Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Con vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 28: Thực hiện từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 4 năm 2025 CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC THỂ DỤC SÁNG + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. + Tay: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống + Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên + Chân: Ngồi xuống đứng lên - Trò chơi: Cá vàng bơi I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1-Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, rèn trẻ kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng . II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng. Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Xắc xô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi thường, - Trẻ thực hiện các kiểu đi đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. theo hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Hai tay chống hông ngửa cổ hít vào thật sâu, cúi đầu thở ra từ từ + Tay: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp người lên + Chân: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Cá vàng bơi - Cô giới thiệu cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe và chơi trò - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần chơi cùng cô
2. - Cô bao quát trẻ chơi HĐ 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Cô cho trẻ vào lớp học - Trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Bán hàng, cho vật nuôi ăn Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ao cá Góc nghệ thuật: Di màu, nặn, dán một số con vật sống dưới nước. Hát và vận động các bài hát về các con vật Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, lô tô về các con vật sống dưới nước Góc vận động: Chơi với bóng, vòng. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết nói theo cô tên các góc chơi, thể hiện vai chơi và tạo ra sản phẩm ở góc chơi dưới sự hướng dẫn của cô. - MT6: Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (sắm vai chơi bán hàng, cho vật nuôi ăn, tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi...) 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi. + MT7: Chơi thân thiện cạnh trẻ khác II. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc chơi như: + Góc hoạt động với đồ vật: nút ghép, gạch, con vật dưới nước, ... + Góc thao tác vai: Con vật dưới nước... + Góc nghệ thuật: tranh cho trẻ tô màu, bút màu, đất nặn,... + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề + Góc vận động: bóng, vòng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Vận động theo bài hát “Con cá vàng” - Trẻ VĐ cùng cô. - Bài hát nói về con gì? -1-2 ý kiến - Cô giáo dục yêu quý các con vật. - Lắng nghe - Lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc những - Trẻ trò chuyện cùng cô. góc chơi nào? Ai kể tên góc chơi? - Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc và trò chuyện cùng trẻ về đồ chơi ở góc, nội dung chơi, chơi như thế nào?
3. * Góc thao tác vai - Góc thao tác vai hôm nay chúng mình chơi - Trẻ trả lời. trò chơi gì? - Chúng mình sẽ chơi “Bán hàng, cho vật nuôi ăn” - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ trả lời. - Cô chốt: Chúng mình chơi bán hàng, cho vật - Lắng nghe nuôi ăn - Ai thích chơi ở góc thao tác vai chúng mình cắm biểu tượng về góc thao tác vai chơi. * Góc hoạt động với đồ vật - Góc hoạt động với đồ vật chúng mình chơi gì? - Trẻ trả lời. - Chúng mình sẽ xếp ao cá - Lắng nghe - Chúng mình lấy gì để xếp ao cá? - Trẻ ý kiến - Cô chốt lại: Các con chơi xếp ao cá. Lấy - Lắng nghe viên gạch, nút ghép xếp thành ao cá và thả cá vào ao. - Ai thích chơi ở góc hoạt động với đồ vật? -Trẻ trả lời * Góc nghệ thuật - Góc nghệ thuật chúng mình sẽ chơi gì? -Trẻ trả lời - Góc nghệ thuật có đất nặn, bút mầu, nhiều -Trẻ lắng nghe tranh về các con vật chúng mình chơi “Di màu, nặn, dán một số con vật dưới nước”. Hát, vận động các bài hát theo chủ đề. - Ai thích chơi ở góc nghệ thuật? -Trẻ trả lời * Góc sách truyện: - Đây là góc gì? -Trẻ trả lời - Góc sách truyện các con xem gì? -Trẻ trả lời - Khi xem tranh các con phải như thế nào? -Trẻ trả lời * Góc vận động - Góc chơi vận động các bạn chơi trò chơi gì? -Trẻ trả lời - Góc vận động chúng mình chơi với bóng, vòng - Ai thích chơi ở góc vận động? - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giữ gìn đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng... HĐ2: Quá trình chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cắm biểu tượng vào góc - Trẻ cắm biểu tượng chơi - Cô cho trẻ chơi: Cô chơi cùng trẻ, hướng - Trẻ về góc chơi. dẫn trẻ chơi ở các góc. - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau một cách hài hòa.
4. * Trò chơi: Ném bóng vào rổ - Cô nói cách chơi: Để chơi được trò chơi này - Trẻ nghe cô chia lớp làm 2 đội, và cô phát cho mỗi đội một rổ đựng bóng và 1 chiếc rổ, nhiệm vụ của từng đội là ném bóng vào rổ, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn thì đội đó dành chiến thắng - Tổ chức chơi - Trẻ chơi - Nhận xét trò chơi - Trẻ lắng nghe HĐ3: Nhận xét sau khi chơi - Xúm xít, giờ chơi hôm nay đến đây là kết - Trẻ nhận xét thúc, các con chơi có vui không. Hôm nay các con đã làm được gì? Ở góc con bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ - Trẻ thu dọn đồ chơi chơi” Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con cá Con cá đang bơi I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Con cá”, nói câu: " Con cá đang bơi ". Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý con vật . II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con cá, bóng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: con cá - Trẻ vận động cùng cô vàng
5. - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ QS hình ảnh con cá: -Trẻ quan sát, trả lời + Đây là con gì? - Cô nói từ: con cá ( 3 lần ) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Con cá đang bơi ( 3 lần ) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý con vật. -Trẻ nghe b. Ôn luyện * Trò chơi : Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bóng và nói từ, - Trẻ lắng nghe và tham gia câu vừa học chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: THỂ DỤC KĨ NĂNG Tung bắt bóng cùng cô I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Thực hiện phối hợp vận động tay - mắt: tung - bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng cầm bóng hai lòng bàn tay, đưa xuống lấy đà và tung cho cô, biết dùng hai lòng bàn tay bắt, ôm lấy bóng. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực, hứng thú với các hoạt động. II. Chuẩn bị : - Bóng III. Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ 1: Khởi động - Cô lắc xắc xô cho trẻ nối đuôi nhau đi theo - Trẻ đi theo yêu cầu của cô đội hình vòng tròn, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường - Trẻ xếp 2 hàng ngang - Trẻ thực hiện 2 hàng 2. HĐ 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ tập kết hợp các động tác - Trẻ tập theo cô + Tay: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống - 4 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng - 3 lần x 2 nhịp
6. người lên + Chân: Ngồi xuống đứng lên - 3 lần x 2 nhịp - Cô chú ý sửa sai cho trẻ b.Vận động cơ bản “Tung bắt bóng cùng cô” - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Trẻ chú ý quan sát - Cô vừa thực hiện vận động gì? - 1 - 2 ý kiến - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động - Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát tác: Cô đứng thẳng, hai tay cầm bóng bằng hai lòng bàn tay, các ngón tay ôm vào bóng. Khi có hiệu lệnh tung bóng, thì hai tay cô đưa bóng xuống rồi tung bóng cho người đối diện dùng hai lòng bàn tay bắt lấy bóng và giữ bóng không cho bóng rơi. - Cô hỏi trẻ cô vừa thực hiện vận động gì? - 2 - 3 ý kiến - Cô mời 1 trẻ khá lên tập cùng cô - 1 trẻ khá lên tập - Trẻ thực hiện: Lần lượt từng trẻ lên thực - Cá nhân trẻ thực hiện hiện vận động cùng cô - Cô động viên khuyến khích trẻ tập - Lớp mình vừa tập xong bài gì? - 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ yếu tập thêm - Trẻ yếu tập thêm 1-2 lần c. Trò chơi: Lăn bóng + Cách chơi: Hai bạn cùng lên chơi, mỗi bạn - Trẻ chú ý lắng nghe cầm một bóng cúi xuống, khi có hiệu lệnh thì cả hai bạn cùng lăn bóng về phía trước, bạn nào lăn nhanh hơn về đích trước, không làm rơi bóng sẽ là người chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 3. HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân -Trẻ đi nhẹ nhàng tập HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát tranh con tôm Chơi theo ý thích I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của con tôm. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kỹ năng - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật.
7. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ bằng phẳng - Tranh con tôm - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát tranh con tôm - Cô đọc câu đố về con tôm - Trẻ giải đố Chân gần đầu Râu gần mắt Lưng còng co quắp Mà bơi rất tài. Là con gì? - Cô đưa mô hình (tranh) con tôm cho trẻ - Trẻ quan sát quan sát, nhận xét về con tôm. + Con gì đây? - Trẻ trả lời + Con tôm có những phần nào? - Trẻ trả lời + Râu tôm như thế nào? - Trẻ trả lời + Hai mắt tôm như thế nào? - Trẻ trả lời + Thân tôm thế nào? - Trẻ trả lời + Con tôm sống ở đâu? - Trẻ nghe - Con tôm là con vật sống dưới nước, có - Trẻ lắng nghe thân dài, mình hơi cong, đầu có 2 cái râu dài, 2 mắt đen nhỏ và đuôi tôm. - Cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật. HĐ2: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Thể dục kĩ năng Trò chơi: Tung bóng cùng cô * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết tung và bắt bóng cùng cô - Rèn kĩ năng cầm bóng bằng 2 tay tung và bắt bắt bóng cùng cô - Hứng thú tham gia hoạt động
8. * Chuẩn bị - Bóng * Tiến hành - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động - Cô lần lượt cho từng trẻ thi tung bắt bóng cùng cô - Cô nhận xét trẻ 2. Làm quen kiến thức mới: Tạo hình * Trò chơi: Tôi nhìn thấy ( EL 2) - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với tranh vẽ con cá vàng về màu sắc, tên gọi. - Chuẩn bị: Tranh con cá vàng - Tiến hành: + Cô sẽ miêu tả một bức tranh mà ai cũng nhìn thấy và nhiệm vụ của chúng mình sẽ phải đoán xem đó là con gì? + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, khuyến khích trẻ nói. 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ............................................................................................. Thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con ốc Con ốc sống dưới nước I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Con ốc”, nói câu: “Con ốc sống dưới nước”. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ vật nuôi. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con ốc III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài
9. - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Cá vàng - Trẻ vận động cùng cô bơi - Ngoài con cá sống ở dưới nước còn có con - Trẻ kể vật nào nữa? HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con ốc và hỏi: -Trẻ quan sát, trả lời + Đây là con gì? - Cô nói từ: con ốc ( 3 lần ) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Con ốc sống dưới nước ( 3 lần ) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ con vật. -Trẻ nghe b. Ôn luyện * Trò chơi : Hãy nói theo cô - Cách chơi: Khi cô nói từ, câu chúng mình - Trẻ lắng nghe và tham gia hãy nói từ, câu giống cô. chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Di màu con cá vàng ( Mẫu ) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết chọn màu để di màu con cá vàng theo mẫu của cô. 2. Kỹ năng: - Luyện kĩ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng cho trẻ. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay để di màu đều và không bị chờm ra ngoài. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - MT2: Trẻ thích di màu con cá. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: - Tranh cho trẻ quan sát (Con cá vàng) - Tranh cho trẻ di màu, hộp màu III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ vận động theo hát bài “Cá vàng bơi” -Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về con gì? -2,3 ý kiến trẻ
10. - Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng" -Trẻ chơi HĐ2: Phát triển bài a, Quan sát mẫu: - Các con chú ý xem cô có bức tranh vẽ về con - Trẻ chú ý quan sát gì đây? - 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ nói: con cá vàng (2 - 3 lần) - Trẻ nói - Con cá có màu gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình cùng di màu con cá nhé! * Cô làm mẫu - Cô vừa làm vừa phân tích: Để di màu con cá - Trẻ quan sát thật đẹp cô chọn bút màu vàng. Cô cầm bút bằng tay phải cô cầm bằng ba đầu ngón tay, tay trái giữ giấy. Khi cô di màu, cô di màu nhẹ nhàng cô di từ trên xuống dưới, từ trái sang phải không để màu chờm ra ngoài. - Vậy là cô đã di màu xong bức tranh rồi. - Trẻ chú ý lắng nghe - Các con có muốn di màu con cá như của cô không? c. Trẻ thực hiện - Cô phát tranh con cá và hộp màu cho trẻ - Trẻ thực hiện - Cô hỏi trẻ chúng mình di màu con cá màu gì? - 2 - 3 ý kiến - Cô hỏi trẻ cách di màu, cách cầm bút, cách ngồi. - Cô cho trẻ thực hiện di màu con cá - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ tô d. Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô hỏi trẻ chúng mình thấy những bức tranh - 1 - 2 ý kiến này như thế nào? - Cô nhận xét chung - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét chung nhắc nhở động viên, - Trẻ chú ý lắng nghe khuyến khích trẻ và cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh con cá Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ dạo chơi quanh sân trường, được quan sát, trò chuyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật của con cá theo sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô.
11. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ yêu quý và bảo vệ con vật. II. Chuẩn bị - Tranh con cá - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐCĐ: Quan sát tranh con cá - Cô cho trẻ quan sát tranh: con cá - Trẻ chú ý quan sát - Đây là con gì? - 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ nói từ: con cá - Trẻ nói - Con cá sống ở đâu ? - 3 - 4 ý kiến - Con cá có đặc điểm gì ? - 1 - 2 ý kiến - Cô khái quát chung: Đây là con cá, con cá - Trẻ chú ý lắng nghe sống ở dưới nước, con cá có đầu, đuôi và vây. * Giáo dục: Chúng mình nhớ phải yêu quý bảo vệ con vật sống dưới nước 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Cô chơi mẫu. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Hoàn thiện vở tạo hình - Mục đích + Giúp trẻ được hoàn thiện bài di màu con cá của mình - Chuẩn bị: + Vở tạo hình, bút màu - Tiến hành: + Cô cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
12. + Cô phát vở, bút cho trẻ +Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu trong vở tạo hình theo yêu cầu + Cô bao quát chung, giúp đỡ trẻ thực hiện và động viên trẻ - Cô nhận xét và khen ngợi trẻ 2. Làm quen kiến thức mới: Văn học Trò chơi: Bé vui đọc thơ - Mục đích + Giúp trẻ được làm quen với bài thơ “Con cá vàng” - Chuẩn bị: + Tranh minh họa thơ - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả. + Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần + Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần. + Cô nhận xét 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan. Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Cô vệ sinh, dặn dò trẻ - Trả trẻ ......................................................................... Thứ 4 ngày 16 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cá heo Cá heo sống ở biển I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Cá heo”, nói câu: “Cá heo sống ở biển”. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con cá heo III. Tiến hành:
13. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Cá bơi - Trẻ chơi cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát con cá heo và hỏi: + Đây là con gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Cá heo ( 3 lần ) - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ lắng nghe - Cô nói câu: Cá heo sống ở biển ( 3 lần ) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật. -Trẻ nói b. Ôn luyện -Trẻ nghe * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô lăn bóng đến bạn nào bạn đó bắt lấy bóng - Trẻ lắng nghe và tham gia nói từ, câu vừa được làm quen. chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Thơ “ Con cá vàng” I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT2: Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo. 2. Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống dưới nước. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài thơ “ con cá vàng” III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố về con cá vàng - Trẻ chú ý lắng nghe “Đuôi mềm như dải lụa hồng Nhởn nhơ bơi lội giữa làn nước trong” Đố biết con gì? - 1 - 2 ý kiến(Con cá)
14. - Con cá vàng sống ở đâu? - 2 - 3 ý kiến (Dưới nước) - Con cá vàng rất là đẹp, nên thường được - Trẻ chú ý lắng nghe nuôi để làm cảnh - Nhà các con có nuôi con cá vàng không? - 3 - 4 ý kiến - Nếu nhà bạn nào nuôi cá vàng thì chúng - Trẻ chú ý lắng nghe mình yêu quý cá vàng, cùng bố mẹ cho cá ăn nhé! HĐ2. Phát triển bài: - Cô biết có 1 bài thơ cũng nói về “Con cá - Trẻ chú ý lắng nghe vàng” rất hay đấy. Chúng mình hãy lắng nghe cô đọc nhé. - Vâng ạ - Cô đọc lần 1: - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô vừa đọc bài thơ gì? - 2 - 3 ý kiến - Với vẻ đẹp của con cá vàng các họa sĩ đã - Trẻ chú ý lắng nghe vẽ lên một bức tranh rất là đẹp chúng mình cùng quan sát và lắng nghe cô đọc lại bài thơ con cá vàng nhé! - Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh hoạ - Trẻ chú ý lắng nghe và * Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về con quan sát cá vàng rất đẹp, cá bơi nhẹ nhàng trong bể nước * Đàm thoại về nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? - 1 - 2 ý kiến - Con cá vàng bơi ở đâu? - 2 - 3 ý kiến - Bạn cá đố chúng mình điều gì? - 3 - 4 ý kiến * Dạy trẻ đọc thơ - Bài thơ này rất là hay chúng mình cùng - Trẻ chú ý lắng nghe đọc với cô nhé - Cô dạy trẻ đọc từng câu cùng cô 2 lần - Trẻ đọc cùng cô - Cho cả lớp đọc theo cô cả bài 2 - 3 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần - Mỗi tổ đọc 1 lần - Tổ đọc - Nhóm bạn trai lên đọc 1 lần - Nhóm lên đọc - Cô mời nhóm bạn gái lên đọc 1 lần - Nhóm lên đọc - Cá nhân 2 - 3 trẻ đọc - 2 - 3 cá nhân đọc - Trong khi trẻ đọc cô động viên khuyến khích trẻ đọc HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học, - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô và trẻ hát bài hát “Cá vàng bơi” và làm - Trẻ hát và làm những chú cá bơi đi ra ngoài cá bơi ra ngoài cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Giải đố về một số con vật sống dưới nước Chơi theo ý thích
15. I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết giải đố về một số con vật sống dưới nước. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật sống dưới nước. II. Chuẩn bị: - Câu đố III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Giải đố về một số con vật nuôi - Cô cho trẻ ra sân và trò chuyện cùng trẻ - Trẻ thực hiện về chủ đề. - Cô đọc một số các câu đố về các con vật sống dưới nước và cho trẻ cùng giải đố + “ Con gì tám cẳng, hai càng Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày” -Trẻ trả lời ( Con cua) “ Chân gần đầu Râu gần mắt Lưng còng co quắp Mà bơi rất tài. Là con gì? ” -Trẻ trả lời ( Con tôm) -Cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con - Trẻ chú ý lắng nghe vật sống dưới nước. HĐ2: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Hướng dẫn cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học * Trò chơi: Bé đọc thơ hay
16. - Mục đích: + Giúp trẻ nhớ tên bài thơ và biết đọc thơ cùng cô. - Chuẩn bị: + Tranh minh họa bài thơ “ Con cá vàng” - Tiến hành: + Sáng nay cô và chúng mình đã cùng nhau làm quen với bài thơ gì? Của tác giả nào? + Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả + Bây giờ chúng mình sẽ cùng thi đua xem ai đọc bài thơ này hay hơn nhé + Cô cho trẻ đọc thơ theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cô khuyến khích, động viên trẻ đọc thơ cùng cô. 2. Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Mục đích: + Giúp trẻ được làm quen với bài hát “Ếch ộp”, nhạc và lời: Văn Chung - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên bài hát “Ếch ộp”, nhạc và lời: Văn Chung + Cho trẻ nói lại tên bài hát, tên tác giả cùng cô. + Cô hát bài hát cho trẻ nghe 3 lần + Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi đó là trò chơi “ Ai đoán giỏi”, chúng mình sẽ cùng thi đua nhau đoán xem bài hát cô vừa hát có tên là gì và của tác giả nào? + Cô tổ chức cho trẻ chơi. + Cô quan sát, khuyến khích trẻ trả lời. 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan. Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Cô vệ sinh, dặn dò trẻ - Trả trẻ ................................................................................................ Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con ếch Con ếch kêu ộp ộp I. Mục đích - Yêu cầu:
17. 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Con ếch”, nói câu: " Con ếch kêu ộp ộp ". 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ con vật. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con ếch III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Ếch ộp - Trẻ vận động cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát con ếch và hỏi: -Trẻ quan sát, trả lời + Đây là con gì? - Cô nói từ: con ếch ( 3 lần ) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Con ếch kêu ộp ộp ( 3 lần ) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ con vật. -Trẻ nghe b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, - Trẻ lắng nghe và tham gia cô lăn bóng đến bạn nào bạn đó bắt lấy bóng chơi nói từ vừa được làm quen. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Dạy hát: Ếch ộp Nghe hát: Cá vàng bơi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Biết hát theo bài hát: Ếch ộp. Nghe hát, nghe nhạc, âm thanh khác nhau. 2. Kỹ năng: - Phát triển tai nghe nhạc, khả năng hát rõ lời 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ hứng thú trong giờ học. II. Chuẩn bị:
18. - Nhạc bài hát “Ếch ộp, cá vàng bơi” - Sắc xô, trống, phách III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô gọi trẻ lại gần cô, cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi “Trốn cô” và cô cho trẻ quan sát hình ảnh có con ếch cho trẻ quan sát. - Hỏi trẻ: + Các con nhìn thấy con gì? - Trẻ trả lời + Các con có biết ếch sống ở đâu không? - Trẻ trả lời - Ếch là con vật sống ở dưới nước, sống cả ở - Trẻ nghe trên cạn. Ếch là con vật có ích: ếch bắt côn trùng, bắt sâu bọ. Có nhiều nhạc sĩ sáng tác các bài hát nói về con ếch đáng yêu này đấy. HĐ 2: Phát triển bài a. Dạy hát “ Ếch ộp” - Cô giới thiệu tên bài hát “ Ếch ộp” , sáng -Trẻ lắng nghe tác: Văn Chung + Cô hát lần 1: - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? -Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả - Trẻ nói + Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát nói về trời mưa - Lắng nghe lộp độp có chú ếch ộp ở trong vườn, chú cố vươn cổ lên và kêu ộp ộp. + Khi có mưa ếch đã làm gì? -1,2 ý kiến + Cô cho trẻ làm động tác vươn cổ. + Trong bài hát ếch kêu như thế nào? -Trẻ trả lời + Chúng mình làm tiếng ếch kêu nào? -Trẻ trả lời * Cô dạy trẻ hát: - Cho cả lớp hát cùng cô ( 1-2 lần) -Trẻ hát - Cho trẻ hát theo tổ cùng cô ( Mỗi tổ 1-2 lần) - Cho nhóm trẻ hát cùng cô ( 1-2 lần) - Mời cá nhân trẻ hát. b. Nghe hát “Cá vàng bơi” - Cô giới thiệu tên bài hát “Cá vàng bơi”, - Lắng nghe nhạc và lời Hà Hải + Cô hát lần 1: - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả - Giảng nội dung: Bài hát “Cá vàng bơi” nói - Trẻ lắng nghe
19. về con cá vàng bơi tung tăng trong bể nước, ngoi lên lặn xuống để bắt bọ gậy làm cho nước thêm sạch trong. - Giáo dục trẻ: Cá vàng là con vật có ích vì vậy các con phải bảo vệ: không bắt cá vàng ra khỏi nước vì cá không thể sống thiếu nước, các con không được vứt rác xuống nước hoặc ao hồ làm ô nhiễm nguồn nước nơi cá sống các con nhớ chưa? - Cô hát lần 2 cho trẻ đứng lên hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng cô. cùng. HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và cho trẻ chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: Ếch dưới ao Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và chơi trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng đi, nhảy, hình thành tố chất nhanh nhẹn 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Vẽ vòng tròn làm ao - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chơi vận động: Ếch dưới ao - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô vẽ một vòng tròn làm ao và trẻ sẽ đứng thành vòng tròn làm ếch. Cho một trẻ đứng cách vòng tròn khoảng 3 – 4 mét giả làm người đi bắt ếch. Khi nghe cô vỗ tay báo hiệu trò chơi bắt đầu thì những bạn làm ếch đồng thanh hát bài ca:
20. Ếch ở dưới ao Vừa ngớt mưa rào Nhảy ra bì bọp Ếch kêu ộp ộp Các con ếch từ trong ao vừa hát vừa nhảy ra ngoài vòng tròn ao để lên bờ. Khi đó, người đi bắt ếch sẽ đuổi theo, tay chạm vào vai trẻ nào thì trẻ ấy phải thay thế vai người đi bắt ếch. Con ếch nào đã kịp nhảy lại ao thì sẽ không bị bắt nữa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi (Cô bao quát và chơi - Trẻ chơi cùng trẻ) - Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Trò chơi: Bé làm ca sĩ - Mục đích + Trẻ hát theo cô bài hát: Ếch ộp - Chuẩn bị + Nhạc bài hát - Tiến hành: + Cô hát bài hát 1-2 lần + Cô cùng trẻ hát theo nhiều hình thức + Cô nhận xét, khen trẻ. 2. Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói Trò chơi: Ai đoán giỏi - Mục đích + Giúp trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của con cua, con cá. - Chuẩn bị + Tranh con cua; con cá, bóng con cua, con cá - Tiến hành: