Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần 28 (Từ ngày 31 tháng 3 năm 2025 đến ngày 04 tháng 4 năm 2025) Chủ đề lớn: Bé và những người thân yêu của bé Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình bé Thời NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian Tên HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 đến Đón trẻ (MT28) Chơi tự do, điểm danh 7h50 7h50 đến TDS Hô hấp, tay 4, lưng-bụng 4, chân 1(MT1) 8h5 8h 5 Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ đến Làm Cái rổ, màu Cái đĩa, bằng Cái phích, màu Đôi đũa, bằng gỗ Ti vi, màu đen 8h30 quen TV xanh(MT25) nhựa đỏ (TC: EL15) (EL15) 8h30 HĐCCĐ: Chơi tự HĐCCĐ:Dạo HĐCCĐ:Dạo HĐCCĐ: Dạo HĐCCĐ: Dạo chơi thư đến do trên sân chơi khu cát, chơi nhà vòm chơi trên sân viện bé Hoạt 9h5 TCVĐ: Trồng nụ nước TCVĐ: Trời TCVĐ: Trồng nụ TCVĐ: Trồng nụ trồng động trồng hoa. TCVĐ: Tìm nắng, trời mưa. trồng hoa. hoa ngoài trời bạn. 9h5 Tạo hình NBPB NBTN ÂN Văn học đến Hoạt Nặn đôi Xếp chồng, Cái giường, cái DH : Cháu yêu bà Dạy trẻ đọc bài thơ: Ấm 9h40 động học đũa(m)(MT41) Xếp tủ (EL30) TCÂN : Thi ai và chảo(MT26) cạnh(MT21) (MT19) nhanh(MT40) 9h40 Góc Thao tác vai: Gia đình, nấu ăn(MT38) Họat đến - Góc Hoạt động với đồ vật: Xếp nhà từ các hình khối. động 10h30 - Góc Nghệ thuật: Nặn đôi đũa, nặn bánh, tô màu đồ dùng gia đình. chơi - Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. 10h30 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều 14h30 14h30 1. TC: EL3: Cái 1.Ôn: NBPB 1.Ôn: NBTN 1. TCDG : Kéo 1. Ôn: Văn học đến gì trong hộp. Trò chơi:Tay Trò chơi: Ai tìm cưa lừa xẻ Trò chơi: Thi ai 16h00 Hoạt 2.Ôn: Tạo hình ai nhanh nhanh 1. Học vở: Bé làm đọc giỏi động Trò chơi: Tay ai 2. Trò chơi: 2.TCDG : Nu na quen với tạo hình 2. Chơi tự do các chiều khéo EL 6: Điều gì nu nống Tô màu cái ấm( góc sẽ xảy ra tiếp trang 05) theo 16h Trả trẻ Nhận xét, nêu gương, trả trẻ đến 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng
2. Tuần 28: Ngày soạn: 26/03/2025 Ngày dạy: Từ 31/03 đến 04/03/2025 Chủ đề lớn: Bé và những người thân yêu của bé Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đinh bé THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp, Tay 4, Bụng 4, Chân 1. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ tập được các động tác Hô hấp, Tay 4, Bụng 4, Chân 1 theo nhịp hô đếm của cô giáo(MT1). 2. Kĩ năng: Rèn trẻ kỹ năng tập thể dục, chú ý và ghi nhớ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục. II. Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cô cùng trẻ đi nối đuôi nhau, đi thường, đi chậm - đi Trẻ thực hiện nhanh - đi chậm dần- đi thường. Cho trẻ về hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp: Hít vào thật sâu Trẻ tập 2 - 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 4:2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, tay thả xuôi + N1: 2 tay đưa về phía trước + N2: 2 tay đưa về phía sau - Bụng 4:Ngửa người ra phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Ngửa người ra phía sau + N2: Về tư thế ban đầu - Chân1: Bật tại chỗ Trẻ tập 3l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động Trẻ thực hiện. viên, khích lệ trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Gia đình, nấu ăn Góc hoạt động với đồ vật: Xếp nhà từ các hình khối. Góc nghệ thuật: Nặn đôi đũa, nặn bánh, tô màu đồ dùng gia đình. Góc vận động: Bé chơi với vòng, bóng. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết thực hiện một số yêu cầu của cô, biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản như trò chơi gia đình, nấu ăn, thể hiện thích giao tiếp với người khá: Xếp nhà từ các khối gỗ, biết nặn và cách tô màu đồ dùng gia đình, biết chơi trò chơi. Chơi thân thiện với trẻ khác qua trò chơi với bóng, vòng.(MT38) 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Góc thao tác vai: Búp bê, bát thìa, nồi soong, ( Bộ đồ chơi gia đình, nấu ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Các khối gỗ đủ cho trẻ xếp nhà - Góc NT: Tranh đôi đũa,cái bát, thìa, nồi cho trẻ tô màu, sáp màu. - Góc vậ động: Bóng, vòng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” Trẻ hát - Đã đến giờ chơi rồi chúng mình cùng đi đến thăm các Trẻ đi góc chơi. Góc chơi gì đây? - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì ? Trẻ trả lời. - Cô đọc mẫu và trẻ đọc theo cô : Gia đình, nấu ăn - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? Trẻ trả lời - Còn đây là góc chơi gì ? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu : Góc nghệ thuật Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần. Chúng mình sẽ chơi gì ? Trẻ nghe - Cô đọc mẫu Nặn đôi đũa, nặn bánh, tô màu đồ dùng Trẻ đọc theo gia đình - Cô có gì đây ? Trẻ trả lời - Để nặn được đũa và nặn được bánh cô cần làm gì ?... Trẻ trả lời + Góc hoạt động với đồ vật - Cô đọc mẫu: Hoạt động với đồ vật (Cho trẻ đọc) - Cô có gì đây ? Trẻ trả lời - Ai thích xếp nhà từ các khối gỗ? - Con sẽ làm gì ? Con xếp như thế nào? 1-2 trẻ trả lời - Còn góc chơi gì đây ? - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi gì ?chúng mình sẽ chơi với vòng, bóng nhé. - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng cắm về góc chơi. Trẻ lấy biểu tượng
4. 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ Trẻ nghe và thực hiện chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ nghe 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi, cho trẻ về góc vận động nhận xét chung cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng. Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. ***************************** Ngày soạn:26/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 2, 31/03/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái rổ, màu xanh I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái rổ, màu xanh theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố(MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình II. Chuẩn bị: - Cái rổ, Bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng * Hoạt động 2: Phát triển bài: cô + Làm quen với từ: " Cái rổ" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là cái gì? - Cô nói mẫu từ " Cái rổ” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Tổ 2 lần, lớp Trẻ nói 2 lần, nhóm- cá nhân 5-6 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " màu xanh". - Cho trẻ quan sát cái rổ và hỏi: Trẻ quan sát - Cái rổ có màu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ màu xanh " Trẻ nói theo lớp, - Cho trẻ nói nhiều lần theo các hình thức khác nhau, chú ý tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân trẻ nói nhiều hơn.
5. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt lấy và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô Trẻ lắng nghe cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 phổ biến luật chơi, từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết cách chơi. bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Chơi tự do trên sân TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa I .Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết cùng cô chơi tự do trên sân đoàn kết, không xô đẩy đánh bạn, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết, gọi tên, ghi nhớ. 3. Giáo dục: Trẻ biết cất đồ dùng dồ chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gang III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Chơi tự do trên sân - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích Trẻ quan sát dạo chơi sân trường ùng cô không nào? 1-2 ý kiến - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui vẻ Trẻ trả lời không xô đảy nhau nhé. 1-2 ý kiến - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình Trẻ trả lời cùng đi. 1-2 ý kiến - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích chơi gì 1-2 ý kiến trên sân? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. * TCVĐ:Trồng nụ, trồng hoa Trẻ lắng nghe Cô giới thiệu trò chơi “trồng nụ, trồng hoa” - Cách chơi : Cô nói nụ hoa trẻ giơ tay chụm 5 đầu ngón tay lại, cô hô hoa nở thì xòa bàn tay ra, cô hô hoa Trẻ chơi tàn thì gập bàn tay ngồi xuống. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi)
6. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn đôi đũa (M) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thích nặn, biết chọn màu đất nặn giống cô và biết lăn dọc, làm hơi nhọn để tạo thành đôi đũa(MT41). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng lăn tròn, ấn dẹt cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ quý trọng sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị: - Vật mẫu của cô. Đất nặn, bảng con III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Cháu yêu bà Trẻ hát cùng cô - Cô và chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Trong bài hát nói đến ai? 2. Phát triển bài * Quan sát đàm thoại vật mẫu. - Chúng mình cùng quan sát cô có gì đây? - Cô nói mẫu từ đôi đũa cho trẻ đọc thep các hình thức. 1 - 2 ý kiến trả lời - Chúng mình cùng quan sát xem cô nặn như thế nào? Trẻ nói - Cô nặn màu gì? Trẻ trả lời - Chúng mình có muốn nặn đôi đũa thật đẹp giống của cô không? Trẻ trả lời - Chúng mình quan sát xem cô nặn như thế nào nhé. - Cô làm mẫu: Cô lấy đất nặn màu vàng, Cô cầm đất bằng Trẻ lắng nghe, tay phải, bóp làm mềm đất, đặt đất xuống bảng, cô dùng quan sát cô làm lòng bàn tay lăn dọc, lăn đi lăn lại, rồi dùng các ngón tay mẫu làm hơi nhọn một đầu để tạo thành chiếc đũa. Chiếc đũa thứ 2 cô cũng làm như vậy. - GD trẻ biết giữ gìn sẩn phẩm của mình làm ra và của bạn. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện. Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện. * Trưng bày sản phẩm Trẻ mang bài lên - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày. trưng bày - Con hãy giới thiệu bài của mình cho cô và các bạn biết. - Con nặn đôi đũa như thế nào? Trẻ giới thiệu và - Ngoài ra con còn thích bài của bạn nào nữa? nhận xét bài của - Cô gọi trẻ lên nhận xét và nhận xét chung cả lớp. bạn 3. Kết thúc Trẻ nghe - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
7. 1. Trò chơi: EL3: Cái gì trong hộp I. Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ nhận biết, gọi tên và đặc điểm của cái bát, cái thìa thông qua trò chơi “ Cái gì trong hộp” - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, gọi tên - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát - Cái bát, cái thìa, cái III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trò chơi: EL3: Cái gì trong hộp - Cách chơi: Cô có hộp quà và để một đồ dùng trong Trẻ lắng nghe hộp( cái bát), chúng mình cho tay vào hộp và sờ đồ dùng rồi nói cho cả lớp xem chúng mình cảm thấy thế nào( nó cứng- mềm, tròn) Chúng mình không được nhìn và nói tên đồ dùng đến khi cả lớp sờ song. - Trẻ đoán và tiếp tục với đồ dùng khác: Cái thìa Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe 2. Ôn tạo hình Trò chơi: Tay ai khéo I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết làm mềm đất, năn dọc và nặn đôi đũa - Luyện cho trẻ kỹ năng nặn. Trẻ hứng thú nặn II. Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Tay ai khéo Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi: Cô có gì đây? 2,3 ý kiến Bạn nào nói cách nặn đôi dũa? - Cô hỏi và nói cách nặn cùng trẻ Cho trẻ nặn đôi đũa theo 3 nhóm, thi đua xem nhóm Trẻ lắng nghe nào nặn được nhanh và khéo. - Cô cho trẻ nặn, cô hướng dẫn trẻ Trẻ thực hiện H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
8. Ngày soạn: 26/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 3, 01/04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái đĩa, bằng nhựa I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái đĩa, bằng nhựa theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng. II. Chuẩn bị: - Cái đĩa bằng nhựa, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng * Hoạt động 2: Phát triển bài: cô + Làm quen với từ: " Cái đĩa" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ Trẻ quan sát trả lời: Đây là cái gì? - Cô nói mẫu từ " Cái đĩa” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, Trẻ nghe Nhóm 3 lần, tổ 1 lần, cá nhân 7-8 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Bằng nhựa”. - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Cái đĩa làm bằng chất liệu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Bằng nhựa " Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau( Chú ý cá nhóm, cá nhân. nhân trẻ) - GD trẻ chơi nhẹ nhàng và cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". Trẻ lắng nghe cô phổ + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: biến luật chơi, cách - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi.
9. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi khu cát, nước TCVĐ: Tìm bạn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi khu cát và nước cùng cô an toàn, biết nghe lời cô biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ biết sử dụng đồ dùng và cất đúng nơi quy định II. Chuẩn bị - Trẻ ăn mặc gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi khu cát, nước Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích Trẻ quan sát dạo chơi khu cát và nước cùng cô không nào? 1-2 ý kiến - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui Trẻ trả lời vẻ không xô đảy nhau nhé. 1-2 ý kiến - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình Trẻ trả lời cùng đi. 1-2 ý kiến - Chỗ này có gì gì? Đây là gì? Chúng mình thích 1-2 ý kiến chơi gì? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. Hoạt động 2: TCVĐ:Tìm bạn Cô giới thiệu tên trò chơi: tìm bạn - Cách chơi: Cho trẻ hát bài “cháu yêu bà” khi nào Trẻ lắng nghe cô hô tìm bạn thì chúng mình phải tìm một bạn cho mình - Luật chơi: Một bạn nam tìm cho mình một bạn nữ ai tìm sai phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi) Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NBPB Đề tài: xếp chồng, xếp cạnh I .Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu với sự giúp đỡ của cô. (MT21) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát biết xếp chồng, xếp cạnh 3. Giáo dục; Trẻ yêu thích môn toán và chú ý học tập II. Chuẩn bị : Cốc (bát) cho trẻ. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
10. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài ‘Cả nhà thương nhau” Trẻ lắng nghe - Bài hát nhắc tới ai? - Cô giáo dục trẻ yêu quý gia đình * Hoạt động 2:Phát triển bài * Nhận biết đồ chơi Trẻ trả lời - EM23: Đoán mẫu Chúng mình quan sát cô có gì? Cô cho trẻ đứng theo tổ, quan sát cô có gì? - Cô có gì? Cái cốc để làm gì? Trẻ trả lời - Chúng mình quan sát cô để cái cốc cạnh nhau - Cô xếp chồng , xếp cạnh những chiếc cốc Trẻ quan sát - Còn đây là gì? Cô đang lam gì/ Cô xếp gì? - Cho trẻ nhắc xếp chồng, xếp cạnh những chiếc cốc theo hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện - Thực hành: Bạn nào xếp cạnh những chiếc cốc theo yêu cầu của cô.) Bạn nào xếp chồng những chiếc cốc. - Trẻ thực hành xếp chồng, xếp cạnh cùng cô. -* Củng cố: Cả lớp cùng tìm đồ chơi xếp chồng và xếp cạnh. Trẻ tìm * Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát “Cháu yêu bà” ra ngoài Trẻ hát F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: NBPB Trò chơi: Tay ai nhanh I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết làm mềm đất, năn dọc và nặn đôi đũa - Luyện cho trẻ kỹ năng nặn. Trẻ hứng thú nặn II. Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Tay ai khéo Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi: Cô có gì đây? 2,3 ý kiến Bạn nào nói cách nặn đôi dũa? - Cô hỏi và nói cách nặn cùng trẻ Cho trẻ nặn đôi đũa theo 3 nhóm, thi đua xem nhóm Trẻ lắng nghe nào nặn được nhanh và khéo. - Cô cho trẻ nặn, cô hướng dẫn trẻ Trẻ thực hiện
11. 2. Trò chơi: EL6: Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trò chuyện lắng nghe khi cô đọc truyện và dự đoán chuyện gì xảy ra tiếp - Giúp trẻ hiếu về sách. II - Chuẩn bị: - Sách truyện III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cùng trẻ ngồi vòng tròn và nói: Chúng mình cùng đọc một câu chuyện. Các con nghĩ xem câu chuyện này Trẻ lắng nghe sẽ nói về ai? - Hướng dẫn trẻ nghĩ về nội dung câu chuyện dựa vào bức tranh trên bìa sách. - Nếu trẻ đoán không đúng, cô không nên bảo sai. Hãy hỏi trẻ tại sao con lại nghĩ như vậy và nói con có ý kiến Trẻ nghe rất hay, hãy thử đọc sách và xem con nói đúng không. - Khi trẻ thảo luận, cô bắt đầu đọc truyện, hết mỗi trang cô hỏi tiếp: Con nghĩ điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? - Cô để trẻ đưa ra và nói: Chúng ta sẽ đọc và cùng tìm hiểu nhé. Trẻ nghe H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
12. Ngày soạn: 26/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 4, 02/04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái phích, màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái phích, màu đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ không tự ý động vào phích nước nóng. II. Chuẩn bị: - Cái phích, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ: Nhà con ai là người nấu ăn? Trẻ trò chuyện cùng Nấu ăn cần đồ dùng gì? cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Cái phích" - Cô cho trẻ quan sát cái phích, đặt câu hỏi cho trẻ trả Trẻ quan sát lời: Đây là cái gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Cái phích” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, Trẻ thực hiện nhóm 3 lần, tổ 2 lần, cá nhân 7-8 lần. + Làm quen từ: " màu đỏ". Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát và hỏi: Cái phíc có màu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ màu đỏ " - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau, chú ý trẻ nói Trẻ nói theo lớp, tổ, cá nhân nhiều lần. nhóm, cá nhân. - GD cáí phích để đựng và giữ nước nóng, chúng mình không tự ý động vào phích. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Bắt lấy và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. biến luật chơi, cách - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng chơi. cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi.
13. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi nhà vòm TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi nhà vòm cùng cô và các bạn ngoan, nghe lời cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ . 3. Giáo dục: Trẻ ngoan, nghe lời cô II. Chuẩn bị - Trẻ quần áo gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi nhà vòm - Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng mình cùng Trẻ quan sát dạo chơi nhà vòm nào? 1-2 ý kiến - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm nhà vòm cùng cô nào. Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng 1-2 ý kiến đi. Trẻ trả lời - Chúng mình đến nhà vòm rùi, chúng mình xem có đồ 1-2 ý kiến chơi gì đây? Đây là gì? 1-2 ý kiến - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các đồ dùng đồ chơi. * TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ hát và vận động tương ứng: + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để tước ngực, nhảy về phía trước. + Vươn vai .đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống Trẻ lắng nghe hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân Trẻ chơi + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về chỗ. Cô tổ chức cho trẻ.Cô bao quát trẻ chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Cái giường, cái tủ I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nói được tên cái giường, cái tủ, biết đặc điểm nổi bật của cái giường làm bằng gỗ, có bốn chân, để ngủ. Cái tủ làm bằng gỗ để đựng quần áo(MT19). 2. Kỹ năng:
14. - Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát, nhận biết tập nói cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Que chỉ, Tranh cái giường, cái tủ quần áo (đồ chơi bằng gỗ) III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trò chuyện cùng trẻ về đồ dung trong gia đình: Cô chỉ Trẻ trả lời vào ti vi, đây là gì? Ti vi dung để làm gì? 1-2 ý kiến Ngoài ti vi là đồ dùng trong gia đình con biết đồ dùng gì nữa? * Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết tập nói “Cái giường” - Trẻ chơi: Trời tối- trời sang(EL30) - Cô có tranh gì đây? Đây là cái gì? 5-6 Trẻ trả lời - Bạn nào nói to, tranh vẽ gì? 3 Trẻ trả lời - Cái giường dùng để làm gì? - Cô chỉ chân giường và hỏi trẻ đây là gì? Chân giường, 1-2 ý kiến có mấy chân giường? Trẻ trả lời - Cái giường được làm bằng gì? + Cái giường này được làm bằng gỗ đấy. Trẻ nghe + Cô chốt: Tranh vẽ cái giường, Cái giường làm bằng gỗ Trẻ nghe là đồ dùng trong gia đình, dùng để ngủ. - Cho trẻ nói lại: Cái giường. Trẻ nói - Để đựng quần áo cho gọn gằng cần phải có cái gì? 1-2 Trẻ trả lời + Cái tủ: Cô có gì đây? 1-2 ý kiến - Cả lớp nói, cá nhân nói: Cái tủ Trẻ nói - Hình ảnh cái tủ làm bằng chất liệu gì? 1-2 ý kiến - Cái tủ dùng để làm gì? Nhà bạn nào có tủ đựng quần áo 3 Trẻ trả lời bằng gỗ. - Hôm nay chúng mình được quan sát cái gì? Trẻ nghe * Mở rộng: Ngoài cái giường, cái tủ chúng mình vừa nhận biết còn có đồ dùng gì trong gia đình nữa? Có máy giặt, tủ 3- 4 Trẻ trả lời lạnh, bàn, ghế - Chúng mình cùng tìm xung quanh lớp có đồ dùng nào trong gia đình được làm bằng đồ chơi nào? Trẻ nghe + Giáo dục: Cái giường, tủ là những đồ dùng trong gia đình, chúng mình phải thường xuyên lau chùi, giữ gìn đồ Trẻ nghe
15. dung bền đẹp nhé. * Hoạt động 3: Kết thúc. Trò chơi: Ai nhanh hơn Cách chơi: Cô chuẩn bị mỗi trẻ một lô tô giường (tủ) cùng với cô, vừa đi vừa hát, có hiệu lệnh “tìm cô tìm cô’ thì trẻ Trẻ chơi có lô tô nào thì về lô tô cùng với cô. Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, khi hết hứng thú, cô nhận xét lớp F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: NBTN Trò chơi: Ai tìm nhanh I. Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ biết nói tên cái giường, cái tủ - Củng cố kĩ năng quan sát, tư duy nhanh nhẹn -Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Nhạc, lời bài hát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Ai tìm nhanh. - Cô giới thiệu cách chơi: Chúng mình cùng thi đua Trẻ lắng nghe xem bạn nào tìm được đồ dùng nhanh nhất khi cô yêu cầu. - Cô giới thiệu luật chơi: Bạn nào không tìm được thì nhảy lò cò quanh lớp. - Cô tổ chức cho trẻ hát. Trẻ hát Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gang, Chiếu trải III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống. Trẻ nghe Cách chơi : Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng tay vỗ Trẻ thực hiện vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ xem. Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm,
16. cô chơi cùng trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi Trẻ nghe Ngày soạn: 26/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 5, 03/04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH - Trẻ biết chào hỏi, trò chuyện về bố, mẹ, đồ dùng gia đình cùng cô khi bố mẹ đưa đến lớp được cô hỏi và trả lời. B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Đôi đũa, bằng gỗ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ đôi đũa, bằng gỗ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình. II. Chuẩn bị: - Đôi đũa, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trong gia đình con có những đồ dùng gì? Trẻ trò chuyện cùng - Đồ dùng đó để làm gì? cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ trả lời + Làm quen với từ: " Đôi đũa" - Cô cho trẻ quan sát đôi đũa, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là cái gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Đôi đũa” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau, lớp 2 lần, tổ Trẻ thực hiện 1 lần, cá nhân trẻ nói 7-8 lần. + Làm quen từ: " Bằng gỗ". - Cho trẻ quan đôi đũa và hỏi: Trẻ quan sát - Đôi đũa làm bằng chất liệu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Bằng gỗ " Trẻ đọc theo lớp, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. tổ, nhóm, cá nhân. - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ” Trẻ lắng nghe cô - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. phổ biến luật chơi,
17. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô cách chơi. nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. Hoạt động ngoài trời: HĐCCĐ: Dạo chơi trên sân TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa I. Mục đích-yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi trên sân cùng cô và các bạn, nghe lời cô, không xô đẩy nhau, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết và giữ sạch sẽ. II. Chuẩn bị - Trẻ mặc gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi trên sân - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích dạo chơi sân trường cùng cô không nào? Trẻ quan sát - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui vẻ 1-2 ý kiến không xô đảy nhau nhé. Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng 1-2 ý kiến đi. Trẻ trả lời - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích chơi gì 1-2 ý kiến trên sân? 1-2 ý kiến - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. * Hoạt động 2:TCVĐ:Tìm bạn Cô giới thiệu trò chơi “trồng nụ, trồng hoa” Trẻ lắng nghe - Cách chơi : Cô nói nụ hoa trẻ giơ tay chụm 5 đầu ngón tay lại, cô hô hoa nở thì xòa bàn tay ra, cô hô hoa tàn thì gập bàn tay ngồi xuống. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Dạy hát: Cháu yêu bà Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát “Cháu yêu bà” Biết hát và vận động đơn giản theo bài hát, biết hưởng ứng bài hát cùng cô(MT40) biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
18. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nghe, ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu ông bà bố mẹ. II. Chuẩn bị : - vòng, nhạc giai điệu bài hát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô và trẻ đọc bài thơ “ Yêu mẹ” Trẻ đọc thơ - Bài thơ có tên là gì? 1-2 ý kiến 2. Hoạt động 2. Phát triển bài: * DH : Cháu yêu bà - Cô giới thiệu tên bài hát “ Cháu yêu bà” nhạc và lời Xuân Giao. Trẻ biết tên bài hát - Cô hát lần 1: Toàn bộ bài hát Trẻ lắng nghe. + Cô vừa hát bài hát có tên là gì? Trẻ trả lời + Tác giả là ai? 1-2 ý kiến - Cô hát lần 2: Giảng nội bài hát * Giảng nội dung: Bài hát nói về tình yêu của cháu giành Trẻ lắng nghe nội cho bà, khi cháu vâng lời thì bà vui. dung + Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? + Bài hát đã nói lên tình cảm của ai? Trẻ trả lời + Khi bé vâng lời thì bà như thế nào? 1-2 ý kiến - Cô cho cả lớp hát 3 lần, chú ý sửa sai cho trẻ. Trẻ trả lời - Cho trẻ hát theo tổ 1 lân, nhóm nam- nữ 2 lần ( 1 lần Trẻ hát theo các hình đứng, 1 lần ngồi, cá nhân 2-3 lần. thức GD: Trẻ yêu thương gia đình, ngoan vâng lời. Trẻ nghe * Trò chơi: Thi ai nhanh Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến cách chơi: Cô chuẩn bị 3-4 cái vòng cho Trẻ nghe cách chơi trẻ đi vòng quanh và hát khi có hiệu lệnh về nhà trẻ phải và luật chơi nhanh chóng nhảy vào vòng chỉ được 1 người 1 vòng. Lần 2 cô bớt dần số vòng và cho trẻ chơi đến khi còn 1 vòng cuối cùng. - Luật chơi: Bạn nào chậm chân không tìm được vòng phải bật chụm chân về chỗ ngồi và trẻ cuối cùng sẽ giành chiến thắng. Lần lượt cho trẻ chơi theo tổ động viên khuyến khích trẻ. 3. Hoạt động 3. Kết thúc : Trẻ chơi - Cô cùng trẻ ra sân chơi. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I – Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
19. - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. -Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Lời đồng dao Kéo cưa lừa xẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo cặp ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau vừa đọc Trẻ lắng nghe vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao. Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơivà nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi 2. Học vở: Bé làm quen với tạo hình Đề tài: Tô màu cái ấm (trang 05) I. Môc ®Ých-yªu cÇu: - Đây là cái gì? cái ấm, cái chén dùng để làn gì? biết tô màu cái ấm, cái chén. - RÌn kÜ n¨ng quan sát, nhận biết di màu cho trẻ. II.ChuÈn bÞ: - Vở, bút màu. III.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ gì? Trả trả lời - Đây là cái gì? Cái ấm dùng để làm gì? 1-2 trẻ trả lời - Chúng mình cùng tô màu cái ấm và chén cho thật đẹp nhé Trẻ chú ý quan sát - Cô hướng dẫn trẻ di màu. Nghe và thực hiện. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. H. Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Ngày soạn: 26/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 6, 04/04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Ti vi, màu đen I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ ti vi, màu đen theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ không tự ý mở và xem ti vi, khi được xem thì ngồi xa ti vi
20. II. Chuẩn bị: - Ti vi, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Ti vi” Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát ti vi, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Đây là cái gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Ti vi” - Cho trẻ nói cả lớp 2 lần, tổ 1 lần, nhóm 3 lần, Cá nhân Trẻ thực hiện 7-8 lần. + Làm quen từ: " màu đen". Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát ti vi và hỏi: Chúng mình nhìn ti vi màu gì? - Cô tiến hành tương tự giống từ Ti vi Trẻ trả lời - Cho trẻ nói cả lớp 2 lần, tổ 1 lần, nhóm 3 lần, Cá nhân Trẻ đọc theo lớp, tổ, 7-8 lần. nhóm, cá nhân. - GD trẻ không tự ý mở xem ti vi khi người lớn chưa cho phép, khi xem ngồi xa ti vi. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 Trẻ lắng nghe cô phổ từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 biến luật chơi, cách chơi. từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi thư viện bé TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi thư viện cùng cô, đi chơi vui vẻ, không xô đẩy nhau. biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ nghe lời cô II. Chuẩn bị - Trẻ mặc gọn gàng III. Tiến hành: