Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Những bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Những bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHỎ: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Tuần 26 : Thực hiện từ 17/03/2025 đến 21/ 03/2025 A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra - Tay 2: Hai tay giơ sang ngang, hạ xuống - Chân 3: Ngồi xuống, đứng lên - Bụng 4: Hai tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên - Bật 1: Hai tay chống hông bật tại chỗ - Trò chơi: Gieo hạt B. HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây vườn cây ăn quả TTV: Cửa hàng bán hoa quả ST: Xem tranh ảnh các loại quả TH: Tô màu tranh các loại quả C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào làm không đúng thì phải - Trẻ chú ý nhảy lò cò. - Cách chơi: Hai bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng ( Trẻ nào không tự làm được, cô trực tiếp cầm tay trẻ làm rồi cho trẻ tập phối hợp vận động giữa hai ngón tay trỏ với nhau) Sau đó cô cho trẻ tập “ Cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng hai ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vào rổ( Hộp) vừa làm vừa nói: “Cắp - Trẻ chơi trò chơi hạt bỏ giỏ”. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát,
2. 2 theo dõi trẻ. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 2. Trò chơi học tập: Hái quả I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi , biết chơi cùng cô - Kĩ năng : Trẻ được luyện nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Nhạc, quả cà chua màu đỏ, màu xanh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào làm không đúng thì phải - Trẻ chú ý nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài
3. 3 - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ - Nghe cô giới thiệu tên trò ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu chơi, luật chơi, cách chơi na nu nống......Tùng tùng tùng tùng. Trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe ------------------------------------------------------------------ Thứ 2, ngày 17 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa mai I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa mai, biết một số đặc điểm của hoa mai theo hướng dẫn của cô - Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa mai, nói được một số đặc điểm của hoa ( nở vào dịp tết, hoa có màu vàng) theo khả năng - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: - Tranh hoa mai III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Trò chuyện về hoa mai - Cô đọc câu đố về hoa mai - Trẻ đoán, - Trẻ quan sát tranh hoa mai - Trẻ quan sát - Đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Trẻ nói theo tập thể, nhóm, cá nhân -Trẻ nói hoa mai - Hoa mai có màu gì - GD: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều)
4. 4 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Đi bước vào các ô TCVĐ: Tung bóng I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết vận động: Đi bước vào các ô. Trẻ hiểu cách đi bước vào qua các ô trẻ biết cách chơi trò chơi: Tung bóng - Kỹ năng: Trẻ tập thực hiện theo hiệu lệnh của cô các kiểu đi, chạy và xếp các đội hình để tập các bài tập. - Thái độ: Trẻ hào hứng, tự tin, tích cực tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị: - Trong phòng học thoáng mát, sạch sẽ. - Xắc xô, 1 vòng nhựa, 1 xô đựng sỏi trắng. - Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, lái ô tô, nhạc không lời. - 2 vạch chuẩn, 2 dải ô vuông mỗi dải có 5 ô có kích thước 30x25 cm; 1 dải ô hình tròn có 5 ô, mỗi ô có đường kính 25 cm. - 2 rổ bóng nhựa. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài Trọng động * BTPTC: Cô cùng trẻ tập các động tác: Hô hấp - Trẻ tập cùng cô 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 * VĐCB: Đi bước và các ô: Cô giới thiệu tên - Trẻ chú ý quan sát vận động. + Lần 1: Cô 1 làm mẫu, không giải thích. + Lần 2: Cô 2 làm mẫu, cô 1 giải thích. Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “Đi”, cô bước một chân vào ô thứ 1, bước tiếp chân kia vào ô thứ 2 sao cho khi bước bàn chân đặt thẳng hướng, giữ người ngay ngắn, không giẫm chân lên vạch và cứ thế tiếp tục bước đi qua hết các ô rồi đi về cuối hàng đứng. + Hỏi trẻ tên vận động? - Mời 1,2 trẻ lên làm mẫu: cô và các bạn quan - Trẻ thực hiện sát và nhận xét - Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện vận động mỗi - TT trẻ thực hiện lần(trẻ tập 2 lần) - Lần 1: Đi bước vào dải ô vuông - Lần 2: Nâng cao độ khó: Trẻ đi bước qua 5 ô có đường kính 25 cm và có dải sỏi. - Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.
5. 5 * TCVĐ: Tung bóng - Luật chơi: Bản nhạc kết thúc, đội nào tung được - Trẻ chú ý nhiều bóng qua dây đúng thì đội đó gianhg chiến thắng. - Cách chơi: Trong thời gian một bản nhạc, một đội tung các qủa bóng màu đỏ, một đội tung các qủa bóng màu xanh qua dây cao 80 cm, khoảng cách đứng tung bóng cách dây 1m. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài: - Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp theo - Trẻ thực hiện nhạc. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ, quả HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ, ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ : Quan sát vườn hoa TC: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ biết được tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật và ích lợi của 1 số loại hoa, biết chơi trò chơi: Gieo hạt 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được tên, nhận xét được đặc điểm của một số loại hoa, chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, biết chăm sóc, bảo vệ hoa II Chuẩn bị : Vườn hoa III.TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát : “ Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát mầm non”- Và đi ra vườn hoa Hoạt động 2: Phát triển bài *Quan sát vườn hoa - Trường chúng mình có vườn hoa rất đẹp với nhiều loài hoa khác nhau. Chúng mình cùng nhìn
6. 6 xem trong vườn có những loài hoa gì nào? - Hoa gì đây các con? -2-3 trẻ - Rau bỏng có màu gì? - Hoa bỏng - Thế còn hoa gì đây? - Màu đỏ - Con biết gì về hoa cúc? -2 trẻ trả lời - Hoa trồng để làm gì nhỉ? GD trẻ yêu quý và chăm sóc hoa *Trò chơi : “ Gieo h¹t” - Cô giới thiệu TC- LC- CC - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi TC *Chơi tự do - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động chiều Trò chơi vận động: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : -Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng : -Trẻ chơi được trò chơi theo cô. + Cách chơi: - Hai bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng ( Trẻ nào không tự làm được, cô trực tiếp cầm tay trẻ làm rồi cho trẻ tập phối hợp vận động giữa hai ngón tay trỏ với nhau) Sau đó cô cho trẻ tập “ Cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng hai ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vào rổ( Hộp) vừa làm vừa nói “Cắp hạt bỏ giỏ”. + Luật chơi: - Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ - Nêu gương, trả trẻ -----------------------------------------------------------------
7. 7 Thứ 3, ngày 18 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa đào I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa đào, biết một số đặc điểm của hoa đào theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa đào, nói được một số đặc điểm của hoa ( nở vào dịp tết, hoa có màu hồng) theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: - Tranh hoa đào III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Gây hứng thú - Trẻ kể các loài hoa thấy trong ngày tết Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Trò chuyện về hoa mai - Cô đọc câu đố về hoa đào - Trẻ đoán, - Trẻ quan sát tranh hoa đào - Trẻ quan sát - Đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Trẻ nói theo tập thể, nhóm, cá nhân -Trẻ nói hoa đào - Hoa đào có màu gì Ngày tết nhà chúng mình có cắm hoa đào - Trẻ trả lời không? - GD: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng: - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra: Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên : Bật 2: 2 tay chống hông bật tại T/c: Gieo hạt Nhận biết phân biệt ĐT: Nhận biết hoa hồng, hoa cúc I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên gọi hoa hồng, hoa cúc biết một số đặc điểm nổi bật của hoa theo hướng dẫn 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên và đặc điểm nổi bật của hoa theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị:
8. 8 - Một lọ hoa hồng, một lọ hoa cúc thật, một rổ lô tô hoa hồng, hoa cúc - Hai lọ hoa: Một lọ hoa màu đỏ, một lọ hoa màu vàng - Mỗi trẻ một rổ lô tô hoa hồng, hoa cúc III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ thăm vườn hoa, đàm thoại với trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô về vườn hoa - Các con biết đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Hoa hồng có màu gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ tặng cho mỗi bạn một lọ hoa và về chỗ ngồi nào HĐ 2: Phát triển bài * Nhận biết hoa hồng, hoa cúc + Nhận biết hoa hồng. - Cô tặng cho lớp mình hoa gì? (Cho trẻ cầm hoa hồng lên) - Trẻ trẻ lời theo gợi ý của cô - Cho trẻ nói tên “hoa hồng”: Cả lớp, tổ, cá - TT nói 5 lần, tổ nói 3 lần, cá nhân. nhân 8 trẻ nói (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ quan sát, cô gợi ý khích lệ trẻ để trẻ - Trẻ quan sát và trẻ lời theo gợi ý nhận xét về đặc điểm của hoa hồng (Cánh hoa, của cô cành lá, màu sắc) - Trẻ trả lời - Cho trẻ sờ vào cánh hoa hồng hỏi trẻ: Cánh - 1 trẻ lên sờ cánh hoa và trả lời hoa như thế nào? theo cô - Cho trẻ ngửi mùi hoa hồng: Hoa hồng có mùi - Trẻ trả lời gì? - Hoa hồng rất thơm, hoa thơm như vậy là nhờ có nhị hoa bên trong cánh hoa đấy. => Cô khái quát lại: Hoa hồng có màu đỏ. - Trẻ lắng nghe Cành và lá có màu xanh, cánh hoa tròn và mịn, và hoa hồng có mùi hương thơm ngát. Hoa hồng dùng để cắm trang trí rất đẹp. + Nhận biết hoa cúc. - Cô tặng cho mỗi bạn một bông hoa cúc - Cô tặng cho các con hoa gì? Cô mời các con giơ hoa cúc lên nào. - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói tên “hoa cúc”: Cả lớp, tổ, cá nhân - TT nói 4 lần, tổ nói 3 lần, CN 9 - Hoa cúc có màu gì?
9. 9 - Cho trẻ sờ vào cánh hoa cúc hỏi trẻ: Cánh trẻ nó hoa như thế nào? - 2 trẻ nói cùng cô: Màu vàng - Chúng mình ngửi xem hoa có mùi thơm - Trẻ sờ cánh hoa theo gợi ý của không nhé. cô => Cô khái quát: Đây là hoa cúc, hoa cúc có - Trẻ ngửi hoa màu vàng, cánh hoa nhỏ và dài, cành hoa và lá có màu xanh. - Trẻ chú ý lắng nghe * Củng cố: Trò chơi “Giơ nhanh đoán đúng” - Cách chơi: Cô nói tên hoa, đặc điểm của hoa trẻ tìm hoa lên và nói đúng tên hoa. - Luật chơi: Bạn nào nói không đúng theo yêu cầu của cô sẽ phải nói lại cho đúng. - Trẻ lắng nghe luật chơi, cách - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần chơ - Cô chú ý quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi. HĐ 3 : Kết thúc bài - Cô và trẻ chơi TC: Gieo hạt - Trẻ chơi TC - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chơi trò chơi cùng cô Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ, quả HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ, ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân TCVĐ: Tìm bạn Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cầm phấn vẽ tự do trên sân, biết chơi trò chơi “ Tìm bạn” 2. Kỹ năng - Trẻ vẽ được tự do theo sự hướng dẫn của cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, phấn vẽ. III.Tiến hành
10. 10 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Hôm nay, cô dẫn lớp mình đi chơi, các con có - Trẻ ra sân dạo chơi thích không? - Chúng mình cùng ra sân chơi với cô nào? HĐ2: Phát triển bài: *HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân. - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? - Sân trường - Cô và các con dùng phấn vẽ những quả mà - Trẻ quan sát chúng mình thích nhé - Cô vẽ vòng tròn khép kín tạo thành quả rồi. - Cô và các con cùng vẽ những loại quả mà mình - Trẻ vẽ thích nào * Trò chơi: Tìm bạn - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi: - CC: Cho trẻ đứng thành vòng tròn sao cho mọi - Trẻ lắng nghe cô phổ trẻ dễ nhìn thấy nhau, Cho trẻ quan sát mình và biến LC, CC các bạn về hình dáng, bề ngoài, trang phục, sau đó cho trẻ đoán tên bạn đó. - LC: Bạn nào đoán sai sẽ bị phạt nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi *Chơi ý thích . - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do 5 phút. HĐ3: Kết thúc bài - Các con ơi lại đây với cô nào! Hôm nay cô thấy - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nhé! Bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! Hoạt dộng chiều Trò chơi: Làm abum I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Làm abum” thông qua trò chơi trẻ nói được tên hoa (hoa hồng, hoa cúc ...) 2. Kĩ năng: - Trẻ chơi được trò chơi “Làm abum” thông qua trò chơi trẻ nói rõ ràng tên các loại hoa . 3. Thái độ - Trẻ yêu quý các loại hoa
11. 11 II. Chuẩn bị. - Hình ảnh các loại hoa. Nhạc bài hát màu hoa. Quà cho trẻ: gấu bông nhỏ. III. Tiến hành * Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi theo nhóm, trong thời gian 1 bản nhạc trẻ dán ảnh vào Abun - Đây là ảnh của rau gì? Cô cho trẻ phát âm. * Luật chơi: - Bạn trả lời đúng hình ảnh sẽ nhận được một món quà. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô giáo dục trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ - Nêu gương, trả trẻ ---------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 19 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa hồng I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa hồng, biết một số đặc điểm của hoa hồng theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa cúc, nói được một số đặc điểm của hoa hồng theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: - Tranh hoa hồng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết hoa gì đây không ? - Trẻ trả lời - Hoa hồng có màu gì ? . - Lá hoa hồng màu gì ? - Trẻ chú ý lắng nghe - Thân hoa hồng có gì ? ... - Trẻ trả lời - Chúng mình còn biết hoa hồng có những màu gì khác nữa - Cô khái quát lại nội dung và ,mở rộng : - Trẻ lắng nghe - Hoa có đẹp không ? hoa để làm gì ? - Giáo dục trẻ yêu không hái hoa, bẻ cành.... - Trẻ chú ý lắng nghe
12. 12 HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng: - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra: Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên : Bật 2: 2 tay chống hông bật tại T/C: Gieo hạt Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “ Hoa nở” I .Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc cùng cô bài thơ “ Hoa nở” 2. Kỹ năng: Trẻ đọc được thơ theo cô, trả lời được một số câu hỏi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa II Chuẩn bị -Tranh thơ bài thơ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chủ điểm, - Trẻ trò chuyện cùng cô dẫn dắt trẻ vào bài *HĐ2:Phát triển bài *Dạy trẻ đọc thơ: Hoa kết trái - Cô dẫn dắt đọc bài thơ lần 1, giới thiệu tên - Trẻ quan sát bài thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2 tranh minh họa - Cô giảng nd: Bài thơ nói về màu sắc của các - Trẻ lắng nghe loài hoa như hoa cà, hoa huệ, hoa nhài. Tất cả các loài hoa đang đua nhau nở *Đàm thoại về nội dung bài thơ - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô - Của tác giả nào? - Bài thơ có những loại hoa nào? - Các loài hoa đang như nào? * Dạy trẻ đọc thơ: Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 3 lần. - Cô cho tập thể, tổ, nhóm lên đọc thơ (cô chú - Trẻ đọc thơ ý sửa sai cho trẻ ). - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ . * HĐ3: Kết thúc bµi. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
13. 13 Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ, quả HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ, ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ : Nhặt lá trên sân TC: Hái quả Chơi tự do I .Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết vệ sinh sân trường cùng cô và các bạn biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Nhặt lá rụng trên sân trường cùng cô tích cực tham gia chơi trò chơi 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ II.Chuẩn bị III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài Cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh” ra sân chơi - Trẻ hát HĐ2: Phát triển bài *Nhặt lá trên sân - Cô cho trẻ ra sân hỏi trẻ con đang được đi - Trẻ trò chuyện cùng cô đâu? - Các con nhìn thấy trên sân như thế nào ? - Trẻ trả lời - Để sân trường chúng mình luôn sạch đẹp các con phải làm gì ? - Nhặt lá trên sân - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình nhặt lá trên sân - Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá trên sân(cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ nhặt lá vào thùng rác - Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ * Trò chơi : Hái quả - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi *HĐ3:Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ
14. 14 Hoạt động chiều Trò chơi: Bé đọc thơ hay. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi ‘ bé đọc thơ hay’, trẻ biết đọc bài thơ, biết trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô 2. Kĩ năng - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi, đọc được bài thơ cùng cô, trả lời được một số câu hỏi của cô 3. Thái độ. - Trẻ tích cực học, vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị : Hình ảnh bài thơ“ Hoa nở”, Xắc xô III. Tiến hành * Cách chơi: - Cô chia trẻ làm 2 đội, nhiệm vụ của các đội là khi cô nêu tên bài thơ các đội thi nhau lắc xắc xô để dành quyền đọc bài thơ. Sau đó trả lời các câu hỏi phụ trong bài thơ. - Đội nào đọc to rõ ràng ,đúng nhịp điệu bài thơ và trả lời đúng các câu hỏi của cô thắng cuộc. * Luật chơi: - Đội nào đọc chưa đúng sẽ mất lượt chơi. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quat và động viên khuyến khích trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ - Kết thúc : Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ 3. Vệ sinh, trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ --------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 20 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa cúc I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa cúc, biết một số đặc điểm của hoa cúc theo hướng dẫn
15. 15 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa cúc, nói được một số đặc điểm của hoa cúc theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: - Tranh hoa hồng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết hoa gì đây không ? - Trẻ trả lời - Hoa cúc có màu gì ? . - Lá hoa cúc màu gì ? - Trẻ chú ý lắng nghe - Thân hoa cúc có gì ? ... - Trẻ trả lời - Chúng mình còn biết hoa cúc có những màu gì khác nữa - Trẻ lắng nghe - Cô khái quát lại nội dung và ,mở rộng : - Hoa có đẹp không ? hoa để làm gì ? - Trẻ chú ý lắng nghe - Giáo dục trẻ yêu không hái hoa, bẻ cành.... HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng : - Hô hấp 1 :Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra : Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3 : ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên : Bật 2 : 2 tay chống hông bật tại T/c: Gieo hạt NBTN Tên đề tài: Hoa hồng, hoa cúc I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi: Bông hoa hồng, bông hoa Cúc. Và nhận biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc: Màu sắc, cánh hoa, lá hoa. - Trẻ biết được vẻ đẹp và tác dụng của hoa: Hoa để tặng, để cho và để trang trí. - Trẻ nhận biết và phân biệt được hoa Hồng, hoa Cúc có nhiều màu sắc. 2. Kỹ năng: - Phát triển nhận thức, khả năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ tên hoa, màu sắc, cánh, lá. 3. Thái độ:
16. 16 - Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động khám phá. - Yêu thích các loại hoa, biết bảo vệ và giữ gìn, chăm sóc cây hoa. II. Chuẩn bị: - Một giỏ hoa có: Hoa Hồng, hoa Cúc nhiều màu sắc. - Hình ảnh PowerPoint hoa Hồng, hoa Cúc có nhiều màu sắc khác nhau. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Trẻ hát - Cô và trẻ cùng hát bài "Màu hoa" - Cô và các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Thấy chúng mình hát rất hay, các cô có quà tặng - Trẻ về chỗ ngồi. chúng mình đấy! + Các cô tặng lớp mình gì đây? - Bông hoa Hồng + Trong giỏ có những hoa gì? Hoa màu gì? - Bông hoa Hồng màu đỏ Cô cho trẻ tiếp cận với giỏ hoa: Chúng mình cùng - Cánh hoa Hồng tròn ngửi hoa xem có mùi thơm không nào? Bây giờ chúng mình cùng sờ cánh hoa! Cánh hoa như thế - Cánh hoa mềm, mịn nào? Cánh hoa màu gì? Bây giờ các con sờ vào lá - Lá màu xanh, lá có hoa nào? Ai bết lá hoa như thế nào? Có màu gì? nhiều răng cưa Cô hỏi cá nhân trẻ. HĐ2: Phát triển bài * Nhận biết tập nói hoa Hồng, hoa Cúc: + Nhận biết tập nói Hoa Hồng: - Cô đố chúng mình biết bông hoa này có tên gọi là gì? Đây là bông hoa gì? - Trẻ chú ý lắng nghe. - Ai biết gì về hoa Hồng? Hoa Hồng có màu gì? - Bông hoa hồng, bông hoa hồng màu đỏ. - Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi: - Cánh hoa tròn. + Cái gì đây? - Cánh hoa mềm, mịn. + Cánh hoa Hồng như thế nào? + Chúng mình cùng sờ vào cánh hoa. Ai biết cánh hoa Hồng có đặc điểm gì khác nữa? (Hoa Hồng có rất nhiều cánh xếp sát cạnh nhau tạo thành một bông hoa rất đẹp đấy).
17. 17 - Cô chỉ vào lá hoa: Còn đây là gì? Lá có màu gì? - Lá có màu xanh. + Lá hoa Hồng có đặc điểm gì? - Ai giỏi lên chỉ cho cô biết đâu là cành hoa Hồng? - Cành hoa hồng cứng + Cành hoa như thế nào? * Ngoài bông hoa Hồng màu đỏ, các con còn biết - Trẻ kể bông hoa hồng có màu gì nữa? - Trẻ xem trên Powerpoint - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa hồng có màu sắc khác nhau trên powerpoint. + Nhận biết tập nói Hoa Cúc: - Trẻ chơi trò chơi. - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối! trời sáng!” - Trẻ trả lời - Trên tay cô cầm gì đây? - Bông hoa cúc, - Đây là bông hoa gì? - Bông hoa hồng màu vàng, - Bông hoa Cúc có màu gì nhỉ? - Hoa có mùi thơm - Chúng mình cùng ngửi xem bông hoa Cúc có mùi gì nào? - 1 trẻ lên chỉ. - Đâu là cánh hoa Cúc? (Cô cho 1 trẻ lên chỉ). - Cánh hoa dài. - Cánh hoa Cúc như thế nào? - Cánh hoa mềm, mịn. - Sờ vào cánh hoa con thấy thế nào? (Bông hoa Cúc có rất nhiều cánh xếp chồng lên nhau tạo thành bông hoa to và đẹp đấy!) - Tay cô đang chỉ vào đâu? - Lá có màu xanh. - Lá hoa Cúc có màu gì? - Cành hoa hồng cứng - Cành hoa cúc như thế nào? * Bây giờ chúng mình cùng kể cho cô và cả lớp - Trẻ kể cùng biết ngoài hoa Cúc màu vàng còn hoa Cúc màu gì nữa? - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa cúc có - Trẻ xem trên Powerpoint màu sắc khác nhau trên powerpoint. và kể. - Hoa nào cánh dài, hoa nào cánh tròn? - Hoa Cúc cánh dài, hoa Hồng cánh tròn. - Hoa nào màu đỏ, hoa nào màu vàng? - Hoa Hồng màu đỏ, hoa * Trò chơi: “Hoa gì xuất hiện – Hoa gì biến mất” Cúc màu vàng - Cô cho trẻ chơi trên powerpoint 1 - 2 lần.
18. 18 * Trò chơi: "Thi xem đội nào cắm hoa đúng" - Trẻ chơi trò chơi. - Cách chơi: - Trẻ trả lời + Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành hai tổ: Tổ bên phái tay trái cô là tổ hoa Cúc và phía bên tay phải cô là tổ hoa Hồng. + Cô sẽ phát cho mỗi tổ một rổ hoa trong đó có rất nhiều hoa cúc và hoa hồng. + Tổ hoa Cúc chỉ chọn những bông hoa cúc cắm vào lọ vàng, tổ hoa Hồng chỉ chọn những bông hoa Hồng cắm vào lọ màu đỏ nhé! - Luật chơi: Đội nào chọn sai sẽ là đội thua cuộc. - Hoa dùng để làm gì? - Trẻ chơi trò chơi - Giáo dục: Để có được nhiều hoa đẹp thì chúng mình phải làm gì? Đúng rồi, chúng mình luôn chăm sóc, tưới nước cho hoa và không được ngắt hoa, bẻ cành cây. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học và khen ngợi trẻ. - Trẻ chơi trò chơi - Chúng mình cùng chơi trò chơi: “Gieo hạt nảy mầm” Cô cho trẻ chơi 1-2 lần. Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ, quả HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ, ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát cây hoa hồng Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức : Trẻ biết tên cây hoa hồng, biết đặc điểm của cây hoa theo hướng dẫn của cô giáo 2. Kỹ năng: Trẻ được quan sát cây hoa hồng và biết chơi trò chơi 3. Thái độ: Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa II.Chuẩn bị: - Chậu cây hoa hồng III.Tiến hành
19. 19 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2:Phát triển bài *Quan sát cây hoa hồng - Đây là cây hoa gì các con ? - Trẻ quan sát - Đúng rồi đây là cây hoa hồng đấy các con ạ - Cây hoa hồng - Bạn nào cho cô biết lá của cây như thế nào? - Cây hoa được trồng ở đâu? - Trẻ trả lời - Cây hoa trồng để làm gì ? - Để làm đẹp - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại hoa *Trò chơi: Gieo hạt Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi tự do HĐ3:Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động chiều TCHT: Hái quả( EM11) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : -Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi , biết chơi cùng cô 2. Kĩ năng : -Trẻ được luyện nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Nhạc, quả cà chua màu đỏ, màu xanh III. Tiến hành + Cách chơi: - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. + Luật chơi: -Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ
20. 20 * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ,vệ sinh lớp --------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 21 tháng 03 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện hoa đồng tiền ` I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoa đồng tiền, biết một số đặc điểm của hoa đồng tiền theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hoa đồng tiền, nói được một số đặc điểm của hoa đồng tiền theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: - Tranh hoa đồng tiền III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ kể về các loài hoa mà trẻ biết Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết hoa gì đây không ? - Trẻ trả lời - Hoa đồng tiền có màu gì ? . - Trẻ chú ý lắng nghe - Lá hoa màu gì ? - Trẻ trả lời - Thân hoa có gì ? ... - Chúng mình còn biết hoa đồng tiền có những - Trẻ lắng nghe màu gì khác nữa - Cô khái quát lại nội dung và ,mở rộng : - Hoa có đẹp không ? hoa để làm gì ? Trẻ chú ý lắng nghe - Giáo dục trẻ yêu không hái hoa, bẻ cành.... HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng : - Hô hấp 1 :Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra : Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3 : ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên : Bật 2 : 2 tay chống hông bật tại chỗ Tc: Gieo hạt Tạo hình Tên đề tài: Dán bông hoa ( ĐT ) I . Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: