1 trai nước cho 1 lần chơi. Thời gian chơi là một bản nhạc, khi nhạc kết thúc đội nào chuyển được nhiều trai nước vào bàn của đội mình thì đội đĩchiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi - Cơ động viên, khen ngợi trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét 4. Hoạt động gĩc Thao tác vai: Gia đình - Lớp học Hoạt động với đồ vật: Xếp hình ơng mặt trời Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề Tạo hình: Tơ màu ơng mặt trời 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: - HĐCCĐ: Xếp hồ nước bằng que kem - Trị chơi vận động: Trời mưa che ơ - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Trẻ biết xếp cạnh các que kem vào với nhau theo hình cơ đã vẽ sẵn để tạo thành hồ nước các que kem, biết chơi trị chơi cùng cơ - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, xếp que kem khéo léo cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú học, cĩ ý thức khi thực hiện. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, que kem, rổ nhựa nhỏ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cơ hát cho trẻ nghe “Cho tơi đi làm mưa - Trẻ hát và trị chuyện cùng cơ với” trị chuyện vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài: * HĐCCĐ: Xếp hồ nước bằng que kem - Cơ cho trẻ xem tranh mẫu hồ nước cơ đã xếp bằng que kem và trị chuyện: - Trẻ quan sát tranh - Tranh xếp hình gì đây? - Hồ nước ạ
12. 12 - Hồ nước xếp bằng gì? - Xếp bằng que kem - Cơ xếp mẫu cho trẻ xem, - Trẻ quan sát - Phát rổ que kem và tranh vẽ sẵn hồ nước cho trẻ cho trẻ - Trẻ thực hiện xếp theo mẫu cơ đã vẽ. - Trẻ tự xếp theo hình vẽ - Cơ quan sát, động viên hướng dẫn trẻ xếp. - Giáo dục trẻ khơng tranh giành đồ dùng - Trẻ lắng nghe đồ chơi * Trị chơi: Trời mưa che ơ - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi và tổ chức - Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn cách cho trẻ chơi. chơi - Cho trẻ chơi 2 -3 lân - Trẻ chơi 2 lần - Cơ chơi cùng trẻ, động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Cơ cho trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Cơ bao quát trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cơ nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Bé hãy phân biệt (EM19) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố cho trẻ về phân biệt to và nhỏ qua trị chơi, trẻ biết chơi trị chơi: Bé hãy phân biệt (EM 19) - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, phân biệt cho trẻ qua trị chơi. - Thái độ: Trẻ đồn kết trong giờ chơi II. Chuẩn bị: - Khối hộp to, khối hộp nhỏ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu trị chơi: Bé hãy phân biệt - Trẻ trị chuyện cùng cơ (EM 19) Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn xung quanh cơ - Cơ cho trẻ biết đâu là khối hộp to hơn, - Trẻ lắng nghe đâu là khối hộp nhỏ hơn: Đặt 2 khối hộp cạnh nhau. - Trẻ quan sát Cách chơi: Cơ cĩ 2 khối hộp kích thước khác nhau, khi cơ giơ khối hộp nào thì các con phải nĩi được khối hộp đĩ là to hơn - Trẻ chú ý nghe cơ hướng dẫn hay nhỏ hơn. Bạn nào nĩi đúng sẽ được cách chơi tặng 1 khối hộp đồ chơi.
13. 13 - Cơ cho trẻ chơi. Cơ cho trẻ cĩ khối hộp to hơn ngồi 1 bên và trẻ cĩ khối hộp nhỏ hơn - Trẻ lắng nghe ngồi 1 bên. - Cơ chơi mẫu 1,2 lần - Trẻ chơi trị chơi - Cơ cho cả lớp cùng chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ tuyên dương trẻ và động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ lần sau chơi tốt. 2. Trị chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, biết chơi cùng cơ - Kỹ năng: Rèn sự bền bỷ ở trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ đồn kết, khơng xơ đẩy bạn II. Chuẩn bị: - Nơi chơi, chiếu III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu giờ hoạt động và cho trẻ ngồi - Chú ý nghe cơ nĩi chơi cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài - Hướng dẫn trẻ cách chơi, cơ chơi cùng trẻ * Cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống chiếu, 2 - Lắng nghe cơ hướng dẫn cách bạn ngồi đối diện và nắm tay nhau, cùng chơi cơ đọc đồng dao và một bạn đẩy, một bạn kéo, cứ như vậy đến hết bài đồng dao, trị chơi tiếp tục - Cho trẻ chơi, cơ chơi cùng trẻ. - Trẻ chơi cùng cơ - Động viên, khuyến khích trẻ - cho trẻ chơi 2 -3 lần - Trẻ chơi 2 - 3 lần - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết với bạn bè - Lắng nghe cơ nĩi khơng xơ đẩy nhau. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ khen ngợi, động viên trẻ, cho trẻ ra - Trẻ đi ra ngồi cùng cơ ngồi sân chơi cùng cơ. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan.
14. 14 III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hơm - Trẻ lắng nghe nay nhé. Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa sao? ngoan dưới sự giúp đỡ của cơ - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? - Cơ nhận xét chung. Cho trẻ ngoan ra cắm - Trẻ cắm biểu tượng biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá sinh theo hướng dẫn của cơ nhân dưới sự giúp đỡ của cơ. Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ - Cơ trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. . Thứ tư, ngày 23 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về nước biển I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi và tính chất của nước biển, - Kỹ năng: Trẻ nĩi được tên gọi và tính chất của nước biển - Thái độ: Trẻ biết bảo vệ nguồn nước. II. Chuẩn bị: - Video biển cả III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cơ “Cho tơi đi làm mưa - TrỴ hát và trị chuyện cùng với” trị chuyện về bài hát, dẫn dắt vào bài. cơ Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ xem video biển cho trẻ quan sát. - Trẻ quan sát video - Chúng mình vừa quan sát tranh về gì? - Nước biển - Cho trẻ phát âm từ “Nước biển” - Trẻ phát âm - Thế các con thấy nước biển cĩ màu gì? - Trẻ trả lời
15. 15 - Nước biển cĩ vị gì? - Vị mặn - Nước biển cĩ nấu ăn được khơng? - Trẻ trả lời.. => Nước biển khơng thể dùng để uống và nấu ăn được nhưng nhờ cĩ nước biển mà các lồi cá, tơm, cua và các sinh vật khác sống trong - Trẻ lắng nghe cơ nĩi nguồn nước mặn mới sinh sống được. Các loại động vật biển đĩ mang lại nguồn lợi ích rất lớn cho nền kinh tế nước ta, Biển cịn là nơi nghỉ mát, tắm nắng giúp con người sảng khối trong mùa hè nĩng bức Và đặc biệt nhờ nước biển mặn, nên người ta lấy nước biển để làm muối và đĩ là nghề làm muối của những người dân sống ven biển - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét động viên trẻ - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét 2. Thể dục sáng Hơ hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân 3. Hoạt động: STEAM Tên đề tài: Tìm hiểu, khám phá cách pha nước cam (5E) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức +S: Trẻ quan sát, khám phá và nhận biết nước ép quả cam: tên gọi, các bộ phận của quả cam +T: Trẻ biết sử dụng dụng cụ vắt cam, pha nước cam + E: Trẻ biết quy trình cách vắt cam, lấy nước cam, bỏ hạt. +A: Trẻ biết cách pha nước cam với đường, nước lọc +M: Trẻ nhận biết kích thước to - nhỏ, màu sắc, hình dạng: dạng trịn - Kỹ năng: +S: Trẻ khám phá và nhận biết nước ép quả cam: tên gọi, các bộ phận của quả cam +T: Trẻ biết sử dụng dụng cụ để pha nước cam + E: Trẻ biết quy trình cách vắt cam, lấy nước cam, bỏ hạt, pha nước cam với đường và nước lọc. +A: Trẻ biết cách pha nước cam với đường, nước lọc +M: Kỹ năng quan sát, nhận biết kích thước to - nhỏ, màu sắc, hình dạng: dạng trịn - Thái độ + Trẻ tích cực, vui vẻ tham gia vào hoạt động.
16. 16 + Cĩ ý thức chăm sĩc bảo vệ cây ăn quả + Giữ gìn vệ sinh. II. Chuẩn bị: + Bài thơ: Chia cam + Mỗi trẻ 1 quả cam + Hộp quà đựng cam cho mỗi nhĩm + Đĩa đựng cam cho trẻ. + Bàn ghế cho trẻ + Hình ảnh quả cam, khăn lau tay III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Gắn kết - Cho trẻ chơi trị chơi cùng cơ - Trẻ chơi trị chơi: Trời tối/ trời - Cơ mang đến 1 giỏ quà tặng cho chúng sáng mình đấy. Chúng mình cĩ biết đây là quả gì khơng? - Cho trẻ trải nghiệm: Sờ, ngửi - Trị chuyện với trẻ về quả cam: tên gọi, mùi vị, màu sắc, hình dạng... - Làm thế nào để ăn được quả cam nhỉ? - Quả cam nào ngọt? Quả cam nào chua? Vậy - Trẻ trả lời chúng ta hãy cùng nhau khám phá nhé! Hoạt động 2. Khám phá - Cơ đưa mỗi nhĩm 1 hộp quà cĩ quả cam và - Trẻ ngồi theo nhĩm, mỗi nhĩm cho trẻ quan sát nhận biết, gọi tên quả cam. hoạt động cùng cơ giáo - Quan sát quả cam: + Quả cam cĩ màu gì? - Màu vàng ạ + Quả cam cĩ dạng hình gì? - Dạng hình trịn ạ + Quả cam cĩ mùi gì? - Quả cam cĩ mùi thơm ạ - Trải nghiệm: Cho trẻ về nhĩm - Trẻ ngồi theo nhĩm, + Quả cam khi bổ đơi ra, chúng ta cĩ thể nhìn thấy gì? Ngửi thấy mùi gì? + Cho trẻ bĩc cam, khám phá vỏ, múi, hạt - Hạt, tép cam + Cho trẻ nếm múi cam và cảm nhận vị của quả cam - Trẻ khám phá quả cam - Mỗi cơ hướng dẫn 1 nhĩm: + Trị chuyện, quan sát về quả cam: Con cĩ quả gì? Bổ quả cam ra con thấy gì? Làm cách nào để được nước cam? Để bổ được quả cam - Trẻ trị chuyện cùng cơ chúng ta cần dùng gì? - Dùng dao cĩ thể gây nguy hiểm vậy. chúng ta cĩ thể nhờ người lớn giúp đỡ nhé! - Trẻ thực hiện cùng cơ + Chúng ta cùng vắt cam nhé - Trẻ nĩi : Vỏ cam, múi cam, hạt + Cho trẻ vắt cam, bỏ hạt và nếm xem vị cam cam, tép cam như thế nào.
17. 17 Hoạt động 3. Giải thích (chia sẻ) - Trẻ giới thiệu về tên gọi và các dụng cụ để vắt được nước cam dưới sự gợi ý của cơ - Trẻ phân chia loại cam vàng và cam xanh ra - Trẻ chia thành 2 loại cam: 2 rổ khác nhau Vàng, xanh - So sánh quả cam nào to hơn, quả cam nào - Trẻ so sánh nhỏ hơn - Cơ hỏi trẻ cách nhận biết quả cam đã chín - Quả cam chin cĩ màu vàng, và quả cam cịn xanh. quả cam chưa chin cĩ màu xanh Hoạt động 4. Áp dụng: - Cho trẻ thực hiện: Pha nước cam - Xem video quy trình pha nước cam, cắt đơi - Trẻ xem video quả cam, vắt nước cam, bỏ hạt cam, đổ vào cốc, thêm đường, nước lọc khuấy đều. - Cho trẻ về nhĩm thực hiện - Cơ cắt đơi quả cam giúp trẻ - Khi thực hiện cơ quan sát, giúp đỡ trẻ khi - Trẻ thực hiện cần - Cho trẻ vắt cam và nĩi lên cảm nhận về mùi - Trẻ nếm vị của quả cam Hoạt động 5. Đánh giá. + Hơm nay chúng mình đã tìm hiểu và khám - Khám phá quả cam ạ. phá nước ép quả gì? + Quả cam cĩ màu gì? - Màu vàng ạ + Muốn cơ thể cĩ đủ chất vitamin chúng - Quả cam ạ mình cần ăn quả gì? - Giáo dục trẻ chăm sĩc bảo vệ cây ăn quả, ăn nhiều quả cho cơ thể khỏe mạnh - Trẻ lắng nghe. + Giờ học sau chúng mình muốn khám phá về điều gì? - Quả chanh ạ - Vậy giờ học sau chúng mình sẽ cùng tìm hiểu, khám phá về nước ép quả chanh nhé. - Vâng ạ. 4. Hoạt động gĩc Thao tác vai: Gia đình - Lớp học Hoạt động với đồ vật: Xếp hình ơng mặt trời Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề Tạo hình: Tơ màu ơng mặt trời 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: - HĐCCĐ: Làm ơng mặt trời từ lá cây - Trị chơi vận động: Mưa nhỏ mưa to - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu:
18. 18 - Kiến thức: Trẻ biết làm ơng mặt trời từ lá cây, biết chơi trị chơi - Kỹ năng: Trẻ dùng lá cây xếp theo hình vẽ ơng mặt trời tạo thành bức tranh hồn chỉnh, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú với mơn học. II. Chuẩn bị: - Lá cây, khung tranh đủ cho trẻ, bút sáp màu đủ cho trẻ. - Bĩng nhựa nhỏ 2 quả III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ ra sân trị chuyện dẫn dắt vào - Trẻ ra sân trị chuyện cùng bài cơ Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Làm ơng mặt trời từ lá cây - Cơ cho trẻ quan sát tranh . - Trẻ quan sát tranh - Con thấy bức tranh này cĩ gì đặc biệt? - Ơng mặt trời - Ơng mặt trời được xếp từ nguyên liệu gì? - Lá cây - Được xếp như nào? - Trẻ trả lời theo ý hiểucủa trẻ -> Để tạo hình được ơng mặt trời cơ lựa chọn những chiếc lá cây cĩ dạng hơi dài, nhỏ để làm những tia nắng. Mặt trước của tấm bìa cơ sẽ làm mặt của ơng mặt trời, cơ đã tơ màu cho đơi mắt và cái miệng của ơng mặt trời. Tiếp theo cơ dán băng dính 2 mặt - Trẻ lắng nghe cơ nĩi vào cuống của chiếc lá đầu tiên, sau đĩ cơ dán vào phía sau của tấm bìa, tiếp theo cơ dùng băng dính 2 mặt để dán chếc lá thứ hai vào tấm bìa, cứ như vậy cơ dán cho đến hết lá để làm tia nắng. Khoảng cách những chiếc lá cơ sẽ dán thưa ra cho đều và đẹp. *Trẻ thực hiện - Cơ chia đồ dùng cho trẻ về nhĩm thực hiện - Trẻ lấy đồ dùng về nhĩm - Trong khi trẻ thực hiện, cơ bao quát hướng thực hiện dẫn, giúp đỡ trẻ cịn lúng túng chưa làm được, gợi ý sáng tạo cho trẻ trang trí bức tranh thêm sinh động => Cơ nhận xét chung tuyên dương khen ngợi những sản phẩm đẹp, động viên khuyến - Trẻ chú ý lắng nghe khích những trẻ cịn chưa làm xong * TCVĐ: Mưa nhỏ mưa to - Cơ giới thiệu trị chơi, hướng dẫn trẻ cách - Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn chơi cách chơi. - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi 2 - 3 lần - Cho trẻ chơi cơ chơi cùng trẻ
19. 19 - Giáo dục trẻ đồn kết với bạn khi chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Trẻ chơi theo ý thích. - Cơ bao quát động viên trẻ chơi. - Cho trẻ chơi cơ chơi cùng trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Trẻ chú ý nghe cơ nhận xét - Cơ nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở tốn trang 12: Ơn nhận biết một - Nhiều, to - Nhỏ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút và tơ màu vàng cho con cá to, nĩi được 1 con mèo và cĩ 2 con cá theo hướng dẫn của cơ. - Kĩ năng: Trẻ cĩ kĩ năng tơ mầu đều, đẹp. - Thái độ: Trẻ giữ gìn đồ dùng. II. Chuẩn bị: - Vở tốn, bút mầu đủ cho trẻ. - Bàn ghế đúng quy cách, phù hợp với trẻ. III. Tiến hành: Hoat động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ hát “Cá vàng bơi” - Trẻ hát cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài * Hướng dẫn trẻ cách giở vở tốn trang - Trẻ giở bài cĩ hình vẽ 1 con mèo, 12 đến trang cĩ hình con cá, con con 2 con cá mèo theo nhĩm 1 và nhiều - Cho trẻ quan sát chỉ và phát âm: 1 con - Trẻ quan sát mèo, 2 con cá. - Cho trẻ phát âm: 1 con mèo. - Trẻ phát âm - Cơ cho trẻ phát âm: 2 con cá - Để cho bức tranh thêm đẹp thì các con cần làm gì? - Tơ màu ạ. - Cơ hướng dẫn cho trẻ tơ màu vàng cho - Trẻ quan sát và nghe cơ hướng 1 con cá to dẫn - Cơ cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Cơ động viên, khuyến khích trẻ. - Tơ màu đúng trong hình vẽ. - Cho trẻ dừng tay. - Trẻ dừng tay - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, khi thực - Trẻ lắng nghe hiện phải giữ gìn vở sạch đẹp, khơng vẽ bậy ra vở . Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ thu dọn dùng cùng cơ - Cơ cho trẻ thu dọn đồ dùng cất vào nơi quy định
20. 20 2. Trị chơi học tập: Chọn đồ vật cho hộp (EM 17) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ lựa chọn những đồ chơi, đồ vật giống với đồ chơi, đồ vật trong hộp, trẻ biết chơi trị chơi: Chọn đồ vật cho hộp (EM 17) - Kỹ năng: Trị chuyện và lắng nghe, kĩ năng nghe hiểu và nĩi - Thái độ: Hứng thú chơi II. ChuÈn bÞ: - Một số đồ dùng quan thuộc, gần gũi với trẻ: Bát, thìa, đĩa - Hộp đựng hoa màu đỏ, màu vàng, 1 số bơng hoa màu đỏ, màu vàng giống nhau III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động cđa trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cơ giới thiệu trị chơi: Chọn đồ vật cho - Lắng nghe cơ giới thiệ trị chơi hộp. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu trị chơi “Chọn đồ vật cho hộp”. Cách chơi: Cơ đặt 2 chiếc hộp với - Chú ý nghe cơ hướng dẫn cách những màu sắc khác nhau (Vàng, đỏ) và chơi đặt mỗi hộp 1 loại (1 hộp bơng hoa đỏ, 1 hộp đựng hoa màu vàng). - Cĩ 2 chiếc hộp, mỗi hộp đựng 1 màu hoa khác nhau, các bạn sẽ phải lấy những bơng hoa cĩ màu giống với màu hoa cĩ ở trong lớp và để vào trong đấy .- Cơ cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ hứng thú chơi cùng cơ - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết với bạn khi chơi, khơng tranh giành, xơ đẩy bạn, - Trẻ lắng nghe cơ nĩi giữ gìn đồ dùng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, động viên khuyến khích - Trẻ chú ý lắng nghe cơ nhận xét trẻ. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học