Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 30: CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI CHỦ ĐỀ NHỎ: THỜI TIẾT MÙA HÈ Thời gian: Thực hiện từ 14/04/2025 đến 18/ 04/2025 A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 1: Hít vào, thở ra - Tay 2: Đưa hai tay lên cao, hạ xuống - Chân 3: Ngồi xuống, đứng lên - Bụng 4: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật 1: Bật tại chỗ - Trò chơi: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tập đúng đều các động tác theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ tập được các động tác thể dục cùng cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú, có ý thức tập thể dục. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, quần áo gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Trò truyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò truyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Khởi động - Cho trẻ đi chậm - Đi nhanh - Đi chậm theo hiệu - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô sau đó chuyển thành đội hình hàng lệnh của cô ngang * Trọng động - Cô tập các động tác cho trẻ tập theo mỗi động tác cô vừa tập và hướng dẫn động tác cho trẻ - Hô hấp 1: Hít vào, thở ra - Tay 2: Đưa hai tay lên cao, hạ xuống - Chân 3: Ngồi xuống, đứng lên - Bụng 4: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật 1: Hai tay chống hông bật tại chỗ - Sửa sai động viên trẻ - Mỗi động tác cô tập và cho trẻ tập cùng cô 2 lần - Trẻ thực hiện các động x 2 nhịp tác 2lx2n - Cô bao quát, sửa sai động tác cho trẻ . * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi. Tổ - Trẻ lắng nghe chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi trò chơi HĐ3. Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng
2. 2 B. HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xếp hình ông mặt trời TTV: Cửa hàng bán nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh: "trời mưa", mỗi trẻ - Trẻ chú ý phải trốn vào một nơi trú mưa. Trẻ nào không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: Cô giáo chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng kia từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi từ 3 - 4 vòng. Trẻ vừa đi vừa hát theo nhịp phách của cô giáo. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: "Trời mưa" thì tự mỗi trẻ phải tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (có nghĩa là chạy vào vòng tròn). Trẻ nào chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài một lần chơi. Trò chơi tiếp tục, cô giáo ra lệnh "trời nắng" thì các trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh "trời mưa" lại được hô lên thì trẻ phải tìm đường trú mưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi học tập: Chìm và nổi I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Trẻ biết chơi trò chơi, thông qua trò chơi trẻ nhận biết được vật chìm vật nổi.
3. 3 - Kĩ năng : Trẻ chơi được trò chơi, nói được vật chìm, vật nổi. - Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Chậu đổ đầy nước, Nắp chai, lá cây, nắp nhựa, đá, bút, chìa khóa, bóng, que .. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào đoán đúng là thắng cuộc. - Trẻ chú ý - Cách chơi: Cho trẻ chơi với những thứ đã chuẩn bị trong nước. Có thể nói: Bé hãy nhìn tất cả những hòn đá đều rơi xuống đáy? Bé có thể nhặt nó lên không? Trẻ quan sát nói tên đồ vật chìm và nổi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài - Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau - Trẻ chú ý tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: “Lộn cầu vồng .Ra lộn cầu vồng”. Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi
4. 4 theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe ************************************************** Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về trời nắng I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về thời tiết trời nắng. - Kỹ năng: Trẻ nói được trời nắng, ông mặt trời theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về trời nắng. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh trời nắng, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát - Các con ơi mùa hè thời tiết như thế nào ? - Trẻ trả lời - Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời - Trời nắng hay trời mưa? - Trời nắng thì có gì trên bầu trời? - Trẻ trả lời =>Trời nắng là khi có ông mặt trời trên bầu trời, thời tiết màu hé thì nóng.... * GD: Chúng mình phải đội nón, mũ khi đi ngoài - Trẻ lắng nghe trời nắng nhé HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Nhận biết mặt trời, đám mây I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên mặt trời, đám mây theo cô. - Kỹ năng: Trẻ nói được mặt trời, đám mây, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh mặt trời, đám mây. III.Tiến hành:
5. 5 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào - Trẻ đọc cùng cô bài. HĐ2: Phát triển bài * NBTN: Mặt trời - Cho trẻ quan sát mặt trời, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là gì? - Mặt trời - Cho trẻ nói: mặt trời, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Khi nào các con nhìn thấy mặt trời? Xung - Khi trời nắng quanh mặt trời có gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói nhiều lần: Mặt trời, tia nắng. - Trẻ thực hiện - Mặt trời có dạng hình gì? - Cô khái quát : Thuyền buồm có 2 cánh buồm, - Trẻ lắng nghe cánh buồm có dạng hình tam giác. Thuyền buồm dùng để chở người và chở hàng. Thuyền buồm là PTGT đường thủy. - Đường thủy * NBTN: Đám mây - Cho trẻ quan sát đám mây, hỏi trẻ: + Đây là gì? - Cho trẻ nói: Đám mây - Đám mây này có màu gì? - Chúng mình còn biết đám mây có màu gì nữa - Trẻ quan sát không? ( Đám mây còn có màu đen, là khi trời mưa thì sẽ - Trẻ chú ý có những đám mây màu đen đấy) * GD trẻ: Khi trời nắng chúng mình phải đội mũ, - Trẻ trả lời nón khi ra đường.... * Củng cố: Trò chơi: “Thi xem ai nhanh” - Luật chơi: Trẻ lấy đúng mặt trời và đám mây - Trẻ chú ý dán lên bầu trời - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” trẻ ở mỗi đội sẽ phải chạy thật nhanh để lên lấy đúng mặt trời và đám mây dán lên bầu trời. Đội nào lấy đúng sẽ thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát, - TT trẻ chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình ông mặt trời TTV: Cửa hàng bán nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề
6. 6 5. Tên họat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình ông mặt trời Trò chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt trên sân. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình ông mặt trời trên sân theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, Hột hạt. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân. - Trẻ đi ra sân HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình ông mặt trời + Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? - Trẻ quan sát + Trời nắng thì có gì trên bầu trời? + Ông mặt trời có dạng hình gì? - Trẻ trả lời + Xung quanh ông mặt trời có gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình cùng xếp hình ông mặt - TT trẻ thực hiện trời bằng hột hạt nhé. - Cô cho trẻ thực hiện xếp hình ông mặt trời trên - Trẻ lắng nghe sân bằng hột hạt - Cô động viên, bao quát, hướng dẫn trẻ xếp. - Trẻ chú ý - Giáo dục trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng. * Trò chơi: “ Lộn cầu vồng” - Cô nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát, theo - Trẻ chơi dõi trẻ. * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Trời nắng trời mưa I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Giúp phát triển vận động cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
7. 7 II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ 2: Phát triển bài - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh: "trời mưa", mỗi - Trẻ chú ý trẻ phải trốn vào một nơi trú mưa. Trẻ nào không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: Cô giáo chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng kia từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi từ 3 - 4 vòng. Trẻ vừa đi vừa hát theo nhịp phách của cô giáo. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: "Trời mưa" thì tự mỗi trẻ phải tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (có nghĩa là chạy vào vòng tròn). Trẻ nào chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài một lần chơi. Trò chơi tiếp tục, cô giáo ra lệnh "trời nắng" thì các trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh "trời mưa" lại được hô lên thì trẻ phải tìm đường trú mưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ *********************************************** Thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về trời mưa I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về thời tiết trời mưa. - Kỹ năng: Trẻ nói được trời mưa, đám mây theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa. II. Chuẩn bị:
8. 8 - Tranh ảnh về trời mưa. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh trời mưa, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát - Các con ơi mùa hè thời tiết như thế nào ? - Trẻ trả lời - Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời - Trời nắng hay trời mưa? - Trời mưa thì đám mây màu gì? - Trẻ trả lời - Khi mây có màu đen là trời sắp mưa.... - Giáo dục Trẻ biết đội nón, mũ khi đi ngoài trời - Trẻ lắng nghe mưa. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Vẽ tia nắng ông mặt trời (Mẫu) I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút vẽ tia nắng ông mặt trời theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ dùng các kỹ năng để vẽ được tia nắng ông mặt trời, di màu đều không chờm ra ngoài. - Thái độ: Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. Bút màu, tranh ông mặt trời để trẻ vẽ tia nắng. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát tranh mẫu: - Bức tranh vẽ gì đây? - Trẻ quan sát + Ông mặt trời có màu gì? - Trẻ trả lời + Ông mặt trời có dạng hình gì? - Hình tròn + Xung quanh Ông mặt trời có gì nhỉ? - Tia nắng - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình vẽ tia nắng và - Dạng dài tô màu ông mặt trời nhé * Cô thực hiện mẫu: - Cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn trẻ cách vẽ, cô - Trẻ quan sát cầm bút bằng 3 ngón tay, tay trái giữ vở. Cô chọn
9. 9 bút màu đỏ vẽ các nét xiên thẳng để làm tia nắng mặt trời, vẽ đều các nét xung quanh ông mặt trời. * Trẻ thực hiện - Cho trẻ ngồi đúng tư thế, nhắc trẻ cách cầm bút vẽ và di màu cho đều, đẹp. - Cho trẻ thực hiện vẽ tia nắng xung quanh ông - Trẻ thực hiện mặt trời. - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. - Trong khi trẻ vẽ cô đến 1 vài trẻ và hỏi. - Trẻ trả lời + Con đang vẽ gì đây? + Con vẽ các nét gì? * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét , động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình ông mặt trời TTV: Cửa hàng bán nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày Trò chơi: Trời nắng trời mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm của thời tiết trong ngày và biết chơi trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ nói được thời tiết trong ngày. - Thái độ: Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Tập thể trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày - Cho trẻ quan sát thời tiết và nhận xét theo cảm - Trẻ trả lời nhận của trẻ. - Trẻ cảm nhận về ánh nắng, gió, mây? - Trẻ trả lời - Trẻ dự đoán thời tiết trong ngày?
10. 10 - Thời tiết mùa hè như thế nào? - Trẻ trả lời - Con cần mặc trang phục ra sao? - Mặc mát - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trẻ trả lời mùa thu. * Trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Chìm và nổi I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Trẻ biết chơi trò chơi, thông qua trò chơi trẻ nhận biết được vật chìm vật nổi. - Kĩ năng : Trẻ chơi được trò chơi, nói được vật chìm, vật nổi. - Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Chậu đổ đầy nước, nắp chai, lá cây, nắp nhựa, đá, bút, chìa khóa, bóng, que .. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào đoán đúng là thắng cuộc. - Trẻ chú ý - Cách chơi: Cho trẻ chơi với những thứ đã chuẩn bị trong nước. Có thể nói: Bé hãy nhìn tất cả những hòn đá đều rơi xuống đáy? Bé có thể nhặt nó lên không? Trẻ quan sát nói tên đồ vật chìm và nổi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ *********************************************
11. 11 Thứ 4 ngày 16 tháng 4 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ông mặt trời I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ông mặt trời. - Kỹ năng: Trẻ nói được tia nắng, ông mặt trời theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về ông mặt trời. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh ông mặt trời, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát - Các con ơi mùa hè thời tiết như thế nào ? - Trẻ trả lời - Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời - Trời nắng hay trời mưa? - Trời nắng thì có gì trên bầu trời? - Trẻ trả lời - Xung qunah ông mặt trời có gì? =>Trời nắng là khi có ông mặt trời trên trời. - Cho trẻ nói: Ông mặt trời, tia nắng nhiều lần. * GD: Chúng mình phải đội nón, mũ khi đi ngoài - Trẻ lắng nghe trời nắng nhé HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Ôn hình tròn, hình tam giác I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ được ôn, củng cố lại về hình tròn, hình tam giác, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô - Kỹ năng: Trẻ nói đúng tên gọi, phân biệt đúng hình tròn, hình tam giác. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ chơi, các hình tròn, hình tam giác đủ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô và trẻ chơi: “Bóng tròn to” - Trẻ chơi cùng cô - Bài hát nói về quả gì? Quả bóng có dạng hình
12. 12 gì? - Các con quan sát xem cô có hình gì nào? HĐ 2: Phát triển bài * Ôn hình tròn, hình tam giác: Cô cho trẻ chơi trò chơi * Trò chơi: Tìm đúng hình - Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại cho đúng - Trẻ chú ý - Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ đồ chơi, bên trong rổ có các hình ( hình tròn, hình tam giác ) khi cô nói tên hoặc đặc điểm của hình nào thì các con sẽ chọn hình đó giơ lên và đọc to hình đó nhé. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát, theo - Trẻ chơi trò chơi dõi trẻ chơi. * Trò chơi: Lắc xúc xắc - Cách chơi: Cô có 1 chiếc xúc xắc, trên mỗi mặt - Trẻ chú ý xúc xắc cô dán hình trời nắng trời mưa, hình tròn có nhiều màu sắc khác nhau. Cô sẽ tung xúc xắc này, khi mặt của xúc xắc dừng ở vị trí hình gì, thì các con sẽ nói to tên hình trên xúc xắc, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát, theo - Trẻ chơi trò chơi dõi trẻ chơi. * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Luật chơi: Mỗi lần trẻ lên chỉ được lấy một - Trẻ chú ý hình. - Cách chơi: Trên nền lớp cô có các hình tròn và hình trời nắng trời mưa đã được xếp xen kẽ nhau, cô cho 2 tổ lên chơi, trẻ ở 2 tổ sẽ chọn hình theo ý thích sau đó trẻ nhảy lần lượt vào các hình ở trên nền lớp sao cho hình trẻ đã chọn phải giống với hình trẻ nhảy trên nền, trẻ phải nhảy cho đến khi hết hình và mang hình đặt vào đúng hình ở trên bàn rồi đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên chơi. Tổ nào lấy được nhiều hình hơn sẽ thắng và trò chơi sẽ kết thúc sau một bản nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát, - Trẻ chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình ông mặt trời TTV: Cửa hàng bán nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề
13. 13 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường Trò chơi: Thi xem ai nhanh Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi trên sân trường theo cô và biết chơi trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ được quan sát thiên nhiên, dạo chơi trên sân trường. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Tập thể trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các cháu thấy thời tiết có đẹp không ? - Trẻ trả lời + Các con thấy trường của chúng mình có đẹp - Trẻ trả lời không? - Trong sân trường có những gì? - Có đồ chơi, cây xanh... - Ngoài cây xanh trong trường còn có gì nữa ? - Cây hoa, ... + Để cho quang cảnh trường mình đẹp hơn thì - Trẻ trả lời chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + Bây giờ cô cho các con dạo chơi trên sân trường để cảm nhận vẻ đẹp của trường chúng mình nào. + Khi thấy có rác trên sân thì chúng mình phải - Trẻ trả lời làm gì? * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Trời mưa I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
14. 14 II. Chuẩn bị: - Sân rộng, sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “Trời mưa” thì mỗi - Trẻ chú ý nghe trẻ phải trốn vào một gốc cây. Ai không tìm được gốc cây phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cách chơi: Quy định gốc cây là ghế. Trẻ đi tự do, vừa đi vừa hát bài “Trời nắng trời mưa” hoặc 1 bài hát bất kì. Khi cô ra hiệu lệnh “Trời mưa” và gõ trống lắc dồn dập thì trẻ phải nhanh chóng tìm cho mình 1 “gốc cây” để trú mưa. Ai chạy châm không tìm được chỗ tránh mưa thì sẽ bị ướt và phải ra ngoài để nhường lượt chơi cho các bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 2. Chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ******************************************* Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thời tiết mùa hè I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về thời tiết mùa hè. - Kỹ năng: Trẻ nói được thời tiết mùa hè theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thời tiết mùa hè. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như - Trẻ trả lời
15. 15 nào? - Trẻ trả lời - Bầu trời hôm nay như nào ? - Hôm nay trời nắng hay trời mưa? - Trẻ trả lời - Ông mặt trời có chiếu sáng không ? - Với thời tiết như này chúng ta phải ăn mặc quần áo như nào sao cho phù hợp ? - Với thời tiết nắng nóng chúng ta ăn mặc phù - Trẻ lắng nghe hợp với mùa, bây giờ là mùa hè, trời nắng nóng chúng mình phải mặc quần áo cộc tay cho mát. * GD: Chúng mình phải biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết nhé. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “Ông mặt trời” I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ đúng lời. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng, trời mưa. II. Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào - Trẻ chú ý bài. HĐ 2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1, giới thiệu tên bài thơ, tên tác - Trẻ chú ý giả: Ngô Thị Bích Hiền. - Cô đọc thơ lần 2 kèm tranh minh họa . - Giảng nội dung: ‘‘Bài thơ nói về ông mặt trời tỏa nắng hai mẹ con, in bóng của hai mẹ con dắt nhau đi trên đường ’’. * Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Ông mặt trời + Bài thơ nói về những ai? - Ông Mặt Trời tỏa nắng xuống ai? - Xuống hai mẹ con - Hai mẹ con đang dắt nhau đi ở đâu? - Ông Mặt Trời đã nhíu mắt nhìn bạn nhỏ, bạn - Trẻ trả lời nhỏ cũng nhíu mắt nhìn ông.
16. 16 - Bạn nhỏ đã nói gì với ông Mặt Trời? - Ông ở trên trời nhé, - Hai ông cháu cùng cười, mẹ cười đi bên cạnh * Dạy trẻ đọc thơ: - Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng đọc bài thơ: “ Ông mặt trời” cùng với cô nào. - Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức: Cả lớp, tổ, - Trẻ thực hiện nhóm, cá nhân. - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ . HĐ 3 : Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ . - Trẻ chơi 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình ông mặt trời TTV: Cửa hàng bán nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ tự do trên sân, vẽ theo ý thích của trẻ. - Kỹ năng: Trẻ vẽ được 1 sản phẩm đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú thâm gia. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, phấn, dây để kéo co. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân. - Trẻ đi ra sân HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân - Cô cùng trẻ đi ra sân trường, hỏi trẻ: - Trẻ trò chuyện cùng cô. + Chúng mình đang học chủ đề gì? - Trẻ kể - Các con có muốn vẽ những bức tranh thật đẹp về mùa hè không? - Hôm nay chúng mình thích vẽ những gì? - Trẻ trả lời - Con thích vẽ cái gì? - Trẻ trả lời + Vẽ mặt trời hình gì? Vẽ mây bằng những nét gì? - Cô cho trẻ thực hiện vẽ tự do trên sân. * Trò chơi: “ Kéo co” - Cô nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát, theo - Trẻ chơi
17. 17 dõi trẻ. * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Luyện tập sự khéo léo, tự tin, phản xạ nhanh cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Vẽ một con suối nhỏ, có chiều rộng 35 - 40cm. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Trẻ thực hiện các động tác đúng theo - Trẻ chú ý cô. - Cách chơi: Cô vẽ một con suối có chiều rộng 35 - 40cm. Một bên suối để các bông hoa rải rác. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh “nứoc lũ tràn về”, trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà. Ai hái được nhiều hoa là người đó thắng cuộc. Ai thua sẽ phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ *********************************************** Thứ 6 ngày 18 tháng 4 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về trang phục mùa hè I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về trang phục mùa hè.
18. 18 - Kỹ năng: Trẻ nói được đặc điểm thời tiết mùa hè: Nắng, nóng . - Thái độ: Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thời tiết mùa hè. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về thời tiết mùa hè, - Trẻ quan sát hỏi trẻ : - Trẻ trả lời + Đây là bức tranh nói về mùa nào? - Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? + Thời tiết mùa hè như thế nào? - Trẻ trả lời + Mùa hè thời tiết nắng nóng các con mặc trang phục như thế nào? - Cô khái quát lại: Thời tiết mùa hè nắng, mặc - Trẻ lắng nghe quần áo mát, .... * GD: Chúng mình phải biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết nhé HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Đi trong đường hẹp có bê vật trên tay I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết đi trong đường hẹp có bê vật trên tay theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên vận động, đi được trong đường hẹp và bê vật trên tay, không đi ra ngoài và không làm rơi vật trên tay. Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, Đường dích dắc. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò truyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Khởi động: - Cho trẻ đi chậm - Đi nhanh - Đi chậm theo - TT trẻ thực hiện hiệu lệnh của cô sau đó chuyển thành đội hình
19. 19 hàng ngang. * Trọng động: * BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Trẻ thực hiện cùng cô - Tay 1 ( 2lx2n) , chân 2 (3lx2n), bụng 3 ( 2lx2n) bật 2 ( 2lx2n). - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập * VĐCB: Đi trong đường hẹp có bê vật trên tay - Cô làm mẫu lần 1: Giới thiệu bài tập - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Khi có - Trẻ lắng nghe và quan sát lệnh chuẩn bị cô đi về đứng ở đầu vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu mắt cô nhìn vào đường hẹp và bước đi liên tục trong đường hẹp một cách khéo léo, nhẹ nhàng. Chú ý khi đi không được dẫm chân lên vạch kẻ của đường, rồi về đứng cuối hàng. * Trẻ thực hiện: - Cho một trẻ tập thử, cô tập cùng trẻ. - Trẻ nhắc tên bài tập - Cho 2 trẻ lên thực hiện trước. - Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện lần lượt mỗi trẻ 2 lần - TT trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô nêu cách chơi của trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Bao quát, theo - Trẻ chơi 2- 3 lần. dõi trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng. 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình ông mặt trời TTV: Cửa hàng bán nước ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày Trò chơi: Trời nắng trời mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm của thời tiết trong ngày và biết chơi trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ nói được thời tiết trong ngày. - Thái độ: Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ.
20. 20 III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Tập thể trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày - Cho trẻ quan sát thời tiết và nhận xét theo cảm - Trẻ trả lời nhận của trẻ. - Trẻ cảm nhận về ánh nắng, gió, mây? - Trẻ trả lời - Trẻ dự đoán thời tiết trong ngày? - Thời tiết mùa hè như thế nào? - Trẻ trả lời - Con cần mặc trang phục ra sao? - Mặc mát - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trẻ trả lời mùa thu. * Trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Biểu diễn văn nghệ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Kỹ năng: Trẻ hát thuộc bài hát - Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin biểu diễn II. Chuẩn bị: - Nhạc, dụng cụ âm nhạc. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô đóng vai người dẫn chương trình: Giới thiệu -Trẻ lắng nghe buổi giao lưu văn nghệ của các nghệ sĩ tí hon lớp nhà trẻ D2. HĐ 2: Phát triển bài Biểu diễn văn nghệ: - Cô cùng trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ - Trẻ hát và biểu diễn các đề: Mùa hè đến, nắng sớm, . bài hát trong chủ đề - Trẻ hát, múa và sử dụng các dụng cụ âm nhạc cho bài hát thêm sinh động. - Cô cho trẻ thể hiện bằng nhiều hình thức khác nhau - Trẻ chú ý - Cô động viên, khen ngợi trẻ.