Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Một số PTGT đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Một số PTGT đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TUẦN 30 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 /04 - 18/ 4/ 2024 A.THỂ DỤC SÁNG: - Hô hấp 2: Thổi nơ - Tay 2: Tay đưa ra phía trước, lên cao - Chân 3: Tay đưa ra trước, lên cao - Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân - Bật 2: Bật tiến về phía trước - Trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ B.TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi học tập: Thêm bớt vật gì I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Một số phương tiện giao thông III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện giới thiệu tên trò chơi - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài - Cách chơi: Cô giáo đưa từng PTGT cho trẻ quan - Trẻ lắng nghe cô phổ biến sát và gọi tên. Bắt đầu chơi, cô giáo yêu trẻ nhắm cách chơi mắt lại và đưa thêm hoặc bớt một số phương tiện giao thông. Cho trẻ mở mắt và nhận xét phương tiện nào đã được thêm vào hoặc bớt đi. Trẻ nói đúng sẽ được các bạn khen. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Bao quát, theo dõi trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 2. Trò chơi vận động: Thuyền vào bến I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi - Kĩ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi tham ra chơi đúng luật. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - 4 - 5 lá cờ khác màu nhau, Sân chơi an toàn. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
2. HĐ1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe cô HĐ2: Phát triển bài: - Cách chơi: Trẻ làm thuyền có nhiều màu khác - Trẻ lắng nghe nhau, cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ hoặc giấy màu. Cô cho trẻ đi tự do trong phòng, vừa đi vừa làm động tác chèo thuyền . Cứ khoảng 30s cô hướng dẫn ra hiệu lệnh một lần “ Thuyền chuẩn bị vào bến” và giơ cờ nào thì thuyền màu đó chạy về bến, Các thuyền khác tiếp tục chạy. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát, động viên trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét buổi chơi - kết thúc. - Trẻ lắng nghe 3. Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi và chơi tốt trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng theo luật chơi, cách chơi của trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi sạch sẽ bằng phẳng. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện giới thiệu tên trò chơi - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô - Trẻ lắng nghe cô phổ biến chọn 2 bạn, 1 bạn làm dê, 1 bạn làm ngời bắt dê. cách chơi Cô sẽ bịt mắt cả hai bạn. Trong khi chơi cả hai bạn cùng bò, bạn làm dê vừa bò vừa kêu “be be be” bạn kia chú ý lắng nghe tiếng kêu để bắt dê nếu bắt được sẽ thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát, động viên trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét buổi chơi - kết thúc. - Trẻ chú ý 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây bến xe NT: Vẽ, tô màu các PTGT đường thủy ST: Xem Xem tranh, sách, ảnh về PTGT đường thủy AN: Hát các bài hát về chủ đề ( Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi)
3. ********************************************** Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 2024 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thuyền thúng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết gọi tên, biết 1 số đặc điểm nổi bật thuyền thúng - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và đặc điểm nổi bật của thuyền thúng. - Thái độ: Biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thuyền thúng. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về thuyền thúng. - Trẻ quan sát Hỏi trẻ: - Thuyền thúng + Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời + Thuyền thúng có đặc điểm gì? + Thuyền thúng là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời + Máy bay dùng để làm gì? - Chỏ hàng, chở người - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 2, Tay 2, Chân 3, Bụng 1, Bật 2 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Toán Tên đề tài: Ôn so sánh 2 đối tượng: To hơn- nhỏ hơn I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố so sánh 2 đối tượng to hơn- nhỏ hơn. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ biết được cách so sánh to hơn nhỏ hơn - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng kích thước bóng to hơn- nhỏ hơn III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ chủ đề, dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Ôn so sánh 2 đối tượng:
4. Cô có 1 điều bất ngờ dành cho chúng mình, để -Trẻ nhắm mắt biết cô có điều gì dành cho chúng mình bây giờ cô mời các con cùng nhắm mắt lại nào. - Cô có gì đây? -Trẻ trả lời các câu hỏi của - Quả bóng màu gì? cô - Các con thấy 2 quả bóng này như thế nào với nhau? - Quả bóng nào to hơn? - Quả bóng nào nhỏ hơn? - Trẻ trả lời - Ngoài ra con còn nhìn thấy gì nữa? - Cốt chốt lại cho trẻ khắc sâu. - Cô thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan nên -Lắng nghe tặng cho lớp mỗi bạn 1 rổ quà cô mời các con nhẹ nhàng lấy rổ từ phía sau ra đằng trước để cùng học bài nào Trò chơi 1: Chọn nhanh - Trẻ chú ý Cách chơi: Khi cô nói quả to hơn thì các con chọn và đặt vào đĩa to khi cô nói quả nhỏ hơn các con chọn và đặt vào đĩa nhỏ hơn. - Cho trẻ chơi 1-2 lần và nhận xét. - Trẻ tham gia chơi Trò chơi 2: Đội nào nhanh nhất - Trẻ chú ý Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 đường hẹp, giờ côsẽ chia thành 2 đội: Đội 1 sẽ đến nhà bạn - Trẻ chú ý gấu, bạn Gấu thích quả to nên các con sẽ chọn quả to cho bạn nhé và để vào rổ to. Đội 2 sẽ đến nhà bạn thỏ nhỏ, bạn thích ăn quả nhỏ nên các con chọn giúp thỏ quả nhỏ và đặt vào rổ nhỏ nhé.Thời gian dành cho trò chơi là 1 bản nhạc “Nhà mình rất vui ” * Luật chơi: Đội nào thua sẽ phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi trò chơi 1-2 lần. - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ 3. Kết thúc:Cho trẻ hát: Đàn gà trong sân HĐ3. Kết thúc bài - Nhận xét, tuyên dương trẻ 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây bến xe NT: Vẽ, tô màu các PTGT đường thủy ST: Xem tranh, sách, ảnh về PTGT đường thủy AN: Hát các bài hát về chủ đề ( Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi) 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Giải câu đố về các PTGT
5. Trò chơi: Thuyền vào bến Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - Kến thức: Trẻ biết giải câu đố về 1 số PTGT mà cô đưa ra. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Giải được câu đố về một số PTGT. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ ra sân. Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài: * HĐCCĐ: Giải câu đố về một số hiện tượng tự nhiên: - Cô đọc câu đố: Câu 1: “Chẳng phải là chim - Trẻ chú ý nghe Mà bay trên trời Chở được nhiều người Đi khắp mọi nơi Là cái gì? ” - Trẻ trả lời Câu 2: Thân hình bằng sắt ..... Tuần tra trên biển Là gì ? Câu 3: - Trẻ trả lời Làm bằng gỗ Nổi trên sông Có buồm giong Nhanh tới bến Là cái gì ? - Trẻ trả lời * Trò chơi : Thuyền vào bến - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ chú ý. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Hứng thú chơi - Cô quan sát, động viên trẻ chơi. * Chơi tự do: - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi an toàn. - Chơi tự do 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU
6. 1. Trò chơi: Số của tuần (EM 1) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. Trẻ nhớ số đã học thông qua trò chơi. Nhớ bảng chữ cái (EM1). - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng theo luật chơi, cách chơi của trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị. - Địa điểm chơi. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài: - Cách chơi: Chia làm 4,5 nhóm, phát cho mỗi - Trẻ lắng nghe nhóm 1 số, mỗi số có 2 thẻ. Khi trẻ cầm thẻ hãy chộn thẻ lên và úp xuông để không nhìn thấy số. Cô nói các cháu xếp các thẻ thành 4 hàng rồi lần lượt lật 2 thẻ một lúc, nếu 2 thẻ đều là chữ cái các cháu được giữ thẻ lại.... - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. - Trẻ tham gia trò chơi. - Cô bao quát, động viên trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài: - Cô tuyên dương , khuyến khích trẻ lần sau - Trẻ lắng nghe. chơi tốt hơn. 2. Chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ *********************************** Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thuyền buồm I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên và nói rõ ràng được một số đặc điểm nổi bật của thuyền buồm. - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và đặc điểm nổi bật của thuyền buồm. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thuyền buồm. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện HĐ2: Phát triển bài
7. - Cho trẻ quan sát hình ảnh về thuyền buồm. - Trẻ quan sát Hỏi trẻ: + Đây là gì? - Thuyền buồm + Thuyền buồm đi ở đâu? + Thuyền buồm có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Thuyền buồm dùng để làm gì? - Chở hàng, chở người - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 2, Tay 2, Chân 3, Bụng 1, Bật 2 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Steam Tên đề tài: Khám phá xe ô tô (5E) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Khoa học (S): Trẻ biết tên gọi và các đặc điểm đặc trưng của ô tô. Trẻ biết ông dụng của ô tô Công nghệ (T): Trẻ biết sử dụng các thiết bị trên ô tô: Mở cửa, đóng của xe... Kĩ thuật (E): Quá trình khám phá xe ô tô: Các bộ phận bên ngoài, bên trong (M): Trẻ biết hình dạng của bánh xe - Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng quan sát, làm việc nhóm, kĩ năng giao tiếp trao đổi, trình bày - Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: - Ô tô tự tạo III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài. HĐ 2: Phát triển bài - Chia trẻ làm 4 nhóm - Cô hỗ trợ trẻ phân công nhiệm vụ để trẻ khám phá. - Cho trẻ khám phá ô tô bằng cách: Khám phá - Trẻ quan sát. từ ngoài xe vào trong xe ( Nhìn, sờ vào các bộ phận, mở cửa xe, ngồi lên ghế xe,...). - Để lưu lại những khoảnh khắc trong quá trình khám phá chúng mình sẽ làm như thế nào? - Trẻ trả lời - Trẻ hát và nối đuôi nhau ra ngoài sân - Trẻ hát
8. - Trẻ khám phá ô tô: Nhìn, sờ, chụp ảnh,... - Trẻ quan sát - Cô đi bao quát và hỗ trợ trẻ - Trẻ trả lời + Con đang làm gì? + Đây là gì của ô tô? Còn đây là gì? + Ô tô có màu gì? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ khám phá các bộ phận của ô tô + Bánh xe ô tô đâu? Bánh xe hình gì và ô tô có mấy bánh? + Ở đuôi xe có gì đây? - Trẻ trả lời + Khi muốn chuyển hướng hoặc quay đầu xe chúng ta phải quan sát thông qua gì nhỉ? + Đèn xe có tác dụng gì? + Làm cách nào để chúng ta vào được trong xe nhỉ? + Chúng mình nhìn thấy trong xe có gì? Còn đây là gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ (một số trẻ) lên ghế xe ngồi + Tại sao khi ngồi trên xe ô tô chúng ta lại phải thắt dây an toàn? +Chúng mình có biết ô tô di chuyển được là nhờ đâu không? + Ô tô dùng để làm gì nhỉ? - Con có gặp khó khăn gì không? Con cần cô giúp gì nào? 3. Chia sẻ, giải thích - Trẻ chia sẻ những điều trẻ khám phá được: Các bộ phận, màu sắc, công dụng,...của ô tô. + Trong quá trình khám phá con cảm thấy như - Trẻ chú ý thế nào? + Chúng mình đã dùng gì để lưu lại những - Trẻ trả lời khoảnh khắc khám phá nhỉ? Con có thể chia sẻ cho cô và cả lớp cùng xem được không? + Khi đi trên đường gặp tín hiệu đèn giao thông chúng mình sẽ đi như thế nào?(Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng) - Cô động viên, khen trẻ => Kết luận: Ô tô là PTGT đường bộ, dùng để chở người, hàng hóa và là phương tiện di chuyển từ nơi nà sang nơi khác. Khi tham gia giao thông chúng mình phải tuân thủ luật lệ an toàn giao thông, ngồi trên xe không được đùa nghịch, ngồi ngay ngắn và thắt dây an toàn. 4. Áp dụng, củng cố, mở rộng * Cho trẻ chơi trò chơi. TC “Ô tô về bến” - Trẻ chú ý
9. - Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 bến đỗ xe mỗi bến - Trẻ hứng thú chơi đỗ có 1, 2, 3 chấm tròn và phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn tương ứng vớ HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ. 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây bến xe NT: Vẽ, tô màu các PTGT đường thủy ST: Xem Xem tranh, sách, ảnh về PTGT đường thủy AN: Hát các bài hát về chủ đề ( Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi) 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Hát bài: Em tập lái ô tô Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ hát thuộc bài hát: “Em tập lái ô tô”, chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật giao thông. II. Chuẩn bị: - Địa điểm sân rộng, sạch sẽ. Ba thẻ tín hiệu đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng. III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ 1 : Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ ra sân đi dạo, vừa đi vừa trò chuyện - Tập thể trẻ thực hiện dẫn dắt vào bài. HĐ 2: Phát triển bài: * HĐCCĐ: Hát: Em tập lái ô tô - Cô cho trẻ hát kết hợp nhiều hình thức: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân trẻ. - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, khuyến khích và động viên trẻ. - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông. * Trß ch¬i: Đèn xanh đèn đỏ - Cách chơi: Cô nói màu tín hiệu đèn nào thì trẻ phải nói cách đi kết hợp tay làm động tác. - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần, bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do HĐ 3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ chú ý
10. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tiếng Anh: LQVT: Plane - máy bay, Train - tàu hỏa 2. Chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ******************************** Thứ tư, ngày 16 tháng 4 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tàu thủy I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, nơi hoạt động của tàu thủy. - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và nêu được nơi hoạt động của tàu thủy. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về tàu thủy. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về tàu thủy. Hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Các bạn đang được quan sát hình ảnh gì đây? - Tàu thủy + Tàu thủy có những bộ phận nào? + Tàu thủy là PTGT đường gì? - Đường thủy + Tàu thủy dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ: Chấp hành luật lệ an toàn giao thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 2, Tay 2, Chân 3, Bụng 1, Bật 2 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3.Tên hoạt động: Kỹ năng sống Tên đề tài: Kĩ năng an toàn khi ngồi trên xe máy I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết 1 số kĩ năng khi ngồi trên xe máy, phải đội mũ bảo hiểm, không đùa nghịch, bám vào người lớn - Kỹ năng: Trẻ nhận biết được một số hành vi đúng, sai đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ an tòan giao thông.
11. II. Chuẩn bị: - Tranh: bố mẹ đưa bé đi học đội mũ bảo hiểm. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô” - TT trẻ thực hiện + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Em tập lái ô tô + Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * Dạy trẻ biết chấp hành luật giao thông: * Hình ảnh bố mẹ đưa bé đi học đội mũ bảo hiểm. - Trẻ quan sát - Ngồi trên xe máy để đảm bảo an toàn các con - Đội mũ BH phải làm gì? - Có được đùa nghịch khi ngồi trên xe máy không? - Phải bám vào người lớn đúng không? - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ an toàn giao - Trẻ chú ý thông đường bộ. * Củng cố: Trò chơi: Chọn hành vi đúng sai - Cô có hình ảnh về hành vi đúng và hành vi sai, các con hãy chọn đúng theo yêu cầu của cô đội - Trẻ chơi trò chơi nào chọn được nhiều và đúng hành vi theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng. - Trẻ chú ý - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài: - Nhận xét tiết học 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây bến xe NT: Vẽ, tô màu các PTGT đường thủy ST: Xem Xem tranh, sách, ảnh về PTGT đường thủy AN: Hát các bài hát về chủ đề ( Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi) 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân Trò chơi: Nhớ hình (EM20) Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ tự do trên sân theo ý thích của trẻ. - Kỹ năng: Trẻ cầm được phấn vẽ được sản phẩm trên sân theo ý thích. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, phấn vẽ. III. Tiến hành:
12. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ ra sân vừa đi vừa trò chuyện về chủ - TT trẻ thực hiện đề PTGT. HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân : - Hôm nay chúng mình có muốn vẽ những bức - Có ạ tranh thật đẹp về các loại PTGT không ? + Con thích vẽ cái gì ? Con sẽ vẽ như thế nào? - Con vẽ đoàn tàu, ô tô... - Cô phát phấn cho trẻ thực hiện vẽ trên sân. - TT trẻ thực hiện - Cô quan sát, gợi ý giúp trẻ thực hiện vẽ trên sân. - Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. * Trò chơi: Nhớ hình (EM20) - Luật chơi: bạn nào ko nhớ hình thay cho bạn. - Trẻ chú ý - Cách chơi: Cho 1 trẻ lên và tìm và nhảy vào - Trẻ chơi hình và nói tên hình đó - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần. Cô bao quát, theo dõi trẻ. - TT trẻ chơi * Ch¬i tự do: - Trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi. - Trẻ chú ý 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét và tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Cho trẻ làm quen với KIDS MART - Cô cho trẻ xuống phòng máy và cho trẻ làm quen với kids mart - Cô hướng dẫn và chơi cùng trẻ 2. Chơi tự do 3. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ *************************************** Thứ năm, ngày 17 tháng 4 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ích lợi của PTGT đường thủy I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ích lợi của PTGT đường thủy. - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và nêu được ích lợi của PTGT đường thủy. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về PTGT đường thủy. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ HĐ1: Giới thiệu bài
13. - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về các loại PTGT - Trẻ quan sát đường thủy. Hỏi trẻ: + Đây là các loại PTGT gì? - Thuyền buồm... + Các loại PTGT này là PTGT đường gì? - Đường thủy - Ngoài ra Phương tiện giao thông đường hàng - Trẻ trả lời không còn có gì nữa? - Cô gợi hỏi trẻ về những ích lợi của Phương tiện - Để chở người giao thông đường hàng không mà trẻ biết? - Giáo dục trẻ: Chấp hành đúng luật giao thông khi tham gia giao thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Trườn theo hướng thẳng Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài tập vận động và biết thực hiện vận động chạy trườn theo hướng thẳng. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ tập đúng đều các động tác bài tập. Biết cách trườn, phối hợp chân - tay nhịp nhàng. Chơi tốt trò chơi. - Thái độ:Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, ghế thể dục. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt cho trẻ ra sân - Trẻ ra sân theo cô HĐ2. Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ ra sân kết hợp đi các kiểu chân, chạy - Trẻ kết hợp đi chạy các các kiểu theo hiệu lệnh của cô. kiểu theo hiệu lệnh - Đội hình 3 hàng ngang - Trẻ xếp 3 hàng ngang * Trọng động * BTPTC: Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các ĐT - Trẻ tập các mỗi động tác Tay; Chân; Bụng; Bật mỗi động tác (2 lần x 4 2L x 4N nhịp ). Nhấn mạnh động tác tay, chân ( 3 lần x - Động tác tay chân( 3L x 4nhịp ). 4N ) - Cô quan sát, động viên trẻ tập các đúng, đều các động tác. * VĐCB: Trườn theo hướng thẳng. - Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc. - Trẻ chuyển đội hình - Quan sát cô tập mẫu
14. - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Cô thực hiện mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Cô nằm sát sàn. Khi có hiệu lệnh cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng. ... Sau đó cô đứng lên và đi về cuối hàng. - 2 trẻ lên thực hiện - Mời CN 2 trẻ lên thực hiện mẫu. Cô quan sát, khuyến khích, động viên trẻ. - Trẻ thực hiện chạy - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua. Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ. * Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ - Trẻ chú ý - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Trẻ tham gia chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần ,cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi . * Hồi tĩnh: - Trẻ đi 2,3 vòng quanh sân - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2,3 vòng quanh sân. HĐ3. Kết thúc bài: - Trẻ hát và đi ra ngoài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây bến xe NT: Vẽ, tô màu các PTGT đường thủy ST: Xem Xem tranh, sách, ảnh về PTGT đường thủy AN: Hát các bài hát về chủ đề ( Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi) 5.Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường Trò chơi: Về đúng đường Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết quan sát những đặc điểm trên sân trường trong buổi dạo chơi. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Nêu những gì mình quan sát được khi dạo chơi trên sân. - Thái độ: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về chủ HĐ2. Phát triển bài đề *HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các con đang được đi đâu?
15. - Các bạn quan sát xem trên sân trường có - Trẻ trả lời những gì? - Chúng mình trồng cây xanh để làm gì? - Cho bóng mát... - Để có nhiều cây xanh tươi tốt cho bóng mát - Bảo vệ... chúng mình phải làm gì? - Giáo dục: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. * Trò chơi: Về đúng đường - Cho trẻ chơi theo nhóm, đứng thành hàng dọc. - Trẻ chú ý Cô nói tên các loại PT trẻ phải đi đúng đường theo quy định. Trên cùng là đường hàng không, giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy, cuối cùng đội nào đưa được nhiều PT đúng đường là thắng cuộc. Trò chơi tiếp tục. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát, - Trẻ chơi 2, 3 lần động viên trẻ. * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do chơi an toàn. HĐ3. Kết thúc bài - Nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nhảy vào ô số ( EL 15) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi của trò chơi: “Nhảy vào ô số” (EL 15). - Kỹ năng: Trẻ nhớ cách chơi, chơi được trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Sân chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài: - Cách chơi: Cô vẽ một bảng có ba ô trên mặt đất. - Trẻ nghe cô nói cách chơi. Trong mỗi ô, viết một chữ số. Các cháu sẽ đứng trước ô, khi cô hô “nhảy”, các cháu sẽ nhảy vào từng ô có chữ số. Khi nhảy vào ô có chữ số nào, cháu sẽ nói to tên chữ số đó lên nhé”. Thực hiện bằng cách nhảy vào ô đầu tiên và nói (số 1), sau đó nhảy vào ô tiếp theo và nói (số 2), tiếp tục nhảy vào ô cuối cùng và nói (số 5). Mời tất cả trẻ lần lượt tham gia. Khen ngợi các trẻ đã thực hiện đúng và khuyến khích các trẻ chưa thực hiện được làm
16. lại. Khi trẻ đã chơi một số lần, giáo viên trộn các chữ số để trẻ không chỉ đọc lại theo trí nhớ. Thực hiện 15 đến 20 phút cho đến khi trẻ không còn hứng thú. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . Cô bao quát, - Trẻ tham gia trò chơi động viên trẻ. HĐ3: Kết thúc bài: - Cô tuyên dương trẻ và động viên khuyến khích - Trẻ lắng nghe. trẻ lần sau chơi tốt. 2. Chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ********************************* Thứ sáu, ngày 18 tháng 4 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về nơi hoạt động của PTGT đường thuỷ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về nơi hoạt động của PTGT đường thuỷ - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và nêu được nơi hoạt động của PTGT đường thuỷ. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về PTGT đường thuỷ. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về các loại PTGT - Trẻ quan sát đường thuỷ. Hỏi trẻ: + Đây là các loại PTGT gì? - Đường thuỷ + Các loại PTGT này là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Ngoài ra Phương tiện giao thông đường thuỷ còn có gì nữa? - Để chở người - Cô gợi hỏi trẻ về những ích lợi của Phương tiện giao thông đường thuỷ mà trẻ biết? - Giáo dục trẻ: Chấp hành đúng luật giao thông khi tham gia giao thông. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét chung.
17. 2. Thể dục sáng: Hô hấp 2, Tay 2, Chân 3, Bụng 1, Bật 2 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: KPXH Tên đề tài: LQ với một số PTGT đường thuỷ I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên một số PTGT đường thuỷ, lợi ích và công dụng của PTGT, biết trả lời câu hỏi của cô. - Kỹ năng: Trẻ nói đúng tên PTGT đường thuỷ, trả lời tốt được các câu hỏi cô. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh tàu thuỷ, thuyền buồm, ca nô. III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài - TT trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài: * Tàu thủy: - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: “ Thân hình bằng sắt, nổi nhẹ trên sông Chở chú hải quân, tuần tra biên giới” - Trẻ lắng nghe. - Là cái gì? - Cô cho trẻ xem hình ảnh tàu thủy kết hợp đàm - Trẻ trả lời thoại. + Tàu thủy có những đặc điểm gì? + Tàu thủy dùng để làm gì? - Trẻ trả lời + Người lái tàu thủy có tên gọi là gì? - Chở hàng, chở người + Tàu thủy chạy ở đâu ? - Thuỷ thủ + Tàu thủy là phương tiện giao thông đường gì ? - Trên biển * Cô khái quát: Tàu thủy là PTGT đường thủy, - Trẻ trả lời chạy được nhờ vào động cơ, tàu thủy dùng để chở - Trẻ trả lời người và hàng hóa . * Thuyền buồm: - Cô cho trẻ chơi: trời tối – Trời sáng. Bé dậy bé thấy cái gì đây? - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ xem hình ảnh thuyền buồm và kết hợp đàm thoại: + Các con thấy thuyền buồm có những bộ phận nào? ( thân thuyền, mũi thuyền, cánh buồm) + Thuyền buồm là phương tiện giao thông đường gì ? + Thuyền buồm dùng để làm gì? + Thuyền buồm chạy được là nhờ gì? - Trẻ trả lời
18. + Thuyền buồm chạy ở đâu? Gọi là PTGT đường gì? * Cô khái quát: Thuyền buồm chạy được nhờ vào sức gió, sức người. Thuyền buồm dùng để chở người, chở hàng hóa và đi dưới nước gọi là PTGT đường thủy. * Ca nô: - Đây là gì? Ca nô có những đặc điểm gì? - Ca nô chạy được là nhờ gì? - Trẻ trả lời - Ca nô dùng để làm gì? Gọi là PTGT đường gì? * Cô khái quát: * Trò chơi: Ai nhanh ai đúng - Cô nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi. - Trẻ chơi hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chú ý HĐ 3: Kết thúc bài - Khen ngợi, động viên trẻ. 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây bến xe NT: Vẽ, tô màu các PTGT đường thủy ST: Xem Xem tranh, sách, ảnh về PTGT đường thủy AN: Hát các bài hát về chủ đề ( Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi) 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Xếp hình thuyền buồm bằng hột hạt Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dùng hột hạt xếp cạnh nhau để tạo thành hình thuyền buồm trên sân. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình thuyền buồm bằng hột hạt. Chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú học, trẻ biết chấp hành luật giao thông. II. Chuẩn bị: - Hột hạt. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền”. - TT trẻ thực hiện. + Trong bài hát nói về PTGT nào? - Thuyền buồm + Thuyền buồm dùng để làm gì? - Chở hàng, chở người + Thuyền buồm là PTGT đường gì? - Đường thủy HĐ 2: Phát triển bài:
19. *HĐCCĐ: Xếp hình thuyền buồm bằng hột hạt: - Chúng mình muốn xếp hình thuyền buồm không? - Chúng mình xếp thuyền buồm bằng gì? Xếp - Trẻ trả lời thuyền buồm như thế nào? - Cô vừa nói vừa hướng dẫn trẻ xếp. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ xếp hình thuyền buồm. - TT trẻ thực hiện - Cô bao quát và nhận xét chung. - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lêh an toàn giao thông. * Trò chơi: Kéo co - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ chơi. * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích an toàn. HĐ 3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Thử tài đoán hình (EL 29) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi của trò chơi: Vẽ hình theo âm (EL 29) - Kĩ năng: Trẻ nhớ cách chơi và chơi được trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài: - Cách chơi: Phát tờ giấy có một hình ảnh ở giữa và hỏi: “Đây là hình ảnh gì? Nó đó bắt đầu bằng - Trẻ lắng nghe âm gì?”. (Ví dụ: hình ảnh quả “cam”. Âm đầu là “cờ”). - Yêu cầu trẻ lặp lại âm đầu. Sau đó yêu cầu trẻ tìm những từ bắt đầu bằng âm”cờ”. Ví dụ: “cá”, “cốc”... - Nói: “Hôm nay chúng ta sẽ vẽ những hình ảnh với âm đầu giống nhau”. - Thực hành vẽ cùng trẻ với một ví dụ. Hỏi trẻ: “Hình ảnh đầu tiên này bắt đầu với âm nào? Có
20. phải hình ảnh thứ hai này bắt đầu với âm giống âm đó không? - Cho trẻ tự vẽ và chỉ hỗ trợ khi cần thiết. - Cô tổ chức cho cả lớp cùng chơi. - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát, động viên trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ chú ý 2. Nêu gương cuối tuần: I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, biết nhận xét bạn và mình trong tuần. - Kỹ năng: Trẻ nêu được tiêu chuân bé ngoan, nhận xét được bạn và mình trong tuần. - Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động, ngoan ngoãn, lễ phép. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, phiếu bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát bài: Cả tuần đều ngoan. - TT trẻ thực hiện + Bài hát nói về gì? - Giáo dục: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi,vâng lời cô giáo. HĐ 2: Phát triển bài - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé chăm ngoan. - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhận xét:+ Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? + Tại sao? - Trẻ nhận xét - Sau đó cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý ngoan,động viên trẻ chưa ngoan cố gắng. - Cho trẻ cắm cờ bé chăm ngoan. - Phát phiếu bé ngoan - trả trẻ. - Trẻ thực hiện HĐ 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 3. Vệ sinh - phát phiếu bé ngoan - trả trẻ ********************************* Tổ CM đã duyệt Đoàn Thị Hiên