Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 26. Thực hiện từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025) CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ : MỘT SỐ LOẠI HOA Tên hoạt động : Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3: Thổi nơ bay Tay 4: Đưa hai tay ra trước về phía sau Bụng 3: Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối Bật 3: Bật tách khép chân I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tập các động tác bài tập phát trển chung, phát triển nhóm cơ và hô hấp, chơi tốt trò chơi vận động. - KN: Trẻ thực hiện đúng và đều các động tác của bài tập phát triển chung - TĐ: Trẻ chăm tập thể dục có ý thức rèn luyện sức khỏe. II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát, sân bằng phẳng, quần áo gọn gàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Dẫn dắt trò chuyện về chủ đề ra sân - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động - Cho trẻ hát “Chú bộ đội” ra sân đi kết hợp các - Trẻ đi kết hợp các kiểu đi kiểu đi: đi thường, gót chân, mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh. - Chuyển đội hình 3 hàng - Chuyển đội hình 3 hàng ngang. ngang. * Trọng động BTPTC: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác: - Hô hấp 3, tay 4, chân 3, bụng 3, bật 3. - Cho trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp. Cô bao quát, - Trẻ tập các động tác 2 lần x sửa sai, động viên trẻ. 8 nhịp * TCVĐ: Hái quả - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý TRÒ CHƠI CÓ LUẬT * Trò chơi học tập: Hoa nào lá ấy
2. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi được trò chơi, chơi đúng luật. - Thái độ: Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết. II. Chuẩn bị - Lô tô hoa và lá.. III. Tiến hành - Luật chơi: Xếp đúng hoa nào lá ấy. - Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô hoa và lá. Cho trẻ chọn hoa nào lá ấy. Thi xem ai chọn và xếp đúng, nhanh. - Cô cho trẻ chơi trò chơi 3 – 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ chơi tốt. * Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Ai nhanh hơn” - Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi. - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị - Các loại rau, củ ,quả,hoa. III. Tiến hành - Cách chơi: Cô đặt 3-5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp, mỗi vòng có kí hiệu về các loại rau, quả, củ khác nhau. Cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại rau, củ, quả, hoa (mỗi giỏ không quá 2 thứ rau, quả, củ và hoa) Cô qui định: Các cháu hãy mang về nhà loại rau ăn lá, Cháu nào có lô tô loại rau ăn lá sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng về rau ăn lá.Cũng tương tự với các loại rau khác. Khi trẻ đã chơi thành thạo, cô có thể nói: Các cháu hãy mang về nhà 3 loại rau ăn lá, 5 loại rau ăn củ, 3 loại ăn quả Thi xem bạn nào chọn đúng và chạy nhanh về nhà nhất. Cho trẻ đếm số lượng đúng với qui định của cô. Bạn nào chậm chân sẽ phải nhảy lò cò hoặc chơi lại lần sau. * Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi “ Bịt mắt bắt dê ” - Kĩ năng: Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi tốt trò chơi - Thái độ: Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ. II. Tiến hành -CC: Cho cả lớp đứng theo vòng tròn. Cô chọn hai bạn, một bạn làm dê, một bạn bịt mắt làm người bắt dê, cô bịt mắt cả hai bạn lại. Một bạn làm dê vừa đi vừa kêu be be 1 bạn nghe tiếng kêu để tìm bắt dê nếu bắt được sẽ thắng cuộc HOẠT ĐỘNG GÓC Phân vai: Gia đình - Bán hàng hoa.
3. Xây dựng: Xây vườn hoa. Tạo hình: Vẽ, tô màu các loài hoa. Sách truyện: Làm sách, xem sách về các loại hoa Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa. ********************************* Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa hồng I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của 1 hoa hồng - KN: Trẻ kể được tên gọi đặc điểm của 1 hoa hồng. - TĐ: Trẻ chăm sóc hoa, nhặt cỏ, tưới nước cho hoa. Không hái hoa bẻ cành II. Chuẩn bị - Tranh minh họa. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu chủ đề: “Thực vật”. Trò - Trẻ trò chuyện cùng cô. chuyện cùng trẻ về chủ đề đang thực hiện. Hoạt động 2: Phát triển bài: - Cho trẻ quan sát tranh hoa hồng - 2-3 trẻ trả lời - Trong tranh có loài hoa gì? - Hoa có màu gì? - Trẻ trả lời - Hoa hồng có đặc điểm gì? - Cháu biết hoa hồng có những màu gì? - Trẻ trả lời - Hoa có ích lợi gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ chăm sóc hoa, nhặt cỏ, tưới nước cho hoa. Không hái hoa bẻ cành - Trẻ nghe Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tiết học - Trẻ nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Đi trên ghế thể dục I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết đi trên ghế thể dục,Trẻ biết chơi trò chơi kéo co - Kỹ năng: Trẻ giữ thăng bằng đi trên ghế thể dục,chơi tốt trò chơi kéo co - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu; Bé chúc tết. Ghế thể dục. Dây thừng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
4. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt - Trẻ lắng nghe vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động. - Chân đi các kiểu. - Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng, đi bằng gót chân, đi bằng cạnh bàn chân và chạy - Đứng thành 2 hàng. nhanh, chậm. - Tập hợp về đội hình 2 hàng. - 2 lần x 4nhịp *Trọng động BTPTC: - 2 lần x 4 nhịp - Tay 3: 2 tay đưa lên cao. - 2 lần x 4 nhịp - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên - 4lần x 8 nhịp - Bụng 2: Nghiêng người sang bên. - Bật 2: Bật tách khép chân * VĐCB: Đi trên ghế thể dục - Cô làm mẫu: Lần 1 không giải thích. - Quan sát cô tập mẫu. - Lần 2 cô tập mẫu kết hợp với giải thích: Cô đứng trước đầu ghế 2 tay chống hông hoặc dang ngang bước 1 chân lên ghế , sau đó thu chân còn lại lên ghế,bước liên tục cho đến khi hết ghế, khi đi mắt nhìn thẳng - 2 trẻ thực hiện lớp quan sát. - Trẻ thực hiện: Lần lượt từng trẻ 2 hàng bật. - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ. - Củng cố: 1, 2 trẻ lên bật. Các con vừa thực hiện phần thi bé tài năng với nội dung gì? - Nhận xét bài tập. - Đi trên ghế thể dục *TCVĐ: Kéo co - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi. Cô động viên khuyến khích trẻ * Hồi tĩnh. - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 1- 2 vòng quanh sân tập. - Cô nhận xét động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng -Cô nhận xét quanh sân Tên hoạt động : KPXH
5. Tên đề tài : Làm quen với một số loại hoa ( Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền ) I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại hoa ( Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền ) - KN: Gọi đúng tên 1 số loạihoa được qs, trả lời tốt các câu hỏi về 1 số loại hoa - GD: Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây, hoa.. II. Chuẩn bị - Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền ...Lô tô về 1 số loại hoa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại hoa trẻ biết, - Trò chuyện cùng cô về 1 dẫn dắt cùng trẻ làm quen với 1 số loại hoa... số loại hoa trẻ biết HĐ2.Phát triển bài *Tìm hiểu khám phá - Cô phát rau cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 loại hoa - Trẻ qs hoa theo nhóm, để trẻ qs, thảo luận 3-5 phút thảo luận - Lần lượt cô mời đại diện từng nhóm lên giới - Trẻ nêu ý kiến nhận xét về thiệu hoa vừa được quan sát ( gọi tên, nhận xét loại hoa của nhóm mình, đặc điểm,....).TT, tổ, nhóm, CN nhắc lại gọi tên, nói đặc điểm, tác Cô chốt lại đặc điểm từng loại hoa trẻ vừa qs dụng - Mời 1-2 trẻ lên kể tên 1 số loại hoa khác trẻ ( CN, TT nhắc lại biết. - Các loại hoa có tác dụng gì? - GD trẻ cách chăm sóc, bảo vệ các loại hoa *Trò chơi: Thi chọn hoa theo yêu cầu của cô - Tham gia chơi “ Chọn Mời 3 đôi tham gia chơi, cô nói LC – CC. Mời 3 hoa” đội chơi tham gia Gọi tên, đếm số lượng hoa HĐ3. Kết thúc bài: tìm được của mỗi đội -Hát “ Hoa trong vườn” Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng hoa. Xây dựng: Xây vườn hoa. Tạo hình: Vẽ, tô màu các loài hoa. Sách truyện: Làm sách, xem sách về các loại hoa Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát hoa bỏng TC: Kéo co Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức :Trẻ biết gọi tên ,đặc điểm cấu tạo ,lợi ích của hoa bỏng
6. - Kĩ năng: Trẻ gọi đúng tên ,nêu đặc điểm của hoa bỏng ,chơi tốt trò chơi - Gáo dục: Trẻ biết trồng ,chăm sóc bảo vệ các loại hoa II. Chuẩn bị : Hoa bỏng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” -Trẻ hát - Trò chuyện dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài HĐCĐ :Quan sát hoa bỏng - Cô đố các con biết đây là hoa gì ? - Trẻ trả lời - Cho cả lớp nói cây hoa bỏng - Trẻ quan sát - Cô chỉ vào phần thân cây hoa bỏng và hỏi trẻ - Đây là phần gì của cây hoa bỏng ? - Thân cây - Lá cây có màu gì ? - Màu xanh - Lá như thế nào ? - Nhẵn và mịn - Hoa bỏng có màu gì ? - Màu đỏ - Muốn hoa luôn tươi đẹp chúng ta phải làm gì ? - Trồng và chăm sóc - Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo các loại hoa *Trò chơi: Kéo co - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi,tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô gợi ý cho trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU * TC: Phân nhóm ( EM 17) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, biết phân loại quả 1 hạt, nhiều hạt.. - Kĩ năng: Phân loại đúng quả 1 hạt và quả nhiều hạt. Gọi đúng tên quả - Giáo dục: Trẻ biết ăn các loại quả khác nhau II. Chuẩn bị: Một số loại quả nhựa ( Thanh long, xoài, cam, Táo....) III. Tiến hành: - Nói luật chơi: Chọn và phân loại đúng theo yêu cầu những loại quả 1 hạt để vào 1 rổ, những loại quả nhiều hạt để vào 1 rổ, gọi tên các loại quả đã phân loại được Cách chơi: Mỗi lần 2 đội chơi 3-4 trẻ tham gia chọn và phân loại quả theo yêu cầu Sau mỗi lần chơi cô nhân xét, đổi trẻ chơi - Giáo dục: Trẻ biết ăn các loại quả khác nhau * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
7. - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa cúc I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, ích lợi của hoa cúc, biết chơi trò chơi - Kĩ năng: Trẻ nhớ tên gọi, đặc nổi bật, ích lợi hoa cúc nói rõ ràng, mạch lạc. Chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc hoa, khống hái hoa bẻ cành. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về các loại hoa cúc. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” - Trẻ đọc thơ Trò chuyện về chủ đề Hoạt động 2: phát triển bài Trò chuyện về hoa cúc. - Cho trẻ quan sát tranh hình ảnh về các - Trẻ quan sát tranh ảnh một số loại hoa cúc. loại hoa cúc. - Đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Màu gì? - Dùng để làm gì ? - Dùng để làm đẹp, dung để trang trí - Cho trẻ kể tên các loại hoa cúc khác.. - Trẻ kể - Cô nhấn mạnh cho trẻ biết có rất nhiều loại hoa cúc có hoa cúc cánh to, có hoa cúc - Trẻ chú ý lắng nghe. cánh nhỏ, có hoa màu đỏ, có hoa màu - Trẻ lắng nghe vàng... - Giáo dục trẻ chăm sóc hoa, không hái hoa bẻ cành. *Trò chơi: Gieo hạt - Trẻ lắng nghe -Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ. Thể dục sáng Tên hoạt động : Văn học Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Hoa mào gà” TC: Bắt bóng và nói ( EL 22) I. Mục đích yêu cầu
8. - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nôi dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ “Hoa mào gà ”, chơi tốt TC. - KN: Trẻ đọc thuột bài thơ, trả lời được một số câu hỏi của cô, biết chơi TC - GD: Trẻ biết yêu quý kính trọng ông bà.. II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ: Hoa mào gà - Tranh trẻ chơi TC II. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi "gieo hạt - Trẻ hát và trò chuyện về nội + Chúng mình vừa được chơi trò chơi gì? dung bài hát + Chúng mình gieo hạt để làm gì? Các con ạ! Có những hạt được gieo xuống đất rồi mọc thành cây hoa để cho chúng mình làm đẹp đấy? - Trẻ lắng nghe cô đọc HĐ 2: Phát triển bài - Cô đọc cho trẻ nghe: - Trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên +Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh tác giả. họa Giới thiệu tên bài thơ;tác giả - Trẻ lắng nghe . +Lần 2 Cô đọc kết hợp tranh minh họa. Giảng nội dung bài thơ rất ngộ nghĩnh và đáng yêu. Như chúng ta biết tất cả các con gà đều - Trẻ trả lời câu hỏi của cô có mào, nhưng chỉ có gà trống mới có mào đẹp, mào đỏ rực, trông rất oai phong và lẫm liệt. * Đàm thoại + Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả - Trẻ trả lời nào? + Một hôm chú gà trống đi lang thang ở đâu ? - Vườn hoa + Khi lang thang trong vườn hoa, Gà trống đến gần hoa để làm gì ? - Ngắm hoa + Đến bên hoa mào gà, gà trống như thế nào ? - Hoảng hốt kêu lên + Vì sao gà trống kêu lên hoảng hốt như vậy? - Ai đã lấy mào của mình để cắm ( Cô nói: Gà trống nghĩ rằng ai đã lấy mào lên cây hoa của mình để cắm lên cây hoa phải không nào) * Giáo dục: Các con ạ. Bài thơ “Hoa mào gà” nói về một loài hoa rất là đẹp. Muốn có - Trẻ lắng nghe nhiều hoa đẹp các con phải chăm sóc không được hái hoa bẻ cành nhé *Dạy trẻ đọc thơ: - 3 tổ đọc - Cả lớp đọc cùng cô 3lần - 2 nhóm - Từng tổ đọc - 2-3 trẻ đọc - Cô mời các nhóm đọc
9. - Cô nhận xét * TC: Bắt bóng và nói ( EL 22) - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. -Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐ 3: Kết thúc bài. -Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng hoa. Xây dựng: Xây vườn hoa. Tạo hình: Vẽ, tô màu các loài hoa. Sách truyện: Làm sách, xem sách về các loại hoa Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát cây hoa giấy TC: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi,nói được một số đặc điểm của cây hoa giấy, biết chơi TC - KN: Trẻ nhận xét được đặc điểm cây hoa giấy,chơi được trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa. II. Chuẩn bị : - Cây hoa giấy III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài‘ màu hoa ’’ và trò chuyện dẫn - Trẻ hát, trò chuyện cùng cô dắt vào bài * HĐ2: Phát triển bài. * Quan sát cây hoa giấy - 2 trẻ nhận xét - Cô có cây hoa gì đây? - Bạn nào có nhận xét về cây hoa giấy này ? - Trẻ trả lời - Hoa giấy có màu gì? - Ngoài hoa đỏ còn hoa màu gì nữa ? - Cô khái quát: Cây hoa giấy có rất nhiều màu - Trẻ lắng nghe khác nhau ngày nay họ thường ghép cành để 1 cây có nhiều loại hoa - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa - Trẻ lắng nghe * Trò chơi : Gieo hạt - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi -Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do - Cô gợi ý cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do
10. HĐ 3: Kết thúc: -Cô tập chung trẻ và nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học kisdmart - Chuẩn bị máy tính và phòng học - Cho trẻ xem hình ảnh về các đồ đùng của bác sĩ như ống nghe.... - Trẻ biết di chuột xem hình ảnh - Trẻ có kĩ năng di chuột xem hình ảnh * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************ Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa lan I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết được tên gọi một số đặc điểm nổi bật về ích lợi của Hoa lan. - KN: Trẻ nhớ tên và đặc điểm của của hoa lan. - TĐ: Trẻ yêu thích loài hoa Lan, giáo dục trẻ hăm sóc hoa không hái hoa bẻ cành. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh hoa lan. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” - Trẻ đọc thơ Hoạt động 2: phát triển bài Trò chuyện về : Hoa lan - Cho trẻ quan sát tranh ảnh Hoa lan. - Trẻ nhận xét - Đây là hoa gì ? - Hoa lan. - Hoa Màu gì? - Trẻ trả lời. - Hoa Lan trồng để làm gì?... - Dùng để làm trang trí, ngày - Muốn có nhiều hoa đẹp con phải làm gì? tết... - Giáo dục: Trẻ yêu thích loài hoa Lan, - Trẻ chú ý lắng nghe. không hái hoa bẻ cành. Hoạt động 3: kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Dạy hát: Màu hoa Nghe hát: Hoa trong vườn TC: Lắng nghe âm thanh (EL 12) I. Mục đích, yêu cầu
11. - Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát theo cô lời bài hát “ màu hoa ”, được nghe cô hát bài “ hoa trong vườn ”. Biết tham gia chơi trò chơi ( EL 12) - Kĩ năng: Trẻ nói đúng tên bài hát, tên tác giả, thuộc và hát đúng lời bài hát “ màu hoa ”. chơi được trò chơi ( EL 12) - Thái độ: Trẻ chăm sóc tưới nước, nhổ cỏ cho hoa II. Chuẩn bị: Băng đĩa nhạc, mũ âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyên với trẻ về chủ đề, dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên - Nghe lắng nghe tác giả - Cô hát lần 2: Giảng nội dung. Bài hát miêu tả về vẻ đẹp của hoa với nhiều màu - Tập thể, tổ, nhóm, cán nhân hát sắs khác nhau - Mời tập thể, Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thể hiện (cô quan sát, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ hát đúng lời, đúng giai - Nghe cô hát điệu bài hát ). * Nghe hát “ Hoa trong vườn” - Trẻ hát cùng cô - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát tên tác giả -Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát - Nghe cô gt tên trò chơi luật - Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô chơi, cách chơi * TC: Lắng nghe âm thanh ( EL12) + Luật chơi: Đoán sai tên bài hát, tên bạn hát phải nhảy lò cò + Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp.. 1 - Trẻ tham gia chơi bạn dưới lớp hát. Trẻ đội mũ chóp phải đoán xem bạn nào vừa hát, bát bài hát gì, của tác giả nào - Cô tổ chức cho trẻ chơi . - Nhận xét tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc bài -Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng hoa. Xây dựng: Xây vườn hoa. Tạo hình: Vẽ, tô màu các loài hoa. Sách truyện: Làm sách, xem sách về các loại hoa Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa.
12. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Giải câu đố về một số loài hoa Trò chơi VĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ được nghe và biết giải câu đố về một số loại hoa, biết tên gọi của một số loại hoa - KN: Giải được câu đố, trả lời được câu hỏi của cô. Chơi tốt trò chơi - GD: Trẻ biết chăm sóc và nhổ cỏ cho hoa II.Chuẩn bị: Cô thuộc câu đố về một số loại hoa III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện cùng với trẻ về Trẻ trò chuyện cùng cô một số con côn trùng HĐ2: Phát triển bài * Giải câu đố về một số loại hoa Cô dẫn dắt đọc cho trẻ nghe câu đố: Trẻ nghe cô đọc câu đố Hoa gì nhỏ nhỏ Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng là Tết đến? Là hoa gì? Đáp án: Hoa đào Hoa đào ngoài Bắc Hoa gì trong Nam Cánh nhỏ màu vàng Cùng vui đón Tết? Đáp án: Hoa mai Là hoa gì? Hoa gì màu đỏ Cánh mượt như nhung Chú gà thoáng trông Tưởng mào mình đấy? Đáp án: Hoa mào gà Là hoa gì? - Các bạn đoán xem câu đố nói về hoa gì? Trẻ trả lời - GD: Trẻ biết bảo vệ những con côn trùng có lợi và tiêu diệt những con côn trùng có hại * TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cô nêu LC, CC, tổ chức cho trẻ chơi. Nghe cô gt tên TC, LC, CC - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ tham gia chơi 2,3 lần - Nhận xét chơi * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn Cô bao quát trẻ chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài - Nhận xét tiết học
13. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen tiếng anh: Daisy – Hoa cúc , Lily – Hoa ly - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về hoa - Cô cho trẻ xem video về các loại hoa - Trong tiếng anh từ con cúc nói thế nào ? - Trẻ nói theo video - Tương tự cô cho trẻ xem video về hoa ly - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************* Thứ 5 ngày 20 tháng 3 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa đào I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của hoa đào - Kĩ năng: Trẻ nhớ được tên, nói được đặc điểm, ích lợi của hoa đào - Giáo dục trẻ yêu cây và bảo vệ hoa II. Chuẩn bị - Tranh hoa hồng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt - Trẻ lắng nghe vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô đọc câu đố “ hoa hđào ” - Trẻ đoán - Cho trẻ quan sát tranh ảnh Hoa đào. - Trẻ quan sát tranh ảnh Hoa - Cho trẻ nêu đặc điểm nổi bật của Hoa đào. đào. - 2- 3 trẻ nêu đặc điểm nổi bật - Hoa đào có ích lợi gì? của Hoa đào - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây - Hoa đào nở làm đẹp cho thiên Hoạt động 3: Kết thúc nhiên Giáo dục trẻ yêu cây và bảo vệ hoa - Cô nhận xét động viên trẻ - Trẻ lắng nghe. Thể dục sáng Tên hoạt động : KPXH
14. Tên đề tài : Làm quen với một số loại hoa ( Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền ) I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số loại hoa ( Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền ) - KN: Gọi đúng tên 1 số loạihoa được qs, trả lời tốt các câu hỏi về 1 số loại hoa - GD: Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây, hoa.. II. Chuẩn bị - Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền ...Lô tô về 1 số loại hoa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại hoa trẻ biết, - Trò chuyện cùng cô về 1 dẫn dắt cùng trẻ làm quen với 1 số loại hoa... số loại hoa trẻ biết HĐ2.Phát triển bài *Tìm hiểu khám phá - Cô phát rau cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 loại hoa - Trẻ qs hoa theo nhóm, để trẻ qs, thảo luận 3-5 phút thảo luận - Lần lượt cô mời đại diện từng nhóm lên giới - Trẻ nêu ý kiến nhận xét về thiệu hoa vừa được quan sát ( gọi tên, nhận xét loại hoa của nhóm mình, đặc điểm,....).TT, tổ, nhóm, CN nhắc lại gọi tên, nói đặc điểm, tác Cô chốt lại đặc điểm từng loại hoa trẻ vừa qs dụng - Mời 1-2 trẻ lên kể tên 1 số loại hoa khác trẻ ( CN, TT nhắc lại biết. - Các loại hoa có tác dụng gì? - GD trẻ cách chăm sóc, bảo vệ các loại hoa *Trò chơi: Thi chọn hoa theo yêu cầu của cô - Tham gia chơi “ Chọn Mời 3 đôi tham gia chơi, cô nói LC – CC. Mời 3 hoa” đội chơi tham gia Gọi tên, đếm số lượng hoa HĐ3. Kết thúc bài: tìm được của mỗi đội -Hát “ Hoa trong vườn” Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng hoa. Xây dựng: Xây vườn hoa. Tạo hình: Vẽ, tô màu các loài hoa. Sách truyện: Làm sách, xem sách về các loại hoa Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa bằng hạt ngô TCVĐ: Nhảy ô số EM 37 Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu
15. - Kiến thức: Trẻ biết dùng hạt ngô để xếp thành hình bông hoa trên sân. Biết chơi trò chơi nhảy ô số EM 37 - Kĩ năng: Trẻ xếp được hình bông hoa bằng hạt ngô, chơi tốt trò chơi. -Thái độ : Trẻ hứng thú học tập II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ bằng phẳng, hạt ngô, đỗ , nước rửa tay, khăn lau tay, đồ chơi ngoài trời III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình xếp hình bông hoa thật đẹp nhé! - Vâng ạ Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa bằng hạt ngô - Cô cho trẻ xem hình bông hoa - Bông hoa của cô được xếp như nào? - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về bông hoa cô - Trẻ nhận xét vừa xếp? - Cánh hoa có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Để xếp được bông hoa thật đẹp các con hãy quan sát cô xếp trước nhé? - Trẻ quan sát - Cô dùng những hạt ngô để xếp thành vòng tròn làm nhụy bông hoa, sau đó cô xếp đường cong tròn làm cánh hoa 1 đường thẳng dài làm thân hoa. - Bây giờ chúng mình cùng xếp bông hoa thật đẹp nhé. - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ xếp hình bông hoa bằng hạt ngô - Cô chú ý đến trẻ và hướng dẫn trẻ xếp GD: Không gắt hoa bẻ cành - Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng * Trò chơi: Nhảy ô số EM 37 dẫn cách chơi + Cô phổ biến luật chơi – cách chơi - Trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và quan sát trẻ chơi - Cô sửa sai , khuyến khích trẻ - Trẻ chơi tự do * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do với bóng. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét trẻ sau tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU * TC: Bé khéo tay
16. I. Mục đích yêu cầu - KT: Thông qua trò chơi củng cố kĩ năng dán tranh của trẻ, trẻ biết chơi trò chơi - KN: Trẻ chơi được trò chơi, dán được hoa - TĐ: Trẻ hứng thú học tập II. Chuẩn bị - Tranh cành đào, hoa đào, hồ gián, khăn lau III. Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: bé khéo tay - Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm sẽ thi nhau xem ai dán được bức tranh hoa đào nhanh nhất và đẹp nhất .thời gian dán là1 bản nhạc - Luật chơi: Đội nào dán nhanh và đẹp nhất giành chiến thắng - Cô tổ chức trẻ chơi , cô bao quát trẻ. - Kết thúc: Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************* Thứ 6 ngày 21 tháng 3 năm 2025 Hoạt động sáng Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hoa thược dược I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của hoa thược dược. - KN: Trẻ nhớ tên gọi, nói được đặc điểm nổi bật, ích lợi của hoa thược dược. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa. II. Chuẩn bị:- Tranh, ảnh về Hoa thược dược. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Ra vườn hoa” - Trẻ hát Hoạt động 2: phát triển bài Trò chuyện với trẻ về hoa thược dược. - Cho trẻ xem tranh về Hoa thược dược. - Trẻ quan sát tranh, nhận xét - Đây là hoa gì? - Trẻ trả lời - Hoa màu gì?. - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào lá, cành, cánh, đài, nhị hoa hỏi - Trẻ phát âm trẻ đây là gì? ( cho trẻ phát âm) - Cô nhấn mạnh cho trẻ biết hoa thược dược có nhiều màu, có hoa thường dược màu đỏ, có hoa thược dược màu vàng.... - Trẻ chú ý lắng nghe. Hoạt động 3: Kết thúc
17. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa... - Trẻ chú ý lắng nghe. Thể dục sáng Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Xé dán hoa ( Mẫu) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết xé các mảnh giấy màu thành hình tròn to để làm bông hoa, xé các hình tròn nhỏ để làm nhuỵ hoa - KN: Sử dụng các kĩ năng xé, dán để xé thành bông hoa theo hướng dẫn - GD: Trẻ có ý thức, hứng thú học. Yêu quý các loài hoa II. Chuẩn bị: Vở tạo hình, giấy màu, keo, khăn lau tay đủ cho trẻ - Tranh xé dán hoa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Cô giới thiệu CT “ Góc sáng tạo” Với chủ đề “ Những bông hoa xinh” HĐ2. Phát triển bài *QS đàm thoại: Dẫn dắt cho trẻ qs tranh xé dán hoa Cho trẻ gọi tên, nhận xét cách xé, dán hoa và bố cục - CN, TT trả lời tranh + Cô hướng dẫn cách xé dán hoa, nói cách xé, dán - Các bạn có muốn xé dán được bông hoa như này không? Trẻ nêu cách thực hiện Khi xé, dán các bạn sẽ thực hiện ntn? Thực hiện xé dán hoa, *Trẻ thực hiện: Cô quan sát HD trẻ xé dán hoa quả theo ý thích * Nhận xét sản phẩm : Trẻ mang sản phẩm lên Trẻ trưng bày sp, nhận trưng bày. xét sp của mình, của bạn - Mời 3,4 trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. Nêu ý kiến nhận xét về sản phẩm mình thích. Cô nhận xét bổ xung. Động viên, khuyến khích trẻ - GD trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ hoa.. HĐ3. Kết thúc bài: -Cho trẻ hát “ Màu hoa ” Hoạt động góc Phân vai: Gia đình - Bán hàng hoa. Xây dựng: Xây vườn hoa. Tạo hình: Vẽ, tô màu các loài hoa. Sách truyện: Làm sách, xem sách về các loại hoa Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát cây lộc vừng TCVĐ: Chi chi chành chành
18. Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên cây lộc vừng, đặc điểm, lợi ích của cây lộc vừng,biết chơi trò chơi chi chi chành chành - Kĩ năng: Trẻ nhớ tên cây lộc vừng, nói được đặc điểm, lợi ích của cây lộc vừng, chơi tốt trò chơi - Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc cây không chặt phá bẻ cành. II. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” và - Trẻ đi theo cô dẫn trẻ đi quan sát cây lộc vừng Họat động 2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Quan sát cây lộc vừng - Các con được quan sát cây gì ? - Cây lộc vừng - Cây lộc vừng có đặc điểm gì ? - 2 Trẻ nhận xét - Cô chỉ vào lá, cành, thân hỏi trẻ đây là - Trẻ trả lời gì? ( cho trẻ phát âm) - Trẻ phát âm - Cây lấy chất dinh dưỡng từ đâu? - Từ đất - Trồng cây có ích lợi gì với chúng ta? - Bóng mát, Môi trường trong sạch - Để có cây che bóng mát chúng ta phải làm gì? - Chăm sóc, bảo vệ -> Giáo dục Trẻ biết yêu quý và chăm - Trẻ lắng nghe sóc cây xanh, bảo vệ môi trường *Trò chơi: Chi chi chành chành - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài sân. - Trẻ chơi tự do 2- 3 phút. - Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét buổi học - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ vệ sinh tay chân HOẠT ĐỘNG CHIỀU *TC: Lắng nghe âm thanh ( EL 12) I. Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe âm thanh và nói tên âm thanh nghe được. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên âm thanh, tên bài hát, bản nhạc, nhạc cụ âm nhạc - Thái độ: trẻ hứng thú tham gia chơi
19. II. Chuẩn bị: - Âm thanh, bản nhạc, các dụng cụ âm nhạc..... III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Lắng nghe âm - Trẻ lắng nghe thanh Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi nhé. Cô sẽ cho chúng mình nghe các âm thanh, các cháu - Trẻ lắng nghe luật chơi, cách sẽ đoán xem đó là tiếng gì, nhớ là không nhìn chơi cô nhé. Đầu tiên, các cháu hãy lấy tay bịt mắt lại.” - Hỏi: “Đó là tiếng gì vậy?” và để trẻ đoán. - Khi trẻ đoán đúng, hãy cho trẻ nghe những âm thanh khác, những bản nhạc khác nhau. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét buổi chơi động viên, khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Nêu gương, phát bé ngoan, trả trẻ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về bản thân, nhận xét các bạn trong lớp - Kĩ năng: Trẻ có kỹ năng nói rõ ràng mạch lạc, có ý thức trong học tập - Thái độ:Trẻ chăm ngoan, học giỏi. II. Chuẩn bị: Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan III. Tiến hành Nêu gương bé ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn ngoan nhất trong tuần. Vì sao? Tổng hợp các bé ngoan trong tuần. - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. Phát phiếu bé ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho các trẻ ngoan động viên khuyến khích các bạn cố gắng ở tuần sau. TCM ký duyệt Nguyễn Thị Dung