Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29: Một số luật giao thông, thực hành luật giao thông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29: Một số luật giao thông, thực hành luật giao thông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 29: Thực hiệu từ ngày 7 / 4 đến 11 / 4 /2025 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ : MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG – THỰC HÀNH LUẬT GIAO THÔNG A.Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 2, tay 1, chân 3, bụng 4, bật 2 B. Trò chơi có luật * Trò chơi học tập: Đúng hay sai I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức:Trẻ biết tên trò chơi hiểu luật chơi,cách chơi của trò chơi - Kĩ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi, đúng cách chơi của trò chơi. Phân biệt một số đặc điểm nổi bật của PTGT - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú ,đoàn kết . II. Chuẩn bị: - Một số tranh hoặc mô hình máy bay, tàu hỏa, ô tô, xe máy, xe đạp, thuyền III. Tiến hành * Cách chơi:Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp kêu kính coong. Đúng: Xe đạp kêu kính coong + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: Xe đạp đi bên phải lòng đường + Tàu hỏa đi trên đường nhựa. Sai: Tàu hỏa đi trên đường ray + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: Ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: Ô tô đi giữa lòng đường - Cho trẻ chơi với tốc độ tăng dần, trẻ phản xạ nhanh dần. Có thể thay đổi hình thức chơi, cho trẻ khác khẳng định đúng hoặc sai. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm. *Luật chơi - Cá nhân trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát và sửa sai động viên trẻ * Trò chơi vận động: Ô tô vào bến I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và chơi ô tô vào bến. - Kĩ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi. Đoàn kết với bạn chơi. II.Chuẩn bị: Vạch danh giới, sân bãi sạch sẽ III. Tiến hành - Cô phổ biến luật chơi- cách chơi. * LC: Ô- tô phải vào đúng bến của mình, âi đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi. *CC :Cô phát cho mỗi trẻ 1 băng giấy, trẻ vừa đi Cô nói các ô- tô cô giơi cò nào thì có cờ màu ấy. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ. * Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi lộn cầu vồng, biết cách chơi trò chơi
2. 2 - Kỹ năng: Đọc thuộc bài đồng dao, chơi đúng luật - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị III. Tiến hành - CC:Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp. Lời 1: Lộn cầu vồng Nước sông đang chảy Ra lộn cầu vồng - Cô cho trẻ đọc thơ “ Tình bạn ”. Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ. cùng biết nào? Cô quan sát, sửa sai cho trẻ * GD: Trẻ yêu quý bạn bè Hoạt động góc - PV: Quầy bán vé – Gia đình - XD: Xây ngã tư đường phố NT: Vẽ tô màu về các PTGT - HT: Xếp 1 số PTGT bằng hột hạt - SC: Xem tranh về chủ đề ********************************* Thứ 2 ngày 7 tháng 4 năm 2025 NGHỈ 10/3 ************************************ Thứ 3 ngày 8 tháng 4 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài : Trò chuyện về biển báo dành cho người đi bộ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được biển báo giao thông dành cho người đi bộ. Biết khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi qua đường phải đi trên vạch sơn trắng hoặc đi sát lề đường phía bên phải (ở những nơi không có vỉa hè), nội dung, ý nghĩa và vạch đường. - KN: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc đủ từ, đủ câu. - TĐ: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Hình ảnh biển báo giao thông dành cho người đi bộ, hình anhr về ngã tư đường phố. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô về Hoạt động 2: Phát triển bài chủ đề - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về biển báo - Trẻ quan sát biển báo
3. 3 dành cho người đi bộ. - Đây là biển báo gì? - Trẻ trả lời - Biển báo này có tác dụng, ý nghĩa gì? - Biển báo này đặt ở đâu? - Trên đường ạ - Khi đi trên đường nếu gặp biển báo này thì các phương tiện giao thông khác phải đi chậm - Trẻ lắng nghe lại hoặc dừng lại để nhường đường cho người đi bộ qua. * Cô mở rộng biển báo đường cấm, cấm xe gắn máy cô nêu ý nghĩa của biển báo. * GD: Trẻ có ý thức tham gia, chấp hành luật lệ giao thông. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Bật liên tục về phía trước I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết dùng sức của chân để bật liên tục về phía trước. Trẻ biết chơi trò chơi. - KN: Trẻ bật được liên tục về phía trước . Trẻ chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú, đoàn kết trong khi tập. II. Chuẩn bị: Vạch xuất phát. Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy - Trẻ đi các kiểu theo đội hình các kiểu theo hiệu lệnh của cô:ĐT-GC-ĐT- vòng tròn. MC-ĐT – CC-CN - Về đội hình 3 hàng ngang - Trẻ xếp 3 hàng ngang * Trọng động * BTPTC: Bật qua vật cản 10-15cm - Cô cho trẻ tập lần lượt các động tác của - TT trẻ thực hiện BTPTC Tay 2, chân 3, bụng 1, bật 2. (Nhấn mạnh động tác chân tập 3lx4n) - Cô bao quát, theo dõi trẻ tập. * VĐCB: Bật liên tục về phía trước - Cô làm mẫu 2 lần, nói tên vận động. + Lần 1: Thực hiện mẫu không phân tích - Trẻ quan sát + Lần 2: Đứng sau vạch xuất khi có hiệu - Trẻ quan sát và lắng nghe lệnh bật thì hai tay đưa từ trên xuống dưới, ra
4. 4 sau nhún xuống lấy đà bật liên tục về phía trước, sau đó đi về đứng cuối hàng. - Cho 2 trẻ khá lên thực hiện - 2 trẻ thực hiện - Cô cho mỗi trẻ lên thực hiện 3-4 lần. - Trẻ thực hiện . - Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ. * Trò chơi: Về đúng bến - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ - TT trẻ chơi 2-3 lần chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh - Trẻ đi nhẹ nhàng sân HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Quầy bán vé – Gia đình - XD: Xây ngã tư đường phố NT: Vẽ tô màu về các PTGT - HT: Xếp 1 số PTGT bằng hột hạt - SC: Xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài : HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề PTGT TC: Chiếc túi kì diệu ( EL 3 ) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết lắng nghe cô đọc câu đố và đoán câu đố về chủ đề theo hướng dẫn của cô . Biết chơi trò chơi : Tín hiệu giao thông theo hướng dẫn của cô - KN: Trẻ đoán được các câu đố về chủ đề. Mạnh dạn trò chuyện, trả lời được các câu hỏi của cô theo gợi ý. Chơi tốt trò chơi :Tín hiệu giao thông dưới sự hướng dẫn của cô - TĐ:Tham gia hào hứng vào trò chơi: Tín hiệu giao thông II. Chuẩn bị : Câu đố về chủ đề cho trẻ đoán III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề PTGT - Cô cho trẻ ra sân đi dạo quanh sân trường cùng cô và chú ý lắng nghe cô đọc câu đố. - Cô đọc câu đố cho trẻ giải đố: Trẻ thực hiện “ Con gì vượt sóng ra khơi Năm châu bốn biển tới nơi khắp vùng ” Trẻ đoán câu đố và trả lời các
5. 5 ( Con tàu ) câu hỏi của cô theo gợi ý. “ Con gì không mắt không tai Có đầu có cuối ai ai cũng nhờ ? ” ( Con đường ) “ Cái gì bay bổng trên cao Chở bao nhiêu khách tay , ta đi về ?” ( Máy bay) “ Thân tôi như tấm ván dài Ngày thời dài nắng ,đêm thời dầm sương Làm ơn tất cả ơn phương Trẻ trả lời Ơn thời chẳng có , đạp đường mà đi ? (Cái cầu và con đường ) “ Có mũi mà chẳng có mồm Thế mà biết đến chuyên môn ăn hàng ? “ ( Tàu thủy ) - Chúng mình vừa cùng nhau đoán câu đố về gì ? - Cô giáo dục trẻ Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Chiếc túi kì diệu ( EL 3 ) - TC: Chiếc túi kì diệu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Nhận xét, chuyển hoạt động. Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Tên hoạt động: KPKH Tên đề tài: Khám phá xe ô tô (5E) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Khoa học (S): + Trẻ biết tên gọi và các đặc điểm đặc trưng của ô tô: Màu sắc, các bộ phận, tiếng kêu(động cơ, còi) và môi trường hoạt dộng của ô tô. + Trẻ biết được công dụng của ô tô: Chở người, hàng hóa, - Công nghệ (T): + Trẻ biết sử dụng các thiết bị trên ô tô: Mở cửa xe, đóng cửa xe, thắt dây an toàn, + Sử dụng điện thoại chụp hình, quay video trong quá trình khám phá - Kỹ Thuật (E): + Quá trình trẻ khám phá xe ô tô: Các bộ phận bên ngoài ô tô , các bộ phận trong xe ô tô và cách mở, đóng cửa xe ô tô + Khi ngồi trên xe trẻ biết cách thắt dây an toàn - Nghệ thuật (A): + Trẻ vẽ ô tô và xếp hình ô tô đẹp từ cành cây, lá cây khô. + Biết chọn góc chụp ảnh sao cho đẹp trong quá trình khám phá.
6. 6 - Toán (M): - Biết hình dạng (bánh xe), số lượng (cửa xe, bánh xe, đèn xe, số ghế, ), chữ số (biển số xe). 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng quan sát, hợp tác, làm việc nhóm và chia sẻ - Kỹ năng giao tiếp, tư duy phản biện, trình bày. 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động khám phá - Tự tin trao đổi, đoàn kết, giúp đỡ nhau trong quá trình làm việc II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô + Bài hát “Em tập lái ô tô” + 1 chiếc ô tô điện + Trang phục của cô và trẻ gọn gàng + 03 bến đỗ xe cho trẻ chơi trò chơi 2. Đồ dùng của trẻ + Điện thoại + Thẻ chấm tròn, phấn vẽ, cành cây khô, lá cây khô, III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Thu hút (2-3 phút) - Trẻ hát và nối đuôi - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” và nối đuôi nhau ra ngoài sân. - Trò chuyện với trẻ: + Hằng ngày các con được bố mẹ đưa tới trường - Xe máy, ô tô, xe bằng phương tiện gì? đạp, + Trên đường đi con còn nhìn thấy những PTGT nào? - Trẻ trả lời + Vậy xe đạp, xe máy, ô tô là loại PTGT gì? - Đường bộ - Bây giờ cô có câu đố: “Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu píp píp”. Là xe gì? - Xe ô tô + Các con đã biết gì về ô tô chưa? + Con nhìn thấy ô tô ở những đâu? - Trẻ trả lời + Ô tô dùng để làm gì nhỉ? - Cô dẫn trẻ đến nơi đỗ ô tô. Gì đây các con? + Lớp mình muốn biết gì về ô tô nào? - Vậy để hiểu hơn về ô tô, hôm nay chúng mình sẽ cùng khám phá về ô tô nhé. 2. Khám phá (10-15 phút) - Chia trẻ làm 4 nhóm - Cô hỗ trợ trẻ phân công nhiệm vụ để trẻ khám phá. - Cho trẻ khám phá ô tô bằng cách: Khám phá - Trẻ khám phá ô tô:
7. 7 từ ngoài xe vào trong xe ( Nhìn, sờ vào các bộ Nhìn, sờ, chụp ả phận, mở cửa xe, ngồi lên ghế xe, ). - Để lưu lại những khoảnh khắc trong quá trình khám phá chúng mình sẽ làm như thế nào? - Điện thoại để chụp - Cô đi bao quát và hỗ trợ trẻ ảnh, quay video + Con đang làm gì? + Đây là gì của ô tô? Còn đây là gì? - Trẻ trả lời + Ô tô có màu gì? + Bánh xe ô tô đâu? Bánh xe hình gì và ô tô có mấy bánh? + Ở đuôi xe có gì đây? + Khi muốn chuyển hướng hoặc quay đầu xe chúng ta phải quan sát thông qua gì nhỉ? + Đèn xe có tác dụng gì? + Làm cách nào để chúng ta vào được trong xe nhỉ? + Chúng mình nhìn thấy trong xe có gì? Còn đây là gì? - Cô cho trẻ (một số trẻ) lên ghế xe ngồi + Tại sao khi ngồi trên xe ô tô chúng ta lại phải thắt dây an toàn? + Chúng mình có biết ô tô di chuyển được là nhờ đâu không? + Ô tô dùng để làm gì nhỉ? - Con có gặp khó khăn gì không? Con cần cô giúp gì nào? 3. Giải thích(3-5 phút) - Trẻ chia sẻ những điều trẻ khám phá được: - Đại diện nhóm lên chia sẻ Các bộ phận, màu sắc, công dụng, của ô tô. + Trong quá trình khám phá con cảm thấy như - Trẻ trả lời thế nào? + Chúng mình đã dùng gì để lưu lại những khoảnh khắc khám phá nhỉ? Con có thể chia sẻ cho cô và cả lớp cùng xem được không? - Trẻ trả lời + Khi đi trên đường gặp tín hiệu đèn giao thông chúng mình sẽ đi như thế nào?( Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng) - Cô động viên, khen trẻ => Kết luận: Ô tô là PTGT đường bộ, dùng để - Trẻ chú ý nghe chở người, hàng hóa và là phương tiện di chuyển từ nơi nà sang nơi khác. Khi tham gia giao thông chúng mình phải tuân thủ luật lệ an toàn giao thông, ngồi trên xe không được đùa nghịch, ngồi ngay ngắn và thắt dây an toàn.
8. 8 4. Áp dụng/mở rộng(8-10 phút) * Cho trẻ chơi trò chơi. TC “Ô tô về bến” - Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 bến đỗ xe mỗi bến - Trẻ lắng nghe đỗ có 1, 2, 3 chấm tròn và phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn tương ứng với số chấm tròn của bến đỗ. Chúng mình vừa đi vừa hát bài “Em tập lái ô tô”.Khi có hiệu lệnh “Ô tô về bến” chúng ta phải chạy thật nhanh về bến có số chấm tròn giống với số chấm tròn của tấm thẻ trẻ cầm. trên tay. - Luật chơi: Ô tô (trẻ) nào về nhầm bến hoặc chưa kịp vào bến sẽ thể dục đôi chân của mình bằng việc nhảy lò cò. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi và - Trẻ chơi 2-3 lần cho trẻ đổi thẻ cho nhau sau mỗi lần chơi. - Nhận xét sau khi chơi. * Cho trẻ dùng phấn vẽ ô tô ở sân và nhặt cành - Trẻ thực hiện cây, lá cây khô xếp ô tô. Cô bao quát trẻ thực hiện 5. Đánh giá(2-3 phút) - Vừa rồi chúng mình đã khám phá được gì nhỉ? - Buổi khám phá hôm nay các con cảm thấy như - Trẻ trả lời thế nào? - Buổi học ngày hôm sau nếu khám phá về ô tô chúng mình muốn khám phá thêm điều gì? - Trẻ nêu mong muốn của - Cô nhận xét, đánh giá chung. mình - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng, rồi đi vào lớp - Trẻ cất đồ dùng * Học kisdmart - Chuẩn bị máy tính và phòng học - Cho trẻ xem hình ảnh về phương tiện giao thông - Trẻ biết di chuột xem hình ảnh - Trẻ có kĩ năng di chuột xem hình ảnh * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************ Thứ 4 ngày 9 tháng 4 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về biển cấm I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được biển báo cấm. Biết được ý nghĩa của biển báo . - KN: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc đủ từ, đủ câu.
9. 9 - TĐ: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Hình ảnh biển báo cấm dừng lại. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô về Hoạt động 2: Phát triển bài chủ đề - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về biển báo cấm. số P.101: - Trẻ quan sát biển báo - Các con quan sát đây là biển báo gì? - Biển báo này có tác dụng, ý nghĩa gì? - Trẻ trả lời - Biển báo này đặt ở đâu? - Khi đi trên đường nếu gặp biển báo số - Trên đường P.101: Đường cấm; báo đường cấm các loại phương tiện đi lại cả hai hướng, trừ các xe được ưu tiên theo quy định. - Biển P123a :”Cấm rẽ trái”, cấm các loại xe - Trẻ lắng nghe (cơ giới và thô sơ) rẽ sang phía trái ở những vị trí đường giao nhau trừ các xe được ưu tiên theo quy định. Biển này không có giá trị cấm quay đầu xe. - Cô mở rộng: Biển P124a : “Cấm quay xe”, báo cấm các loại xe cơ giới và thô sơ quay đầu (theo kiểu chữ U) trừ các xe được ưu tiên theo quy định. Biển này không cấm rẽ trái. Biển P124b : “Cấm ô tô quay đầu xe”, báo - Trẻ lắng nghe cấm xe ôtô và mô tô 3 bánh quay đầu (theo kiểu chữ U), trừ các xe được ưu tiên theo quy định. Biển này không cấm rẽ trái. *Giáo dục: Trẻ có ý thức tham gia, chấp hành luật lệ giao thông. Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài : Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Đèn giao thông TC : Bắt bóng và nói ( EL 22 ) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nôi dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ “Đèn giao thông ”, chơi tốt TC. - KN: Trẻ đọc thuột bài thơ, trả lời được một số câu hỏi của cô, biết chơi TC - Giáo dục trẻ biết đi an toàn, chấp hành luật giao thông. II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ: Đèn giao thông , bóng
10. 10 II. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài Trẻ hát vàTC cùng cô - Cho trẻ hát : Em đi qua ngã tư đường phố và trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài HĐ 2: Phát triển bài - Cô đọc cho trẻ nghe: - Trẻ lắng nghe. +Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa .Giới thiệu tên bài thơ;tác giả +Lần 2 Cô đọc kết hợp tranh minh họa: bài thơ nói về đèn tín hiệu ở ngã tư đường phố. Khi đèn xanh bật lên thì được đi, đèn vàng đi chậm và dừng lại. đèn đỏ thì dừng lại. + Thông đường nghĩa là có nghĩa ra các loại PTGT trên đường phố và người đi bộ được phép đi. * TC: Bắt bóng và nói ( EL 22) - Cô nêu LC- CC - Trẻ trả lời: Đèn giao thông + Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời + Bài thơ nói về gì ? - Trẻ trả lời: Đèn tín hiệu + Ngã tư đường phố có gì ? - Trẻ trả lời: Đèn xanh, đỏ vàng + Đèn giao thông có những đèn nào ?Đèn đỏ - Trẻ trả lời báo hiệu gì ? + Đèn xanh báo hiệu gì ? + Đèn vàng báo hiệu gì ? - Giáo dục trẻ biết đi đúng phần đường . - Trẻ thực hiện *Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô 3lần - Từng tổ đọc - Cô mời các nhóm đọc - Cô nhận xét HĐ 3: Kết thúc bài. - Trẻ chơi hứng thú -Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc - PV: Quầy bán vé – Gia đình - XD: Xây ngã tư đường phố NT: Vẽ tô màu về các PTGT - HT: Xếp 1 số PTGT bằng hột hạt - SC: Xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát một số biển báo GT TC: Ô tô và chim sẻ Chơi tự do
11. 11 I. Mục đích yêu cầu - KT:Trẻ biết quan sát, biết đặc điểm của biển báo đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng theo khả năng. - KN: Trẻ nói được một số đặc điểm của biển báo đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng theo khả năng. - TĐ: GD ,trẻ chấp hành an toàn giao thông... II. ChuÈn bÞ - Biển báo để quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát em đi qua ngã tư đường phố, - Trẻ hát đi ra sân trẻ ra sân Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát một số biển báo GT - Cô cho trẻ ra sân quan sát một số biển báo và hỏi trẻ: - Các con nhìn xem đây là xe gì? - Trẻ trả lời - Có những biển báo gì ? - Biển báo có những đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét - Biển báo có tác dụng gì? - Trẻ trả lời - Những biển báo này thường có ở đâu? - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ về luật ATGT, - Trẻ thực hiện BVMT. *Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và bao quát trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen tiếng anh: Red light – đèn đỏ, Green light – đèn xanh - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về đèn đỏ, đèn xanh - Cô cho trẻ xem video về đèn đỏ đèn xanh - Trong tiếng anh từ: đèn đỏ, đèn xanh nói thế nào ? - Trẻ nói theo video - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ *************************************
12. 12 Thứ 5 ngày 10 tháng 4 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về biển báo cấm dừng - cấm đỗ xe. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết được biển báo cấm dừng – cấm đỗ xe. Biết được ý nghĩa của biển báo. - Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc đủ từ, đủ câu. - Thái độ: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II. Chuẩn bị:- Hình ảnh biển báo cấm dừng lại. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô về Hoạt động 2: Phát triển bài chủ đề * Trò chuyện về biển báo cấm dừng- cấm đỗ xe. - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: - Trẻ quan sát biển báo - Đây là biển báo gì? - Biến báo cấm dừng và đỗ xe - Các con có nhận xét gì về biển báo này? có dạng hình tròn, nền màu xanh dương, viền biển báo được sơn màu đỏ - Biển báo này có tác dụng, ý nghĩa gì? - Trẻ trả lời - Biển báo này đặt ở đâu? - Trên đường ạ - Khi đi trên đường nếu gặp biển báo này thì các phương tiện không được dừng lại. * Cô chốt lại: Hình dạng biến báo cấm dừng - Trẻ lắng nghe và đỗ xe có dạng hình tròn, nền màu xanh dương, viền biển báo được sơn màu đỏ. Biển báo cấm dừng và đỗ xe được chia thành 4 phần bởi 2 vạch kẻ chéo màu đỏ. * Cô mở rộng: Ngoài biển cấm dừng và đỗ - Trẻ lắng nghe và quan sát xe, trong hệ thống biển báo giao thông Việt Nam còn có thêm các biển cấm đỗ xe. Biển báo cấm đỗ xe được chia làm 3 loại biển báo con là biển báo 131a, 131b, 131c. Mỗi loại biển báo lại có những đặc điểm và ý nghĩa - Trẻ lắng nghe khác nhau: - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh. * GD: Trẻ có ý thức tham gia, chấp hành luật lệ giao thông Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng
13. 13 Tên hoạt động: Kỹ năng sống Tên đề tài: Dạy trẻ chấp hành luật lệ giao thông đường bộ I. Mục đích yêu cầu - KT:Trẻ biết đi bộ đi bên phải, đi trên vỉa hè, biết không được chạy tắt ngang qua đường. Biết chơi trò chơi: Đèn tín hiệu - KN:Trẻ thực hiện đúng luật lệ khi tham gia giao thông. Trả lời được một số câu hỏi của cô. Chơi được trò chơi: Đèn tín hiệu - TĐ: Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông đường bộ II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: các bạn nhỏ đi bộ trên vỉa hè bên tay phải, bạn nhỏ đang dắt bà già qua đường, ảnh các bạn nhỏ đang chạy qua đường không đi vào vạch sơn, đèn giao thông III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài “Đèn giao thông ”. Trẻ đọc và trò chuyện cùng cô - Cô giáo dạy các em phải tham gia giao thông như thế nào? Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy trẻ chấp hành luật giao thông đường bộ - Cô có một hình ảnh về các bạn nhỏ đang tham gia giao thông cúng mình cùng quan sát Trẻ lắng nghe lên đây xem các bạn có chấp hành đúng luật giao thông không nhé - Cô cho trẻ quan sát tranh các bạn nhỏ đang đi bộ trên vỉa hè và hỏi trẻ: Trẻ quan sát - Các bạn nhỏ đang đi bộ ở đâu? Trên vỉa hè - Các bạn chấp hành đúng luật giao thông Đúng rồi. Có ạ chưa? Chúng mình có học tập các bạn không? Vì sao? - Cô cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ đang dắt bà già qua đường? Vẽ bạn nhỏ và bà già - Cô có bức tranh gì đây? Bạn nhỏ đang dắt bà qua - Bạn nhỏ này đang làm gì? đường - Chúng mình có học tập bạn ấy không? Có ạ - Khi gặp người già trên đường chúng mình Phải giúp đỡ bà phải làm gì? - Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh các bạn Trẻ thực hiện cùng cô nhỏ băng qua đường mà không đi vào vạch kẻ dành cho người đi bộ, tranh vẽ đèn giao thông và trò chuyện cùng trẻ * Trò chơi: Đèn tín hiệu - Cô nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ Trẻ chơi trò chơi
14. 14 Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, động viên, khích lệ trẻ. Hoạt động góc - PV: Quầy bán vé – Gia đình - XD: Xây ngã tư đường phố NT: Vẽ tô màu về các PTGT - HT: Xếp 1 số PTGT bằng hột hạt - SC: Xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt TC: Săn tìm kho báu ( EL 6 ) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết xếp hình ô tô bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Săn tìm kho báu ( EL 6 ) - KN: Trẻ xếp được hình ô tô bằng hột hạt theo hướng dẫn, chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ - 5 thẻ có dấu chấm , thẻ đầu tiên có 1 dấu chấm, thẻ thứ 2 có 2 dấu chấm, thẻ thứ 3 có 3 dấu chấm. và viết số tương ứng vào các dấu chấm. III. Tiến hành Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát - Cô trò truyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2 : Phát triển bài *HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt - Chúng mình quan sát cô đã xếp được hình gì đây? - Trẻ lắng nghe - Cô đã dùng những hạt gì để xếp thành hình ô tô? - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình ô tô bằng hột hạt - Trẻ thực hiện xếp. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông * TC: Săn tìm kho báu ( EL 6 ) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô quan - Trẻ chơi 3-4 lần sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi. Cô quan sát theo dõi để đảm bảo - Trẻ chơi tự do trên sân an toàn cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý
15. 15 HOẠT ĐỘNG CHIỀU * TC: Khối hình kì diệu (EL 25) I. Mục đích yêu cầu - KT:Trẻ tưởng tượng và thực hiện cách sử dụng khác nhau của một đồ vật theo mô tả hình dạng - KN: Trẻ trò chuyện và lắng nghe - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị - Một đồ vật có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông ( tròn ) III. Tiến hành * Cách chơi: Cho trẻ ngồi hình vòng tròn cô nói: Đây là một đồ vật có dạng hình gì? Cô giả vờ nói hình khác xem trẻ đoán vật đó là gì? - Giữ đồ vật có dạng hình chiếc điện thoại và hỏi đồ vật này có dạng hình gì? - Khi trẻ đã đoán ra cô thực hiện lần 2. Sử dụng đồ vật có dạng hình như thể nó là 1 cái thìa và hỏi trẻ các cháu nghĩ đồ vật có dạng hình này là cái gì? - Khi trẻ đoán được cô nói bây giờ đến lượt các cháu tưởng tượng hình dạng này là một thứ khác và nghĩ xem có thể là vật gì nữa nhé . - Cô tổ chức cho cả lớp chơi - Sau đó cô chọn một đồ vật khác và lặp lại hoạt động. Thực hiện nhiều ần trong khoảng 15 phút hoặc hơn cho đến khi trẻ không còn hứng thú. - Cô luôn động viên, khen trẻ, khuyến khích trẻ tham gia vào trò chơi * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************* Thứ 6 ngày 11 tháng 4 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cách đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết cách đội mũ bảo hiểm khi ngôi trên xe máy - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị : Hình ảnh gió III. Tiến hành Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát tranh về hình ảnh bé đội - Trẻ quan sát mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. - Các con xem bức tranh này có hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Các con thấy bạn nhỏ đang làm gì?
16. 16 - Bạn đội mũ bảo hiểm như thế nào ? - GD trẻ đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên mô - Trẻ lắng nghe tô, xe máy. HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên hoạt động: Âm nhạc DH: “Đường em đi” NH: Em đi qua ngã tư đường phố TC: Đóng băng (EL 21) I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát, thuộc lời bà hát, biết chơi trò chơi: Đóng băng (EL 21) - KN: Hát đúng nhịp,trẻ mạnh dạn tự tin, chơi tốt trò chơi: Đóng băng - TĐ: Trẻ chấp hành luật giao thông đường bộ II.Chuẩn bị: Nhạc bài hát: Đường em đi, Em đi qua ngã tư đường phố . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề => Cô giới thiệu bài - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy hát “Đường em đi” - Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc, cho trẻ đoán tên bài hát - Trẻ lắng nghe. - Mời 1 trẻ lên hát thử bài hát - Trẻ hát - Cô hát mẫu lần 1. - Giới thiệu tên bài hát, tác giả - Trẻ lắng nghe. - Cô hát mẫu lần 2 + Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về việc chấp hành luật giao tthông đường bộ của e bé. - Các con vừa được nghe bài hát gì ? - Trẻ trả lời - Bài hát do ai sáng tác? - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp hát 2-3 lần. - Tập thể lớp hát - Cô mời tổ- nhóm- cá nhân trẻ hát - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ. Động viên khuyến khích trẻ tích cực. *NH: Em đi qua ngã tư đường phố - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả - Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát: - Trẻ lắng nghe. - Mời trẻ tham gia hưởng ứng cùng cô:Bài hát - Trẻ hát cùng cô nói về bố bạn nhỏ làm nghề lái xe... *TC: Đóng băng (EL 21) - Cô giới thiệu tên trò chơi - cách chơi - luật - Trẻ lắng nghe. chơi.
17. 17 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ tham gia chơi. - Động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Củng cố - giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe. -Trò chuyện chuyển hoạt động Hoạt động góc - PV: Quầy bán vé – Gia đình - XD: Xây ngã tư đường phố NT: Vẽ tô màu về các PTGT - HT: Xếp 1 số PTGT bằng hột hạt - SC: Xem tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài : HĐCCĐ: Vẽ hình biển báo GT trên sân TC: Thử tài nhanh nhất (EM 20) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết dùng phấn vẽ hình biển báo trên sân, trẻ biết chơi trò chơi theo khả năng. - KN: Trẻ vẽ được hình biển báo trên sân theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Phấn vẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài HĐ 2:Phát triển bài *HĐCCĐ: Vẽ hình biển báo GT trên sân - Trẻ quan sát - Bài hát nói về gì? - Các cháu nhìn thấy biển báo chưa? - Trẻ trả lời - Biển báo trông thế nào? - Hôm nay chúng mình hãy dùng phấn để vẽ - Trẻ trả lời hình biển báo nhé - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ. Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ yếu - Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông. * TC: Thử tài nhanh nhất (EM 20) - Cô hỏi lại trẻ các chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
18. 18 * Chơi tự do - Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi an toàn HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU * TC: Điệu nhảy của tên (EL 20) I.Mục đích yêu cầu - KT:Trẻ biết biểu diễn tự tin các bài hát trong chủ đề: Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi ... - KN: Trẻ hát đúng giai điệu, tự tin khi biểu diễn - TĐ: Trẻ biết luật lệ khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị - Nhạc bài: Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi ... III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu chương trình “ Giao lưu văn nghệ cuối tuần” - Giới thiệu các đội tham gia chương trình. - Trẻ hưởng ứng Hoạt động 2: Phát triển bài *Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Cô giới thiệu lần lượt các bài Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi ... - Bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố - Tổ chức cho trẻ biểu diễn dưới nhiều hình thức: - Trẻ biểu diễn Tập thể, tổ, nhóm và cá nhân - Cô quan sát, động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Nhận xét trẻ cuối chương trình. * Vệ sinh góc I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh các góc sạch sẽ, gọn gàng. - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng vận động cho trẻ. II. Chuẩn bị - Chậu, khăn lau, nước III. Tiến hành - Cô cho trẻ giới thiệu các góc vệ sinh - Cho trẻ nhận nhóm - Cô phân công trẻ về các nhóm. Cho trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc - Cô bao quát, theo dõi và làm cùng trẻ. * Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan
19. 19 - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét : + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Tổ CM kí duyệt Vũ Thị Luyến