Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: PTGT đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: PTGT đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 28: CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ CHỦ ĐỀ NHỎ: PTGT ĐƯỜNG THỦY Thời gian: Thực hiện từ 31/03/2025 đến 04/ 04/2025 A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 1: Hít vào, thở ra - Tay 2: Đưa hai tay lên cao, hạ xuống - Chân 3: Ngồi xuống, đứng lên - Bụng 4: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật 1: Hai tay chống hông bật tại chỗ - Trò chơi: Chèo thuyền B. HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích TTV: Bán hàng các PTGT ST: Xem tranh ảnh các loại PTGT TH: Tô màu tranh các loại PTGT C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Thuyền về bến I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Tìm bến có màu giống lá cờ của - Trẻ chú ý mình. phải vào đúng bến khi có hiệu lệnh. - Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi trẻ 3 đội có 3 chiếc thuyền với các màu sắc khác nhau và phái trên cô có những lá cờ có các màu giống với thuyền của các con và cô quy định đó là bến. Mỗi bạn cầm một lá cờ và bấu vào nhau làm động tác chèo thuyền. Khi nghe hiệu lệnh: “Trời sắp có bão to” thì các bạn nhanh chóng đem các lá cờ về bến theo tổ. Cờ có màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy. Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc ”
2. 2 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi học tập: Ai đoán giỏi I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Trẻ biết tiếng kêu của một số phương tiện giao thông. - Kĩ năng : Rèn kỹ năng phát triển tai nghe cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Tiếng kêu một số PTGT quen thuộc. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào đoán đúng là thắng cuộc. - Trẻ chú ý - Cách chơi: Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của một số phương tiện, trẻ nghe xong và đoán đó là phương tiện nào.Ví dụ: Píp píp là tiếng còi ô tô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ - Nghe cô giới thiệu tên trò ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu chơi, luật chơi, cách chơi na nu nống......Tùng tùng tùng tùng. Trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân
3. 3 xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe ************************************************** Thứ 2 ngày 31 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tàu thủy I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tàu thủy. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên tàu thủy theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về tàu thủy. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh tàu thủy, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là PTGT gì ? - Trẻ trả lời - Tàu thủy dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Tàu thủy là PTGT đường gì ? + Ngoài tàu thủy ra chúng mình còn biết những - Trẻ trả lời loại PTGT đường thủy nữa? - Cho trẻ nói nhiều lần: Tàu thủy, cô bao quát, động viên trẻ. - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Nhận biết thuyền buồm, tàu thủy I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên thuyền buồm, tàu thủy theo cô. - Kỹ năng: Trẻ nói được thuyền buồm, tàu thủy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
4. 4 - Thái độ: Trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh thuyền buồm, tàu thủy. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào - Trẻ đọc cùng cô bài. HĐ2: Phát triển bài * NBTN: Thuyền buồm - Cho trẻ quan sát thuyền buồm, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là PTGT gì? - Quả cam - Cho trẻ nói: Thuyền buồm, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Còn đây là gì của thuyền buồm?(Cánh buồm) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói nhiều lần: Cánh buồm - Trẻ thực hiện - Cánh buồm có dạng hình gì? - Cho trẻ nói nhiều lần: Hình tam giác - Trẻ lắng nghe -Có mấy cánh buồm?(Hai cánh) - Cánh buồm dùng để làm gì? + Vậy thuyền buồm là PTGT đường gì? - Đường thủy - Cô khái quát : Thuyền buồm có 2 cánh buồm, cánh buồm có dạng hình tam giác. Thuyền buồm dùng để chở người và chở hàng. Thuyền buồm là PTGT đường thủy. * NBTN: Tàu thủy - Cho trẻ quan sát tàu thủy, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là PTGT gì? - Cho trẻ nói: Tàu thủy - Trẻ chú ý - Cả lớp, tổ, cá nhân, cô bao quát, sửa sai cho trẻ. + Tàu thủy đi ở đâu? - Trẻ trả lời + Tàu thủy để chở gì? + Tàu thủy là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát : Thuyền buồm có 2 cánh buồm, cánh buồm có dạng hình tam giác. Thuyền buồm - Trẻ chú ý dùng để chở người và chở hàng. Thuyền buồm là PTGT đường thủy. * Mở rộng: - Ngoài ra chúng mình còn biết những loại PTGT - Trẻ chú ý đường thủy nào nữa? Cho trẻ xem hình ảnh và gọi tên. * Củng cố: Trò chơi: “Chèo thuyền” - Luật chơi: Bạn nào nói không đúng theo yêu cầu của cô sẽ phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng - TT trẻ chơi
5. 5 hình lô tô các loại quả, cô nói tên quả nào trẻ tìm nhanh và giơ hình lên gọi tên quả đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát, - Trẻ chú ý theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích TTV: Bán hàng các PTGT ST: Xem tranh ảnh các loại PTGT TH: Tô màu tranh các loại PTGT 5. Tên họat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình thuyền buồm bằng hột hạt Trò chơi: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình thuyền buồm bằng hột hạt trên sân. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình thuyền buồm trên sân theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, Hột hạt. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân. - Trẻ đi ra sân HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình thuyền buồm bằng hột hạt + Cô cho trẻ kể tên một số loại PTGT đường thủy - Trẻ quan sát mà trẻ biết + Thuyền buồm là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời + Chúng mình đã được đi thuyền buồm chưa? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình cùng xếp hình thuyền - TT trẻ thực hiện buồm bằng hột hạt nhé. - Cô cho trẻ thực hiện xếp hình thuyền buồm trên - Trẻ lắng nghe sân bằng hột hạt - Cô động viên, bao quát, hướng dẫn trẻ xếp. - Trẻ chú ý - Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông. * Trò chơi: “ Ai nhanh nhất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát, theo - Trẻ chơi dõi trẻ.
6. 6 * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Giúp phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ 2: Phát triển bài - Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau - Trẻ chú ý tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: “Lộn cầu vồng Ra lộn cầu vồng”. Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ***********************************************
7. 7 Thứ 3 ngày 1 tháng 4 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ca nô I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ca nô. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên ca nô theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về ca nô. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh ca nô, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là PTGT gì ? - Trẻ trả lời - Ca nô dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Ca nô là PTGT đường gì ? + Ngoài ca nô ra chúng mình còn biết những loại - Trẻ trả lời PTGT đường thủy nữa? - Cho trẻ nói nhiều lần: ca nô, PTGT đường thủy, cô bao quát, động viên trẻ. - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tô màu thuyền buồm(M) I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút tô màu thuyền buồm theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ dùng các kỹ năng để tô màu được thuyền buồm, di màu đều không chờm ra ngoài. - Thái độ: Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. Bút màu, tranh thuyền buồm để trẻ tô màu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cả lớp hát nghe hát bài: “ Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát và trò chuyện
8. 8 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát tranh mẫu: - Chúng mình nhìn xem cô có tranh gì đây? - Trẻ quan sát + Đây là PTGT gì? - Thuyền, buồm - Cho trẻ nói: “Thuyền buồm” - Trẻ nói + Thuyền có gì đây? - Màu vàng + gì? - Dạng dài - Để tô được quả chuối đẹp, bây giờ chúng mình cùng quan sát cô tô mẫu nhé. * Cô thực hiện mẫu: - Cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn trẻ cách di - Trẻ quan sát màu. Để tô quả chuối cô chọn bút màu vàng. Cách tô là cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, tay trái giữ vở, cô tô nhẹ nhàng trùng khít lên nhau, tô từ trên xuống dưới, tô đều tay, tô khéo không để chờm ra ngoài. * Trẻ thực hiện - Cho trẻ ngồi đúng tư thế, nhắc trẻ cách cầm bút - Trẻ thực hiện và di màu cho đều, đẹp. - Cho trẻ tô màu vàng quả chuối. - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. - Trẻ trả lời - Trong khi trẻ tô cô đến 1 vài trẻ và hỏi. + Con đang tô màu quả gì đây? + Con tô quả chuối màu gì? - Trẻ trưng bày sản phẩm * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét , động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích TTV: Bán hàng các PTGT ST: Xem tranh ảnh các loại PTGT TH: Tô màu tranh các loại PTGT 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Giải câu đố về một số PTGT Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết giải câu đố về một số PTGT và biết chơi trò chơi.
9. 9 - Kĩ năng: Trẻ giải được một số câu đố về PTGT. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Tập thể trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Giải câu đố về một số PTGT - Cô cho trẻ kể tên một số PTGT mà trẻ biết ? - Trẻ trả lời - Đọc câu đố cho trẻ đoán: - Trẻ trả lời “Chẳng phải chim Mà bay trên trời - Có đồ chơi, cây xanh... Chở được nhiều người - Cây hoa, ... Bay khắp mọi nơi?” - Trẻ trả lời - Là cái gì? Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ? - Là cái gì? - Cô cho trẻ giải câu đố, bao quát, giúp đỡ trẻ. - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thong. * Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Đi tàu hỏa I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Phát triển thể chất và khả năng phản xạ nhanh của trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi. II. Chuẩn bị. - Sân rộng, sạch sẽ. III. Tiến hành:
10. 10 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng đúng động tác - Trẻ chú ý của các phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: Cô giáo mời một nhóm trẻ đứng thành một hàng làm thành đoàn tàu hỏa: Các con là những toa tàu, cô sẽ làm đầu tàu, cô đứng đầu tiên và đoàn tàu hú còi , từ từ chuyển bánh tăng tốc độ từ chậm đến nhanh ( cô và trẻ cùng kêu tu..tu..tu..và tăng tốc độ chạy) sau đó đoàn tàu giảm dần tốc độ chạy và từ từ dừng bánh. Cô nói : Đoàn tàu của chúng ta đã vào đến ga dừng lại nào, sau vài phút tàu lại hú còi và tiếp tục chuyển bánh. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ********************************************* Thứ 4 ngày 2 tháng 4 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thuyền I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về thuyền. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên thuyền theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thuyền. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh thuyền, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát
11. 11 + Đây là PTGT gì ? - Trẻ trả lời - Thuyền dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Thuyền là PTGT đường gì ? + Ngoài thuyền ra chúng mình còn biết những - Trẻ trả lời loại PTGT đường thủy nữa? - Cho trẻ nói nhiều lần: Thuyền, PTGT đường thủy cô bao quát, động viên trẻ. - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Nhận biết phía trên, phía dưới so với bản thân trẻ I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết được phía trên, phía dưới so với bản thân trẻ theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ phân biệt được phía trên, phía dưới so với bản thân, phát âm to, rõ rang phía trên, phía dưới. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ chơi. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô bế búp bê đi từ ngoài vào và nói: Búp bê xin - Trẻ chú ý chào các bé, nghe tin các bé ngoan học giỏi nên bạn Búp bê đến thăm lớp đấy. - Cô cháu mình cùng bạn Búp bê học thật ngoan và giỏi nhé. HĐ 2: Phát triển bài * Nhận biết phía trên, phía dưới của búp bê - Cô để búp bê lên bàn búp bê ngồi đây học cùng - Trẻ quan sát các bạn nhé, búp bê cất mũ và dép đi, phía trên búp bê cô để mũ, phía dưới là đôi dép. - Hỏi trẻ phía trên của búp bê có gì? - Có mũ - Phía dưới của búp bê có gì? - Có dép - Cho trẻ phát âm phía trên, phía dưới. - Cho trẻ chơi: Dấu tay. - Trẻ thực hiện - Cô hỏi trẻ: Tay con đâu? Phía sau tay con cầm - Trẻ trả lời được gì? + Tay đẹp của các con đâu? - Trẻ thực hiện
12. 12 + Phía trên các con có gì? - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Cô cho các con chơi khó hơn nhé khi cô nói - Trẻ thực hiện phía trước các con đưa rổ ra phía trên và nói phía trên, khi cô nói phía dưới các con đưa rổ ra phía dưới và nói phía dưới (3- 4 lần) * Phân biệt phía trên, phía dưới - Cô hỏi: Phía trên cô có gì? - Trẻ chú ý + Phía dưới cô có gì? - Trẻ chơi + Phía trên con là ai? Phía dưới con có gì? - Cho trẻ phát âm phía trên, phía dưới. * Ôn luyện : Trò chơi “Nói và làm theo”. - Trẻ chú ý - Luật chơi: Ai nhanh và làm đúng theo yêu cầu sẽ được khen, ai phạm luật nhảy lò cò. - Cách chơi: Khi cô nói phía trên đồng thời 2 tay đưa lên trên, và ngược lại khi cô nói phía dưới đồng thời 2 tay đưa xuống dưới. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát, theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích TTV: Bán hàng các PTGT ST: Xem tranh ảnh các loại PTGT TH: Tô màu tranh các loại PTGT 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi trên sân trường theo cô và biết chơi trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ được quan sát thiên nhiên, dạo chơi trên sân trường. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Tập thể trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các cháu thấy thời tiết có đẹp không ? - Trẻ trả lời
13. 13 + Các con thấy trường của chúng mình có đẹp - Trẻ trả lời không? - Trong sân trường có những gì? - Có đồ chơi, cây xanh... - Ngoài cây xanh trong trường còn có gì nữa ? - Cây hoa, ... + Để cho quang cảnh trường mình đẹp hơn thì - Trẻ trả lời chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + Bây giờ cô cho các con dạo chơi trên sân trường để cảm nhận vẻ đẹp của trường chúng mình nào. + Khi thấy có rác trên sân thì chúng mình phải - Trẻ trả lời làm gì? * Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Đua thuyền trên cạn I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển cơ bắp cho trẻ. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Sân rộng, sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Nhóm đua nào đưa thuyền về đích - Trẻ chú ý nghe trước sẽ giành chiến thắng. - Cách chơi: Trẻ sẽ được chia thành các nhóm nhỏ (mỗi nhóm khoảng 7-8 trẻ) xếp ngồi thành hàng dọc theo từng nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng của trẻ ngồi trước để tạo thành một chiếc thuyền đua. Khi nghe hiệu lệnh của cô, tất cả các thuyền đua dùng sức 2 tay của tất cả các thành viên trong nhóm nâng cơ thể lên và tiến về phía trước cho đến đích. Khi đua các thuyền
14. 14 đua phải cố gắng bám thật chặt vào nhau để không bị đứt thuyền. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ******************************************* Thứ 5 ngày 3 tháng 4 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thuyền buồm I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về thuyền buồm. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên thuyền buồm theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thuyền buồm. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh thuyền buồm, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là PTGT gì ? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào cánh buồm, hỏi trẻ : Đây là gì ? - Trẻ trả lời - Thuyền buồm dùng để làm gì ? - Thuyền buồm là PTGT đường gì ? + Ngoài thuyền buồm ra chúng mình còn biết - Trẻ trả lời những loại PTGT đường thủy nữa? - Cho trẻ nói nhiều lần: Thuyền buồm, PTGT đường thủy, cô bao quát, động viên trẻ. - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều)
15. 15 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Thỏ con qua đường I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên câu chuyện, tên các nhân vật trong chuyện. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, lắng nghe cô kể câu chuyện và trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị : - Tranh chuyện : Thỏ con qua đường - Nhạc trò chơi,đĩa táo để trẻ trải nghiệm ăn táo. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ nghe hát bài: Em đi qua ngã tư đường - Trẻ chú ý phố, cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. HĐ 2: Phát triển bài * Kể chuyện cho trẻ nghe : - Cô kể lần 1, giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả: - Trẻ chú ý Hà Thị Thu Trang. - Cô kể lần 2, kèm tranh minh họa . - Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn thỏ vì không nghe lời mẹ dặn nên thỏ con sắp bị ô tô đâm khi tự ý qua đường, nhờ sự giúp đỡ của bác gấu nên thỏ đã an toàn . . * Đàm thoại: + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Của - Thỏ con qua đường tác giả nào ? + Trong câu chuyện có những ai? - Thỏ mẹ . - Thỏ mẹ đã dặn thỏ con đi đường phải cẩn thận, - Trẻ trả lời nhưng 2 chị em thỏ con không nghe lời, và điều gì đã sảy ra? - Giáo dục: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. * Củng cố: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Cách chơi: Khi cô giơ tín hiệu đèn trẻ phải đi - Trẻ chú ý đúng, đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng đi chậm, đèn xanh đi nhanh. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. Bao quát, theo dõi - Trẻ chơi trẻ. HĐ 3 : Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ .
16. 16 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích TTV: Bán hàng các PTGT ST: Xem tranh ảnh các loại PTGT TH: Tô màu tranh các loại PTGT 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Thả thuyền vào nước Trò chơi: Thuyền về bến Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết thuyền là PTGT đường thủy, biết thả thuyền vào nước theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nhớ thuyền là PTGT đường thủy, thả được thuyền vào nước. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật giao thông. II. Chuẩn bị: - Thuyền giấy, chậu nước. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Thả thuyền vào nước - Cô cho trẻ quan sát thuyền, hỏi trẻ: + Đây là PTGT gì? - Thuyền + Thuyền là PTGT đường gì ? - Trẻ trả lời - Khi cô thả thuyền giấy vào trong chậu nước, - Trẻ lắng nghe điều gì đã sảy ra? - Cho trẻ quan sát thả thuyền giấy trong chậu - Trẻ thực hiện nước. - Cô cho trẻ thả thuyền vào nước, chơi với thuyền. - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông. - Trẻ chú ý * Trò chơi: Thuyền về bến - Luật chơi: Thuyền về đúng bến theo đúng tín hiệu. - Cách chơi: Cô nói tất cả thuyền hãy ra khơi đánh cá, các cháu làm động tác chèo thuyền, khi nào cô nói trời sắp bão to thì tất cả thuyền sẽ về bến của mình (thuyền màu nào về bến có cờ màu ấy). Lần sau cô đổi chỗ các bến và các - Trẻ chơi trò chơi cháu đổi thuyền cho nhau. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, theo dõi trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do * Chơi tự do
17. 17 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chú ý HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Bánh xe quay I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Luyện tập sự nhanh nhẹn, vận động cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Trẻ thực hiện các động tác đúng theo - Trẻ chú ý cô. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào nhau. Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ***********************************************
18. 18 Thứ 6 ngày 4 tháng 4 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thuyền thúng I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về thuyền thúng. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên thuyền thúng theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thuyền thúng. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh thuyền thúng, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là PTGT gì ? - Trẻ trả lời - Thuyền thúng dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Thuyền thúng là PTGT đường gì ? + Ngoài thuyền thúng ra chúng mình còn biết - Trẻ trả lời những loại PTGT đường thủy nữa? - Cho trẻ nói nhiều lần: Thuyền thúng, PTGT đường thủy, cô bao quát, động viên trẻ. - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Đi bước vào các ô I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết đi bước vào các ô theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên vận động, đi bước được vào các ô, không dẫm vào ô. Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, bóng nhựa. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò truyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô
19. 19 HĐ2: Phát triển bài * Khởi động: - Cho trẻ đi chậm - Đi nhanh - Đi chậm theo - TT trẻ thực hiện hiệu lệnh của cô sau đó chuyển thành đội hình hàng ngang. * Trọng động: * BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Trẻ thực hiện cùng cô - Tay 1 ( 2lx2n) , chân 2 (3lx2n), bụng 3 ( 2lx2n) bật 2 ( 2lx2n). - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập * VĐCB: Đi bước vào các ô - Cô làm mẫu lần 1: Giới thiệu bài tập - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô - Trẻ lắng nghe và quan sát đứng trước vạch xuất phát sau đó cô đi khi đến đến ô thì cô bước 1 chân vào ô thứ nhất sau đó cô bước tiếp chân kia vào ô thứ 2 và cứ thế cô bước lần lượt đi qua hết các ô, khi bước bàn chân cô để thẳng hướng, người ngay ngắn, khi bước cố gắng ko dẫm vào vạch. * Trẻ thực hiện: - Cho một trẻ tập thử, cô tập cùng trẻ. - Trẻ nhắc tên bài tập - Cho 2 trẻ lên thực hiện trước. - Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện lần lượt mỗi trẻ 2 lần - TT trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ - Cô nêu cách chơi của trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Bao quát, theo - Trẻ chơi 2- 3 lần. dõi trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng. 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp hình các PTGT bé thích TTV: Bán hàng các PTGT ST: Xem tranh ảnh các loại PTGT TH: Tô màu tranh các loại PTGT 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân Trò chơi: Ô tô về bến Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ tự do trên sân, vẽ theo ý thích của trẻ. - Kỹ năng: Trẻ vẽ được 1 sản phẩm theo hướng dẫn của cô.
20. 20 - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, phấn. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân. - Trẻ đi ra sân HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân - Cô cùng trẻ đi ra sân trường, hỏi trẻ: - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Cho trẻ kể tên một số PTGT mà trẻ biết. - Trẻ kể - Các con có muốn vẽ những bức tranh thật đẹp về PTGT không? - Hôm nay chúng mình thích vẽ những gì? - Trẻ trả lời - Con thích vẽ cái gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thực hiện vẽ tự do trên sân. - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông. * Trò chơi: “Ô tô về bến” - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát, theo - Trẻ chơi dõi trẻ. * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Biểu diễn văn nghệ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Kỹ năng: Trẻ hát thuộc bài hát - Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin biểu diễn II. Chuẩn bị: - Nhạc, dụng cụ âm nhạc. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô đóng vai người dẫn chương trình: Giới thiệu -Trẻ lắng nghe buổi giao lưu văn nghệ của các nghệ sĩ tí hon lớp nhà trẻ D2. HĐ 2: Phát triển bài Biểu diễn văn nghệ: - Cô cùng trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ - Trẻ hát và biểu diễn các