Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 30 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 30 CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG Chủ đề nhỏ: Một số phương tiện giao thông đường thuỷ Thời gian: Từ ngày 14 tháng 04 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025 * Hoạt động Sáng A. Tên hoạt động: ThÓ dôc s¸ng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 TC: Thuyền vào bến B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi học tập: Thuyền vào bến I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi - Kĩ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi tham ra chơi đúng luật. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - 4 - 5 lá cờ khác màu nhau, Sân chơi an toàn. III.Tiến hành: - Cách chơi: Trẻ làm thuyền có nhiều màu khác nhau, cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ hoặc giấy màu. Cô cho trẻ đi tự do trong phòng, vừa đi vừa làm động tác chèo thuyền . Cứ khoảng 30s cô hướng dẫn ra hiệu lệnh một lần “ Thuyền chuẩn bị vào bến” và giơ cờ nào thì thuyền màu đó chạy về bến, Các thuyền khác tiếp tục chạy. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát, động viên trẻ. - Cô nhận xét buổi chơi - kết thúc. 2. Trò chơi học tập: Bịt mắt bắt dê I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi và chơi tốt trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng theo luật chơi, cách chơi của trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi sạch sẽ bằng phẳng. III.Tiến hành: - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô chọn 2 bạn, 1 bạn làm dê, 1 bạn làm ngời bắt dê. Cô sẽ bịt mắt cả hai bạn. Trong khi chơi cả hai bạn cùng bò, bạn làm dê vừa bò vừa kêu “be be be” bạn kia chú ý lắng nghe tiếng kêu để bắt dê nếu bắt được sẽ thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát, động viên trẻ chơi. - Cô nhận xét buổi chơi - kết thúc. C. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ,Tô màu tranh về chủ đề
2. 2 - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề Thứ 2 ngày 14 tháng 04 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thuyền buồm I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của thuyền buồm. - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và đặc điểm nổi bật của thuyền buồm. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thuyền buồm. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về thuyền - Trẻ quan sát buồm. Hỏi trẻ: + Đây là gì? - Thuyền buồm + Thuyền buồm đi ở đâu? + Thuyền buồm có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Thuyền buồm dùng để làm gì? - Chở hàng, chở người - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 TC: Thuyền vào bến 3. Tªn ho¹t ®éng: T¹o h×nh Tªn ®Ò tµi: Xếp dán thuyền trên sông ( M ) I. Mục đích yêu cầu * KT: TrÎ biÕt c¸ch xếp những hình tam giác thanh những chiếc thuyền theo hướng dẫn của cô * KN: TrÎ bôi keo, xếp dán được thuyền trên sông đẹp. * T§: TrÎ høng thó vµ cã ý thøc trong giê häc,trẻ ngồi ngay ngắn,không đùa nghịch khi tham gia giao thông. II- ChuÈn bÞ: - Tranh mÉu cña c« - Vë t¹o h×nh, keo, khăn lău cho trÎ III: TiÕn hµnh
3. 3 Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ H§1: Giíi thiÖu bµi - Cho trẻ trò chuyện về chủ điểm - TrÎ trò chuyện cïng c« HĐ 2: Phát triển bài. Quan sát và trò chuyện về tranh. - Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát. - Cô đố chúng mình cô dán được tranh gì - Thuyền đây? - Đúng rồi, đây là bức tranh chiếc thuyền trên sông đấy. - NhËn xÐt bøc tranh - Chiếc thuyền có những phần nào? Có hình dáng như thế nào? - Trẻ lắng nghe - Để dán được chiếc thuyền này cô đã chọn các hình phù hợp từ các hình đã có và dán vào vở tạo hình làm thành chiếc thuyền này đấy. - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ: Thuyền là PTGT đường thủy, thuyền bơi trên sông và thường được dùng để chở người và hàng hóa qua sông đấy. Khi đi thuyền các con không được ngồi nghiêng ngả, ngó xuống nước sẽ rất nguy hiểm. - Trẻ quan sát * Cô dán mẫu: - Lần 1: Không phân tích. - Lần 2: Vừa dán cô vừa giải thích cho trẻ: Đầu tiên cô chọn hình tam giác to nhất để làm phần thân chiếc thuyền, cô phết hồ và dán và giữa khung hình. Sau đó, cô tìm hình tam giác để làm cánh buồm phết hồ dán lên mặt sau của hình và dán lên phần trên của thân thuyền. Cô dán 2 hình tam giác làm 2 cánh - TrÎ tr¶ lêi buồm. b. Trẻ thực hiện - TrÎ thùc hiÖn - Muốn dán được chiếc thuyền trước tiên chúng mình phải làm gì? - Đúng rồi, các con phải ngồi cho ngay ngắn. - Cho trẻ nhắc lại các kĩ năng dán. - TrÎ trưng bµy s¶n phÈm. - Cô cho cả lớp cùng thực hiện. Cô quan sát - 2 trÎ nªu nhËn xÐt nhắc nhở trẻ dán cho đẹp - Cô hỏi lại trẻ vừa dán gì? Dán như thế nào? c. Trưng bày, nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và hỏi trẻ. + Con thích bài bạn nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét sản phẩm đẹp.
4. 4 3. Kết thúc: - Động viên khuyến khích những bài chưa đẹp để trẻ cố gắng vào những buổi học sau. 4. Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ,Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Dạy trẻ gấp thuyền giấy” TC: Thuyền về bến Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu * Kiến thức TrÎ biết cách gấp chiếc thuyền bằng giấy và biÕt ch¬i trß ch¬i “ Thuyền về bến”, theo khả năng. * Kỹ năng -Trẻ gấp được chiếc thuyền bằng giấy, chơi được trò chơi “Thuyền về bến”, theo khả năng. * Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ học. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ, quần áo gọn gàng. - Giấy màu đủ cho cô và trẻ, mẫu gấp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô hát cho trẻ nghe bài: Em đi chơi thuyền, - Trẻ nghe và đàm thoại cùng đàm thoại dẫn dắt vào bài. cô. HĐ2: Phát triển bài + HĐCCĐ: Dạy trẻ gấp thuyền bằng giấy Cô dẫn trẻ ra sân và cho trẻ quan chiếc thuyền đã gấp - Trẻ ra sân cùng cô - Cho trẻ nói về đặc điểm của thuyền. - Cô gấp mẫu: - Trẻ nói đặc điểm của máy Bước 1: Đầu tiên, bạn sẽ gấp đôi tờ giấy để bay làm thuyền theo hình vuông bạn cần cắt sao cho bằng mép để thu được hình vuông nhất theo kích cỡ mà bạn lựa chon nhé. - Trẻ quan sát+ lắng nghe Bước 2: Sau đó bạn sẽ gập đôi tờ giấy theo 2 chiều của hình vuông bạn mở giấy ra sẽ thu được 4 hình vuông bằng nhau đó nhé. Rồi - Trẻ quan sát bạn cứ để yên giấy như vậy nhé , bạn nên - Trẻ quan sát miết mép để thu được những nếp rõ ràng hơn
5. 5 một chút nhé. Bước 3: Bước tiếp theo của hướng dẫn gấp thuyền giấy lấy đường nếp gấp ở giữa làm tâm, bạn gấp mép tờ giấy bên trái sao cho - Trẻ quan sát trùng với đường gấp giữa. Dùng tay miết nhẹ. Gấp tương tự với góc còn lại. - Trẻ quan sát Bước 4: Rồi tiếp theo bạn gập phần dưới của tờ giấy lên, sau đó bạn lại miết thật nhẹ. rồi - Trẻ quan sát bạn lật mặt phía dưới bạn tiến hành gấp tương tự mặt trên - Trẻ quan sát Bước 5: Sau đó bạn lại xoay ngang chiếc thuyền giấy 90 độ, bạn luồn tay vào giữa, và đặt ngón trỏ và cái như này để gập thành hình - Trẻ quan sát vuông. Bước 6: Phần giấy bên trái thì bạn gấp xuống - Trẻ quan sát dưới, bên phải thì bạn để lên trên Bước 7: Rồi bạn tiếp tục lấy một lớp giấy gấp lên trên Làm tương tự với bên còn lại. - Trẻ quan sát Bước 8: Sau đó thì tiếp tục luồn tay giống như bước 4 để làm thuyền giấy. - Trẻ quan sát - Cô chia nhóm cho trẻ thực hiện gấp thuyền. - Cô bao quát và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng, khuyến khích động viên trẻ. - Trẻ chơi trò chơi - GD Trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thông. + Trß ch¬i: Thuyền về bến - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ chơi theo ý thích của - Cô cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn trẻ. Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ chơi. + Chơi tự do. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tự chơi theo ý thích của trẻ. - Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, khen ngợi, giáo dục trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Ghép thể số ( EM 29) I. Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi, nhớ tên trò chơi Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, nói được tên trò chơi
6. 6 Thái độ :Trẻ hứng thú chơi II Chuẩn bị - Nội dung bài thơ III. Luật chơi - cách chơi - Cô phổ biến luật chơi – cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 15 tháng 04 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tàu thủy I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, nơi hoạt động của tàu thủy. * Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và biết nơi hoạt động của tàu thủy. * Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về tàu thủy. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về tàu thủy. - Trẻ quan sát Hỏi trẻ: - Tàu thủy + Các bạn đang được quan sát hình ảnh gì đây? - Đường thủy + Tàu thủy có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời + Tàu thủy là PTGT đường gì? + Tàu thủy dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ: Chấp hành luật lệ an toàn giao thông. - Trẻ chú ý Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 TC: Thuyền vào bến 3. Tên Hoạt động: Khám phá xã hội
7. 7 Tên đề tài: Làm quen với một số phương tiện giao thông đường thủy (Ca nô, thuyền buồm, tàu thủy) I. Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ kể tên 1 số phương tiện giao thông đường thủy: Ca nô, thuyền buồm, tàu thủy., biết 1 số đặc điểm của 1 số phương tiện giao thông đường thủy, biết chơi tro chơi Miêu tả đồ vật (EL1) * KN: Trẻ nói được tên 1 số phương tiện giao thông, trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản trẻ chơi được trò chơi Miêu tả đồ vật (EL1) * TĐ: Trẻ yêu quý và giữ gìn PTGT. II. Chuẩn bị - Tranh: Ca nô, thuyền buồm, tàu thủy., III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ kể tên các phương tiện giao thông - Trẻ kể đường thủy mà trẻ biết - Cô tóm tắt lại, giới thiệu vào bài - Trẻ chú ý Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với PTGT đường thuỷ: + Tranh ca nô: - Cô có tranh vẽ phương tiện giao thông gì ? - Ca nô - Cô cho trẻ nói: Ca nô - Trẻ nói - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh ca nô ? - 3-4 trẻ lên nhận xét - Cô tóm tắt lại: Ca nô là PTGT đường thủy - Trẻ chú ý + Tranh thuyền buồm: - Cô có phương tranh vẽ phương tiện gì ? - Cô cho trẻ nói: Thuyền buồm. - Thuyền buồm - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh thuyền - Trẻ nói buồm ? - 2-3 trẻ nhận xét - Thuyền buồm có những bộ phận nào ? - Cánh buồm dùng để làm gì? ? - Trẻ trả lời - Đây là cái gì ? - Cô tóm tắt lại: Thuyền buồm có cánh buồm, - Trẻ trả lời thân buồm.Cánh buồm dùng để cản gió. - Trẻ chú ý + Tranh Tàu thủy: - Cô có tranh vẽ phương tiện giao thông gì ? - Cô cho trẻ nói : Tàu thủy - Tàu thủy - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh vẽ tàu - Trẻ nói thủy ? - 2-3 trẻ nhận xét - Tàu thủy có những bộ phận nào ? - Cô tóm tắt lại: Tàu thủy có đầu xe, khoang - Trẻ trả lời buồm, bàn trượt tàu thủy dùng để chở khách - Trẻ chú ý du lịch và bắt cá. - Cô cho trẻ nói các bộ phận của tàu thủy
8. 8 - Tàu thủy dùng để làm gì ? - GD: khi ngồi trên xe phải ngồi yên, không - Trẻ trả lời quay ngang quay ngửa, không đùa nghịch... - Trẻ chú ý - Chúng mình vừa tìm hiểu về những phương tiện giao thông đừơng thủy nào ? - Ngoài ra chúng mình còn biết những phương tiện nào khác nữa ? - Trẻ kể - Cô giới thiệu các phương tiện giao thông đường thủy khác cho trẻ quan sát - Trẻ kể * Trò chơi : Miêu tả đồ vật (EL1) Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe +) Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng phương tiện giao thông theo yêu cầu của cô - Trẻ nghe cô phổ biến luật + CC: Trẻ của từng đội lần lượt lên tìm đúng chơi, cách chơi phương tiện giao thông mà cô yêu cầu rồi mang về rổ của mình để - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Khi trẻ cô chơi cô bao quát khích lệ trẻ chơi. - Trẻ chơi Sau mỗi lượt chơi cô kiểm tra nhận xét trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Nhận xét, tuyên dương trẻ 4. Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ,Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Xếp hình thuyền buồm trên sân bằng hột hạt” TCVĐ: Săn tìm đồ vật (EL8) Chơi tự do. I. Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ biết dùng hột hạt xếp thuyền buồm cùng cô, biÕt ch¬i trß ch¬i (EL8) * KN: TrÎ dùng hột hạt xếp ®ù¬c thuyền buồm trªn s©n , ch¬i tèt trß ch¬i (EL8) * GD Trẻ ngồi an toàn ,ngay ngắn khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Hột hạt,tranh lô tô. III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi - Cho trẻ hát : “ Em đi chơi thuyền” và ra - Trẻ hát
9. 9 sân Hoạt động 2: Ph¸t triÓn bµi Xếp thuyền trên sân - Có những phương tiện nào tham gia giao - Trẻ kể thông đường thủy - Trẻ nhận xét - thuyền buồm có những đặc điểm gì? - Hôm nay cô và chúng mình cúng xếp hình thuyền buồm nhé - Trẻ quan sát - Chúng mình hãy quan sát cô xếp nhé - Trẻ xếp - Cô tổ chức cho trẻ xếp. Cô quan sát gợi ý hướng dẫn trẻ - Cô giáo dục trẻ Trẻ ngồi an toàn ,ngay ngắn khi tham gia giao thông TC : Săn tìm đồ vật (EL8) - Cô phổ biến LC,CC - Trẻ nghe luật chơi, cách chơi +) Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng cac tư loại quả tương ứng với tranh lô tô của trẻ + CC:Cô phát cho mỗi trẻ 1 tranh lô tô về các loại quả hay dùng trong ngày tết, nhiệm vụ của các bạn là phải tìm đúng quả tương ứng với tranh lô tô của mình. - Trẻ chơi TC - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát trẻ chơi Chơi tự do - Trẻ chơi tự do - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi an toàn Hoạt động 3: KÕt thóc bµi Cô nhận xét, cho trẻ về lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL 24) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - KN: Trẻ chơi được trò chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú học II.Chuẩn bị: - Bóng III.Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt lấy và nói( El 24) - Cách chơi: Cô lăn bóng về phía tổ nào ( bạn nào) thì tổ đó (bạn đó) sẽ phải trả lời các câu hỏi hoặc hát các bài hát mà cô yêu cầu như hát bài (Em đi chơi thuyền) - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả chơi * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ
10. 10 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 16 tháng 04 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Tên đề tài: Trß chuyÖn về thuyền thúng I. Môc ®Ých yªu cÇu: * Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của thuyền thúng. * Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và đặc điểm nổi bật của thuyền thúng. * Thái độ: Giáo dục trẻ đi thuyền phải ngồi yên khi ngồi trên thuyền. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thuyền thúng. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - C« ®ưa tranh thuyền thúng ra vµ hái trÎ ®©y lµ PTGT g×? - Trẻ trả lời, - Thuyền thúng dïng ®Ó chở g×? - chở người - Thuyền thúng PTGT ®ưêng g× ? b¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ ®Æc ®iÓm cÊu t¹o cña thuyền - PTGT đường thuỷ ạ, thúng?(2-3 trÎ tr¶ lêi) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cho trÎ ph¸t ©m tõ “ thuyền thúng ” nhiÒu lÇn b»ng nhiÒu h×nh thøc tËp thÓ- nhãm- c¸ - Trẻ chú ý lắng nghe nh©n. - Giáo dục trẻ đi thuyền phải ngồi yên khi ngồi trên thuyền HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 TC: Thuyền vào bến 3. Tên Hoạt động: Toán Tên đề tài: Sử dụng hình học để chắp ghép I. Mục đích yêu cầu
11. 11 * Kiến thức: Trẻ biết gọi đúng tên hình, chọn hình hình học và chắp ghép theo hình ý thích, theo yêu cầu của cô. * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chọn các hình hình học để ghép thành hình mới - Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét và phản ứng nhanh khi có hiệu lệnh * Thái độ: - Trẻ có ý thức trong giờ học. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ một rổ đựng 2 hình vuông, 4 hình tròn, 4 hình chữ nhật, 4 hình tam giác, 1 tấm bảng - 2 bảng chơi trò chơi, các hình hình học III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chào mừng các bé đến với “ Lớp học vui - Trẻ vỗ tay nhộn ngày hôm nay” - Rất vinh dự cho lớp học của chúng ta hôm nay còn có các cô trong trường đến tham dự, chúng ta cùng nổ một trang pháo tay để chào - Trẻ lắng nghe đón các cô nào. - Các bé ơi, đến với lớp học vui nhộn hôm nay chúng ta có 1 vị khách rất đặc biết các con có biết đó là ai không? - Vậy chúng ta cùng chào đón vị khách đặc - Trẻ trả lời biệt nào. Xin mời! HĐ2: Phát triển bài: * Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. - Trẻ chào anh - Anh hề chào các em. - Trẻ trả lời - Các em thấy anh hề mặc quần áo có đẹp không? - Đố các em biết trên áo anh có gì nào? - Trẻ trả lời - Trên áo anh có những hình gì đây? - Trẻ trả lời - Anh hề ơi em thấy trên tay anh có gì vậy? - Đố các em biết hộp quà anh có gì đấy? - Trẻ trả lời - Anh đố các em là quà gì nhé. - Trẻ trả lời - Các em rất giỏi anh còn thưởng cho các em mỗi bạn 1 tấm bảng và 1 rổ đồ chơi các em đi - Trẻ trả lời lấy rổ và về chỗ nhé. - Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Trẻ lắng nghe *Sử dụng hình hình học để chắp ghép - Từ những hình này các con sẽ tự ghép những hình mà chúng mình thích nào! - Trẻ trả lời - Từ những hình hình học con ghép được những gì? (hỏi cá nhân từng trẻ)
12. 12 - Con ghép như thế nào? - Trẻ chắp ghép hình tự do * Chắp ghép theo yêu cầu - Từ những hình hình học này cô Hoàn ghép được cái gì đây các con? - Trẻ trả lời - Ô tô tải được cô ghép từ những hình gì? + Chắp ghép xe ô tô tải: Hình chữ nhật được đặt thẳng đứng làm đầu xe, hình chữ nhật nằm ngang làm thân xe và 2 hình tròn làm bánh xe. - Trẻ trả lời - Từ những hình học này còn có thể ghép được rất nhiều các hình khác nữa các con xem cô Hoàn ghép được cái gì đây? - Trẻ lắng nghe - Các con ghép hình ô tô tải nào. + Chắp ghép thuyền buồm: 1 hình chữ nhật nằm ngang làm thân thuyền, 2 hình tam giác làm đầu thuyền, đuôi thuyền, 2 hình tam giác - Trẻ quan sát làm cánh buồm. - Trẻ trả lời - Thuyền buồm được cô ghép từ những hình gì các con? - Trẻ thực hiện - Các con cùng ghép chiếc thuyền buồm nào! - Trẻ lắng nghe và quan sát - Con dùng hình gì để ghép thuyền buồm? * Chắp ghép hình theo ý thích: cô thực hiện Ngoài ghép ô tô tải, thuyền buồn thì các con - Trẻ trả lời còn có thể ghép các hình này thành những hình chúng mình yêu thích các con cùng ghép - Trẻ thực hiện những hình chúng mình yêu thích nào! - Trẻ trả lời - Cô hỏi cá nhân trẻ ghép được hình gì và sử dụng những hình nào để ghép. * Mở rộng - Ngoài ra cô Hoàn còn ghép được rất nhiều hình từ những hình hình học này: Tàu hỏa, ô tô con, máy bay, ngôi nhà....(Cô cho trẻ xem - Trẻ lắng nghe và thực hiện hình ảnh) * Trò chơi “Thi xem ai nhanh” - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, cô - Trẻ trả lời đã chuẩn bị cho 2 đội rất nhiều hình ghép và những hình ghép này còn thiếu chi tiết, nhiệm vụ 2 đội sẽ ghép hoàn thiện hình, đội nào ghép được nhiều hình hoàn thiện đội đó chiến - Trẻ quan sát thắng. - Luật chơi: Thời gian cho 2 đội chơi là 1 bản nhạc đội nào ghép được nhiều hình hoàn thiện đội đó chiến thắng.
13. 13 - Cô cho trẻ ghép hình thời gian 2 - 3 phút. + Cô nhận xét và kiểm tra kết quả của 2 đội. Cô động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét, tuyên dương trẻ 4. Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ,Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề 5.Tªn ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng ngoµi trêi Tên đề tài: HĐCCĐ “Giải câu đố về 1số PTGT” TC: Số của tuần EM 1 Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe và giải được các câu đố theo yêu cầu của cô,hiểu cách chơi trò chơi số của tuần (EM 1) - KN: Trẻ biết và giải được câu đố - GD Trẻ ngồi an toàn ,ngay ngắn khi tham gia giao thông II, Chuẩn bị: - Câu đố III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ HĐ 2: Phát triển bài *Giải câu đố về 1số PTGT Thân tôi bằng sắt -Trẻ đoán Nổi được trên sông Tuần tra trên biển Là PT gì? Đường gì ở tít trên cao Máy bay lên tận “vì sao” Là đường gì ? -Trẻ đoán *GD Trẻ ngồi an toàn ,ngay ngắn khi tham gia giao thông *Trò chơi: Số của tuần (EM1) - GV nêu luật chơi, cách chơi . - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3, 4 lần - Nhận xét giờ chơi khen ngợi động viên khích lệ trẻ chơi *Chơi tự do . -Cho trẻ chơi tự do quanh sân trường - Trẻ chơi tự do khoảng 4-5 phút.
14. 14 - Cô bao quát trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc bài. -Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nhớ hình ( EM 27) I. Môc đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ hình theo hướng dẫn của cô 2.Kỹ năng: Trẻ vẽ được hình theo hướng dẫn 3.Thái độ: GD trẻ yêu quý môn học II. Chuẩn bị - Bảng, phấn III. Tiến hành * Luật chơi: * Cách chơi: Cô sẽ vẽ 1 hình lên bảng sau đó xóa đi, cho trẻ nhớ lại và nói xem đó là hình gì nhé. VD: Vẽ hình chữ nhật, hình tam giác, vuông...Cô hỏi trẻ đó là hình gì? Cho trẻ nói tên hình. - Các cháu hãy nhìn kỹ hình cô vẽ và cố gắng ghi nhớ. Sau đó cô xóa đi và cho trẻ thực hiện vẽ hình lên bảng. - Cô kiểm tra, nhận xét trẻ vẽ. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 17 tháng 04 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ca nô I. Môc ®Ých yªu cÇu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của ca nô. - Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và đặc điểm nổi bật của ca nô. - Thái độ: Giáo dục trẻ đi ca nô phải ngồi yên khi ngồi trên ca nô. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về ca nô. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - C« ®ưa tranh ca nô ra vµ hái trÎ ®©y lµ PTGT g×? - Trẻ trả lời,
15. 15 - Ca nô dïng ®Ó chở g×? - Trẻ trả lời - Ca nô PTGT ®ưêng g× ? b¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ ®Æc ®iÓm cÊu t¹o cña ca nô ?(2-3 - PTGT đường thuỷ ạ, trÎ tr¶ lêi) - Cho trÎ ph¸t ©m tõ “ ca nô ” nhiÒu lÇn - Trẻ chú ý lắng nghe b»ng nhiÒu h×nh thøc tËp thÓ- nhãm- c¸ nh©n. - Giáo dục trẻ đi ca nô phải ngồi yên - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 TC: Thuyền vào bến 3. Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Dạy VTTN: “ Em đi chơi thuyền ” - Nghe hát: Ba em là công nhân lái xe - Trò chơi: Vũ điệu hóa đá I. Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và vận động theo lời bài hát “ Em đi chơi thuyền”, biết hưởng ứng cùng cô. Biết chơi trò chơi âm nhạc. * KN: Trẻ vỗ tay được theo cô bài hát “ Em đi chơi thuyền” theo cô. Trẻ chơi được trò chơi * GD: Có ý thức chấp hành tốt luật lệ ATGT đường bộ. II. Chuẩn bị: Nhạc BH ( em đi chơi thuyền, Ba em là công nhân lái xe) III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Thuyền giấy” - Bài thơ nói về phương tiện giao thông gì? - Trẻ đọc cùng cô - Thuyền là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Các con có biết bài hất gì nói về thuyền mà chúng mình đã được học không - Trẻ trả lời - Cô khẳng định lại và giáo dục trẻ chấp hành đung luật khi tham gia giao thông đường thủy. - Trẻ trả lời Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số PTGT đường bộ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy vỗ tay theo nhịp: Cô cho cả lớp nghe nhạc bài hát“ Em đi chơi thuyền” và cho trẻ đoán tên bài hát
16. 16 - Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần. - Bây giờ cô sẽ cùng lớp mình vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Em đi chơi - Trẻ lắng nghe thuyền”, để các con vận động được tốt giờ các con xem cô giáo vận động mẫu nhé. * Cô vận động mẫu - Cô vận động mẫu lần 1: Không phân tích - Trẻ lắng nghe - Cô vận động mẫu lần 2: Phân tích động tác - Vỗ tay nhịp nhàng theo tiết tấu chậm, vỗ 3lần liên tục rồi mở ra cứ như vậy đến hết - Trẻ vận động cùng cô bài hát - Trẻ lắng nghe -“ Em đi chơi thuyền . Trong Thảo Cẩm Viên( mở) ..cho đến hết bài hát - Cô hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả? * Trẻ vận động - Trẻ lắng ngghe - Cho trẻ vận động cùng cô 2, 3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân vận động - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Nghe hát “Ba em là công nhân lái xe” - Trẻ trả lời Cô dẫn dắt giới thiệu, hát bài hát lần 1 giới thiệu tác giả, giảng nội dung - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp cử chỉ - Trẻ lắng nghe điệu bộ - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Ngồi tựa mạn thuyền” dân ca quan họ Bắc Ninh - Trẻ chơi - Cô hát cho trẻ nghe lần 2: kết hợp với nhạc - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô. - Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? * Trò chơi: Vũ điệu hóa đá - cô phổ biến LC- CC - Trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Nhận xét trẻ - Trẻ lắng nghe sau mỗi lần chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét và cho trẻ hát bài “Em đi chơi - Trẻ hát và đi ra ngoài thuyền” và ra ngoài chuyển hoạt động khác 4. Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ,Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời
17. 17 Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạy trẻ trò chơi: “Đua thuyền trên cạn” TC: Ai nhanh nhất Ch¬i tù do I. Môc đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi: Đua thuyền trên cạn, biết chơi trò chơi ai nhanh nhất , theo khả năng. * Kỹ năng: - Trẻ nhanh nhẹn, chơi được trò chơi theo khả năng. * Thái độ:- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ thoáng mát. III. Tiến hành. HĐ của cô HĐ của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô. vào bài. * HĐ2 : Phát triển bài. HĐCCĐ: Dạy trẻ chơi trò chơi: Đua thuyền trên cạn. - Cô giới thiệu tên trò chơi, LC, CC - CC: Chia làm 2 đội, mỗi đội 5 người, ngồi xuống dưới nền, bạn đầu tiên làm đội trưởng, - Trẻ lắng nghe. bạn thứ 2 ngồi sau quặp 2 chân vào bụng bạn đầu tiên, bạn thứ 3 quặp 2 chân vào bụng bạn thứ 2 cứ như vậy cho hết 5 người. Khi có hiệu lệnh Chèo thuyền cả 2 đội dùng sức ở 2 tay chèo về phía trước, đội nào về dích trước đội đó thắng cuộc. - Luật chơi: không được buông chân ra khỏi - Trẻ chơi Trò chơi. bạn, phải dùng tay để di chuyển. - Cho trẻ thực hiện chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ. - Trẻ chơi TC.Ai nhanh nhất - Cô nêu lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi tự do. - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chú ý. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc bài - Nhận xét tuyên dương, gd trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học tiếng anh *Trẻ làm quen với từ tiếng anh: ship – tàu thuỷ
18. 18 - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về tàu thuỷ - Cô cho trẻ xem video về các loại tàu thuỷ - Trong tiếng anh từ nước nói thế nào ? - Trẻ nói theo video * Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 18 tháng 04 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Trò chuyện sáng: Trò chuyện về ích lợi, nơi hoạt động của PTGT đường thủy I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ích lợi, nơi hoạt động của PTGT đường thủy. * Kỹ năng: Trẻ gọi được tên và nêu được ích lợi, nơi hoạt động của PTGT đường thủy. * Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về PTGT đường thủy. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh về các loại PTGT - Trẻ quan sát đường thủy. Hỏi trẻ: + Đây là các loại PTGT gì? - Thuyền buồm... + Các loại PTGT này là PTGT đường gì? - Đường thủy - Cô gợi hỏi trẻ về những ích lợi của Phương tiện giao thông đường thuỷ mà trẻ biết? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ: Chấp hành đúng luật giao thông - Trẻ chú ý lắng nghe khi tham gia giao thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 * TC: Thuyền vào bến 3. Tªn ho¹t ®éng: Phát triển vận động Tªn ®Ò tµi: Đi thay đổi theo tốc độ Trò chơi: Chuyền bóng
19. 19 I. Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh và trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng * KN: Rèn luyện và phát triển sự linh hoạt, khéo léo của tay chân, cột sống * TĐ: Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Băng nhạc, xắc xô, 2 quả bóng. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn - Trẻ đi các kiểu đi. chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. Hoạt động 2: Phát triển bài * BTPTC: + Động tác tay: Tay đưa cao gập khuỷu. - Trẻ thực hiện 4l x 4n. + Động tác chân: Ngồi khuỵu gối. - Trẻ thực hiện 4l x 4n. + Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, quay - Trẻ thực hiện 4l x 4n. người sang 2 bên. + Động tác bật: Đi thay đổi tôc sđộ theo - Trẻ thực hiện 4l x 4n. hiệu lệnh * VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ chú ý lắng nghe. - Hôm nay cô sẽ dạy các con “đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” . Để thực hiện đúng và đẹp trước tiên các con xem cô thực hiện nhé. - Lần 1: Không giải thích. - Chú ý quan sát. - Lần 2: Giải thích. TTCB: Đầu tiên cô đứng ở vạch chuẩn khi có hiệu lệnh cô đi thẳng về phía trước theo hiệu lệnh của cô sau đó về cuối hàng đứng - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện - Trẻ chú ý nghe. vận động gì? - Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem. - Cho trẻ thực hiện 2 lần. - 2 trẻ lên thực hiện - Mời vài trẻ thực hiện đúng và đẹp cho cả lớp xem, sau đó đến trẻ yếu... - Bò tườn theo đường dích dắc. - Hỏi lại tên vận động. - Trẻ chú ý nghe * Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Luật chơi: Cô phổ biến luật chơi – cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2- 3 lần.
20. 20 - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Bây giờ chúng mình hãy đi nhẹ nhàng và - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớ - TT thả lỏng cơ thể đi nào trẻ thực hiện * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét, truyên dương, khuyến khích trẻ 4. Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ,Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Trẻ hát “Em đi chơi thuyền” TC: Thuyền vào bến Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát cùng cô lời bài hát “Em đi chơi thuyền”. Biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. * KN: Nêu đúng tên BH, tên tác giả, hát đúng lời bài hát “Em đi chơi thuyền” cùng cô. Chơi tốt trò chơi. * GD: Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông. II.Chuẩn bị: - Nhạc III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra ngoài cùng trẻ trò chuyện - Trẻ ra sân TC cùng cô về CĐ về chủ đề HĐ2: Phát triển bài * Hát: Em đi chơi thuyền - Có một bài hát nói về 1 bạn nhỏ được đi chơi thuyền Bây giờ cô muốn mời các bạn thể hiện ca khúc này cùng cô. - Nghe cô hát và giảng ND - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - TT, CN hát +L2: Giảng ND - Mời TT, CN thể hiện bài hát “ Em đi chơi thuyền ”. - Cô quan sát, khuyến khích, đv trẻ hát - Nghe cô gt tên TC, LC, CC đúng lời - Trẻ tham gia chơi 2,3 lần