Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26, Chủ đề: Bé làm quen phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26, Chủ đề: Bé làm quen phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH TUẦN 26 CHỦ ĐỀ: BÉ LÀM QUEN PTGT ĐƯỜNG BỘ (Thời gian thực hiện: 13/3-17/3) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Biết thể hiện một số hành vi đơn giản thông qua các trò chơi(tạm biệt, cảm ơn, dạ,vâng - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ tự lấy tự cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò chuyện - Trẻ nhận biết phân biệt tên gọi, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động của sáng PTGT đường bộ (xe đạp, xe máy - Trẻ nhận biết được bánh xe, nhận biết được kích thức to nhỏ. - Trẻ biết tên bài thơ, câu chuyện, tên tác giả của câu chuyện “xe lu và xe ca, - Trẻ biết các nhân vật trong câu chuyện "Xe lu và xe ca" - Trẻ biết sử dụng các từ chỉ đồ vật trong hành động giao tiếp. Thể dục 2.Hoạt động 2: Nội dung. sáng a. Khởi động: Trẻ vừa đi vừa hát theo bài "Lái ô tô", kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường. Chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: Đội hình ba hàng ngang. Tập theo bài "Ô tô". Trẻ tập theo cô các động tác. - Đi chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm. - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp. - Tập kết hợp bài hát “ Máy bay” - Động tác 1: Máy bay chuẩn bị cất cánh (4l x 2n) + Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay giơ cao trước ngực + Máy bay kêu “ ù ù ù ù” kết hợp với hai tay quay vòng tròn. - Động tác 2: Máy bay cất cánh (2l x 2n) + Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi + Máy bay cất cánh: Hai tay dang ngang + Máy bay hạ cánh: Về tư thế ban đầu - Động tác 3: Máy bay bay (2l x 2n) + Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay dang ngang + Máy bay bay sang trái: Nghiêng người sang trái + Máy bay bay sang phải: Nghiêng người sang phải - Động tác 4: Máy bay hạ cánh (2l x 2n) Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM học (TD) NBTN: (TH) (VH) (ÂN) Ném bóng về Ô tô tải -Nặn bánh Chuyện xe lu Dạy VĐ; phía trước xe ô tô (M ) và xe ca. Em Lái ô tô bằng một tay TT: Nghe hát em đi chơi thuyền
2. Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ đi dép trong lớp, khi đi vệ sinh. Vệ sinh trước khi ăn và sau khi ăn xong và sau khi đi vệ sinh. Đi tiểu tiện đúng nơi quy định. Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm, những cháu ốm dậy. - Cô phải đút cho trẻ ăn tập cho trẻ tự ăn cơm - Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. - Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. - Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình. Hoạt động Làm quen Nghe và - Tô màu ô Nhận biết Nêu gương chiều trò chơi mới nhận biết các tô. một số hành cuối tuần “Mèo và âm thanh động nguy chim sẻ” khác hiểm và nhau(Động phòng tránh cơ của PTGT đường bộ xe máy, xe ô tô, xe đạp) Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của trò chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần * Hồi tĩnh.Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác ngửi hoa. Hoạt động 3: Kết thúc . - Củng cố: Hôm nay các con và cô học bài vận động cơ bản gì? - Giáo dục: Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh thì các con hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Dạy trẻ nhận I. Chuẩn bị. ngoài trời biết tên gọi và - Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ, đảm bảo an toàn. - HĐCCĐ: nơi hoạt động - Tâm thế trẻ thoải mái. - Trò của xe đạp, xe - Tranh lô tô xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô chuyện với máy, xích lô, ô - Chong chóng, máy bay đủ cho trẻ. trẻ về PTGT tô . - Xắc xô. đường bộ xe - Trẻ biết chơi II. Cách tiến hành. đạp, xe máy, trò chơi “Chi Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu vào bài. xích lô, ô chi chành Cô thấy các con chơi cũng mệt rồi, giờ các con cùng cô tô chành”. ra sân để trò chuyện về xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô TCVĐ: - Trẻ hứng thú nào. Chi chi tham gia vào Hoạt động 2: Nội dung. chành trò chơi. a. HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông chành. - Giáo dục trẻ đường bộ xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô . CTD: biết yêu quý - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe về một số Chơi với các bạn không PTGT đường bộ. Trẻ kể theo hiểu biết của trẻ. ( xe đạp, chong tranh giành đồ xe máy, ô tô, tàu hỏa ) chóng, máy chơi của bạn. - Thế xe đạp, xe máy chạy ở đâu, dùng để làm gì? (trên bay - KQMĐ: 90 - đường, chở hàng hoá và chở người). 93% trẻ đạt. - Ô tô, tàu hoả chạy ở đâu, dùng để làm gì? (trên đường, chở hàng hoá và chở người). b. TCDG: Chi chi chành chành. - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cô cho trẻ ngồi trong lòng, tay trái của cô giữ nhẹ tay trái của trẻ, xoè ra. Tay phải của cô cầm tay phải của trẻ, dùng ngón tay trỏ phải chấm vào lòng bàn tay trái theo nhịp đọc. Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Chấp chế đi tìm Ù à ù ập Đóng sập cửa vào Khi đọc đến câu cuối, cô đọc chậm rồi bất ngờ bàn tay trái nắm lại, giữ lấy ngón tay trỏ của trẻ(cũng có khi
4. tải, xe ô tô Hoạt động 1: . Gây hứng thú: khách - Cô đọc câu đố: Xe 4 bánh - Rèn khả Chạy bon bon năng phát âm Máy nổ giòn rõ ràng , khả Kêu bíp bíp năng quan sát, + Đố biết xe gì? ghi nhớ cho - Dẫn dắt vào bài trẻ. Hoạt động 2: Nội dung: Nhận biết tập nói - Giáo dục trẻ - Cô cho trẻ quan sát h/ảnh ô tô bằng và hỏi trẻ lợi ích của xe, + Đây là xe gì? Cô cho trẻ phát âm khi ngồi trên - Nó kêu thế nào ? Cho trẻ làm tiếng kêu của ô tô + Ô các PTGT đó. tô có màu gì đây? - Xe ô tô có gì đây? Cô chỉ vào bánh xe. - Bánh xe có hình gì? Xe ô tô chạy ở đâu? Khi có đèn đỏ thì xe có được đi không * Cô giới thiệu cho trẻ biết 1 số loại xe như xe cứu thương, cứu hỏa, xe ô tô chở khách - Cô giới thiệu khi có người ốm cần phải cấp cứu thì phải dùng đến xe cứu thương đây là loại xe ưu tiên khi tham gia giao thông gặp đèn đỏ xe này không phải dừng lại mà vẫn được chạy tiếp Cô cung cấp thêm cho trẻ biết số điện thoại để gọi xe cấp cứu. + Cô củng cố lại xe ô tô, xe cứu hỏa, xe cứu thương được gọi chung là phương tiện giao thông đường bộ đấy các con ạ khi ngồi trên xe chúng ta phải ngồi ngay ngắn không thò đầu ra ngoài - Cô cho trẻ xem các loại ôtô: Ôtô khách, ôtô con, ôtô tải. * Trò chơi “ Xe gì biến mất” - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại xe cho trẻ nói tên, màu sắc, công dụng của chúng. Sau đó cho từng xe biến mất và hỏi trẻ xe gì biến mất - TC “ Thi xem ai chọn nhanh”: Cho trẻ các rổ có chứa lô tô và chơi - Khuyến khích động viên trẻ tham gia chơi. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô và trẻ hát vận động hát bài “Lái ôtô ” và ra sân Hoạt động - Trẻ biết chơi I. Chuẩn bị. ngoài trời trò chơi " Mèo - Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ, đảm bảo an toàn. - HĐCCĐ: và chim sẽ " - Xe ô tô, mủ mèo, mủ chim, bóng, xắc xô, búp bê. - QS xe ô - Trẻ biết gọi - Tâm thế trẻ thoải mái. tô tải tên, nơi hoạt II. Cách tiến hành. TCVĐ: động của xe ô 1.Hoạt động 1: Ổn định, cô giới thiệu tên hoạt động. Mèo và tô. Phát triển Cô thấy giờ hoạt động học các con học rất ngoan và chim sẻ ngôn ngữ và giỏi giờ cô sẽ thưởng cho các con trò chơi, trò chơi có
5. - Cô cho cả lớp gọi tên xe máy. - Chuông xe máy kêu như thế nào? (bim bim) Ô tô, xe đạp, xe máy là PTGT đường bộ, mỗi phương tiện đều có âm thanh và động cơ khác nhau. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng di màu gì? - Giáo dục trẻ biết đi đúng luật giao thông, khi ngồi trên xe phải đội mũ bảo hiểm và không thò đầu ra ngoài. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan *Đánh giá hằng ngày: . Thứ 4 - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Ngày xoay tròn, ấn - Đất nặn các màu, bảng ( Mỗi trẻ một hộp) 15/3/2023 dẹt đất nặn để PTTM tạo thành - Bánh xe cô nặn mẫu. (TH) bánh xe -Nặn bánh - Rèn kỹ năng - Tâm sinh lý thoải mái. xe ô tô(M) cẩn thận, khéo léo của đôi - NDKH: Trò chuyện về các PTGT bàn tay II. Cách tiến hành: - Giáo dục trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây hứng thú, giới lợi ích của các thiệu bài: PTGT Cho trẻ quan sát hình ảnh các loại xe và trò chuyện. + Đây là xe gì? Xe có màu gì? - GD trẻ dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Nội dung.Nặn bánh xe ôtô - Quan sát mẫu: Cô cái gì đây? . + Bánh xe có hình gì? + Các con có thích nặn bánh xe tròn không? - Cô làm mẫu: + Nặn mẫu lần 1 không phân tích + Cô nặn lần 2: Phân tích rõ Tay phải cô đất nặn màu vàng, cô bóp cho đất mềm, tiếp đó cô đặt đất nặn xuống bảng cô áp lòng bàn tay phải vào đất, tay trái cô giữ bảng. Cô xoay tròn đất liên tục khi nào đất tròn thì cô dừng lại, tiếp đó cô dùng lòng bàn tay ấn dẹt để tạo thành bánh xe và cô được bánh xe đấy. + Cô nặn được cái gì? + Bánh xe có hình gì? Màu gì? - Chúng mình có muốn nặn bánh xe không? - Cô cháu mình nặn bánh xe tròn nhé!- Cô cho trẻ làm động tác bóp đất, xoay tròn mô phỏng động tác nặn
6. - Trẻ biết 2. Đồ dùng của trẻ. ngồi lưng - Giấy A4, bút sáp màu, rá đựng bút sáp màu. thẳng, đầu hơi - Bàn ghế đủ cho trẻ. cúi, tay trái - Tâm thế thoải mái cho trẻ. giữ giấy, tay II. Cách tiến hành: phải cầm bút * Hoạt động 1: Ổn định. và cầm bằng - Cô giới thiệu tranh vẽ ô tô cho trẻ xem ba ngón tay * Hoạt động 2: Nội dung. (ngón tay cái, Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu ô tô giống như ngón tay trỏ bức tranh này. Muốn tô màu đẹp giống bức tranh của và ngón tay cô thì các con hãy nhìn lên bảng xem cô tô màu trước giữa) tô nhé. không nhoem b. Cô làm mẫu. ra ngoài. Rèn + Cô vừa tô màu vừa hướng dẫn trẻ biết cách tô màu. luyện sự khéo - Trước hết cô ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, ngực léo của đôi không tỳ vào bàn. Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bàn tay, các bằng 3 ngón tay (ngón tay cái, ngón tay trỏ và ngón tay ngón tay và giữa) tay trái cô giữ giấy. Cô chọn bút màu đỏ để cô tô. phát triển Cô đặt bút xuống giấy và cô tô vào “ô tô” từ trên xuống ngôn ngữ cho dưới, từ trái sang phải. Cô tô màu “ô tô” sao cho thật trẻ. đẹp, không nhoem ra ngoài. - Trẻ biết giữ Vậy là cô đã tô màu xong hình “ô tô” rồi. gìn sản phẩm c. Trẻ thực hiện: của mình và - Cho trẻ tô màu mô phỏng trên không. của bạn. Muốn tô màu thật đẹp thì các con cầm bút lên cùng tập - 95 – 97% tô màu với cô nào. kết quả mong - Các con tô màu thật đẹp rồi giờ các con đặt bút xuống đợi. giấy để tô màu “ô tô” nào. - Cô nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi, cách cầm bút, di màu đẹp, không nhoem ra ngoài. - Cô đi từng bàn gợi ý cho trẻ. d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ bày sản phẩm lên giá tạo hình. - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và của bạn: - Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét sản phẩm. Cô khen những trẻ tô màu đẹp, nhắc nhở động viên những trẻ tô màu chưa đẹp giờ sau cố gắng hơn. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng tô màu gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và khi chơi thì không được tranh giành đồ chơi của bạn. - Nhận xét tuyên dương trẻ tuỳ theo lớp học *Đánh giá hằng ngày: .