Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Bé và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Bé và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 27 (Từ 24 tháng 03 năm 2025 đến ngày 28 tháng 03 năm 2025) Chủ đề lớn: BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ Chủ đề nhánh: Gia đình thân yêu của bé(Ông, bà, cô dì chú bác) Thời Tên NỘI DUNG gian hoạt HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón đến trẻ, Đón trẻ, (MT13) chơi tự do, điểm danh, báo ăn. 7h50 chơi 7h5 đến TDS Hô hấp , tay vai 4 bụng 4, chân 2. (MT1) 8h5 8h5 Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ: đến Làm Bà ngoại, tóc Ông Chị gái, đi học Anh trai, đá Em bé, tập đi 8h30 quen TV bạc(TC: ngoại, đan rổ (TC : EL 15) bóng (TC : EL 15 ) EL15)(MT25) 8h30 HĐQS Dạo HĐQS : HĐQS : Dạo HĐQS Tham HĐQS : Dạo đến Hoạt chơi vườn rau Thăm quan chơi sân trường quan góc ăn chơi khu vui 9h5 động TCVĐ: Về nhà vòm TCVĐ: trời toàn giao chơi ngoài trời ngoài đúng nhà (MT23) nắng trời mưa thông TCVĐ: trời trời TCVĐ: Về TCVĐ: Về nắng trời mưa đúng nhà đúng nhà 9h5 Văn học NBTN NBPB Âm nhạc Tạo hình đến Hoạt Kể chuyện Trò chuyện NBPB To- nhỏ DH : Mẹ Xâu vòng 9h40 động cho trẻ nghe : về ông, bà (MT21) yêu không tặng người học Thỏ con (EM : 18) nào (MT40) thân (MT43) không vâng (MT19) TC: Thi ai lời (MT24) nhanh 9h40 Hoạt Góc chơi thao tác vai: Gia đình, nấu ăn.(MT39) đến động Góc hoạt động với đồ vật: xâu hạt, xâu hoa 10h30 vui Góc nghệ thuật: cắm hoa, trang trí khung ảnh , dán hoa bông vào ambum chơi Góc chơi với các đồ dùng đồ chơi vận động : Bóng , vòng, thả bóng 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều trưa 14h30 HĐ * Ôn KTC: * On ktc * Ôn ktc NBPB Ôn KTC: đến chiều Văn học TC : NBTN: TC: TC: Thi xem ai Âm nhacTC: 16h00 Thi ai trả lời Thi ai nhanh nhanh Thi ai hát nhanh *TCDG: *TCDG: nu na giỏi *Chơi tự do ở Dung dăng nu nống *TCDG: lộn các góc dung dẻ cầu vông 16h Trả trẻ Vệ sinh nêu gương, trả trẻ đến 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng Trương Thị Toan
2. Tuần 27 Ngày soạn: 20/03 /2025 Ngày dạy: Từ 24/03 đến 28/03/2025 Chủ đề lớn: Bé và những người thân yêu của bé Chủ đề nhánh: Gia đình thân yêu của bé( Ông bà, cô, dì, chú ,bác...) THỂ DỤC SÁNG Hô hấp, Tay 4, Bụng 4, Chân 2. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức:Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hô hấp , tay 4, bụng 4 và chân 2.(MT1) 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục : Giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non và thói quen tập thể dục. II. Chuẩn bị - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cô cùng trẻ nối đuôi nhau đi thường, đi chậm, đi nhanh, - Trẻ thực hiện đi thường. - Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn, cho trẻ tập theo cô. * Hoạt động 2: Trọng động Hô hấp : Thở ra từ từ Tay 4: 2 tay đưa ra trước ra sau - Trẻ tập + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi Hai tay đưa ra trước ra sau - Trẻ tập 3 lần Bụng 4: Nghiêng người sang hai bên phải trái + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi + Đứng nghiêng người sang hai bên phải trái - Trẻ tập 3l x 2N Chân 2: Ngồi xuống đứng lên. Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động viên, khích lệ trẻ. - Trẻ tập 3l x 2N * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. - Trẻ thực hiện.
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Gia đình, nấu ăn Góc hoạt động với đồ vật: xâu hạt, xâu hoa Góc nghệ thuật: Cắm hoa, trang trí khung ảnh dán hoa vao ambum Góc chơi với các đồ dùng đồ chơi vận động : Bóng , vòng, thả bóng I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện 1 số yêu cầu của người lớn, biết lấy và sử dụng đồ dùng, đồ chơi; biết cách chơi trò chơi.(MT39) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng bế em, xúc cơm cho em ăn, ru em ngủ, kỹ năng xâu hoa, xâu hạt, cắm hoa; thể hiện hành động phù hợp với vai chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi; không tranh giành đồ chơi với bạn. II - Chuẩn bị - Video ảnh gia đình bé kèm bài hát cả nhà thương nhau - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III - Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi cô Toan Trẻ vỗ tay thưởng cho chúng mình một món quà bất ngờ. Trẻ lắng nghe - Cô mở video ảnh gia đình các bạn. - Bạn nào nhận ra trong video có ai trong gia đình các con. Trẻ quan sát - Bạn nào cũng có một gia đình có bố, mẹ, 1-2 ý kiến ông bà, anh chị em ....vậy các con phải như Trẻ trả lời thế nào để vui lòng ông bà cha mẹ. - Cô giáo dục trẻ phải chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ Trẻ lắng nghe - Tiếp theo chúng mình cùng chơi trò chơi dung dăng dung dẻ để đi thăm quan các góc Trẻ lắng nghe chơi nào - Trước khi đi các con nhớ phải đi nhẹ nhàng không được xô đẩy nhau các con nhớ chưa. Dung dăng dung dẻ Trẻ lắng nghe Dắt trẻ đi chơi Trẻ đọc đi nhẹ nhàng Đến ngõ nhà trời .. Xì xà xì xụp ngồi thụp xuống đây. + Góc phân vai: Đây là góc chơi gì? Cô đọc mẫu góc thao tác vai Cho trẻ đọc cả lớp nhóm cá nhân 1- 2 lần
4. Góc thao tác vai hôm nay chúng mình chơi gì? Cô chuẩn bị đồ chơi gì đây? Trẻ trả lời Chúng mình chơi với búp bê như thế nào? Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu bế em, ru em ngủ, cho em ăn Trẻ đọc Con nhớ khi cho ăn phải dùng khăn lau Trẻ quan sát miệng cho em. - Bạn nào muốn bế em? Bạn nào biết ru em? 1-2 ý kiến Ai muốn chơi ở góc thao tác vai thì con sẽ Trẻ trả lời cắm biểu tượng về góc thao tác vai nhé? Trẻ quan sát + Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao dung dăng dung dẻ đến thăm quan góc hoạt động với đồ 2-3 ý kiến vật. Trẻ trả lời - Đây là góc chơi gì? Cô đọc mẫu Hoạt động với đồ vật Cho trẻ đọc theo 1-2 lần? Trẻ thực hiện - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? - Cô đọc mẫu xâu hoa. Trẻ trả lời - Bạn nào thích chơi xâu hoa, xâu hạt? Trẻ trả lời - Chúng mình xâu hoa như thế nào nhỉ? Trẻ lắng nghe - Con nhớ tay phải cầm dây tay trái cầm hạt 2-3 ý kiến chúng mình xâu từng hạt 1 tạo thành chiếc Trẻ quan sát vòng nhé. - Cô có gì đây? Trẻ lắng nghe Cho trẻ đọc vườn hoa, vườn rau. - Bạn nào thích xếp vườn hoa giúp mẹ sẽ về Trẻ trả lời góc Hoạt động với đồ vật. Trẻ đọc + Góc nghệ thuật: Chúng mình đi thăm quan tiếp nào trẻ vừa đi Trẻ trả lời vừa đọc bài đồng dao dung dăng dung dẻ đến thăm quan góc nghệ thuật Trẻ đọc - Đây là góc chơi gì ? - Cô đọc mẫu nghệ thuật cho trẻ đọc theo Trẻ trả lời - Cho trẻ đoc tổ nhóm cá nhân 1-2 lần Trẻ lắng nghe + Góc nghệ thuật hôm nay làm gì? Cắm hoa Trẻ đọc như thế nào? Trẻ đọc - Tay phải cầm hoa, tay trái giữ lọ hoa các Trẻ trả lời con nhớ cắm từng bông một, cắm cho bông hoa đứng thật đẹp. Trẻ trả lời - Cô giơ khung ảnh lên hỏi trẻ ảnh gia đình Trẻ trả lời bạn nào? - Cô hướng dẫn trẻ dính cục bông vào khung ảnh - Cô gt góc vận động : hôm nay cơi với bóng, Trẻ quan sát
5. vòng, thả bóng . - Giáo dục trẻ: trước khi chơi chúng mình Trẻ lắng nghe phải như nào? - Sau khi chơi chúng mình phải như nào? Trẻ lấy biểu tượng Các con chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau sau khi chơi thì cất dọn đồ chơi gọn gàng. - Cho trẻ đi lấy biểu tượng về góc chơi * Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không Trẻ chơi ở các góc tranh dành đồ chơi của nhau. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng Trẻ chơi dẫn trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Cô mời trẻ về góc chơi Trẻ chơi - Cô thấy các bạn chơi rất ngoan lại rất khéo tay làm được rất nhiều đồ chơi tí nữa chúng Trẻ thực hiện mình cùng về góc chơi mang những món quà mà chúng mình làm được tặng bạn bống nhé. - Cô nhận sét chung xong tổ chức xinh nhật Trẻ thực hiện - Cho trẻ cất đồ chơi ******************************** Ngày soạn: 20/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 2, 24 /03/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: “ Bà ngoại , tóc bạc” I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói đúng, đủ các từ ''Bà ngoại , tóc bạc” biết chơi trò chơi.( MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý nghe lời ông bà, bố, mẹ. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về bà ngoại , bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ xem hình ảnh bà trên ti vi Trẻ quan sát - Con nhìn thấy ai Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ lắng nghe + Làm quen với từ: "Bà ngoại"
6. - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bà ngoại , đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh có hình ảnh ai? Trẻ quan sát - Cô đọc mẫu từ "Bà ngoại ” - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ nhóm cá nhân 3 lần.1-2 ý kiến + Làm quen từ: "Tóc bạc". Trẻ lắng nghe - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ đọc - Tóc bà có màu gì? - Cô đọc mẫu từ “ Tóc bạc " Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ nhóm cá nhân 3 1-2 ý kiến lần Trẻ lắng nghe - Giáo dục: yêu quý nghe lời ông bà, bố mẹ. Trẻ đọc * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15 Bắt lấy và nói” - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả luật chơi, cách chơi. bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ Trẻ chơi trò chơi. như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi vườn rau TCVĐ: Về đúng nhà Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan vườn rau cùng cô, biết nghe lời cô, biết gọi tên một số loại rau dưới sự hướng dẫn của cô. Biết tên trò chơi, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý nghe lời bố mẹ, ông bà. II. Chuẩn bị - Hình ảnh : Ông ngoại , vòng cầu trượt, xích đu - Trang phục gọn gàng cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ *Hoạt động 1: Thăm quan vườn rau - Đến giờ hoạt động ngoài trời rùi, chúng mình Trẻ trả lời thích đi chơi cùng cô không? Trẻ trả lời - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm Trẻ trả lời quan vườn rau cùng cô nào. Trẻ đọc - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng Trẻ trả lời mình cùng đi. - Chúng mình đến vườn rau rùi, chúng mình 2 - 3 ý kiến xem có rau gì đây? Đây là rau gì? Trẻ lắng nghe
7. Cho trẻ đọc từ theo tổ nhóm cá nhân 3 lần Trẻ đọc * Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn ông bà Hoạt động 2: Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Về đúng nhà. - Cách chơi: Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật + Luật chơi: Chú gấu nào không về kịp gia đình chơi, cách chơi. của mình trớc khi cô dừng lắc xắc xô hoặc về nhầm nhà thì sẽ phải nhảy chụm chõn một vòng sân. + Cách chơi: Cô vẽ 3 vòng tròn rộng để làm nhà của gấu, cô quy định vòng tròn màu trắng là nhà của gấu trắng, vòng tròn màu xanh là nhà của gấu xanh, vòng tròn màu vàng là nhà của gấu vàng. Cô chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm đội một màu mũ khác nhau để phân biệt gia điình Trẻ chơi nhà gấu. Cô bật nhạc bài "băc kim thang" các chú gấu bắt đầu đi kiếm ăn, khi nghe thấy có tín hiệu "trời ma" và một hồi lắc xắc xô nhanh các chú gấu phải nhanh chân chạy về gia đình của mình nh cô đã quy định. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi xem trẻ có chơi đúng luật không! - - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ. . HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe : Thỏ con không vâng lời I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ thích nghe kể chuyện, nói được tên chuyện “Thỏ con không vâng lời”,tên các nhân vật trong truyện biết được trình tự diễn biến câu chuyện và hành động của các nhân vật trong truyện.(MT24) 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. 3. Giáo dục: GD trẻ biết vâng lời mẹ II. Chuẩn bị - Tranh minh họa truyện - Con rối - Nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu bạn thỏ đến thăm lớp - Trẻ quan sát
8. - Bạn thỏ chào cả lóp - Các bạn chào bạn thỏ bông chưa - 1-2 ý kiến - Hôm nay cô có một câu chuyện muốn kể cho chúng mình nghe câu chuyện về chú thỏ con chúng - Trẻ chú ý mình hãy cùng lắng nghe xem chú thỏ đã mắc lỗi nhé . *Hoạt động 2: Phát triển bài: - Câu chuyện cô kể có tên là Thỏ con không vâng lời của tác giả: Nguyễn Thị Thảo - Kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ nghe + Chúng mình vừa được nghe cô giáo kể câu chuyện gì? - Trẻ nghe -Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời Cô giới thiệu nội dung truyện :Câu truyện kể về Bạn thỏ con không vâng lời mẹ đã đi chơi xa lên bị lạc -Trẻ nghe đường may có bác gấu dẫn về cuối cùng bạn thỏ cũng biết lỗi và xin lỗi mẹ . - Để chúng mình hiểu truyện hơn cô giáo sẽ kể chuyên với tranh minh họa - Kể lần 2: Kể chuyện theo tranh - Trẻ quan sát và lắng - Cô kể lần 3 : Kể trích dẫn nghe Thỏ mẹ dặn thỏ con con ở nhà chớ đi chơi xa - Nhưng thỏ con lại không vâng lời - Trẻ chú ý - Chạy đi chơi cùng bươm bướm - Khi không nhớ được đường về thỏ con đã ngồi - Trẻ chú ý khóc - và may mà gặp bác gấu , và bác gấu đã đưa thỏ con về nhà đấy - Thế rồi thỏ con đã xin lỗi mẹ Giảng từ khó : Từ quên lối - Trẻ lắng nghe Có nghĩa là thỏ không nhớ đường về nhà -Giáo dục trẻ không được đi chơi một mình xa nhà và muốn đi đâu phải xin phép bố mẹ, ông bà các Trẻ lắng nghe con nhớ chưa. Đàm thoại: + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? -1-2 ý kiến + Trong câu chuyện có con vật nào? -1-2 ý kiến - Trẻ đọc tên các nhân vật. -1-2 ý kiến - Ai đã đến rủ thỏ con đi chơi? -1-2 ý kiến - Bị lạc đường thỏ con đã làm gì? - Trẻ tả lời - Thỏ con đã gặp ai? - Trẻ tả lời - Ai đã đưa thỏ con về nhà? - Trẻ tả lời - Thỏ con đã nói với mẹ như thế nào? - Lần 3 : Bây giờ để câu truyện được hấp dẫn hơn cô sẽ kể câu chuyện cùng với những con rối
9. + Cả lớp cùng quan sát và lắng nghe cô kể lại câu -Trẻ lắng nghe chuyện nhé. * Hoạt động 3. Kết thúc: - Trẻ hát và đi ra sân - Hát bài " Trời nắng trời mưa” và cho trẻ ra sân. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN KTC: Văn học I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ hát thuộc bài hát thông qua trò chơi “Thi ai trả lời nhanh” - Rèn cho trẻ kỹ năng ca hát phát triển ngôn ngữ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - Chiếu ngồi III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi ai trả lời nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi Trẻ lắng nghe nhau trả lời câu hỏi của cô giáo về nội dung câu truyện -Cô giới thiệu luật chơi: bạn nào chưa trả lời được Trẻ chơi phải trả lời lại. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ lắng nghe Kết thúc nhận xét giờ chơi 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II – Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng Trẻ chơi đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ************************************* Ngày soạn: 20/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 3, 25/03/2025
10. A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: “Ông ngoại , đan rổ” I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói đúng, đủ các từ ''Ông ngoại, đan rổ” biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý nghe lời ông bà, bố, mẹ. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về ông ngoại, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng Trẻ chơi - Xuất hiên tranh vẽ ai Trẻ quan sát * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ lắng nghe + Làm quen với từ: "Ông ngoại " - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ông, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh có hình ảnh ai? Trẻ quan sát - Cô đọc mẫu từ "Ông ngoại ” - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ nhóm cá nhân 3 lần.1-2 ý kiến + Làm quen từ: "Đan rổ". Trẻ lắng nghe - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ đọc - Ông ngoại đang gì? - Cô đọc mẫu từ “ Đan rổ " Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ nhóm cá nhân 3 1-2 ý kiến lần. Trẻ lắng nghe - Giáo dục: yêu quý nghe lời ông bà, bố mẹ. Trẻ đọc * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho Trẻ lắng nghe cô phổ biến bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến luật chơi, cách chơi. bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Thăm quan nhà vòm
11. TCVĐ: Về đúng nhà I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ thích và hứng thú cùng cô dạo chơi nhà vòm, trẻ nghe lời cô dạo chơi vui vẻ an toàn ,tên trò chơi, biết chơi các trò chơi (MT23) 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý nghe lời bố mẹ, ông bà. II. Chuẩn bị - Hình ảnh : Bà ngoại, vòng cầu trượt, xích đu - Trang phục gọn gàng cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ Hoạt động 1: Tham quan nhà vòm Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng Trẻ hát cùng cô mình cùng dạo chơi nhà vòm nào? Trẻ trả lời - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm Trẻ trả lời nhà vòm cùng cô nào. Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng Trẻ đọc mình cùng đi. Trẻ trả lời - Chúng mình đến nhà vòm rùi, chúng mình 2 - 3 ý kiến xem có đồ chơi gì đây? Đây là gì? Trẻ lắng nghe - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các đồ dùng đồ chơi. * Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn ông bà Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Về đúng nhà. - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Chú gấu nào không về kịp gia đình của mình trớc khi cô dừng lắc xắc xô hoặc về nhầm nhà thì sẽ phải nhảy chụm chõn một vòng Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật sân. chơi, cách chơi. + Cách chơi: Cô vẽ 3 vòng tròn rộng để làm nhà của gấu, cô quy định vòng tròn màu trắng là nhà của gấu trắng, vòng tròn màu xanh là nhà của gấu xanh, vòng tròn màu vàng là nhà của gấu vàng. Cô chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm đội một màu mũ khác nhau để phân biệt gia điình nhà gấu. Cô bật nhạc bài "băc kim thang" các chú gấu bắt đầu đi kiếm ăn, khi nghe thấy có tín hiệu "trời ma" và một hồi lắc xắc xô nhanh các chú gấu phải nhanh chân chạy về gia đình của mình nh cô đã quy định. Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi xem trẻ có chơi đúng luật
12. không! - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ. G. Hoạt động học: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Trò chuyện về ông, bà I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết được tên, đặc điểm và công việc của ông bà, trả lời được 1 số câu hỏi của cô giáo, biết chơi trò chơi. (MT19) 2. Kỹ năng: Rèn luyện khả năng quan sát đọc, phát triển ngôn ngữ và các giác quan cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý kính trọng ông bà. II.Chuẩn bị -Tranh ông, bà III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “ Cháu yêu bà” Trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà” - Cô đàm thoại nội dung dẫn dắt giới thiệu bài Trẻ trả lời * Hoạt động 2. Phát triển bài *Quan sát đàm thoại - Đoán tranh...đoán tranh - Cô có bức tranh về ai đây? Tranh gì..tranh gì - Cô cho trẻ đọc cả lớp, tổ, cá nhân Trẻ đọc - Bà mặc áo mầu gì? Trẻ trả lời - Tóc bà như thế nào? Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc màu trắng Trẻ đọc cả lớp, tổ, cá nhân - Bà chúng mình làm công việc gì? Trẻ trả lời - Chúng mìng có những bà nào? Trẻ trả lời * Bà nội là bà đẻ ra bố, bà ngoại là bà đẻ ra Trẻ lắng nghe mẹ của chúng ta vì vậy chúng mình phải yêu thương kính trọng bà. * Trời tối... trời sáng - Cô có bức tranh vẽ về ai? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đọc, tổ, cá nhân trẻ. Trẻ đọc - Tóc ông như thế nào? 1-2 ý kiến - Ông chúng mình làm công việc gì? Trẻ trả lời - Chúng mình có ông nào? Trẻ trả lời * Ông nội là ông đẻ ra bố, ông ngoại là ông đẻ ra mẹ của cúng ta vì vậy chúng ta phải yêu quý kính trọng Trẻ lắng nghe - Cô vừa cho chúng mình quan sát tranh về ai? Trẻ trả lời - Trong gia đình nhà mình còn có ai nữa? Trẻ trả lời - VĐKH: Cháu yêu bà Trò chơi: EM 18: Đi tìm và chạm đúng
13. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị xung quanh lớp có đồ dùng, đò chơi màu đỏ, màu vàng. Chúng mình cùng chơi trò chơi đi tìm và Trẻ lắng nghe chạm vào. Tranh ông hay bà . - Luật chơi: Bạn nào không tìm và chạm được thì phải tìm lại. - Trẻ chơi 2-3 lần, cô giúp trẻ tìm và chạm đúng yêu cầu. Trẻ chơi *Ông bà, bố mẹ, anh chị em là những người thân trong gia đình vì vậy chúng mình phải yêu thương kính trọng nhau. * Hoạt động 3. Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ “cháu chào ông” ra ngoài Trẻ đọc F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn KTC: NBTN: TC: Thi ai nhanh I - Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi nhận biết được đâu là ảnh của ông, đâu là ảnh của bà - Luyện cho trẻ kĩ năng nhận biết phân biệt - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II - Chuẩn bị: Chỗ chơi thoáng mát sạch sẽ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem ai nhanh Trẻ lắng nghe Cách chơi Trẻ vừa đi vòng tròn, khi cô nói tìm bà, trẻ cầm lô tô áo bà bà sẽ giơ lên. Hoặc cô Trẻ lắng nghe nói tìm của ông trẻ cầm lô tô áo ông lê giơ lên. Luật chơi: Bạn nào giơ sai phải giơ lại cho đúng Trẻ chơi trò chơi Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi ,luật chơi ,cách chơi - Hình thành khả năng phối hợp hoạt đông nhóm của trẻ II. Chuẩn bị : - Sân chơi cho trẻ thoáng mát sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Luật chơi: vung tay và hành động đúng theo nhịp Trẻ lắng nghe cô nói cách của bài đồng dao chơi, luật chơi
14. - Cách chơi: mỗi lần chơi đọc lời 1 hoặc lời 2 - Cho trẻ nắm tay nhau thành từng nhóm 3-5 trẻ vừa đI vừa đọc lời 1 hoặc lời 2 . Khi đọc đến tiếng “dung” thì vung tay về phía trớc ,tiếng “dăng” tay vung về phía sau ,tiếp tục nh vậy cho đến câu cuối cùng thì ngồi thụp xuống Trẻ chơi trò chơi - Cô chia trẻ thành các nhóm chơi và cùng chơi với trẻ - Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ********************************* Ngày soạn:20 / 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 4, 26 /03/2025 . ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH Trò chuyện nhắc trẻ biết và tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn,...) Khi nhìn. Cô cho trẻ quan sát tranh về bạn nhỏ chèo lan can cửa, chơi đồ chơi sắc nhọn hỏi và nhắc nhở trẻ không được chơi. (MT13) B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: “Chị gái, đi học” I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói đúng, đủ các từ '' Chị gái, đi học ” biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý anh chị em trong gia đình II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về chị gái. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu bức tranh chị gái cho trẻ quan sát Trẻ quan sát * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Chị gái" Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh chị gái, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh có hình ảnh ai? - Cô đọc mẫu từ "Chị gái” Trẻ quan sát
15. - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ nhóm cá nhân 3 lần. + Làm quen từ: "Chị gái". 1-2 ý kiến - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ lắng nghe - Chị gái đang làm gì? Trẻ đọc - Cô đọc mẫu từ “Đi học" - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ nhóm cá nhân 3 Trẻ quan sát lần 1-2 ý kiến - Giáo dục: yêu quý anh chị em trong gia đình. Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền Trẻ đọc bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến Trẻ lắng nghe cô phổ biến bạn khác. luật chơi, cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường TCVĐ: Trời nắng trời mưa I. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ hứng thú và thích dạo chơi sân trường cùng cô, dạo chơi vui vẻ an toàn, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục:Trẻ biết đoàn kết, yêu thương người thân trong gia đình. II. Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng cho trẻ khung ảnh, quả bông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích dạo chơi sân trường ùng cô không nào? Trẻ quan sát - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi Trẻ trả lời vui vẻ không xô đảy nhau nhé. Trẻ lắng nghe - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích 2 - 3 ý kiến chơi gì trên sân? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. * Giáo dục trẻ: Yêu quý người thân trong gia Trẻ lắng nghe đình Trò chơi vận động: : Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận
16. động tương ứng: + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để Trẻ lắng nghe trước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Trẻ chơi Chạy nhanh về tổ Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. -Trẻ chú ý - G. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: NBPB To- nhỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt được bát to hơn, bát nhỏ hơn. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân biệt to hơn, nhỏ hơn. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận và biết cất đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ có 1 bát to, 1 bát nhỏ. - Đồ dùng của cô giống của trẻ (Kích thước to hơn). III. Tiến hành * Hoạt động 1: Ôn định lớp, gây hứng thú - Cho trẻ đi tiếp cận mô hình cửa hàng của Búp bê. - Cửa hàng có đồ chơi gì? Trẻ tham quan - Dùng để làm gì? - Đồ chơi nào to hơn? - Đồ chơi nào nhỏ hơn? Trẻ trả lời - Giáo dục - Cho trẻ đi lấy rổ đồ chơi về chỗ ngồi. Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: NBPB Bát to hơn- bát nhỏ hơn - Các con vừa được đi đâu về? - Bạn búp bê tặng gì cho chúng mình? - Chúng mình có muốn biết bạn Búp bê tặng gì cho cô không? Trẻ trả lời - Cái bát Trẻ trả lời - Cô có gì đây? (Cho trẻ nói cái bát) - Bát dùng để làm gì?
17. - Khi dùng bát ăn cơm chúng mình phải dùng như thế Trẻ đọc nào? - Bát để làm gì? Trẻ trả lời - Các con cùng chọn chiếc bát của mình nào? (Cho trẻ nói cái bát ) - Cái bát - Đây là cái gì? - Cái bát gì? (Cho trẻ nói bát to ) - Bát to của các con đâu? Trẻ cầm giơ lên Trẻ trả lời - So sánh 2 chiếc bát - Hai chiếc bát này như thế nào với nhau? - Bát nào to hơn? Trẻ trả lời - Bát nào nhỏ hơn? - Cho trẻ xếp chồng bát nhỏ lên bát to để phân biệt được rõ bát nào to hơn, bát nào nhỏ hơn? - Cho trẻ cất bát vào rổ Hoạt động 3: Trò chơi – Chọn đồ dùng tặng bạn Trẻ lắng nghe cô phổ - Các con cùng xem ai đến thăm lớp mình đây? biến luật chơi, cách - Bạn búp bê và bác gấu ai to hơn? Ai nhỏ hơn? chơi. - Cô nói cách chơi: Chọn bát to tặng cho bác gấu, chọn Trẻ chơi trò chơi. bát nhỏ tặng cho búp bê. - Kết thúc nhận xét, tuyên dương trẻ. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔN KTC: NBPB: TC : Thi xem ai nhanh I . Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kĩ năng nghe . - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Chỗ chơi thoáng mát sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cụ giới thiệu trò chơi : thi xem ai nhanh hơn. Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn cô giơ 1 đồ Trẻ lắng nghe vật to nhỏ theo yêu cầu của cô - Luật chơi : Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi 2. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị
18. - Trang phục gọn gàng - Chiếu trải III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Giới thiệu bài Cả lớp hát cùng cô Cô cùng trẻ hát bài : Quả bóng 2. Phát triển bài * Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống Trẻ biết tên trò chơi * Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng tay Chú ý xem cô chơi mẫu vỗ vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ xem. * Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi 2 trẻ một nhóm vừa chơi vừa đọc theo nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi thơ Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, động viên đồng dao cùng cô khuyến khích trẻ chơi Trẻ hứng thú chơi 3. Kết thúc Trẻ đi vòng tròn hát bài : Cháu đi Cho trẻ đi vòng tròn hát bài : Cháu đi mẫu giáo mẫu giáo ************************* Ngày soạn:20/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 5, 27/03/2025 C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Anh trai, đá bóng. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức:Trẻ biết nghe và nói được từ anh trai, đá bóng theo cô giáo. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục:Trẻ yêu thương anh chị em trong gia đình. II. Chuẩn bị Tranh Anh trai đang đá bóng, bóng *Tích hợp: Âm nhạc (Bài thơ "Làm anh ".) III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô Cho trẻ xem vi deo anh trai và hỏi trẻ đó là Trẻ quan sát ai Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ trả lời + Làm quen với từ: "Anh trai" Trẻ lắng nghe - Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Cô đọc mẫu từ " Anh trai" - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm,cá Trẻ trả lời nhân 3 lần. + Làm quen từ: "Đá bóng". Trẻ lắng nghe - Cho trẻ quan sát và hỏi: Trẻ đọc từ
19. - Anh trai đang làm gì ? - Cô đọc mẫu từ " Đá bóng" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm,cá Trẻ trả lời nhân 3 lần - Cô giáo dục yêu thương anh chị em trong gia đình Trẻ đọc từ * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng câu, từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho chơi, cách chơi. đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn cầm bóng cũng nói1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: tham quan khu an toàn giao thông TCVĐ: Về đúng nhà I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan khu an toàn giao thông cùng cô, trẻ thích và hứng thú thăm quan, tham gia chơi vui vẻ 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục:Trẻ yêu thương anh chị em trong gia đình. II. Chuẩn bị: khu an toàn giao thông Trang phục gọn gàng cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ: Thăm quan khu an toàn giao thông - Đến giờ hoạt động ngoài trời, chúng mình thích đi chơi cùng cô không? Trẻ trả lời - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi thăm Trẻ trả lời quan khu an toàn giao thông cùng cô nào. Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. Trẻ đọc - Chúng mình đến khu vực nào đây 2 - 3 ý kiến - Ở đây có các loại xe nào ? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên Trẻ lắng nghe ptgt. Hoạt động 2: Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Về đúng nhà.
20. - Cách chơi: Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Chú gấu nào không về kịp gia đình Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật của mình trớc khi cô dừng lắc xắc xô hoặc về chơi, cách chơi. nhầm nhà thì sẽ phải nhảy chụm chõn một vòng sân. + Cách chơi: Cô vẽ 3 vòng tròn rộng để làm nhà của gấu, cô quy định vòng tròn màu trắng là nhà của gấu trắng, vòng tròn màu xanh là nhà của gấu xanh, vòng tròn màu vàng là nhà của gấu vàng. Cô chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm đội một màu mũ khác nhau để phân biệt gia điình nhà gấu. Cô bật nhạc bài "băc kim thang" các Trẻ chơi chú gấu bắt đầu đi kiếm ăn, khi nghe thấy có tín hiệu "trời mưa" và một hồi lắc xắc xô nhanh các chú gấu phải nhanh chân chạy về gia đình của mình nh cô đã quy định. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi xem trẻ có chơi đúng luật không! - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: Âm nhạc - Dạy hát: Mẹ yêu không nào - Trò chơi: Thi ai nhanh I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết hát và vận động đơn giản theo bài hát “ Mẹ yêu không nào”, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát thuộc bài hát cùng cô và thích chơi tc.(MT 40) 2. Kỹ năng: Rèn phát triển trí nhớ, kỹ năng ca hát cho trẻ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý biết ơn ông bà cha mẹ. II. Chuẩn bị : Nhạc nội dung bài hát đầu đĩa cho trẻ nghe nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về mẹ ... Trẻ lắng nghe 2. Phát triển bài: *Dạy hát: “Mẹ yêu khômg nào” - Cô giới thiệu bài hát và hát mẫu lần 1 Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nho Trẻ biết tên bài hát - Cô hát lần 2 cho trẻ nghe, kết hợp làm động tác minh họa Trẻ lắng nghe. Cho trẻ hát theo cả lớp 3 lần Cho trẻ hát theo tổ 3 lần Trẻ hiểu nội dung bài hát Cho trẻ hát theo nhóm 2 lần