Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Chủ đề: Thời tiết, quần áo, trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Chủ đề: Thời tiết, quần áo, trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. Tuần 29 Chủ đề lớn: Hiện tượng tự nhiên Chủ đề nhỏ: Thời tiết, quần áo, trang phục mùa hè Thực hiện từ ngày 07 tháng 04 đến ngày 11 tháng 04 năm 2025 A. Thể dục sáng: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-1, bật-1. Trò chơi: Trời nắng, trời mưa Sinh hoạt tập thể B. Trò chơi có luật: - Trò chơi vận động: Mưa to, mưa nhỏ - Trò chơi học tập: Thả bóng bay - Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè 1. Trò chơi vận động: Mưa to, mưa nhỏ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi cùng với cô, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Mưa to mưa nhỏ” - Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết II. Tiến hành - Luật chơi: Bạn nào thực hiện sai phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Trẻ đứng trong phòng. Khi nghe thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “Mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ (cô gõ lúc nhanh, lúc chậm để trẻ phản ứng nhanh theo nhịp). - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát trẻ chơi. 2. Trò chơi học tập: Thả bóng bay I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi cùng với cô, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Thả bóng bay” - Giúp trẻ biết những hiện tượng sẽ sảy ra với những tình huống cô đưa ra - Rèn khả năng dự đoán và khả năng khéo léo, kĩ thuật lấy hơi. II. Tiến hành - Luật chơi: Trẻ phải thổi được bóng bay và đoán được hiện tượng sảy ra. - Cách chơi: Thổi căng một quả bóng bay.cầm bóng đã thổi căng ở trên cao .Cô đố trẻ đoán xem hiện tượng gì xảy ra khi cô thả tay ra khỏi bóng .Bóng vừa xẹp trên tay và bay ra xa.Chỉ cho trẻ đoán hiện tượng mà không cần lý giải - Cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát trẻ chơi 3. Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi cùng với cô, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Xỉa cá mè” - Rèn kĩ năng chơi trò chơi thành thạo, kỹ năng ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết II. Tiến hành
2. - Luật chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn và đọc đồng dao xỉa cá mè.........cấu cuối rơi vào bạn nào thì bạn ý thua - Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn và đọc đồng dao.... - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi C. Hoạt động góc: + TTV: Gia đình, bán hàng. + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. + HÐVÐV: Xây đài phun nước + TH: Di màu hạt mưa, đám mây. + HT: Xem tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. -------------------------------------------------------------------------- Thứ hai ngày 07 tháng 04 năm 2025 NGHỈ NGÀY DỖ TỔ 10 THÁNG 3 ------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 08 tháng 04 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-1, bật-1 Trò chơi : Trời nắng trời mưa Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Mưa to, Mưa đá”. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết gọi tên các từ : “Mưa to”,“Mưa đá” theo cô. Biết tên trò chơi “Ô của bí mật” 2. Kĩ năng. - Trẻ nói được các từ: “Mưa to”,“Mưa đá”theo cô. Chơi tốt trò chơi “ Ô của bí mật” 3.Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ mặc quần áo mát về mùa hè II. Chuẩn bị - Hình ảnh: “Mưa to, Mưa đá”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Trò chuyện về chủ điểm đang học ? Trò chuyện cùng cô + Con hãy kể cho cô nghe các mùa trong năm mà con biết ? Trẻ trả lời - Ở miền bắc có 4 mùa: Mùa xuân, mùa hè , mùa Trẻ kể
3. thu, mùa đông. Hôm nay cô và chúng mình cùng tìm hiểu về mùa đông nhé. Vâng ạ 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * LQVT: “Mưa to” - Cô cho trẻ xem hình ảnh mưa to ? Trẻ quan sát trả lời + Chúng mình vừa được quan sát hình ảnh gì ? Trẻ trả lời - Đây là hình ảnh trời mưa to đấy các con ạ. Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu 3 lần từ “Mưa to” - Mời 2 trẻ khá nói mẫu Trẻ lắng nghe - Mời cả lớp nói 3 lần 2 trẻ nói - Mời tổ nói 2-3 lần Lớp nói - Mời nhóm trẻ nói Tổ nói - Mời 4-5 cá nhân trẻ nói Nhóm nói - Cô chú ý lắng nghe sửa sai cho trẻ, động viên Cá nhân trẻ nói khuyến khích trẻ nói. * LQVT “Mưa đá” - Chúng mình thấy thời tiết mùa hè như thế nào ? Trẻ trả lời - Các con ạ thời tiết mùa hè thì rất là nóng và mưa nhiều nữa đấy. Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu 3 lần từ “Mưa nhỏ” - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau, cô chú Trẻ lắng nghe ý sửa sai cho trẻ. Trẻ nói theo lớp- tổ-nhóm- - Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ cá nhân * Trò chơi “Ô cửa bí mật” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi + Cách chơi : Cô có các ô cửa sau mỗi ô cửa là 1 bức tranh. Cô gọi trẻ chọn ô cửa. Khi ô cửa mở ra trẻ phải nói được tên gọi của bức tranh đó. Trẻ chú ý lắng nghe cô + Luật chơi : Bạn nào không nói được phải hát phổ biến cách chơi, luật tặng lớp 1 bài hát chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi + Cô bao quát trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài . Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ vỗ tay Tiết 3: Tên HĐ: Âm nhạc Tên ĐT: DH: Trời nắng trời mưa Trò chơi: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc bài hát theo cô: Trời nắng trời mưa, biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Tai ai tinh” 2. Kỹ năng - Trẻ hát được và hát đúng giai điệu bài hát: Trời nắng trời mưa, Chơi được trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú vào hoạt động. II. Chuẩn bị
4. - Nhạc bài hát: Trời nắng trời mưa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài Trẻ chơi trò chuyện 2. Hoạt động 2: Phát triển bài *Dạy hát: Trời nắng trời mưa - Cô hát lần1: Giới thiệu tên bài hát và cho trẻ hát theo Trẻ chú ý lắng nghe - Cô hát lần 2: Cô và trẻ vừa hát vừa vận động minh hoạ theo lời bài hát. Trẻ lắng nghe cô - Cô dạy trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân theo Trẻ hát theo (lớp, tổ, nhóm, hình thức khác nhau cá nhân) 3 lần - Chúng mình vừa được hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Cô dạy trẻ hát: + Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng Trẻ lắng nghe + Vươn vai vươn vai thỏ rung đôi tai + Nhảy tới nhảy tới, đùa trong nắng mới + Mưa to rồi mưa to rồi mau mau chạy thôi - Cô cho trẻ thực hiện hát cùng cô nhiều lần, theo hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân. - Cô bao quát, sửa sai, động viên những trẻ còn nhút nhát * Trò chơi: Tai ai tinh - Cách chơi: Cô cho 1 trẻ đội mũ chóp kín, gọi một số bạn đứng lên hát sau đó ngồi xuống cho bạn đội mũ đoán xem ai vùa hát. - Luật chơi: Phải đội kín mát không nhìn thấy bạn hát. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe Tiết 4 : Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây đài phun nước + TH: Di màu hạt mưa, đám mây. Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: - HĐCCĐ: Quan sát thí nghiệm trứng nổi trên mặt nước - Trò chơi: Trời mưa - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết gọi tên trứng chìm, trứng nổi trên mặt nước. Biết chơi trò chơi “Trời mưa” theo khả năng.
5. 2. Kĩ năng - Trẻ gọi được tên trứng chìm, trứng nổi mặt nước. Biết luật chơi, cách chơi trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: - 2 quả trứng (trứng gà hoặc trứng vịt). - 2 cốc nước. - Một ít muối. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa dẫn dắt vào bài. Trẻ hát Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát thí nghiệm trứng nổi trên mặt nước. - Cô có gì đây ? Trẻ trả lời - Trong cốc có gì? Trẻ trả lời + Cốc thứ 1: Đổ nước tinh khiết bình thường vào. + Cốc thứ 2: Đổ nước nóng vào, cho từ 4-5 thìa muối, khuấy để muối tan hoàn toàn. Khi nước nguội trở lại thì sẽ tiến hành thí nghiệm và quan sát hiện tượng. - Chúng mình cùng thả hai trứng này vào chậu nước xem có hiện tượng gì sảy ra ? Trẻ trả lời + Quả trứng vào cốc thứ nhất, bạn sẽ thấy trứng đã chìm xuống đáy. + Quả trứng vào 2 cốc còn lại thì trứng sẽ nổi lên. - Vì sao cốc thứ 2 trứng lại nổi lên chúng mình Trẻ trả lời về nhà hỏi bố mẹ nhé? (Cốc 1 trứng chìm: Là do mật độ phân tử của vỏ Trẻ lắng nghe trứng lớn hơn nhiều so với nước tinh khiết vì vậy quả trứng chìm xuống đáy cốc. Cốc 2 trứng nổi: là do mật độ phân tử của nước muối cao hơn so với vỏ trứng; do đó mà quả trứng được các phân tử nước muối nâng đỡ nên Trẻ lắng nghe. không thể chìm xuống được). * Trò chơi: Trời mưa - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: - Luật chơi: Ai chạy chậm không có gốc cây phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cách chơi: Mỗi cái ghế là 1 gốc cây. Trẻ chơi Trẻ lắng nghe cô phổ biến tự do hoặc vừa đi vừa hát trời nắng trời nắng thỏ cách chơi và luật chơi đi tắm nắng.... Khi cô giáo ra hiệu lệnh “trời
6. mưa” và vỗ sắc xô dồn dập thì trẻ phải chạy nhanh tìm cho mình “1 gốc cây” trú mưa (Ngồi vào ghế). - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài sân trường, cho Trẻ chơi tự do trẻ chơi dưới sự quan sát của cô. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương Trẻ vỗ tay B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tạo hình (Học bù) Tên ĐT: Tô màu mặt trời (M) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút, biết chọn màu tô hoàn thiện mặt trời theo mẫu của cô trong vở. 2. Kỹ năng: - Trẻ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, tô màu đều mịm và không chờm ra ngoài, tô hoàn thiện tranh mặt trời trong vở 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm. Hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô: Mặt trời trong vở tập tô, bút màu, bàn nghế cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bé đến với góc nghệ thuật của lớp nhà trẻ, cô Diện rất vui là người đồng hành cùng Trẻ vỗ tay các bạn trong buổi học ngày hôm nay. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát mẫu. - Quan sát tranh mẫu của cô đàm thoại mẫu . Trẻ quan sát + Tranh vẽ gì các bạn ? Trẻ trả lời + Mặt trời có hình gì ? Màu đỏ + Được tô màu gì? Trẻ chú ý - Cô khái quát: Đây là bức tranh vẽ hình mặt trời và nó được tô màu đỏ rất đẹp và tô đều mịn màu không chờm ra ngoài . Trẻ chú ý * Cô làm mẫu - Cô vừa làm mẫu vừa phân tích - Cô cầm bút bằng tay phải, chọn màuđỏ cô tô từ trên xuống dưới di đều màu và không để chờm ra ngoài Trẻ quan sát - Chúng mình cùng tô màu hình ảnh ông mặt trời nào!. * Trẻ thực hiện
7. - Cô quan sát bao quát trẻ, khuyến khích động viên Trẻ thực hiện. trẻ hoàn thành sản phẩm của mình * Trưng bày, nhận xét - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét bài của mình của bạn. Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung. Trẻ lắng nghe. 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô cho trẻ hát bài: Ăn quả Trẻ hát cùng cô 2. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do, bao quát trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, hướng dẫn những trẻ chưa biết thực hiện - Trả trẻ ra về C. Đánh giá cuối ngày: - Tổng số:................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe:................................................................................................ - Kiến thức, kĩ năng:.................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... - Biện pháp khắc phục:............................................................................................. ---------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 09 tháng 04 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-1, bật-1 Trò chơi: Trời nắng trời mưa Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: : Trò chuyện sáng Tên ĐT: Trò chuyện về: “Mặt trời, cầu vồng” I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được nghe hiểu các từ: “Mặt trời, cầu vồng” và biết nói các từ theo cô. Biết tên trò chơi: “Bé nào nhanh” 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: “Mặt trời, cầu vồng” theo cô. Trẻ chơi được trò chơi: “Bé nào nhanh” 3. Thái độ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè. II. Chuẩn - Lớp học sạch sẽ - Hình ảnh: “Mặt trời, cầu vồng”. III. Tiến hành
8. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài. Trò chuyện cùng cô + Chúng mình đang học chủ điểm gì ? Hiện tượng tự nhiên 2. Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ kể * Trò chuyện về: “Mặt trời” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Mặt trời” + Cô có hình ảnh về gì đây ? Trẻ quan sát - Cô nói mẫu 3 lần từ “Mặt trời” Trẻ trả lời - Mời 2 trẻ khá nói mẫu Trẻ lắng nghe - Mời cả lớp nói 3 lần Trẻ lắng nghe - Mời tổ nói 2-3 lần 2 trẻ khá nói mẫu - Mời nhóm trẻ nói Trẻ thực hiện - Mời 4-5 cá nhân trẻ nói Tổ nói - Cô chú ý lắng nghe sửa sai cho trẻ, động viên Nhóm trẻ nói khuyến khích trẻ nói. Cá nhân trẻ nói * Trò chuyện về: “Cầu vồng” - Cho trẻ quan sát hình ảnh - Cô nói mẫu 3 lần từ “Cầu vồng” - Cô cho trẻ nói từ “Cầu vồng” theo các hình thức Trẻ trả lời khác nhau. - Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ, động viện khích lệ Trẻ lắng nghe trẻ nói Trẻ lắng nghe => GD trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè. Trẻ nói * Trò chơi: “Bé nào nhanh” - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé nào nhanh” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Nếu bạn nào thực hiện sai phải nhảy lò cò + Cách chơi: Cô gọi trẻ lên phát cho trẻ các tranh Trẻ nghe cô phổ biến CC, trẻ vừa học. Trẻ xem tranh của mình là tranh gì. LC. Khi cô nói đến tên gọi của tranh nào thì trẻ cầm tranh đó nhảy lên. - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ Trẻ vỗ tay Tiết 3: Tên HĐ: Nhận biết tập nói Tên ĐT: Nhận biết tập nói từ: Mưa to, mưa nhỏ. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên thời tiết và đặc điểm nổi bật của “Mưa to, mưa nhỏ” theo gợi ý của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được từ “Mưa to, mưa nhỏ” và đặc điểm nổi bật theo gợi ý của cô.
9. 3. Thái độ. - Trẻ chú ý. - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ bản thân, không đi ra ngoài khi trời mưa to, ra ngoài phải có mũ, ô, dù. II. Chuẩn bị. - Hình ảnh: Mưa to, mưa nhỏ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện về chủ đề chủ điểm, dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ hưởng ứng 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * NBTN: Mưa to + Quan sát hỉnh ảnh: Mưa to + Hình ảnh nói về thời tiết gì? Trẻ trả lời. + Cô nói mẫu: Mưa to (3 lần). Trẻ lắng nghe. + Cô cho trẻ tập nói với nhiều hình thức khác nhau: Lớp – tổ – nhóm – cá nhân. Trẻ nói. - Mưa to sảy ra vào mùa nào? Trẻ trả lời. + Cho trẻ nói: Mưa to vào mùa hè Trẻ nói -> Cô khái quát lại: Trời mưa to, có sấm, chớp và Trẻ lắng nghe mưa dày và hạt to, rất nguy hiểm, không được đi ra ngoài nhé! * NBTN: Mưa nhỏ. - Cho trẻ quan sát hình ảnh: Mưa nhỏ + Đố các con biết trời mưa như nào? Trẻ trả lời. + Cô nói mẫu: Mưa nhỏ (3 lần) Trẻ lắng nghe. + Cô cho trẻ tập nói với nhiều hình thức khác nhau: Lớp – tổ – nhóm – cá nhân. Trẻ nói. - Mưa nhỏ hạt mưa như nào? Trẻ trả lời. - > Cô khái quát lại: Trời mưa nhỏ, mưa hạt nhỏ và thường xảy ra vào mùa đông. * GD: Trẻ biết bảo vệ bản thân, không đi ra ngoài khi trời mưa to, ra ngoài phải có mũ, ô, dù. Trẻ lắng nghe * Củng cố trò chơi: Đoán hình. - Luật chơi: Bạn nào nhanh tay đoán đúng sẽ được cả lớp khen ngợi, bạn nào trả lời chưa đúng sẽ Trẻ lắng nghe được gợi ý của cô và các bạn. - Cách chơi: Cô có các ô cửa, trẻ sẽ chọn lấy 1 ô cửa bất kỳ và cô sẽ mở ô cửa đó ra, bên trong ô cửa là gì thì trẻ phải trả lời đúng đó là gì? - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài. Trẻ lắng nghe. - Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ. Tiết 4:
10. Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây đài phun nước + HT: Xem tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Quan sát: Thời tiết TCVĐ: Lá và gió Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết được đặc điểm thời tiết hôm nay. Biết chơi trò chơi “Lá và gió” theo cô 2. Kĩ năng - Trẻ nhận biết được thời tiết hôm nay và chơi được trò chơi “Lá và gió” theo cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, bảo vệ cơ thể. II. Chuẩn bị: - Các đồ chơi ngoài trời III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. Trò chuyện cùng cô + Chúng mình đang học chủ điểm gì ? Hiện tượng tự nhiên 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * Quan sát thời tiết. - Các con đang đứng ở đâu ? Trẻ trả lời - Con nói xem thời tiết hôm nay như thế nào ? Trẻ trả lời + Nắng hay mưa ? + Vì sao cháu lại biết như vậy ? Trẻ trả lời - Chúng mình nhìn xem bầu trời như thế nào ? Có Trẻ trả lời gì ? - Cô giới thiệu về thời tiết hôm nay Trẻ lắng nghe - Với kiểu thời tiết này cháu sẽ ăn mặc như thế nào Trẻ trả lời cho phù hợp ? - GD: Trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi trời nắng phải Trẻ lắng nghe. đội mũ khi ra ngoài ,trời mưa thì hạn chế ra ngoài, phải mặc áo mưa và mặc áo ấm * TCVĐ: Lá và gió - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Thực hiện các hành động theo hiệu Trẻ lắng nghe cô phổ biến lệnh của cô cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cô giả làm “gió” trẻ làm “cây”. Cô chạy xung quanh sân chơi và kêu “vù vù” làm gió thổi.Trẻ vừa chạy xung quanh sân, vừa nghiêng người sang hai bên và nói: “Gió thổi, cây
11. nghiêng .” Khi cô giáo đứng im thì có nghĩa là Trẻ chơi trò chơi gió lặng, trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói: “Lá rụng, nhiều lá” - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi theo ý thích * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích Trẻ vỗ tay - Cô bao quát động viên trẻ chơi 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ: B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi của trò chơi “Ai nhanh nhất” - Trẻ chơi tốt trò chơi. - Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Địa điểm : lớp học - Vòng thể dục III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Cô phổ biến cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe cô phổ biến + Cách chơi: Cô có các vòng đặt lên sàn, gọi 5-6 CC, LC trẻ lên chơi, số vòng ít hơn số trẻ, cho trẻ vừa đi vừa hát xung quanh vòng. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ phải nhanh chân nhảy vào vòng. + Luật chơi : Bạn nào không nhảy được vào vòng là nhảy lò cò. 2.Hoạt đông 2 : Cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ tham gia chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ vỗ tay - Cô nhận xét tuyên dương: Cô thấy chúng mình chơi trò chơi rất là giỏi cô khen cả lớp nào. 2. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích bao quát trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân - Cô trả trẻ ra về C. Đánh giá cuối ngày: - Tổng số:................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe:................................................................................................ - Kiến thức, kĩ năng:..................................................................................................
12. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... - Biện pháp khắc phục:.............................................................................................. -------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 10 tháng 04 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SANG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-1, bật-1 Trò chơi: Trời nắng trời mưa Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Trò chuyện sáng Tên ĐT: LQVT: Trời nắng, trời mưa. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi “Trời nắng, trời mưa”, biết một số đặc điểm nổi bật của “Trời nắng, trời mưa”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ gọi được tên “Trời nắng, trời mưa”, nói một số đặc điểm nổi bật của “Trời nắng, trời mưa” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3.Thái độ - Trẻ biết ăn mặc đúng thời tiết. II. Chuẩn bị - Hình ảnh: Trời nắng, trời mưa cho trẻ quan sát III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô và trẻ cùng kể một số hiện tượng thời tiết. Trẻ kể cùng cô Dẫn dắt trẻ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Trời nắng Trẻ nghe - Cô có hình ảnh về thời tiết gì đây? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu: Trời nắng . - Cho trẻ nói trời nắng nhiều lần. - Trời nắng vào mùa gì? - Trẻ nói theo cô nhiều lần trời nắng vào mùa hè: Trẻ nói Tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ nói -> Cô khái quát lại: Trời nắng to vào mùa hè vì vậy khi ra ngoài trời các con phải mặc áo trống Trẻ nghe nắng, đội mũ, che ô. * LQVT: Trời mưa
13. - Trên màn hình cô còn có hình ảnh gì nữa đây? Trẻ nói - Cho trẻ quan sát hình ảnh trời mưa. - Cô nói mẫu: Trời mưa 3 lần - Cô mời 1 số trẻ nói - Trẻ nói theo cô nhiều lần Trời mưa: TT, nhóm, cá nhân. - Cô giáo dục trẻ khi ra ngoài trời mưa phải đội mũ, che ô để không bị ốm. * Trò chơi: Bé hãy chọn đúng - Cô giới thiệu trò chơi Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến LC-CC cho trẻ + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội sẽ lên chọn tranh có hình ảnh trời nắng, trời mưa theo yêu cầu của cô cho vào rổ của đội mình, đội nào chọn đúng nhiều hơn là đội thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi hứng thú Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe Tiết 3: Tên HĐ: PTVĐ Tên ĐT: Bật qua vật cản 5-10 cm. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tập bài tập phát triển chung, biết tên VĐCB “Bật qua vật cản 5 - 10 cm” và biết thực hiện vận động theo cô. Biết tên trò chơi ném bóng vào rổ 2. Kỹ năng - Trẻ tập được bài tập phát triển chung, thực hiện được VĐCB và chơi được trò chơi ném bóng vào rổ theo khả năng của trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú vào bài - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức, kỷ luật tuân theo yêu cầu của cô. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, bóng - Hộp cao 5 -10 cm - Rổ, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm dẫn Trò chuyện cùng cô dắt vào bài + Chúng mình đang học chủ điểm gì ? Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động: - Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường - đi gót - đi thường - đi mũi Trẻ đi theo hiệu lệnh của chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy cô
14. chậm - đi thường. - Về đội hình 2 hàng dọc. * Trọng động. Trẻ xếp hàng - Bài tập phát triển chung + Động tác tay: Hai tay đưa lên cao. + Động tác chân: 2 tay đưa ra phía trước đồng thời Trẻ thực hiện 2lx8n nhún chân. Trẻ thực hiện 2lx8n + Động tác bụng: Đứng đưa tay lên cao cúi gập người về phía trước. Trẻ thực hiện 2lx8n + Động tác bật: Bật tách chân, khép chân. - Cô quan sát, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên Trẻ thực hiện 3lx8n khích lệ trẻ tập * VĐCB: Bật qua vật cản cao 5 - 10cm. - Cô giới thiệu tên vận động: Bật qua vật cản - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích. Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu lần 2: Cô tập mẫu kết hợp với giải Trẻ chú ý quan sát thích: Cô đứng sát vạch chuẩn đầu gối hơi khuỵu, 2 tay đưa ra phía trước rồi lăng tay ra phía sau để Trẻ chú ý quan sát lấy đà, người hơi cúi về phía trước dùng sức của chân nhún bật qua vật cản, chạm đất bằng các ngón chân rồi cả bàn chân nhẹ nhàng, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng, sau đó đi về cuối hàng đứng. - Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh chỗ khó: Khi Trẻ lắng nghe chúng mình bật xong đầu tiên chúng mình sẽ chạm đất bằng mũi bàn chân tiếp đến là cả bàn chân. - Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu - Trẻ thực hiện: Lần lượt từng trẻ 2 hàng bật qua Trẻ khá thực hiện vật cản cao 5 -10cm. - Trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ, chú ý Trẻ thực hiện sửa sai cho trẻ. * TCVĐ: Ném bóng vào rổ - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ném bóng vào rổ - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi : Cô chia lớp ra làm 2 đội xếp thành hàng dọc, cách rổ 1m. Khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ của từng đội sẽ cầm bóng và ném vào rổ của đội Trẻ chú ý nghe cô phổ mình biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc đội nào ném được nhiều bóng vào rổ nhất là thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương: Hôm nay cô thấy lớp Trẻ vỗ tay mình học rất ngoan cô khen cả lóp nào.
15. Tiết 4 : Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT:+ TTV: Gia đình, bán hàng. + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. + HÐVÐV: Xây đài phun nước Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: - HĐCCĐ: Xếp hình “Ông mặt trời” bằng hột hạt. - TC: Chuyền bóng - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết xếp hình mặt trời bằng hột hạt, biết chơi trò chơi “Chuyền bóng” theo khả năng. 2. Kỹ năng - Trẻ xếp hình ông mặt trời, chơi trò chơi “Chuyền bóng” theo khả năng . 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị : - Hột hạt - Bóng - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm Trò chuyện cùng cô hướng trẻ vào bài học. Hoạt động 2: Phát triển bài * Xếp hình “Ông mặt trời” bằng hột hạt Trẻ lắng nghe Cô đố trẻ: “Sớm sớm nét mặt hiền hòa Đến trưa mặt đỏ chói lòa gắt gay Chiều về mặt lại hiền ngay Trẻ trả lời Đêm đêm giấu mặt trong mây trốn tìm” ? Là gì? (Mặt trời) Vâng ạ À đúng rồi đó là mặt trời đấy. - Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng dùng những Trẻ quan sát hột hạt này xếp hình mặt trời nhé. - Bây giờ các con hãy quan sát xem cô xếp nhé ! - Cô vừa xếp vừa nói cách xếp: Cô dùng hột hạt Trẻ trả lời xếp cạnh nhau tạo thành nét cong tròn khép kín Trẻ nói theo các hình thức và xếp các tia nắng là các nét xiên xung quanh. - Cho trẻ nói từ “Mặt trời” theo các hình thức Trẻ trả lời khác nhau. Vâng ạ - Cô xếp như thế nào ? Trẻ thực hiện xếp - Bây giờ chúng mình cùng xếp nhé Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thực hiện xếp: Cô xếp đường cong
16. tròn kín tạo và các tia nắng là các nét xiên thẳng xung quanh hình tròn tạo thành hình mặt trời. + Trong khi xếp cô bao quát hỏi trẻ cách xếp. Trẻ nhận xét Con đang xếp gì ? Xếp như thế nào ? + Sau khi xếp xong cho trẻ quan sát và nhận xét Trẻ lắng nghe sản phẩm của mình, của bạn. => Giáo dục trẻ đội mũ, che ô, khi đi ra ngoài trời nắng. * Trò chơi : Chuyền bóng Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ra ngoài một Trẻ lắng nghe lần chơi. + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị từ 2 đến 3 quả bóng. Cho trẻ đứng thành vòng tròn. (nếu lớp đông có thể chia thành nhiều vòng tròn). Cứ 10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng. Khi giáo viên hô “bắt đầu” thì người cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh, lần lượt theo chiều kim đồng hồ.Vừa chuyền vừa hát theo nhịp: Không có cánh Mà bóng biết bay Không có chân Mà bóng biết chạy Nhanh nhanh bạn ơi Nhanh nhanh bạn ơi Xem ai tài, ai khéo Cùng thi đua nào. Khi trẻ đã chơi thành thạo có thể chia làm hai hoặc ba nhóm và thi đua cùng nhau, nhóm nào ít bạn làm rơi bóng sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ tự do trên sân trường Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi của trò chơi “Thi xem ai nhanh” - Trẻ chơi tốt trò chơi. - Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị
17. - Địa điểm : lớp học - Vòng thể dục III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về giới thiệu trò chơi Cô phổ biến cách chơi và luật chơi 2. Hoạt đông 2 : Phát triển bài + Cách chơi: Cô có các vòng đặt lên sàn, gọi 5-6 Trẻ lắng nghe cô phổ biến trẻ lên chơi, số vòng ít hơn số trẻ, cho trẻ vừa đi CC, LC vừa hát xung quanh vòng. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ phải nhanh chân nhảy vào vòng. + Luật chơi: Bạn nào không nhảy được vào vòng là nhảy lò cò. + Cho trẻ chơi: - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ tham gia chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương: Cô thấy chúng mình Trẻ vỗ tay chơi trò chơi rất là giỏi cô khen cả lớp nào. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích bao quát trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân - Cô trả trẻ ra về C. Đánh giá cuối ngày: - Tổng số:................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe:................................................................................................ - Kiến thức, kĩ năng:.................................................................................................. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... - Biện pháp khắc phục:............................................................................................. -------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 11 tháng 04 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-1, bật-1 Trò chơi : Trời nắng trời mưa Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: : Làm quen tiếng việt
18. Tên ĐT: LQVT: “Áo phông, Quần đùi” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết các từ: “Áo phông, Quần đùi” và biết nói các từ theo cô. Biết tên trò chơi: “Bé nhanh trí” 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: “Aó phông, Quần đùi” theo cô. Chơi được trò chơi: “Bé nhanh trí” 3. Thái độ - Giáo dục trẻ không ra ngoài gió gió to. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ - Hình ảnh “Aó phông, quần đùi” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài. Trò chuyện cùng cô + Chúng mình đang học chủ điểm gì ? Hiện tượng tự nhiên + Cho trẻ kể tên 1 số hiện tượng tự nhiên mà trẻ Trẻ kể biết. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: “Áo phông” Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Aó phông” Trẻ trả lời - Đó là hình ảnh “Áo phông” đấy các con con ạ. Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu 3 lần từ “Aó phông” Trẻ lắng nghe - Mời trẻ khá nói mẫu 3 lần 2 trẻ khá nói mẫu - Mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói Trẻ nói theo các hình thức - Cô chú ý lắng nghe sửa sai cho trẻ, động viên khác nhau khuyến khích trẻ nói. * LQVT: “Quần đùi” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh“ Quần đùi” Trẻ nói - Cô nói mẫu 3 lần từ “Quần đùi” - Cô cho trẻ nói từ “Quần đùi” theo các hình thức Trẻ quan sát khác nhau. Trẻ trả lời - Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ, động viện khích lệ Trẻ lắng nghe trẻ nói Trẻ lắng nghe => GD trẻ Mùa hè nắng nóng các con phải mặc Trẻ nói quần áo đùi, ăn mặc phù hợp để mát * Trò chơi: “Bé nhanh trí” - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé nhanh trí” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Nếu bạn nào thực hiện sai phải nhảy Trẻ nghe cô phổ biến CC, lò cò LC. + Cách chơi: Cô gọi 3 trẻ lên phát cho trẻ 3 tranh trẻ vừa học. Trẻ xem tranh của mình là tranh gì. Khi cô nói đến tên gọi của tranh nào thì trẻ cầm tranh đó nhảy lên.
19. - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ Trẻ vỗ tay Tiết 3: Tên HĐ: Nhận biết phân biệt Tên ĐT: Chọn trang phục màu đỏ, chọn trang phục màu xanh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chọn trang phục màu đỏ, chọn trang phục màu xanh, gọi tên màu sắc theo cô 2. Kĩ năng - Trẻ chọn đúng trang phục màu đỏ, chọn trang phục màu xanh và gọi đúng màu sắc theo cô. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết Chọn trang phục phù hợp với thời tiết II. Chuẩn bị - Rổ, áo phông màu đỏ, quần đùi màu xanh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm” Đàm thoại và dẫn dắt vào bài Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài. * NBPB: Chọn trang phục màu đỏ, chọn trang Trẻ quan sát phục màu xanh - Cô thấy các bạn hát rất ngoan cô có một món Lắng nghe quà dành tặng cho chúng mình có muốn biết đó là gì không? - Chúng mình cùng quan sát nhé. - Cô mời tất cả các bạn cùng lên lấy cho mình một rổ trang phục để chọn nào để chơi nào. + Cho trẻ chọn trang phục theo màu sắc - Chúng mình có áo phông màu gì? Trẻ trả lời - Vậy chúng mình hãy về chỗ ngồi xem cô có điều gì đặc biệt dành tặng cho chúng mình nhé. Trẻ trả lời - Cô có gì đây? + Cô giơ áo lên hỏi trẻ: Trẻ trả lời - Áo phông này có màu gì? (Cho trẻ nhắc lại) - Còn quần này có màu gì? Trẻ trả lời. (Cho trẻ nhắc lại) - Cô cho trẻ nói hoa màu xanh theo nhiều hình Trẻ nói theo nhiều hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân. thức - Cô động viên khuyến khích trẻ. + Cô thấy chúng mình rất giỏi. - Cô tặng chúng mình cái gì? Trẻ trả lời
20. * Trò chơi: Làm theo yêu cầu của cô CC: Khi cô cầm áo màu đỏ thì chúng mình nói màu đỏ và chọn áo màu đỏ giơ lên nhé. - Cô nói quần màu xanh chúng mình nói màu Trẻ lắng nghe xanh và giơ quần màu xanh lên nhé. (Cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Chúng mình hãy lấy áo màu đỏ để vào rổ màu đỏ nào. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần. Trẻ chơi. - Chọn quần màu xanh để vào rổ màu xanh nào. Trẻ lắng nghe - Quần áo dùng để làm gì? + GD trẻ khi chơi luôn giữ gìn quần áo sạch đẹp nhé. * Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét. Động viên, khen ngợi trẻ. Trẻ lắng nghe. Tiết 4 : Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT:+ TTV: Gia đình, bán hàng. + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. + HÐVÐV: Xây đài phun nước Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCD: Xếp hình đám mây bằng hột hạt - TCVĐ : Chuyền bóng - Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết xếp hình đám mây, biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi của trò chơi: Chuyền bóng,” theo cô 2. Kĩ năng - Trẻ xếp được hình đám mây và chơi được trò chơi : “ Chuyền bóng” theo cô 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Bóng, hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài Trò chuyện cùng cô + Chúng mình đang học chủ điểm gì ? Trẻ trả lời 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Xếp hình đám mây bằng hột hạt - Cho trẻ quan sát tranh của cô Vâng ạ - Đàm thoại về tranh của cô