Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Rau và cỷ vườn nhà bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Rau và cỷ vườn nhà bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Cây và những bông hoa đẹp Chủ đề nhỏ: Rau và củ vườn nhà bé Tuần 26: Thực hiện từ 17/03/2025 đến 21/03/2025 A. Thể dục sáng - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra; Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống; Chân 3: ngồi xuống, đứng lên; Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên; Bật 2: 2 tay chống hông bật tại chỗ. TC: Gieo hạt B. Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại hoa HĐVĐV: Xây vườn hoa của bé TH: Tô màu tranh vẽ các loại hoa ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề C. Trò chơi trong tuần Trò chơi vận động: Lá và gió I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi - cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Trẻ có khả năng nhanh nhẹn, được vận động tay chân. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: - Cô giả làm “gió” trẻ làm “cây”. Cô chạy xung quanh sân chơi và kêu “vù vù” làm gió thổi. Trẻ vừa chạy xung quanh cô, vừa nghiêng người sang hai bên và nói: “Gió thổi, cây nghiêng ”. Khi cô đứng im thì có nghĩa là gió lặng, trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói: “Lá rụng, nhiều lá” * Luật chơi: Trẻ thực hiện các hành động theo hiệu lệnh của người cô. Nêu sai sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú Trò chơi học tập: Hái hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi “Hái hoa”, hiểu được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi. Rèn luyện trí nhớ. 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Mô hình vườn hoa, chướng ngại vật, rổ nhựa
2. III. Tiến hành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều hoa thì đội đó thắng. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội. Phía trước mỗi đội là chướng ngại vật, rồi đến vườn hoa. Cô cho trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm của hoa, yêu cầu trẻ hái được những hoa có cùng một đặc điểm. Có lệnh, 2 trẻ đứng đầu của 2 đội nhảy qua chướng ngại vật lên hái hoa theo yêu cầu, chạy về để vào giỏ của đội mình rồi đập tay vào bạn tiếp theo để bạn lên hái hoa. Sau đó chạy về cuối hàng của đội mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát và bao quát trẻ TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi - cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân. Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - Trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca. Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi. Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 17 tháng 03 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa hồng I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của hoa hồng theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm của hoa hồng theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa II. Chuẩn bị: Tranh hoa hồng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
3. HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết hoa gì đây không ? - Trẻ trả lời - Hoa hồng có màu gì ? - Lá hoa hồng màu gì ? - Thân hoa hồng có gì ? ... - Chúng mình còn biết hoa hồng có những màu gì - Trẻ chú ý lắng nghe khác nữa ? - Cô khái quát lại nội dung và mở rộng - Trẻ nói - Hoa có đẹp không ? hoa để làm gì ? - Giáo dục trẻ yêu không hái hoa, bẻ cành.... - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “Hoa nở” I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc cùng cô bài thơ “ Hoa nở”. 2. Kỹ năng: Trẻ đọc được thơ theo cô, trả lời được một số câu hỏi theo khả năng. 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa. II. Chuẩn bị - Tranh thơ bài “Hoa nở” III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chủ điểm, - Trẻ trò chuyện cùng cô dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài *Dạy trẻ đọc thơ: Hoa nở - Cô dẫn dắt đọc bài thơ lần 1, giới thiệu tên bài - Trẻ quan sát thơ, tên tác giả. - Cô đọc thơ lần 2 tranh minh họa - Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về màu sắc của - Trẻ lắng nghe các loài hoa như hoa cà, hoa huệ, hoa nhài. Tất cả các loài hoa đang đua nhau nở. * Đàm thoại về nội dung bài thơ - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi của - Của tác giả nào? cô - Bài thơ có những loại hoa nào? - Các loài hoa đang như nào? * Dạy trẻ đọc thơ: Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 3 lần.
4. - Cô cho tập thể, tổ, nhóm lên đọc thơ (cô chú ý - Trẻ đọc thơ sửa sai cho trẻ). - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ . * HĐ3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại hoa HĐVĐV: Xây vườn hoa của bé TH: Tô màu tranh vẽ các loại hoa ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa sân trường Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên một số loại hoa ở vườn trường và biết chơi trò chơi gieo hạt và trò chơi tự do. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên một số loại hoa trong vườn. Chơi được trò chơi 3. Thái độ: Trẻ yêu môi trường xung quanh, yêu cuộc sống gần gũi ở quanh trẻ. Hứng thú tham gia giờ học. II.Chuẩn bị: - Vườn hoa sân trường. III. Hướng dẫn thực hiện Họat động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài a. HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa sân trường - Dặn dò trẻ trước lúc đi: Đi cẩn thận theo cô. - Cho trẻ đi quan sát vườn hoa sân trường: - Trẻ đi dạo và quan sát. + Cô chỉ vào hoa hồng và hỏi trẻ đây là hoa gì? + Hoa hồng có màu gì? + Cô cho trẻ làm quen một số loại hoa khác và - Trẻ trả lời. trò chuyện cùng trẻ - Trẻ chú ý quan sát. - Khái quát: Trong sân trường có nhiều loại hoa như: Hoa hồng, hoa cúc, Chúng mình - Trẻ lắng nghe không nên hái hoa bẻ cành b. Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ - Tham gia chơi.
5. c. Chơi tự do - Bao quát hướng dẩn trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do với đồ chơi - Cô bao quát trẻ. ngoài trời HĐ3: Kết thúc bài: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Bé đọc thơ hay. I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “bé đọc thơ hay”, trẻ biết đọc bài thơ, biết trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi, đọc được bài thơ cùng cô, trả lời được một số câu hỏi của cô. 3. Thái độ: Trẻ tích cực học, vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị : Hình ảnh bài thơ “Hoa nở”, Xắc xô III. Tiến hành * Cách chơi: - Cô chia trẻ làm 2 đội, nhiệm vụ của các đội là khi cô nêu tên bài thơ các đội thi nhau lắc xắc xô để dành quyền đọc bài thơ. Sau đó trả lời các câu hỏi phụ trong bài thơ. - Đội nào đọc to rõ ràng, đúng nhịp điệu bài thơ và trả lời đúng các câu hỏi của cô thắng cuộc. * Luật chơi: - Đội nào đọc chưa đúng sẽ mất lượt chơi. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Chơi tự do * Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 18 tháng 03 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa mai I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa mai, biết một số đặc điểm của hoa mai theo hướng dẫn của cô.
6. 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa mai, nói được một số đặc điểm của hoa ( nở vào dịp tết, hoa có màu vàng) theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: Tranh hoa mai III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Trò chuyện về hoa mai - Cô đọc câu đố về hoa mai - Trẻ đoán, - Trẻ quan sát tranh hoa mai - Trẻ quan sát - Đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Trẻ nói theo tập thể, nhóm, cá nhân - Trẻ nói hoa mai - Hoa mai có màu gì Ngày tết nhà chúng mình có cắm hoa mai không? - Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Nhận biết hoa hồng, hoa cúc I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên gọi hoa hồng, hoa cúc biết một số đặc điểm nổi bật của hoa theo hướng dẫn 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên và đặc điểm nổi bật của hoa theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Một lọ hoa hồng, một lọ hoa cúc thật, một rổ lô tô hoa hồng, hoa cúc - Hai lọ hoa: Một lọ hoa màu đỏ, một lọ hoa màu vàng - Mỗi trẻ một rổ lô tô hoa hồng, hoa cúc III. Tiến hành. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ thăm vườn hoa, đàm thoại với trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô về vườn hoa. - Các con biết đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Hoa hồng có màu gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ tặng cho mỗi bạn một lọ hoa và về chỗ ngồi nào HĐ2: Phát triển bài
7. * Nhận biết hoa hồng, hoa cúc + Nhận biết hoa hồng. - Cô tặng cho lớp mình hoa gì? (Cho trẻ cầm hoa hồng lên) - Trẻ trẻ lời theo gợi ý của cô - Cho trẻ nói tên “hoa hồng”: Cả lớp, tổ, cá - TT nói 5 lần, tổ nói 3 lần, cá nhân. nhân 8 trẻ nói (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ quan sát và trẻ lời theo gợi ý - Cho trẻ quan sát, cô gợi ý khích lệ trẻ để trẻ của cô nhận xét về đặc điểm của hoa hồng (Cánh hoa, - Trẻ trả lời cành lá, màu sắc) - 1 trẻ lên sờ cánh hoa và trả lời - Cho trẻ sờ vào cánh hoa hồng hỏi trẻ: Cánh theo cô hoa như thế nào? - Cho trẻ ngửi mùi hoa hồng: Hoa hồng có mùi - Trẻ ngửi và trả lời gì? - Hoa hồng rất thơm, hoa thơm như vậy là nhờ có nhị hoa bên trong cánh hoa đấy. => Cô khái quát lại: Hoa hồng có màu đỏ. - Trẻ lắng nghe Cành và lá có màu xanh, cánh hoa tròn và mịn, và hoa hồng có mùi hương thơm ngát. Hoa hồng dùng để cắm trang trí rất đẹp. + Nhận biết hoa cúc. - Cô tặng cho mỗi bạn một bông hoa cúc - Trẻ trả lời - Cô tặng cho các con hoa gì? Cô mời các con giơ hoa cúc lên nào. - TT nói 4 lần, tổ nói 3 lần, CN 9 - Cho trẻ nói tên “hoa cúc”: Cả lớp, tổ, cá trẻ nó nhân - 2 trẻ nói cùng cô: Màu vàng - Hoa cúc có màu gì? - Trẻ sờ cánh hoa theo gợi ý của - Cho trẻ sờ vào cánh hoa cúc hỏi trẻ: Cánh cô hoa như thế nào? - Trẻ ngửi hoa - Chúng mình ngửi xem hoa có mùi thơm không nhé. - Trẻ chú ý lắng nghe => Cô khái quát: Đây là hoa cúc, hoa cúc có màu vàng, cánh hoa nhỏ và dài, cành hoa và lá có màu xanh. * Củng cố: Trò chơi “Giơ nhanh đoán đúng” - Cách chơi: Cô nói tên hoa, đặc điểm của hoa - Trẻ lắng nghe luật chơi, cách trẻ tìm hoa lên và nói đúng tên hoa. chơi - Luật chơi: Bạn nào nói không đúng theo yêu cầu của cô sẽ phải nói lại cho đúng.
8. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Cô chú ý quan sát, khuyến khích động viên - Trẻ chơi TC trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cô và trẻ chơi TC: Gieo hạt - Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại hoa HĐVĐV: Xây vườn hoa của bé TH: Tô màu tranh vẽ các loại hoa ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa bằng hột hạt Trò chơi: Bóng tròn to Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên sân. Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi bóng tròn to, biết chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng: Xếp các hột hạt lần lượt hoàn thiện bông hoa theo mẫu, chơi tốt trò chơi bóng tròn to. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa. Hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị: Hột hạt đủ cho trẻ III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Cây đào - Trẻ vừa đi vừa đọc thơ hưởng ứng - Trò chuyện dẫn dắt vào bài theo cô . HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp bông hoa bằng hột hạt - Cô đố chúng mình đây là gì các con? - Hột, hạt - Đây là các hột hạt và hôm nay trong giờ hoạt động ngòai trời cô sẽ cho các bạn xếp hình bông hoa bằng hột hạt. - Cô xếp mẫu - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ xếp theo hình hướng dẫn - Trẻ thực hiện - Cô khuyến khích trẻ xếp nhanh và đẹp * Trò chơi: Bóng tròn to. - Giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chú ý và chơi trò chơi - Cô nêu cách chơi: Các con cầm tay nhau đứng thành vòng tròn cùng cô và hát bài bóng tròn to. Câu hát bóng tròn to các con cầm tay
9. nhau và dãn rộng, bóng xì hơi các con đi vào trong và vẫn cầm tay nhau nhé. - Luật chơi: Bạn nào buông tay sẽ phải hát 1 bài - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ - Chú ý lắng nghe * Chơi tự do: - Cô hỏi ý tưởng chơi của trẻ. Bao quát trẻ - Trẻ nêu ý tưởng và chơi trò chơi chơi an toàn . HĐ3: Kết thúc bài: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý vỗ tay - Hát: Nhà của tôi - Trẻ hát Hoạt động chiều 1. Trò chơi vận động: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia gia chơi II. Chuẩn bị - Nhạc, rổ, hạt III. Tiến hành Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: - Hai bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng (Trẻ nào không tự làm được, cô trực tiếp cầm tay trẻ làm rồi cho trẻ tập phối hợp vận động giữa hai ngón tay trỏ với nhau). Sau đó cô cho trẻ tập “Cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng hai ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vào rổ (Hộp) vừa làm vừa nói “Cắp hạt bỏ vào giỏ”. * Luật chơi: - Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 19 tháng 03 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện hoa đồng tiền ` I. Mục đích - yêu cầu
10. 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa đồng tiền, biết một số đặc điểm của hoa đồng tiền theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa đồng tiền, nói được một số đặc điểm của hoa đồng tiền theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: - Tranh hoa đồng tiền III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ kể về các loài hoa mà trẻ biết Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết hoa gì đây không ? - Trẻ trả lời - Hoa đồng tiền có màu gì ? . - Trẻ chú ý lắng nghe - Lá hoa màu gì ? - Trẻ trả lời - Thân hoa có gì ? ... - Chúng mình còn biết hoa đồng tiền có những - Trẻ lắng nghe màu gì khác nữa - Cô khái quát lại nội dung và ,mở rộng : - Hoa có đẹp không ? hoa để làm gì ? - Giáo dục trẻ yêu không hái hoa, bẻ cành.... HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Di màu hoa cúc vàng ( M ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết dở vở, cầm bút bằng tay phải theo sự hướng dẫn của cô. Biết tay trái giữ vở, tay phải cầm bút di màu hoa cúc vàng. 2. Kỹ năng: Trẻ cầm bút di màu hoa cúc vàng cho thật đều màu không chườm ra ngoài. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý các loại hoa giữ gìn sản phẩm. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu tô (hoa cúc vàng) - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 quyển vở tạo hình có hoa cúc vàng , III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại
11. + Tranh vẽ gì các bạn ? - Hoa cúc + Hoa cúc được di mầu gì ? - 1- 2 trẻ: Màu vàng + Lá hoa màu gì? - màu xanh - Cô tóm lại: Đây là bức tranh vẽ hoa cúc và - 2 trẻ: Nhận xét. nó được di mầu vàng rất đẹp kết hợp màu xanh di lá....và di đều mịn mầu không chờm ra ngoài . * Cô làm mẫu - Cô vừa làm mẫu vừa phân tích - Cô cầm bút bằng tay phải, chọn màu vàng cô di từ trên xuống dưới di đều mầu và không - Trẻ quan sát, lắng nghe. để chờm ra ngoài - Chúng mình có thích bông hoa cúc này không? Vậy chúng ta cùng sử dụng đôi bàn tay khéo léo di mầu đẹp những bông hoa này nhé. * Trẻ thực hiện - Muốn di màu bông hoa thật đẹp chúng mình - Cả lớp: Ngồi ngay ngắn, lưng phải ngồi như thế nào? Cầm bút bằng tay thẳng, kỹ năng tô nào? dùng kỹ năng gì? - Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện. - Cô đi bao quát hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm. * Trưng bày sản phẩm - Thời gian đã hết xin mời các bé dừng tay. - Chúng mình cùng mang sản phẩm lên trưng - Trẻ mang sản phẩm trưng bày. bày. - Quan sát xem sản phẩm của bạn nào đẹp. - Trẻ quan sát. - Cô hỏi 2 trẻ: Con thích sản phẩm của bạn nào? vì sao con thích? - Cô nhận xét chung khen trẻ di màu đẹp, khuyến khích trẻ gần đẹp động viên trẻ lần - Trẻ lắng nghe. sau cố gắng hơn. - GD trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ vườn rau 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại hoa HĐVĐV: Xây vườn hoa của bé TH: Tô màu tranh vẽ các loại hoa ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5.Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát cây hoa đồng tiền TC: Dung dăng dung dẻ
12. Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, màu sắc đặc điểm nổi bật của cây hoa đồng tiền. Biết tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ. 2. Kỹ năng: Trẻ nói rõ ràng tên gọi cây hoa đồng tiền, chơi được trò chơi: Dung dăng dung dẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa, không hái hoa bẻ cành. Hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị - Cây hoa đồng tiền - Địa điểm để trẻ quan sát III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Màu hoa - Trẻ hát - Trò chuyện, cho trẻ ra sân - Trẻ ra sân HĐ2: Phát triển bài a. HĐCCĐ: Quan sát cây hoa đồng tiền - Cô có cây gì đây cả lớp mình? - Trẻ trả lời - Đây là cây hoa đồng tiền - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói - Hoa đồng tiền màu gì? - Trẻ trả lời - Cây gồm những phần nào? - Trẻ trả lời - Thân cây như nào ? - Trẻ trả lời - Lá hoa màu gì?.... - Trẻ trả lời - Muốn cây hoa nhanh lớn chúng mình phải - Trẻ trả lời làm gì ? - Chúng mình có được ngắt hoa bẻ cành không? - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại: Đây là hoa đồng tiền, hoa màu đỏ, lá hoa màu xanh, thân cây thẳng, . - Trẻ lắng nghe b. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cô giáo và 4-5 trẻ dắt nhau đi -Trẻ lắng nghe quanh phòn vừa đi vừa đọc: - Trẻ lắng nghe Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi . Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây. Đọc đến câu cuối “ Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây” cô và trẻ cùng ngồi thụp xuống. Sau đó trò chơi được lặp lại. - Tổ chức cho trẻ chơi . - Khuyến khích trẻ chơi có ý thức kỷ luật - Trẻ chơi c. Chơi tự do
13. - Trẻ chơi theo ý thích của mình - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét rồi cho trẻ vào lớp - Trẻ vào lớp 1Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Làm abum I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Làm abum” thông qua trò chơi trẻ nói được tên hoa (hoa hồng, hoa cúc ...) 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi “Làm abum” thông qua trò chơi trẻ nói rõ ràng tên các loại hoa . 3. Thái độ: Trẻ yêu quý các loại hoa II. Chuẩn bị: Hình ảnh các loại hoa. Nhạc bài hát màu hoa. Quà cho trẻ: gấu bông nhỏ. III. Tiến hành * Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi theo nhóm, trong thời gian 1 bản nhạc trẻ dán ảnh vào Abum - Đây là ảnh của hoa gì? Cô cho trẻ nói. * Luật chơi: - Bạn trả lời đúng hình ảnh sẽ nhận được một món quà. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô giáo dục trẻ 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 20 tháng 03 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa đào I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa đào, biết một số đặc điểm của hoa đào theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa đào, nói được một số đặc điểm của hoa ( nở vào dịp tết, hoa có màu hồng) theo khả năng. 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: Tranh hoa đào III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ kể các loài hoa thấy trong ngày tết Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Trò chuyện về hoa mai
14. - Cô đọc câu đố về hoa đào - Trẻ đoán, - Trẻ quan sát tranh hoa đào - Trẻ quan sát - Đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Trẻ nói theo tập thể, nhóm, cá nhân - Trẻ nói hoa đào - Hoa đào có màu gì Ngày tết nhà chúng mình có cắm hoa đào - Trẻ trả lời không? - GD: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Chạy theo hiệu lệnh Trò chơi: Về đúng vườn hoa I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tập bài phát triển chung, biết chạy theo hiệu lệnh của cô, biết chơi trò chơi: về đúng vườn hoa, dưới sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ tập được bài phát triển chung. Trẻ có kĩ năng phối hợp tay, chân, mắt khi chạy, chạy đúng theo hiệu lệnh của cô. Phát triển khả năng phản xạ thay đổi theo hiệu lệnh. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, bằng phẳng - Máy tính - Vạch. Mô hình vườn hoa III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài . * Khởi động: - Cô cho trẻ khởi động: đi chậm, đi nhanh, đi - Trẻ thực hiện theo cô chậm, theo vòng tròn. * Bài tập phát triển chung. - Trẻ tập cùng cô các động tác: + Tay: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống (2L x 4N) - Trẻ tập theo cô + Chân: ngồi xuống, đứng lên (3L x 4N) + Bụng: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên (2L x 4N) + Bật: Hai tay chống hông bật tại chỗ (2L x 4N) - Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ. *VĐCB: Chạy theo hiệu lệnh - Trẻ lắng nghe
15. - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: Chạy theo hiệu lệnh - Cô tập mẫu lần 1 không phân tích - Cô tập lần 2: Phân tích động tác Tư thế chuẩn bị cô đứng thẳng dưới vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh chạy cô chạy thẳng về phía - Trẻ quan sát trước, khi có hiệu lệnh chạy nhanh cô chạy nhanh - Trẻ lắng nghe chân, khi có hiệu lệnh chạy chậm cô chạy chậm dần lại và đến vườn hoa, đến vườn hoa cô rồi dừng lại rồi về cuối hàng. - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu, cho trẻ quan sát - 2 trẻ lên thực hiện và nhận xét * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng tổ lên tập - Trẻ lên thực hiện (Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai kịp thời) - Cô mời 2 trẻ mỗi hàng lên thực hiện (mỗi trẻ thực hiện 2 lần). Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho 2 tổ thi đua nhau - Cô động viên và khuyến khích trẻ - Cô hỏi trẻ lại tên bài học => Củng cố bài học: - Trẻ lắng nghe Qua lần tập thi đua của 2 tổ cô thấy có 1 bạn giỏi - Trẻ lên thực hiện nhất lớp cô mời bạn lên tập lại cho cả lớp xem, gọi 1 trẻ tập - Cô hỏi trẻ tên bài tập? - Cô nhắc lại tên VĐ => Cô giáo dục trẻ yêu thích thể dục thể thao, giúp - Trẻ lắng nghe cơ thể cao lớn khỏe mạnh, * Trò chơi: Về đúng vườn hoa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi *Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 HĐ3: Kết thúc bài vòng Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại hoa HĐVĐV: Xây vườn hoa của bé TH: Tô màu tranh vẽ các loại hoa ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề
16. 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát cây hoa hồng TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết tên cây hoa hồng, biết đặc điểm của cây hoa theo hướng dẫn của cô giáo 2. Kỹ năng: Trẻ được quan sát cây hoa hồng và biết chơi trò chơi 3. Thái độ: Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa II. Chuẩn bị: - Chậu cây hoa hồng III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài *Quan sát cây hoa hồng - Đây là cây hoa gì các con ? - Trẻ quan sát - Đúng rồi đây là cây hoa hồng đấy các con - Cây hoa hồng ạ - Bạn nào cho cô biết lá của cây như thế nào? - Cây hoa được trồng ở đâu? - Trẻ trả lời - Cây hoa trồng để làm gì ? - Để làm đẹp - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại hoa *Trò chơi: Lộn cầu vồng Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do HĐ3:Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Hái hoa (EM 11) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi , biết chơi cùng cô 2. Kĩ năng:Trẻ được nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: Nhạc, lô tô (hoa đào, hoa cúc) III. Tiến hành: + Cách chơi: - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 bông hoa đào và trẻ B hái cho cô 3 bông hoa cúc. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái
17. nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. + Luật chơi: - Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 21 tháng 03 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa cúc ` I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa cúc, biết một số đặc điểm của hoa cúc theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa cúc, nói được một số đặc điểm của hoa cúc theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: - Tranh hoa cúc III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết hoa gì đây không ? - Trẻ trả lời - Hoa cúc có màu gì ? . - Lá hoa cúc màu gì ? - Thân hoa cúc có gì ? ... - Trẻ chú ý lắng nghe - Chúng mình còn biết hoa cúc có những màu gì - Trẻ trả lời khác nữa - Cô khái quát lại nội dung và ,mở rộng : - Trẻ lắng nghe - Hoa có đẹp không ? hoa để làm gì ? - Giáo dục trẻ yêu không hái hoa, bẻ cành.... HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Biểu diễn văn nghệ TCÂN: Đoán tên bạn hát?
18. I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhớ lại tên một số bài hát trong chủ điểm và biểu diễn được một số bài hát “ Bắp cải xanh, Lý cây xanh,..”.Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ biết biểu diễn, tự tin, kỹ năng chơi trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại cây và hoa II.Chuẩn bị: - Băng đĩa nhạc, mũ chóp kín III.Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài HĐ2: Phát triển bài *Biểu diễn: “Lý cây xanh” - Cô tổ chức hội thi “ Bé yêu ca hát” - Cô cho các tổ dự thi biểu diễn bài hát: Lý cây xanh. - Trẻ hát - Nhóm, cá nhân biểu diễn. - Trong chủ điểm còn có một số bài hát nữa rất hay xin mời các bé biểu diễn một số bài - Trẻ lắng nghe hát trong chủ điểm. “ Bắp cải xanh, Lý cây xanh - Tổ- nhóm- cá nhân biểu diễn. - Trẻ hát, biểu diễn theo tập thể, nhóm, cá - Trẻ hát theo các hình thức nhân trẻ - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại hoa *Trò chơi âm nhạc: “Đoán tên bạn hát?” - Cô giới thiệu TC-LC-CC - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý nghe. 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại hoa HĐVĐV: Xây vườn hoa của bé TH: Tô màu tranh vẽ các loại hoa ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Nhặt lá trên sân” TC: Hái quả
19. Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết vệ sinh sân trường cùng cô và các bạn biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Nhặt lá rụng trên sân trường cùng cô tích cực tham gia chơi trò chơi 3. Thái độ: Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ II. Chuẩn bị: III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh” ra sân chơi - Trẻ hát HĐ2: Phát triển bài * Nhặt lá trên sân - Cô cho trẻ ra sân hỏi trẻ con đang được - Trẻ trò chuyện cùng cô đi đâu? - Các con nhìn thấy trên sân như thế nào ? - Trẻ trả lời - Để sân trường chúng mình luôn sạch đẹp các con phải làm gì ? - Nhặt lá trên sân - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình nhặt lá trên sân - Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá trên sân (cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ nhặt lá vào thùng rác) - Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ * Trò chơi: Hái quả - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do trên sân *HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe. Hoạt động chiều 1. Trò chơi học tập: Bạn Thỏ nói (EL 13) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Bạn Thỏ nói”. Thông qua trò chơi trẻ biết tên hoa hồng, hoa cúc và biết một số đặc điểm hoa hồng, hoa cúc theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi và chơi tốt trò chơi “Bạn Thỏ nói”. Trẻ nói đúng tên hoa hồng, hoa cúc và nói được một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, không vứt lá bẻ cành. Hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: Hoa hồng, hoa cúc
20. III. Hướng dẫn thực hiện - Cách chơi: Khi cô nói: Bạn Thỏ nói về đặc điểm hoa gì thì trẻ phải tìm đúng loại hoa đó giơ lên và nói thật to tên hoa . - Luật chơi: Bạn nào tìm chưa đúng thì phải hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, biết nhận xét bạn và mình trong tuần. 2. Kĩ năng: Trẻ nêu được tiêu chuân bé ngoan, nhận xét được bạn và mình trong tuần. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động, ngoan ngoãn, lễ phép. II. Chuẩn bị: Không gian tổ chức, phiếu bé ngoan. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ hát bài hát “cả tuần đều ngoan”. - Trẻ hứng thú hát + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời * GD: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo. - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. Cho trẻ nhận xét: - 1 trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé + Bạn nào ngoan? ngoan. + Bạn nào chưa ngoan? Tại sao? - Cháu đã ngoan chưa? Tại sao? - Trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ ngoan, - Trẻ nhận xét mình. động viên trẻ chưa ngoan - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan. - Phát phiếu bé ngoan - trả trẻ. - Trẻ nhận phiếu bé ngoan 3. Vệ sinh, trả trẻ . . ..***** TCM ký duyệt Nguyễn Thị Hương