Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Cách đi đường - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Cách đi đường - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

1. TUẦN 28 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CĨ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ? CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁCH ĐI ĐƯỜNG Tuần thực hiện chủ đề: Tuần 05 (Từ ngày 31/ 03/2025 đến 04/ 04/ 2025) A. THỂ DỤC SÁNG Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay cầm vịng đưa cao hạ xuống Bụng 2: Cúi người đặt vịng xuống đứng thẳng người lên. Chân 1: Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân B.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1. Trị chơi học tập: Tạo nhĩm I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi hiểu luật chơi, cách chơi của trị chơi - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi, đúng cách chơi của trị chơi. Phân biệt một số đặc điểm nổi bật của PTGT - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, đồn kết. II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ một số đồ chơi về các phương tiện giao thơng khác nhau. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tạo nhĩm Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài + Cách chơi - Chơi theo nhĩm hoặc cả lớp, cơ giáo cĩ thể cho trẻ chơi tạo nhĩm theo các dấu hiệu khác nhau như: PTGT đường bộ, PTGT đường thủy .. - Cơ tạo dấu hiệu khác nhau theo mức độ khĩ Trẻ chú ý dần cho trẻ phận biệt và tạo nhĩm + Luật chơi: Nhĩm nào, cá nhân trẻ nào nĩi sai phải nĩi lại cho đúng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú - Cơ bao quát và sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. Trẻ chú ý lắng nghe 2. Trị chơi vận động: Ơ tơ vào bến I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, hiểu luật chơi, cách chơi của trị chơi - Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật, trẻ ghi nhớ cĩ chủ đích. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trị chơi, đồn kết với bạn chơi.
2. 2 II. Chuẩn bị - Vạch danh giới, sân bãi sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trị Trẻ lắng nghe chơi " Ơ tơ vào bến” Hoạt động 2: Phát triển bài Luật chơi: Ơ tơ vào đúng bến của mình.Ai đi nhầm phải ra ngồi một lần chơi. Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau. Chia sân chơi làm 4 đến 5 chổ tương ứng với các màu của lá cờ. Giáo viên phát cho trẻ 1 lá cờ hoặc giấy màu cĩ cùng màu với người hướng dẫn. Trẻ làm ơ tơ với nhiều màu khác nhau. Giáo viên nĩi: “ Ơtơ Trẻ chú ý lắng nghe chuẩn bị về bến”. Khi ấy cơ đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ơ tơ màu đĩ sẽ vào bến. Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự do, vừa chạy các bé vừa quay tay trước ngực như lái ơtơ, vừa nĩi: “ Bim, bim, bim ” Cứ khoảng 30 giây, giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần. Khi cơ giơ cờ nào thì ơtơ màu đĩ chạy về bến. Các ơtơ khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn. Ai nhầm bến phải ra ngồi 1 lần chơi. - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ tham gia trị chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cơ nhận xét tuyên dương, động viên trẻ chơi. 3. Trị chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, hiểu cách chơi trị chơi: Dung dăng dung dẻ - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp điệu, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Cơ và trẻ thuộc lời đồng dao III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trị Trẻ lắng nghe cơ chơi “ Dung dăng dung dẻ” Hoạt động 2: Phát triển bài + Cách chơi: Quản trị vẽ sẵn các vịng trịn nhỏ trên đất, số lượng vịng trịn ít hơn số
3. 3 người chơi, chơi 1. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng trịn và cùng đọc: " Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho chĩ về quê Trẻ chú ý lắng nghe Cho dê đi học Cho cĩc ở nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây." - Khi đọc hết chữ "đây" các bạn chơi nhanh chĩng tìm một vịng trịn và ngồi xụp xuống. Sẽ cĩ một bạn khơng cĩ vịng trịn để ngồi tiếp Trẻ chia nhĩm tục xố vịng trịn và chơi như trên, lại sẽ cĩ 1 bạn khơng cĩ, trị chơi tiếp tục khi chỉ cịn 2 người. + Luật chơi: Trong một khoảng thời gian bạn Trẻ chú ý lắng nghe nào khơng cĩ vịng thì bị thua. Hai bạn ngồi cùng một vịng bạn nào ngồi xuống trước là thắng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần. Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cơ nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú động viên trẻ chơi tốt. C. HOẠT ĐỘNG GĨC TTV: Cửa hàng bán PTGT TH: Tơ màu các PTGT HĐVĐV: Xếp đường đi Sách truyện: Xem tranh ảnh về PTGT ...................................................................... Thứ hai, ngày 31 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về biển báo dành cho người đi bộ I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức:Trẻ nhận biết được biển báo giao thơng dành cho người đi bộ. Biết khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi qua đường phải đi trên vạch sơn trắng hoặc đi sát lề đường phía bên phải (ở những nơi khơng cĩ vỉa hè). - Kỹ năng: Trẻ nĩi rõ ràng theo cơ -Thái độ: Trẻ cĩ ý thức chấp hành luật lệ giao thơng II. Chuẩn bị:
4. 4 - Hình ảnh biển báo giao thơng dành cho người đi bộ, hình anhr về ngã tư đường phố. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề vào bài - Trẻ trị chuyện cùng cơ về chủ Hoạt động 2: Phát triển bài đề Trị chuyện về biển báo dành cho người đi bộ: - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh về biển báo - Trẻ quan sát biển báo dành cho người đi bộ. - Đây là biển báo gì? - Trẻ trả lời - Biển báo này cĩ tác dụng, ý nghĩa gì? - Trẻ trả lời - Biển báo này đặt ở đâu? - Trên đường ạ - Khi đi trên đường nếu gặp biển báo này thì các phương tiện giao thơng khác phải đi - Trẻ lắng nghe chậm lại hoặc dừng lại để nhường đường cho người đi bộ qua. - Cơ mở rộng biển báo đường cấm, cấm xe gắn máy cơ nêu ý nghĩa của biển báo. - Trẻ lắng nghe - Giá dục: Trẻ cĩ ý thức tham gia, chấp hành luật lệ giao thơng. - Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay cầm vịng đưa cao hạ xuống Bụng 2: Cúi người đặt vịng xuống đứng thẳng người lên. Chân 1: Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Vì sao thỏ cụt đuơi” I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, tên tác giả câu truyện. Thơng qua câu truyện trẻ hiểu luật giao thơng, biết cách sang đường. - Kỹ năng: Trẻ cĩ kỹ năng nghe hiểu, chú ý trong giờ học, trả lời cơ to, rõ ràng mạch lạc, đủ câu, phát triển ngơn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ biết cách tham gia giao thơng và chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ an tồn giao thơng. II. Chuẩn bị: - Rối, sân khấu rối. Nội dung câu chuyện, hệ thống câu hỏi đàm thoại. - Mũ thỏ, sắc xơ, hoa. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
5. 5 Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hơm nay cơ rất vui mừng được gặp lai các con - Trẻ vỗ tay trong chương trình: Kể truyện cùng bé - Mở đầu chương trình ngày hơm nay , các con - Trẻ hát và vận động theo hãy cùng hát và vận động bài hát “ Em đi qua bài hát “ em đi qua ngã tư ngã tư đường phố” nhé đường phố” - Khi đi đường chúng mình phải đi như thế nào - Đi bên phải và sát vào lề các con? đường ạ - Khi qua đường các con chú ý phải nhìn trái, - Vâng ạ nhìn phải, khi khơng cĩ xe đến gần thì mới sang đường các con nhớ chưa nào. + Giới thiệu câu chuyện: Các con ạ cĩ một bạn nhỏ chưa thực hiện đúng luật an tồn giao - Trẻ lắng nghe thơng, chưa nghe lời bạn đã chạy qua đường và bị ơ tơ húc phải làm cụt mất đuơi xinh đẹp của mình đấy, các con cĩ biết đĩ là ai khơng? Đĩ là bạn Thỏ trong câu truyện vì sao thỏ cụt đuơi đấy, câu truyện “ Vì sao Thỏ cụt đuơi” của tác - Vâng ạ giả Phạm Hồng Yến viết để tặng các bạn nhỏ đấy. - Bây giờ cơ mời các con ngồi xuống và lắng nghe cơ kể câu truyện “vì sao thỏ cụt đuơi” nhé . Hoạt động 2: Phát triển bài Kể chuyện cho trẻ nghe. Cơ kể lần 1: Cơ kể diễn cảm - Trẻ nghe + Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Vì sao thỏ cụt đuơi ạ + Câu truyện của tác giả nào? - Tác giả Phạm Hồng Yến - Để rõ hơn về câu truyện này bây giờ cơ mời - Trẻ về chỗ ngồi các con về chỗ ngồi và nhìn lên phía trên sân khấu để đĩn xem câu truyện: “Vì sao thỏ cụt đuơi” qua hoạt cảnh rối nhé - Cơ kể lần 2: Kể kết hợp cho trẻ xem trên hoạt - Trẻ xem hoạt cảnh rối trên cảnh rối sân khấu Trích dẫn, đàm thoại - Chúng mình vừa được xem hoạt cảnh rối câu - Trẻ lắng nghe truyện vì sao Thỏ cụt đuơi rồi, các con thấy hay khơng? - Chúng mình vừa được nghe cơ kể câu truyện gì? - Vì sao Thỏ cụt đuơi ạ - Tác giả câu truyện là ai? - Phạm Hịang Yến - Trong câu truyện cĩ nhân vật nào? - Thỏ, Nhím - Thỏ là người như thế nào? - Thơng minh nhưng hay nghịch ngợm, leo chèo nhảy khắp nơi
6. 6 - Thỏ rủ Nhím đi đâu? - Ra ven rừng chơi - Điều gì đã xảy ra với Thỏ? - Thỏ bị ơ tơ húc phải và làm đứt đuơi xinh đẹp - Vậy qua câu truyện của Nhím và Thỏ chúng - Từ nay chúng mình phải mình rút ra bài học gì cho bản thân? cẩn thận hơn khi qua đường, phải nhìn sang trái, sang phải, khơng cĩ xe đến gần mới được sang đường - Khi thấy bạn ngã phải nâng bạn dậy, khơng được chơi ở - Chính vì bạn Thỏ khơng chấp hành quy định nơi cĩ xe cộ chạy qua ạ giao thơng, nên bạn Thỏ đã bị ơ tơ húc phải và làm đứt đuơi của mình và cuối cùng bạn thỏ đã nhận ra lỗi của mình và hứa sẽ cẩn thận hơn khi - Trẻ lắng nghe sang đường đấy. => Giáo dục trẻ : Cơ mong các con chấp hành đúng luật an tồn giao thơng , phải cẩn thận. Khi sang đường nhớ nhìn trái, nhìn phải, khi khơng cĩ xe đến gần các con mới được sang đường các con nhớ chưa nào? Bé kể chuyện cùng cơ - Cơ và trẻ cùng nhau kể chuyện theo tranh giúp trẻ -Trẻ kể chuyện cùng cơ thuộc câu chuyện và hiểu nội dung của truyện. - Trẻ trả lời. - Hơm nay chúng mình cùng cơ kể câu chuyện gì? - Về nhà chúng mình kể câu chuyện này cho ơng bà , bố, mẹ mình nghe nhé. Qua bài học ngày hơm nay cơ mong các con làm gì cũng phải cẩn thận, đừng để điều gì xảy ra đáng tiếc như Thỏ các con nhé Hoạt động 3. Kết thúc bài Trẻ hát - Hát bài hát “ Thỏ đi tắm nắng” 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV: Cửa hàng bán PTGT TH: Tơ màu các PTGT HĐVĐV: Xếp đường đi Sách truyện: Xem tranh ảnh về PTGT 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát Xe Máy TCVĐ: Ơ tơ về bến. Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Trẻ biết xe máy là phương tiện giao thơng đi trên đường bộ. Trẻ biết đặc điểm nổi bật của xe, gồm các bộ phận: Tay lái, yên, bánh xe...biết tác dụng của xe chở người, chở hàng. - Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ cĩ chủ đích. Trẻ hứng thú tham gia chơi trị chơi cùng cơ
7. 7 - Thái độ: Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật giao thơng. Khi ngơi trên xe phải đội mũ bảo hiểm, khơng được quay ngang quay ngửa. II. Chuẩn bị: - 1 chiếc xe máy ở sân III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ và trẻ hát bài “ Em tập lái ơ tơ” - Trẻ hát cùng cơ - Cơ và các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát xe máy - Ngồi xe ơtơ ra cịn cĩ xe gì nữa? - Trẻ trả lời + Cơ cĩ chiếc xe gì đây? - Xe Máy Cho trẻ nĩi “Xe máy” - Trẻ nĩi theo cơ + Đây là cái gì của xe? (Tay lái) - Trẻ trả lời -Cho trẻ nĩi “Tay lái” - Trẻ nĩi theo cơ + Đây là cái gì? - Yên xe + Yên xe dùng để làm gì ? - Dùng để ngồi + Xe máy cĩ mấy bánh xe? - Cĩ 2 bánh xe + Bánh xe cĩ dạng hình gì? - Hình trịn + Xe máy cĩ tác dụng để làm gì? - Chở người và hàng hĩa - Khi ngồi trên xe máy phải làm gì? phải ngơi như thế nào? - Cơ chốt lại và giáo dục trẻ: Biết chấp hành - Trẻ lắng nghe đúng luật giao thơng. Khi ngơi trên xe phải đội mũ bảo hiểm, khơng được quay ngang quay ngửa, kẻo xảy ra tai nạn. Trị chơi vận động: Ơ tơ về bến. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cách chơi: Cơ chuẩn bị 3 bến xe mỗi bến cĩ 1,2,3 chấm trịn phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chấm trịn vừa đi vừa hát bài em tập lái ơ tơ khi cĩ - Trẻ chú ý lắng nghe cơ hiệu lệnh ơ tơ về bến trẻ phải chạy nhanh về hướng dẫn cách chơi bến cĩ số chấm trịn giống với số chấm trịn mà trẻ cầm trên tay - Luật chơi nếu về nhầm bến phải nhảy lị cị - Cơ chơi mẫu 1 lần - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần sau mỗi lần chơi kiểm tra kết quả và đổi thẻ cho nhau. - Trẻ quan sát cơ Chơi tự do - Trẻ hứng thú chơi - Cơ giới thiệu khu vực chơi của lớp mình, trẻ tự nhận chỗ chơi cơ cho trẻ về chỗ chơi mình nhận - Trẻ chơi theo ý thích
8. 8 - Cho trẻ chơi dưới sự dám sát của cơ, cơ bao quát sử lý các tình huống xảy ra Hoạt động 3. Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cơ khen ngợi, động viên trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Hãy miêu tả (EL1) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết chơi trị chơi “Hãy miêu tả” EL1. Trẻ nĩi được đặc điểm về một số PTGT - Kỹ năng: Trẻ biết trị chuyện và lắng nghe và ghi nhớ. - Thái độ: Trẻ hứng thú và đồn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị: Một số con vật cĩ sẵn ở trong lớp. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động cđa trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Cơ giới thiệu về trị chơi Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cơ cho tất cả trẻ đứng thành vịng trịn. - Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Hãy miêu tả”. - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cơ chọn 1 đồ vật mà cơ và trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe đều nhìn thấy rõ nhất (ví dụ: Xe ơ tơ). - Cơ mơ tả đồ vật được đưa ra với nhiều cách khác nhau để thu hút trẻ chú ý như âm thanh, tiếng kêu... (ví dụ: “ nĩi tên xe gì kêu píp píp ” (Xe ơ tơ )... - Cơ làm mẫu miêu tả (ví dụ: Đây là xe ơ tơ), -Trẻ lắng nghe và nĩi theo cơ cho trẻ nhắc lại mẫu. - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Cơ cho trẻ nĩi: con nĩi lại giống cơ với xe khác nào (ví dụ: Xe máy ). Nếu trẻ chưa chọn được, cơ chỉ tay về Trẻ chơi trị chơi Trẻ lắng nghe đồ vật để kích thích trẻ chọn. Nếu trẻ nĩi chưa đúng, cơ nĩi trẻ nhắc lại và trẻ tự nĩi về đồ vật đĩ, đến khi trẻ tự nĩi được. - Cơ cho từng trẻ nĩi với cơ. Cơ cĩ thể để nhiều đồ vật ở những chỗ trẻ dễ nhìn thấy, gần trẻ. Mỗi 1 đồ vật yêu cầu trẻ miêu tả 1-2 phần của đối tượng được miêu tả (tên gọi, màu sắc, đặc điểm,...). Trẻ thực hiện theo yêu cầu của Hoạt động 3: Kết thúc bài. cơ. - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ 2. Trị chơi vận động: Tiếng phương tiện gì I. Mục đích yêu cầu.
9. 9 - Kiến thức: Trẻ biết tiếng kêu của phương tiện giao thơng đường bộ - Kỹ năng : Chú ý, ghi nhớ và nĩi đúng tiếng kêu của phương tiện giao thơng - Thái độ: Trẻ biết cách đi đường khi tham gia giao thơng II. Chuẩn bị - Mơ hình Ơ tơ, xe đạp , xe máy, Tàu hỏa - Tranh lơ tơ : Ơ tơ, xe đạp , xe máy, Tàu hỏa III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trị chuyện cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài. - Hướng dẫn trẻ cách chơi: Cơ giả làm tiếng kêu của các phương tiện giao thơng trẻ sẽ - Trẻ lắng nghe đốn tên phương tiện giao thơng đĩ: - Khi cơ nĩi kính cong kính cong trẻ sẽ nĩi xe đạp - Cơ nĩi xịch xịch xịch trẻ nĩi tàu hỏa - Cơ nĩi ù ù ù trẻ nĩi máy bay - Tương tự cơ đĩ trẻ về ơ tơ, xe máy .. - Luật chơi: Bạn nào nĩi đúng đáp án bạn đĩ chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi - Trẻ chơi trị chơi. - Động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ đồn kết, khơng sơ đẩy bạn... - Trẻ lắng nghe - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học - Trẻ lắng nghe vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hơm nay nhé. Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ
10. 10 * Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì sao? - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa - Cơ nhận xét từng bạn.nhận xét chung. ngoan dưới sự giúp đỡ của cơ Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, - Trẻ cắm biểu tượng rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân dưới sự giúp đỡ của cơ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ * Trả trẻ: Cơ trả trẻ tới tận tay phụ huynh. sinh theo hướng dẫn của cơ Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. .. Thứ ba, ngày 01 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về biển báo cấm xe ơ tơ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trị chuyện cùng cơ, biết được tên gọi tên biển cấm xe ơ tơ. - Kỹ năng: Trẻ nĩi rõ ràng được theo cơ - Thái độ: Trẻ cĩ ý thức tham gia giao thơng II. Chuẩn bị: - Biển báo cấm xe ơ tơ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trị chuyện cùng cơ về Hoạt động 2: Phát triển bài chủ đề Trị chuyện về biển báo cấm xe ơ tơ - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh về biển báo - Trẻ quan sát cấm xe ơ tơ. - Đây là biển báo gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nĩi “biển báo cấm xe ơ tơ” - Trẻ nĩi theo cơ - Biển báo này cĩ tác dụng, ý nghĩa gì? - Trẻ nĩi theo cơ - Biển báo này đặt ở đâu? - Trẻ trả lời - Khi đi trên đường nếu gặp biển báo này thì cĩ nghĩa là xe ơ tơ khơng được đi qua đoạn - Trẻ lắng nghe đường này. * Cơ mở rộng biển báo đường cấm, cấm xe - Trẻ lắng nghe gắn máy cơ nêu ý nghĩa của biển báo. - Trẻ lắng nghe
11. 11 Giáo dục: Trẻ cĩ ý thức tham gia, chấp hành luật lệ giao thơng. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe -Cơ tuyên dương trẻ và động viên khuyến khích trẻ đi học đều chăm ngoan 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Hai tay cầm vịng đưa cao hạ xuống Bụng 2: Cúi người đặt vịng xuống đứng thẳng người lên. Chân 1: Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Ném túi cát vào đích xa 1- 1,2m . TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ biết cách ném túi cát vào đích ngang xa 1-1,2m. Trẻ biết cách chơi trị chơi “Trời nắng, trời mưa”. - Kỹ năng : Trẻ biết cách cầm túi cát bằng một tay, đứng một chân trước, một chân sau, đưa tay từ trước ra sau, lên cao rồi lấy đà ném trúng vào đích nằm ngang 1-1,2m - Thái độ: Trẻ cĩ ý thức tổ chức, kỷ luật trong tập luyện, biết tập luyện đem lại sức khỏe tốt cho cơ thể. II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ bằng phẳng, quần áo đầu tĩc trẻ gọn gàng. - Nhạc, sắc xơ, vạch kẻ, túi cát, hai rổ to. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trị chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trị chuyện cùng cơ. Hoạt động 2: Phát triển bài Khởi động - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm -Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của theo hiệu lệnh của cơ sau đĩ chuyển đội thành cơ. đội hình hàng ngang. Trọng động BTPTC: +Động tác tay: Đưa 2 tay ra trước “3l x 2n”. +Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên - Trẻ thực hiện cùng cơ. 900 “2l x 2n”. +Động tác chân: Đứng co từng chân “2l x 2n” + Động tác bật: Nhảy tại chỗ. “ 2l x 2n”. - Cơ khuyến khích động viên trẻ sau khi trẻ tập
12. 12 VĐCB: Ném túi cát vào đích xa 1- 1,2m . - Cơ giới thiệu tên vận động. - Trẻ lắng nghe - Trẻ đứng thành hai hàng ngang quan sát cơ - Trẻ quan sát thực hiện. +Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích +Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích - Trẻ lắng nghe và quan sát - TTCB: Cơ đứng dưới vạch, đứng một chân trước, một chân sau, một tay cơ cầm bĩng giơ ra phía trước, khi cĩ hiệu lệnh “ném” cơ đưa tay từ trước ra sau, lên cao, người hơi ngả ra sau lấy đà rồi ném vào đích. Ném xong cơ đi nhẹ nhàng về chỗ. - Cho 2 trẻ tập thử, cơ tập cùng trẻ. - 2 trẻ thực hiện Trẻ thực hiện: Lần 1: 2 trẻ/lượt. - Trẻ thực hiện Lần 2: Lần lượt trẻ ở hai hàng tập. - Trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cơ bao quát hướng dẫn sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt. *Củng cố - Giáo dục: Cơ hỏi lại trẻ tên vận - Trẻ lắng nghe động. Giáo dục trẻ ngoan tích cực tham gia tập luyện để cĩ sức khỏe tốt để học tập và vui chơi. TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ làm các chú thỏ ở trong hang, khi cơ hơ trời nắng thì các chú thỏ đi - Chú ý nghe cơ hướng dẫn chơi. chơi và kiếm ăn, vừa đi vừa hát “Trời nắng, trời mưa” khi nhạc đến “mưa to rồi” thì trẻ chạy nhanh về tổ, nếu chú thỏ nào khơng chạy nhanh về tổ sẽ bị mưa ướt. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi 2-> 3 lần. - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ. Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng. - Trẻ đi nhẹ nhàng. HĐ3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét chung động viên trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV: Cửa hàng bán PTGT TH: Tơ màu các PTGT HĐVĐV: Xếp đường đi Sách truyện: Xem tranh ảnh về PTGT 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời
13. 13 Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát đèn giao thơng TCVĐ: Người tài xế giỏi Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết các đặc điểm cơ bản và lợi ích của đèn giao thơng - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thơng II. Chuẩn bị: - Cột đèn giao thơng - Địa điểm quan sát III. Tiến hành: Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho cả lớp đọc bài thơ: Đèn giao thơng - Trẻ đọc thơ cùng cơ - Đèn giao thơng cĩ những màu gì? - Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát đèn giao thơng - Ở đâu cĩ đèn giao thơng? - Trẻ trả lời - Các con nhìn xem phía trước là đèn gì? - Đèn giao thơng - Cho trẻ phát âm từ: Đèn giao thơng - Trẻ phát âm - Các con cĩ nhận xét gì về đèn giao thơng?( - Trẻ trả lời Hình dạng, màu sắc) - Khi đi đến ngã 4 các con chú ý đèn báo hiệu - Trẻ lắng nghe an tồn giao thơng để đi hay dừng lại cho đúng nhé! => Giáo dục trẻ khi đi đường phải chấp hành - Trẻ lắng nghe luật lệ an tồn giao thơng Trị chơi “ Người tài xế giỏi” - Cách chơi: Phát cho mỗi cháu 1 túi cát. Các cháu làm “ơ tơ” đi chở hàng. “Ơ tơ” đúng cách bến 3 – 4m, khi cĩ hiệu lệnh “ơ tơ đi chở - Trẻ chú ý lắng nghe cơ hướng hàng”, tất cả các cháu đặt túi cát lên đầu đi dẫn xung quanh lớp vừa đi vừa làm động tác lái ơ tơ và kêu “bim, bim, bim”, đi cẩn thận sao cho hàng khơng bị rơi. Khi nghe hiệu lệnh: “chở hàng về kho” thì các “ơ tơ” đi nhanh về bến để đổ hàng xuống (trên đường đi, ai khơng bị rơi túi cát được cơng nhận là người tài xế giỏi). Sau đĩ lại cầm túi cát đội lên đầu và trị chơi tiếp tục - Luật chơi: Tài xế đưa xe đi và về đúng tín hiệu. Ai làm đổ hàng phải ra ngồi 1 lần chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cơ bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi 2 - 3 lần Chơi tự do - Trẻ lắng nghe
14. 14 Cơ giới hạn khu vực chơi. - Cho trẻ chơi theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Cơ bao quát trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trị chơi học tập: Tìm đúng hình (EM 25) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết Trẻ đặt thẻ hình của mình cĩ lên 1 thẻ hình cùng loại (Hình tam giác nhỏ đặt lên hình tam giác to). (EM 25) - Kỹ năng: Rèn sự chú ý lắng nghe, nhanh nhẹn cho trẻ - Thái độ: Hứng thú chơi cùng cơ II. Chuẩn bị : - Nơi chơi, rổ nhựa nhỏ, hình tam giác, hình trịn, hình vuơng đủ cho cơ và trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trị truyện về trị chơi. - Trẻ trị truyện cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài Cách chơi: Cơ cĩ đặt các hình (to hơn) khác - Chú ý lắng nghe cơ hướng dẫn nhau (Hình Tam giác, hình trịn, hình vuơng) cách chơi trước mặt trẻ. Khi cơ nĩi “Tìm đúng hình”, trẻ lấy hình mà mình cĩ lên đặt chồng lên thẻ hình giống mình nhưng to hơn. Cơ vừa nĩi vừa thực hiện cầm hình đặt lên, sau đĩ cùng nĩi to tên hình (hình tam giác). - Cơ cho trẻ chơi. - Trẻ hứng thú chơi - Cơ thay đổi vị trí hình để cho trẻ định hướng tìm đúng hình (hình vuơng, hình trịn). - Cho trẻ chơi, cơ chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cơ -Cơ động viên, khuyến khích trẻ - Lắng nghe cơ nĩi - Sửa lỗi phát âm và cách đếm cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đồn kết, giữ - Trẻ lắng nghe gìn đồ chơi... Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Trị chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trị chơi, hiểu cách chơi trị chơi: Dung dăng dung dẻ - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp điệu, chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Cơ và trẻ thuộc lời đồng dao
15. 15 III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trị Trẻ lắng nghe cơ chơi “ Dung dăng dung dẻ” Hoạt động 2: Phát triển bài + Cách chơi: Quản trị vẽ sẵn các vịng trịn nhỏ trên đất, số lượng vịng trịn ít hơn số người chơi, chơi 1. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng trịn và cùng đọc: " Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho chĩ về quê Trẻ chú ý lắng nghe Cho dê đi học Cho cĩc ở nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây." - Khi đọc hết chữ "đây" các bạn chơi nhanh chĩng tìm một vịng trịn và ngồi xụp xuống. Sẽ cĩ một bạn khơng cĩ vịng trịn để ngồi tiếp Trẻ chia nhĩm tục xố vịng trịn và chơi như trên, lại sẽ cĩ 1 bạn khơng cĩ, trị chơi tiếp tục khi chỉ cịn 2 người. + Luật chơi: Trong một khoảng thời gian bạn Trẻ chú ý lắng nghe nào khơng cĩ vịng thì bị thua. Hai bạn ngồi cùng một vịng bạn nào ngồi xuống trước là thắng. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần. Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Cơ nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú động viên trẻ chơi tốt. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cơ. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành:
16. 16 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hơm nay nhé. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cơ hỏi trẻ về các bạn hơm nay ngoan. Vì sao? - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? ngoan dưới sự giúp đỡ của cơ - Cơ nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng - Trẻ cắm biểu tượng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cơ hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ dưới sự giúp đỡ của cơ. sinh theo hướng dẫn của cơ Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. . Thứ tư, ngày 02 tháng 04 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trị chuyện sáng Tên đề tài: Trị chuyện về biển báo cấm dừng- cấm đỗ xe. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết được biển báo cấm dừng – cấm đỗ xe. Biết được ý nghĩa của biển báo . - Kĩ năng: Trẻ nĩi rõ ràng theo cơ. - Thái độ: Trẻ cĩ ý thức chấp hành luật lệ giao thơng II. Chuẩn bị: - Hình ảnh biển báo cấm dừng lại. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trị chuyện cùng cơ về Hoạt động 2: Phát triển bài chủ đề Trị chuyện về biển báo cấm dừng- cấm đỗ xe. - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh: - Trẻ quan sát biển báo - Đây là biển báo gì? - Biến báo cấm dừng và đỗ xe - Các con cĩ nhận xét gì về biển báo này? - Biển báo cĩ dạng hình trịn,
17. 17 nền màu xanh dương, viền - Biển báo này cĩ tác dụng, ý nghĩa gì? biển báo được sơn màu đỏ - Biển báo này đặt ở đâu? - Trẻ trả lời - Khi đi trên đường nếu gặp biển báo này thì các - Trên đường ạ phương tiện khơng được dừng lại. - Trẻ lắng nghe * Cơ chốt lại: Hình dạng biến báo cấm dừng và đỗ xe cĩ dạng hình trịn, nền màu xanh dương, viền biển báo được sơn màu đỏ. Biển báo cấm - Trẻ lắng nghe và quan sát dừng và đỗ xe được chia thành 4 phần bởi 2 vạch kẻ chéo màu đỏ. * Cơ mở rộng: Ngồi biển cấm dừng và đỗ xe, trong hệ thống biển báo giao thơng Việt Nam cịn cĩ thêm các biển cấm đỗ xe. Biển báo cấm - Trẻ lắng nghe đỗ xe được chia làm 3 loại biển báo con là biển báo 131a, 131b, 131c. Mỗi loại biển báo lại cĩ những đặc điểm và ý nghĩa khác nhau: - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh. Giáo dục: Trẻ cĩ ý thức tham gia, chấp hành - Trẻ lắng nghe và quan sát luật lệ giao thơng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cơ và trẻ đọc thơ “Giờ chơi” và ra ngồi Trẻ đọc thơ 2.Tên hoạt động: Thể dục sáng Hơ hấp 1: Hít vào thở ra Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang Bụng 2: Quay người sang bên Chân 1: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Đèn xanh- đèn đỏ- đèn vàng I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên, nhận biết, phân biệt được tác dụng của 3 đèn tín hiệu. Ơn hình đã học (hình trịn). - Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, chính xác các câu, từ. Củng cố kĩ năng phân biệt màu. - Thái độ : Tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cơ và các bạn. II.Chuẩn bị - Các biển báo giao thơng. - Cột đèn tín hiệu. ( Màu xanh- màu đỏ - màu vàng. - Video người tham gia giao thơng khi cĩ tín hiệu đèn giao thơng. III.Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trẻ xem video
18. 18 Cơ cho trẻ xem video người tham gia giao thơng khi cĩ tín hiệu đèn giao thơng: Trẻ trả lời + Các con cĩ biết ở ngã tư đường phố hay cĩ cái gì khơng/ Hơm nay cơ và lớp mình cùng tìm hiểu về cột đèn tín hiệu này nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết “Đèn xanh – đèn đỏ - đèn vàng”. Trẻ quan sát đèn đỏ Cơ giơí thiệu với trẻ cột đèn tín hiệu và cho trẻ quan sát đèn đỏ: Đèn màu đỏ + Cơ cĩ đèn màu gì đây? Hình trịn + Đèn đỏ cĩ hình gì? + Khi đi đến ngã tư mà gặp đèn đỏ thì mọi Trẻ trả lời người cĩ được đi khơng các con ? + Vậy tín hiệu của đèn đỏ báo mọi người phải Trẻ nĩi theo cơ làm sao? + Cơ cho cả lớp nhắc lại: khi cĩ tín hiệu của Trẻ quan sát đèn vàng đèn đỏ thì phải dừng lại. Đèn màu vàng Cả lớp cùng cơ quan sát đèn vàng: Hình trịn + Cơ cĩ đèn màu gì đây? Trẻ trả lời + Đèn vàng cĩ hình gì? + Khi cĩ đèn vàng, mọi người đã được đi Trẻ nĩi theo cơ chưa? + Cơ choc cả lớp nhắc theo cơ: khi cĩ tín hiệu Trẻ quan sát đèn xanh đèn vàng, mọi người hãy chờ. Đèn màu vàng Cơ giới thiệu đèn màu xanh: Hình trịn + Cơ cĩ đèn màu gì đây? Đèn xanh cĩ hình Trẻ trả lời gì? + Khi cĩ đèn xanh thì mọi người làm gì? Trẻ nĩi theo cơ + Cơ choc cả lớp nhắc theo cơ: khi cĩ tín hiệu đèn xanh thì mọi người cùng đi. Cĩ hình trịn Phân biệt đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng: Trẻ lên gọi tên các đèn tín hiệu + 3 đèn tín hiệu này cùng cĩ hình gì? + Cơ mời 1 – 2 trẻ lên gọi tên 3 đèn tín hiệu Trẻ Phân biệt đèn xanh, đèn đỏ, + Cơ tiếp tục mời trẻ lên phân biệt tác dụng đèn vàng cùng cơ của 3 loại đèn + Cho cả lớp phân biệt cùng cơ Trị chơi: Ngã tư đường phố. Trẻ lắng nghe Cơ giới thiệu tên hoạt động và cách chơi : + Cách chơi : Cơ s4 mời 1 bạn làm cột đèn tín hiệu, cả lớp cùng đi xe buýt tham gia giao thơng, khi tới ngã tư đường phố, gặp đèn tín hiệu màu gì thì làm theo hiệu lên của đèn đĩ Trẻ chơi trị chơi + Cơ và trẻ cùng chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài.
19. 19 Cơ nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ hát cùng cơ - Bật nhạc bài Đèn xanh đèn đỏ 4. Tên hoạt động: Hoạt động gĩc TTV: Cửa hàng bán PTGT TH: Tơ màu các PTGT HĐVĐV: Xếp đường đi Sách truyện: Xem tranh ảnh về PTGT 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngồi trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình thuyền buồm bằng hột hạt TCVĐ: Về đúng bến Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình thuyền buồm bằng hột, hạt theo cơ vẽ sẵn hình thuyền trên bảng con, trẻ biết chơi trị chơi “ về đúng bến” và được chơi theo ý của trẻ. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình thuyền buồm bằng hột hạt, trẻ chơi tốt trị chơi. - Thái độ: Trẻ biết nghe người lớn khi tham gia giao thơng. II. Chuẩn bị: Hột hạt, bảng con vẽ sẵn hình thuyền buồm, cơ vẽ 2 hình trịn quy định là bến cĩ dán hình thuyền buồm, tàu thủy; lơ tơ tàu thủy, thuyền buồm đủ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện về các PTGT đường thủy, -Trẻ trị chuyện cùng cơ và ra dẫn dắt vào bài, cho trẻ ra sân cùng cơ. sân Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình thuyền buồm bằng hột, hạt. - Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn trên sân. - Trẻ đứng vịng trịn - Các con ơi cùng xem cơ cĩ hình gì đây ? - Trẻ hình thuyền buồm - Các con cùng quan sát xem hình thuyền buồm cơ xếp bằng gì? - Bằng hột hạt ạ - Cơ cho trẻ phát âm ( thuyền buồm) - Trẻ phát âm ( thuyền buồm) - Các con xếp hình thuyền buồm giống cơ nào, khi xếp các con ngơi ngay ngắn tay trái - Trẻ lắng nghe giữ bảng tay phải cầm hột hạt xếp lên đường phấn cơ vẽ sắn khi xếp các con xếp thẳng hàng theo đường cơ vẽ và xếp các hạt sát cạnh nhau để được hình thuyền buồm . - Cho trẻ lấy đồ dùng và tự xếp theo hình vẽ - Trẻ thực hiện - Cơ đến hỏi trẻ xếp gì? - Xếp hình thuyền buồm ạ - Cơ động viên trẻ tạo sản phẩm - Trẻ hứng thú xếp - Cơ cho trẻ để bài phía trước để nhận xét - Trẻ xếp bài
20. 20 - Cơ cùng trẻ nhận xét các bài của trẻ - Trẻ nhận xét ->Củng cố: Cơ hỏi trẻ các con vừa xếp cái - Xếp hình thuyền buồm ạ gì? - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn khi - Trẻ lắng nghe tham gia giao thơng Trị chơi: Về đúng bến. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi Cách chơi: Cơ đã chuẩn bị 2 bến 1 bến là thuyền - Trẻ chú ý lắng nghe cơ hướng buồm, 1 bến là tàu thủy các con sẽ đi thành dẫn cách chơi vịng trịn và khi cơ nĩi tìm bến thì bạn nào cầm lơ tơ nào thì về đúng bến đĩ, bạn cầm thuyền về đúng bến thuyền, bạn cầm tàu thủy về đúng bến tàu thủy. - Cơ chơi mẫu 1,2 lần. - Trẻ quan sát - Cơ cho cả lớp cùng chơi. - Trẻ cùng chơi 3 lần - Sau lần trẻ chơi cơ sửa sai cho trẻ. - Trẻ chơi lại cùng cơ - Cơ khen trẻ ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe Chơi tự do. - Cho trẻ chơi, cơ bao quát trẻ - Trẻ chơi theo ý thích Hoạt động 3. Kết thúc bài - Cơ nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở tốn: Vị trí trong khơng gian: Trước - Sau ( trang 9) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết được phía trước- phía sau của bản thân, đồ vật, con vật.Trẻ nĩi được phía trước, phía sau và biết nối phía trước, phía sau của đối tượng theo hướng dẫn của cơ. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, chú ý cho trẻ. Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Thái độ: Trẻ giữ gìn sách vở sạch sẽ.. II. Chuẩn bị: - Vở làm quen với tốn, Bút sáp màu. - Bàn ghế đúng quy cách, phù hợp với trẻ. III. Tiến hành: Hoat động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cơ trị chuyện dẫn dát vào bài - Trẻ trị chuyện cùng cơ Hoạt động 2: Phát triển bài Hướng dẫn trẻ cách giở vở tốn bài Trước – Sau - Trẻ giở bài cĩ hình vẽ trang 9. - Các con quan sát bức tranh. - Tranh cĩ hình gì? - Trẻ trả lời - Cơ cho trẻ gọi tên từng hình ảnh: Bạn trai; Con - Trẻ quan sát và gọi tên theo chĩ; Con lật đật. cơ. - Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ: