Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27: Một số PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27: Một số PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TUẦN 27: Từ ngày 24/03/2025 đến ngày 28/03/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 2: Hít vào thở ra - Tay 1: Đưa tay ra phía trước, ra sau - Lưng, bụng 1: Đứng cúi người về trước - Chân 1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau - Bật 2: Bật đưa chân sang ngang I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ tập theo cô động tác và xếp hàng theo hiệu lệnh của cô. - Kĩ năng: Kỹ năng vận động phối hợp tay chân ghi nhớ động tác. - Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học II. Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi thoải mái, xắc xô III. Tiến hành Hoat động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu, trò chuyện dẫn dắt về chủ đề, - Trẻ trò chuyện cùng cô cho trẻ đi ra sân. Hoạt đông 2: Phát triển bài * Khởi động: - Trẻ xếp thành vòng tròn - Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi theo sự đi, chạy theo hiệu lệnh. hướng dẫn của cô kết hợp đi theo các kiểu chân - Trẻ đi theo hướng dẫn của cô, cô sửa sai cho trẻ - Cho trẻ xếp thành hai hang ngang * Trọng động: - Cô tập các động tác cho trẻ tập theo mỗi động - 2 lần x 8 nhịp tác cô vừa tập và hướng dẫn động tác cho trẻ - 2 lần x 8 nhịp - Hô hấp 2: Hít vào thở ra - 2 lần x 8 nhịp - Tay 1: Đưa tay ra phía trước, ra sau - 2 lần x 8 nhịp - Lưng, bụng 1: Đứng cúi người về trước - Chân 1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, - 2 lần x 8 nhịp đưa về phía sau - Bật 2: Bật đưa chân sang ngang - Mỗi động tác cô tập và cho trẻ tập cùng cô 2 lần x 8 nhịp - Cô sửa sai động tác cho trẻ . - Trẻ chơi trò chơi * Trò chơi: Kết bạn - Trẻ đi theo vòng tròn nhẹ - Trẻ chơi 2 – 3 lần. nhàng . *Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng . - Trẻ đi vào lớp. Hoạt đông 3: Kết thúc bài - cô nhận xét động viên trẻ - cho trẻ vào lớp
2. B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi học tập: Tạo nhóm I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức:Trẻ biết tên trò chơi hiểu luật chơi,cách chơi của trò chơi - Kĩ năng:Trẻ chơi đúng luật chơi, đúng cách chơi của trò chơi. Phân biệt một số đặc điểm nổi bật của PTGT - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú ,đoàn kết . II. Chuẩn bị:Mỗi trẻ một số đồ chơi về các phương tiện giao thông khác nhau III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tạo nhóm - Trẻ lắng nghe cô * HĐ 2: Phát triển bài: * Cách chơi - Chơi theo nhóm hoặc cả lớp, cô giáo có thể cho trẻ chơi tạo nhóm theo các dấu hiệu khác nhau như: - PTGT đường bộ - Trẻ chú ý - PTGT đường thủy .. - Cô tạo dấu hiệu khác nhau theo mức độ khó dần cho trẻ phận biệt và tạo nhóm * Luật chơi - Nhóm nào, cá nhân trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chơi vui vẻ hứng thú - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi. * HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, - Trẻ chú ý động viên trẻ chơi tốt. Trò chơi vận động: Ô tô vào bến I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức:Trẻ biết tên trò chơi và chơi ô tô vào bến. - Kĩ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi. - Thái độ:Trẻ hứng thú chơi trò chơi. Đoàn kết với bạn chơi. II. Chuẩn bị: Vạch danh giới, sân bãi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trò chơi - Trẻ lắng nghe cô "Thi xem ai chọn đúng” * HĐ2: Phát triển bài:
3. - Cô phổ biến luật chơi- cách chơi. * Luật chơi: Ô- tô phải vào đúng bến của mình, âi đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi. *Cách chơi :Cô phát cho mỗi trẻ 1 băng giấy, trẻ vừa đi Cô nói các ô- tô cô giơi cò nào thì có cờ màu ấy. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe * HĐ3 : Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu cách chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Kĩ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp điệu. Chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị: - Cô và trẻ thuộc lời đồng dao III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trò - Trẻ lắng nghe cô chơi “Dung dăng dung dẻ” * HĐ2: Phát triển bài: * Cách chơi - Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng - Trẻ chia nhóm hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng - Trẻ chú ý lắng nghe dao: Dung dăng dung dẻ . Ù à ù ập Ngồi xập xuống đây. - Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp. - Chơi vui vẻ hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ chơi. * HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, - Trẻ chú ý động viên trẻ chơi tốt. C. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Quầy bán vé XD: Xây bến xe
4. ST: Làm album về các PTGT đường bộ HT: Xếp số bằng hột hạt, trò chơi học tập TH: Tạo hình các PTGT bằng các nguyên vật liệu khác nhau ********************************************** Thứ 2 ngày 24 tháng 03 năm 2025 TRÒ CHUYỆN SÁNG Tên đề tài: Trò chuyện về ô tô khách I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được tên gọi, đặc điểm của ô tô khách. Biết chơi trò chơi “Tôi nói bạn làm” (EL21) - Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng được tên gọi ô tô khách - Thái độ: Trẻ có ý thức tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Mô hình xe ô tô khách III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chuyện về ô tô khách - Những phương tiện đi trên đường gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ quan sát ô tô khách - Trẻ phát âm: Ô tô khách - Ô tô khách này có đặc điểm gì? - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Ô tô khách đi ở đâu? - Trên đường ạ - Ô tô khách gọi là phương tiện giao thông đường - Đường bộ ạ gì? * GD: Trẻ có ý thức tham gia giao thông. - TC: Tôi nói bạn làm” (EL21) - Cô nêu LC- CC và tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Đưa tay ra phía trước, ra sau Lưng, bụng 1: Đứng cúi người về trước Chân 1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau Bật 2: Bật đưa chân sang ngang HOẠT ĐỘNG: KỸ NĂNG SỐNG Đề tài: Dạy trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết đội và tháo mũ bảo hiểm đúng cách. - Trẻ biết khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải đội mũ bảo hiểm để bảo vệ an toàn cho bản thân.
5. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng đội và tháo mũ bảo hiểm đúng cách. - Trẻ có kỹ năng phối hợp khi tham gia trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. - Trẻ luôn có ý thức đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của trẻ. - Mũ bảo hiểm từng trẻ - Mô hình đường đi dành cho phương tiện giao thông và người đi bộ. - Khung cảnh mùa xuân. 2. Đồ dùng của cô. - Xe đạp, bác giao hàng. - Phim hoạt hình Tôi Yêu Việt Nam “Vui giao thông” : “Đội mũ bảo hiểm” - Nhạc trò chơi, Mũ bảo hiểm cô. III. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài. - Cô tạo tình huống: Cô cùng trẻ đi dạo chơi - Trẻ đóng tình huống cùng vườn xuân. cô + Sự xuất hiện của bác giao hàng đạp xe đi vào trên đầu thì đội mũ bảo hiểm nhưng quên gài nên bác đã làm rơi mủ xuống lòng đường. Một bạn nhỏ đang đi chơi cùng các bạn và cô giáo thấy nên đã nhặt chiếc mũ lên cho bác giao hàng, cô cùng các bạn hỏi thăm bác và dẫn dắt vào hoạt động cho trẻ xem phim. HĐ2. Phát triển bài. - Cho trẻ xem phim tập hoạt hình Tôi yêu Việt Nam - “Đội mũ bảo hiểm”. Trẻ chú ý - Trò truyện với trẻ về tập phim + Vừa rồi cô và các con đã được xem 1 bộ phim hoạt hình “Đội mũ bảo hiểm” trong chương trình “Tôi yêu Việt Nam” do hãng HONDA tổ chức đấy. + Tập phim nói về điều gì? - Trẻ trả lời + Ai là người có ý kiến đúng trong đoạn phim? Vì sao? + Vậy khi nào chúng ta nên đội mũ bảo hiểm? Vì sao cần đội mũ bảo hiểm? - Cô khái quát và giáo dục trẻ: Khi ngồi trên xe Trẻ lắng nghe máy hay xe đạp cần phải đội mủ bảo hiểm để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh. Các con nhớ nhắc bố mẹ và những
6. những người xung quanh nữa nhé. - Trẻ chọn mũ bảo hiểm mình thích. - Cho trẻ đội mũ bảo hiểm theo cách của mình. - Trẻ đội mũ - Cô quan sát, nhận xét, khen ngợi những trẻ thực hiện tốt. - Cô mời 1-2 nhóm trẻ thực hiện tốt lên lên đội 2 trẻ lên đội mũ mũ bảo hiểm cho cả lớp xem. - Các bạn nhận xét , cô nhận xét chung * Cô hướng dẫn: Đội mũ bảo hiểm đúng cách. + Bước 1: Cầm mũ bảo hiểm đội lên đầu cho ngay Trẻ chú ý quan sát ngắn. + Bước 2: 2 tay cầm vào 2 khuy cài trên dây mũ và cài khuy vào nhau. Khi nghe tiếng tách là lúc đó khuy đã đóng chặt. + Bước 3: Kiểm tra lại quai mủ bằng cách dùng 2 ngón tay để vào giữa cằm và quai mũ vừa vặn là được.( nếu dây rộng có thể nhờ bố mẹ sửa lại cho vừa để đảm bảo an toàn) + Tháo mũ: Hai tay cầm quai mũ dùng ngón tay trái và ngón tay trỏ của một tay bóp nhẹ vào nút khóa, tay kia rút chốt khóa ra. - Cho cả lớp thực hiện đội mũ bảo hiểm theo Cả lớp thự hiện đội mũ nhóm. - Cô quan sát, động viên và gợi ý cho những trẻ chưa thực hiện được. - Trẻ chơi trò chơi 2-3 * Trò chơi 1: “Thi xem đội nào nhanh”. - Cô nêu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội xếp hàng dọc, lần lượt bạn đầu hàng sẽ lên chọn mũ bảo hiểm và cài đúng cách, sau đó về cuối hàng cứ như thế cho hết bạn trong nhóm. + Luật chơi: Đội nào cài nhanh và đúng cách nhất đội đó dành chiến thắng. -Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương sau khi trẻ chơi. 3. Kết thúc bài. - Cô nhận xét, tuyên dương và giáo dục trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Quầy bán vé XD: Xây bến xe ST: Làm album về các PTGT đường bộ HT: Xếp số bằng hột hạt, trò chơi học tập TH: Tạo hình các PTGT bằng các nguyên vật liệu khác nhau
7. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Hát bài hát: Em tập lái ô tô Trò chơi : Ô tô và chim sẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ hát đúng nhịp, to rõ lời bài hát: Em tập lái ô tô. Chơi tốt trò chơi - Kĩ năng: Trẻ ghi nhớ tốt, hát to, chơi tốt tro chơi. - Thái độ: Trẻ chấp hành tốt LLGT. II. Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường (Nơi thoáng, mát, sạch sẽ) - Nhạc bài hát : Em tập lái ô tô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ kể tên các PTGT. Trò chuyện dẫn Trẻ trò chuyện cùng cô dắt trẻ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Hát bài hát: Em tập lái ô tô - Chúng mình đang học chủ đề gì? Trẻ trả lời - Trong chủ đề PTGT chúng mình đã được học những bài hát gì rồi? - Hôm nay chúng mình cùng nhau hát bài: Em tập lái ô tô. - Cô cho trẻ hát lần lượt:Tập thể, nhóm cá nhân Trẻ hát và hỏi trẻ về tên bài hát, tên tác giả. - Cô củng cố giáo dục trẻ: Trẻ chấp hành tốt Trẻ lắng nghe LLGT * Trò chơi có luật : Ô tô và chim sẻ - Cách chơi: 1-2 bạn sẽ làm người lái xe ô tô, các bạn còn lại là những chú chim sẻ đi kiếm ăn ở Trẻ chú ý lắng nghe lòng đường, khi nghe tiếng còi ô tô kêu “Bim, bim” các chú chim sẻ phải bay nhanh sang hai bên vỉa hè hoặc về tổ của mình. Các chú chim sẻ chú ý khi bay không va vào nhau nhé!. Luật chơi: Nếu chú chim sẻ nào bay không nhanh lên vỉa hè bị ô tô va phải thì chú chim đó sẽ phải nhảy lò cò. Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi Trẻ chơi TC - Cô tổ chức cho trẻ chơi. * Chơi tự do: Trẻ chơi tự do trên sân - Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ. trường Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe
8. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Nhớ số (EM 10) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô. Biết chia nhóm có số lượng là 9. - Kĩ năng: Trẻ nhanh nhẹn, ghi nhớ, có kĩ năng tách gộp tốt. - Thái độ: Trẻ thích chơi trò chơi. II. Chuẩn bị :- Thẻ số III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chơi: Nhớ số - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật - Trẻ lắng nghe chơi cho trẻ. + Cho trẻ ngồi theo vòng tròn. Nói: Hôm nay - Trẻ ngồi vòng tròn, nghe chúng ta sẽ chơi trò chơi về số. Cô sẽ cho các cô nêu cách chơi, luật chơi. cháu một vài số và cô muốn các con cố gắng hết sức để gộp 2 số lại với nhau có số lượng là 6. + Đưa ra cho trẻ thấy các số (0,1,2,3...9). Yêu - Trẻ quan sát cầu trẻ chọn 2 số gộp lại có số lượng là 9. + Bây giờ hãy tập trung để nhìn vào các chữ số - Trẻ quan sát và cố gắng để nhớ tất cả chúng. + Bây giờ cô muốn các cháu hãy nhớ lại và sau - Trẻ thực hiện đó yêu cầu trẻ chọn 2 số từ các số. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi - Sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ: Thẻ của con số mấy và số mấy? Hai số này gộp lại có bằng 9 không? - Những lần chơi sau, cho trẻ đổi thẻ cho nhau. - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, khuyến khích, khen ngợi trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ ************************************************ Thứ 3, ngày 25 tháng 03 năm 2025 TRÒ CHUYỆN SÁNG Tên đề tài: Trò chuyện về ô tô tải I. Mục đích yêu cầu
9. - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được tên gọi, đặc điểm của ô tô tải - Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng được tên gọi ô tô tải - Thái độ: Trẻ có ý thức tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Mô hình xe ô tô tải III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chuyện về ô tô tải - Những phương tiện đi trên đường gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Cho trẻ quan sát ô tô tải - Trẻ quan sát ô tô tải - Trẻ phát âm: Ô tô tải - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Ô tô tải này có đặc điểm gì? -Trẻ nhận xét - Ô tô tải đi ở đâu? - Trên đường ạ - Ô tô tải gọi là phương tiện giao thông đường - Đường bộ ạ gì? * GD: Trẻ có ý thức tham gia giao thông. Trẻ lắng nghe * Trò chơi “ô tô va chim sẻ” Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Nghe cô gt tên TC, LC, - Cô tổ chức cho trẻ chơi. CC Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ tham gia chơi - Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ lắng nghe THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Đưa tay ra phía trước, ra sau Lưng, bụng 1: Đứng cúi người về trước Chân 1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau Bật 2: Bật đưa chân sang ngang HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Ôn khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Củng cố cho trẻ về khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Kĩ năng: Trẻ nhận biết phân biệt được các khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật - Thái độ: Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị . Các mô hình khối quanh lớp - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có có khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
10. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài. -Trò chuyện về chủ đề. Dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài. TC : “Thi ai nhanh” - Yêu cầu : Trẻ chọn đúng khối qua đặc điểm, tính chất + Lần 1 : Chọn khối đứng được và lăn được - Trẻ chơi trên mặt phẳng + Lần 2 : Chọn khối có 6 mặt là hình vuông + Lần 3 : Hai trẻ chơi với nhau, 1 trẻ đeo mặt nạ đoán khối của bạn trước mặt đưa * Trò chơi 2: “Xếp bồn cây” - Yêu cầu : Xây xen kẽ các khối theo luật trang trí. - Cách chơi : Chia trẻ làm 2 đội (A,B), trẻ sẽ bàn bạc cách xếp của đội mình và thực hiện trong thời gian 5 phút - Trẻ chơi - VD : Đội A : Xếp 2 khối chữ nhật nằm ngang màu đỏ, 1 khối trụ đứng, 1 khối vuông Đội B: 1 khối chữ nhật nằm ngang, 1 khối chữ nhật nằm nghiêng, 1 khối trụ, 1 khối vuông - Đại diện 1 bạn trình bày lại cách xếp của mình + Trò chơi 3: “Thi tài vẽ” *Yêu cầu : “Vẽ thêm nét vào hình khối thành những đồ vật khác nhau” *Cách chơi: - Cô hỏi gợi ý cho trẻ: - Trẻ lắng nghe “Những đồ vật nào có dạng khối cầu?(vuông, trụ, chữ nhật) ” - Trẻ chơi trò chơi 2-3 - Mỗi trẻ sẽ chọn cho mình những hình vẽ sẵn và suy nghĩ vẽ thêm nét thành đồ vật - VD: +Hình khối trụ cháu vẽ thêm quai thành cái ca uống nước +Từ khối hình chữ nhật cháu vẽ thêm vào thành tủ lạnh, tủ thuốc +Từ hình tròn, nếu thêm vào những nét xiên bên trong, sẽ vẽ được quả bóng có dạng khối cầu Vd: (Sử dụng sản phẩm của trẻ đóng thành - Trẻ chơi tập sách cho trẻ xem) - Cô nhận xét khuyến khích, tuyên dương, động viên trẻ 3. Kết thúc bài.Cô nhận xét, tuyên dương
11. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Quầy bán vé XD: Xây bến xe ST: Làm album về các PTGT đường bộ HT: Xếp số bằng hột hạt, trò chơi học tập TH: Tạo hình các PTGT bằng các nguyên vật liệu khác nhau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe máy. Trò chơi: Hãy làm theo tôi (EL24) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ được quan sát xe máy, biết một số đặc điểm nổi bật của xe máy, ích lợi của xe máy, trẻ biết xe máy là PTGT đường bộ . Biết chơi trò chơi: Hãy làm theo tôi (EL24) - Kĩ năng: Trẻ chú ý, ghi nhớ trả lời các câu hỏi của cô. - Thái độ: Trẻ ngồi ngay ngắn trên xe máy. II. Chuẩn bị: - Chiếc xe máy III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô đọc câu đố về chiếc xe máy để trẻ đoán Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu píp píp Là xe gì ? Trẻ đoán Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ : QS Chiếc xe máy. - Cô cho trẻ quan sát chiếc xe máy trên sân Trẻ quan sát trường. Trò chuyện với trẻ: + Trước mặt chúng mình là gì đây? + Bạn nào có nhận xét gì về chiếc xe máy? Xe máy + Xe máy có mấy bánh? Bánh xe có dạng hình 3 trẻ trẻ lời gì? 4 bánh + Để xe máy chạy được cần phải làm gì? Phải đổ xăng + Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? PTGT đường bộ + Cô củng cố và giáo dục trẻ. Trẻ nghe * Trò chơi có luật : Hãy làm theo tôi (EL24) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Trẻ chơi TC - Tổ chức cho trẻ chơi. * Chơi tự do Trẻ chơi tự do trên sân - Cô cho trẻ chơi tự do, bao quát trẻ. trường Hoạt động 3 : Kết thúc bài. - Cô nhận xét chung, cho trẻ rửa tay về lớp.
12. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ làm quen với từ tiếng anh: Bike – xe đạp, Car – ô tô Mottorbike – xe máy - Cô cho trẻ xem video - Cô bao quát trẻ Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ ************************************************* Thứ 4 ngày 26 tháng 03 năm 2025 TÊN HOẠT ĐỘNG: TRÒ CHUYỆN SÁNG Tên đề tài : Trò chuyện về ô tô con I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được tên gọi, đặc điểm của ô tô con. Biết chơi trò chơi “Về đúng nhà” - Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng được tên gọi ô tô con - Thái độ: Trẻ có ý thức tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Mô hình xe ô tô con III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chuyện về ô tô con - Những phương tiện đi trên đường gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ quan sát ô tô con - Trẻ quan sát ô tô con - Trẻ phát âm: Ô tô con - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Ô tô con này có đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét - Ô tô con đi ở đâu? - Trên đường ạ - Ô tô con gọi là phương tiện giao thông đường - Đường bộ ạ gì? * GD: Trẻ có ý thức tham gia giao thông. -Trẻ lắng nghe * Trò chơi “Về đúng nhà” Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Nghe cô gt LC, CC - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ lắng nghe THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Đưa tay ra phía trước, ra sau
13. Lưng, bụng 1: Đứng cúi người về trước Chân 1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau Bật 2: Bật đưa chân sang ngang HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC DVĐVTTN: Em đi qua ngã tư đường phố NH: Ba em là công nhân lái xe TC: Chiếc ghế âm nhạc I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. Thuộc và vỗ tay đúng nhịp bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” . Được nghe cô hát bài “ Ba em là công nhân lái xe” và chơi tốt trò chơi: Chiếc ghế âm nhạc - Kĩ năng: Trẻ ghi nhớ, hát rõ lời, vỗ tay đúng nhịp bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Thái độ: Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Nhạc không lời bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”, - Nhạc có lời bài “Ba em là công nhân lái xe”, ghế, nhạc bài hát chủ đề PTGT. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô đọc câu đố đèn giao thông và dẫn dắt trẻ Trẻ lắng nghe vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài. DVĐVTTN: Em đi qua ngã tư đường phố - Cô cho cả lớp hát 1 lần. Hỏi trẻ nội dung bài hát. Cả lớp hát - Mời 2 trẻ lên hát và vỗ tay 2 trẻ hát và vỗ tay - Cô hát vỗ tay theo nhịp cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát - Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp bài hát. Trẻ chú ý lắng nghe - Tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình thức: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ * Nghe hát: “Ba em là công nhân lái xe”. - Cô hát cho trẻ nghe: Giới thiệu tên bài hát, tác giả Trẻ nghe cô hát - Cô giảng nội dung: Bài hát nói về công việc của bố làm nghề lái xe đưa khách đi qua bao Trẻ nghe cô giảng nội dung đường phố... bài hát - Cô cho trẻ hưởng ứng cùng cô. *Trò chơi âm nhạc: Chiếc ghế âm nhạc Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cô nêu LC- CC và tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ
14. Hoạt động 3: Kết thúc bài. Trẻ chơi TC - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Quầy bán vé XD: Xây bến xe ST: Làm album về các PTGT đường bộ HT: Xếp số bằng hột hạt, trò chơi học tập TH: Tạo hình các PTGT bằng các nguyên vật liệu khác nhau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên đề tài: Giải câu đố về phương tiện giao thông đường bộ Trò chơi : Thuyền vào bến Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết giải câu đố về phương tiện giao thông đường bộ theo gợi. - Kĩ năng: Trẻ đoán được đúng tên phương tiện giao thông qua đặc điểm, tiếng kêu... - Thái độ: GD trẻ yêu quý các phương tiện giao thông II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, câu đố về một số phương tiện giao thông đường thủy, hàng không III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”. - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Giải cấu đố về phương tiện giao thông đường bộ - Cô cho trẻ ra sân và giải các câu đố về các phương tiện giao thông. - Cô đưa ra câu đố cho trẻ giải: - Trẻ lắng nghe Chẳng phải là chim Mà bay trên trời Chở được nhiều người Đi khắp mọi nơi - Trẻ giải đố Là cái gì ? ( Máy bay) Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ ( Xe đạp ) - Trẻ giải đố
15. Con gì vượt sóng ra khơi Năm châu, bốn biển tới chơi khắp vùng? (Đố là cái gì?) - Trẻ giải đố cùng cô Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch Là xe gì? ( Xe máy) - Trẻ giải đố cùng cô - Cô gợi ý để trẻ giải đúng câu đố. - Động viên khuyến khích trẻ. - GD trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông. * TCVĐ: Thuyền vào bến - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi trò chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi. * Chơi tự do. - Cho trẻ chơi các đồ chơi liên hợp trên sân trường. - Trẻ chơi các đồ chơi liên - Cô bao quát trẻ chơi. hợp trên sân trường. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ học kisdmart Trò chơi: Vỗ tay EL 40 I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và chơi ai đoán giỏi - Kĩ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi. Đoàn kết với bạn chơi. II.Chuẩn bị: Vạch danh giới, sân bãi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện cùng trẻ dẫn dắt trẻ vào trò chơi - Trẻ lắng nghe cô "Ai đoán giỏi” * HĐ2: Phát triển bài: - Cô giới thiệu tên trò chơi Vỗ tay EL 40 - Cô phổ biến luật chơi- cách chơi. * Luật chơi: Trẻ lắng nghe và phát hiện các từ
16. bắt đầu bằng cùng một âm thì vỗ tay. * Cách chơi: - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô mời 2 trẻ lên chọn giơ thẻ từ. Cô đọc 2 từ có âm đầu giống nhau VD: “gà”, “gấu” các con sẽ vỗ tay. 2 từ không giống nhau như “ cá”, “mèo” thì im lặng và không vỗ tay. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ. * HĐ3 : Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. - Trẻ nghe Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ ****************************** Thứ 5 ngày 27 tháng 03 năm 2025 TRÒ CHUYỆN SÁNG Tên đề tài: Trò chuyện về xe buýt I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được tên gọi, đặc điểm của xe buýt - Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng được tên gọi xe buýt - Thái độ: Trẻ có ý thức tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Mô hình xe buýt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chuyện về xe buýt - Những phương tiện đi trên đường gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ quan sát xe buýt - Cho trẻ quan sát xe buýt - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm: Xe buýt -Trẻ trả lời - Trên đường ạ - Xe buýt này có đặc điểm gì? - Đường bộ ạ - Xe buýt đi ở đâu? - Xe buýt gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Nghe cô gt tên TC, LC, * GD: Trẻ có ý thức tham gia giao thông. CC * Trò chơi “ô tô và chim sẻ” Cô giới thiệu tên trò - Trẻ tham gia chơi
17. chơi, luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét sau khi chơi. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 2: Hít vào thở ra Tay 1: Đưa tay ra phía trước, ra sau Lưng, bụng 1: Đứng cúi người về trước Chân 1: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau Bật 2: Bật đưa chân sang ngang HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Cắt dán xe ô tô (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cầm kéo cắt các đường thẳng, cong tròn tạo thành các bộ phận của chiếc ô tô và dán tạo thành ô tô theo mẫu. - Kỹ năng: Trẻ cắt được ô tô tải theo mẫu, trẻ sắp xếp bố cục và dán bức tranh hợp lý. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích của ô tô tải và hứng thú trong giờ học. II.Chuẩn bị : - Lớp học rộng rãi, bàn ghế đủ cho trẻ. - Tranh cắt dán mẫu ô tô tải của cô. - Giấy A4,bút sáp màu, giá treo tranh. III.Tiến hành Hoạt động của cô Họat động của trẻ * HĐ1: Giới hiệu bài - Hát bài: Bạn ơi có biết - Trẻ chú ý hát - Trò chuyện về bài hát - Con biết những loại ô tô nào? - Trẻ trả lời HĐ2: Phát triển bài *Quan sát tranh mẫu và đàm thoại. * Bức tranh: Ô tô tải. - Bức tranh gì? - Trẻ trả lời - Màu sắc bức tranh thế nào? - Xe ô tô tải gồm những bộ phận nào? -Trẻ nhạn xét - Xe ô tô tải có mấy bánh? -Xe ô tô tải dùng để làm gì? - Xe ô tô tải là phương tiện giao thông đường nào? *Làm mẫu - Đầu tiên cô chọn giấy màu đỏ cắt đường thẳng - Trẻ quan sát cô cắt mẫu và đường cong tròn, tiếp theo cô lấy giấy màu vàng chia nửa hình tròn rồi cắt làm 2 tạo thành - Trẻ chú ý
18. cửa xe, Tiếp cô cắt hình chữ nhật dài tạo thành thân xe, xong cô dán sao cho vào cân khổ giấy, bánh xe cô cắt 2 hình tròn nhỏ * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ cắt ô tô tải giống mẫu của - Trẻ thực hiện - Cô quan sát trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ theo mẫu * Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét. .- Trẻ trưng bày bài - Con thích bài vẽ nào nhất? vì sao? - Trẻ nhận xét - Mời một số trẻ lên giới thiệu về bài vẽ của - Trẻ lên giới thiệu bài của mình? mình => Cô nhận xét sản phẩm, khen ngợi trẻ. Bài chưa hoàn thành cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý lần sau cố gắng và cho trẻ mang bài về góc làm tiếp. * HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học Bây giờ, cô cùng các con mang những bức tranh này về tặng ông bà, bố mẹ chúng mình nhé! HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Quầy bán vé XD: Xây bến xe ST: Làm album về các PTGT đường bộ HT: Xếp số bằng hột hạt, trò chơi học tập TH: Tạo hình các PTGT bằng các nguyên vật liệu khác nhau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Vẽ đèn tín hiệu giao thông - TC: Tôi nhìn thấy(EL 2) - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết vẽ hình tròn và tô màu đúng thứ tự để tạo thành đèn tín hiệu giao thông. Biết chơi trò chơi tôi nhìn thấy(EL2). - Kĩ năng: Cầm bút vẽ và tô màu khéo léo của trẻ. Chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: -Khoảng sân rộng, sạch, giấy vẽ, bút màu, bàn. - Bài hát " Em đi qua ngã tư đường phố ", đồ chơi cầu trượt, đu quay ở sân trường III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát bài “ Em đi - Trẻ hát
19. qua ngã tư đường phố” - Bài hát nói về gì? -Trẻ đàm thoại về bài hát - Khi đi ra đường đèn gì các con được đi? - Đèn gì phải rừng lại? - Đèn có dạng hình gì? Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô khẳng định lại và dẫn dắt vào nội dung hoạt động: Muốn vẽ đèn giao thông các con sẽ - Trẻ lắng nghe vẽ một nét cong tròn khép kín để tạo thành một chiếc đèn nhé - Muốn vẽ được đèn giao thông con vẽ hình gì? Trẻ trả lời - Con tô màu đèn tín hiệu như thế nào? - Tô màu nào trước?... - Cô cho trẻ quan sát mẫu, đàm thoại , hướng dẫn trẻ cách vẽ. - Cô khẳng định lại và cho trẻ vẽ, tô màu đèn tín hiệu. Trò chơi:Tôi nhìn thấy (EL 2) - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-5 phút cách chơi - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ chơi Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Lắng nghe âm thanh (EL 14) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ lắng nghe âm thanh và nói tên âm thanh nghe được ( EL 14) - Kĩ năng: Trẻ hiểu được từ và âm - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Giấy để xé, chuông để rung, bình nước và cốc để rót... III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Lắng nghe âm thanh - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài Cô giới thiệu cách chơi: Cô sẽ gây một tiếng động và các cháu sẽ đoán xem đó là tiếng gì, nhớ là không nhìn cô nhé. Đầu tiên, các cháu hãy lấy tay bịt mắt lại.” Sau đó, giáo viên gây - Trẻ lắng nghe cô phổ biến một tiếng động như tiếng đập vào bàn, thổi phù cách chơi phù, huýt sáo, xé giấy.
20. - Đó là tiếng gì vậy? và để trẻ đoán. - Khi trẻ đoán đúng, cô gây một tiếng động khác. Cô thực hiện hoạt động này một hai lần sau đó tăng dần độ khó của trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-5 phút - Trẻ chơi - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét - kết thúc - Trẻ lắng nghe Chơi tự do - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, xử lý tình huống cho trẻ khi cần thiết. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ ************************************************* Thứ 6 ngày 28 tháng 03 năm 2025 TRÒ CHUYỆN SÁNG Tên đề tài : Trò chuyện về xe máy, xe đạp I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được tên gọi, đặc điểm của xe máy, xe đạp. - Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng được tên gọi xe máy, xe đạp. - Thái độ: Trẻ có ý thức tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Mô hình, tranh ảnh xe máy, xe đạp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chuyện về xe máy, xe đạp - Những phương tiện đi trên đường gọi là phương tiện giao thông đường gì? Cho trẻ quan sát xe máy - Trẻ quan sát xe máy - Trẻ phát âm: Xe máy - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Xe máy này có đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét - Xe máy đi ở đâu? - Trên đường ạ - Xe máy gọi là phương tiện giao thông đường - Đường bộ ạ gì? - Trẻ phát âm: Xe đạp - Xe đạp này có đặc điểm gì? - Xe đạp đi ở đâu? - Trẻ trả lời - Xe đạp gọi là phương tiện giao thông đường gì? * GD: Trẻ có ý thức tham gia giao thông. Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe