Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30, Chủ đề: Mùa hè của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30, Chủ đề: Mùa hè của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. tuÇn 30 CHỦ ĐỂ: MÙA HÈ CỦA BÉ (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy ( 10 /4 đến ngày 14/ 4 / 2023) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Biết thể hiện một số hành vi đơn giản thông qua các trò chơi(tạm biệt, cảm ơn, dạ,vâng - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ tự lấy tự cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò chuyện - Trẻ nhận biết phân biệt trang phục có màu đỏ, xanh, vàng, nhận biết sáng phân hình tròn hình vuông, nhận biết phân biệt phía trên, phía dưới so với bản thân trẻ. - Trò chuyện với trẻ về thời tiết, trang phục mùa hè. - Trẻ biết tên bài thơ, câu chuyện, tên tác giả của câu chuyện “Chiếc ô của thỏ trắng, “đi nắng” có sự giúp đỡ của cô giáo. - Trẻ biết sử dụng các tù chỉ đồ vật trong hành động giao tiếp. - Nghe và thực hiện yêu cầu bằng lời nói gồm 2-3 hành động (cất đồ chơi lên giá). Thể dục sáng I. Chuẩn bị. - Sân tập sạch sẻ đảm bảo an toàn. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Tâm thế trẻ thoải mái. - Xắc xô, gậy. II. Tiến hành. 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Bầu trời hôm nay thật trong lành và mát mẻ, để tận hưởng bầu trời mát mẻ này cô cháu mình cùng lên tàu để ra sân nào . 2.Hoạt động 2: Nội dung a. Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường. Chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: Đội hình ba hàng ngang. Tập theo bài "Thổi bóng" + Động tác 1: Thổi bóng (tập 3-4 lần) -Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng thoải mái, bong để dưới chân, hai tay chụm lại để trước miệng. -Tập: Cô nói “thổi bong” trẻ hít vào thật sâu, rồi thổi ra từ từ, kết hợp hai tay cũng dang rộng ra từ từ. -Trở về tư thế ban đầu. + Động tác 2: Đưa bóng lên cao (tập 3-4 lần) -Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực. 1
2. * Góc nghệ sĩ cầu trượt, cầu quay tí hon: II. Tiến hành - Hát và vận 1.Hoạt động 1: Ổn định. động các bài - Lắng nghe giai điệu bài hát “Mùa hè đến” hát trong chủ 2.Hoạt động 2: Nội dung. đề mùa hè. - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung chơi: - Vẽ mưa mùa Các con cùng cô tham quan các góc chơi nào. Cho trẻ xếp hàng lần hè. lượt đến các góc chơi, cô giới thiệu đồ chơi và nội dung chơi như đã * Góc hoạt chuẩn bị. động với đồ * Góc bé tập làm người lớn: vật: - Xây - Cô đã chuẩn bị soong nồi, bát, dĩa, búp bê các con hãy về tập nấu, dựng công bán hàng. viên, xâu * Góc nghệ sĩ tí hon: vòng hoa. - Cô đã chuẩn bị máy tính có những giai điệu thật hay, xắc xô, thanh - Dạy trẻ biết gõ các con về đó để lắng nghe và vận động theo giai điệu bài hát về chơi thân mùa hè nhé. thiện với bạn: * Góc hoạt động với đồ vật: chơi cận bạn, - Cô đã chuẩn bị báy bay, cỏ, gạch, hoa, dây xâu, hoa, nhà các con không ranh hãy về xây dựng khuôn viên về mùa hè và xâu các vòng hoa thật đẹp giành đồ chơi nhé. của bạn. * Góc mình cùng học nhé: * Góc mình - Cô đã chuẩn bị những hình ảnh về các bạn đang tắm biển, biểu diễn cùng học thời trang các con hãy về đó để xem tranh sưu tầm về các hoạt động nhé: của mùa hè và tập lật những trang sách thật cẩn thận nhé. - Xem tranh - Trong khi chơi thì các con không được chạy lung tung, không tranh các hoạt động giành đồ chơi của bạn, khi chơi các con giữ gìn đồ chơi cẩn thận trong mùa hè, không vứt đồ chơi lung tung. về khu vui - Các con được biết về đồ chơi các góc, lúc sáng các con đã cắm thẻ chơi, những góc rồi giờ các con hãy về góc chơi của mình nào. món ăn trong - Qúa trình chơi: mùa hè. Cô cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi ra để chơi và liên kết các nhóm - Lắng nghe chơi với nhau. Trong khi trẻ chơi cô gợi ý giúp trẻ suy nghĩ mở rộng cô đọc sách. nội dung chơi, cô chú ý bao quát trẻ chơi. Sau khi trẻ chơi xong cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi. - Nhận xét sau khi chơi: Khi chơi xong cô nhận xét riêng từng góc chơi, sau đó mời trẻ đi tham quan góc chơi, cô mời nhóm trưởng của góc chơi đó giới thiệu về góc chơi của mình. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa: Tùy theo tình hình thực tế để nhận xét. 3.Hoạt động 3: Kết thúc. Củng cố: Lớp mình vừa học xong hoạt động gì? Giáo dục: Các con nhớ giữ gìn đồ chơi cẩn thận, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn gàng, 3
3. động thể dục, * BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang. trẻ hứng thú Tập theo bài “Cây cao, cây thấp“. Trẻ tập theo cô các tham gia các động tác. hoạt động - Động tác 1: Cây cao. (2l x2n) cùng cô. TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. - Trẻ đạt : 90 - + Hai tay đưa lên cao. 93% . + Về TTCB. - Động tác 2: Cây thấp. (4l x 2n) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi. + Ngồi xổm xuống. + Về TTCB. - Động tác 3: Gió thổi. (2l x 2n) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi + Giơ hai tay lên cao nghiêng người sang trái, sang phải. + Về TTCB. - Động tác 4: Hái hoa. (2l x 2n) TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi + Cúi xuống hai tay làm động tác hái hoa. + Về TTCB. * VĐCB: Trườn qua vật cản. - Các con vừa tập thể dục theo bài hát “Tập với gậy” rất giỏi rồi, giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động cơ bản bài “Trườn qua vật cản”. Muốn bò được thì các con nhìn cô trườn trước nhé. - Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần. + Lần 1: Không giải thích. + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích. TTCB: Cô đứng dưới vật chuẩn. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô nằm xuống,bụng sát sàn nhà hai lòng bàn tay đặt xuống sàn nhà, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh “Trườn” cô trườn phối hợp chân nọ, tay kia. bụng sát sàn. Khi trườn đến vật cản cô trườn qua vật cản, trườn tiếp khoảng 2m sau đó cô đứng dậy đi về đứng ở cuối hàng. + Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt mời 1- 2 trẻ lên đi. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm. - Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực hiện 1 lần nữa. * Cũng cố: Vừa rồi cô và các con cùng vận đồng gì? 5
4. cuối hàng. Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3 lần. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô cùng chơi với trẻ, bao quát trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen ngợi trẻ. c.CTD: Chơi với chong chóng, máy bay. - Cô phát đồ chơi, hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ. Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát, bao quát trẻ. 3.Hoạt động 3. Kết thúc. - Củng cố: Cô và các con vừa học gì? Chơi trò chơi gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý các bạn không tranh giành đồ chơi của bạn. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan SHC - Trẻ biết chơi I . Chuẩn bị: - Làm quen trò chơi “Cắp - Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, bóng to, bóng nhỏ. trò chơi mới cua bỏ giỏ”. II . Cách tiến hành: “Cắp cua bỏ - Phát triển tai 1.Hoạt động 1: Ổn định, cô giới thiệu tên hoạt giỏ” nghe cho trẻ . động. * Vệ sinh-trả - Giáo dục trẻ - Giờ học hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen trò trẻ. biết chơi đoàn chơi mới, trò chơi của cô có tên là “Cắp cua bỏ giỏ” kết với bạn, 2.Hoạt động 2: Nội dung. không tranh - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: giành đồ chơi - Luật chơi: Hai tay trẻ nắm lại, đan các ngón vào với bạn. nhau, hai ngón tay trỏ duỗi ra làm càng cua cắp đúng - KQMĐ: 90 - con vật mình cần cắp. Khi cắp phải khéo léo, không để 93% trẻ đạt cho ngón tay chạm vào hình bên, nếu bị chạm sẽ nhường quyền cắp cho bạn kế tiếp. Ai cắp hết hình con vật của mình trước là thắng cuộc. - Cách chơi: - 3 -4 trẻ ngồi vòng tròn, 1 trẻ đọc đồng dao: Cua cua cắp cắp Đi khắp thế gian Tìm con tìm cái Con gà, con vịt Con tôm, con cá Con nào con nấy, Cho ta chất đạm Mau mau cắp về. - Trẻ vừa đọc vừa chỉ tay vào từng bạn chơi. Các từ "con gà, con vịt, con tôm, con cá" rơi vào ai thì trong suốt lượt chơi, trẻ chỉ được cắp con vật đó. - Sau khi đã xác định được con vật mình sẽ cắp, cả 7
5. tham gia. - Với củ cải các bước tương tự. - Trẻ tham gia Hoạt động3: Kết thúc hứng thú. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng nhận biết gì - KQMĐ: 85 - * Cho trẻ chơi trò chơi tìm theo hiệu lệnh của cô. 92% trê đạt - Cô mời trẻ lên chon theo yêu cầu của cô. - Củng cố: Các con vừa cùng cô nhận biết kích thước to nhỏ. * Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương. HĐNT - Trẻ biết chơi I. Chuẩn bị. TCVĐ trò chơi " Tập - Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ, đảm bảo an toàn. Tập tầm tầm vong " - Khăn bịt mắt, bóng, xắc xô, búp bê. vong. - Trẻ biết gọi - Tâm thế trẻ thoải mái. HĐCĐ: tên, và màu II. Cách tiến hành. Quan sát mặt sắc của mặt 1.Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài. trời. trời. Phát triển Cô và các con cùng ra sân để học và chơi các trò chơi CTD ngôn ngữ và nào. Chơi với búp trớ nhớ cho 2.Hoạt động 2: Nội dung. bê, bóng trẻ. a.TCVĐ: Tập tầm vong. -Trẻ hứng thú Cô phổ biến luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ tham gia vào chơi: Tập tầm vong trò chơi. Tập tầm vong - Giáo dục trẻ Tay nào không khi đi nắng Tay nào có phải có nón Tập tầm vó mũ che để bảo Tay nào có vệ sức khỏe, Tay nào không. không bị ốm . Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm một vật (hòn bi, hòn sỏi, - KQMĐ: 90 - mẫu giấy vo tròn )giấu hai tay ra sau lưng để không 93% trẻ đạt. cho cháu biết là cầm vật đó trong bàn tay nào. Sau đó, cô đưa hai tay ra phía trước, hai bàn tay chùng nắm lại, úp xuống và đọc bài đồng dao trên. Khi hết bài, cháu đoán và chỉ vào bàn tay cô có vật được giấu. Nếu đoán đúng thì được cô thưởng một bông hoa. Nếu đoán sai, cô lại tiếp tục đố lần nữa. Trẻ thua nhiều lần sẽ phải đọc một bài thơ. Khi trẻ chơi tốt, cô có thể cho hai trẻ chơi với nhau. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Khi trẻ chơi cô động viên, khuyến khích, bao quát trẻ. b.HĐCĐ: Quan sát mặt trời. - Các con nhìn lên trên trời xem có gì nào? (ông mặt trời). Cô cho trẻ gọi tên. - Ông mặt trời có màu gì? (màu đỏ). - Xung quanh mặt trời có gì? (tia nắng). 9
6. - Trẻ biết lăn I. Chuẩn bị: Thứ 4/12/ tròn, ấn dẹt tạo * Đồ dùng của cô: 4/2023 thành hình - Mẫu của cô ông mặt trời, nhỏ màu đỏ, màu ‘ông mặt trời’ vàng. (Tạo hình) màu đỏ, màu - Đất nặn, bảng con, khăn lau Nặn theo ý vàng. * Đồ dùng của trẻ: thích. - Trẻ thích thú - Mỗi trẻ có, đất nặn màu đỏ, màu vàng, bảng con, khi được chơi khăn lau . (Nặn Ông mắt với đất nặn. - Tâm thế thoải mái cho trẻ trời) - Giáo dục trẻ II. Cách tiến hành biết giữ sản 1.Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây hứng thú, phẩm của mình giới thiệu bài: và của bạn. - Nghe hát: “Cháu vẻ ông mặt trời” - KQMĐ: 90 - - Trong bài hát có nhắc đến ông gì các con? 93% trẻ đạt. Cô cũng tranh ông mặt trời (đưa trang ra). + Cho trẻ gọi tên. Cô giới thiệu qua 1 số bộ phận của ông mặt trời. - Để giúp cho ông mặt trời tỏa nắng thật tốt hôm nay cô cháu mình hãy nặn ông mặt trời thật đẹp để tặng cho các bạn sinh nhật sắp tới nhé . 2.Hoạt động 2: Nội dung. * Cô giới thiệu mẫu - Cô cho trẻ quan sát và gọi tên : sản phẩm của cô nặn ông mặt trời. + ông mặt trời có màu gì? + ông mặt trời có dạng hình gì? + các tia nắng có màu gì? - Để nặn được những ông mặt trời thật đẹp thì các con hãy nhìn cô lầm trước nhé * Cô làm mẫu: Cô lấy viên đất nặn màu đỏ cô đặt xuống bảng tay trái cô giữ mép bảng tay phải cô dùng lòng bàn tay phải xoay tròn viên đất sao cho thật tròn rồi cô dùng lòng bàn tay phải ấn dẹt để tạo thànhông mặt trời. - Nặn xong cô hỏi trẻ: Cô có gì đây ? - ông mặt trời có màu gì? - Bánh xe có dạng hình gì? Và cô cũng nặn được ông mặt trời màu đỏ và một các tia nắng cũng màu đỏ nhé. - Muốn nặn được ông mặt trời thì con phải làm thế nào? 11