Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27, Chủ đề: Bé với phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27, Chủ đề: Bé với phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH TUẦN 27 CHỦ ĐỂ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY (Thời gian thực hiện từ ngày 20/3/2023 đến ngày 24/03/2023) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động Đón trẻ - Biết thể hiện một số hành vi đơn giản thông qua các trò chơi(tạm biệt, cảm ơn, dạ,vâng - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ tự lấy tự cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò - Biết thể hiện một số hành vi đơn giản thông qua các trò chơi(tạm biệt, chuyện cảm ơn, dạ,vâng sáng - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ tự lấy tự cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Thể dục I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, máy tính, nhạc bài hát “Em tập lái sáng ô tô” II. Tiến hành: - Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng dọc. 1. Khởi động: - Cô mở nhạc cho trẻ nghe và đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, cácc kiểu c, chạy chậm, chạy nhanh. 2. Trọng động: Hôm nay lớp chúng ta được nghỉ học, cô sẽ cho lớp mình đến thăm nhà bạn Linh, đến nhà bạn rất là xa và khó đi, vì vậy muốn cơ thể có sức thì cô cháu mình cùng tập thể dục nhé. Trẻ đứng theo đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều. Tập theo bài "Vòng" - Động tác 1: Tay. (2l x 2n) TCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vòng thả xuôi. 1. Giơ vòng để ngang trên đầu mắt nhìn theo vòng 2. Về TTCB. - Động tác 2. Lưng bụng. (2l x 2n) TTCB: Đứng tự nhiên hai tay cầm vòng thả xuôi. 1.Cúi người chạm vòng xuống sàn. 2. Về TTCB. - Động tác 3:Chân. (2l x 2n) TTCB: Đặt vòng xuống sàn. 1. Hai tay chống hông đặt mũi chân vào vòng đổi chân 2. Về TTCB. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác ngửi hoa.)
2. - Qúa trình chơi: Cô cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi ra để chơi và liên kết các nhóm chơi với nhau. Trong khi trẻ chơi cô gợi ý giúp trẻ suy nghĩ mở rộng nội dung chơi, cô chú ý bao quát trẻ chơi. Sau khi trẻ chơi xong cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi. - Nhận xét sau khi chơi: Khi chơi xong cô nhận xét riêng từng góc chơi, sau đó mời trẻ đi tham quan góc chơi, cô mời nhóm trưởng của góc chơi đó giới thiệu về góc chơi của mình. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa: Tùy theo tình hình thực tế để nhận xét. Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ đi dép trong lớp, khi đi vệ sinh. Vệ sinh trước khi ăn và sau khi ăn xong và sau khi đi vệ sinh. Đi tiểu tiện đúng nơi quy định. Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm, những cháu ốm dậy. - Cô phải đút cho trẻ ăn tập cho trẻ tự ăn cơm - Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn có sẳn. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. - Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. - Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình. - Biết giữ ấm cho trẻ về mùa đông thoáng ấm vào mùa hè. Hoạt - SHC - Cho trẻ - Lắng Vệ sinh lớp động chơi với nghe khi học - HDTCM “ đất nặn - Đọc thơ người lớn chiều - Làm quen chotrẻ nghe: Đi Nêu gương đọc sách” trò chơi mới chơi phố. cuối tuần Thuyền về ” đúng bến Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Thường xuyên tuyên truyên với phụ huỳnh dự âm cho trẻ các bệnh thường xảy ra ở mùa đông. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. nọ chân kia,khi đến cổng cô khéo léo bò chui qua cổng và không chạm cổng.Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng. + Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt mời 1- 2 trẻ lên ném. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm. - Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực hiện 1 lần nữa. Hoạt động 3: Kết thúc . Cũng cố: Vừa rồi cô và các con cùng vận động gì? (Bò chui qua cổng) HĐNT - Trẻ biết được I. Chuẩn bị. HĐCĐ: tên gọi và một số Trò chuyện với trẻ bộ phận của một - Tranh MTXQ một số phương tiện giao về một số PTGT số PTGT đường thông đường thủy. đường thủy thủy. - Đĩa nhạc bài hát “ Em đi chơi thuyền” - TCGD: + Phát triển ngôn - Đồ chơi đủ cho trẻ chơi: chong chóng, diều, Kéo cưa lừa xẽ ngữ cho trẻ. ô tô, bóng - CTD: -Trẻ biết luật II. Cách tiến hành. Chơi với chong chơi và cách 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng chóng, diều, ô tô, chơi trò chơi thú. bóng "Kéo cưa lừa - Cho trẻ nghe bài hát “ Em đi chơi thuyền” xẽ". đến chổ có phương tiện giao thông đường - Trẻ hứng thú thủy. tham gia chơi trò - Các con vừa nghe bài hát có nhắc đến chơi phương tiện nào? - KQMĐ: 90 - Giờ hoạt động hôm nay cô cho các con trò 93% trẻ đạt. chuyện về các phương tiện giao thông đường thủy 2.Hoạt động 2: Nội dung. a. HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy. Làm bằng gỗ nổi trên sông Có buôm giong nhanh tới bến. - Câu đó nói về cái gì? - Các con đã nhìn thấy thuyền buồm chưa ? - Thuyền buồm chạy ở đâu ? - Gọi là ptgt đường gì ? - Thuyền buồm dùng để làm gì ? - Thuyền buồm có những đặc điểm gì ? - Ngoài thuyền buồm ra các con con biết những ptgt nào đi dưới nước nữa? - Cô cho trẻ kể và gợi ý thêm cho trẻ. b. TCGD: Kéo cưa lừa xẽ
4. Thứ 3 - Trẻ biết tên gọi, I. Chuẩn bị 28/ 3/ 2023 đặc điểm nổi bật 1. Đồ dùng của cô. PTNT: và nơi hoạt động Máy vi tính, máy chiếu, hình ảnh phương tiện NBTN: của thuyền, tàu giao thông đường thủy. Thuyền buồm thuỷ. 2. Đồ dùng của trẻ: - Trẻ trả lời được Tranh lô tô về các loại PTGT đường thủy. câu hỏi đơn giản II. Cách tiến hành. của cô. 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng - Phát triển ngôn thú, giới thiệu bài mới. ngữ, khả năng Cho trẻ xem hình ảnh thuyền buồm, tàu thuỷ quan sát, chú ý đang chạy trên sông. cho trẻ. Vừa rồi các con được xem phim có phương - Trẻ hứng thú tiện gì đang chạy trên sông? tham gia hoạt Để xem thuyền buồm, tàu thuỷ có đặc điểm gì, động. giờ học hôm nay cô giúp các con tìm hiểu. - Giáo dục trẻ biết 2.Hoạt động 2: Nội dung một số quy định - Nhận biết về thuyền buồm: khi đi trên Chơi: Trờ tối, trời sáng thuyền, buồn Cô cho thuyền buồm xuất hiện trên màn hình. - 92% trẻ đạt + Cô có gì đây? Trẻ trả lời + Cho trẻ gọi tên “Thuyền buồm” cả lớp, tổ, cá nhân. Cô cho trẻ xem thuyền buồm chạy ở dưới nước - Thuyền buồm chạy ở đâu?( Dưới nước) Cô giới thiệu: Thuyền chạy dưới nước nên thuộc phương tiện giao thông đường thủy. Cô giới thiệu các bộ phận của thuyền buồm cho trẻ biết. (Mui thuyền, cánh buồm, khoang thuyền) cho trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ. Chỉ vào từng bộ phận hỏi trẻ: cái gì đây? Hoặc con hãy lên chỉ khoang thuyền Cô giới thiệu cho trẻ biết thuyền buồm không những chở khách mà còn chở hàng hóa. - Ôn luyện qua trò chơi: Chọn tranh theo hiệu lệnh của cô Khi nghe cô nói tên phương tiện giao thông nào nào thì các con hãy chọn đúng và nhanh phương tiện giao thông đó và đưa lên. Cô hướng dẫn trẻ chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần 3.Hoạt động 3: Kết thúc: - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng nhận biết phương tiện nào? - Giáo dục: Khi ngồi trên thuyền buồm, ca nô
5. 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm nay cô và các con học gì? - Giáo dục trẻ không đi đất lên sàn nhà, biết vâng lời cô giáo - Nhận xét và tuyên dương trẻ * Đánh giá hằng ngày: Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Thứ 4 - Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị. 29/ 3/2023 bút bằng tay 1. Đồ dùng của cô: Tạo hình phải, ngồi - Tranh mẫu cô, giá treo sản phẩm. Tô màu đúng tư thế để 2. Đồ dùng của trẻ. thuyền tô màu. - Tranh tô màu thuyền buồm, bút sáp đủ cho trẻ buồm. II. Cách tiến hành - Trẻ biết tô Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới màu đẹp thiệu bài. không chườm Bây giờ lớp chúng mình hát bài hát ‘ Em đi chơi ra ngoài. thuyền’ và vận động theo nhạc nha các con. - Trẻ hứng thú - Các con rất giỏi. Thế trong bài hát có nhắc tới loại tham gia vào PTGT nào vậy các con ? hoạt động. - Thuyền thường hoạt động ở đâu ? - Giáo dục trẻ - Thuyền được dung làm gì ? Vậy các con có muốn biết một số luật làm những cánh buồm thật đẹp k ? lệ giao thông. Hoạt động 2:Nội dung - 80-92% trẻ - Cô đưa bức tranh ra và hỏi trẻ: đạt + Đây là bức tranh vẽ gì? . + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Cánh buồm có màu gì? +Cánh buồm giồng hình gì? + Thân thuyền có màu gì? Giống hình gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? ( Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô khẳng định lại để ghi nhớ cho trẻ) -Cô vừa cho lớp mình quan sát gì nhỉ? - Chúng mình có muốn tô bức tranh thuyền buồm đẹp như thế này không. * Hỏi ý định trẻ:
6. và thể hiện có tên là “Trời nắng trời mưa”. tình cảm của Hoạt động 2: Nội dung. mình. Phát *TCVĐ: " Trời nắng trời mưa” triển ngôn Cô phổ biến luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ ngữ cho trẻ chơi: (Giống ngày thứ 2). - Giáo dục trẻ - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. biết yêu quý - Khi trẻ chơi cô động viên, khuyến khích, bao quát đồ dùng đồ trẻ. chơi. * HĐCĐ:Đọc các đoạn thơ “Đi chơi phố” câu có 3-4 - 95 – 98 % tiếng. kết quả mong - Cô và trẻ đọc lại bài thơ 2- 3 lần. đợi - Bài thơ nói về gì? (Tín hiệu đèn giao thông). - Gặp đèn đỏ thì như thế nào? ( Dừng lại thôi). - Gặp đèn xanh chúng ta làm gì? ( nhanh nhanh qua đường). *CTD: Chơi với bóng, máy bay. - Cô làm mẫu cho trẻ xem để trẻ thực hiện. - Trẻ chơi cô chú ý quan sát, bao quát trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc. - SHC . Chuẩn bị. - Trẻ biết tên - Hình ảnh về các PTGT đường thuỷ - Kể chuyện câu chuyện, - Tranh vẽ minh hoạ về câu chuyện "Tàu thuỷ tí hon" cho trẻ nghe hiểu nội dung II. Cách tiến hành. "Tàu thuỷ tí câu chuyện 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho hon "Tàu thuỷ tí trẻ. hon. - Cho trẻ kể về các phương tiện giao thông đường - Biết một số thuỷ mà trẻ biết. phương tiện - Có một câu chuyên kể về công việc của các tàu giao thông thuỷ trên sông. Tàu thuỷ tí hon đã cứu anh xuồng và đường thuỷ: ông nội tránh được tai nạn. Để biết câu chuyện như Tàu thuỷ, thế nào hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu nhé. xuồng 2.Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ biết lắng Cô kể chuyện cho trẻ nghe nghe cô kể Lần 1: Cô kể diễn cảm và tóm tắt nội dung câu chuyện và trả chuyện "Tàu thuỷ tí hon đã biết giúp đở ông khi ông lời câu hỏi gặp hoạn nạn của cô Lần 2: Cô kể chuyện kèm theo tranh (Cho trẻ đọc từ - KQMĐ: 90 - dưới tranh) 93% trẻ đạt. Cô kể chuyện theo tranh và đàm thoại - Công việc của ông nội tàu thuỷ tí hon là gì? (Ông đẩy các xà lan trên sông) - Có chuyện gì xảy ra khi hai ông cháu tàu thuỷ đang đẩy xà lân chở lúa. (Có một chiếc xuồng ngáng đường) - Tàu thuỷ tí hon đã làm gì? (Vượt lên trước và đẩy chiếc xuồng ra)