Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

1. Tuần 28 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: PTGT ĐƯỜNG BỘ Tuần thực hiện chủ đề: Tuần 1 (Từ 31/03 đến 04/04/2025) A. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 1: Gà gáy Tay 2: Hái hoa Bụng 1: Cúi gập người về phía trước Chân 3: Đứng kiễng chân (đứng bằng ngón chân) Bật 2: Bật tách khép chân I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tập đúng, đều các động tác theo nhạc - Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp tay chân và các bộ phận nhịp nhàng - Thái độ: Trẻ hứng thú tập II. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ - Đài nhạc III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các bạn ơi chúng mình đã sẵn sàng cho giờ thể - Trẻ trả lời: dục sáng chưa? Hoạt động 2: Phát triển bài Khởi động: Cho trẻ khởi động: Trẻ đi chạy kết hợp với các -Trẻ khởi động cùng cô kiểu với chân: Đi thường => đi bằng mũi chân => đi bằng gót chân => Chạy chậm => chạy nhanh => về đội hình 3 hàng ngang, dãn cách đều. Trọng động: Bài tập phát triển chung Trên nền nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ tập bài tập phát triển + Trẻ tập các động tác: chung. - Hô hấp 1: Gà gáy - Trẻ tập 2l x 4n - Tay 2: Hái hoa - Trẻ tập 2l x 4 n - Bụng 1: Cúi gập người về phái trước - Trẻ tập 2l x 4n - Chân 3: Đứng kiễng chân ( đứng bằng ngón - Trẻ tập 2l x 4n. chân) - Bật 2: Bật tách khép chân - Trẻ tập 2l x 4n - Cô động viên, khen ngợi trẻ thực hiện tốt bài tập. Hồi tĩnh - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 sân vòng. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét- khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe
2. 2 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi có phản xạ nhanh theo hiệu lệnh, chơi đúng luật. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Mũ mèo - Vòng tròn làm tổ chim III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu: Mèo và chim sẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Nêu LC: Nghe tiếng mèo kêu, các chú chim phải bay nhanh về đúng tổ củ mình. Chú chim sẻ nào chậm không kịp bay bị mèo bắt sẽ phải đổi - Trẻ nghe hiểu luật chơi, cách vai cho mèo. chơi. - CC: Chọn một trẻ làm “mèo” ngồi ở góc lớp, cách tổ chim 3-4m, các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy về đi kiếm mồi kêu : chích, chích, chích Khoảng 30s thì mèo xuất hiện. Khi mèo kêu “Meo, meo, meo”, các chú chim phải bay - Trẻ chơi 3- 4 lần. nhanh về tổ. Nếu chú chim nâò bị mèo bắt lại thì - Trẻ lắng nghe phải đổi vai cho mèo. - Cô cho trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. 2. Trò chơi học tập: Đèn hiệu giao thông I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết được ý nghĩa của đèn hiệu giao thông - Kỹ năng: Trẻ nhận biết ý nghĩa các đèn hiệu giao thông: đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau, chấp hành luật giao thông II. Chuẩn bị - Đèn xanh, đỏ, vàng cầm tay làm bằng xốp. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. “Đèn hiệu giao - Trẻ lắng nghe. thông”. Hoạt động 2: Phát triển bài - Nêu LC - CC: Cho trẻ ngồi hình chữ U. Cô phát
3. 3 cho mỗi trẻ một đèn tín hiệu xanh,vàng hoặc đỏ. Khi cô hô “được đi”, những trẻ có đèn xanh sẽ giơ cao và nói “Đèn xanh”, Cô hô “Đi chậm” trẻ giơ đèn vàng và nói “Đèn vàng”. Cô hô “dừng - Trẻ lắng nghe. lại”, trẻ giơ đèn đỏ và nói “Đèn đỏ” Lần chơi sau cô chơi ngược lại, cô đổi giơ đèn tín hiệu và cho trẻ nói cách đi. Ai giơ đèn sai,ra ngoài 1 lần - Trẻ chơi 3 4 lần. chơi. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ. - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. 3. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Kỹ năng: Trẻ đọc thuộc lời thơ, lời ca rõ ràng. Chơi tốt trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi. II. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ - Trẻ lắng nghe cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Từng cặp trẻ phải thực hiện được theo lời bài đồng dao. - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Từng cặp trẻ ngồi đối diện nhau, hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau, vừa đọc vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao. Khi trẻ đọc tiếng kéo thì trẻ A đẩy trẻ B (người hơi chúi về phía trước), trẻ B kéo tay trẻ A (người hơi ngả về phía sau), đọc tiếng cưa thì trẻ B đẩy trẻ A và trẻ A kéo trẻ B, đọc đến tiếng lừa thì trở về ban đầu. Cứ như vậy, trẻ vừa đọc - Chơi vui vẻ hứng thú vừa làm động tác cho đến hết bài theo đúng nhịp. - Cô động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét buổi chơi – kết thúc - Trẻ lắng nghe
4. 4 C. HOẠT ĐỘNG GÓC Phân vai: Bán hàng- Gia đình Xây dựng: Xây bến xe Tạo hình: Tô màu PTGT đường bộ Âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề PTGT Sách truyện: Làm sách về phương tiện giao thông ----------------------------------------------------- Thứ 2 ngày 31 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về xe xích lô I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của xích lô - Kỹ năng: Trẻ nói tên, đặc điểm, công dụng của xe xích lô. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi đi trên xe xích lô II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về xe xích lô III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt về chủ đề. - Trẻ trò chuyện Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh xe xích lô - Cô hỏi trẻ - Đây là gì? - Xe xích lô được sơn màu gì ? - Trẻ trả lời : Xe xích lô màu - Xe xích lô dùng để làm gì ? xám, dùng để chở người, chở - Xe xích lô là PTGT đường gì ? hàng.. - Cô gợi ý trẻ còn lúng túng. -> Giáo dục trẻ ngồi trên xe ngồi ngay ngắn không đùa nghịch, Hoạt động 3: Kết thúc - Cô động viên, khen ngợi trẻ học ngoan nói to. - Trẻ lắng nghe. Chuyển hoạt động 2. Thể dục sáng Hô hấp 1: Gà gáy Tay 2: Hái hoa Bụng 1: Cúi gập người về phía trước Chân 3: Đứng kiễng chân (đứng bằng ngón chân) Bật 2: Bật tách khép chân 3. Kĩ năng sống Tên đề tài: Dạy trẻ cách đội mũ bảo hiểm đúng cách
5. 5 I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cách cài và cởi quai mũ bảo hiểm - Kỹ năng: Trẻ thực hiện cài và cởi mũ bảo hiểm đúng cách - Thái độ: Giáo dục cho trẻ có ý thức đảm bảo khi tham gia giao thông an toàn cho bản thân. II. Chuẩn bị - Mũ bảo hiểm của cô - 5 mũ bảo hiểm cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát và trò chuyện cùng phố” trò chuyện về chủ đề cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy trẻ cách đội mũ bảo hiểm đúng cách - Cho trẻ xem Clip chiếc mũ bảo hiểm thần kì: - Trẻ xem - Cô trò chuyện cùng trẻ về Clip: - Trong Clip có những ai? - Trẻ trả lời - Em Bơ rủ anh Bo đi đâu? - Anh Bo có đội mũ bảo hiểm không? - Không ạ - Chuyện gì xảy ra khi anh Bo đi xe đạp?Vì sao anh Bo bị đau? - Vậy mũ bảo hiểm có tác dụng gì? - Bảo vệ đầu không bị thương khi ngã xe - Khi các con ngồi trên xe máy, xe đạp bố mẹ chở đi các con phải làm gì? - Đội mũ bảo hiểm ạ - Cô giơ mũ bảo hiểm ra hỏi trẻ: Đây là gì? - Mũ bảo hiểm ạ - Chiếc mũ bảo hiểm dùng làm gì? - Trẻ trả lời - Cho 2-3 trẻ lên đội thử mũ bảo hiểm - Trẻ thực hiện - Các bạn đội đúng chưa? - Vậy ngày hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách đội mũ bảo hiểm đúng cách nhé - Cô làm mẫu: + Bước 1: Lật ngửa mũ bảo hiểm, kéo 2 dây qua - Trẻ chú ý quan sát 2 bên (Không để xoắn dây) + Bước 2: Đội mũ bảo hiểm lên đầu cho ngay ngắn + Bước 3: Đóng khoá mũ + Bước 4: Kiểm tra quai mũ sao cho khoảng cách giữa cằm và quai mũ bằng hai ngón tay - Cách tháo mũ: Hai tay cầm quai mũ, dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ của tay trái bóp nhẹ vào nút khoá, tay phải rút chốt khoá * Cho trẻ lên thực hiện việc đội mũ và tháo - Trẻ thực hành độ mũ bảo khoá mũ bảo hiểm hiểm
6. 6 - Cho 1-2 trẻ lên thực hiện - Cho trẻ lần lượtt thực hiện - Các nhóm thực hiện - Cô chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ - Trẻ chú ý - Hôm nay cô dạy các con kĩ năng gì? - Kĩ năng đội mũ bảo hiểm ạ - Cô giáo dục: Khi ngồi trên xe đạp, xe máy các con nhớ đội mũ bảo hiểm. Khi đội thấy quai mũ - Trẻ lắng nghe rộng hay chật quá thì nhờ bố mẹ sửa lại cho vừa quai mũ để đảm bảo an toàn các con nhé! * Cho trẻ chơi trò chơi “Bé vui giao thông” + Cách chơi:Cô làm chú cảnh sát giao thông, các con là người tham gia giao thông, các con sẽ đi theo hiệu lệnh của cô + Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc Phân vai: Bán hàng- Gia đình Xây dựng: Xây bến xe Tạo hình: Tô màu PTGT đường bộ Âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề PTGT Sách truyện: Làm sách về phương tiện giao thông 5. Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát xe đạp TCVĐ: Đèn xanh, đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của xe đạp - Kỹ năng: Rèn luyện khả năng quan sát cho trẻ. Làm giàu vốn từ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ ngồi trên xe đạp phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn, đi xe đạp phải đi bên phải đường. II. Chuẩn bị - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. - Xe đạp III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Dặn dò trẻ trước khi ra sân - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát xe đạp - Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Đi xe - Trẻ hát đạp”
7. 7 - Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về cái gì? - Trẻ trả lời cô - Hôm nay cô có 1 bất ngờ tặng cho các bạn đấy - Cô dắt trẻ đến gần xe đạp và hỏi trẻ: - Đây là gì? - Xe đạp ạ - Xe đạp có màu gì ? - Trẻ kể - Xe đạp có đặc điểm gì ? Trẻ trả lời: Có bàn đạp, có bánh xe, yên xe, chỗ ngồi, bàn đạp, giỏ xe, chân chống.... - Xe đạp có mấy bánh ? - Có 2 bánh ạ - Xe đạp dùng để làm gì ? - Trở người - Xe đạp là PTGT đường gì ? - PTGT đường bộ ạ * Giáo dục: Các con ạ! Xe đạp là PTGT đường bộ, khi bố mẹ chở chúng mình đi bằng xe đạp các con nhớ ngồi ngay ngắn trên xe nhé. Bạn Trẻ chú ý nghe nào được bố mẹ mua cho xe đạp nhỏ thì chúng mình nhớ khi đi xe đạp đi phía bên tay phải, không đi giữa lòng đường, không thả 2 tay khi điều khiển xe đạp, các con nhớ nhé. * TCVĐ: Đèn xanh, đèn đỏ + Luật chơi: Chỉ qua đường khi có đèn xanh, - Trẻ nghe hiểu luật chơi, cách đèn đỏ dừng lại. chơi + Cách chơi: Chia trẻ thành 4 nhóm ở 4 góc đường. Cô làm công an giao thông, chỉ đường đứng ở giữa, tay cầm 2 đèn tín hiệu và hướng dẫn cho trẻ chơi. Khi cô giơ đèn xanh hướng về làn đường nào thì PTGT ở làn đường đó sẽ được đi, khi cô giơ đèn đỏ hướng về làn đường nào thì PTGT ở làn đường đó phải dừng lại. Bạn nào làm ô tô thì đi ra giữa đường, bạn nào làm xe đạp thì đi sát đường bên phải và đi chậm. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô chú ý quan sát trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ. - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc Cô tập trung trẻ, nhận xét chung buổi hoạt động, - Trẻ về lớp kiển tra sĩ số trẻ và cho trẻ về lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi học tập: Dự đoán điều xảy ra tiếp theo (EL6) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
8. 8 - Kĩ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Tranh, ảnh, sách chuyện chủ đề hiện tượng tự nhiên III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Dự đoán điều xảy ra - Trẻ lắng nghe. tiếp theo Hoạt động 2: Phát triển bài + Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn và - Trẻ lắng nghe nói: Chúng ta sẽ đọc một câu chuyện. Các con hãy nhìn các bức tranh trên bìa sách nay. - Các con nghĩ câu chuyện sẽ nói về điều gì? - Trẻ trả lời VD: Nếu bìa sách có hình em bé đi dưới trời mưa không đội mũ, không mặc áo mưa. - Con thấy hành động của bạn là đúng hay sai? - Chúng mình cùng thảo luận và cho cô biết bạn cần làm gì? - Theo con con sẽ làm như nào? - Tương tự: Cô đưa ra một số tranh ảnh khác và hỏi trẻ về bức tranh, trẻ tự đặt tên cho bức tranh và dự đoán câu chuyện điều gì sẽ sảy ra. - Cô cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi có phản xạ nhanh theo hiệu lệnh, chơi đúng luật. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Mũ mèo - Vòng tròn làm tổ chim III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu: Mèo và chim sẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài
9. 9 - Nêu LC: Nghe tiếng mèo kêu, các chú chim phải bay nhanh về đúng tổ củ mình. Chú chim sẻ nào chậm không kịp bay bị mèo bắt sẽ phải đổi - Trẻ nghe hiểu luật chơi, cách vai cho mèo. chơi. - CC: Chọn một trẻ làm “mèo” ngồi ở góc lớp, cách tổ chim 3-4m, các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy về đi kiếm mồi kêu : chích, chích, chích Khoảng 30s thì mèo xuất hiện. Khi mèo kêu “Meo, meo, meo”, các chú chim phải bay nhanh về tổ. Nếu chú chim nâò bị mèo bắt lại thì phải đổi vai cho mèo. - Cô cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 3- 4 lần. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. - Trẻ lắng nghe 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết rửa mặt khi ngủ dậy và khi mặt bẩn. Biết sử dụng khăn mặt riêng. Biết rửa mặt hằng ngày để luôn có khuôn mặt sạch đẹp. - Kỹ năng: Trẻ thực hiện rửa mặt rửa tay đúng quy trình, - Thái độ: Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi ngủ dậy, khi mặt bẩn để luôn có khuôn mặt xinh xắn đáng yêu. Trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động . II. Chuẩn bị: - Khăn mặt cho từng trẻ, dây buộc tóc, lược. Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. - Trẻ lắng nghe các bạn rất cố gắng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Vệ sinh nêu gương trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Trẻ nêu tên các bạn ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? của cô - Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ - Trẻ cắm biểu tượng ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa - Trẻ thực hiện các hoạt động mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự vệ sinh theo hướng dẫn của cô giúp đỡ của cô. * Trả trẻ.Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học
10. 10 sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe ---------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 01 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về xe đạp I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của xe đạp - Kỹ năng: Trẻ nói tên, đặc điểm, công dụng của xe đạp. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi đi trên xe đạp II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về xe đạp III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố hỏi trẻ về xe đạp - Trẻ đoán. - Trò chuyện dẫn dắt về chủ đề. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh. - Cô hỏi trẻ - Đây là gì? - Trẻ trả lời : Xe đạp, có 2 - Xe đạp được sơn màu gì ? bánh, dùng để chở người, chở - Xe đạp có mấy bánh ? hàng .. - Xe đạp dùng để làm gì ? - Xe đạp là PTGT đường gì ? - Cô gợi ý trẻ còn lúng túng. -> Giáo dục trẻ ngồi trên xe đạp ngồi ngay ngắn - Trẻ lắng nghe. không đùa nghịch, không cho tay vào bánh xe sẽ bị đau Hoạt động 3: Kết thúc - Cô động viên, khen ngợi trẻ học ngoan nói to. - Trẻ lắng nghe. Chuyển hoạt động 2. Thể dục sáng Hô hấp 1: Gà gáy Tay 2: Hái hoa Bụng 1: Cúi gập người về phía trước Chân 3: Đứng kiễng chân (đứng bằng ngón chân) Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tạo hình Tên đề tài: Làm phương tiện giao thông bằng các vật liệu khác nhau (ĐT)
11. 11 I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tạo ra một số PTGT đường bộ: Ô tô con, đoàn tàu hỏa, xe tải bằng các nguyên vật liệu khác nhau. - Kĩ năng: Trẻ khéo léo khi dán các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm tạo hình. - Thái độ: Trẻ kiên trì hoàn thành sản phẩm của mình và biết yêu quý sản phẩm. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: + Mẫu xe ôtô con làm bằng giấy màu + Mẫu xe tải làm bằng hộp sữa + Mẫu đoàn tàu bằng vỏ hộp sữa chua - Bài hát : Em tâp lái ô tô; Lái ôtô, - Các rổ lớn, rổ nhỏ để đựng các nguyên vật liệu - Cửa hàng để sản phẩm. * Đồ dùng của trẻ: - Các nguyên vật liệu phế thải như: Vỏ hộp sữa chua, sữa tươi, giấy màu, nắp chai - Keo, băng dính 2 mặt đủ cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cháu cùng hát và vận động bài hát “Em tập - Trẻ thực hiện lái ô tô”. + Các con vừa tập lái xe gì? - Trẻ trả lời + Xe ô tô chạy ở đâu? - Trẻ trả lời + Xe ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời + Khi ngồi trên xe ô tô con phải như thế nào? - Trẻ trả lời - Giáo dục cháu biết khi ngồi trên xe ô tô phải ngồi ngay ngắn không, chạy nhảy, đùa giỡn, leo - Trẻ lắng nghe chèo hay đưa tay, thò đầu ra ngoài rất nguy hiểm. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho cháu khám phá các nguyên vật liệu phế - Trẻ khám phá cùng cô thải mà cô chuẩn bị cho cháu tạo ra ô tô. * Quan sát mẫu và đàm thoại - Cô tặng quà cho cháu, từ những món quà mà 3 - Trẻ nhận quà của cô nhóm đã nhận, cô cho đại diện 3 nhóm lên nhận xét về món quà của nhóm mình. + Nhóm 1: Xe ô tô tải làm bằng vỏ hộp sữa tươi - Đây là xe gì? - Con có nhận xét gì về xe ô tô này? - Trẻ trả lời - Ô tô tải được làm bằng vật dụng gì? làm như - Trẻ nhận xét về ô tô thế nào? - Trẻ trả lời - Xe ô tô con có những bộ phận gì? - Xe ô tô tải chạy ở đâu? Là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời: Chạy trên đường - Xe ô tô tải dùng để làm gì? là ptgt đường bộ
12. 12 - Các con biết những loại ô tô nào khác? Kể cho - Trẻ trả lời cô và các bạn cùng nghe nào? - Trẻ kể - Vậy con đã được đi ô tô chưa? - Khi ngồi trên xe ô tô chúng ta phải ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời cô + Nhóm 2: Xe ô tô con làm bằng giấy màu Cô cho trẻ nhận xét tương tự như xe ô tô tải + Nhóm 3: Đoàn tàu hỏa làm bằng vỏ hộp sữa - Trẻ thực hiện tương tự chua Cô cho trẻ nhận xét tương tự như xe ô tô tải - Trẻ thực hiện tương tự - Cô khái quát lại : Từ các nguyên vật liệu khác nhau như: Vỏ hộp sữa chua, sữa tươi, giấy màu, - Trẻ lắng nghe nắp chai, keo, băng dính 2 mặt cô đã tạo nên những phương tiện giao thông thật xinh xắn đấy. * Hỏi ý tưởng của trẻ: + Con thích tạo ra chiếc xe bằng nguyên vật liệu - Trẻ nói ý tưởng của mình gì? + Con làm thế nào để tạo thành chiếc xe đó? + Bạn nào có ý kiến khác? => Giáo dục cháu không vứt rác bừa bãi làm ô - Trẻ lắng nghe nhiễm môi trường mà biết tận dụng các nguyên vật liệu phế thải để tạo ra sản phẩm tạo hình và đồ chơi. * Trẻ thực hiện - Trẻ đi lấy nguyên vật liệu - Cho trẻ đi lấy nguyên vật liệu mình cần để tạo ra phương tiện giao thông mình thích. - Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, gợi ý, giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm. * Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cháu trưng bày sản phẩm lên cửa hàng. - Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn? đẹp vì sao? chưa đẹp vì sao? - Cô nhận xét chung; Cô tuyên dương sản phẩm - Trẻ lắng nghe đẹp. Cô động viên khích lệ trẻ chưa hòa thiện sản phẩm của mình. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát và cất đồ dùng - Cất dọn đồ dùng cùng cô 4. Hoạt động góc Phân vai: Bán hàng - Gia đình Xây dựng: Xây bến xe Tạo hình: Tô màu PTGT đường bộ Âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề PTGT Sách truyện: Làm sách về phương tiện giao thông
13. 13 5. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Làm cột đèn giao thông TCVĐ: Đèn xanh - đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng giấy màu, keo dán làm thành cột đèn giao thông dưới sự hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi tay, tính kiên trì. Chơi tốt trò chơi đèn xanh - đèn đỏ - Thái độ: Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị - Bàn, thảm ngồi góc sân trường - Keo dán, các hình tròn bằng giấy màu đỏ, xanh, vàng, cột đèn hình chữ nhật màu nâu. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay cô sẽ cho chúng ra sân chơi các con - Trẻ xếp hàng có thích không? - Khi đi ra sân các con chú ý đi cùng cô, không xô đẩy nhau ngã, không hái hoa, bẻ cánh. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Làm cột đèn giao thông - Trẻ vừa đi vừa hát cùng cô bài hát “Em đi qua - Trẻ hát ngã tư đường phố” - Các con vừa hát gì? - Em đi qua ngã tư đường phố” - Cho trẻ quan sát mẫu cột đèn tín hiệu giao - Trẻ quan sát thông mẫu của cô - Đây là cái gì? - Đèn giao thông ạ - Có những đèn tín hiệu màu gì? Hình gì? - Trẻ trả lời - Đèn tín hiệu giao thông dùng để làm gì? - Điều khiển các ptgt đi trên đường ạ - Khi đi đường gặp đèn đỏ ta phải làm gì? - Dừng lại - Đèn xanh thì sao? - Được đi - Đèn vàng đi như thế nào? - Đi chậm - Các con có muốn tự làm được cột đèn tín hiệu - Có ạ giao thông như này không? - Tổ chức cho trẻ làm - Trẻ thực hiện làm sản phẩm - Cô hướng dẫn hỗ trợ trẻ khi cần của mình - Giáo dục trẻ trẻ biết tuân thủ luật lệ khi tham - Trẻ lắng nghe gia giao thông.
14. 14 TCVĐ: Đèn xanh - đèn đỏ * Luật chơi: Trẻ cần mô phỏng đúng động tác - Trẻ nghe, hiểu luật chơi, cách của phương tiện giao thông, chạy và dừng theo chơi đúng tín hiệu giao thông. Nếu ai sai thì phải chạy ra ngoài một lần chơi. * Cách chơi: - Cô giáo nói "Ô tô xuất phát" thì trẻ làm động tác là lái xe ô tô và miệng kêu "Bim bim". - Cô giơ tín hiệu đèn đỏ thì trẻ sẽ dừng lại. - Cô chuyển sang tín hiệu đèn xanh thì trẻ tiếp tục đi. - Cô giơ đèn vàng, trẻ đi chậm lại - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài - Trẻ chơi tự do sân. - Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe cô HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Hoàn thiện vở tạo hình: Vẽ ô tô con (Trang 25) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cầm bút vẽ được chiếc xe ô tô con đúng các bước theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng cầm bút vẽ, tô mầu trùng khít, tô từ phải qua trái bức tranh giống mẫu của cô. - Thái độ: Trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị - Bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế đúng quy cách - Vở Bé làm quen với tạo hình - Tranh mẫu hướng dẫn của cô II. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phát vở cho trẻ và phát đồ dùng cho trẻ - Cho trẻ giở vở Bé làm quen với tạo hình (T25) - Trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài” Vẽ ôt ô con của cô - Cô cho trẻ khám phá các hình ảnh trong bức
15. 15 tranh - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ ô tô con theo các - Trẻ quan sát cô thực hiện bước” + Bước 1: Vẽ 1 hình chữ nhật làm thân xe, 1 hình thang nhỏ hơn bên trên làm mui xe + Bước 2: Vẽ 2 hình tròn bên dưới hình chữ nhật làm bánh xe + Bước 3: Tô màu đỏ lên mui xe, màu cam vào thân xe, màu xanh dương vào bánh xe. - Cho trẻ thực hiện từng yêu cầu trong vở và tô - Trẻ thực hiện các yêu cầu màu cho cho thật đẹp đều màu theo hướng dẫn trong vở Bé làm quen chữ cái của cô. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu trong vở tạo hình. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét 2. Trò chơi học tập: Đi quanh vòng tròn (EL4) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết luật chơi, cách chơi của trò chơi: Đi quanh vòng tròn (EL4) - Kĩ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi của trò chơi. - Thái độ: Trẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: Địa điểm chơi sạch sẽ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô giới thiệu tên trò chơi: Đi quanh vòng tròn. - Trẻ lắng nghe cô Hoạt động 2: Phát triển bài Cô nêu LC, CC * Luật chơi: Khi được chạm vào đầu trẻ phải - Trẻ chú ý thực hiện hành động theo bạn. - Trẻ lắng nghe. * Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô nói tên trẻ theo nhịp điệu: VD “Ngân đi theo vòng tròn” Ai sẽ tiếp theo nào? Trẻ nói tên một bạn tiếp theo, bạn đầu tiên sẽ đặt nhẹ tay vào đầu bạn tiếp theo, trẻ sẽ đi theo bạn lần lượt đến những bạn khác. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ tham gia chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét trẻ - Trẻ lắng nghe 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ I. Mục đích yêu cầu:
16. 16 - Kiến thức: Trẻ biết rửa mặt khi ngủ dậy và khi mặt bẩn. Biết sử dụng khăn mặt riêng. Biết rửa mặt hằng ngày để luôn có khuôn mặt sạch đẹp. - Kỹ năng: Trẻ thực hiện rửa mặt rửa tay đúng quy trình, - Thái độ: Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi ngủ dậy, khi mặt bẩn để luôn có khuôn mặt xinh xắn đáng yêu. Trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để giúp cơ thể khỏe mạnh. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động . II. Chuẩn bị: - Khăn mặt cho từng trẻ, dây buộc tóc, lược. Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. - Trẻ lắng nghe các bạn rất cố gắng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Vệ sinh nêu gương trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Trẻ nêu tên các bạn ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì sao? chưa ngoan dưới sự giúp đỡ - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? của cô - Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ - Trẻ cắm biểu tượng ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa - Trẻ thực hiện các hoạt động mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự vệ sinh theo hướng dẫn của cô giúp đỡ của cô. * Trả trẻ.Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe --------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 02 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về xe máy I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của xe máy - Kỹ năng: Trẻ nói tên, đặc điểm, công dụng của xe máy - Thái độ: Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn, đội mũ bảo hiểm khi đi trên xe máy II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về xe máy III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài
17. 17 - Cô đọc câu đố hỏi trẻ về xe máy - Trẻ đoán. - Trò chuyện dẫn dắt về chủ đề. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh. - Cô hỏi trẻ - Đây là gì? - Xe máy có màu gì ? - Trẻ trả lời : Xe máy, có 2 - Xe máycó mấy bánh ? bánh, dùng để chở người, chở - Xe máy dùng để làm gì ? hàng .. - Xe máy là PTGT đường gì ? - Cô gợi ý trẻ còn lúng túng. -> Giáo dục trẻ ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô động viên, khen ngợi trẻ học ngoan nói to. - Trẻ lắng nghe. Chuyển hoạt động 2. Thể dục sáng Hô hấp 1: Gà gáy Tay 2: Hái hoa Bụng 1: Cúi gập người về phía trước Chân 3: Đứng kiễng chân (đứng bằng ngón chân) Bật 2: Bật tách khép chân 3. Phát triển vận động Đề tài: Chạy thay đổi hướng theo đường zích zắc TCVĐ: Ném bóng vào rổ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết chạy thay đổi hướng theo đường zích zắc. - Kĩ năng: Trẻ nói được tên vận động. Trẻ thực hiện được chạy được thay đổi hướng theo đường zích zắc đúng hiệu lệnh của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tập luyện, đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi sạch sẽ , bằng phẳng, 2 đường zích zắc - Quần áo của cô và trẻ gọn gàng. - Rổ, bóng cho trẻ chơi trò chơi III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện, giới thiệu, dẫn dắt về chủ đề . - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động - Trẻ đi chạy kết hợp với các kiểu với chân: Đi - Làm đi chạy kết hợp với các thường => đi bằng mũi chân => đi bằng gót chân kiểu với chân, về đội hình 3 => Chạy chậm => chạy nhanh => về đội hình 3 hàng ngang, dãn cách đều
18. 18 hàng ngang, dãn cách đều. (Theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”) * Trọng động * BTPTC: Trẻ tập cùng cô dưới nền nhạc bài hát - Trẻ tập các động tác theo sự “em đi qua ngã tư đường phố” với các động tác: hướng dẫn của cô giáo Tay 1: Tay gập trước ngực dang ngang - 2 lần x 4 nhịp Chân 1: Bước khụy 1 chân ra phía trước, chân - 4 lần x 4 nhịp sau thẳng. Bụng 3: Đứng đan tay sau lưng, gập người về - 2 lần x 4 nhịp phía trước. Bật 3: Bật luân phiên chân trước chân sau. - 4 lần x 4 nhịp * VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo đường zích zắc. - Cô tập mẫu 2 lần: + Lần 1 không phân tích. - Xem cô tập mẫu và nghe cô + Lần 2 phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị: giải thích . Đứng chân trước chân sau. Khi có hiệu lệnh “chạy”, cô chạy đánh tay nhịp nhàng chạy trong đường zíc zắc, khi chạy mắt nhìn thẳng không dẵm vào vạch không chạy ra ngoài. Chạy đến cuối đường zíc zắc thì dừng lại và đi về cuối hàng. - Cô cho 2 bạn lên tập mẫu. - 2 bạn lên thực hiện . - Cho lần lượt cho trẻ tập 1 lượt . Cô bao quát, - Trẻ thực hiện sửa sai, động viên trẻ. - Cho trẻ thi đua 2 đội. - Cô động viên, khuyến khích trẻ thi đua - Trẻ thi đua 2 đội với nhau * Trò chơi vận động: Ném bóng và rổ - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ. + Luật chơi: Trò chơi bắt đầu và kết thúc sau 1 - Trẻ nghe, hiểu luật chơi, bản nhạc, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ cách chơi hơn là thắng cuộc . + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội chơi. Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên đứng ở vạch cho sẵn , cầm bóng bằng hai tay ném vào rổ sau đó về đập nhẹ vào vai bạn tiếp theo cứ như vậy lần lượt cho đến hết. Kết thúc trò chơi đội nào ném được nhiều bóng thì đội đó giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần, sau mỗi lần - Trẻ chơi chơi nhận xét trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi 3 lần. - Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động gì? - Chạy thay đổi hướng theo - Cô động viên, khuyến khích trẻ đường zic zắc * Hồi tĩnh. - Đi lại nhẹ nhàng.
19. 19 - Cô cho trẻ đi nhè nhàng 1- 2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô cho trẻ đi về lớp - Trẻ đi về lớp. 4. Hoạt động góc Phân vai: Bán hàng - Gia đình Xây dựng: Xây bến xe Tạo hình: Tô màu PTGT đường bộ Âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề PTGT Sách truyện: Làm sách về phương tiện giao thông 5. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt TCVĐ: Chuyền bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các loại hạt để xếp thành hình ô tô, biết chơi trò chơi chuyền bóng - Kỹ năng: Trẻ ghi nhớ tốt và khéo léo sử dụng các lọa hột, hạt để xếp được hình xe ô tô theo khả năng. Chơi tốt trò chơi - Thái độ: Tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị - Sân chơi an toàn, mát - Đồ chơi sân trường - Các loại hạt, rổ... - Đèn giao thông III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ ra sân điểm danh, nhắc nhở trẻ tập chung - Trẻ xếp hàng đi theo cô Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt Cô trò chuyện cùng trẻ về các vật liệu cô chuẩn bị - Đây là gì? Vỏ củ lạc màu gì? - Trẻ trả lời - Còn đây là hạt gì? Hạt đỗ đen màu gì? - Cô có rất nhiều các loại hạt trong rổ dành tặng cho các con trong giờ hoạt động ngày hôm nay đấy. - Trẻ lắng nghe -Với những hột hạt này cô đã xếp thành hình gì đây? - Xe ô tô - Xe ô tô có phần nào? - Trẻ trả lời - Bánh xe xếp hình gì? - Cửa xe, thùng xe xếp như thế nào? - Cô xếp bằng hột hạt gì đây? - Các con có thích tự tay mình xếp được ô tô không? - Có ạ - Tổ chức cho trẻ xếp hột hạt thành hình xe ô tô - Trẻ thực hiện
20. 20 - Cô chú ý quan sát, hướng dẫn trẻ hoàn thiện sản phẩm. TCVĐ: Chuyền bóng - Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ra ngoài 1 lần chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, cô có 2 hiểu luật chơi, cách chơi quả bóng cho cả lớp . Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” bạn cầm bóng phải chuyền bóng cho bạn bên cạnh theo chiều kim đồng hồ. Yêu cầu chuyền bóng thật khéo không được làm rơi bóng. Vừa chuyền vừa hát : “Không có cánh mà bóng biết bay, không có chân mà bóng biết chạy, nhanh nhanh bạn ơi nhanh nhanh bạn ơi xem ai tài ai khéo, cùng thi đua nào” - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do theo ý - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ thích - Cô quan sát, giúp trẻ chơi an toàn Hoạt động 3: Kết thúc - Cô giáo dục trẻ tham gia đúng luật giao thông. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi vận động: Trò chơi đóng băng (EL 23) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Đóng băng”( EL 23), biết nhảy theo tiếng nhạc và đóng băng ở 1 tư thế khi nhạc kết thúc. - Kỹ năng: Trẻ phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. - Thái độ: Trẻ chơi hứng thú, vui vẻ, đoàn kết. II. Chuẩn bị - Nhạc các bài hát III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô giới thiệu tên trò chơi: Đóng băng - Trẻ lắng nghe (EL 23) Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi- luật chơi: Cô sẽ mở một đoạn nhạc và chúng ta cùng nhảy múa theo bản nhạc. Nhưng khi nhạc dừng và cô nói “ - Trẻ lắng nghe Đóng băng”, trẻ phải dừng lại và giữ nguyên ở tư thế mà cô làm mẫu. Trò chơi thay đổi với các đoạn nhạc khác và tư thế khác. Bạn nào làm sai tư thế đóng băng sẽ phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài