Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. Tuần 26 Chủ đề lớn: Bé với các phương tiện giao thông Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường hàng không Thực hiện: Từ 17 tháng 03 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025 A. Thể dục sáng: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-2, bật-2 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể B. Trò chơi có luật - Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Trò chơi học tập: Về đích - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng * Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu - Rèn phản xạ nhanh nhạy cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết, hứng thú tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị - Phấn III. Tiến hành - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Một bạn sẽ làm ô tô và các bạn còn lại sẽ làm chi sẻ, các chú chim sẽ sẽ đi kiếm ăn và kêu “Chíp chíp chíp”, khi nghe tiếng ô tô “Bíp bíp” thì các chú chim sẻ sẽ phải thật nhanh chóng chạy về tổ của mình và không để ô tô bắt được. + Luật chơi: Chú chim nào mà bị ô tô bắt được sẽ làm ô tô. - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Trò chơi học tập: Về đích I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết được các đèn tín hiệu giao thông Đèn đỏ: Đứng lại, đèn vàng: Đi chậm hoặc đèn xanh: Được đi - Phát kĩ năng nhanh nhạy cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Lớp học rộng rãi, thoáng mát - Bàn cờ 4 quân cờ làm ptgt đường bộ như: Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô. Một con súc xắc 6 mặt với các hình tròn màu đỏ, xanh, vàng, làm đèn báo tín hiệu. - Một hộp để lắc con súc xắc III. Tiến hành - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Luật chơi: Thả súc xắc vào màu nào thì điều khiển ptgt đó đi đúng luật: Xanh thì được đi, vàng thì được đưa quân cờ vào ô chuẩn bị, đỏ thì không được đi. Ai về trước thì thắng cuộc - Cách chơi: Chọn 4 cháu điều khiển các ptgt, lần lượt từng cháu thả súc xắc - Cho trẻ chơi 3-4 lần
2. * Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu - Phát triển ngôn ngữ và nhịp điệu II. Tiến hành - Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa cầu vồng quay lưng vào nhau - Cách chơi: Cho trẻ đứng từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay, đọc đến câu cuối cùng thì 2 trẻ cùng chui qua tay về 1 phía, quay lưng vào nhau. Tiếp tục đọc bài đồng dao lộn cầu vồng đến cuối lại lộn quay lại về tư thế ban đầu. 3. Hoạt động góc Góc TTV:Gia đình - Bán hàng Góc HĐVĐV: Xây sân bay Góc TH: Di màu về một số phương tiện giao thông đường hàng không. Góc ÂN: Hát các bài trong chủ đề Góc HT: Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông. -------------------------------------------------------------------------------- Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-2, tay-2, chân-1, bụng-2, bật-1 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Trò chuyện sáng Tên ĐT: LQVT: Máy bay, sân bay. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi “Máy bay, sân bay”, biết một số đặc điểm nổi bật của “máy bay, sân bay”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kĩ năng - Trẻ gọi được tên “Máy bay, sân bay”, nói một số đặc điểm nổi bật của “Máy bay, sân bay” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3.Thái độ - Giáo dục trẻ tuân thủ luật giao thông II.Chuẩn bị - Hình ảnh: Máy bay, sân bay cho trẻ quan sát III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô và trẻ cùng kể một số phương tiện giao thông. - Trẻ kể cùng cô
3. Dẫn dắt trẻ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ nghe * LQVT: Máy bay - Cô có hình ảnh gì đây? - Máy bay - Ðúng rồi đây là máy bay . - Cho trẻ nói máy bay nhiều lần. - Trẻ nói - Máy bay màu gì? - Màu trắng ạ - Trẻ nói theo cô nhiều lần máy bay màu trắng: - Trẻ nói Tổ, nhóm, cá nhân. -> Cô khái quát lại: Máy bay màu trắng, Máy bay - Trẻ nghe là phýõng tiện giao thông đường hàng không. * LQVT: Sân bay - Trên màn hình cô còn có bức tranh gì nữa đây? - Trẻ nói - Cho trẻ nói sân bay nhiều lần. - Trẻ nói theo cô nhiều lần Sân bay: TT, nhóm, - Sân bay cá nhân. - Sân bay là nơi để máy bay hạ cánh. - Cho trẻ nói nhiều lần: Sân bay là nơi để máy - Trẻ nói bay hạ cánh và cất cánh. - Cô giao dục trẻ đi máy bay tuân thủ luật hàng - Trẻ lắng nghe không. * Trò chơi: Bé hãy chọn đúng - Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến LC-CC cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi hứng thú Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Tiết 3: Tên HĐ: KNXH Tên ĐT: Dạy trẻ lịch sự khi đi xe buýt. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến Thức - Trẻ biết phép lịch sự khi ngồi trên xe buýt theo hướng dẫn của cô. Trẻ biết chọn và tô màu tranh hành động đúng theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng - Trẻ nói được một số hành động lịch sự khi ngồi trên xe buýt dưới sự hướng dẫn của cô. Tô được màu tranh theo cô và các bạn. 3. Thái độ - Trẻ có ý thức lịch sự nơi công cộng. II. Chuẩn bị - 1 số hình ảnh ngồi trên xe buýt. - Hình ảnh hành vi đúng , hành vi sai về ngồi trên xe buýt III. Tiến hành
4. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HÐ 1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô 2.HÐ 2: Phát triển bài Dạy trẻ lịch sự khi đi xe buýt * Cho trẻ xem một đoạn video các bạn nhỏ khi ngồi trên xe buýt - Trẻ quan sát + Các bạn trong đoạn video đi đâu? - Trẻ trả lời + Khi ngồi trên xe buýt các bạn nhỏ như thế nào? - Trẻ trả lời + Ngồi trên xe buýt các con có được đùa nghịch trên xe không? - Trẻ trả lời Cô khái quát: Khi ngồi trên xe buýt chúng ta phải - Trẻ lắng nghe thát dây an toàn, ngồi im không nô đùa, chạy nhảy gây mất an toàn và ảnh hýởng đến ngýời xung quanh và đặc biệt khi có người già lên xe buýt chúng ta phải nhường chỗ và đỡ bà khi bà cần Củng cố : * Trò chơi : Nhìn nhanh - chọn đúng - Chú ý lắng nghe + Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 bức tranh. Nhiệm vụ của mỗi nhóm là chọn hành vi đúng khi ngồi trên xe buýt, trong thời gian là 3 giây. Nhóm nào chọn đáp án đúng và nhanh thì nhóm đó thắng. - Trẻ vui chơi + Luật chơi: Mỗi nhóm chỉ chọn được 1 bức tranh đúng theo đáp án của cô và theo thời gian quy định. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần -Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài -Trẻ lắng nghe Nhận xét quá trình chơi của trẻ Tiết 4: Tên ĐT: Hoạt động góc Tên HĐ: Góc TTV:Bán hàng Góc HĐVĐV: Xây sân bay Góc TH: Di màu về một số ptgt đường hàng không Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Xếp hình máy bay bằng hột hạt TC: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
5. - Trẻ biết tên gọi, xếp hình máy bay bằng hột hạt theo hướng dẫn. Trẻ biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” theo cô và các bạn 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên gọi, xếp được hình máy bay bằng hột hạt theo khả năng. Trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” theo cô và các bạn 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm Trẻ lắng nghe - Đến với chủ điểm “Phương tiện giao thông Trẻ trả lời đường hàng không” chúng mình có muốn xếp máy bay bằng hột hạt với cô không nào? - Cho trẻ ra sân Trẻ ra sân Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình chiếc máy bay bằng hột hạt - Cô hỏi trẻ: Đây là gì ? Trẻ trả lời - Cho trẻ nhắc lại: Máy bay nhiều lần theo các Trẻ nhắc lại theo cô hình thức khác nhau - Cô xếp mẫu cho trẻ xem và phân tích cho trẻ Trẻ quan sát cô làm mẫu nghe - Bây giờ chúng mình cùng nhau xếp hình máy bay nhé Trẻ thực hành xếp hột hạt - Cô cho trẻ thực hành xếp hột hạt theo nhóm nhỏ - Cô quan sát chú ý giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được - Cô khái quát lại: Chúng mình vừa xếp hình máy bay bằng hột hạt đấy, cô thấy các bạn rất chăm Trẻ lắng nghe chỉ hoàn thành sản phẩm của mình, cô khen ngợi trẻ - GD trẻ không trêu đùa khi đi trên các phương Trẻ chú ý tiện giao thông. * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. * Chơi theo ý thích - Cô gợi ý trẻ chõi. Cô bao quát trẻ chõi. Trẻ chơi theo ý thích Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
6. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCVĐ: Thi xem ai giỏi I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, thông qua trò chơi trẻ biết bật theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng - Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3.Thái độ - Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ Trẻ lắng nghe thưởng cho chúng mình 1 trò chơi có tên là: Thi xem ai giỏi Hoạt động 2: Phát triển bài + Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là sẽ lên thi đua nhau xem đội nào bật nhẩy về đích trước là đội dành chiến thắng. - Luật chơi: Ðội nào làm không đúng động tác theo yêu cầu của cô là đội thua cuộc. - Cô tổ chức trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi 3 – 4 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ lắng nghe động viên trẻ . - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. Nhận xét cuối ngày - Tổng số:..................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe:................................................................................................. - Kiến thức, kĩ năng:.................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... - Biện pháp khắc phục:............................................................................................ .................................................................................................................................
7. Thứ ba ngày 18 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-2, bật-2 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Trò chuyện sáng Tên ĐT: LQVT: Trực thăng, tàu vũ trụ. I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết tên gọi “Trực thăng, tàu vũ trụ”, biết một số đặc điểm nổi bật của “Trực thăng, tàu vũ trụ”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ gọi được tên “Trực thăng, tàu vũ trụ”, nói một số đặc điểm nổi bật của “Trực thăng, tàu vũ trụ” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3.Thái độ - Giáo dục trẻ tuân thủ luật giao thông II.Chuẩn bị - Hình ảnh: Trực thăng, tàu vũ trụ cho trẻ quan sát III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho lớp mình biết - Trẻ kể cùng cô trực thăng, tàu vũ trụ nhé. trực thăng, tàu vũ trụ là phương tiện giao thông đường gì các con - Trẻ nghe cùng khám phá nào. Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Trực thăng: - Trên màn hình cô có gì đây? - Trực thăng - Cô nói mẫu 3 lần(Trực thăng) . - Cho trẻ nói trực thăng 3 lần. - Trẻ nói - Trực thăng màu gì? - Màu vàng ạ - Trẻ nói theo cô nhiều lần trực thăng màu vàng: - Trẻ nói TT, nhóm, cá nhân. - Trực thăng là phương tiện giao thông đường - Trẻ nghe hàng không - Cho trẻ nói nhiều lần: Trực thăng là phương - Trẻ nói tiện giao thông đường hàng không. * LQVT: Tàu vũ trụ - Tàu vũ trụ ạ - Trên màn hình cô có bức tranh gì đây?
8. - Cô nói mẫu 3 lần (Tầu vũ trụ) - Tàu vũ trụ màu gì? - Tàu vũ trụ là phương tiện giao thông đường - Trẻ nói hàng không - Cho trẻ nói tàu vũ trụ nhiều lần - Trẻ nói theo cô nhiều lần tàu vũ trụ: TT, nhóm, cá nhân. - Trẻ chú ý - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ * Trò chơi “Bé hãy chọn đúng” - Cô nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài -Cô nhận xét tuyên dưõng trẻ - Trẻ lắng nghe Tiết 3: Tên HĐ: Âm nhạc Tên ĐT: DVĐ: Lái ô tô Trò chơi: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc bài hát, vận động theo cô: Lái ô tô, biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Tai ai tinh” 2. Kỹ năng - Trẻ vận động vỗ tay được và hát đúng giai điệu bài hát: Lái ô tô, Chơi được trò chơi 3. Thái độ -Giáo dục trẻ biết chấp hành giao thông. II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Lái ô tô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô Trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ chơi trò chơi, trò 2. Hoạt động 2: Phát triển bài chuyện *Dạy vận động bài hát: Lái ô tô - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát và cho trẻ hát lại - Cô hát lần 2: Cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Trẻ chú ý lắng nghe - Để bài hát thêm sinh động các con vỗ tay và hát theo nhịp bài hát tập lái ô tô nhé. - Trẻ lắng nghe cô - Cô dạy trẻ vỗ tay theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân theo -Trẻ hát theo (lớp, tổ, nhóm, hình thức khác nhau cá nhân) 3 lần - Chúng mình vừa được hát bài hát gì? - Trẻ trả lời -Cô bao quát, sửa sai, động viên những trẻ còn nhút nhát -Trẻ lắng nghe
9. * Trò chơi: Tai ai tinh - Cách chơi: Cô cho 1 trẻ đội mũ chóp kín, gọi một số bạn đứng lên hát sau đó ngồi xuống cho bạn đội mũ đoán xem ai vùa hát. - Luật chơi: Phải đội kín mát không nhìn thấy bạn hát. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Tiết 4: Tên ĐT: Hoạt động góc Tên HĐ: Góc TTV: Bán hàng Góc HĐVĐV: Xây sân bay Góc ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy TCVĐ: Thi ai nhanh Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên máy bay giấy, chọn màu giấy và biết chơi trò chơi.và chơi theo cô. 2. Kỹ năng - Trẻ gấp được máy bay giấy theo hướng dẫn và biết chơi trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú. II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HÐ1: Giới thiệu bài. - Các con ơi! Chúng mình hôm nay cô cùng các con chơi các đồ chơi nhà bóng, cầu trượt ngoài - Trẻ lắng nghe trời nhé. HÐ2: Phát triển bài: * Hoạt động có chủ đích: Gấp máy bay - Trời tối – trời sáng - Cô có gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhắc lại: Máy bay - Con thấy chiếc Máy bay này có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời - Chúng mình thấy chiếc máy bay này cô gấp có - Trẻ trả lời đẹp không ? - Chúng mình có muốn gấp những chiếc máy bay - Trẻ trả lời giống cô không ? - Trẻ trả lời
10. - Muốn gấp được những chiếc máy bay thật đẹp chúng mình cùng xem cô hướng dẫn chúng mình gấp nhé * Hướng dẫn : - Đầu tiên cô dùng tờ giấy hình gì đây ? - Trẻ trả lời + Từ hình chữ nhật lớn gấp làm 2 để lấy nếp gấp + Tiếp đó cô mở ra và gấp hai góc vào trong tạo thành tam giác đỉnh nhọn - Trẻ chơi đồ chơi theo + Gấp tiếp tạo thành hình tam giác hẹp rồi gấp tờ hướng dẫn của cô. giấy vào trong theo nếp gấp giữa + Gấp hai cạnh ra ngoài tạo cánh máy bay. Vậy là cô đã gấp xong một chiếc máy bay thật đẹp có thể phi lên cao được rồi - Chúng mình hãy dùng những đôi bàn tay khéo léo của mình gấp những chiếc máy bay thật đẹp giống cô nào * Trẻ thực hiện - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ - Cô hướng dẫn những trẻ chưa biết thực hiện *Trò chơi: “Thi ai nhanh” - Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi 3-4 lần. *Chơi tự do . - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do khoảng 4 - Hoạt động 3:Kết thúc bài 5 phút. - Các con ơi lại đây với cô nào!hôm nay cô thấy các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mìn lại chơi - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. tiếp nha!bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen tiếng anh: LQVT: “Plane” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức -Trẻ biết nói theo cô và nóitừ “Plane”. Biết sử dụng các từ phù hợp với nghĩa. 1. Kỹ năng - Trẻ nói và học theo khả năng, nói được từ “Plane” theo cô. 3. Thái độ - Trẻ thích nói tiếng anh hằng ngày. II. Chuẩn bị - Tranh “Plane”Máy bay. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Các con đang học chủ đề gì? - Trẻ nghe
11. - Tên gọi máy bay nước anh gọi như thế nào ? - Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu từ “Máy bay” trong tiếng anh gọi là “Plane” * Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay: - Đây là gì? - Trẻ trả lời - Máy bay trong tiếng anh gọi là gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu máy bay trong tiếng anh là “Plane” 3 lần - Trẻ nói - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ nói - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ nói: - Cô động viên trẻ. - Cô giáo dục trẻ tập nói tiếng anh hằng ngày. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. Nhận xét cuối ngày - Tổng số:................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe:................................................................................................ - Kiến thức, kĩ năng:.................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... - Biện pháp khắc phục:............................................................................................. ................................................................................................................................. --------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 19 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-2, bật-2 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Trò chuyện sáng Tên ĐT: LQVT: Khinh khí cầu, tên lửa.
12. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi “Khinh khí cầu, tên lửa”, biết một số đặc điểm nổi bật của “Khinh khí cầu, tên lửa”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ gọi được tên “Khinh khí cầu, tên lửa”, nói một số đặc điểm nổi bật của “Khinh khí cầu, tên lửa” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3.Thái độ - Giáo dục trẻ tuân thủ luật giao thông II.Chuẩn bị - Hình ảnh: Khinh khí cầu, tên lửa cho trẻ quan sát III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng kể một số phương tiện giao - Trẻ kể cùng cô thông đường hàng không. Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Khinh khí cầu - Trẻ nghe - Cô có hình ảnh gì đây? - Khinh khí cầu - Cô nói mẫu 3 lần khinh khí cầu . - Cho trẻ nói khinh khí cầu ba lần. - Trẻ nói - Khinh khí cầu có màu gì? - Trẻ nói - Trẻ nói theo cô nhiều lần khinh khí cầu màu đỏ, màu vàng, màu xanh: TT, nhóm, cá nhân. - Trẻ nghe - Khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường hàng không. - Trẻ nói - Cho trẻ nói nhiều lần: Khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường hàng không. - Tên lửa ạ * LQVT: Tên lửa - Màu đỏ - Trên màn hình cô có bức tranh gì đây? - Trẻ nghe - Cô nói mẫu: Tên lửa 3 lần - Trẻ nói - Tên lửa có màu gì? - Trẻ nói - Tên lửa là phương tiện giao thông đường hàng không. - Cho trẻ nói tên lửa nhiều lần - Trẻ nói theo cô nhiều lần: TT, nhóm, cá nhân. * Trò chơi “Bé hãy chọn đúng” - Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
13. Tiết 3: Tên HĐ: Văn học Tên ĐT: Dạy trẻ đọc thơ: Tập gấp máy bay I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Tập gấp máy bay”. Biết đọc thơ theo cô, biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói. 2. Kỹ năng: - Trẻ đọc cùng cô bài thơ: Tập gấp máy bay. Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô, chơi trò chơi theo cô. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị -Hình ảnh bài thơ, quả bóng III. Tiến Hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe nhạc bài “Anh phi công ơi” Trẻ nghe nhạc và đàm thoại đàm thoại về bài hát và hướng trẻ vào bài học cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Hôm nay cô có một bài thơ nói về xe đạp đó là bài thơ “Tập gấp máy bay”tác giả Lê Bính - Cô đọc thơ cho trẻ nghe thơ lần 1: Tập gấp máy bay Dang hai cánh nhỏ Trẻ nghe Vẽ ngôi sao vàng Trên nền cờ đỏ Phóng lên ngọn gió Lượn quanh sân nhà Vẫy chào ông bà Vẫy chào bố mẹ Trẻ nghe Dang đôi cánh bé Khoảng trời bao la + Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chiếc Trẻ nghe cách gấp máy bay phóng lên ngọn gió lượn quanh sân nhà - Cô đọc lần 2 kết hợp với xem hình ảnh. - Bạn nhỏ gấp máy bay như nào ? Trẻ trả lời - Dang hai cái gì ? Trẻ trả lời
14. - Máy bay có mấy cánh ? Trẻ trả lời - Phóng máy bay lên đâu ? - Máy bay lượn quanh ở đâu ? - Máy bay vẫy chào ai ? - Giáo dục trẻ khi gấp xong máy bay bỏ rác Trẻ nghe vào đúng nơi quy định và không phi máy bay vào mặt bạn. - Cô mời nhóm đọc, nhóm đôi, cá nhân trẻ đọc. - Cô cho trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ - Cô lắng nghe, nhận xét * Trò chơi: Trò chơi bắt bóng và nói -Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi - Cô động viện khuyến khích trẻ chơi. => GD: Các con nhớ chấp hành tốt giao thông. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét động viên trẻ. Trẻ nghe Tiết 4: Tên ĐT: Hoạt động góc Tên HĐ: Góc TTV:Bán hàng Góc HĐVĐV: Xây bến xe Góc HT: Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông. Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: Xếp hình “Khinh khí cầu” bằng hột hạt Trò chơi: Đi quanh vòng tròn Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật và xếp hình “Khinh khí cầu” theo khả năng của trẻ, chơi trò chơi “Đi quanh vòng tròn” theo khả năng. 2. Kỹ năng - Trẻ xếp được hình “Khinh khí cầu” bằng hột hạt theo khả năng, chơi được trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho cô và trẻ xếp hình. - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. - Đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi. III. Tiến hành
15. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Xúm xít, xúm xít. Bên cô, bên cô - Đàm thoại về chủ đề chủ điểm, hướng trẻ vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài * Xếp hình “Khinh khí cầu”bằng hột hạt - Các con học chủ đề gì? Trẻ trả lời - Khinh khí cầu có dạng hình gì? Trẻ trả lời + Co dạng gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói “Khinh khí cầu có dạng tròn” 3 lần. Trẻ trả lời - Giờ các bạn hãy cùng quan sát cô xếp hình khinh khí cầu nhé? Trẻ trả lời - Cô xếp hình khinh khí cầu bằng gì? Trẻ trả lời - Cô mời cả lớp mình cùng xếp hình “Khinh khí cầu” cùng cô nào? Trẻ trả lời - Trước khi xếp chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời - Trong khi xếp chúng mình phải như thế nào? Trẻ trả lời - Sau khi xếp xong chúng mình phải cất ở đâu? => Cô khái quát lại: trước khi xếp chúng mình phải lấy hạt ở trong rổ ra xếp hình khinh khí cầu, trong khi xếp các bạn không được cho hột hạt vào miệng, vào mắt, mũi. Sau khi xếp xong chúng ta phải biết cất hột hạt vào đúng rổ của Trẻ xếp mình nhé. - Cô cho trẻ xếp hình khinh khí cầu bằng hột hạt trên sân. - Cô bao quát trẻ xếp, cô động viên trẻ yếu và trẻ chưa biếp xếp. => Giáo dục trẻ khi xếp xong cất đồ dùng đúng quy định. * Trò chơi: “Đi quanh vòng tròn” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi : - Luật chơi: Bạn nào làm sai phải nhảy lò cò - Cách chơi: Cô cho cả lớp cùng chơi, đứng thành vòng tròn. Khi cô nói tên 1 bạn và từ: “Đi quanh vòng tròn” thì trẻ đứng ra và đi Trẻ nghe quanh vòng tròn, khi bạn đó đang đi cả lớp nói “tên 1 bạn khác và từ đi quanh vòng trò” thì trẻ đang đi đi đến chỗ bạn vừa được gọi tên sờ lên đầu bạn rồi vào chỗ của bạn vừa được gọi tên đó để bạn vừa được gọi tên đi
16. tiếp, đang đi cô nói cả lớp đi quanh vòng tròn khi đó cả lớp đi. Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ chơi Trẻ chơi tự do * Chơi tự do - Cho trẻ chơi ra chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi Trẻ nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.TCDG:Xỉa cá mè I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi “Xỉa cá mè” theo cô và khả năng. Biết đọc bài đồng dao “Xỉa cá mè” theo cô 2. Kỹ năng - Trẻ được chơi trò chơi, được phát âm khi trẻ đọc bài “Xỉa cá mè” và chơi trò chơi theo cô và theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Lời bài xỉa các mè, lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chúng mình cùng nhau chơi trò chơi: Xỉa cá Trẻ lắng nghe mè Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ chú ý lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt Hoạt động 3. Kết thúc Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. Nhận xét cuối ngày - Tổng số:................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe:................................................................................................ - Kiến thức, kĩ năng:..................................................................................................
17. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. - Biện pháp khắc phục:.............................................................................................. ................................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------ Thứ năm ngày 20 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1: Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-2, chân-2, bụng-2, bật-2 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Trò chuyện sáng Tên ĐT: LQVT: Phi công, tiếp viên. I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết tên gọi “phi công, tiếp viên”, biết một số đặc điểm nổi bật của “phi công, tiếp viên”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ gọi được tên “phi công, tiếp viên”, nói một số đặc điểm nổi bật của “phi công, tiếp viên” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3.Thái độ - Giáo dục trẻ tuân thủ luật giao thông II.Chuẩn bị - Hình ảnh: Chú Phi công, Cô tiếp viêncho trẻ quan sát III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô và trẻ cùng kể một số phương tiện giao thông. - Trẻ kể cùng cô - Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho lớp mình biết anh phi công, chị tiếp viên nhé. Chú phi công, cô tiếp - Trẻ nghe viên làm công việc gì Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Phi công - Cô có hình ảnh gì đây? Trẻ trả lời - Ðúng rồi đây là phi công. - Cô nói mẫu: Phi công 3 lần - Trẻ nói - Cho trẻ nói phi công nhiều lần. - Màu trắng ạ - Phi công làm nhiệm vụ gì? - Trẻ nói
18. - Những người lái và điều khiển máy bay được gọi là phi công - Trẻ nghe - Trẻ nói theo cô nhiều lần phi công lái máy bay: TT, nhóm, cá nhân. * LQVT: Tiếp viên. - Trẻ nói - Trên tay cô có bức tranh gì đây? - Cô tiếp viên ạ - Cô tiếp viên mặc áo màu gì? - Cô tiếp viên chị làm công việc gì? - Cho trẻ nói nhiều lần - Trẻ nói - Trẻ nói theo cô nhiều lần: TT, nhóm, cá nhân. *Trò chơi “Bé hãy chọn đúng” - Trẻ lắng nghe - Cô nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ nghe - Trẻ chơi trò chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dưõng trẻ Tiết 3: Tên HĐ: Nhận biết tập nói Tên ĐT: Máy bay, khinh khí cầu. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên máy bay, khinh khí cầu. biết tên trò chơi: Bánh xe quay 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên và đặc điểm nổi bật của máy bay, khinh khí cầu. chơi được trò chơi: Bánh xe quay 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: Tranh ảnh: máy bay, khinh khí cầu. III. Tiến hành Hoạt ðộng của cô Hoạt ðộng của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát bài “Anh phi công ơi”. - Trẻ hát cùng cô Cô trò chuyện về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài * NBTN: Máy bay. - Trẻ và cô chơi trốn cô. - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay. - Trẻ trả lời - Ðây là phương tiện gì ? - Máy bay - Cho trẻ nói 3 lần: Máy bay - Trẻ nói - Máy bay màu gì?Trẻ nói nhiều lần màu sắc. - Trẻ nói theo cô - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? - Ðường hàng không Cô khái quát: Máy bay có 6 bánh, bánh xe dạng - Trẻ nghe.
19. tròn, Máy bay gồm có đầu máy, thân máy, đuôi máy. Máy bay để chở hàng, chở người. * NBTN: Khinh khí cầu. - Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu. - Khinh khí cầu - Ðây là gì ? - Trẻ nói - Cho trẻ nói nhiều lần: Khinh khí cầu. - Trẻ nói theo cô - Khinh khí cầu màu gì?Trẻ nói nhiều lần màu - Khinh khí cầu sắc. - Trẻ nói - Ðây là gì của khinh khí cầu?(khí cầu) - Ðýờng hàng không - Trẻ nói nhiều lần : khí cầu. - Khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường gì? + Cô khái quát: Khinh khí cầu có khí cầu có dạng hình tròn và bay trên cao, là phương tiện giao - Trẻ nghe. thông đường hàng không. - Trẻ quan sát một số + Ngoài máy bay, khinh khí cầu còn có phương phương tiện khác. tiên gì nữa nhé?( Cô cho trẻ xem hình ảnh một số phương tiện khác) * Trò chơi: Bánh xe quay - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau thành hình tròn, - Trẻ nghe cách chơi, luật khi có hiệu lệnh bánh xe quay thì trẻ cầm tay chơi nhau đi, bánh xe dừng thì trẻ dừng lại. + Luật chơi: Trẻ nào không thực hiện đúng sẽ ra ngoài lượt chơi. - Cho trẻ chõi 2 lần. - Trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Tiết 4: Tên ĐT: Hoạt động góc Tên HĐ: Góc TTV: Bán hàng Góc HĐVĐV: Xây sân bay Góc NT: Di màu về một số ptgt đường hàng không Tiết 5: Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: QS Mô hình máy bay TC: Chi chi chành chành Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết quan sát và biết một số đặc điểm nổi bật của máy bay. Trẻ biết cách chơi và biết chơi trò chơi “Chi chi chành chành” theo cô và các bạn 2. Kỹ năng - Trẻ quan sát và nói được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của máy bay. Trẻ biết cách chơi và biết chơi trò chơi “Chi chi chành chành” theo cô và các bạn
20. 3. Thái độ - GD trẻ biết khi ngồi trên các phương tiện giao thông. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ.Mô hình máy bay cho trẻ quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ ðề chủ iểm Trẻ lắng nghe - Các con có muốn ra ngoài sân chõi trò chõi cùng Trẻ trả lời cô không nào ? - Cho trẻ ra sân Trẻ ra sân Hoạt động 2: Phát triển bài * HÐCCÐ: QS máy bay. - Các con đang đứng ở đâu nhỉ ? Trẻ trả lời - Các con có biết đây là gì không ? Trẻ nói - À đây là khinh khí cầu đấy Trẻ trả lời - Cho trẻ nói “Máy bay” nhiều lần theo các hình Trẻ trả lời thức Trẻ lắng nghe - Máy baycó màu gì ? - Ðây là gì của máy bay? Trẻ trả lời - Cô khái quát lại: Ðây là máy bay, máy bay có Trẻ nói cánh Trẻ trả lời - Cô khái quát: Chúng mình vừa quan sát máy bay. máy bay có màu trắng Trẻ lắng nghe - GD trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông chúng mình phải ngồi ngay ngắn. Cô giới thiệu thêm các phương tiện giao thông đường hàng không khác. * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. *Chơi theo ý thích - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ chơi tự do - Các con ơi lại đây với cô nào!hôm nay cô thấy các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nha! Bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp lớp nào! B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCDG: Mèo đuổi chuột I. Mục đích yêu cầu