Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Quần áo trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Quần áo trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

1. Tuần 30 Chủ đề lớn: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Chủ đề nhỏ: QUẦN ÁO TRANG PHỤ MÙA HÈ Thực hiện từ ngày 14/4 đến ngày 18/4 năm 2025 Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc Bích ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG “ Tập theo lời ca: “Nắng sớm” - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: 1 tay đưa ra phía trước, 1 tay đưa ra phía sau - Chân: Ngồi xuống, đứng lên. – Bụng: Cúi người về phía trước TRÒ CHƠI CÓ LUẬT TCHT: ÁO ĐẸP CỦA BÉ I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết tên trò chơi. Biết cách chơi, biết mình đang mặc quàn áo gì màu sắc của quàn áo - KN: Trẻ chu ý quan sát, nói được màu sắc của quần áo mình đang mặc - TĐ: - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết II. Tiến hành . Chuẩn bị. nhạc nắng sớm, sân rộng bằng phẳng, trang phục gọn gàng... III. Tiến hành. * Luật chơi: Bạn nào trả lời sai sẽ phải hát một bài. * Cách chơi: Cô sẽ quan sát và chỉ vào quần áo trẻ đang mặc trên người và hỏi trẻ : Áo đẹp đâu? . Trẻ sẽ trả lời :Áo đẹp đây. Cháu đang mặc áo gì? Áo có màu gì?. Sau mỗi câu hỏi nếu trẻ ko trả lời được , cô trả lời và khuyến khích trẻ nói theo. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. TCVĐ: Ai nhanh hơn. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi ai nhanh hơn. - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi đúng trò chơi: Ai nhanh hơn. - TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II Chuẩn bị. - Xắc xô, lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành. * Luật chơi: Bạn nào sai sẽ bị ra ngoài 1 lượt chơi. * Cách chơi. Cô chia nhóm trẻ ra để chơi 1 nhóm gồm 3- 4 trẻ . Cô cầm con gấu đến hỏi trẻ đây là con gì?. Chúng mình có muốn bắt lấy bạn gấu mang về nhà
2. 2 không? .Sau đó cô cầm con gấu chạy trước trẻ đuổi theo sau cô sẽ đổi hướng chạy có thể chạy sang trái , phải . Khi trẻ bắt được cô sẽ đổi nhóm chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. TCDG: 3. TCDG: “ Lộn cầu vồng” I. Mục đích- yêu cầu - Giúp trẻ luyện sự khéo léo khi thực hiện động tác xoay người, học được những câu đồng dao II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng III. Tiến hành Luật chơi - Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng. Cách chơi - Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài đồng dao: Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười hai Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Hát đến “Cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- cho em ăn TH: Tô màu tranh quần áo. HĐVĐV: Xếp gạch ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Lau lá cây _________________________________________
3. 3 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025 ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Nắng sớm) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Quần đùi, áo cộc I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Quần đùi, áo cộc”. - KN: Trẻ nói được từ “Quần đùi, áo cộc”. - TĐ: Trẻ biết mặc đúng trang phục phù hợp thời tiết. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Quần đùi, áo cộc. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài hát nắng sớm. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Quần đùi - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Quần đùi” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Quần đùi + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Quần đùi màu gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Áo cộc(Tương tự) GD: Trẻ biết mặc đúng trang phục phù hợp thời tiết. * Ôn luyện : Hình gì biến mất - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
4. 4 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết số lượng 1- nhiều. I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ nói được một và nhiều. Trẻ nhận biết số lượng 1- nhiều, biết được số lượng một và nhiều của hai nhóm đối tượng. - KN: Trẻ có kĩ năng xếp thành nhóm các đối tượng có dấu hiệu giống nhau. Trẻ biết so sánh hai nhóm đối tượng. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Máy tính, tivi. - Lô tô quần đùi, áo cộc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài: - Cho trẻ vận động bài hát mùa hè đến - Trẻ hát - Trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2. Phát triển bài *Nhận biết số lượng một và nhiều của hai nhóm đối tượng. - Cô chia rổ đồ dùng cho trẻ, hỏi trẻ trong rổ có - Trẻ trả lời gì? - Cho trẻ xếp tất cả số áo cộc sang một bên. - Trẻ xếp - Xếp một quần đùi sang một bên. - Trẻ xếp - Hỏi trẻ số áo đâu? Trẻ chỉ tay vào nhóm áo cộc - Trẻ nói và nói “áo cộc”. - Hỏi trẻ quần đùi đâu? Trẻ chỉ tay vào nhóm - Trẻ phát âm quần đùi và nói “quần đùi”. - Cho trẻ đếm số quần đùi? - Trẻ đếm - Có bao nhiêu quần đùi? Có một quần đùi. - Trẻ trả lời - (Cho cả lớp trả lời 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Trẻ trả lời trả lời). - Có bao nhiều áo cộc?. Có nhiều áo cộc. - Trẻ trả lời - (Cho cả lớp trả lời 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Trẻ trả lời trả lời). * Cô khái quát lại: Có một quần đùi, có nhiều áo - Trẻ lắng nghe cộc. Cho trẻ nhắc lại cùng cô. + Tất cả các nhóm có số lượng là một, gọi là nhóm ít, hoặc nhóm có một, những nhóm số lượng có từ 2 trở lên gọi là nhiều.
5. 5 *Trò chơi: “Thi ai nhanh” Cô giới thiệu tên luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. 3.Kết thúc: - Cô và trẻ chơi “Gieo hạt”. - Trẻ chơi và ra ngoài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát trang phục mùa hè Trò chơi: Áo đẹp của bé Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của trang phục mùa hè, biết chơi trò chơi “Áo đẹp của bé” và chơi tự do. - KN: Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ, nói được tên gọi của 1 số trang phục mùa hè, chơi đúng trò chơi“Áo đẹp của bé” và chơi tự do. - TĐ: Trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết. II. Chuẩn bị : - Quần, áo, váy. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đi một đoàn tàu ra sân Trẻ chú ý - Cô hướng trẻ vào hoạt động của cô 2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Quan sát trang phục mùa hè - Cô có gì đây? Trẻ trả lời - Đây là gì đây? Trẻ trả lời - Cho trẻ nói cái váy nhiều lần. - Bạn nào có nhận xét gì về cái váy? Trẻ trả lời - Cái váy màu gì?... Trẻ trả lời - Cái váy là trang phục bạn trai hay bạn gái? Trẻ trả lời => Cô chốt lại. - Tương tự cho trẻ quan sát và trò chuyện về các loại trang phục mùa hè: quần đùi, áo cộc tay - GD trẻ Mặc trang phục phù hợp với thời tiết Trẻ lắng nghe mùa hè. *Trò chơi: Áo đẹp của bé - Cô nêu luật chơi,ccách chơi. Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. * Chơi tự do - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ.
6. 6 3: Kết thúc bài - Cô vệ sinh cho trẻ đi vào lớp. Trẻ đi vào lớp HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- cho em ăn TH: Tô màu tranh quần áo. HĐVĐV: Xếp gạch ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Lau lá cây HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Đội nào giỏi I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ “Nhận biết số lượng 1- nhiều” Thông qua trò chơi Đội nào giỏi - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú , vui vẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: Lô tô quần đùi, áo cộc. III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Khi cô nói nhóm có số lượng là một thì các con phải chỉ tay vào nhóm quần đùi, khi cô nói nhóm có số lượng nhiều thì các con chỉ tay vào nhóm áo cộc. Lần 2: Khi cô nói quần đùi thì các con chỉ tay và nói một quần đùi. Khi cô nói áo cộc thì các con chỉ tay vào áo cộc và nói nhiều áo cộc. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . ________________________________________
7. 7 Thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Nắng sớm) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Cái mũ, cái ô(EL15) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Cái mũ, cái ô”.Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15) - KN: Trẻ nói được từ “Cái mũ, cái ô”. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ biết yêu thích mùa hè. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Cái mũ, cái ô. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trời nắng trời mưa. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Cái mũ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Cái mũ” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Cái mũ + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Cái mũ màu gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Cái ô(Tương tự) GD: Trẻ yêu thích mùa hè * Ôn luyện : Bắt bóng và nói(EL15) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
8. 8 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Mưa I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc bài thơ “Mưa”. - KN: Trẻ đọc thuộc bài thơ , Trả lời đúng một số câu hỏi đơn giản của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú học, biết đội ô khi đi dưới trời mưa. II. Chuẩn bị: Hình ảnh minh hoạ bài thơ: Mưa. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1: Giới thiệu bài. Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời - Trẻ chơi cùng cô mưa” - Cô dân dắt trẻ vào bài. 2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Lần 1: Cô giới thiệu bài thơ “Mưa” của - Trẻ lắng nghe tác giả Lê Lâm - Lần 2: Cô đọc kết hợp với hình ảnh minh hoạ. Giảng nội dung Bài thơ nói về mưa, - Trẻ lắng nghe mưa ở trên trời rơi xuống tất cả mọi nơi từ trong nước ào ra sân đấy. * Đàm thoại về nội dung bài thơ - Cô đọc lần 3 cho trẻ nghe. ( Đọc trích dẫn: Mưa...) +Trong bài thơ mưa rơi ở đâu nhỉ các con? - Trẻ trả lời Mưa ở trên trời Mưa rơi xuống đất - Trẻ trả lời + Mưa ngồi ở đâu và đi đâu? - Trích dẫn “ Vừa ngồi trong nước Đã nhào ra sân” - Trẻ trả lời + Mưa có chân không các con? “ Mưa không có chân Ở đâu cũng đến” => Các con ạ! Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho chúng ta nguồn - Trẻ lắng nghe nước uống sạch sẽ và mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ môi trường trong sạch để có những hạt mưa trong và sạch nhé. * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2-3 lần. - Mời tổ nhóm, cá nhân đọc. - Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc lại 1 lần.
9. 9 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- cho em ăn TH: Tô màu tranh quần áo. HĐVĐV: Xếp gạch ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Lau lá cây HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - Thí nghiệm sự hòa tan của nước - Trò chơi: Lộn cầu vồng - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Biết biết gọi tên vật tan, vật không tan, biết chơi trò chơi “lộn cầu vồng” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ gọi tên vật tan, vật không tan, rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ, chơi đúng trò chơi lộn cầu vồng và chơi tự do. - TĐ: Trẻ tham gia hoạt động tích cực và biết bảo vệ các nguồn nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Sân bằng phẳng, sạch sẽ, hộp quà, muối, đường, cát, sỏi, III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô làm nhà ảo thuật gia mang theo hộp quà bí - Trẻ trò chuyện cùng cô mật (Đường, muối, cát, sỏi, ) và trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Phát triển bài *Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm sự hòa tan của nước - Cô có một món quà rất đặc biệt dành tặng cho - Trẻ trả lời chúng mình đấy! Chúng mình có muốn khám phá luôn không nào? - Trong hộp quà bí ẩn này của cô Bích có những gì - Trẻ quan sát nào? Cô giơ từng đồ vật ra cho trẻ quan sát và hỏi về chất liệu, tác dụng của mỗi loại đồ vật) - Những đồ chơi này khi thả vào nước thì điều gì sẽ xảy ra nhỉ? Cô cháu mình cùng nhau khám phá điều đó nhé! - Cô và trẻ lần lượt thả những vật đó vào nước - Trẻ thực hiên - Cho trẻ quan sát xem khi thả những vật đó vào nước thì điều gì sẽ xảy ra.
10. 10 - Các con hãy đoán xem điều gì sẽ xảy ra nào? - Trẻ nói - Lần lượt cô cho trẻ cùng nhau thí nghiệm với - Trẻ quan sát từng đồ vật: Đường, muối, cát, sỏi - Con vừa thả vật gì vào nước? - Trẻ trả lời - Nó tan hay không tan? - Vì sao con biết? - Các con ơi! Như vậy chúng mình đã biết xung quanh mình có rất nhiều vật tan trong nước và - Trẻ chú ý lắng nghe những vật không tan trong nước rồi. - Các con ạ! Còn rất nhiều điều mà chúng mình muốn khám phá nữa nhưng để buổi sau cô và chúng mình sẽ thực hiện sau nhé! * TC: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét chung tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Bé đọc thơ hay I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài thơ “mưa” Thông qua trò chơi bé đọc thơ hay - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú , vui vẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: bài thơ Mưa, tiếng mưa.. III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào đọc sai sẽ phải lên hát một bài. - Cách chơi: Cô sẽ đọc câu đầu của bài thơ mưa sau đó cô chỉ tới bạn nào bạn đó sẽ phải đọc câu tiếp theo của bài thơ đó, tiếp lần lượt các bạn khác cho đến khi đọc hết bài thơ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
11. 11 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . ______________________________ Thứ 4 ngày 16 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Nắng sớm) Hô hấp - Tay – Bụng – Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Cái váy, cái kính. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ: Cái váy, cái kính.Biết chơi trò chơi hãy miêu tả (EL1) - KN: Trẻ nói các từ: Cái váy, cái kính. Chơi đúgn trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú, biết mặc tranh phục phù hợp thời tiết. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh : Cái váy, cái kính III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi cái gì xuất hiện. - Trẻ đọc thơ và trò - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. chuyện cùng cô 2. Phát triển bài *LQVT: Cái váy - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Cái váy” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: “Cái váy” cô chỉ và - Trẻ lắng nghe nói 3 lần. - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ 3 lần. - Trẻ nói - Thực hành tiếng việt: Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân trẻ - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá nói nhân nói - Cái váy màu gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm từ, sau đó đưa que chỉ cho bạn khác. LQVT: “Cái kính” cô thực hiện tương tự
12. 12 GD: Trẻ hứng thú, biết mặc tranh phục phù hợp thời tiết * Trò chơi: Hãy miêu tả (EL1) - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: NH: Nắng sớm TCÂN: Đóng băng I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hưởng ứng bài hát Nắng sớm. Biết chơi trò chơi Đóng băng. - KN: Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hưởng ứng được bài hát Nắng sớm, chơi đúng trò chơi. - TĐ:Trẻ hứng thú với tiết học, yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Nắng sớm. - Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ: “Ông mặt trời” Trẻ đọc thơ - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? Trẻ trả lời - Ông mặt trời thường thức dậy lúc nào? - Ông mặt trời thường thức dậy vào buổi sáng sớm và chiếu những tia nắng ấm áp. Có một bài hát kể về những tia nắng của ông mặt trời rất hay. Các con cùng lắng nghe! 2: Phát triển bài * Nghe hát: Nắng sớm. - Lần 1: Giới thiệu bài hát: Nắng sớm của tác - Trẻ lắng nghe. giả Hàn Bích Ngọc. - Cô hát lần 2. - Bài hát "Nắng sớm” do nhạc sĩ Hàn Ngọc - Lắng nghe cô giảng nội dung Bích sáng tác. Bài hát kể về những tia nắng bài hát. sớm ấm áp chiếu xuống và vui chơi cùng em bé, cùng tiếng chim hót, cùng vạn vật xung quanh - Lần 3 : Mời trẻ đứng lên hưởng ứng. - Trẻ hưởng ứng + Cô vừa hát bài hát gì? + Của tác giả nào?
13. 13 - GD biết vâng lời làm các việc có ích, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe quý bảo vệ nguồn nước sạch. * Trò chơi: Đóng băng. - Giới thiệu luật chơi và cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- cho em ăn TH: Tô màu tranh quần áo. HĐVĐV: Xếp gạch ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Lau lá cây HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - Quan sát thời tiết trong ngày - Trò chơi: Thỏ về hang - Chơi tự do I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết sự thay đổi của thời tiết ngày hôm nay ( gió, nắng, mặt trời, có sương ). Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do. - KN: Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô, rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ, chơi đúng trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ - Bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài - Giới thiệu nội dung hoạt động. Dặn dò trẻ trước khi ra sân. - Dẫn trẻ vừa đi vừa đọc đồng dao “Dung dăng dung - Trẻ đọc bài đồng dao dẻ”. 2.Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết trong ngày - Ra sân cô gợi ý cho trẻ quan sát thời tiết (gió mây, - Trẻ quan sát mặt trời, âm thanh ) chơi thiên nhiên. Trò chuyện với trẻ: - Con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào? - Trẻ trả lời - Trời nắng hay trời mưa?
14. 14 - Trên bầu trời có gì? - Trẻ trả lời - Những tia nắng cung cấp vitamin gì cho cơ thể - Trẻ trả lời chúng ta? - Trẻ trả lời - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ sức khỏe trước sự thay đổi của thời tiết? - Trẻ trả lời * TC: Thỏ về hang - Cô nêu luật chơi - cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét chung giờ học HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài hát “Nắng sớm” Thông qua trò chơi Tai ai tinh - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú , vui vẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: Nhạc bài hát nắng sớm. III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị một chiếc mũ chóp, cô sẽ gọi 1 bạn lên đội mũ chóp bên dưới các con cô sẽ gọi bất kì bạn nào đứng lên hát một câu của bài hát Nắng sớm, bạn đội mũ sẽ phải đoán xem đó là bạn nào hát. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. .. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .. . .. .. . .................................................... __________________________________
15. 15 Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca: “Nắng sớm”) Hô hấp - Tay - Bụng - Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Áo chống nắng, khẩu trang. (EL6) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Áo chống nắng, khẩu trang”. Biết chơi trò chơi “Đi và nói” (EL6) - KN: Trẻ nói đúng từ “Áo chống nắng, khẩu trang”. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ biết mặc áo chống nắng, đeo khẩu trang khi đi ra ngoài trời nắng để bảo vệ cơ thể. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Áo chống nắng, khẩu trang. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nhảy A lum sam sam. - Trẻ chơi - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Áo chống nắng - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Áo chống nắng” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Áo chống nắng + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Áo chống nắng để làm gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm sau đó đưa cho bạn khác. LQVT: Khẩu trang(Tương tự) - GD: Trẻ biết mặc áo chống nắng, đeo khẩu trang - Trẻ lắng nghe khi đi ra ngoài trời nắng để bảo vệ cơ thể. * Ôn luyện : TC “Đi và nói” (EL6) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài
16. 16 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Nhận biết áo cộc tay – quần đùi I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ "Áo cộc tay – quần đùi"; biết một số đặc điểm của Áo cộc tay – quần đùi - KN: Trẻ nói đúng từ" Áo cộc tay – quần đùi " phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - TĐ: Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết. II. Chuẩn bị - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. . - Mỗi trẻ tranh lô tô Áo cộc tay – quần đùi cho trẻ chơi trò chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Các con ơi bây giờ là mùa gì nhỉ?. - Trẻ trả lời. - Mùa hè chúng mình phải mặc trang phục như thế nào? - Mùa hè chúng mình phải mặc áo cộc, quần cộc cho mát đấy. - Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tìm hiểu về quần đùi, - Trẻ trò chuyện áo cộc tay nhé. 2. Phát triển bài * Nhận biết - tập nói: Áo cộc tay - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Áo cộc tay” - Trẻ trả lời - Đây là gì? - Trẻ lắng nghe - Cung cấp từ “Áo cộc tay” + Cô nói mẫu: “Áo cộc tay” 3 lần - Trẻ nói + Cho trẻ tập nói “Áo cộc tay” 3 lần (Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân) - Trẻ trả lời + Áo cộc tay màu gì? * Nhận biết - tập nói: Quần đùi - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Quần đùi” - Trẻ trả lời - Cô có hình ảnh gì đây? - Cung cấp từ “Quần đùi” - Trẻ lắng nghe + Cô nói mẫu: Quần đùi(3 lần) + Cho trẻ tập nói “Quần đùi” 3 lần (Cả lớp, tổ, nhóm, - Trẻ phát âm cá nhân) - Mùa hè chúng mình mặc quần gì? => - Trẻ trả lời Cô khái quát lại: Đây là áo cộc tay- quần đùi chúng mặc - Trẻ lắng nghe
17. 17 mùa hè cho mát mẻ, và khi mùa hè thì chúng mình nê nmặc trang phục phù hợp như quần cộc, áo cộc, váy để - Trẻ lắng nghe cho mát. + Trò chơi: Ai nhanh nhất - Luật chơi: Trong thời gian 3 phút đội nào lấy được ít - Trẻ lắng nghe cô hơn sẽ thua nêu luật chơi và cách - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Cô chuẩn bị rổ chơi đựng lô tô Áo cộc tay – quần đùi. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ lần lượt từng thành viên lấy lô tô áo cộc tay, hoặc quần đùi, rồi chạy lên để vào rổ của đội mình. Đội số 1 lấy áo cộc tay, đội số 2 lấy quần đùi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- cho em ăn TH: Tô màu tranh quần áo. HĐVĐV: Xếp gạch ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TN: Lau lá cây HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình hạt mưa trời bằng hột hạt TC: “Trời mưa” Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Biết đặc điểm của hạt mưa, biết xếp hình hạt mưa bằng hột hạt. Biết chơi trò chơi “Trời mưa” và chơi tự do. - KN: Trẻ có kỹ năng nhón, nhặt hột hạt để xếp hạt mưa bằng hột hạt, trả lời một số câu hỏi của cô. Chơi đúng trò chơi “Trời mưa”. - TĐ:Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hột hạt, sân sạch sẽ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi “Vũ điệu hóa đá” và trò chuyện - Trẻ chơi và trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô
18. 18 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Xếp hình hạt mưa bằng hột hạt - Giờ học ngày hôm nay chúng mình cùng nhau xếp hình hạt mưa bằng hột hạt - Chúng mình được quan sát gì đây? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói: hạt mưa - Trẻ nói - Hạt mưa có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Hạt mưa được cô xếp bằng hột hạt gì? - Trẻ trả lời - Hạt mưa có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô thực hiện mẫu: Cô lấy hột hạt xếp thành các - Trẻ chú ý quan sát nét xiên thẳng ngắn, dài nối tiếp nhau để tạo thành hạt mưa. - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ - Cô cho trẻ thực hiện xếp hình hạt mưa theo nhóm - Trẻ xếp *TC: “Trời mưa” - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé tìm giỏi I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ từ Áo cộc tay- quần đùi thông qua trò chơi Tìm theo yêu cầu. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: GD trẻ biết đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: - Luật chơi: Đội nào tìm sai sẽ phải lên nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng khi cô ra hô bắt đầu các bạn nhỏ sẽ lấy lô tô mà cô đã chuẩn bị sẵn cho các bạn dán lên bảng thật nhanh, đội 1 sẽ lấy lô tô áo cộc tay, đội 2 sẽ lấy lô tô quần đùi đội nào dán đúng và nhanh nhất là đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ
19. 19 Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . __________________________________ Thứ 6 ngày 18 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca: “Nắng sớm”) Hô hấp - Tay - Bụng - Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Quần đùi, cái váy I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ " Quần đùi, cái váy” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Quần đùi, cái váy”. - TĐ: Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: Quần đùi, cái váy. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay” trò chuyện với - Trẻ chơi và trò chuyện trẻ về chủ điểm, dẫn dắt vào bài cùng cô 2. Phát triển bài * Ôn từ “Quần đùi”. - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Quần đùi” - Trẻ chú ý quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp tổ, nhóm, - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá cá nhân nói 3 lần từ: “Quần đùi” nhân trẻ nói * Ôn từ “Cái váy” Thực hiện tương tự - Chúng mình vừa được làm quen với những từ - Trẻ trả lời gì?
20. 20 - GD: Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp - Trẻ lắng nghe thời tiết. * Ôn luyện: Ai nói đúng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG: RÈN KĨ NĂNG SỐNG Đề tài: Dạy trẻ mặc trang phục phù hợp thời tiết I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết được sự khác nhau của trang phục của 2 mùa. Trẻ biết được cách mặc trang phục phù hợp theo mùa: mùa hè (Mùa nắng) phải mặc trang phục thoáng mát, mùa đông (mùa mưa) phải mặc trang phục ấm - KN: Rèn kỹ năng phân biệt, trẻ biết cách lựa chọn trang phục phù hợp - TĐ: Giáo dục trẻ bảo vệ sức khỏe bản thân khi thời tiết thay đổi. II. Chuẩn bị - Ti vi, máy vi tính. bài giảng điện tữ về các trang phục theo thời tiết. - 2 hộp quà, 4 bộ trang phục mùa mưa, mùa nắng . - Trẻ mặc quần áo đẹp. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ xem một đoạn video - Trẻ xem - Các con thấy bạn nhỏ trong video mặc như thế nào? - Trẻ trả lời - Mùa hè chúng mình mặc trang phục như thế nào? - Trẻ trả lời 2. Phát triển bài * Dạy trẻ kĩ năng: Lựa chọn trang phục phù hợp thời tiết. - Cùng khám phá chiếc hộp bí mật để xem bên trong có gì? - Trẻ chia 2 nhóm ngồi và lấy đồ từ trong hộp ra, quan - Trẻ lấy đồ sát và nói về những đồ dùng đó, phục vụ cho mùa nào. - Con cảm thấy thời tiết lúc này như thế nào? - trẻ trả lời - Thời tiết nóng bức thường là vào mùa nào trong - Trẻ trả lời năm? - Khi đó con phải mặc trang phục như thế nào? - Trẻ trả lời - Cháu xem tranh trang phục cho mùa hè: mùa hè hay những lúc thời tiết nóng bức thì mặc trang phục - Trẻ xem tranh mỏng, không mặc nhiều lớp, trang phục có màu tối, không mặc trang phục có màu sáng. - Giáo dục trẻ: lựa chọn trang phục phù hợp với thời - Trẻ lắng nghe tiết để không dẫn đến nóng quá và lạnh quá như vậy sẽ bị ho, bị mọc mụn ở da và nhiều bệnh khác.