Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 26 (Từ 17 tháng 03 năm 2025 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025) Chủ đề lớn: Bé và những người thân yêu của bé Chủ đề nhánh: Gia đình thân yêu của bé(Bố, mẹ, anh, chị Thời Tên NỘI DUNG gian hoạt HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón đến trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn 7h50 chơi 7h50 Thể đến 8h5 dục Hô hấp, tay 4, lưng-bụng 4, chân 1. (MT1) sáng Làm Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ quen Bố Minh, áo Anh Tràm, áo Chị Trâm, tóc Mẹ Minh, Mẹ Huy, 8h5 với xanh (MT25) đỏ dài giặt áo nấu cơm đến 8h30 TV (TC: EL15) (EL15) 8h30 HĐCCĐ:Thăm HĐCCĐ:Thăm HĐCCĐ:Dạo HĐCCĐ: Dạo HĐCCĐ: Chơi đến 9h5 Hoạt quan khu chơi thư viện của bé chơi sân trường chơi ngắm tự do trên sân động nhà vòm TCVĐ: Tìm TCVĐ: Trồng hoa TCVĐ: Trồng ngoài TCVĐ: Trồng bạn. nụ trồng hoa. TCVĐ: Tìm nụ trồng hoa trời nụ trồng hoa. bạn. 9h5 TDKN NBPB Âm nhạc NBTN Văn học đến Hoạt Ném xa bằng 1 Nhận biết phía DH: Mẹ yêu Nhận biết tập Dạy trẻ đọc 9h40 động tay(MT5) trên phía dưới không nói bố- bài thơ: Yêu học so với bản nào(MT40) mẹ(MT17) mẹ(MT26) thân(MT20) TC: Thi ai (EM : 23) nhanh 9h40 Hoạt - Góc Thao tác vai: Chơi với búp bê, nấu ăn, ru ngủ, cho búp bê ăn (MT37) đến ộng - Góc Hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa, vườn rau 10h30 vui - Góc Nghệ thuật: Dán hoa vào anbum, trang trí khung ảnh - Góc vận động: Bé chơi chơi với bóng, chơi với vòng, các loại xe kéo . 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ Vệ sinh ăn trưa(MT9), ngủ trưa, ăn quà chiều. trưa 14h30 HĐ 1. TC: EL1: Cái 1. Ôn: NBPB 1.Ôn: Âm nhạc 1. TCDG : Họp chuyên đến chiều gì trong hộp. Trò chơi: Ai TC: Ai hát hay Kéo cưa lừa môn 16h00 2.Ôn: TDKN nhanh hơn 2.TCDG : Nu xẻ TRò chơi: Ai 2. Trò chơi: na nu nống 1. Học vở: Bé ném xa EL12: Điều gì LQ với toán sẽ xảy ra tiếp Đề tài: Nhận theo biết to nhỏ ( trang 04) 16h đến Trả trẻ Vệ sinh nêu gương, trả trẻ 17h00 Tổ Chuyên môn duyệt Người xây dựng
2. Tuần 26: Ngày soạn: 11/03/2025 Ngày dạy: Từ 17/03 đến 21/03/2025 Chủ đề lớn: Bé và những người thân yêu của bé Chủ đề nhánh: Gia đình thân yêu của bé THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp, Tay 4, Bụng 4, Chân 1. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ tập được các động tác Hô hấp , Tay 4, Bụng 4, Chân 1 theo nhịp hô đếm(MT1). 2. Kĩ năng: Rèn trẻ kỹ năng tập thể dục, chú ý và ghi nhớ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục. II. Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cô cùng trẻ đi nối đuôi nhau, đi thường, đi chậm - đi Trẻ thực hiện nhanh - đi chậm dần- đi thường. Cho trẻ về hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp: Hít vào thật sâu Trẻ tập 2 - 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 4:2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, tay thả xuôi + N1: 2 tay đưa về phía trước + N2: 2 tay đưa về phía sau - Bụng 4:Ngửa người ra phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Ngửa người ra phía sau + N2: Về tư thế ban đầu - Chân 1: Bật tại chỗ Trẻ tập 3l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động Trẻ thực hiện. viên, khích lệ trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc Thao tác vai: Chơi với búp bê, nấu ăn, ru ngủ, cho búp bê ăn Góc Hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa, vườn rau Góc Nghệ thuật: Dán hoa vào anbum, trang trí khung ảnh Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng, các loại xe kéo.. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết thực hiện một số yêu cầu của cô, biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản như trò chơi gia đình, nấu ăn, thể hiện thích giao tiếp với người khác: Xếp vườn hoa, vườn rau. Dán hoa vào am bum, biết chơi trò chơi (MT37). 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Góc thao tác vai: Búp bê, bát thìa, nồi soong, ( Bộ đồ chơi gia đình, nấu ăn - Góc hoạt động với đồ vật: Hàng rào - Góc NT: Đất nặn, bảng, keo - Góc vậ động: Bóng,vòng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” Trẻ hát - Đã đến giờ chơi rồi chúng mình cùng đi đến thăm các Trẻ đi góc chơi. Góc chơi gì đây? - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì ? Trẻ trả lời. - Cô đọc mẫu và trẻ đọc theo cô : Gia đình, nấu ăn - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? Trẻ trả lời - Còn đây là góc chơi gì ? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu : Góc nghệ thuật Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần. Chúng mình sẽ chơi gì ? Trẻ nghe - Cô đọc mẫu : Dán hoa vào am bum - Cô có gì đây ? Trẻ đọc theo - Để tô được bức tranh đẹp cô cần gì ? Trẻ trả lời + Góc hoạt động với đồ vật Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu: Hoạt động với đồ vật (Cho trẻ đọc) - Cô có gì đây ? - Chơi với búp bê, nấu ăn, ru ngủ, cho búp bê ăn? Trẻ trả lời - Con sẽ làm gì ? Con cho búp bê ă, ngủ như thế nào? - Còn góc chơi gì đây ? 1-2 trẻ trả lời - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi gì ?chúng
4. mình sẽ chơi với vòng, bóng nhé. - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng cắm về góc chơi. 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Trẻ lấy biểu tượng Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Trẻ nghe và thực hiện Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ nghe 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi, cho trẻ về góc vận động nhận xét chung cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng. nghe Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. ***************************** Ngày soạn: 11/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 2, 17/03/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bố Minh, áo xanh I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ bố Minh, áo xanh theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố(MT25). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý gia đình II. Chuẩn bị: - Ảnh bố Minh, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng * Hoạt động 2: Phát triển bài: cô + Làm quen với từ: " Bố Minh" - Cô cho trẻ quan sát ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là ảnh của ai? - Cô nói mẫu từ " Bố Minh” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Tổ 2 lần, lớp Trẻ nói 2 lần, nhóm- cá nhân 5-6 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Áo xanh". - Cho trẻ quan sát và hỏi: Trẻ quan sát - Bố Hưng mặc áo có màu gì? Trẻ trả lời
5. - Cô nói mẫu từ “ Áo xanh " Trẻ nói theo lớp, - Cho trẻ nói nhiều lần theo các hình thức khác nhau, chú ý tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân trẻ nói nhiều hơn. - GD trẻ biết yêu quý bố mẹ, gia đình mình. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL 15 Trò chơi: Bắt lấy và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô phổ biến luật chơi, nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 cách chơi. từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Thăm quan khu chơi nhà vòm TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa I .Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan dạo chơi nhà vòm cùng cô và các bạn vui vẻ, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết, gọi tên, ghi nhớ. 3. Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu quý gia đình II. Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thăm quan khu chơi nhà vòm Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng mình cùng Trẻ quan sát dạo chơi nhà vòm nào? 1-2 ý kiến - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm nhà vòm Trẻ trả lời cùng cô nào. 1-2 ý kiến - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình Trẻ trả lời cùng đi. 1-2 ý kiến - Chúng mình đến nhà vòm rùi, chúng mình xem có đồ 1-2 ý kiến chơi gì đây? Đây là gì? - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các đồ dùng đồ chơi. Trẻ lắng nghe * TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa Cô giới thiệu trò chơi “trồng nụ, trồng hoa” - Cách chơi : Cô nói nụ hoa trẻ giơ tay chụm 5 đầu Trẻ chơi ngón tay lại, cô hô hoa nở thì xòa bàn tay ra, cô hô hoa tàn thì gập bàn tay ngồi xuống. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi)
6. E. Hoạt động học: Thể dục kĩ năng Đề tài: Ném xa bằng 1 tay I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động ném: Ném xa lên phía trước bằng một tay (tối thiểu 1,5m)(MT5) 2. Kĩ năng: Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, kỹ ném xa, chú ý của trẻ 3. Giáo dục: Chăm tập thể dục II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ, túi cát (bóng) III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi, đi chậm -đi Trẻ thực hiện thường - đi nhanh- đi thường. Về hàng * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: -Tay 4: 2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau + CB: đứng thoải mái, tay thả xuôi + N1: 2 tay đưa về phía trước + N2: 2 tay đưa về phía sau Trẻ tập 4l x 2n - Bụng 4: Ngửa người ra phía sau + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Ngửa người ra phía sau Trẻ tập 3l x 2n + N2: Về tư thế ban đầu - Chân 1: Bật tại chỗ Cô cho trẻ tập cùng cô.Cô quan sát sửa sai, khích lệ trẻ. + VĐCB: Ném xa bằng 1 tay Trẻ tập 3l x 2n Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang. - Lần 1: Cô tập mẫu Trẻ nghe - Lần 2: Hướng dẫn. Cô đứng trước vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh 1 tay cầm túi cát đưa lên cao(bàn tay cao Trẻ quan sát và lắng hơn đầu) dùng sức ném mạnh tay cho túi cát bay xa về nghe phía trước. - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện, động viên trẻ cố gắng ném Trẻ thực hiện mạnh. Trẻ tập Cả lớp thực hiện lần lượt 1-2 lần.
7. Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - GD trẻ thường xuyên tập thể dục. * TCVĐ: Bóng tròn to Cô nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. Cho trẻ chơi Cô quan sát nhận xét khích lệ trẻ. Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ nghe Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. Trẻ thực hiện. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: EL3: Cái gì trong hộp I. Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ nhận biết, gọi tên và đặc điểm của cái bát, cái thìa thông qua trò chơi “ Cái gì trong hộp” - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, gọi tên - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát - Cái bát, cái thìa, cái III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trò chơi: EL3: Cái gì trong hộp - Cách chơi: Cô có hộp quà và để một đồ dùng trong Trẻ lắng nghe hộp( cái bát), chúng mình cho tay vào hộp và sờ đồ dùng rồi nói cho cả lớp xem chúng mình cảm thấy thế nào( nó cứng- mềm, tròn) Chúng mình không được nhìn và nói tên đồ dùng đến khi cả lớp sờ song. - Trẻ đoán và tiếp tục với đồ dùng khác: Cái thìa Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe 2. Ôn KT cũ: TDKN Trò chơi: Ai ném xa I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi. - Trẻ nắm được luật chơi, rèn kĩ năng ném xa cho trẻ - Học đoàn kết, nghe lời cô II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. - Bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Ai ném xa Trẻ nghe Cách chơi: Cô đứng trước vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh 1 tay cầm túi cát đưa lên cao(
8. bàn tay cao hơn đầu) dùng sức ném mạnh tay cho túi cát bay xa về phía trước. Trẻ chơi Cô cho trẻ ném 5 - 6 lần, động viên khuyến khích trẻ chơi H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 11/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 3, 18/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Anh Tràm, áo đỏ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ Anh Tràm, áo đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý gia đình. II. Chuẩn bị: - Ảnh Anh Tràm, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng * Hoạt động 2: Phát triển bài: cô + Làm quen với từ: " Anh Tràm" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ Trẻ quan sát trả lời: Đây là ai? - Cô nói mẫu từ " Anh Tràm” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, Trẻ nghe Nhóm 3 lần, tổ 1 lần, cá nhân 7-8 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Áo đỏ”. - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau( Chú ý cá Trẻ trả lời nhân trẻ) Trẻ đọc theo lớp, tổ, - GD trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng biến luật chơi, cách
9. cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm chơi. bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Thăm thư viện của bé TCVĐ: Tìm bạn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm thư viện cùng cô vui vẻ, biết đi thăm quan đoàn kết, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết, gọi tên, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình. II. Chuẩn bị - Trang phục trẻ gọn gàng rễ đi chơi III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thăm thư viện của bé Hôm nay cô cùng các con đi thăm quan thư viện sách. Trẻ quan sát - Cô cho trẻ hát bài“ Mẹ yêu không nào” 1-2 ý kiến - Con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về xe gì? 1-2 ý kiến - Cô cùng chúng mình dạo chơi thăm quan thư viện sách, Trẻ trả lời chúng mình quan sát xem có những sách truyện gì? 1-2 ý kiến - Chúng mình cầm xem sách nhẹ nhàng, giở từng trang 1-2 ý kiến nhẹ nhàng. * Cô giáo dục trẻ biết giữ gin sách truyện, xem song cất đúng nơi quy định. * Hoạt động 2: TCVĐ:Tìm bạn Cô giới thiệu tên trò chơi: tìm bạn Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cho trẻ hát bài “cháu yêu bà” khi nào cô hô tìm bạn thì chúng mình phải tìm một bạn cho mình - Luật chơi: Một bạn nam tìm cho mình một bạn nữ ai tìm sai phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi) Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết phía trên phía dưới so với bản thân I .Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chỉ và lấy rùi để đúng đồ chơi phía trên, phía dưới của bản thân theo yêu cầu với sự giúp đỡ của cô. (MT20) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát nhận biết phía trên, phía dưới 3. Giáo dục; Trẻ yêu thích môn toán và chú ý học tập
10. II. Chuẩn bị : Quả bóng, nhỏ, rổ, một số đồ chơi III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài ‘Cả nhà thương nhau” Trẻ lắng nghe - Bài hát nói về xe gì? - Cô giáo dục trẻ yêu quý gia đình * Hoạt động 2:Phát triển bài * Nhận biết phía trên phía dưới Trẻ trả lời - EM23: Đoán mẫu Chúng mình quan sát cô có gì? Cô cho trẻ đứng theo tổ, quan sát cô có gì? - Cô có gì? Quả bóng có thể chơi trò chơi gì? Trẻ trả lời - Quả bóng cô để ở phía nào? - Phía trên có bóng, cô cho trẻ nhắc lại nhiều lần Trẻ quan sát - Còn đây là gì? Đồ chơi, đồ chơi cô để phía nào? - Cho trẻ nhắc phía trên có bóng, phía dưới có đồ chơi, trẻ nhắc lại theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân 2-3 lần. Trẻ thực hiện Chúng mình cùng quan sát phía trên đầu chúng mình có gì? đồ chơi để ở phía nào đây? - Thực hành: Bạn nào tìm(cô gọi 4-5 trẻ tìm đồ chơi, đồ dùng để phía trên dưới theo yêu cầu của cô.) - Trẻ chỉ và gọi tên cái quạt, bóng điện phía trên, phía dưới có đồ chơi, viên gạch. Trẻ tìm -* Củng cố: Cả lớp thi tìm và gọi tên đồ dùng, đồ chơi phía trên, phía dưới với các đồ chơi khác nhau. Trẻ hát * Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát “Cháu yêu bà” ra ngoài F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KT cũ: NBPB Trò chơi: Ai nhanh hơn I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Lời đồng dao Lộn cầu vồng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh hơn Cô nêu cách chơi : Chúng mình cùng tìm và nói to tên đồ dùng đồ chơi để ở phía trên phía dưới, bạn nào tìm Trẻ lắng nghe
11. và nói trước nhanh nhất sẽ được cô khen và tặng quà. Cô bao quát trẻ tìm và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi 2.Trò chơi: EL12: Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trò chuyện lắng nghe khi cô đọc truyện và dự đoán chuyện gì xảy ra tiếp - Giúp trẻ hiếu về sách. II - Chuẩn bị: - Sách truyện III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cùng trẻ ngồi vòng tròn và nói: Chúng mình cùng đọc một câu chuyện. Các con nghĩ xem câu chuyện này Trẻ lắng nghe sẽ nói về ai? - Hướng dẫn trẻ nghĩ về nội dung câu chuyện dựa vào bức tranh trên bìa sách. - Nếu trẻ đoán không đúng, cô không nên bảo sai. Hãy hỏi trẻ tại sao con lại nghĩ như vậy và nói con có ý kiến Trẻ nghe rất hay, hãy thử đọc sách và xem con nói đúng không. - Khi trẻ thảo luận, cô bắt đầu đọc truyện, hết mỗi trang cô hỏi tiếp: Con nghĩ điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? - Cô để trẻ đưa ra và nói: Chúng ta sẽ đọc và cùng tìm hiểu nhé. Trẻ nghe H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 11/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 4, 19/03/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Chị Trâm, tóc dài I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ Chị Trâm, tóc dài theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý gia đình II. Chuẩn bị: - Tranh chị Trâm tóc dài, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ: Nhà con có những ai? Trẻ trò chuyện cùng * Hoạt động 2: Phát triển bài: cô
12. + Làm quen với từ: " Chị Trâm" - Cô cho trẻ quan sát ảnh chị Trâm, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Tranh vẽ ai? Trẻ quan sát - Cô nói mẫu từ " Chị Trâm” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, Trẻ nghe nhóm 3 lần, tổ 2 lần, cá nhân 7-8 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Tóc dài - Cho trẻ quan sát và hỏi: Chi Trâm tóc thế nào? Trẻ quan sát - Cô nói mẫu từ “ Tóc dài " Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau, chú ý trẻ nói cá nhân nhiều lần. Trẻ nói theo lớp, tổ, - GD trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình. nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt lấy và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng biến luật chơi, cách cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng chơi. nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi sân trường vui vẻ cùng cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ . 3. Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu quý gia đình II. Chuẩn bị - Cô trẻ trang phục gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường. - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích dạo Trẻ quan sát chơi sân trường cùng cô không nào? 1-2 ý kiến - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui vẻ Trẻ trả lời không xô đảy nhau nhé. 1-2 ý kiến - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng Trẻ trả lời đi. 1-2 ý kiến - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích chơi gì trên 1-2 ý kiến
13. sân? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. *TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa Cô giới thiệu trò chơi “trồng nụ, trồng hoa” - Cách chơi : Cô nói nụ hoa trẻ giơ tay chụm 5 đầu ngón Trẻ lắng nghe tay lại, cô hô hoa nở thì xòa bàn tay ra, cô hô hoa tàn thì gụp bàn tay ngồi xuống Cô cho trẻ chơi 2-3 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi) Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Dạy hát: Mẹ yêu không nào - Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Biết hát và vận động đơn giản theo lời bài hát biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi(MT40) 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nghe, hưởng ứng khi nghe nhạc, chơi trò chơi 3. Giáo dục: Trẻ yêu ông bà bố mẹ. II. Chuẩn bị : - Mũ chóp,loa, nhạc giai điệu bài hát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về các thành viên trong gia Trẻ đọc thơ đình: 1-2 ý kiến - Gia đình con có ai? Có bố, có mẹ có ai nữa? 2. Hoạt động 2. Phát triển bài: * DH : Mẹ yêu không nào - Cô giới thiệu tên bài hát “ Mẹ yêu không nào” Trẻ lắng nghe. - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe. Trẻ trả lời - Lần 2: Cô hát theo nhạc. 1-2 ý kiến - Lần 3: Cô giảng nội dung: Bài hát nói về tình yêu thương của mẹ dành cho con, từ bé đến lớn và con có lớn Trẻ lắng nghe nội cũng như còn bé như con cò bé biết yêu thương, biết dung chào hỏi. Trẻ trả lời - GD: Yêu bố mẹ, gia đình. 1-2 ý kiến - Dạy trẻ hát theo cô cả lớp 3-4 lần. - Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức: Tổ 2 lần, nhóm 2, cá Trẻ nghe nhân. Cô chú ý bao quát, sửa sai, động viên trẻ * Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến cách chơi: Cô chuẩn bị ghế ngồi mời một Trẻ nghe cách chơi số bạn lên hát, khi dừng bài hát chúng mình tìm nhanh và luật chơi cho mình một cái ghế để ngồi, bạn nào không tìm được là thua cuộc.
14. - Luật chơi: Tìm nhanh ghế khi dừng lời bài hát. Lần lượt cho trẻ chơi theo nhóm động viên khuyến khích trẻ. Trẻ hát 3. Hoạt động 3. Kết thúc : - Cô cùng trẻ ra sân chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Âm nhạc Trò chơi: Ai hát hay I . Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ lắng nghe và hát bài hát cùng cô. - Củng cố kĩ năng hát, lắng nghe, tự tin cho trẻ. -Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Nhạc, lời bài hát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Ai hát hay - Cô giới thiệu cách chơi: Chúng mình cùng thi đua Trẻ lắng nghe xem bạn nào hát to dõ dàng và hay nhất thì được khen. - Cô tổ chức cho trẻ nghe hát. Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gang, Chiếu trải III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống. Trẻ nghe Cách chơi : Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng tay vỗ Trẻ thực hiện vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ xem. Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi Trẻ nghe H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
15. Ngày soạn: 12/ 03 /2025 Ngày dạy: Thứ 5, 20/03/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Mẹ minh, giặt áo I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ mẹ Minh, giặt áo theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh Mẹ giặt quần áo, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trong gia đình con có những ai? Trẻ trò chuyện cùng - Mẹ làm những việc gì? cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ trả lời + Làm quen với từ: " mẹ Minh" - Cô cho trẻ quan sát tranh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là ai? Mẹ của bạn nào? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Mẹ Minh” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau, lớp 2 lần, tổ Trẻ thực hiện 1 lần, cá nhân trẻ nói 7-8 lần. + Làm quen từ: " Giặt áo". - Cho trẻ quan tranh mẹ giặt áo: Trẻ quan sát - Mẹ đang làm gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Giặt áo " Trẻ đọc theo lớp, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. tổ, nhóm, cá nhân. - GD trẻ yêu bố mẹ, biết giúp bố mẹ làm việc nhỏ. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ” Trẻ lắng nghe cô - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. phổ biến luật chơi, - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô cách chơi. nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
16. D. Hoạt động ngoài trời: HĐCCĐ: Dạo chơi ngắm hoa TCVĐ: Tìm bạn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi ngắm hoa cùng cô, biết dạo chơi đoàn kết an toàn dưới sự bao quát hướng dẫn của cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết giúp bố mẹ làm công việc nhỏ. II. Chuẩn bị - Trang phục cô trẻ gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi ngắm hoa - Đến giờ hoạt động ngoài trời, chúng mình thích đi chơi 1-2 ý kiến cùng cô không? Trẻ trả lời - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi ngắm hoa cùng cô nào. 1-2 ý kiến - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng Trẻ trả lời đi. 1-2 ý kiến - Chúng mình đến vườn hoa gì đây, chúng mình xem có hoa màu gì? Đây là hoa gì? - Còn đây là hoa gì? 1-2 ý kiến - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên hoa. * Hoạt động 2:TCVĐ:Tìm bạn - Cách chơi: Cho trẻ hát bài cháu yêu bà khi nào cô hô tìm Trẻ lắng nghe bạn thì chúng mình phải tìm một bạn cho mình. - Luật chơi: Một bạn nam tìm cho mình một bạn nữ ai tìm sai phải nhảy lò cò. Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi) Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: NBTN bố, mẹ I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và nói được tên bố và mẹ, biết đặc điểm công việc nổi bật của bố: Đi xây, đi làm và của mẹ: Đi làm, nấu cơm, giặt quần áo.(MT17) 2. Kỹ năng: - Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát, nhận biết tập nói cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu các thành viên trong gia đình
17. II. Chuẩn bị: - Que chỉ, tranh bố- mẹ III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trò chuyện cùng trẻ về các thành viên trong gia đình * Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết tập nói “bố, mẹ”. - Cô có tranh ai đây? Đây là ai? 5-6 trẻ nhắc lại - Bố mặc áo màu gì? - Bố có công việc làm gì?5- 6 trẻ nhắc lại 1-2 ý kiến - Cô chỉ vào mẹ làm việc gì? - Nhà con thì mẹ thường làm gì? - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Cô chốt: Đây là bố, đây là mẹ. Bố mẹ sinh ra chúng Trẻ trả lời mình, nuôi chúng mình khôn lớn, nên chúng mình quan Lớp, tổ, cá nhân Trẻ tâm yêu thương bố mẹ và các thành viên trong gia đình. trả lời - Hôm nay chúng mình được trò chuyện về ai? * Mở rộng: Ngoài bố và mẹ trong gia đình còn có ai nữa? Trẻ nghe Chúng mình phải như thế nào? * Hoạt động 3: Kết thúc. Trò chơi: Chọn gia đình nhanh Cách chơi: Xung quanh lớp có rất nhiều tranh ảnh trong gia đình, khi cô giáo yêu cầu chúng mình đi tìm và chạm vào tranh ảnh gia đình nào thì chúng mình tìm và chạm nhanh tranh ảnh gia đình bạn đó, bạn nào không tìm được thì thua cuộc. Trẻ nghe Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, khi hết hứng thú, cô nhận xét lớp Trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I – Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. -Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Lời đồng dao Kéo cưa lừa xẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
18. Cô giới thiệu trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo cặp ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau vừa đọc Trẻ lắng nghe vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao. Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơivà nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi 1. Học vở: Bé làm quen với toán Đề tài: Nhận biết to- nhỏ( trang 04) I. Môc ®Ých-yªu cÇu: - TrÎ gọi tên các đồ chơi: Bóng to, bóng nhỏ, búp bê, biết nối bóng to với bóng nhỏ, búp bê to- nhỏ dưới sự hướng dẫn của cô. - RÌn kÜ n¨ng quan sát, nhận biết II.ChuÈn bÞ: - Vở toán, bút màu. III.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ gì? Trả trả lời - Đây là cái gì? Quả bóng nào to? Quả bóng nào nhỏ 1-2 trẻ trả lời - Chúng mình cùng nối bóng to với bóng nhỏ, búp bê to với búp bê nhỏ. - Cô hướng dẫn trẻ nối. Trẻ chú ý quan sát - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. Nghe và thực hiện. H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ: Ngày soạn: 12/ 03/2025 Ngày dạy: Thứ 6, 21/03/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Mẹ Huy, nấu cơm I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ mẹ Huy, nấu cơm theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình II. Chuẩn bị: - Tranh mẹ nấu cơm, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
19. - Cô trò chuyện các thành viên trong gia đình trẻ Trẻ trò chuyện cùng * Hoạt động 2: Phát triển bài: cô + Làm quen với từ: " mẹ Huy” - Cô cho trẻ quan sát tranh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là ai? - Cô nói mẫu từ " mẹ Huy” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói cả lớp 2 lần, tổ 1 lần, nhóm 3 lần, Cá nhân 7-8 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " nấu cơm". - Cho trẻ quan sát mẹ nấu cơm: Chúng mình nói to mẹ Trẻ quan sát đang làm việc gì? Trẻ trả lời - Cô tiến hành tương tự giống từ mẹ hoa. Trẻ đọc theo lớp, tổ, - GD trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng biến luật chơi, cách cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm chơi. bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ hứng thú và thích dạo chơi sân trường cùng cô, dạo chơi vui vẻ an toàn, biết chơi các trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: Trẻ biết giúp bố mẹ làm những công việc nhỏ. II. Chuẩn bị - Trang phục trẻ gọn gàng, dễ đi chơi. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích Trẻ quan sát dạo chơi sân trường ùng cô không nào? 1-2 ý kiến - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui vẻ Trẻ trả lời không xô đảy nhau nhé. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình 1-2 ý kiến cùng đi.
20. - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích chơi gì Trẻ trả lời trên sân? 1-2 ý kiến - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. * Hoạt động 2: TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa Cô giới thiệu trò chơi “trồng nụ, trồng hoa” Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô nói nụ hoa trẻ giơ tay chụm 5 đầu ngón tay lại, cô hô hoa nở thì xòa bàn tay ra, cô hô hoa tàn thì gụp bàn tay xuống Cô cho trẻ chơi 2-3 lần (Động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi chơi) E. Hoạt động học: Văn Học: Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ ‘Yêu mẹ” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo.Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả theo cô(MT26). Biết trả lời một số câu hỏi của cô. 2. Kĩ năng: Rèn phát triển trí nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý gia đình. II. Chuẩn bị - Tranh thơ minh họa. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài cháu yêu bà. Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài gì? Lớp trả lời - Bài hát nhắc tới ai? 2-3 trả lời *Hoạt động 2: Phát triển bài Có một nhà thơ sáng tác ra bài thơ rất hay nói về tình cảm của bé dành cho mẹ đấy, các con lắng nghe cô đọc Trẻ nghe bài thơ: Yêu mẹ. a. Cô đọc thơ trẻ nghe: - Cô đọc lần 1: Không tranh kết hợp với cử chỉ điệu bộ. Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ còn 1-2 ý kiến hay hơn khi có những hình ảnh minh họa hấp dẫn. Các con cùng hướng lên màn hình và lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng giọng Trẻ nghe đọc diễn cảm. b. Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải: - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Trẻ trả lời - Mẹ đi đâu? Mẹ đi làm lúc nào? - Mẹ dậy sớm làm gì? Nấu cơm có những món gì? Trẻ trả lời - Bạn nhỏ làm gì? Trích dẫn: Bài thơ có 8 câu: