Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Quần áo trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Quần áo trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

1. TUẦN 30 CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI CHỦ ĐỀ NHỎ: QUẦN ÁO TRANG PHỤC MÙA HÈ Tuần thực hiện chủ đề: Tuần 02 (Từ ngày 14/4/2025 đến 18/4/ 2025) A. THỂ DỤC SÁNG Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay giơ cao, đưa ra phía trước. Bụng - lườn 2: Nghiêng người sang hai bên.. Chân 1: Ngồi xuống đứng lên. Bật 1: Bật tại chỗ. B.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1. Trị chơi học tập: Bowling (EM5) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi Bowling (EM5), Trẻ biết lăn bĩng làm đổ những chai bowling và làm quen với đếm cùng cơ số chai bowling bị đổ.. - Kỹ năng: Làm quen với số và đếm, nghe hiểu và trả lời câu hỏi - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị: - Chai bowling (cĩ tể thay thế hai nhựa hoặc lon coca), sỏi. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bowling (EM5), - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu cách chơi 1. - Cơ làm mẫu: để 1 - 2 chai bowling và dùng - Trẻ quan sát cơ chơi mẫu. bĩng lăn về phía những chai đĩ, khoảng cách 1m, sau đĩ cơ đếm số lượng chai bị đổ và cho trẻ cùng nĩi (1 chai bowling, 2 chai bowling). 2. - Cơ chuyển lượt trẻ trong lớp được lên lăn bĩng, sau đĩ cơ đếm cùng trẻ và xếp chai lại như cũ. - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trị chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, động viên khen trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Tên hoạt động: Trị chơi vận động Tên đề tài: Trời nắng – trời mưa I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức:Trẻ biết tên trị chơi,lắng nghe khẩu lệnh để trẻ làm động tác theo cơ - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật, trẻ ghi nhớ cĩ chủ đích.
2. 2 - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trị chơi, đồn kết với bạn chơi. II. Chuẩn bị - Vạch danh giới, sân bãi sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cơ giới thiệu trị chơi vận động “ Trời nắng Trẻ lắng nghe trời mưa” Hoạt động 2: Phát triển bài - Luật chơi: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cơ. - Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn cơ nĩi. Trẻ chú ý lắng nghe + Trời mưa : Trẻ làm động tác vịng tay lên đầu che ơ. + Mưa nhỏ: Trẻ đập 2 ngĩn tay vào nhau và nĩi tí tách, tí tách + Mưa to: Trẻ vỗ tay vào nhau. + Tạnh mưa : Trẻ vịng tay cất ơ. - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ tham gia trị chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cơ nhận xét tuyên dương, động viên trẻ chơi. 3. Tên hoạt động : Trị chơi dân gian Tên đề tài: Dung dăng dung dẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, hiểu cách chơi trị chơi: Dung dăng dung dẻ - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp điệu, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Cơ và trẻ thuộc lời đồng dao III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trị Trẻ lắng nghe cơ chơi “ Dung dăng dung dẻ” Hoạt động 2: Phát triển bài + Cách chơi: Quản trị vẽ sẵn các vịng trịn nhỏ trên đất, số lượng vịng trịn ít hơn số người chơi, chơi 1. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng trịn và cùng đọc: " Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ
3. 3 Cho chĩ về quê Cho dê đi học Trẻ chú ý lắng nghe Cho cĩc ở nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây." - Khi đọc hết chữ "đây" các bạn chơi nhanh chĩng tìm một vịng trịn và ngồi xụp xuống. Sẽ cĩ một bạn khơng cĩ vịng trịn để ngồi tiếp tục xố vịng trịn và chơi như trên, lại sẽ cĩ 1 Trẻ chia nhĩm bạn khơng cĩ, trị chơi tiếp tục khi chỉ cịn 2 người. + Luật chơi: Trong một khoảng thời gian bạn nào khơng cĩ vịng thì bị thua. Hai bạn ngồi Trẻ chú ý lắng nghe cùng một vịng bạn nào ngồi xuống trước là thắng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần. Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cơ nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. C. HOẠT ĐỘNG GĨC TTV: Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề ...................................................................... Thứ hai, ngày 14 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về quần áo mùa hè I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức:Trẻ biết được thời tiết mùa hè nắng nĩng và một số quần áo mùa hè - Kỹ năng: Rèn cách phát âm, phát triển ngơn ngữ và cung cấp từ. -Thái độ: Giáo dục trẻ biết khi đi ra ngồi trời đội nĩn mũ. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ các bạn mặc quần áo cộc tay, trời nắng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề vào bài - Trẻ trị chuyện cùng cơ về chủ Hoạt động 2: Phát triển bài đề Trị chuyện về quần áo mùa hè. - Bây giờ là mùa hè thời tiết rất nắng nĩng, - Trẻ trị chuyện cùng Cơ. oi bức, làm cho cơ thể chúng ta cảm thấy
4. 4 nĩng nực, tốt mồ hơi... - Các bạn trong tranh mặc quần áo như thế -Trẻ trả lời nào? - Trời mùa hè các con phải mặc quần áo như - Trẻ trả lời thế nào? - Cơ phát âm mẫu và cho trẻ phát âm từ: quần - Trẻ phát âm đùi, áo cộc tay: cả lớp, tổ, nhĩm, cá nhân. - Khi ra ngồi đường phải như thế nào? - Cơ sửa sai cho trẻ và giáo dục trẻ khi đi ra - Trẻ trả lời ngồi đường phải đội nĩn mũ.... + Cơ giáo dục trẻ đội mũ nĩn che ơ khi đi dưới trời nắng. - Trẻ lắng nghe - Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay giơ cao, đưa ra phía trước. Bụng – lườn 2: Nghiêng người sang hai bên.. Chân 1: Ngồi xuống đứng lên. Bật 1: Bật tại chỗ. 3. Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Bật xa bằng 2 chân xa 20cm TCVĐ: Con bọ rùa I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết khom người, nhún 2 chân bật mạnh về phía trước, qua vạch kẻ, theo hiệu lệnh của cơ. Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn của cơ. - Kỹ năng: Rèn luyện sự phối hợp cơ thể của trẻ: Tai nghe, chân,... Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn và tự tin ở trẻ. - Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Trang phục gọn gàng, dễ vận động. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trị chuyện cùng cơ. Hoạt động 2: Phát triển bài Khởi động - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm theo -Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh hiệu lệnh của cơ sau đĩ chuyển đội thành đội của cơ. hình hàng ngang. Trọng động
5. 5 BTPTC: Tập với vịng - Tay: Đưa vịng lên cao- hạ xuống( tập 3-4 lần) - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên - Chân: Đứng lên- ngồi xuống. - Trẻ thực hiện cùng cơ. - Bật: Nhảy bật về trước ( 4 lần x2 N) VĐCB: Bật xa bằng 2 chân xa 20cm + Cơ thực hiện mẫu: - Lần 1: Khơng phân tích. - Lần 2: Kết hợp phân tích - Trẻ quan sát Cơ đi từ đầu hàng lên đứng trước vạch kẻ, cách hoảng 15cm, hơi khom người, nhún bật mạnh về phía trước, qua vạch kẻ. Yêu cầu bật cùng lúc cả - Trẻ lắng nghe và quan sát 2 chân. Sau đĩ cơ đi về phía cuối hàng. - Mời 2 trẻ lên thực hiện. + Trẻ thực hiện - 2 trẻ thực hiện - Cơ cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện (cơ bao quát khích lệ động viên trẻ tập). - Trẻ thực hiện - Cho 2 tổ thi đua với nhau. - Hỏi lại trẻ tên bài tập, cơ mời 1 trẻ lên tập lại. - Trẻ thực hiện - Cơ giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục TCVĐ: Con bọ rùa - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi: Cơ úp hai bàn tay sát sàn, hai cẳng chân sát sàn và nhổm - Trẻ lắng nghe mơng, bị phối hợp chân nọ tay kia, bị tiến thẳng về phía trước đầu ngẩng cao,vừa bị vừa đọc lời bài thơ : - Chú ý nghe cơ hướng dẫn Bọ Dừa mẹ đi trước chơi. .. Bọ Dừa kêu "ối ! ối !..." Khi đọc đến câu "Giĩ thổi ngã chỏng quèo" cơ ngã lăn ra sàn nằm ngửa người lên hai chân đạp đạp vào khơng khí và miệng kêu "ối ! ối ! ối! " - Trẻ chơi 3-> 4 lần. - Cơ cùng trẻ chơi chơi 3- 4 lần. - Nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi Hồi tĩnh.: - Trẻ đi nhẹ nhàng. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cơ nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV: Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề
6. 6 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình ơng mặt trời bằng hạt ngơ trên sân TCVĐ: Bĩng trịn to Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Biết hình ảnh ơng mặt trời, biết một số đặc điểm rõ nét, biết tên trị chơi vận động - Kỹ năng: Trẻ biết xếp hình ơng mặt trời bằng hạt ngơ trên sân - Thái độ: Giáo dục trẻ đội nĩn mũ khi đi ngồi trời nắng... II. Chuẩn bị: - Hạt ngơ cho trẻ thực hiện III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ hát bài “ cháu vẽ ơng mặt Trẻ hát cùng cơ. trời”. - Cơ và các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình ơng mặt trời bằng hạt ngơ trên sân + Hình ảnh ơng mặt trời như thế nào khi - Trẻ lắng nghe và trả lời mùa hè đến?... - Các con cĩ muốn xếp được hình ơng mặt - Trẻ trả lời trời theo ý thích của mình khơng? + Để xếp được hình ơng mặt trời con sẽ - Trẻ trả lời xếp như thế nào? + Những viên sỏi này các con xếp như thế - Trẻ trả lời nào? - Cơ xếp hình ơng mặt trời cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát cơ xếp mẫu - Trẻ thực hiện, cơ bao quát và hướng dẫn trẻ - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của + Giáo dục trẻ đội nĩn mũ khi đi ngồi cơ. trời nắng... - Trẻ lắng nghe Trị chơi vận động: Bĩng trịn to - Cơ nĩi luật chơi, cách chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trị chơi - Trẻ lắng nghe - Cơ nhận xét buổi chơi. - Trẻ chơi trị chơi vận động Chơi tự do cùng cơ - Cơ giới thiệu khu vực chơi của lớp mình, trẻ tự nhận chỗ chơi cơ cho trẻ về chỗ chơi mình nhận - Cho trẻ chơi dưới sự dám sát của cơ, cơ bao quát sử lý các tình huống xảy ra - Chơi tự do với đồ chơi Hoạt động 3. Kết thúc bài - Cơ khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
7. 7 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Hãy miêu tả (EL1) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết chơi trị chơi “Hãy miêu tả” EL1. Trẻ nĩi được đặc điểm về một số đồ vật gần gũi.... - Kỹ năng: Trẻ biết trị chuyện và lắng nghe và ghi nhớ. - Thái độ: Trẻ hứng thú và đồn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị: Một số hình ảnh như: Mặt trời, mũ, ơ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động cđa trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài . - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Hãy miêu tả”. Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cách chơi: Cơ chọn 1 đồ vật mà cơ và trẻ đều nhìn thấy rõ nhất (ví dụ: Cái ơ). - Trẻ lắng nghe - Cơ mơ tả đồ vật được đưa ra với nhiều - Trẻ chú ý lắng nghe cách khác nhau để thu hút trẻ chú ý như âm thanh, tiếng kêu... (ví dụ: “ nĩi tên cái gì che khi đi trời nắng, mưa ” (Cái ơ )... - Cơ làm mẫu miêu tả (ví dụ: Đây là cái ơ), cho trẻ nhắc lại mẫu. - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Cơ cho trẻ nĩi: -Trẻ lắng nghe và nĩi theo cơ con nĩi lại giống cơ với đồ vật khác nào (ví dụ: Ơng mặt trời ). Nếu trẻ chưa chọn được, cơ chỉ tay về đồ vật để kích thích trẻ chọn. Nếu trẻ nĩi chưa đúng, cơ nĩi trẻ nhắc Trẻ chơi trị chơi Trẻ lắng nghe lại và trẻ tự nĩi về đồ vật đĩ, đến khi trẻ tự nĩi được. - Cơ cho từng trẻ nĩi với cơ. Cơ cĩ thể để nhiều đồ vật ở những chỗ trẻ dễ nhìn thấy, gần trẻ. Mỗi 1 đồ vật yêu cầu trẻ miêu tả 1-2 phần của đối tượng được miêu tả (tên gọi, màu sắc, đặc điểm,...). Trẻ thực hiện theo yêu cầu của Hoạt động 3: Kết thúc bài. cơ. - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ 2. Trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi “Trời nắng trời mưa”, hiểu được luật chơi, cách chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân rộng, sạch sẽ.
8. 8 III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ dẫn dắt giới thiệu tên trị chơi - Trẻ chú ý Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ nêu luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Khi cĩ hiệu lệnh "trời mưa", mỗi trẻ phải trốn vào một nơi trú mưa. Trẻ - Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu nào khơng tìm được nơi trú phải ra ngồi luật chơi, cách chơi một lần chơi. - Cách chơi: Cơ giáo chuẩn bị vẽ những vịng trịn trên sân. Sao cho vịng này cách vịng kia từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa. Số vịng ít hơn số trẻ chơi từ 3 - 4 vịng. Trẻ đĩng vai học trị đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của cơ giáo. Khi nghe hiệu lệnh của cơ nĩi: "Trời mưa" thì tự mỗi trẻ phải tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (cĩ nghĩa là chạy vào vịng trịn). Trẻ nào chạy chậm khơng tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngồi một lần chơi. Trị chơi tiếp tục, cơ giáo ra lệnh "trời nắng" thì các trẻ đi ra xa vịng trịn. Hiệu lệnh "trời mưa" lại được hơ lên thì trẻ phải tìm đường trú mưa - Cơ cho trẻ chơi trị chơi 3-4 lần - Trẻ chơi - Cơ đơng viên khuyến khích trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc Cơ nhận xét trẻ Cơ động viên, tuyên dương trẻ 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ - Trẻ lắng nghe cùng nhau nhận xét buổi học hơm nay nhé.
9. 9 Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa sao? ngoan dưới sự giúp đỡ của cơ - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? - Cơ nhận xét từng bạn.nhận xét chung. Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. - Trẻ cắm biểu tượng Vệ sinh cuối ngày Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ nhân dưới sự giúp đỡ của cơ. sinh theo hướng dẫn của cơ Hoạt động 3: Kết thúc bài Trả trẻ: - Cơ trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. .. Thứ ba, ngày 15 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài:Trị chuyện về thời tiết mùa hè I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được thời tiết mùa hè nắng nĩng, oi bức - Kỹ năng: Trẻ phát âm tốt, phát triển ngơn ngữ và cung cấp từ. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết khi đi ra ngồi trời đội nĩn mũ. II. Chuẩn bị: - Tranh thời tiết mùa hè. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe bài hát “ Mùa hè - Trẻ hát cùng cơ đến” - Trị chuyện dẫn dắt vào chủ đề. - Trẻ trị chuyện cùng cơ. Hoạt động 2: Phát triển bài Trị chuyện về thời tiết mùa hè - Các con thấy trong tranh bầu trời như thế -Trẻ trả lời nào? - Cơ phát âm mẫu và cho trẻ phát âm từ: - Trẻ phát âm Trời nắng: tt, tổ, nhĩm cn. - Các bạn trong tranh mặc quần áo như thế - Trẻ trả lời. nào? - Khi trời nĩng con thấy cơ thể thế nào?( - Trẻ trả lời. nĩng, tốt mồ hơi...)
10. 10 - Trời mùa hè các con phải mặc quần áo như - Trẻ trả lời. thế nào? - Khi ra ngồi đường phải như thế nào? - Trẻ trả lời. - Cơ sửa sai cho trẻ và giáo dục trẻ khi đi ra - Trẻ lắng nghe ngồi đường phải đội nĩn mũ... Hoạt động 3: Kết thúc - Cơ nhận xét giờ học khen ngợi trẻ - Trẻ vỗ tay 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay giơ cao, đưa ra phía trước. Bụng – lườn 2: Nghiêng người sang hai bên.. Chân 1: Ngồi xuống đứng lên. Bật 1: Bật tại chỗ. 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Nhận biết phía phải, phía trái của bản thân I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ nhận biết được phía trái, phía phải của bản thân. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận biết phía phải, phía trái của bản thân. Phát triển ngơn ngữ cho trẻ: nĩi mạch lạc, to, rõ ràng, đủ câu... - Thái độ : Tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cơ và các bạn. II.Chuẩn bị - Mỗi trẻ 1 đồ dùng . - Một số đồ dùng để xung quanh lớp. III.Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cơ và trẻ hát bài hát “Tay thơm tay ngoan”. Trẻ hát cùng cơ - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Tay chúng mình đâu? - Tay giúp chúng ta gì? Trẻ trả lời Trên cơ thể chúng ta cịn cĩ rất nhiều bộ phận khác như mắt, tai, tay chân Vì vậy chúng Trẻ lắng nghe mình phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể chúng mình sạch sẽ nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết phía phải , phía trái của bản thân a. Ơn nhận biết tay phải ,tay trái. - Trị chơi: Thi xem ai nhanh. Bàn tay của chúng mình rất là đẹp, chúng Trẻ trả lời mình cĩ thể múa, vẽ và cĩ thể làm gì nữa? Tay phải cầm tìa, tay trái giữ +Vậy khi ăn cơm thì tay phải chúng mình bát. làm gì? Cịn tay trái thì sao? Trẻ trả lời
11. 11 +Khi vẽ chúng ta dùng tay nào để vẽ? + Cịn tay trái để làm gì? Trẻ thực hiện - Sau mỗi lần trẻ giơ tay cơ kiểm tra và sửa sai cho trẻ. - Cơ nhận xét và khen trẻ. b. Nhận biết phía phải , phía trái của bản thân Cơ cho trẻ xác định các bộ phận(tai, mắt, Trẻ thực hiện chân) trên cơ thể cùng phía với tay phải- tay trái của trẻ. Chúng sẽ cùng nhau chơi trị chơi “ con thỏ” Trẻ thực hiện + Dẫm chân phải “Thình thịch” Trẻ thực hiện +Dậm chân trái “Thình thịch” +Vẫy tay phải- vẫy tay trái Trẻ thực hiện +Bịt mắt phải- bịt mắt trái +Nghiêng người sang phải- sang trái. +Nghiêng đầu sang phải- sang trái. Chúng mình vừa chơi trị chơi rất giỏi cơ sẽ thưởng cho các bạn mỗi bạn 1 phần quà là 1 Trẻ thực hiện đồ chơi, cơ mời các con hãy cùng nhau lên lấy nào.(cơ cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang). -Các con hãy cầm đồ chơi bằng tay phải và Trẻ thực hiện giơ lên nào , sau đĩ đặt đồ chơi xuống cạnh mình. Trẻ trả lời +Đồ chơi ở phía tay nào của con? Trẻ trả lời + Đồ chơi ở phái nào của con? Trẻ thực hiện - Các con hãy cầm đồ chơi bằng tay trái giơ lên nào(làm tương tự như tay phải). Trẻ thực hiện * Các con hãy đặt tay trái lên vai bạn ngồi bên trái? Trẻ thực hiện + Con hãy đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải? Cơ kết luận: Trẻ lắng nghe + Phía phải là phía bên tay phải. + Phía trái là phái bên tay trái. Trẻ nĩi theo cơ (Cơ cho cả lớp, tổ, nhĩm ,cá nhân nĩi) * Liên hệ: cho trẻ tìm đồ dùng ở phía trái và -Trẻ lên chơi phía phải . Trị chơi: Thi xem ai chạy nhanh” Cơ cho mời cả lớp chơi đứng lên xếp thành 3 hàng vừa đi các con sẽ hát bài hát” Bé khỏe Trẻ lắng nghe bé ngoan” khi cĩ hiệu lệnh “Phía phải hoặc phái trái “thì trẻ chạy thật nhanh về phía đĩ. -Trẻ lên chơi - Bạn nào chạy sai sẽ phải nhảy lị cị. - Cơ nhận xét sau khi chơi và động viên khích lệ trẻ.
12. 12 Hoạt động 3: Kết thúc bài. Cơ nhận xét tuyên dương trẻ 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV: Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Những viên kẹo sắc màu TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Chơi tự do. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết những màu cơ bản (đỏ, vàng, xanh lam, trắng ) và gọi tên chúng. Trẻ biết khi đổ nước ấm vào kẹo thì kẹo sẽ chảy ra những màu sắc khác nhau. Trẻ biết chơi trị chơi - Kỹ năng: Rèn luyện các kĩ năng phán đốn, so sánh, quan sát, ghi nhớ và trí tưởng tượng cho trẻ. Chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hào hứng thực hiện theo các yêu cầu của cơ. II. Chuẩn bị: - Viên kẹo, đĩa nhỏ, nước ấm, cốc thuỷ tinh III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Trời tối trời sáng” - Trẻ chơi cùng cơ + Trong tay cơ cĩ gì? (những viên kẹo sắc - Trẻ trả lời màu) + Cơ hỏi trẻ cĩ bao nhiêu màu? - Trẻ đếm kẹo cùng cơ + Cơ và trẻ cùng đếm Hơm nay cơ sẽ đưa các con đến với thế giới kì diệu của những sắc màu. Các con hãy cùng xem nhé! Hoạt động 2: Phát triển bài. HĐCCĐ: Những viên kẹo sắc màu - Cơ cĩ những đồ dùng gì đây? (Cơ đã chuẩn bị sẵn: 1 cốc nước ấm, đĩa - Trẻ trả lời nhỏ, viên kẹo) - Các con thấy nước cĩ màu gì khơng? - Trẻ trả lời (nước trong suốt, khơng màu) - Bây giờ cơ sẽ xếp những viên kẹo đủ sắc - Trẻ trả lời màu xung quanh đĩa? - Theo các con, điều gì sẽ xảy ra khi cơ cho cốc nước ấm vào giữa đĩa đựng kẹo - Trẻ trả lời Các con hãy cùng thử quan sát xem điều gì
13. 13 sẽ xảy ra nhé? => Cơ giải thích: Những viên trịn được phủ - Trẻ chú ý lắng nghe lớp vỏ mịn đầy màu sắc, sử dụng các màu thực phẩm khác nhau. Lớp vỏ bọc đường của những viên kẹo này chứa các hạt đường nhỏ, liên kết và bám chặt với nhau bằng siro đường. Đường hịa tan tốt trong nước nĩng. Do đĩ, khi chúng ta đổ đầy nước sơi lên kẹo, nước thấm qua lớp vỏ cứng. Kết quả, các hạt đường hịa tan trong nước khiến lớp vỏ bị mất độ cứng. Phẩm màu nổi lên từ lớp vỏ của kẹo, nhuộm dịng nước bằng các màu sắc khác nhau. Nhờ đĩ, đĩa biến thành chiếc cầu vồng rực rỡ. - Cho trẻ quan sát đĩa kẹo - Cơ hỏi lại trẻ cách làm - Trẻ nhắc lại cùng cơ - Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Cơ nhận xét - Cơ giáo dục trẻ: Trẻ yêu thích sản phẩm mình tạo ra TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cơ giới thiệu luật chơi- cách chơi - Luật chơi: Khi cĩ hiệu lệnh "trời mưa", mỗi trẻ phải trốn vào một nơi trú mưa. Trẻ - Trẻ nghe cơ nĩi luật chơi, cách nào khơng tìm được nơi trú phải ra ngồi chơi một lần chơi. - Cách chơi: Cơ giáo chuẩn bị vẽ những vịng trịn trên sân. Sao cho vịng này cách vịng kia từ 30 - 40cm để làm nơi trú mưa. Số vịng ít hơn số trẻ chơi từ 3 - 4 vịng. Trẻ đĩng vai học trị đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của cơ giáo. Khi nghe hiệu lệnh của cơ nĩi: "Trời mưa" thì tự mỗi trẻ phải tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (cĩ nghĩa là chạy vào vịng trịn). Trẻ nào chạy chậm khơng tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngồi một lần chơi. Trị chơi tiếp tục, cơ giáo ra lệnh "trời nắng" thì các trẻ đi ra xa vịng trịn. Hiệu lệnh "trời mưa" lại được hơ lên thì trẻ phải tìm đường trú mưa - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cơ động viên trẻ - Trẻ tham gia chơi
14. 14 Chơi tự do. - Cơ cho trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cho trẻ hát bài: Nắng sớm - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Bowling (EM5) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi Bowling (EM5), Trẻ biết lăn bĩng làm đổ những chai bowling và làm quen với đếm cùng cơ số chai bowling bị đổ.. - Kỹ năng: Làm quen với số và đếm, nghe hiểu và trả lời câu hỏi - Thái độ: Trẻ chơi đồn kết. II. Chuẩn bị: - Chai bowling (cĩ tể thay thế hai nhựa hoặc lon coca), sỏi. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bowling (EM5), - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu cách - Cơ làm mẫu: để 1 - 2 chai bowling và dùng chơi bĩng lăn về phía những chai đĩ, khoảng cách 1m, sau đĩ cơ đếm số lượng chai bị đổ và cho - Trẻ quan sát cơ chơi mẫu. trẻ cùng nĩi (1 chai bowling, 2 chai bowling). 1. - Cơ chuyển lượt trẻ trong lớp được lên lăn bĩng, sau đĩ cơ đếm cùng trẻ và xếp chai lại như cũ. - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trị chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, động viên khen trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Trị chơi dân gian: Rồng rắn lên mây I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, biết luật chơi cách chơi trị chơi “Rồng rắn lên mây”. - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca nhịp nhàng đúng nhịp điệu, tham ra chơi đúng luật. - Thái độ: Trẻ hứng thú đồn kết vui vẻ khi chơi. II. Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân rộng, sạch III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Rồng rắn lên - Trẻ lắng nghe
15. 15 mây Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ phổ biến cách chơi - Trẻ lắng nghe cách chơi - Cách chơi: Cho một trẻ làm thầy thuốc, các trẻ cịn lại làm đội rồng rắn nối đuơi nhau vừa đi vưa đọc bài đồng dao rồng rắn lên mây cĩ nhà hay khơng? Hỏi thầy thuốc 3 lần. Thầy thuốc đứng lên tìm cách bắt đuơi con thì mới cho thuốc. Trẻ đứng đầu con rắn phải cố sức dang tay che chắn khơng cho thầy bắt được. Khi thầy bắt được đuơi trẻ cuối cùng thì đội rắn thua cuộc trẻ bị băt làm thầy thuốc ở ván sau. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cơ nhận xét giờ chơi, khen ngợi động viên - Trẻ chú ý trẻ chơi tốt 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hơm nay nhé. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì sao? - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? ngoan dưới sự giúp đỡ của cơ - Cơ nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng - Trẻ cắm biểu tượng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày
16. 16 Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân sinh theo hướng dẫn của cơ dưới sự giúp đỡ của cơ. Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. . Thứ tư, ngày 16 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về mùa hè I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được những dấu hiệu của mùa hè và biết trị chuyện về mùa hè - Kĩ năng: Trẻ phát triển ngơn ngữ và cung cấp từ. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết mặc quần áo mỏng khi đến mùa hè II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về mùa hè III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cho trẻ hát bài hát " mùa hè đến" và trị - Trẻ trị chuyện cùng cơ. chuyện. Hoạt động 2: Phát triển bài Trị chuyện về mùa hè: - Các con thấy khi mùa hè đến thời tiết như thế -Trẻ trả lời nào?( nĩng bức, tốt mồ hơi...) - Và các con cịn được nghe thấy tiếng con gì - Trẻ trả lời kêu khi buổi chưa?( ve kêu) - Tiếng ve kêu và hoa phượng nở đỏ rực đĩ là - Trẻ trả lời. dấu hiệu mùa gì?( mùa hè) - Khi mùa hè đến trời rất nắng nĩng các con - Trẻ lắng nghe phải mặc quần áo mỏng, đội nĩn mũ... - Cơ sửa sai cho trẻ và giáo dục trẻ khi đi ra - Trẻ lắng nghe ngồi đường phải đội nĩn mũ... Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ và trẻ đọc thơ “Giờ chơi” và ra ngồi - Trẻ vỗ tay 2.Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay giơ cao, đưa ra phía trước. Bụng – lườn 2: Nghiêng người sang hai bên.. Chân 1: Ngồi xuống đứng lên. Bật 1: Bật tại chỗ
17. 17 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tơ màu chiếc ơ (ĐT) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên cái ơ. Trẻ biết cách cầm bút tơ màu cái ơ - Kỹ năng: Trẻ tơ màu cái ơ khơng chờm ra ngồi, tơ màu kín hình cái ơ. Rèn trẻ kĩ năng ngồi đúng tư thế và cách cầm bút - Thái độ: Trẻ yêu quý sản phầm của mình, của bạn. Trẻ biết đội mũ, che ơ khi đi dưới trời nắng II. Chuẩn bị: - Sản phẩm mẫu. - Vở tạo hình, bút sáp màu. - Nhạc, loa, máy tính. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa”. Trẻ hát - Trị chuyện với trẻ về bài hát. + Các con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời + Khi đi ra ngồi thấy trời nắng, trời mưa các con phải làm gì? - Hơm nay cơ sẽ dạy các con tơ màu cái ơ nhé Hoạt động 2: Phát triển bài. Quan sát đàm thoại tranh. • - Cơ cho trẻ quan sát lần lượt ba bức tranh tơ -Trẻ quan sát màu khác nhau cái ơ (ơ màu đỏ, vàng, xanh). • - Bức tranh cĩ hình gì đây? • - Cái ơ cĩ đặc điểm gì? Trẻ trả lời • - Ơ cĩ màu gì? • - Cơ đã tơ màu cho cái ơ thế nào? • - Cơ tơ kín hình, tơ khơng bị chờm ra ngồi. Trẻ lắng nghe • Khi nào chúng mình cần che ơ? Hỏi ý tưởng của trẻ - Con thích bức tranh cái ơ màu gì? Trẻ trả lời - Con sẽ tơ màu gì cho cái ơ của mình? Trẻ trả lời - Con sẽ tơ như thế nào? Trẻ trả lời - Con dùng cái ơ khi nào? Trẻ trả lời Trẻ thực hiện. - Cơ phát đồ dùng cho trẻ. - Hướng dẫn, động viên trẻ tơ màu. Trẻ thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cơ bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. Trẻ thực hiện - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ trong khi trẻ thực hiện. Trưng bày sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo nhĩm. Trẻ thực hiện
18. 18 - Hỏi trẻ thích bài của bạn nào? Trẻ nhận xét - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ. Trẻ lắng nghe Hoạt động 3. Kết thúc bài: - Cơ khen nhận xét, giáo dục trẻ. 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV: Tắm cho em TH: Tơ màu tranh về chủ đề. HĐVĐV: Xâu vịng trang trí quần áo cho búp bê. Sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp các hình theo ý thích bằng sỏi (Đám mây, ơng mặt trời) TCVĐ: Đi theo nhịp điệu Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết xếp viên sỏi theo hình đám mây, ơng mặt trời theo ý thích để tạo thành bức tranh hồn chỉnh. Trẻ biết chơi trị chơi “Đi theo nhịp điệu” - Kỹ năng: Trẻ xếp cạnh, xếp xen kẽ. Chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú học tập II. Chuẩn bị: - Trang phục gọn gàng; Giấy A4 , viên sỏi. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cơ tập chung trẻ ra sân chơi trị chơi “Trời - Ra sân, chơi trị chơi tối trời sáng” - Cơ trị chuyện với trẻ về đám mây, ơng - Trẻ trị chuyện cùng cơ mặt trời dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp các hình theo ý thích bằng sỏi. ( Đám mây, ơng mặt trời) - Các con nhìn xem cơ cĩ gì đây? - Trẻ trả lời: Viên sỏi - Con cĩ ý tưởng gì với những viên sỏi này? - Trẻ trả lời theo ý hiểu: Xếp => Chúng ta cĩ thể xếp rất nhiều hình khác hình ơng mặt trời, tia nắng, mây nhau từ những viên sỏi này - Vậy cơ con mình cùng xếp hình đám mây, - Nghe cơ gợi ý ơng mặt trời bằng viên sỏi nhé - Quan sát mẫu xếp hình đám mây, ơng mặt - Trẻ quan sát trời bằng viên sỏi nhé - Con thấy cơ xếp hình đám mây, ơng măt như thế nào? - Trẻ trả lời - Cơ dùng gì để xếp? - Khi xếp viên sỏi cơ xếp như thế nào?
19. 19 => Cơ chốt lại: Cơ dùng những viên sỏi để - Trẻ lắng nghe xếp thành hình đám mây, ơng mặt trời đấy, dùng những viên sỏi xếp các cạnh nhau trơng rất đẹp - Cơ hỏi lại trẻ cách thực hiện - Cơ cho trẻ ngồi theo vịng trịn để thực hiện - Trẻ thực hiện xếp đám mây, ơng mặt trời bằng viên sỏi, cơ bao quát trẻ - Động viên trẻ tích cực hoạt động - Trẻ nhận xét - Cơ cùng trẻ nhận xét sản phẩm vừa xếp. -> GD: Khi chúng mình đi ngồi trời nắng đội mũ nĩn, mặc áo nắng nhé TCVĐ: Đi theo nhịp điệu - Cách chơi: Cơ sẽ tạo ra các nhịp điệu bằng cái trống này nhé và sau đĩ cơ cĩ một tiết tấu nhanh hơn. - Cơ cho trẻ trẻ đứng lên khi cĩ tiếng trống thì các cháu bắt đầu đi. Hãy đi theo nhịp - Trẻ nghe luật chơi cách chơi điệu của tiếng trống. Đi chậm với những nhịp điệu chậm và đi nhanh hơn với những nhịp điệu nhanh hơn. - Cơ tạo các nhịp điệu khác nhau, lúc đầu chậm, sau đĩ nhanh hơn. Trẻ sẽ đi nhanh dần và sau đĩ đi nhanh hơn. - Khi cơ dừng lại, các cháu hãy ngồi xuống càng nhanh càng tốt - Cơ lặp lại hoạt động với các nhịp điệu khác nhau - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân - Chơi với các đồ chơi trên sân - Cơ bao quát trẻ. trường. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cơ nhận xét chung về tiết học - Cho trẻ đi rửa tay xong vào lớp. -Trẻ đi rửa tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Bé hãy phân biệt (EM 19) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố cho trẻ về phân biệt to và nhỏ qua trị chơi, trẻ biết chơi trị chơi: Bé hãy phân biệt (EM 19) - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, phân biệt cho trẻ qua trị chơi. - Thái độ: Trẻ đồn kết trong giờ chơi II. Chuẩn bị:
20. 20 - Khối hộp to, khối hộp nhỏ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trị chuyện cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài - Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn xung quanh cơ - Cơ giới thiệu trị chơi: Bé hãy phân biệt (EM - Trẻ lắng nghe 19) - Cơ cho trẻ biết đâu là khối hộp to hơn, đâu là khối hộp nhỏ hơn: Đặt 2 khối hộp cạnh nhau. - Trẻ quan sát Cách chơi: Cơ cĩ 2 khối hộp màu sắc khác nhau, khi cơ giơ khối hộp nào thì các con phải nĩi được khối hộp đĩ là màu đỏ hơn hay màu - Trẻ chú ý nghe cơ hướng dẫn vàng . Bạn nào nĩi đúng sẽ được tặng 1 khối cách chơi hộp đồ chơi. - Cơ cho trẻ chơi. Cơ cho trẻ cĩ khối hộp to hơn ngồi 1 bên và trẻ cĩ khối hộp nhỏ hơn ngồi 1 bên. - Cơ chơi mẫu 1,2 lần - Trẻ chơi 2 lần - Cơ cho cả lớp cùng chơi - Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, giữ gìn - Trẻ lắng nghe đồ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý nghe cơ nĩi 2. Trị chơi dân gian: Tập tầm vơng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi của trị chơi: Tập tầm vơng - Kĩ năng: Trẻ chơi tốt trị chơi - Thái độ: Trẻ đồn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi sạch sẽ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tập tầm vơng. - Trẻ lắng nghe cơ Hoạt động 2: Phát triển bài - Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi thành từng cặp đối diện nhau.Trong mỗi đơi ( trẻ A và trẻ B ) - Trẻ chú ý cơ chỉ định trẻ A giấu một vật trong lịng bàn - Trẻ lắng nghe. tay và nắm chặt lại. Trẻ đĩ cĩ thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vật vào tay nào tùy thích. Cả hai đều đọc đồng dao: Tập tầm vơng