Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Một số con vật đáng yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Một số con vật đáng yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 27: Thực hiện từ ngày 08 đến ngày 11/ 4/ 2025 CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG THÓ DôC S¸NG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên Chân: Ngồi xuống, đứng lên Trò chơi: Chim bay, cò bay I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Rèn trẻ kĩ năng vận động nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. Kĩ năng xếp đội hình, đội ngũ. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng . II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi - Trẻ xếp hàng và thực hiện các thường, đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. kiểu đi theo hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Trẻ tập 2-3 lần + Tay: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp người lên + Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Chim bay, cò bay - Cô giới thiệu cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi - Cô bao quát và cho trẻ chơi 2 - 3 lần cùng cô HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng .
2. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Bán hàng, bác sĩ Góc hoạt động với đồ vật: Xếp khu rừng Góc nghệ thuật: Hát về chủ đề; Di màu tranh con vật, xem tranh về CĐ Góc vận động: Bé chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. - MT6: Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (bán hàng có người bán hàng và người mua hàng, bác sĩ thú y ). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp khu rừng. Biết di màu bức tranh theo khả năng. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. - MT7: Chơi thân thiện cạnh trẻ khác 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết không tranh giành đồ chơi trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc chơi như: + Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, gạch, con vật + Góc thao tác vai: Con vật, đồ bác sĩ + Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, tranh ảnh về chủ đề + Góc vận động: Bóng, vòng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cho trẻ kể tên 1 sô con vật sống trong rừng - Trẻ kể tên - Giáo dục: Tránh xa con vật hung dữ, bảo vệ động vật quý hiếm - Lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc những - Trẻ trả lời. góc chơi nào? Ai kể tên góc chơi? - Cô giới trò chuyện cùng trẻ về đồ chơi ở - Lắng nghe góc, nội dung chơi, chơi như thế nào * Góc thao tác vai - Góc thao tác vai hôm nay chúng mình chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời. - Chúng mình sẽ chơi “Cửa hàng bán con giống” Cô bán hàng bán con gì? Người bán -Trẻ trả lời
3. phải làm công việc gì? - Khách đến mua hàng phải trả tiền - BÁc sĩ thú y làm công việc gì ? -Trẻ lắng nghe - Cô chốt: Chúng mình chơi người bán hàng. Người bán hàng phải mời chào khách vào mua hàng, khách mua phải trả tiền. Bác sĩ thú y chăm sóc con vật. - Ai thích chơi ở góc thao tác vai chúng mình - Trẻ cắm biểu tượng cắm biểu tượng về góc thao tác vai chơi. - Trẻ về góc chơi. * Góc hoạt động với đồ vật - Góc hoạt động với đồ vật chúng mình chơi -Trẻ trả lời gì? - Chúng mình sẽ xếp khu rừng cho con vật -Trẻ lắng nghe - Chúng mình lấy gì để xếp khu rừng -Trẻ trả lời - Cô chốt lại: Các con chơi xếp khu rừng. Lấy -Trẻ lắng nghe viên gạch xếp thành khu rừng cho con vật. - Ai thích chơi ở góc hoạt động với đồ vật? * Góc nghệ thuật - Góc nghệ thuật chúng mình sẽ chơi gì? -Trẻ trả lời - Góc nghệ thuật: Di màu tranh một số con vật -Trẻ lắng nghe . Hát, vận động các bài hát theo chủ đề. - Ai thích chơi ở góc nghệ thuật? * Góc vận động - Góc chơi vận động các bạn chơi trò chơi gì? - Góc vận động chúng mình chơi với bóng, vòng - Ai thích chơi ở góc vận động? -Trẻ tham gia chơi ở các góc - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giữ gìn đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng... HĐ2: Quá trình chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cắm biểu tượng vào góc chơi - Cô cho trẻ chơi: Cô chơi cùng trẻ, hướng -Trẻ cắm biểu tượng vào góc dẫn trẻ chơi ở các góc. chơi - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau một cách hài hòa. HĐ3: Nhận xét sau khi chơi - Cô cho trẻ nhận xét bạn chơi ở góc. Cô đến - Trẻ nhận xét. từng góc nhận xét. - Cô nhận xét chung động viên, khuyến khích - Trẻ lắng nghe trẻ chơi. - Cho trẻ cất dọn đồ chơi - Trẻ thu dọn đồ chơi.
4. ...................................................................... Thứ 2 ngày 07 tháng 4 năm 2025 Nghỉ ngày 10/3 ( Giỗ tổ Hùng Vương) ................................................................. Thứ 3 ngày 08 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con voi; Con voi có vòi I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “Con voi; Con voi có vòi. Con. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết bảo vệ vật con vật quý hiếm II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Con voi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố và cho trẻ đoán tên : Con voi - Trẻ lắng nghe và đoán tên - Cô gợi ý cho trẻ trả lời HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Con voi ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: + Cô có con gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Con voi ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Con voi có gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Con voi có vòi ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ bảo vệ con vật quý hiếm - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “ Cáo và hổ”
5. I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Phải dũng cảm, thông minh nhanh nhẹn, khi gặp kẻ thù II. Chuẩn bị: Tranh minh họa câu chuyện: Cáo và hổ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho nghe tiếng gầm gừ của con hổ và đoán - Trẻ lắng nghe và trả lời xem đó là tiếng kêu của con vật gì? HĐ 2: Phát triển bài a. Kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô kể chuyện lần 1 giới thiệu tên truyện “ Cáo - Trẻ lắng nghe và hổ” Phạm Lê Đoan Trang và Hà Mai Phương dịch - Chúng mình cùng nhắc tên truyện, tên tác giả - Nói theo cô cùng cô nào? - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa - Trẻ lắng nghe - Giảng nội dung: Câu truyện nói về con hổ đi săn, con cáo không may bị con hổ vồ, nhưng con cáo, thông minh tìm kế để thoát, không bị hổ ăn thịt - Cô kể trích dẫn + Đoạn 1: Từ đầu đến ngươi dám giết ta - Trẻ lắng nghe + Đoạn 2: Tiếp theo đến giữa....hổ đồng ý + Đoạn 3: Tiếp theo đến hết. b: Đàm thoại - Câu truyện có những con vật nào? - Trẻ trả lời - Con hổ đi đâu? gặp con gì ? - Trẻ trả lời - Cáo nói với hổ như thế nào? - 1-2 kiến trẻ - Cuối cùng cáo có bị ăn thịt không ? - Trẻ lắng nghe * Giáo dục: Trẻ phải thật bình tĩnh, dũng cảm và thông minh tìm kế để không bị con vật khác ăn thịt - Cô kể cùng trẻ truyện: Khi kể truyện cô hỏi các - Trẻ trả lời và cùng cô kể câu hỏi chuyện gì xảy ra tiếp theo cho trẻ trả lời truyện. HĐ 3: Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ra chơi - Trẻ ra chơi
6. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát con hươu Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của con hươu dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do theo ý thích 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn khả năng vận động cho trẻ. 3.Giáo dục - Biết tránh xa động vật hung dữ, không săn, bắt động vật quý hiếm. II. Chuẩn bị: - Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ. - Hình ảnh: Con hươu III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: HĐCCĐ: Quan sát tranh con hươu - Cô đưa tranh con hươu cho trẻ quan sát. -Trẻ quan sát - Đây là con gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu “Con hươu” -Trẻ nghe - Cô cho trẻ nói “Con hươu” dưới nhiều -Trẻ đọc hình thức ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Con hươu có đặc điểm gì? Có những phần - Trẻ trả lời nào? Phần đầu có gì? Phần thân ntn ? Phần đuôi ? - Con hươu sống ở đâu? -Trẻ trả lời - Con hươu ăn gì? -Trẻ trả lời - Cô chốt lại: Con hươu có cổ dài, ăn lá cây, - Trẻ lắng nghe là động con vật sống trong rừng. - Giáo dục trẻ: Biết tránh xa động vật hung dữ, không săn, bắt động vật quý hiếm. HĐ 2: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ chơi tự do theo ý thích của - Cô bao quát và động viên trẻ. trẻ. - Cô nhận xét buổi chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học * Trò chơi: Ai kể chuyện hay - Mục đích: Giúp trẻ được ôn lại câu chuyện “ Cáo và hổ”. - Chuẩn bị: tranh ảnh minh họa câu chuyện.
7. - Tiến hành: + Cô sẽ chỉ vào tranh và chúng mình sẽ nói lại tên các nhân vật và nội dung của câu chuyện đó. + Cô tổ chức cho trẻ chơi ( Nếu trẻ không thực hiện được cô sẽ giúp đỡ trẻ) 2.Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc * Trò chơi: Ai đoán giỏi hơn - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với bài hát “ Phi ngựa” tác giả: Mông Lợi Chung - Chuẩn bị: Nhạc bài hát; Phi ngựa - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên bài hát “ Phi ngựa” tác giả: : Mông Lợi Chung + Cho trẻ đọc lại tên bài hát, tên tác giả cùng cô. + Cô hát bài hát cho trẻ nghe 3 lần + Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi đó là trò chơi “Ai đoán giỏi hơn”, chúng mình sẽ cùng thi đua nhau trả lời các câu hỏi cùng cô nhé. ( Bài hát có tên là gì? Của tác giả nào?...) + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, khuyến khích trẻ hát cùng cô. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ............................................................................. Thứ 4 ngày 9 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con gấu; Con gấu màu đen I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu: Con gấu; Con gấu màu đen. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết bảo vệ con vật quý hiếm II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Con gấu III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Đố bạn - Trẻ hát cùng cô
8. - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát: Con gấu và hỏi + Cô có con gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Con gấu ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Con gấu có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Con gấu màu đen ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ con vật quý hiếm - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ tham gia chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ nghe - Cô nhận xét HĐ3: Kết thúc - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Dạy hát: Phi ngựa Nghe hát: Đố bạn I.Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ biết hát cùng cô bài: Phi ngựa. Lắng nghe bài hát: Đố bạn 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hát, phát triển tai nghe, sự nhanh nhẹn của trẻ qua trò chơi, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “ Phi ngựa”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và dẫn - Trẻ trò chuyện cùng cô dắt trẻ vào bài HĐ 2: Phát triển bài a. Dạy hát: Phi ngựa - Cô giới thiệu tên bài hát “ Phi ngựa”, sáng - Trẻ lắng nghe tác: Mông Lợi Chung + Cô hát lần 1: - Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát do ai sáng tác? -Trẻ trả lời
9. - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả. - Cả lớp nhắc lại tên bài hát + Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát “ Phi ngựa” của - Lắng nghe tác giả Mông Lợi Chung đã nói về con ngựa gỗ xinh đẹp cùng với em phi rất nhanh - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát - Trẻ trả lời gì? Của tác giả nào? - Bài hát nói về con gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và - Lắng nghe bảo vệ con vật - Cô cho trẻ hát theo cô 1-2 lần - Trẻ hát - Cô cho trẻ hát dưới các hình thức: Lớp, - Trẻ hát Tổ, nhóm, Cá nhân b. Nghe hát: Đố bạn - Cô giới thiệu tên bài hát: Đố bạn - Tác giả - Trẻ lắng nghe Hồng Ngọc - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô vừa hát bài gì ? -Trẻ trả lời - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói lên - Trẻ lắng nghe. về những con vật sống ở trong rừng, chú khỉ có tài trèo cây, chú hươu đầu giống như cái lá, chú voi tai to như quạt nan, dáng đi phục phịch nặng nề đó là của bác gấu đen. - Nghe ca sĩ hát lần 3 - Các con vừa được nghe bài hát có tên là gì -Trẻ trả lời HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi: Bóng tròn to theo hướng dẫn của cô, trẻ chơi tự do theo ý thích của mình. 2. Kỹ năng - Rèn luyện vận động, biết nhường nhịn trong khi chơi, không xô đẩy bạn 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi.. II.Chuẩn bị
10. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. TCVĐ. Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ lắng nghe cách chơi dạo chơi. - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con giãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc * Trò chơi: Ai hát hay - Mục đích: Giúp trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và biết hát cùng cô. - Chuẩn bị: Nhạc bài hát: Phi ngựa - Tiến hành: + Sáng nay cô dạy các con bài hát gì? Của tác giả nào? + Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả + Bây giờ chúng mình sẽ cùng thi đua xem ai hát bài hát này cùng cô hay hơn nhé + Cô cho trẻ hát theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cô khuyến khích, động viên trẻ hát cùng cô. 2. LQKTM: Tạo hình * Trò chơi: Tôi nhìn thấy - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với 1 số thức ăn cho vật nuôi - Chuẩn bị: Mẫu 1 số loại thức ăn cho vật nuôi - Tiến hành: + Cô sẽ miêu tả một số thức ăn mà ai cũng nhìn thấy và nhiệm vụ của chúng mình sẽ phải đoán xem đó là thức ăn gì? + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, khuyến khích trẻ đọc. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ
11. Thứ 5 ngày 10 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con khỉ; Con khỉ trèo cây I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “Con khỉ; Con khỉ trèo cây. Biết chơi trò chơi: Lăn bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết bảo vệ những con vật quý hiếm II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Con khỉ đang trèo cây III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đổ về con khỉ - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán - Cô gợi ý cho trẻ đoán tên: Con khỉ HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Con khỉ ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: + Đây là con gì? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Con khỉ ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Con khỉ đang làm gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Con khỉ trèo cây ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ động vật quý hiếm - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Lăn bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn thức ăn cho các con vật (ĐT) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT2: Trẻ thích nặn, sử dụng kĩ năng nặn cơ bản để nặn thức ăn cho vật nuôi dưới sự hướng dẫn của cô.
12. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng ấn bẹt, xoay tròn, lăn dọc, rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh, không bôi bẩn lên quần áo. Biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Mẫu nặn của cô: Thức ăn dạng tròn, thức ăn dạng viên ngắn, dạng dài... - Đất nặn, bảng con. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô có món quà dành cho chúng mình đấy - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ mở hộp quà - Trẻ mở hộp quà HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát - Đàm thoại - Cô lần lượt đưa ra các mẫu nặn cho trẻ quan - Trẻ quan sát và nhận xét sát và nhận xét - Các con quan sát xem cô có gì đây nào? - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét về thức ăn của vật nuôi - Trẻ trả lời mà cô nặn? - Cô nặn được thức ăn gì? Có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Thức ăn này có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nặn như thế nào? - Cô chốt lại ý kiến của trẻ: Cô nặn thức ăn - Trẻ lắng nghe cho vật nuôi. Trước tiên cô chọn đất sau đó cô làm mềm đất rồi xoay tròn( lăn dọc...) tạo thành viên thức ăn của vật nuôi.... b. Trẻ thực hiện: - Con thích nặn thức ăn gì? Có màu gì? - Trẻ trả lời - Con nặn như thế nào? - Trẻ trả lời - Khi tay bẩn con sẽ lau tay vào đâu? - Cô cho trẻ nặn: Chú ý giúp đỡ, động viên trẻ c. Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn - 1,2 ý kiến - Con thích bài bạn nào? - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ có bài đẹp lên giới thiệu sản phẩm - Con thấy bài bạn nào chưa đẹp? - Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc - Cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện.
13. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Hát bài: Phi ngựa CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hát cùng cô bài: Phi ngựa, chơi trò chơi theo ý thích 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng hát, biết nhường nhịn trong khi chơi, không xô đẩy bạn 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc con vật II.Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Phi ngựa III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Hát bài: Phi ngựa - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trẻ đứng vòng tròn + Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Trẻ trả lời + Cô cho cả lớp hát cùng cô1 lần - Cả lớp hát + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô. - Tổ, nhóm, cá nhân - Cô quan sát, giúp đỡ động viên trẻ - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc con vật HĐ2: CTD. Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi tự do theo ý thích. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết xoay tròn, ấn dẹt, lăn dọc để tạo thành thức ăn cho vật nuôi - Rèn kĩ năng nặn - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị - Đất nặn, đĩa, khăn lau * Tiến hành - Cô nêu lại cách nặn - Cô cho trẻ thực hiện: Nặn thức ăn cho vật nuôi - Cô bao quát giúp đỡ, động viên, khen ngợi trẻ 2.Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói
14. * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với từ: Con hổ con voi - Chuẩn bị tranh: Con hổ, con voi - Tiến hành: + Cô trò chuyện với trẻ về 1 số con vật, sau đó cô đưa lần lượt: Con hổ, con voi ra cho trẻ quan sát và nhiệm vụ của chúng mình sẽ phải nói đặc điểm nổi bật của: Con hổ con voi. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô quan sát, khuyến khích trẻ đọc. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, khuyến khích trẻ nói. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ..................................................................... Thứ 6 ngày 11 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con nhím; Con nhím lông nhọn I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “Con nhím; Con nhím lông nhọn. Biết chơi trò chơi: Lăn bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết bảo vệ con vật quý hiếm II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Con nhím III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đổ về con nhím - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán - Cô gợi ý cho trẻ đoán tên: Con nhím HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Con nhím ra cho trẻ quan - Trẻ quan sát sát và hỏi: + Đây là con gì? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Con nhím ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Con nhím có bộ lông ntn? - Trẻ trả lời
15. - Cô nói câu: Con nhím lông nhọn ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ con vật quý hiếm - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Lăn bóng - Cô nêu cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc - Trẻ chơi. - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Con hổ, con voi I Mục đích - Yêu cầu. 1. Kiến thức - MT1: Trẻ nhận biết gọi tên, đặc điểm nổi bật và môi trường sống của con hổ, con voi. Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục: Biết tránh xa động vật hung dữ, không săn, bắt động vật quý hiếm. II. Chuẩn bị - Máy vi tính, hình ảnh về một số con vật sống trong rừng: Con hổ, con voi - Video về khu rừng, bài hát: Đố bạn III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Đố bạn - Trẻ hát + Các con vừa hát bài gì? + Trong bài hát đó có những con gì? - Trẻ trả lời + Những con vật đó sống ở đâu? - Cô dẫn dắt trẻ vào bài HĐ 2: Phát triển bài * Con voi - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Con Voi” - Trẻ quan sát - Đây là con vật gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc “Con Voi” - Trẻ đọc - Cô giới thiệu các bộ phận, đặc điểm của con voi - Trẻ lắng nghe ( có 4 chân to, có vòi dài, voi có ngà ) - Con voi sống ở đâu? Cho trẻ nhắc lại. - Trẻ trả lời => Cô khái quát: Đây là con voi. Con Voi là con - Trẻ lắng nghe vật sống trong rừng. * Con hổ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Con hổ” - Trẻ quan sát - Đây là con vật gì? - Trẻ trả lời
16. - Cho trẻ đọc “Con hổ - Trẻ đọc - Cô giới thiệu các bộ phận, đặc điểm của con hổ ( - Trẻ lắng nghe Có bộ lông vằn, - Trẻ trả lời - Con hổ sống ở đâu? Cho trẻ nhắc lại. - Con hổ thường ăn gì? - Trẻ lắng nghe => Cô khái quát: Đây là con hổ. Con hổ là con vật sống trong rừng. * Củng cố mở rộng - Trẻ trả lời - Hôm nay các bạn được quan sát con vật gì? Chúng sống ở đâu? - Trẻ trả lời - Ngoài con hổ, con voi ra còn những con vật nào cũng sống trong rừng nữa? - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ xem video 1 số con vật sống trong rừng c. Trò chơi: Bắt chước hình dáng 1 số con vật”. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi + Cách chơi: Cô nói tên của con vật con vật, các - Trẻ tham gia chơi. cháu sẽ bắt chước hình dáng của con vật đó. + Luật chơi: Những bạn nào làm chưa đúng sẽ hát 1 bài. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Giải đố về một số con vật sống trong rừng CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết giải đố về một số con vật sống trong rừng. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, phán đoán, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Giáo dục - Biết bảo vệ những con vật quý hiếm II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ bằng phẳng - Câu đố III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCCĐ:Giải đố về một số con vật sống trong rừng - Cô cho trẻ nối đuôi nhau ra sân và trò - Trẻ thực hiện chuyện cùng trẻ về chủ đề. - Cô đọc một số các câu đố về các con vật - Trẻ chú ý lắng nghe
17. nuôi và cho trẻ cùng giải đố Con gì lông vằn, mắt xa Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi Thỏ nai gặp phải hỡi ôi Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng” -Trẻ trả lời Là con gì ? Con gì nhảy nhót leo trèo Mình đầy lông lá, nhăn nheo làm trò” Là con gì? -Trẻ trả lời Chân như cột đình. Đầu có hai ngà. Cái vòi đung đưa. Theo nhịp bước chân. Là con gì? -Trẻ trả lời *Giáo dục: Bảo vệ các con vật quý hiếm HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý thích của trẻ. - Cô bao quát và động viên trẻ. - Cô nhận xét sau khi chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Nhận biết tập nói * Trò chơi: Ai nhanh nhất - Mục đích: Giúp trẻ được ôn lại về các từ: Con hổ, con voi - Chuẩn bị: Mô hình con hổ, con voi - Tiến hành: Cô sẽ đưa lần lượt từng mô hình ra và nhiệm vụ của trẻ sẽ phải đoán xem đó là con gì và nói tên + Cô tổ chức cho trẻ chơi. + Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi. 2. Chơi theo ý thích - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát giúp đỡ, động viên trẻ 3 Nêu gương cuối tuần - Nhận xét cuối tuần, nêu gương, phát bé ngoan - Cho trẻ hát : Cả tuần đều ngoan. - Nhận xét, nêu gương cuối tuần : + Cô cho 1 - 2 trẻ đứng lên nhận xét bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan, cho một vài trẻ đứng lên tự nhận xét về bản thân. + Cô nhận xét tuyên dương bé ngoan, nhắc nhở bé chưa ngoan, phát phiếu bé ngoan. - Cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề. - Vệ sinh, trả trẻ.
18. Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên Nguyễn Thị Cúc Vũ Thị Thanh Thủy
19. Tuần 27: Thực hiện từ ngày 08 đến ngày 11 tháng 04 năm 2025 CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 MT1 Thể + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. 8h00 - dục + Tay: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống 8h20 sáng + Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên + Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Trò chơi: Chim bay,cò bay Làm Nghỉ ngày Làm quen Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ 8h20 - quen 10/3 Con voi; Con Con gấu; Con Con khỉ; Con Con nhím; 8h40 tiếng ( Âm lịch) voi có vòi gấu màu đen khỉ trèo cây Con nhím lông việt (MT1) nhọn VĂN HỌC ÂM NHACH TẠO HÌNH NBTN Hoạt Kể chuyện DH: Phi ngựa Nặn thức ăn Con hổ; Con 8h40- động cho trẻ nghe: (MT1) cho các con vật voi (MT1) 9h10 chơi, Cáo và hổ NH: Đố bạn (MT2) tập (MT3) Hoạt - HĐCĐ:Quan - TCVĐ: Bóng - HĐCĐ: Hát - HĐCĐ: Giải 9h10 - động sát con hươu tròn to bài: Phi ngựa đố về 1 số con 9h50 ngoài - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý vật trong rừng trời thích thích thích - Chơi theo ý thích MT: 6,7 -Góc thao tác vai: Bán con giống, bác sĩ 9h50 - Hoạt -Góc hoạt động với đồ vật: Xếp khu rừng 10h30 động -Góc nghệ thuật: Di màu tranh con vật, xem tranh về chủ đề, hát về chủ đề chơi -Góc vận động: Bé chơi với vòng, bóng.. - Ôn KTC: VH - Ôn KTC: LQKTM: - Ôn KTC: TC: Ai kể Âm nhạc: TC: Tạo hình: TC: NBTN:TC:Ai Hoạt chuyện hay Ai hát hay Bé khéo tay nhanh nhất động - LQKTM: Âm - LQKTM: - LQKTM: - Chơi theo ý 14h30 - chơi, nhạc: Trò chơi: Tạo hình: TC: NBTN:TC: Ai thích 16h30 tập Ai đoán giỏi Tôi nhìn thấy đoán giỏi - Vệ sinh,nêu chiều hơn gương cuối tuần, trả trẻ Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP Nguyễn Thị Cúc Vũ Thị Thanh Thủy